【推薦】勵志演講稿模板匯總十篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的勵志演講稿10篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵志這個詞的含義：勵志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程，初一作文勵志演講稿:勵志、信念、夢想。可是我總覺得這不是我所要的答案，這個解釋好像不那么確切，似乎只是對“勵志”這個詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會過。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進而形成一個獨立學(xué)科“勵志學(xué)”。勵志學(xué)，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。
可是，我度過這段話后，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。有夢想，才可勵志。
勵志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長的�！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗的，空頭大話好說，說出就要去實現(xiàn)。現(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。
勵志演講稿 篇2
第一點，我們要牢牢記�。何覀兪侵袊�！維護國家的榮譽和利益，是我們身為人，應(yīng)有的本能。
第二點，我們要學(xué)會做人！
第三，我們要有所追求！說的通俗一點兒，我們要知道自己想要的是什么，說的高雅一點兒，我們要有理想。我認為每個人的一生都應(yīng)該有至少一件，無論什么時候他想起來，都會覺得非常有意義的事情。幼兒園的時候，我們懵懂無知，對未來充滿幻想；小學(xué)的時候，我們慢慢成長，對社會環(huán)境一知半解，面對朦朧的世界，我們有了自己的夢想；初中之后，我們逐漸成熟，不斷學(xué)習(xí)的知識讓我們有了自己的人生觀，這時的我們有理想；高中的時候，我們忙忙碌碌，為了一個共同的目標而奮斗，堅毅、刻苦、執(zhí)著……可是現(xiàn)在呢，上了大學(xué)之后，越來越多的同學(xué)，開始迷茫、墮落，這是為什么。
建議每個同學(xué)晚上睡覺之前都能用幾秒的時間，想想這樣幾個問題：我想要得到什么，我想過怎樣的生活，我希望自己成為什么樣的人，為了得到這些東西，我需要做些什么？生活有夢而精彩！衷心的祝愿所有人，早日迎來，夢想與現(xiàn)實重疊的這一天！
勵志演講稿 篇3
親愛的各們朋友：
大家好!
巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路�！币粋�人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現(xiàn)�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。
走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路! 我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高
山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
同學(xué)們，您們知道人際關(guān)系上的挫折嘛？
人際關(guān)系上的挫折主要表現(xiàn)為，在人際交往中，自己交往的需要和動機受到阻止。比如，要好的朋友突然對你冷落，朋友間產(chǎn)生嚴重的分歧甚至分手，想交知心朋友卻尋覓不得，朋友間發(fā)生誤會，受到別人的歧視、嫉妒或猜疑、疏遠等。
人際關(guān)系緊張的一個重要原因是嫉妒，尤其是女人之間。有人說，女人天生愛嫉妒，而且女人之間的嫉妒更是表現(xiàn)得毫無顧忌。因為女人天生就追求完美，極度地渴望和無時不在的擔心使她們把自己和別人都塑造成了敵人。當嫉妒的情緒充斥在人與人之間時，原來就很微妙的人際關(guān)系就變得更加復(fù)雜。一個人可能會嫉妒別人，但同時也會被別人所嫉妒。盡管沒有人會承認自己的嫉妒心，但從你的待人接物中，就會不經(jīng)意地流露出嫉妒的情緒。反映出的問題很復(fù)雜，但實質(zhì)卻很簡單：嫉妒心在作怪。下面是嫉妒的幾種表現(xiàn)，你可以以此來檢查自己。
嫉妒表現(xiàn)之一：你聽說公司的一個同事請幾位同事周末去她家開舞會。你和她的關(guān)系一般，明知她不會邀請你，但仍對此感到不滿，認為她是故意不告訴你。這時問題的根源就在于，在辦公室里大家都盡量做到和每一個人和睦相處，每一個人都希望自己是那種特有人緣的人士。一旦發(fā)現(xiàn)自己被劃到了圈外，就會擔心別人在一起會議論自己，從而產(chǎn)生一種危機感。但其實，君子之交，本來就應(yīng)該淡如水，距離所產(chǎn)生的安全感能讓大家彼此都感受到相安無事。討所有的人的歡心，原來就是不可能也沒有必要的。在任何單位，同事關(guān)系的“分撥”其實是再正常不過了。
嫉妒表現(xiàn)之二：開會時，上司提出了一個問題，你首先發(fā)言，另一個同事也提出了她的一些補充意見，上司夸獎她想得周到。你心想自己豈不是成為引玉的磚了，而對此耿耿于懷。這種嫉妒心的根源就在于你對自己要求太高，想事事都表現(xiàn)得完美，平時就注意別人的眼光，要求自己不能輸給別人，因此即使是一點點的不足和差錯，也會給你造成挫折感。其實呢，人需要有自知之明，應(yīng)該客觀地分析自己，避免給自己施加不必要的壓力。別人的成績并不代表你的失敗，從不足之中尋找差距，以便下次做得更好，跳出狹隘的自我圈子，你才能更快進步。
而且，每次得到的職位和薪水都比你高。你覺得自己的運氣怎么就這么差，只要一想到這種人的春風(fēng)得意，你就倍加憤憤不平。原來，人可以允許一個陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍身邊的人走運，只要是別人的所得就當作是自己的所失，把自己的能力和別人的能力孤立地進行比較，忽視了周圍復(fù)雜的環(huán)境因素。所以，有時嫉妒讓人變得主觀而盲目，生活也就變成了簡單的攀比。與其浪費時間與精力嫉妒別人的成績，不如好好研究一下，看看他們是不是真的有你所不具備的優(yōu)勢，想辦法從別人那里學(xué)到東西，才是最聰明的辦法。再說，每個人的機會和運氣也不一樣，別人為此付出了巨大的代價，你卻可能并不知道。
嫉妒表現(xiàn)之四：單位里來了新同事，很快就得到了上司的贊賞，并且在短時間內(nèi)就得到了提升，你在嘴上恭喜的同時，心里卻在隱隱作痛。嫉妒常常發(fā)生在條件相當并具有競爭關(guān)系的同事之間，在同樣的環(huán)境下，將對方的進步看成是一種威脅，消極的情緒會導(dǎo)致自我評價的失衡。但嫉妒改變不了你的不利境況，應(yīng)該將它化為增強自身實力的動力�？陀^地分析自己的長短，迎頭趕上也好，另辟蹊徑也罷，最重要的是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找準自己的位置。在激烈的競爭中，只有善于取長補短的人才有可能脫穎而出。
所以，有嫉妒心并不可怕，可怕的是任由這種情緒蔓延。嫉妒實際是對自己的不滿，而又不能正視自己的不足。嫉妒也是一種心理疾病，需要你用心去調(diào)理。少一分虛榮就會少一分嫉妒，不要讓扭曲的自尊導(dǎo)致虛榮心的膨脹，讓嫉妒成為進步的障礙。衷心祝福同事取得的成績，贏得的希望和幫助也才會讓你步入成功的輝煌。讓快樂的情緒戰(zhàn)勝嫉妒的情緒，就像是從生活的點滴中尋找快樂一樣，在工作中也要主動找樂，而不是自尋煩惱，為嫉妒所左右。嫉妒別人，實際上是在折磨自己和自設(shè)無聊。
但即使你可以海納百川，努力做到不嫉妒別人，也同樣可能招致他人的嫉妒。當你辛苦做事，取得了一些成績時，你就要小心了。因為在你收獲贊美的同時，你也正面臨著嫉妒。所以，你既要想辦法繼續(xù)發(fā)展自己的事業(yè)，還要想辦法對付那些愛嫉妒的同事。在激烈的戰(zhàn)場上，好好先生是絕不可能有什么作為的。樹大招風(fēng)是很自然的事情，做好這種心理準備，當有人用嫉妒向你發(fā)難時，你就會應(yīng)對自如，而不會驚慌失措。有句話說得好：見怪不怪，其怪自敗。走自己的路，讓別人說去吧。當然，有時如果你能表現(xiàn)出一定的大智若愚和難得糊涂，你可能會更舒服一點。再討厭的同事，你也得面對，就如同再難看的自己，你也得善待一樣。合作是競爭的另一面，相互幫助和寬容將占據(jù)你更多的明天。嫉妒如同一把雙刃的劍，既傷害別人也折磨自己。它不僅僅破壞人際關(guān)系，傷害同事，也無端地耗費自己的精力和體力。沒有人會因嫉妒而成就偉業(yè)，但有人會因之而裹足不前。
所以，避免嫉妒心的作怪是你邁向成功人際關(guān)系的第一步。在此基礎(chǔ)上，你還需要多方面的打造，才能贏得和諧而美好的人際關(guān)系，從而增添自己事業(yè)追求的助推力。太多的人都將自己人際關(guān)系方面的失敗歸因于所謂的“辦公室政治”，只要一說到這一方面的某件事，他們就會唉聲嘆氣，總說是什么“辦公室政治”使他摔了跟斗，使他錯失了良好的發(fā)展機遇。可“辦公室政治”再神秘無非也就是辦公室里的人際關(guān)系。更多的時候，可能是自己交際才能的缺乏才使得你目前的處境如此尷尬。如果不認清這一客觀的現(xiàn)實，一味地將屬于自身的原因外推，只能把本來已經(jīng)很糟糕的事情弄得更糟。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天要演講的題目是“人生的目標”。
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當去做的，什么是不應(yīng)當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生�；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
勵志演講稿 篇7
敬愛的陳老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《論實干》。
實干，顧名思義，就是切切實實的做事，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情，就是實干。
一個人要成功，就必須實干，空談是不會有成績的。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實干中。大家應(yīng)該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會是怎樣?眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結(jié)果有會是怎樣?肯定的，如果他們不去實干，不付出行動，那么他們就不會成功。
實干，造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟水平不斷發(fā)展的今天，實干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實干，SAS就不會這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實干，我們今天的生活就不會這么好。
在我們的學(xué)習(xí)中也是如此，那些基礎(chǔ)知識扎實，平時肯實干的同學(xué)，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學(xué)習(xí)當中，我們一定要實干，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學(xué)識才會一步步的提高。
為了自己理想的實現(xiàn)。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。知識點要一個一個過關(guān)。學(xué)習(xí)是一個持恒的過程。每天的學(xué)習(xí)，我們不僅要落到實處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣。
“實干”二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學(xué)習(xí)方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學(xué)習(xí)，誰就是最后的勝利者。
實干如同一葉船槳，推動著我們不斷前行;實干如同一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路;實干又如同一只信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。
同學(xué)們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身于實干中去吧。
我的演講完畢。謝謝大家!
勵志演講稿 篇8
現(xiàn)在轉(zhuǎn)型是一個非常熱門的詞。大家都在思考，為什么要轉(zhuǎn)型?既有的商業(yè)模式還在延續(xù)，為什么還要轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)型是為了未來，企業(yè)要追求長期穩(wěn)定的現(xiàn)金流。如果一個企業(yè)在十年、二十年之后它還能生存，就是成功轉(zhuǎn)型。
萬達今年提出了新的轉(zhuǎn)型目標——“2211戰(zhàn)略”。就是到20xx年，做到企業(yè)資產(chǎn)20xx億美元、市值20xx億美元、收入1000億美元、利潤100億美元。這是我們追求的長期目標，來自房地產(chǎn)類的收入降到30%以內(nèi)�，F(xiàn)在看來，我們的目標完全有可能實現(xiàn)，并且會實現(xiàn)更徹底的轉(zhuǎn)型，我們希望萬達不再是一個地產(chǎn)企業(yè)。
說我是“商業(yè)地產(chǎn)教父”，實際教父不敢當，但是教授敢當，因為我是最早做這個行業(yè)的人。我希望三到五年之內(nèi)把“地產(chǎn)”去掉，變成商業(yè)發(fā)展公司或者商業(yè)服務(wù)公司，我們正在為此努力。
萬達未來十年戰(zhàn)略又有新提法，快看變化在哪
現(xiàn)在，萬達之所以能夠真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，并開始向正確的方向走，最重要的原因是確定了正確的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型方向，至少未來十年左右將圍繞四個支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展：
一是萬達商業(yè)。把原來起家的基礎(chǔ)公司變成一個商業(yè)服務(wù)公司，沒有地產(chǎn)。
二是文化集團。萬達文化集團是大的文化集團概念，包括文化、體育、旅游等等在內(nèi)。這個集團大概有四個控股公司，一是影視控股，二是體育控股，三是旅游控股，四是兒童娛樂。
三是金融板塊。我們很快就要成立萬達金融集團，在這之前，我們在金融上的布局已經(jīng)基本確定，最近一兩個月就會宣布。萬達將形成一個金融集團，有銀行、保險、證券、支付公司、資產(chǎn)管理等，我們的金融集團也會跟傳統(tǒng)的金融集團完全不同。
四是電子商務(wù)。我們要做的電子商務(wù)不是大家想象中的網(wǎng)上買賣物品。當初在擬定公司名字時，我和馬化騰、李彥宏商量了半天，但是又不能用很長的名字。因為從營銷上來講，最容易被大家記住的公司名不超過三個字，太長了大家就不會說了。
在韓國曾經(jīng)有一個公司叫樂喜金星，它有自己的足球隊、棒球隊，但是等球隊上場的時候，沒有一個人喊樂喜金星加油，因為名字太長了，所以這個公司在市場上被提及的時候從來不會與這四個字連在一起。后來公司覺得很奇怪，請了美國著名的營銷公司給改名字。那個案例他們花了5個億，最后就叫LG。
確定的這四個產(chǎn)業(yè)還有一個特點就是具有協(xié)同性，彼此之間并不存在盲目跨越。為什么要做這些呢?商業(yè)之所以要輕資產(chǎn)化，是為了更快地發(fā)展。商業(yè)發(fā)展起來了，這個平臺上就會有附加值，進而院線、兒童娛樂就會發(fā)展更快。這樣一來，用戶數(shù)量就會增加，用戶數(shù)量的增加會使互聯(lián)網(wǎng)金融、電子商務(wù)公司產(chǎn)生更多的附加值。所以，這四個產(chǎn)業(yè)是圍繞著一個平臺打造的，而這個戰(zhàn)略方向確定正確，那么路子就走得比較順。
萬達轉(zhuǎn)型為何能說到做到
在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中，很多公司做不好或者逐漸衰敗，不完全是戰(zhàn)略因素，最根本的因素是執(zhí)行力不到位。如果公司的執(zhí)行力不足或者執(zhí)行中走樣，公司是做不好的。
萬達如何做到轉(zhuǎn)型?就是我們有堅強的執(zhí)行到底和執(zhí)行轉(zhuǎn)型的能力。
比如商業(yè)轉(zhuǎn)向輕資產(chǎn)的問題。前兩天我和一位著名企業(yè)家溝通，他說非常佩服萬達，他認為萬達這么多年來有一個特點，即說到做到，包括轉(zhuǎn)型。我說，我們不是說轉(zhuǎn)型就轉(zhuǎn)型的，為了轉(zhuǎn)型，我們制定了一系列保證轉(zhuǎn)型的制度和措施，而且在執(zhí)行時態(tài)度非常堅決，跟獎懲、干部任免都是掛鉤的。
在中國，萬達為自己打造了一個非常好的.品牌，就是執(zhí)行能力強。以萬達廣場開業(yè)為例，我們會在第一年9月份宣布第二年有20個或者30個廣場開業(yè)，比如我們將在今年9月份會宣布20xx年有55個萬達廣場開業(yè)，后年也許會有更多。這幾十個廣場、十幾個酒店，還有大型度假區(qū)，定下哪一天開業(yè)就會在哪一天開業(yè)。
那如何能說到做到呢?這就得益于我們擁有的一套工作計劃管理模塊軟件，這個軟件是獲得全球?qū)＠摹?/p>
從宣布萬達商業(yè)要轉(zhuǎn)型、要去地產(chǎn)化以后，我們做了兩件事：
第一，轉(zhuǎn)讓我們現(xiàn)在已拿到地的、將在20xx年以后開業(yè)的重資產(chǎn)項目。什么是重資產(chǎn)?就是萬達投資并與住宅銷售稍帶關(guān)系的項目。而這樣的項目，要堅決轉(zhuǎn)讓。轉(zhuǎn)讓意味著什么?意味著我們會丟掉一部分開發(fā)利潤，也得不到資產(chǎn)增值的好處。
為什么要把這些利潤和增值舍棄?因為這樣會換來更大的好處，即集中我們的人力資源、資金做現(xiàn)在的輕資產(chǎn)。這是我們做的第二件事。
什么叫輕資產(chǎn)?就是用別人的錢。有兩個方式：第一種叫直投，就是機構(gòu)直接跟萬達商業(yè)地產(chǎn)簽約。機構(gòu)投資，我們負責設(shè)計、建造、管理、招商等等，我們分30%的租金。第二種叫眾籌。我們推出了一個項目叫“穩(wěn)賺1號”，50億推出來，一千塊錢起，搞眾籌。這會涉及一些內(nèi)部規(guī)定，例如如何流通、如何保證收益等等。這個項目推出以后，第一天就賣光了，第二天、第三天又拿出一少部分，很快就賣掉了，正所謂“50億眾籌遭秒殺”。這說明，中國現(xiàn)在還有很多社會過剩資金在找出路，而像我們這樣比較穩(wěn)健、收益比較高的產(chǎn)品也比較少。利用這些錢更快地投資，就可以獲得很多增值的東西。
所以，真正確定了轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標以后，如何將這個目標執(zhí)行到位?這是實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的一個非常重要的環(huán)節(jié)，即我們要擁有堅定的執(zhí)行能力。萬達既然決定轉(zhuǎn)型，就不怕打破壇壇罐罐。在未來一周左右，我們會有重大的消息發(fā)布，我相信這個消息會在資本市場上乃至在整個行業(yè)里都會激起很大的震動。
為什么萬達把很多能夠賺錢的項目打包給別人了?因為我不要開發(fā)利潤，我追求的是商業(yè)租金的提升。雖然自己開發(fā)一塊錢就能拿到一塊錢，但是現(xiàn)金流必須通過銷售來實現(xiàn)。例如，我替別人管理，三個30%就是90%了，同時我還沒有什么風(fēng)險。
由于模式的轉(zhuǎn)變，萬達能夠擴展到所有人多的地方去，這也是我們執(zhí)行能力的一個體現(xiàn)。過去為什么萬達廣場不能擴展到地級市?不能擴展到縣城?因為房價不夠。現(xiàn)在我們就一個判斷標準，只要有40萬人的地方就敢去投。所以，我們現(xiàn)在擴張的速度奇快，從今年的26個翻到明年的55個，后年也許是60、70個。因此，要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，就是要有堅強執(zhí)行能力。
勵志演講稿 篇9
一、思想方面
第一，我們在高考中沒有考上心中理想的大學(xué)，我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。
第二，大學(xué)沒有我們想象中的那么輕松美好，各方面的競爭都很激烈，所以我們又開始懷念高中那種只有學(xué)習(xí)的簡單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。
第三，來到大學(xué)之后我們失去了目標，從小學(xué)到高中我們的目標只有一個，那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標實現(xiàn)了，同時也失去了目標。沒有了目標的我們只剩下了迷茫。
來到大學(xué)之后我們的思想又出現(xiàn)了其他問題，我們寧愿去相信一些社會上的怪腔怪調(diào)，也不愿意聽取老師的教導(dǎo)。在面對校園更多的競爭當中，我們的壓力增加了許多。由于班級競爭，班級之間缺乏交流、合作，班級之間變的陌生。由于班內(nèi)競爭，同學(xué)之間缺乏信任，有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認識的網(wǎng)友交流，也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時候我們?yōu)榱诉_到目的思想變得邪惡。
這些東西不應(yīng)該屬于校園，所以我想改變這些，扭轉(zhuǎn)同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應(yīng)該增加交流，特別是各班班干部之間的交流，交流班級管理的經(jīng)驗，互相吸取經(jīng)驗。從而創(chuàng)造更多班級之間合作的機會。在有些比賽中、活動中，如果我們能能夠合作交流，互通有無，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，那結(jié)果會是什么樣呢？結(jié)果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時我們因為交流合作會變得彼此信任，我們變得更加團結(jié)，每個班級都變得更加優(yōu)秀，更加進取。我們的心胸也變得沒那么狹隘，我們不在為做一個活動，參加一次評比而絞盡腦汁。
眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種“1+1>2效果，這在商場上叫做“雙贏！我希望能早日看到這一種局面，讓“合作、雙贏來代替狹隘與競爭。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學(xué)院的發(fā)展謀出路，謀發(fā)展，為學(xué)院貢獻自己的力量！
二、組織方面
計算機與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個大學(xué)院，共有學(xué)生兩千多人，我們的學(xué)生機構(gòu)包括院團委、學(xué)生會、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng)新實踐中心。我們機構(gòu)這些學(xué)生機構(gòu)都有同一個宗旨“全心全意為廣大師生服務(wù)，以“促進全體學(xué)生全面發(fā)展和“積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作為中心，以“營造濃厚的校園文化氛圍，“豐富學(xué)生課余生活，“鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力為工作重點；突出培養(yǎng)學(xué)生組織的團結(jié)意識、責任意識、誠信意識和原則意識。簡單概括為“一個宗旨，兩個中心，三個重點，四個突出。
學(xué)生組織匯聚著眾多的人才，同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處，這些問題我們必須引起重視并及時解決問題，否則這些問題會成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。
我們面臨以下問題：
1、制度被擱置，工作落實不足：
學(xué)生組織的制度早已建立，可是多數(shù)人并不真正了解，建立的規(guī)章制度無法正真出落實到實處。
2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考：
其一，基層干部之間沒有直接的交流渠道，多數(shù)人不知道各個學(xué)生組織的近期工作以及長遠目標；
其二、干部從事大量操作執(zhí)行甚至于簡單的體力勞動，缺乏在實踐基礎(chǔ)上的思考。
3、基層工作目標不明確，出現(xiàn)人員懈怠情況：
其一，覺悟不高，缺乏主動意識，多數(shù)人不知道自己該做什么，為什么要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽感。
其二，人員過多影響精英隊伍的形成，形成一種魚龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴重：
其一，在多數(shù)情況下，工作由上級安排，自己獨立支配的機會很少，感覺到不平等，繼而失去對學(xué)生工作的信心。
其二，學(xué)生工作存在合作同時也存在競爭，很多時候在競爭中忽略了友誼，關(guān)系不融洽，繼而產(chǎn)生退念。
其三，學(xué)生工作牽扯很多的時間和精力，感覺到做學(xué)生工作付出與回報不成比例。
5、學(xué)生組織證件問題：
其一，學(xué)生組織沒有統(tǒng)一證件，在集體參與的工作中，分不清各個部門的成員，造成一時找不到相關(guān)負責部門，辦事效率降低。
其二，缺少證件，不能區(qū)別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員，忽視了普通同學(xué)對于學(xué)生組織成員的監(jiān)督。
基于以上問題，我們應(yīng)該：
1、增強執(zhí)行力，完善現(xiàn)有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機制。及時進行經(jīng)驗交流總結(jié)。
3、設(shè)立公示欄，把各學(xué)生組織長遠目標，近期計劃安排，近期成果進行公示，使更多同學(xué)了解學(xué)生組織，信任學(xué)生組織，從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。
4、制定合理競爭制度，創(chuàng)造和諧工作氛圍，加強交流，聽取基層意見。
5、制定統(tǒng)一證件，加強監(jiān)督，使學(xué)生組織成員區(qū)別于普通同學(xué)。
三、學(xué)風(fēng)方面
大學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會，在大學(xué)里我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績、專業(yè)知識放在第一位，在大學(xué)里進一步提高我們的文化素質(zhì)，品德修養(yǎng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)變得尤為重要，建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點工程。下面是我個人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些想法：
1、加強同一專業(yè)各班級之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢互補，加強合作，增加強專業(yè)知識的交流。發(fā)揮尖子生作用，幫助學(xué)習(xí)困難生。
2、加強與高年級之間的交流。讓高年級的同來指導(dǎo)幫助低年級的同學(xué)，提前了解專業(yè)知識，增進對所學(xué)專業(yè)的興趣，克服學(xué)習(xí)的盲目性。
3、加強與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習(xí)其他院校成功經(jīng)驗。及時改變自身的不住。
4、注重外語學(xué)習(xí)。組織四六級模擬考試，提高四六級通過率。抓住留學(xué)生資源，建立英語角，提高對外語的興趣。
5、注重學(xué)生的進一步深造。設(shè)立考研學(xué)習(xí)小組，為有考研打算建立交流平臺，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識競賽，計算機應(yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。
四、活動方面
大學(xué)的活動應(yīng)立足于校園，服務(wù)于校園，更加貼近學(xué)生，要達到教育的青年人的目的。活動的意義在于鍛煉學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的天賦，開闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是“全心全意為廣大師生服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)是一切活動的重點，而不是同學(xué)服務(wù)活動。
我們學(xué)院從開學(xué)至今，辦了許多活動，幾乎沒有間斷過。我們過于追求活動的“多，已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨：為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對于過多的活動已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒，已經(jīng)不在理性考慮活動的意義所在，活動似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面，對部門活動的考核不應(yīng)以部門搞了多大的活動，搞了多少次活動，而是應(yīng)看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡活動數(shù)量，保證活動質(zhì)量。對于重復(fù)多余的活動我們應(yīng)當刪去，對于學(xué)生參與度不高，學(xué)生積極性不高的活動我們應(yīng)該作出合理優(yōu)化，對有深刻教育意義的活動我們應(yīng)當保留，并加大宣傳力度，提高在學(xué)生中的影響力。
五、其他方面
1、校園環(huán)境。操場上的雜草，墻壁上的廣告。
2、節(jié)約型校園。活動用品的浪費，夜間教室用電浪費，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學(xué)生干部的禮儀培訓(xùn)。
勵志演講稿 篇10
尊敬的各位評委、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓，沒有先進的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天，當別人享受著涼爽的冷氣時，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天，當別人都在享受空調(diào)的溫暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級領(lǐng)導(dǎo)來我們的學(xué)校視察，感慨地說：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一，但是我們的教學(xué)成績卻是正數(shù)第一。這是因為我們大嶺小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻的老師啊!
我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關(guān)注。看到這些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會做人。在課間或放學(xué)后，我都會和他們談天、做游戲，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我，喜歡我，相信我。當家長看到孩子的進步，拿著一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。不是因為雞蛋而是因為家長與學(xué)生那顆誠摯的心。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦!
如今，我已在講臺上站了10個年頭。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。
朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光!
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