【實(shí)用】勵(lì)志的演講稿范文五篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的勵(lì)志的演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志的演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們,大家好。
我是高二(7)班的**,今天我演講的題目是《今日不妄,明日不悔》。
從小學(xué)到高中,我們寒窗苦讀十二載,渴望用知識創(chuàng)造屬于自己的未來。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),是為了人生的夢想,或者更現(xiàn)實(shí)的說,是為了有朝一日踏入自己心儀大學(xué)的校門。我們背負(fù)著父母的希冀,老師的期望,還默默背負(fù)著屬于自己的理想與抱負(fù)。我們會想象,我的未來會是怎樣?我是否能實(shí)現(xiàn)理想,回首往日,不留遺憾?
這些并不是虛無飄渺的一念之間,它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞,多一分鐘再思考思考這道習(xí)題,再多一分鐘放下手機(jī)拿起書籍,你的夢想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!蔽覀儠蚪獬鲆坏离y題,會因收獲一段文字的感悟,而由衷的歡欣。人因思考而智慧,我們在學(xué)習(xí)中自會找到充實(shí)與滿足。隨著學(xué)習(xí),隨著成長,我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高,我們的靈魂在知識的吸收中塑造,學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行,更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無知的任性,我們會更能夠體諒他人;告別孩提時(shí)代的自私,我們變得寬容、樂于分享。我們不再只會念著“春眠不覺曉”而不明其意,而是會雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄!睘橹鞠颉
但學(xué)習(xí)之路無疑是艱苦的,一如孤舟,常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸,當(dāng)自己開始否認(rèn)自己,我們便會害怕學(xué)習(xí),憎惡學(xué)習(xí),會為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里,心中迷惘,心生退意。但再難煎熬,堅(jiān)持是唯一的選擇,逆水行舟,不進(jìn)則退,困難會磨練我們,質(zhì)疑會使我們堅(jiān)強(qiáng),我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂,唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲,才能堅(jiān)守信念,一路向前。撥開迷霧,看見兩岸美景,心中悅?cè),才能輕舟快行。
期中考試即將到來,也許你在高中生涯中即將開始第一次戰(zhàn)爭,也許你已身經(jīng)百戰(zhàn),或許此刻已經(jīng)兵臨城下,只待攻城。但無論你是不愿它的到來,還是心懷期待卻隱隱不安,你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個(gè)過程,它會檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí),聆聽你的答案,你只需將你心中所想的,所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力,也不要緊張忐忑,你的優(yōu)秀與否,不取決于一次投機(jī)取巧的勝利,而取決于你這一段時(shí)日以來的腳踏實(shí)地,你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的旅程,一次考試會讓你更能看清自己,更能警示自己,不論好與壞,相信你都能獲得一次傾吐知識的機(jī)會,一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù),心中無愧,便是勝利。
老師們常說:“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”,是啊,我們就該趁著青年時(shí)代的大好時(shí)光,去獨(dú)立思考,去學(xué)習(xí)創(chuàng)造,去實(shí)現(xiàn)夢想,因?yàn)榍嗄甑乃枷胝怯啦黄v而充滿活力的,我們的青春不是如言情小說的傷感凄美,不是如外國影視里的自由放任,而是在無數(shù)的草稿紙里,在無盡的參考書里,在一次次對難題的冥思苦想中,在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時(shí)候,就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充,不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴,而我們的未來也會因這份勤奮與努力,變得清晰明了,變得觸手可及。
你是否能在某一年九月,開啟你夢寐以求的新航程,或是在某一天,讓一中都為你驕傲。明天自有答案。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
勵(lì)志的演講稿 篇2
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我們跨入了高三,以往對高三的模糊印象,似乎漸漸熟悉了。
時(shí)間走了,壓力來了。童年過了,高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地,它需要用知識和汗水來播種,上面充滿激情和喜悅,“三更燈火五更鳴,正是男兒立志時(shí)”,才是我們的高三。
路是被腳踏出來的,歷史是被人寫出來的。只要你努力了,高三的歷史上總會有花兒的開放,不放棄,人人都有驚人的潛力,要相信自己,要肯定自己的意義。
在高三這個(gè)大煉爐中,生命就如鐵砧,愈被敲打,就愈能發(fā)出耀眼的火花。蘇東坡說:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!巴醪嗟溃骸案F且益堅(jiān),不墜青云之志!蔽覀儾蝗笔裁,只缺相信自己,堅(jiān)信自己的志向,用行動證明自己,我們像一張弓,弓弦拉得越緊,生命之箭射得越遠(yuǎn)。
我們相信,人生來就是為了高翔的,要想高翔,除了有翅膀,那是不行的,要在不斷地摔倒與爬起中,用知識作為翅膀飛翔,你就會看到美麗的石巔;高三的生活是一塊寶石,是上帝賦于我們?nèi)サ褡,才會散發(fā)迷人光芒的寶石,自己的命運(yùn)掌握在自己的手中,讓我們用自己手中的筆去開墾那土地,雕琢生命的寶石吧,仰天大笑出門去,試想一下,我們十二年寒窗為的是什么?是高考場上勝人一籌的戰(zhàn)術(shù),是錄取通知書上的名牌大學(xué),是與社會共同進(jìn)步的企盼。
高考的壓力固然很重,但沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力,壓力就是我們前進(jìn)的動力,壓力就是我們前進(jìn)的道路上的鋪路石,就是我們笑傲考場的籌碼。
只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水,只要我們有摔倒后再爬起來的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng),只要我們有勝不驕、敗不餒的心態(tài)和意志,那么在暴風(fēng)雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。
高三,我們是播種希望與收獲喜悅的時(shí)節(jié),是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們踏上人生新征程的前奏。
勵(lì)志的演講稿 篇3
今天我給大家分享的是一本叫《國王的演講》的劇本,這次的主題是“沖出內(nèi)心屏障,一切皆有可能!”考慮到大家可能對劇本不太熟悉,所以我簡單的向大家介紹一下,1936年英王喬治五世逝世,本該繼位的愛德華八世不愛江山愛美人,選擇了退位。王位留給了艾伯特王子,也就是后來的喬治六世。當(dāng)時(shí)的喬治六世不但不想做國王,還有著嚴(yán)重的口吃。為了改掉這個(gè)毛病,他找來了語言治療師羅格!秶醯难葜v》就是基于以上的歷史改編而成。
每個(gè)人心中都會潛含著一個(gè)不為人知的自己,或許時(shí)機(jī)沒到,或許還未激發(fā)喚醒,所以,我們必須沖破內(nèi)心的屏障,堅(jiān)信自己一樣擁有這個(gè)能力,一切皆有可能!
放開你的心釋放本心的壓抑,卸下自己附上的枷鎖。劇本中主人公艾伯特的口吃是復(fù)雜的語言失調(diào)癥,與后天因素有很大的關(guān)系,各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力,都會加劇癥狀的惡化,所以首先要糾其病因,要打開心結(jié),治療心理創(chuàng)傷。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷,膽小、怯懦等不公平對待等等這些心理每個(gè)人或多或少都會存在。
問題在于是否面對,是否擔(dān)當(dāng)。而我們自己就是最好最重要的醫(yī)生,只有我們自己愿意敞開心扉,才能讓愿意幫助你的人窺視、幫助自己解決問題。喬治五世過世之后,艾伯特向羅格袒露病因:母親愛哥哥不愛自己,連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子,明明是左撇子卻硬要被掰成用右手,于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言,在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親,面對兄長和公眾。所以,戰(zhàn)勝心理缺陷,沖出內(nèi)心屏障,首要因素是自己必須愿意放開自己的心,卸下自己附上的'枷鎖。劇本中提到的一句話:“當(dāng)思想放松,放開胸懷,我們的行動就會變得更為靈敏,讓我們更為勇敢!”這正是主人公的最真實(shí)的心聲。
年親人需要欲望,要有所追求,激起內(nèi)心的渴望,為自己的理想勇敢斗爭。面對王位動蕩,艾伯特渴望傾訴心聲,不由自主來到診所!拔乙痛笮l(wèi)爭王位!”艾伯特猛地說道,但自己沒有自信。對,艾伯特被擊醒了!艾伯特吐真言,自己和大衛(wèi)都喜歡女色,而自己既想要美色又想要王位,“我想兼收。我是不是很有野心?”雖沒有自信,但起碼艾伯特知道自己心中渴望的是什么,他要追求的是什么,才能朝著著目標(biāo)有所而為。時(shí)常想,作為大學(xué)生,我們的夢想是什么?難道我們就能心甘情愿地默默無聞度過每天?不可能!我們都是有夢想的人,我們不甘平庸,我們要有所追求。我永遠(yuǎn)記得百事可樂是宣傳標(biāo)語:“渴望無極限”。對,年親人就應(yīng)該這樣,即使會遭現(xiàn)實(shí)的許多東西壓制,但這些壓制并不能淹沒我們的渴望,我們要激起內(nèi)心的渴望,有所作為!
當(dāng)主人公艾伯特還是不是國王的時(shí)候,口吃的一塌糊涂,在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯。在他第一次的診療過程中,艾伯特滿口滿口的玻璃球,在醫(yī)生極力的催促下,努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié),繼而難過地低下頭,又迅速地?fù)P起,無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼,忍耐,忍耐,終于一口吐出了所有的玻璃球,暴怒而去。在這個(gè)場景里,醫(yī)生始終站立,伯蒂坐在椅子上,伯蒂其實(shí)是極端無助的,他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗,也是對自我的一種保護(hù),所以他才會不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者,掙扎呼吸,等待救援。過程總是被痛苦充斥,幾多辛酸,幾多無助,但我們必須忍耐,忍耐這黎明前的黑暗,磨礪自己,沖出黑暗,大步向前。
我能,一切皆有可能。只要相信自己沒有什么不能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔,才能翱翔于藍(lán)天;老虎只有相信自己能夠征服對手,才能成為獸中之王;我只有相信自己能夠超越夢想,才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變,正是最好的詮釋。我們完全能將所有的敬意向他傾注!沖出內(nèi)心屏障,一切皆有可能!
勵(lì)志的演講稿 篇4
一群朝氣蓬勃的青少年滿懷希望會聚在一起,形成了溫馨和諧積極健康向上的大家庭-0812班。我們一步一個(gè)腳印,用希望播種,用汗水耕耘,用笑容裝扮。進(jìn)入高三以來,我們各個(gè)方面都取得了很大了進(jìn)步。我們班班級學(xué)風(fēng)良好,教室整潔衛(wèi)生,多次受到老師們的表揚(yáng)。因?yàn)槲覀兌加兄餐哪繕?biāo)。
進(jìn)入高三以來,同學(xué)們的自主管理能力大大增強(qiáng),班干部們都能夠切實(shí)履行自己的職責(zé),在學(xué)習(xí)之余,用心多好屬于自己的每一件事。學(xué)習(xí)委員柳旦、謝日文同學(xué)總能夠及時(shí)為同學(xué)們寫好課表,寫好作業(yè)清單,省去了同學(xué)們整理這些繁瑣信息的麻煩,給同學(xué)們節(jié)省了更多的時(shí)間。生活衛(wèi)生委員曹麗同學(xué)能夠每天寫好衛(wèi)生任務(wù)安排,提醒同學(xué)們做好常規(guī)衛(wèi)生打掃任務(wù)。體育委員吳波、楊紅英同學(xué)能夠在體育課上為同學(xué)們借好器材,省去了同學(xué)們自己去借器材的麻煩。他們的認(rèn)真與負(fù)責(zé)讓同學(xué)們的生活更加方便,更加井然有序。除此之外,同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力也大為加強(qiáng),每天早晨7點(diǎn)40分,在英語課代表陳宏亮同學(xué)的組織下,我們都要進(jìn)行英語單詞默寫,在陳宏亮同學(xué)每天的辛苦,同學(xué)們的堅(jiān)持不懈下,我們班的英語成績逐漸從倒數(shù)幾名上升到現(xiàn)在的年級第七;突ブ鷮W(xué)風(fēng)良好,眾所周知,物理是一門讓學(xué)生老師都頭疼的科目。但班上幾位同學(xué)能夠在自己學(xué)有余力的前提下自告奮勇在講臺上把自己的思路講給同學(xué)們聽,把自己所掌握的知識分享給大家,不僅自己鞏固了知識,還讓同學(xué)們擁有了更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在高三進(jìn)行的幾次月考之中,我們班的平均分一直位列年級前列,在高二時(shí)我們班的平均分更是穩(wěn)居前三。目前我們正在進(jìn)行高考的第一輪復(fù)習(xí),在幾次月考的歷練中,同學(xué)們逐漸找準(zhǔn)了自己的位置,樹立了自己的目標(biāo)。班上有許多優(yōu)秀的同學(xué)不僅能夠把握好自己的學(xué)習(xí),更能帶動其他同學(xué)一起學(xué)習(xí),營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。更多的同學(xué)正在迎頭趕上,朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗。
班上的任課老師們也是十分的優(yōu)秀,他們都是極富經(jīng)驗(yàn)的高三優(yōu)秀教師,都極其富有責(zé)任心()。特別是教數(shù)學(xué)科目的張德文老師,為了讓我們能夠掌握更多更全面的知識,他經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,他們的辛勤勞動被同學(xué)們看在眼里,更記在了心里,大家更加努力的學(xué)習(xí),爭取能夠以更好的成績來回報(bào)老師。
在高三的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們的主要任務(wù)是進(jìn)行復(fù)習(xí),在老師們的帶領(lǐng)下,同學(xué)們正逐漸地查漏補(bǔ)缺爭取給自己掃清知識點(diǎn)的障礙,使自己能夠更好的掌握知識,在考試中取得更好的成績。
我們的課余生活也同樣豐富多彩,在上周一舉行的高三年級校園運(yùn)動會中,我們班取得了團(tuán)體總分理科班第五名的好成績,在班上沒有體育特長生的情況下,能取得如此成績確實(shí)不容易,同學(xué)們不遺余力的為賽場上的選手吶喊助威。正是同學(xué)們齊心協(xié)力,才能獲得如此優(yōu)秀的成績。在最近舉辦的班級合唱比賽中,我們班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極活潑,充分展現(xiàn)了青春的活力。同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)娛樂兩不誤,讓我們的高三生活充滿了亮麗色彩。
成績只代表過去,總結(jié)過去,展望未來,過去的成果凝聚了所有同學(xué)的拼搏與努力,我們一定在目前良好的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。讓我們滿懷信心,斗志昂揚(yáng),為我們美好的明天,并肩戰(zhàn)斗,在明年的六月,夢想飛揚(yáng)。
勵(lì)志的演講稿 篇5
失敗是人生往途上的”十字路口“,一邊通向光明,一邊卻通向了無邊無際的黑暗。
在我茫茫的記憶里,總有一件事情讓我終身難忘。
有一次,我到東北玩,那時(shí)的我很調(diào)皮總以別人的失敗為樂。我到大舅家,眼睛就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小巧玲瓏的冰燈,我非常想要,于是我就問:”大舅,大舅,這個(gè)冰燈里面裝的是什么啊?為什么會這么漂亮,可不可以送給我一個(gè)這樣的冰燈啊?!“”哈哈,當(dāng)然可以啊,不過再等幾天,我倒商店再去取幾個(gè),送給你!大舅高興地說到。
“真的!”我將信將疑的問道。
“真的,不過你要那東西來換,或者給我10元錢,就賣給你!怎么樣!”那時(shí)大舅說的東西是指我的試卷,可是當(dāng)時(shí)我還并不知道。
“好,大丈夫一言既出,駟馬難追!”我用剛學(xué)來的話說。
“沒錯(cuò)!駟馬難追!”大舅咧著嘴說。
我到了家,看著有什么東西能跟大舅換,我先把餅干給大舅,可大舅只讓我看5分鐘,當(dāng)時(shí)我氣急敗壞,當(dāng)我第四次失敗的時(shí)候,我真的沒了耐心,目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了媽媽的錢包,我心里正在打折如意算盤,我不懷好意的把手放進(jìn)了媽媽的錢包里,抽出了一張10元,我心驚膽戰(zhàn)得跑回了家,迅速的跑到門處,發(fā)現(xiàn)沒有人,趕緊跑到大舅家,把錢急忙的給了他,大舅非常疑惑的問道:
“你哪來的錢?”
“我……我在期末考試的時(shí)候考得好,這是爸爸給我的獎(jiǎng)勵(lì)!蔽易鲑\心虛的說。
大舅竟然上了當(dāng),把冰燈給了我,我似乎飛到了家。媽媽回來后,沒有發(fā)現(xiàn),甚至都沒有問我哪來的冰燈。這件事,在我忐忑不安地心情中緩慢的度過了。
雖然那件事已經(jīng)錯(cuò)誤的過去了,但我仍然沒有忘,我從這件事知道我犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤的面對錯(cuò)誤,也讓我知道我們只有犯一些錯(cuò)誤,才會成長。
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