【精選】勵(lì)志演講稿范文錦集九篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志演講稿 篇1

　　我叫紀(jì)慈恩，我一直覺(jué)得人應(yīng)該有兩個(gè)名字，一個(gè)是父母取的，代表了他們對(duì)我們的期望，一個(gè)是自己取的，代表了我們對(duì)他們期望的回饋，所以，我為自己取名為紀(jì)慈恩，我非常紀(jì)念在我生命中我收獲和付出過(guò)的慈悲與恩情，它曾經(jīng)改變過(guò)我的生命。

　　我到目前的生命分為兩個(gè)部分，20歲之前和20歲之后，和所有人一樣，又不完全一樣。

　　那一年，我最好的朋友得了肝癌，因?yàn)樗�在荷蘭留學(xué)，所以她也很自然的知道在荷蘭安樂(lè)死是合法的，為了讓我簽署安樂(lè)死同意書(shū)，刻意在我面前表現(xiàn)出肝癌是如此的摧毀著她，她每天疼得時(shí)候咬自己的胳膊，一直到把牙咬掉，這時(shí)，她才告訴我，她想我為她簽署安樂(lè)死同意書(shū)，她求我，她求我放她一條生路，當(dāng)年雖然我小，但是我知道，此生，我能為她做的最后一件事就是——放她走。于是，在萬(wàn)般無(wú)奈下，我狠心為她簽署了安樂(lè)死同意書(shū)。

　　這個(gè)決定，也因此改變了我的后半生。

　　那年我19歲，對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知，我以為所有人都會(huì)理解我，可是不是，在她的追悼會(huì)上，很多人問(wèn)為什么她這么快就去世了，應(yīng)該還有幾個(gè)月的，知情的人說(shuō)是我簽署了安樂(lè)死同意書(shū)。于是，那可怕的一幕上演了，我至今都無(wú)法忘懷——他們說(shuō)是我殺了她，他們說(shuō)我一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)，他們說(shuō)我忘恩負(fù)義，他們說(shuō)我是殺人犯，一個(gè)人，兩個(gè)人，最后幾乎是所有人都對(duì)我進(jìn)行譴責(zé)。

　　在此之前，我每天都在哭，用醫(yī)生的話來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)人遇到這樣事情的正常反應(yīng)，可是從追悼會(huì)后，我就沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話，不是因?yàn)樗麄冋f(shuō)的是對(duì)的，而是我已無(wú)力去面對(duì)這個(gè)早已坍塌的世界，自我封閉，成了我保護(hù)自己的唯一方式。我每天都躲在屋子里，不和任何人打交道，不和父母說(shuō)話，只是每天坐在地上，問(wèn)自己，問(wèn)老天“為什么是我”。

　　那一年，我被確診為ptsd創(chuàng)傷后應(yīng)激心理障礙。

　　就這樣，一句話都沒(méi)有說(shuō)的日子過(guò)了一年，直到有一天，在沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)的情況下，我當(dāng)時(shí)的心理醫(yī)生冒險(xiǎn)帶我去了一個(gè)地方，那就是孤兒院。

　　走入孤兒院的第一眼就看到一個(gè)小女孩，她用一雙碩大的眼睛盯著我，雖然我還是沒(méi)有說(shuō)話，但是那雙眼睛真的融化了我。后來(lái)保育員阿姨告訴我，那個(gè)女孩是在自己三個(gè)月的時(shí)候被遺棄的，有個(gè)阿姨撿到她，一直養(yǎng)到她五歲，后來(lái)實(shí)在養(yǎng)不起才送到福利院，所以她很孤僻，不說(shuō)話，一個(gè)人靜靜地坐在地上一個(gè)人玩，不去爭(zhēng)不去搶?zhuān)�不知道是因�(yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)的境況很像還是因?yàn)榫壏郑�她喜歡坐在我旁邊，什么都不做，什么都不說(shuō)，就是乖乖地坐在我的旁邊，我也不說(shuō)什么，看見(jiàn)她就笑，我們像是兩個(gè)被這個(gè)世界拋棄的孩子，坐在一個(gè)安全的地方，什么都不做，什么都不說(shuō)，就是坐在一起，就覺(jué)得自己是安全的。

　　從此，我情系此地，每天都來(lái)孤兒院，只為了這個(gè)小女孩，我開(kāi)始慢慢打開(kāi)自己。

　　雖然有好轉(zhuǎn)，但是心理的疾病依然存在，心理醫(yī)生要求我一周去就診三次，每次都只做一件事：去復(fù)述整個(gè)事情。那時(shí)才是最疼的，你要把你好不容易隱藏起來(lái)的東西撕開(kāi)來(lái)看，我要面對(duì)空蕩蕩的房間去回憶我知道她患有肝癌，即將要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候的感受，我要說(shuō)我是在多么不情愿又不得不簽。講的第一次，我就受不了了，因?yàn)樘�疼了，疼的時(shí)候我就坐在地上撞暖氣管，所以那段時(shí)間我頭上都纏著紗布，第二次我對(duì)醫(yī)生說(shuō)，不，我不繼續(xù)了。

　　那一年，我外婆每天都會(huì)爬六層樓來(lái)看我，那天，她爬樓的時(shí)候摔了一跤，我躲在門(mén)縫里看她的樣子，頓時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭發(fā)瞬間白了好多，外婆也老了很多，我狠心關(guān)上門(mén)，然后我問(wèn)自己：我真的只能如此嗎?我真的只能讓家人一生都面對(duì)這樣的我嗎?

　　我想不是的，于是，我咬著嘴唇忍著其實(shí)已經(jīng)掉下來(lái)的眼淚給心理醫(yī)生發(fā)了一條短信，我說(shuō)，我要好起來(lái)，我去治療。

　　就這樣，我逼迫自己再次走進(jìn)心理醫(yī)生的辦公室，去面對(duì)我自己的傷口，一次又一次的復(fù)述，一直到最后一次，我已經(jīng)復(fù)述了5個(gè)月，那件事，我講了三五十遍，當(dāng)我去北京德勝門(mén)的精神鑒定中心做鑒定的時(shí)候，鑒定師說(shuō)，你真是個(gè)奇跡，這么短的時(shí)間就恢復(fù)的這么好。當(dāng)我拿著那張蓋了“已康復(fù)”的章的單子時(shí)，我哭了，哪來(lái)的奇跡，這都是我付出了血的代價(jià)。

　　所以當(dāng)孤兒院的那個(gè)小女孩越來(lái)越開(kāi)朗越來(lái)越快樂(lè)的時(shí)候旁人說(shuō)是我救了她，可是他們不知道，其實(shí)是她救了我。于是我決定我要收養(yǎng)她，我認(rèn)為只有在我身邊，她才是安全的。

　　就這樣，我陪伴她走過(guò)了很多年，等待我符合收養(yǎng)年齡。

　　可漸漸地我卻發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”與我想象的不同，以前，我認(rèn)為我一定要收養(yǎng)她，只有我才能給她幸福，可漸漸地，我開(kāi)始接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：她的病太嚴(yán)重了，她需要好的醫(yī)療，好的心理輔導(dǎo)，一個(gè)健全的家庭，一個(gè)好的特殊教育環(huán)境，而這一切都不是我能給的。

　　于是，我開(kāi)始幫她尋找收養(yǎng)家庭，最終有一對(duì)善良的美國(guó)夫婦愿意收養(yǎng)她，而他們家其他的孩子都已成人，他們會(huì)

　　對(duì)她呵護(hù)萬(wàn)分，我想，這是她最好的歸宿。

　　她要走的那天，她躲在房間里一直一直哭，我以為她是害怕，害怕在沒(méi)有我的日子里，會(huì)孤單會(huì)沒(méi)有安全感，就像我來(lái)之前的她。我對(duì)她說(shuō)，收養(yǎng)你的爸爸媽媽很愛(ài)你，他們會(huì)對(duì)你很好很好，你去了美國(guó)會(huì)有很多新的小朋友�？墒沁@個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)，如果我走了，我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)你了。

　　當(dāng)時(shí)，我真的感覺(jué)到我的心在顫抖，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們成年人的想象，她對(duì)于未來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子對(duì)陌生的事物本能的恐懼，她只是擔(dān)憂(yōu)她無(wú)法回報(bào)我。

　　我抱著她，對(duì)她說(shuō)，孩子，你回報(bào)我的方式就是用我愛(ài)你的方式去愛(ài)天底下所有人。

　　我不知道當(dāng)年9歲的她是否能夠深刻領(lǐng)悟我這句話的含義，她只是趴在我懷里使勁使勁的點(diǎn)頭。

　　去年她又跟隨她的養(yǎng)父母回到中國(guó)，我們見(jiàn)面的時(shí)候，我問(wèn)她在美國(guó)的生活，平常都做些什么，她說(shuō)，她參加了和一個(gè)非洲小朋友互相幫助的活動(dòng)，我說(shuō)，你好了不起，小小年齡就做善事，她突然很深沉地說(shuō)，因?yàn)槲蚁牒湍阕鲆粯拥娜恕?/p>

　　這些年，有很多人問(wèn)我我在孤兒院都做什么?其實(shí)人與人之間能有多大的恩惠。我什么都沒(méi)有做過(guò)，我不過(guò)是在用我的力行去告訴他們，他們長(zhǎng)大以后應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)怎樣的人。

　　但是，我沒(méi)有做過(guò)任何一件所謂偉大的事，這個(gè)世界并不存在偉大的事，只能用偉大的愛(ài)去做微小的事，我害怕贊揚(yáng)，并不是謙遜，是因?yàn)橘潛P(yáng)讓我覺(jué)得理虧，因?yàn)槲宜�做的一切都是為了我自己，首先是因�(yàn)檫@件事給我喜悅，只不過(guò)同時(shí)也給別人帶來(lái)了一些益處，而這種益處被外界所放大，其實(shí)，最終的受益者依然是我自己。

　　所以現(xiàn)在我想來(lái)說(shuō)說(shuō)人生的意義。這是很多人都在追尋的問(wèn)題，而也有很多人覺(jué)得我一定是知道答案的那類(lèi)人。

　　但是很遺憾，我沒(méi)有答案。

　　現(xiàn)在，我想問(wèn)你們，光明是什么?你可以用語(yǔ)言敘述給我聽(tīng)嗎?我相信大多數(shù)人同樣沒(méi)有答案。

　　是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不需要知道答案，因?yàn)槲覀兙蜕�活在光明中�?/p>

　　那么，什么人會(huì)有答案呢?

　　盲人。

　　如果你現(xiàn)在問(wèn)一個(gè)盲人光明是什么，他一定會(huì)給你一個(gè)解釋?zhuān)�可是他并不知道光明是什么。因�(yàn)榭床坏讲艜?huì)想要知道。

　　那么人生的意義呢?我已活在意義中，不再需要去追尋。所以，如果硬要給人生加一個(gè)意義的話，我想是這樣的，人生的意義就是在解決自己內(nèi)心的困惑，當(dāng)你的內(nèi)心沒(méi)有困惑的時(shí)候，你根本不屑去知道人生的意義是什么。

　　我很感激所謂的苦難與不幸，它讓我完成了人生的終極使命：知道“我是誰(shuí)”“我來(lái)到這個(gè)世界來(lái)做什么”，我想，這比追尋人生的意義更有意義。

　　我也很感激這個(gè)講臺(tái)，它讓我和我的過(guò)去正式的握手言和。

勵(lì)志演講稿 篇2

各位親愛(ài)的老師、同學(xué)：

　　上午好！

　　在這春暖花開(kāi)之際，我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。今天，全體師生共聚一堂，享受這一次體育盛會(huì)。這既是一次體育的盛會(huì)，又是一次友誼的聚會(huì)，更是一次體現(xiàn)更快、更高、更強(qiáng)奧運(yùn)精神的盛會(huì)，展示新一代大學(xué)生精神風(fēng)貌、弘揚(yáng)個(gè)性、展示青春魅力的盛宴。在此，我代表學(xué)校黨組織向此次運(yùn)動(dòng)會(huì)表示熱烈的祝賀！為組織并舉辦好本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示我校全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)采和體育健兒的競(jìng)技水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師與全體同學(xué)一道，群策群力，共同努力，認(rèn)真做好了各項(xiàng)組織準(zhǔn)備工作。在此我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向關(guān)心、支持和參與本次活動(dòng)的各位老師和同學(xué)們致以深深的謝意！

　　此次舉辦大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，皆在豐富校園文化，豐富大學(xué)生課外活動(dòng)，體現(xiàn)我校的方針，貫徹國(guó)家教育政策，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生間的交流、合作、友誼。使我校大學(xué)生成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。體育強(qiáng)國(guó)，體育強(qiáng)校，體育促進(jìn)身心健康、促進(jìn)學(xué)習(xí)。我相信，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)必將進(jìn)一步提高我校大學(xué)生體育競(jìng)技水平，必將進(jìn)一步提升我校大學(xué)生整體綜合素質(zhì)，必將進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展！我們關(guān)注名次的先后，更關(guān)注過(guò)程的體驗(yàn)，愿成績(jī)與風(fēng)格同在，拼搏與友誼并存。我希望，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)能開(kāi)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)、拼搏的盛會(huì)、一次永載學(xué)院前進(jìn)、發(fā)展史冊(cè)的盛會(huì)。祝愿全體運(yùn)動(dòng)健兒賽出風(fēng)格、賽出水平。將更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。體現(xiàn)在賽場(chǎng)，體現(xiàn)在生活中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，真正發(fā)揚(yáng)光大，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

　　最后，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

勵(lì)志演講稿 篇3

　　愛(ài)是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料�！�—左拉

　　這個(gè)感人的故事，發(fā)生在一輛公車(chē)上，公車(chē)沿著南方偏僻公路蹣跚而行。

　　車(chē)子里的乘客，有位瘦弱的老人，手里握著一束鮮花，車(chē)過(guò)教堂時(shí)，上來(lái)一個(gè)少女，目不轉(zhuǎn)睛地看著老人的鮮花。

　　到了老人快要下車(chē)時(shí)，他忽然沖動(dòng)地將自己手中的鮮花推向少女的懷中。他趕忙解釋說(shuō)：“我看得出來(lái)你很喜歡這束花，我想我太太也會(huì)很高興你擁有這束花的。我會(huì)告訴她我把花送給你了�！�

　　那女孩接受那束花后，目送老人下車(chē)，看著他慢慢走到一座小公墓的門(mén)口。

勵(lì)志演講稿 篇4

　　諸位將士，我問(wèn)你們，你們?yōu)楹螐能�？你們�(yōu)楹卧旆矗?/p>

　　你們當(dāng)初當(dāng)兵，必定不是為了造反，你們沙場(chǎng)浴血、臥冰嘗雪、千里奔波、赴湯蹈火，為的不僅僅是效忠君王，保家衛(wèi)國(guó)，更是為了讓自己活得更好，讓自己在沙場(chǎng)上掙來(lái)的功勞，能夠蔭及家人。為了讓自己能夠建功立業(yè)，人前顯貴。是，也不是？

　　今日站在這里的，都是大秦的佼佼者，你們是大秦的榮光，是大秦的倚仗。是，也不是？

　　我大秦曾經(jīng)被人稱(chēng)為虎狼之師，令列國(guó)聞風(fēng)喪膽�？删驮谇安痪�，五國(guó)陳兵函谷關(guān)外，而我們卻束手無(wú)策，任人勒索宰割，這是為什么？

　　我們的虎狼之師呢？我們的王軍將士呢？都去哪兒了？！

　　大秦的將士，曾經(jīng)是大秦的榮光，可如今卻是大秦的恥辱，當(dāng)敵人兵臨城下的時(shí)候，你們不曾迎敵為國(guó)而戰(zhàn)，卻在王位相爭(zhēng)中自相殘殺，這就是你們的作為，曾經(jīng)商君之法約定，只有軍功才可受爵，無(wú)軍功者不得受爵，有功者榮華，無(wú)功者雖富無(wú)所榮華，可有些人就是不愿意遵商法，要恢復(fù)舊制，所以派人來(lái)殺我，你們也不情愿，也不想實(shí)行新法是嗎？！

　　為何你們站在了靠祖上余蔭吃飯的舊族那邊，自愿成為他們的鷹犬？助紂為虐，隨心所欲，胡作非為，使得商君之法不能推行，兄弟相殘，私斗成風(fēng)。

　　你們的忠誠(chéng)，不獻(xiàn)給能夠給你們提供公平，軍功，榮耀的君王，卻給了那些對(duì)你們作威作福，只能賞給你們殘?jiān)�剩飯的舊族們，是嗎？��！

　　將士們，我承諾你們，從今以后，你們所付出的一切血汗，都能夠得到回報(bào)！任何人觸犯秦法都將得到懲處，秦國(guó)的一切，將是屬于你們和你們的兒女的！今日我們?cè)谇貒?guó)推行這樣的律例，他日，天下就都有可能去推行這樣的律例。

　　你們有多少努力，就有多少回報(bào)！你們可以成為公士、為上造、為不更、為左庶長(zhǎng)、為右庶長(zhǎng)、為關(guān)內(nèi)侯、甚至為徹侯。你們敢不敢去爭(zhēng)取？能不能做到？！

　　將士：我們敢，我們能，我們做的到�。�！

　　看完《羋月傳》中的演講片段，感悟如下:

　　1.從演講技巧上:第一，有激情才能感染聽(tīng)眾，才能振奮人心；第二，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫才能讓聽(tīng)眾有興趣繼續(xù)聽(tīng)下去；第三，善用排比句，排山倒海，氣勢(shì)磅礴；第四，肢體動(dòng)作干凈利落，落落大方；第五，演講要做到喚醒而不是灌輸，從往昔崢嶸（贊美）到當(dāng)下危機(jī)（挖痛苦）再到暢想未來(lái)（給希望）；第六，不要一直高高在上，要適時(shí)“走下去”；第七，善于與聽(tīng)眾互動(dòng)，善于設(shè)問(wèn)，引發(fā)思考；第八，曉之以理，動(dòng)之以情（情緒傳遞很重要），誘之以利（給以承諾）……

　　2.從演講內(nèi)容來(lái)講給我以下啟發(fā):第一，不忘初心，奮斗不止，為健康追求卓越；第二，借助平臺(tái)提升自己，創(chuàng)造價(jià)值，爭(zhēng)得榮譽(yù)；第三，善于演講可以改變?nèi)松�（羋月的這次演講直接就是后續(xù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）！加油！加油！加油！追求卓越！目標(biāo)是責(zé)任，忠誠(chéng)，榮譽(yù)，為健康追求卓越！

勵(lì)志演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們：

　　歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大三了，沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫，沒(méi)有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。

　　在青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著；在多彩的舞臺(tái)上，我們都在奮力的拼搏著。我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，也許是因?yàn)樯�在貧苦長(zhǎng)在貧苦，所以我更能體會(huì)到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)臉上的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(zhǎng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁于屬于自己的海洋。

　　確實(shí)，困難磨礪人生，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了自信，鍛煉出堅(jiān)韌的意志，不拔的信念。而一直支持著我的是一份責(zé)任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力！

　　一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的`痛，踏上北上的列車(chē)，我來(lái)到這里，來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當(dāng)時(shí)告訴自己：當(dāng)命運(yùn)折斷希望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在；當(dāng)命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！這里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團(tuán)度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì)了很多。有酸、有甜、有苦、有澀，七彩的味道充斥著我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來(lái)，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

　　老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲。在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過(guò)荒蕪，走過(guò)闌珊，走在青春里。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！

　　我的演講結(jié)束，謝謝！

勵(lì)志演講稿 篇6

敬愛(ài)的陳老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是我課前演講的時(shí)候了。在基督降生3XX年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！

　　德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐�。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！

　　據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧？

　　當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤�小石子時(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！

　　愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

　　當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！

勵(lì)志演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是20xx級(jí)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的崔海濤。今天，我非常榮幸能夠代表20xx級(jí)的全體學(xué)生，在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。(鞠躬)

　　很榮幸能有機(jī)會(huì)代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)切，滿(mǎn)懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了銀川大學(xué)。作為20xx級(jí)新生，我們?cè)诟惺苤�新鮮的同時(shí)，也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長(zhǎng)們的熱情幫助，都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向銀川大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長(zhǎng)們表示我們最崇高的敬意和感謝! 建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計(jì)，確定新時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門(mén)課程。在小事中積累成長(zhǎng)，從而在大學(xué)度過(guò)無(wú)悔的青春歲月。 為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自己：

　　一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。

　　二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下，學(xué)活書(shū)本知識(shí)，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來(lái)。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。

　　三、培養(yǎng)能力，為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等。只要我們敢于嘗試，善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧!

　　新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里，有一句話與大家共勉：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定未來(lái)。

　　同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起理想之帆，趁著美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績(jī)，在銀川大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!

　　最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

勵(lì)志演講稿 篇8

　　以自己的“囧事”鼓勵(lì)學(xué)子“相信夢(mèng)想”

　　“人大致可以分成四種，不會(huì)讀書(shū)但是會(huì)做事，不會(huì)做事但是會(huì)讀書(shū)，會(huì)做事又會(huì)讀書(shū)，不會(huì)做事又不會(huì)讀書(shū)。前三種人里面都有偉大的誕生，所以如果不會(huì)讀書(shū)也不要緊，不要放棄自己。但千萬(wàn)不要做第四種人�！�

　　“《中國(guó)合伙人》這個(gè)電影就是根據(jù)我們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷寫(xiě)的，男主角成東青也是以我為原型。”“別人考北大用一年，我用三年，多花點(diǎn)時(shí)間，成績(jī)就出來(lái)了。”昨晚，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪為該校學(xué)生和家長(zhǎng)做了一場(chǎng)題為“相信夢(mèng)想”的講座。“老俞”妙語(yǔ)連珠，毫不吝惜地與學(xué)生們分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中的各種“囧事”與失敗，并以人生經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生：成功并不取決于智商，而取決于堅(jiān)持和努力；不要執(zhí)著與他人比較，而是聚焦在自己的進(jìn)步。

　　說(shuō)成功：“智商不如別人沒(méi)關(guān)系，多花點(diǎn)時(shí)間”

　　“人的智商是有差別的，但是你可以持續(xù)努力。別人一年考上北大，我考三年，我比別人多花兩年時(shí)間。有時(shí)候你多花點(diǎn)時(shí)間，成績(jī)就出來(lái)了�！�

　　正如電影中所描述的，他進(jìn)了北大之后“備受打擊”.俞敏洪描述，自己進(jìn)北大的時(shí)候，普通話不會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)更不會(huì)，運(yùn)動(dòng)文藝活動(dòng)都不會(huì)。“我唯一會(huì)的就是游泳。游了一個(gè)來(lái)回之后，體育老師哈哈大笑說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人狗刨這么快。”他只能想方設(shè)法將成績(jī)搞上去。

　　俞敏洪說(shuō)，自己每天起碼比別人多學(xué)一個(gè)小時(shí)，結(jié)果期末的時(shí)候排名還是最后10名�！跋胝�?wù)剳賽?ài)吧，沒(méi)人看上我。就這樣到了大三，你說(shuō)我有多么郁悶。”

　　一個(gè)國(guó)慶節(jié)，俞敏洪跟同學(xué)出去喝酒之后，吐血了。醫(yī)生一查就發(fā)現(xiàn)是傳染性肺結(jié)核，休學(xué)一年治病�！半娪袄锩嬲f(shuō)我是因?yàn)樽放�生被感染了肺結(jié)核，其實(shí)不是的，我大學(xué)期間都沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)�！币�?yàn)榕�力學(xué)習(xí)和心情抑郁導(dǎo)致了肺結(jié)核，他也有所醒悟�！按笕�，我覺(jué)得我肯定是追不上自己的同學(xué)了，我就對(duì)自己有兩個(gè)要求：第一，我每門(mén)課都要及格，要順利畢業(yè)；第二，我要堅(jiān)持努力�！�

　　俞敏洪說(shuō)，自己做事情的哲學(xué)就是堅(jiān)持努力�！白钪匾�的是不放棄，你永遠(yuǎn)不知道未來(lái)的人生有什么好事在等著你�！彼�說(shuō)，自己把每天做的事情分成兩塊，一是做有意義的事情，二是做讓自己進(jìn)步的事情�！皥�(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在積少成多地往前走�！�

　　說(shuō)學(xué)習(xí)：“最重要的是設(shè)定目標(biāo)，往前走別回頭”

　　俞敏洪說(shuō)，電影當(dāng)中“成東青”考了三次，才考上大學(xué)，這是自己的真實(shí)經(jīng)歷。他說(shuō)，自己18歲之前一直都在農(nóng)村，有個(gè)“下放”的老師鼓勵(lì)大家都去考大學(xué)。第一年他英語(yǔ)考了33分，“以最快速度變成了農(nóng)村的優(yōu)秀手扶拖拉機(jī)手”.“但我不想一輩子拄著鋤頭�！庇崦艉檎f(shuō)，當(dāng)拖拉機(jī)手的那段時(shí)間，他每天在水田里，跟著拖拉機(jī)跑20公里，于是下定決心還要考，一定要考出去。第二年參加高考，再次落榜，英語(yǔ)考了55分。

勵(lì)志演講稿 篇9

各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天給大家演講的題目是《從放棄到追求》

　　曾幾何時(shí)，人們說(shuō)教師是“人類(lèi)靈魂的工程師 ”、是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，以及“春蠶”、“蠟燭”等�？僧�(dāng)去年股票飛漲、房?jī)r(jià)猛升、肉價(jià)狂飆后，我再聽(tīng)到這些言辭時(shí)，我便深感不是滋味，感覺(jué)這是對(duì)我們教師的一種嘲弄、一種譏諷。經(jīng)濟(jì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的沖擊是巨大的，那微薄的工資不禁讓人覺(jué)得那是冬天里吃葡萄——寒酸，看著昔日的同學(xué)腰財(cái)萬(wàn)貫、身價(jià)百萬(wàn)，我低下了我不可一世的頭；與我同齡的人在賓館里花天酒地時(shí)，我為參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試躲進(jìn)了街邊的小客棧里。在日記中悄悄寫(xiě)了一首題為《棄師從商》的小詩(shī)：“粉筆擲去不為師，小竹一枝挑白面。告別窮酸兩袖寒，囊囊腰包心釋然�！�

　　從畢業(yè)分配到現(xiàn)在，已經(jīng)工作六年的我只把教書(shū)當(dāng)成暫時(shí)謀生的職業(yè)，而沒(méi)把它當(dāng)成是自己的事業(yè)。這注定自己不能很好的擺正心態(tài)，更不可能在教書(shū)的路上迎難而上執(zhí)著追求。而沒(méi)把心思放在教書(shū)上，想干一番事業(yè)的雄心就難以發(fā)揮其強(qiáng)大潛能。

　　工作中我雖沒(méi)有全身心的投入，但我卻在這種“教良心書(shū)”的心態(tài)中從學(xué)生那兒得到了一種莫大的鼓舞。一位學(xué)生的日記中有這樣幾句話“我父親在我八歲時(shí)就死了，我心里很不快樂(lè)，可當(dāng)我知道我的老師的母親也是在自己十歲時(shí)就失去了時(shí)，我開(kāi)始像我的老師一樣愛(ài)上了讀書(shū)。我要感謝我的老師，他的遭遇和我情況很相似，長(zhǎng)大了我一定要像我的老師一樣有學(xué)問(wèn)�！蔽沂窃谝淮巫晕医榻B時(shí)說(shuō)了自己的情況。但我的遭遇卻博得了學(xué)生的共鳴，還對(duì)他產(chǎn)生了激勵(lì)作用。

　　我班有一名臉部嚴(yán)重燙傷的學(xué)生，她平時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，總是拿手遮住自己的臉，非常的自卑。平時(shí)也很少和同學(xué)一起玩。我找她談了一次話后，我發(fā)現(xiàn)她少了一分靦腆，多了一份自信。她在一篇作文結(jié)尾這樣寫(xiě)道“老師，謝謝你！是你讓我那張不敢讓人看的臉有了自信。是你讓我恢復(fù)了自信。”

　　“老師，是你讓我從新返回了校園。有機(jī)會(huì)繼續(xù)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我不會(huì)放棄讀書(shū)，如果條件允許，我會(huì)讀完大學(xué)�！蔽覜](méi)用那微薄的工資支助失學(xué)兒童呀。這是一名準(zhǔn)備放棄讀書(shū)出門(mén)打工的學(xué)生寫(xiě)下的這樣的話。

　　在我支教的那半年，我原班的一個(gè)學(xué)生被譽(yù)為全校調(diào)皮之王，他上課聽(tīng)MP3、用手機(jī)打電話；上學(xué)放學(xué)時(shí)騎摩托車(chē)；挑逗女生；亂攀折花草樹(shù)木種種老師們認(rèn)為不該干的事，他都干。等我支教回來(lái)，與他談了一次話，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并沒(méi)有我們想的那么壞。從那次談話后，他完全變了一個(gè)人。成了學(xué)生干部，在學(xué)校行為規(guī)范方面還起到了模范代頭作用。已經(jīng)在沿海去讀書(shū)的他還時(shí)常給我打電話，在給我的一條短信中這樣寫(xiě)到“你可能是我遇到的最好的老師！易老師，謝謝你。”

　　如果說(shuō)，放棄我一個(gè)人的追求能帶來(lái)這么多學(xué)生的改變，我不會(huì)再因外面的世界而心動(dòng)。我愿一生當(dāng)一普通的人民好老師。

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