關(guān)于勵(lì)志演講稿范文錦集九篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天在國(guó)旗下跟大家分享一篇學(xué)生的文章，題目是《你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)》。
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半年了，這半年來(lái)我都沒(méi)有回顧過(guò)高中那段艱難的日子，都是在迷茫和盲目中匆匆度過(guò)了半年大學(xué)的時(shí)光�？墒乾F(xiàn)在想起來(lái)，在高中那段我努力的時(shí)期才是我過(guò)的最充實(shí)的日子，每天都有人幫你安排該做的事情，只要按要求老老實(shí)實(shí)的用功就會(huì)出成績(jī)。
在親身經(jīng)歷高中的時(shí)候覺(jué)得很痛苦，但是當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)熬過(guò)這段日子，日后回想起來(lái)卻很幸福很快樂(lè)。這是我在高三有段時(shí)間成績(jī)維持瓶頸，快要堅(jiān)持不下去時(shí)，我的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)開(kāi)導(dǎo)我的一句話。現(xiàn)在想來(lái)，我很慶幸我能堅(jiān)持下來(lái)。
其實(shí)，沒(méi)多少人是真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并且極度的渴望學(xué)知識(shí)的，也許很多人是身不由己，迫于各方面的壓力才來(lái)學(xué)校讀書(shū)。而且同樣的我也是這樣，我內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的，我在高中的時(shí)候還因?yàn)楦鞣N原因被原來(lái)的高中開(kāi)除，在當(dāng)?shù)貨](méi)有學(xué)校接收才來(lái)到金東方。來(lái)到這里開(kāi)始也并沒(méi)有發(fā)奮讀書(shū)，只是在學(xué)�；烊兆印Ｎ野謰尞�(dāng)時(shí)已經(jīng)對(duì)我心灰意冷，只要求我安分把高中讀完，畢業(yè)隨便找個(gè)能讀的大學(xué)就行。不過(guò)我比較幸運(yùn)，我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是從高二時(shí)和周老師因?yàn)橐患∈鲁尺^(guò)一次后開(kāi)始的，我開(kāi)始意識(shí)到我從小到大就在給自己的父母丟臉，讓他們?cè)谟H戚朋友面前沒(méi)有面子。想著想著，我腦海里突然冒出一個(gè)念頭，我想看看如果我努力，我到底能做到多優(yōu)秀，我想至少人生也有一次讓他們驕傲一回。就這樣，我開(kāi)始用功，開(kāi)始堅(jiān)持，開(kāi)始進(jìn)步，最后讓所有人都吃驚。如果你從心底厭惡學(xué)習(xí)，那么就給自己找個(gè)能說(shuō)服自己的理由，也可以說(shuō)是信仰，帶著自己的堅(jiān)持上路，你才能最終堅(jiān)持下來(lái)。
從任何時(shí)候開(kāi)始用功都不晚，可是不要想著一蹴而就，在你努力的過(guò)程中會(huì)有一段一段的瓶頸，也許你努力了，你的成績(jī)?nèi)匀缓翢o(wú)進(jìn)展，甚至有時(shí)候出現(xiàn)退步，這都是很正常的，而且最關(guān)鍵的就是這個(gè)時(shí)期，你很可能因?yàn)檫@樣的失敗而迷茫或者動(dòng)搖決心。我高二連續(xù)4次考過(guò)年級(jí)21名，高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候成績(jī)一路下滑從9名到33名，從33名到46名。在我這兩段時(shí)期，我都出現(xiàn)過(guò)想要放棄的念頭，但是后來(lái)我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，并且成績(jī)?cè)绞羌y絲不動(dòng)，越是一落千丈，我越是不服，越是用功。所以我高二期末的時(shí)候考到了年級(jí)第6全班第2，高三在46名后一場(chǎng)考試考出了應(yīng)屆第1，年級(jí)第6的成績(jī)，并且超過(guò)了我們班那個(gè)從高一一直霸占全班第1的學(xué)霸。我用我自己的數(shù)據(jù)為你們證明了如果努力了沒(méi)有成果，那么堅(jiān)持下去一定會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)。你們要記住任何事情到了最后都是好的，如果不好，說(shuō)明還沒(méi)到最后。如果你們從現(xiàn)在努力，比我多一年的時(shí)間用功，那么到高考的時(shí)候，相信我，你們一定會(huì)比我優(yōu)秀。
這位同學(xué)就是我校20xx屆畢業(yè)的學(xué)生黃家鵬，現(xiàn)就讀于北京理工大學(xué)生物工程專業(yè)。
同學(xué)們，如果你很憧憬大學(xué)，并且還在為了你心中的大學(xué)奮斗，那么一定要勇敢的堅(jiān)持下去，一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀，盛年不重來(lái)，各位同學(xué)，加油！
勵(lì)志演講稿 篇2
抓鬮，4號(hào)！誰(shuí)也是4號(hào)？我和誰(shuí)一組？我對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)充滿好奇，更充滿期待！不久謎團(tuán)揭開(kāi)，邵俊、楊黎、周坤元、孫宵笑、張優(yōu)敏（點(diǎn)到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動(dòng)、調(diào)動(dòng)氛圍的作用），還有我，一個(gè)全新的6人組合誕生了！團(tuán)隊(duì)一經(jīng)形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榈谒膱F(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)！
可是，由于拓展訓(xùn)練的需要，我們剛組合而成的團(tuán)隊(duì)暫時(shí)解散，變成了“猛虎隊(duì)”與“鐵道游擊隊(duì)”兩個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，我們的組員也就融入到各自的新團(tuán)隊(duì)中貢獻(xiàn)力量�？矗覀兊慕M員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)，在賽場(chǎng)上指點(diǎn)江山、叱詫風(fēng)云，不僅勇敢地呼出了“我是猛男，我愛(ài)美女”的口號(hào)（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊(duì)輸了，隊(duì)長(zhǎng)被罰做三個(gè)俯臥撐，每做一個(gè)就要高喊一聲“我是猛男，我愛(ài)美女”,哈哈�。└脤�(shí)際行動(dòng)——伸出自己堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，和隊(duì)員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長(zhǎng)城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往后倒吧，有猛男在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺(tái)，堅(jiān)決地倒了下去。在她緊閉雙眼數(shù)著“一、二、三”時(shí)，心中只有一個(gè)信念：“相信隊(duì)員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛(ài)你！”之后，她做到了，我們都做到了�。ǖ诙䝼�(gè)拓展項(xiàng)目“信任背摔”）
活動(dòng)結(jié)束，我們的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)也將自動(dòng)解散，但是我們不會(huì)忘記曾有的快樂(lè)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都處于一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，它們也許分工不同，任務(wù)有別，但是它們都有明確的目標(biāo)、共同的責(zé)任。比如我，在常態(tài)下除了屬于語(yǔ)文教研組、年級(jí)組、課題組等團(tuán)隊(duì)，還屬于一個(gè)相對(duì)固定的團(tuán)隊(duì)——揚(yáng)名中心小學(xué)教學(xué)科研部，我們有4名成員。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，分管教育科研和教師培訓(xùn)，如今已是第7個(gè)年頭，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、適應(yīng)、逐步勝任、成熟等階段，眼看著這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員更替，從三個(gè)人到四個(gè)人，走了他（她）又來(lái)了他（她），而我，依然固守著這個(gè)團(tuán)隊(duì)，干著同樣的工作。我有時(shí)忍不住自問(wèn)：“我還能創(chuàng)新地工作、自主地發(fā)展嗎？我還有能力繼續(xù)推動(dòng)揚(yáng)名的教育科研向前邁進(jìn)嗎？”自問(wèn)卻無(wú)法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來(lái)，我?guī)缀鯁适Ю^續(xù)走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭�？墒亲蛱�，我們團(tuán)隊(duì)的組員一致推選我為組長(zhǎng)，晚餐的敬酒活動(dòng)我們步伐一致、行動(dòng)一致、目標(biāo)一致；今天上午的拓展訓(xùn)練，我又以隊(duì)秘的身份參加了“鐵道游擊隊(duì)”，擂響了勝利的戰(zhàn)鼓；而現(xiàn)在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺(tái)上慷慨陳詞、意氣風(fēng)發(fā)，是團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)激發(fā)了我潛藏的責(zé)任感，讓我相信“我能行！”；隊(duì)員的信任、支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)，為我在活動(dòng)中贏得了一枚寶貴的榮譽(yù)勛章，事實(shí)告訴我“我真的還行！”相信，在揚(yáng)名的科研陣地，我作為一名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)力量與智慧。
記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時(shí)，我們有個(gè)約定，就是無(wú)論誰(shuí)工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰(shuí)的情緒有波動(dòng)，可以互相發(fā)泄，待平靜后再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室里，總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，以前的陳校長(zhǎng)、現(xiàn)在的陳局長(zhǎng)有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問(wèn)我們?yōu)楹文敲锤吲d。因?yàn)槿谇ⅲ覀兪嫘�；因�(yàn)樾刨嚕覀冇鋹�；因�(yàn)楹献鳎覀儓F(tuán)結(jié)！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)�。ㄕ坡�、笑聲）現(xiàn)在，我們的團(tuán)隊(duì)又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創(chuàng)造奇跡，我們不是僅用15分鐘時(shí)間，就完成了隊(duì)名、隊(duì)徽、對(duì)歌、隊(duì)形、隊(duì)旗的設(shè)計(jì)，齊聲高喊各隊(duì)的口號(hào)了嗎？我們?cè)凇皠?dòng)感戰(zhàn)鼓”的正規(guī)比賽時(shí)，不是超水平發(fā)揮，擂出了45個(gè)鼓點(diǎn)嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來(lái)，張瑤珠、吳勤、曾詩(shī)海，我們一起鼓掌，為我們的團(tuán)隊(duì)加油，“我們一定能行！”
勵(lì)志演講稿 篇3
現(xiàn)在我向同學(xué)們推薦一本書(shū)，此書(shū)乃我最喜歡的書(shū)，其書(shū)名為——《十萬(wàn)個(gè)為什么》!
我對(duì)此書(shū)久聞，但不曾看過(guò)，直到有一天——那天下午，我正在玩游戲，不巧老爸回來(lái)，把握驅(qū)逐出境，并說(shuō)：“這里給你買(mǎi)了一些書(shū)，回房看看，別老玩游戲!”我無(wú)奈，拿書(shū)一看，本希望是偵探推理書(shū)，可……《十萬(wàn)個(gè)為什么》?!無(wú)語(yǔ)，只好忍氣吞。我曾在房?jī)?nèi)養(yǎng)過(guò)水仙花一盆，亭亭玉立，香氣撲鼻，但我始終有個(gè)疑問(wèn)，為何它只需水就可生長(zhǎng)?我突然想起——《十萬(wàn)個(gè)為什么》!我一查，終于明白：水仙花有一個(gè)肥大的球根，又叫“鱗莖”。只要將鱗莖放在淺淺的清水里，它就能生根發(fā)芽，長(zhǎng)葉開(kāi)花。原來(lái)水仙的鱗莖早已儲(chǔ)藏了大量的養(yǎng)料，所以我們只需提供清水，就能讓它開(kāi)花�？墒钱�(dāng)它開(kāi)完花養(yǎng)料用光了，鱗莖就會(huì)和整株花萎縮起來(lái)了。真相大白了，我也知道此書(shū)的好處了!從此，我從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，全杖此老師為我解疑。
這就是我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的主因。有句話說(shuō)的好：朋友應(yīng)有福同享，現(xiàn)在，一本好書(shū)推薦給你們了，要好好珍惜哦!
勵(lì)志演講稿 篇4
同事們，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好，其實(shí)人活著就挺好，至于生命有沒(méi)有意義另當(dāng)別論�；钪刻於紩�(huì)有太陽(yáng)升起來(lái)，每天都會(huì)看到太陽(yáng)落下去。你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天的繁星，這就是活著的最美好的意義所在。
我相信同學(xué)們看到我的第一眼一定感到非常的失望。實(shí)際上，每一個(gè)人都是非常普通的，我們很多時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中非常重要的東西跟我們未來(lái)的幸福和成功其實(shí)沒(méi)有太多的'聯(lián)系。比如，有人認(rèn)為，相貌跟未來(lái)的成功會(huì)有很多的聯(lián)系；有人認(rèn)為，自己的家庭背景會(huì)跟成功有必然的聯(lián)系；有人認(rèn)為，上名牌大學(xué)的人會(huì)成功，在大學(xué)里成績(jī)好的人比學(xué)習(xí)成績(jī)差的人更加容易取得成功……所有這些因素可能有部分是對(duì)的，但大部分基本無(wú)效，比如說(shuō)相貌。
如果說(shuō)一個(gè)人的相貌和成功有關(guān)，那就不會(huì)有馬云和阿里巴巴，因?yàn)槟阏J(rèn)為馬云長(zhǎng)得好看，那一定是審美出了問(wèn)題。
有的時(shí)候你會(huì)心存不滿，但這個(gè)世界本來(lái)就充滿著不公平，而很多不公平常常就在你的眼前閃現(xiàn)。你會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界怎么會(huì)對(duì)我這樣，為什么他什么都有，而我什么都沒(méi)有？我在大學(xué)里也有過(guò)這種很正常的心理。
比如，在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，班上那個(gè)孩子每周五都有開(kāi)著奔馳280的司機(jī)把他接回去。你想我們那個(gè)時(shí)候連自行車(chē)都買(mǎi)不起，他居然坐著奔馳280，那是一種什么樣的感覺(jué)。你感到這輩子基本就完蛋了。但是同學(xué)們你們要記住一個(gè)真理，生命總是往前走的，我們要走一輩子。我們既不是只走過(guò)大學(xué)4年，或研究生，我們要走一輩子�？赡茏叩�80歲、90歲，雖然走到80歲、90歲時(shí)，人生到底怎么樣你是不知道的，你唯一能做的就是要堅(jiān)持走下去。所以我非常驕傲地從一個(gè)農(nóng)民的兒子走到北大最后又走到了今天。我的心態(tài)很平衡，但其實(shí)我走了很遠(yuǎn)。
所有的成功意味著你大學(xué)畢業(yè)后要進(jìn)一步付出努力，如果大學(xué)就意味成功的話，那么也就沒(méi)有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語(yǔ)專業(yè)，我也考的是英語(yǔ)專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。我相信很多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)院，那我覺(jué)得我這輩子應(yīng)該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來(lái)看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個(gè)新東方便什么都沒(méi)了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
勵(lì)志演講稿 篇5
大家好!在做節(jié)目之前要跟幾個(gè)導(dǎo)演見(jiàn)面，他們對(duì)我的印象都是網(wǎng)絡(luò)視頻里面的短頭發(fā)，所以他們剛開(kāi)始看到我的時(shí)候就說(shuō)，“陳老師，你還是很有女人味的”，但是我腦海里面浮出的一個(gè)問(wèn)題，我原來(lái)那樣有男人味嗎?非常高興跟大家在這里見(jiàn)面，然后坦率地說(shuō)非常緊張，今天跟大家分享的主題，是關(guān)于人的好奇心。
這世界上我最害怕兩樣?xùn)|西，第一，我害怕我有一天，不愛(ài)這個(gè)世界了，我不愛(ài)生活了，我害怕我喪失愛(ài)的能力了，我第二個(gè)最害怕的是，我害怕我靈感枯竭了。所以我每次上課之前都非常緊張，我擔(dān)心靈感拋棄了我，我擔(dān)心我站在講臺(tái)上的時(shí)候，只是一個(gè)枯竭的傳聲筒。直到有一天我發(fā)現(xiàn)，只要我偶爾在看一些書(shū)的時(shí)候，看一些電影的時(shí)候，偶爾在學(xué)校里面旁聽(tīng)一些我的老師們講課的時(shí)候，偶爾跟我的同學(xué)進(jìn)行交談的時(shí)候，他們的一個(gè)問(wèn)題，或者他們的一個(gè)表情，或者在他們腦海當(dāng)中浮現(xiàn)的一絲念想，突然間讓我感覺(jué)到有意思，好玩，然后引出我的一大串問(wèn)題的時(shí)候，我就知道這個(gè)時(shí)候，靈感永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因?yàn)槲业膬?nèi)心深處抱有那樣多的好奇心。
世界上所有偉大的東西，就像在人類文明史上，開(kāi)出的一朵優(yōu)美的花，但是你要知道，這一切優(yōu)美的花，都來(lái)自于好奇心這顆種子。你的內(nèi)心在想到好奇心的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)好奇心的第一幅肖像，那就是一個(gè)問(wèn)號(hào)。什么叫好奇心?那就是對(duì)這個(gè)世界感到新奇，好奇心就代表了一串問(wèn)題，或只是僅僅的一個(gè)小小的問(wèn)題。好奇心還有第二幅肖像，那就是小孩子，連我們大人們都覺(jué)得不值得一碰的臟兮兮的泥潭，小孩子都會(huì)滿懷著好奇心在里面打滾，他是如此地快樂(lè)，我們大人已經(jīng)忘掉了這種快樂(lè)。要知道大人通常隨著年齡的增長(zhǎng)，往往會(huì)變得很勢(shì)利，但是孩子們會(huì)關(guān)心路旁的一只流浪狗它是否有家可歸，孩子們會(huì)問(wèn)他的父母，這個(gè)跟他沒(méi)有關(guān)系的路邊的小女孩，一個(gè)三四歲就在表演雜技的小女孩，她為什么不學(xué)習(xí)，她為什么那樣悲傷，但事實(shí)上我們回答不了。我很喜歡偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦說(shuō)什么是好奇心，它是人性當(dāng)中一株神圣但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之，你我他都有。但是對(duì)于我們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它在我們的生命當(dāng)中過(guò)早地夭折了，為什么小孩子總是具有那樣強(qiáng)烈的好奇心，為什么我們大人們沒(méi)有，是因?yàn)樾『⒆訉?duì)生活沒(méi)有企圖，沒(méi)有目的，毫不功利。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中處處見(jiàn)到快樂(lè)的孩子，你很少看到不開(kāi)心的小朋友，但我們很少看到開(kāi)懷大笑，無(wú)憂無(wú)慮的大人。
我們的欲望不斷地?cái)D壓著我們好奇心的存在空間，我的朋友當(dāng)中有一些物質(zhì)條件很好，月薪收入很高，渾身通體名牌，開(kāi)著好車(chē)，但很奇怪，他得了抑郁癥。所以為什么會(huì)是這樣的，為什么我們對(duì)世界不存在好奇心了，是不是好奇心只是孩子們的，它注定要在我們身上夭折和衰竭，并非如此。孩子們跟大人真正的不同就在于，世界對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是靈感的源泉，世界對(duì)大人們來(lái)說(shuō)墮落為了謀生的渠道，世界對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是有趣的，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)是有用的，世界對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們是真正熱愛(ài)的。我曾經(jīng)跟我的學(xué)生分享過(guò)一句話，只有當(dāng)你熱愛(ài)生活，生活才有可能真正熱愛(ài)你。我們很多時(shí)候總覺(jué)得，好奇心好像在日常生活當(dāng)中不會(huì)帶給我們現(xiàn)實(shí)的好處，但是你要知道，能讓我們終身快樂(lè)的，恰恰是那些沒(méi)用的東西，能讓人類的文明顯得如此燦爛的，就是那些沒(méi)用的東西。我喜歡詩(shī)歌，很多時(shí)候我對(duì)詩(shī)歌的喜歡也恰恰來(lái)自于一些簡(jiǎn)單的好奇。我最喜歡的一首詩(shī)，是英國(guó)的詩(shī)人威廉·布萊克的，叫做《天真的寓言》，四句話，一沙一世界，一花一天堂，雙手握無(wú)限，剎那是永恒。當(dāng)時(shí)我第一次看到這首詩(shī)的時(shí)候，我心里非常感動(dòng)，我不知道為什么感動(dòng)。我有一個(gè)學(xué)生，是在生命科學(xué)院植物學(xué)專業(yè)的，他在跟我分享了這首詩(shī)之后，他就去把一朵小花給解剖了。后來(lái)他給我寫(xiě)郵件，他說(shuō)陳老師，我在解剖這朵小花的時(shí)候，越解剖越心懷虔誠(chéng)，他說(shuō)我打開(kāi)那朵小花之后，發(fā)現(xiàn)它的色彩、它的形態(tài) 、它的香氣，未經(jīng)雕琢 ，卻是具有一副天然的和諧。原來(lái)生命界里的每一個(gè)簡(jiǎn)單的生命，它都是這樣一個(gè)別出心裁的世界。一旦當(dāng)你將它放大，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是別有一番動(dòng)天。
前段時(shí)間我跟一個(gè)畫(huà)畫(huà)的朋友在聊天，在他的畫(huà)室里有一本照片集，名字叫做《珠寶》，讓我很驚詫，里面沒(méi)有一張照片是關(guān)于珠寶的，所有的照片都竟然是昆蟲(chóng)。每一個(gè)昆蟲(chóng)在微觀地端詳之下，竟然都是那樣的美麗漂亮，它們身上的花紋絲絲縷縷，難以人工模仿。于是我當(dāng)時(shí)就在想這本畫(huà)冊(cè)，這個(gè)取名字的人一定取錯(cuò)了，它怎么叫珠寶，它應(yīng)該叫昆蟲(chóng)集。但后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，這就是我們庸俗的地方，人家這個(gè)題目取得不要太好，那確實(shí)是珠寶，經(jīng)過(guò)自然之手精雕細(xì)琢的“珠寶”。它們是世界上最唯一最獨(dú)特，無(wú)法模仿的珠寶。于是我就想到我們的時(shí)尚雜志設(shè)計(jì)師們，比如說(shuō)香奈兒的標(biāo)志，白色的山茶花，那就是自然界當(dāng)中某一朵墻角不起眼的小花。比如說(shuō)風(fēng)靡全球的車(chē)型甲殼蟲(chóng)，就來(lái)自于自然界某一個(gè)不起眼的小昆蟲(chóng)。甲殼蟲(chóng)車(chē)型剛剛創(chuàng)造出來(lái)的時(shí)候，他們的宣傳口號(hào)很有意思。不像我們什么至尊、高貴，他們當(dāng)時(shí)就說(shuō)甲殼蟲(chóng)車(chē)型代表了一種快樂(lè)的力量�？鞓�(lè)的力量，一個(gè)熱愛(ài)生活的人才配得上快樂(lè)。大家仔細(xì)想一想，自從我們度過(guò)了我們的童年階段，我們還有沒(méi)有過(guò)用心地去觀察一些自然界的東西，你要知道人類的凝望具有一種力量。所以好奇心我們不要丟失它，我們應(yīng)該竭盡全力去保護(hù)這棵生長(zhǎng)在我們天性當(dāng)中的神圣而脆弱的幼苗。它不只是對(duì)世界的好奇，它代表了對(duì)生活的熱愛(ài)，它代表了對(duì)生活始終飽含興趣，深情款款。
古代有一位君王叫做商湯王，他在自己洗澡的那個(gè)澡盆上面，刻了九個(gè)字，茍日新、日日新、又日新。每次商湯王要洗澡的時(shí)候，他都要用這九個(gè)字來(lái)提醒自己，人外洗身，內(nèi)當(dāng)修心。大家要知道我們的身體其實(shí)每天都煥然一新，不管你愿意不愿意，意識(shí)到意識(shí)不到，你的身體細(xì)胞每天都在新陳代謝，那我們的精神，應(yīng)當(dāng)與我們的身體保持和諧統(tǒng)一，這才叫身心不分裂。那什么東西能夠使我們的精神，就像我們的身體細(xì)胞一樣不斷地新陳代謝，維持自我更新的動(dòng)力，那個(gè)動(dòng)力其實(shí)就是好奇心。因?yàn)楹闷嫘膸?dòng)求知欲，求知欲那就是對(duì)于生命的好奇，對(duì)于人生的好學(xué)。所以好奇心就像身體細(xì)胞的新陳代謝一樣，使得你的精神之水一直在流動(dòng)。它永遠(yuǎn)不會(huì)腐化，因此你的精神永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。怎么樣能夠保持好奇心這棵嫩苗的不夭折，不衰竭，那就是常懷謙虛之心。人只有自知無(wú)知，才能永遠(yuǎn)求知，人只有自知無(wú)知，才會(huì)保持對(duì)身邊一切的新奇。這就是為什么喬布斯在XX年，在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生演講的時(shí)候，其中最動(dòng)人的一句話就是求知若饑，虛心若愚。人應(yīng)當(dāng)保持饑餓，我相信他指的不是人的肚皮吧。而一個(gè)一直在求知的人生那便是智慧的人生，一直在追求的人那就是智慧的人。
生活處處充滿神奇的東西，你要允許一些美麗的意外，在你的生命當(dāng)中像花一樣開(kāi)放。很多時(shí)候你在看到一些真正美麗的東西之后，人也會(huì)更加心懷謙虛。當(dāng)你接觸到一些真正優(yōu)秀和精彩的人之后，你才知道人生該如何去努力，走哪個(gè)方向，該如何自我完善，今天關(guān)于好奇心的演講，就到這里，非常感謝大家，謝謝!
勵(lì)志演講稿 篇6
Hi！Everyone！大家晚上好！
我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我來(lái)自江南影視的表演系，我的名字叫做張黎，張開(kāi)的“張”，黎明的“黎”，張開(kāi)雙臂，擁抱黎明。
Ok！在演講的開(kāi)始我要告訴各位三個(gè)秘密，希望你們可以仔細(xì)地聽(tīng)進(jìn)去。
First，雖然我可能沒(méi)有資格這么說(shuō)，但我還是要說(shuō)，我要代表無(wú)錫全體市民歡迎各位來(lái)到江南影視。
Second，我是這樣安排我的演說(shuō)的：好的在前，更好的其次，最好的放在最后面。所以你們都應(yīng)該堅(jiān)持到最后一刻，因?yàn)槟菢幽銈兌寄艿玫阶蠲篮玫臇|西。你們說(shuō)好嗎？
Finally，我想告訴你們：Iveryveryloveyour！我愿意毫無(wú)保留地將自己的所知分享給各位，愿你們可以做的更好！那各位說(shuō)，你們要不要堅(jiān)持到最后一刻呢？
在這塊場(chǎng)地上我看了不下十次的演出，但是令我寒心的是，每次演出常常是開(kāi)場(chǎng)的一次掌聲，中間的幾次零星掌聲，結(jié)束時(shí)的人早已散光，我們很多人不會(huì)給站在舞臺(tái)的人鼓掌，我們很多人不喜歡認(rèn)同別人，其實(shí)你鼓掌的態(tài)度就決定了你人格成功的標(biāo)準(zhǔn)。鼓掌是為別人喝彩，也是為自己加油，也體現(xiàn)了你的素質(zhì)，我相信各位都是有修養(yǎng)的人，你們一定會(huì)給我最多的鼓勵(lì)和最好的配合的，我們一定會(huì)共同完成一場(chǎng)精彩和令人難忘的演講的，你們說(shuō)是嗎？
Ok！行動(dòng)是最好的證明，當(dāng)我說(shuō)“哦”的時(shí)候，你們就說(shuō)“yes”！
今天的開(kāi)場(chǎng)真是太完美了，所以我要帶給你們更精彩的過(guò)程！
如果人生要被分成很多個(gè)階段，那么大學(xué)就是一個(gè)新的開(kāi)始，如果你要問(wèn)我怎樣才可以使你的大學(xué)可以過(guò)得更加美好，那么我的答案就是不斷地采取有效的行動(dòng)。
《圣經(jīng)》里有這樣一個(gè)故事：
有一天，一個(gè)有兩個(gè)兒子的父親對(duì)大兒子說(shuō)：“兒啊，你今天到我的葡萄園去工作�！�
“我不去，我不想工作。”老大回答說(shuō)。
老大拒絕聽(tīng)父親的話，就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，他坐下想了想，就懊悔自己的行為。他想：“我錯(cuò)了，我不該違背父親。我雖然說(shuō)不去，可是我還是應(yīng)該到葡萄園工作的�！�
他立刻起身到葡萄園去，使勁地工作，藉以彌補(bǔ)他的過(guò)失。
這時(shí)，父親又去找小兒子，對(duì)他說(shuō)同樣的話：“兒��！你今天到我的葡萄園去工作�！�
小兒子一口答應(yīng)：“我去，父親。我這就去�！�
可是過(guò)了一會(huì)兒，小兒子想：“我是說(shuō)過(guò)我去，可是我并不想去！你以為我會(huì)在父親的葡萄園工作嗎？才不呢�！�
過(guò)了幾個(gè)鐘頭，父親到葡萄園去看看。不料，竟發(fā)現(xiàn)老大在園里拼命地工作，卻不見(jiàn)小兒子的蹤影。
我問(wèn)各位：“這兩個(gè)兒子，哪一個(gè)照父親的意思做了呢？”
是的，是大兒子。
沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)故事告訴我們：行勝于言，只要采取積極有效的行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。也許你們?cè)跊](méi)有進(jìn)入大學(xué)之前定了很多的計(jì)劃，也有很多的美好的夢(mèng)想，但無(wú)論我們做什么事，有什么好的想法，或者立了什么誓言，只有采取行動(dòng)，我們才能通過(guò)自己的積極行動(dòng)去創(chuàng)造我們想要的一切。
我從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)天才，但我就是一個(gè)能積極行動(dòng)的人。也許你們?cè)缬新?tīng)說(shuō)：大學(xué)里的社團(tuán)很多，也可以很好的展現(xiàn)自己，提高自己，可是會(huì)行動(dòng)的卻很少，但是我是會(huì)積極行動(dòng)的人，當(dāng)我有了想法要建社團(tuán)的時(shí)候，我就立刻去做了，兩個(gè)星期的時(shí)間，我?guī)缀跖鼙榱私八械姆块g，當(dāng)然除了女衛(wèi)生間之外，終于在江影我建立屬于自己的社團(tuán)，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：叫做樂(lè)樂(lè)團(tuán)！推薦一下：有興趣的同學(xué)可以加入！
勵(lì)志演講稿 篇7
各位有沒(méi)有注意觀察一下我們的校園，比如在打飯時(shí)，很多人拿著飯盒滿懷期待的排著隊(duì)，突然，只見(jiàn)耗子似的一些人左邊竄進(jìn)來(lái)一個(gè)，右邊擠進(jìn)來(lái)一個(gè)，下邊又冒出來(lái)一個(gè)，上邊又跳下來(lái)一個(gè)，數(shù)個(gè)耗子的插隊(duì)，把一列整齊的隊(duì)伍弄得混亂不堪，長(zhǎng)達(dá)“萬(wàn)里”。還有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著兩人并肩前行，又突然一個(gè)人憋起了猴屁股般的紅臉，進(jìn)而一連串的臟話，但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪?難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎?當(dāng)然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。當(dāng)然，這些行為也在無(wú)意中鍛煉了我們的反應(yīng)能力，敏捷度，還有精準(zhǔn)的眼力。比如我們會(huì)躲避那些地面上的濃痰，會(huì)先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙的飛來(lái)方向，再一個(gè)移形幻影，躲開(kāi)。
這樣，我有一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)餐廳多放幾只貓，這樣插隊(duì)的耗子們便不敢來(lái)排隊(duì)，我們也就不會(huì)再排那樣長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的隊(duì)列。
我有一個(gè)夢(mèng)想，將那些不堪入耳的話語(yǔ)變成男高音的歌聲吧，這樣，我們每天每時(shí)每刻都可以欣賞到高雅的藝術(shù)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，將那些濃痰變成仙丹吧!這樣凡它于口中的人便不會(huì)吐出，反而會(huì)欣喜地咽下!
我有一個(gè)夢(mèng)想，將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧!這樣……我就不用說(shuō)了吧，希望你們?cè)趽屽X(qián)時(shí)一定要注意安全!
想想看，我們生活會(huì)多么美好啊，滿地都是仙丹，鈔票漫飛，當(dāng)然還有在歌聲中追耗子的貓。
可是，上帝不高興，就在我腚后狠狠打下一閃電，然后沖著我臉就是一巴掌，說(shuō)：“你神經(jīng)發(fā)育不正常，你的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)”
是啊，我真該重新做夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)想。 我，于是跪在那些人面前深切地沖他們說(shuō)： “我有一個(gè)夢(mèng)想，希望耗子你快變成人吧!
我們的道德，決不是通往黑三角的船只，決不是飛往黑洞的飛船，它就在我字典上的第399頁(yè)，它就是明天噴薄升起的太陽(yáng)，照耀大地，它就是通往成功大門(mén)的鋪滿紅地毯的大道，筆直向前，它還是我們?cè)谧蚊恳粋�(gè)人在未來(lái)必須長(zhǎng)有一個(gè)絕對(duì)不可缺少的器官，我們應(yīng)該沒(méi)有任何借口把它永遠(yuǎn)當(dāng)一顆心臟來(lái)看待，未來(lái)需要你們對(duì)于此的承諾，就在此時(shí)舉起拳頭——發(fā)誓吧!
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望你還是去以猴屁股紅的臉當(dāng)個(gè)紅綠燈吧! 我有一個(gè)夢(mèng)想，希望你把痰還是咽下去吧! 我有一個(gè)夢(mèng)想，鼻涕紙們還是肆意地飛去吧!”
說(shuō)完，我就一頓痛揍，鼻青臉腫地跪在地上無(wú)可奈何，上帝又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“年輕人，為何不試著講道德呢?”
道德?道德是什么?這一字條在字典那一頁(yè)?它在世界上還存在嗎?感覺(jué)道德是一艘通往黑海的船只，是飛往黑洞的宇宙飛船，它還能起作用嗎?
上帝卻說(shuō)：“你可以試試。”
于是我又找到他們跪下，準(zhǔn)備說(shuō)道德，但道德二字還未出口，又是一頓痛揍。
鑒于此，我的最后一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)確定了，那群人千萬(wàn)別是你們。 但是我仍然堅(jiān)信!
懷著感恩的心一路走來(lái)
勵(lì)志演講稿 篇8
羋月霸氣演講之“班長(zhǎng)演說(shuō)篇“
班長(zhǎng)：
各位同學(xué)，我問(wèn)你們：你們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)委員：為了報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)委同學(xué)你不必替他們回答，明明是口不對(duì)心。
接著，班長(zhǎng)走向反對(duì)派學(xué)生，問(wèn)：你們?yōu)槭裁匆磳?duì)我？
我當(dāng)班長(zhǎng)，就真的不孚眾望？其他班的評(píng)選制度就真的這么受人擁戴嗎？ 你們又為何要無(wú)視友誼
你們當(dāng)初來(lái)到學(xué)校，
必定不是為了掛科受苦！
你們?nèi)找箍记�，熬夜拼搏�?/p>
為的不僅是學(xué)校的榮譽(yù)，
更是為了讓自己過(guò)得更好，
讓自己得到優(yōu)異的成績(jī)，讓父母臉上有光。
讓自己找一份體面的工作，活得更有尊嚴(yán)，
是或者不是？
今日，在班里的同學(xué)，都是系里面的佼佼者，
你們是班級(jí)的驕傲，是父母的明珠，
是或者不是？
曾經(jīng)我們的班級(jí)風(fēng)光無(wú)限，
令他班羨慕不已。
可就在近幾月，
畢業(yè)在即，考勤論文洶涌來(lái)襲，
我們卻束手無(wú)策，任人辯答發(fā)問(wèn)，
這是為什么？
我們的班委呢？我們的同學(xué)呢？
都去哪兒了？
當(dāng)教授高聲質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，
你們不曾思考積極回答，
卻在個(gè)人利益中勾心斗角，
這就是你們的作為！
我們?cè)诎嗉?jí)文化中約定：
有成績(jī)有獎(jiǎng)金，無(wú)成級(jí)無(wú)評(píng)優(yōu)！
可有些同學(xué)就是不愿意遵守，
一心想著拉關(guān)系、走后門(mén)、篡改分?jǐn)?shù)！
你們也不愿意遵守，也想拉關(guān)系、走后門(mén)、篡改分?jǐn)?shù)，是嗎？ 為何你們把自己的思想交給他人，
將來(lái)入社看人臉色行事！
你們的立場(chǎng)、你們的能力，
不獻(xiàn)給能夠?yàn)槟銈兲峁┕礁?jìng)爭(zhēng)的班委，
不獻(xiàn)給能夠讓你們憑實(shí)力論高低的班委，
卻給了哪些對(duì)你們說(shuō)三道四，
只能給你們一些茍利的結(jié)黨營(yíng)私集團(tuán)，是嗎？
同學(xué)們，我承諾你們，
從今以后，你們所付出的一切努力都能夠得到回報(bào)，
任何人觸犯班級(jí)紀(jì)律都將受到懲處。
班級(jí)的一切將是屬于你們的！
你們有多少努力，就有多少回報(bào)。
你們可以拿助學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、甚至是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金！ 你們敢不敢去學(xué)，能不能做到？
同學(xué)：
我們能，我們敢，我們做得到！
勵(lì)志演講稿 篇9
談到激勵(lì)，利用物質(zhì)和金錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)是公司常用的激勵(lì)手段之一，這是毫無(wú)疑問(wèn)地是必須的，但卻不是長(zhǎng)期有效的，原因是公司不可能無(wú)限制地加大物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)成本；再者是人的需求欲望是無(wú)止境的，隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷，當(dāng)舊的需求被滿足或不完全被滿足的時(shí)候，新的需求就會(huì)出現(xiàn)了。正如美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛關(guān)于《人的需求層次論》所論述的那樣，當(dāng)人對(duì)生理、安全和歸屬需要得到滿足之后，尊重的需要就會(huì)產(chǎn)生并支配著人的生活。顯然，如果公司能基本提供相當(dāng)甚至高于社會(huì)平均報(bào)酬水平的同時(shí)，也能不斷滿足員工的對(duì)尊重的需要，這種精神上的激勵(lì)甚至比物質(zhì)上的激勵(lì)更來(lái)得持久，有效。
“尊重這個(gè)詞多數(shù)是在論述道德范疇的問(wèn)題是被提及，在討論管理問(wèn)題的時(shí)候，就比較鮮見(jiàn)了，更不要說(shuō)上升到一個(gè)重要的位置。所謂尊重，是包括尊重自己和尊重別人，或者稱為自尊和尊人把。什么是自尊呢？自尊就是自我尊重，表現(xiàn)為人對(duì)自我行為的價(jià)值和能力被他人及社會(huì)承認(rèn)或認(rèn)可的主觀要求，是個(gè)人對(duì)自我價(jià)值和尊嚴(yán)的追求。自尊既包括對(duì)獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨(dú)立和自由等等的愿望，也包括來(lái)自他人的敬重，例如威望、承認(rèn)、接受、關(guān)心、名譽(yù)地位和賞識(shí)等等。尊人，是指尊重他人、社會(huì)和自然。這里體現(xiàn)出尊重的二重性，即人不能獨(dú)立于社會(huì)而存在，因而確定了個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一性，也就是體現(xiàn)了自尊和尊人的互動(dòng)性。人要想得到尊重、得到發(fā)展，就必須不斷的調(diào)整自己和社會(huì)的關(guān)系，例如社會(huì)認(rèn)識(shí)關(guān)系、社會(huì)實(shí)踐關(guān)系，而其本質(zhì)就是價(jià)值關(guān)系。一言蔽之，如果你不尊重他人，你也不可能獲得他人的尊重的。
人本化管理中，要滿足員工的對(duì)尊重的需要，就是使員工所從事的工作能反映其個(gè)人價(jià)值，滿足其“天生我才必有用的觀念，從而得到同事和上司的贊賞，甚至于社會(huì)的認(rèn)同，那就是令其享受這種精神上的滿足而達(dá)到激勵(lì)的目的。這可是善用資源，提高收益，減低成本的激勵(lì)法寶。
在管理實(shí)踐中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用“滿足員工對(duì)尊重的需要的激勵(lì)手段，去提升員工的主觀能動(dòng)性呢？首先，公司必須要有“尊重的氛圍，也就是要建立一種尊重每一個(gè)員工的存在價(jià)值的企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人特質(zhì)的一種反映，即需要公司所有者或其所托者要有較高的道德修養(yǎng)使然。使這種文化糅合到管理實(shí)踐的行為中去。
公司發(fā)展，人才是不可或缺的資源。東漢時(shí)期，劉邦被困巴蜀之時(shí)，筑臺(tái)拜將，極大地滿足了韓信的自尊心，終于在韓信的輔助下，殺出蜀中，取得天下。公司招賢納士好比劉邦拜將，尊重才是取得圣賢歸的良方，在公司的招聘行為中，一個(gè)好的招聘環(huán)境，認(rèn)真而專業(yè)的考核程序，平等而友善的交流，沒(méi)有歧視，沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，給慕名而來(lái)的求職者充分的禮遇和尊重，這一切會(huì)影響著人才對(duì)公司的認(rèn)識(shí)，左右著他們的選擇。或者公司不可能錄用所有的應(yīng)聘者，但公司禮賢下士的美名卻會(huì)隨求職者流傳業(yè)界，這不失為公司形象建立的重要舉措。人本管理，就是要從招聘開(kāi)始的了。
如果領(lǐng)導(dǎo)了解員工的才能，人盡其才地進(jìn)行任命，那才是對(duì)員工能力和價(jià)值的承認(rèn)，也是對(duì)員工的莫大的尊重。而員工的涌泉以報(bào)，不就是領(lǐng)導(dǎo)所期待的嗎？三國(guó)時(shí)期，諸葛孔明能為劉備和阿斗鞠躬盡瘁，死而后已，正是報(bào)劉備屈尊枉駕，三顧茅廬的知遇之恩吧。這正說(shuō)明了尊重的二重性和互動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工價(jià)值體現(xiàn)需求的尊重，同時(shí)員工也尊重公司使命，為公司貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。
領(lǐng)導(dǎo)或公司主管已經(jīng)擁有了企業(yè)事實(shí)的權(quán)利和地位，也將會(huì)獲得公司的實(shí)際利益。因此，在人本管理思維中，很有必要視員工為合作伙伴而不是下屬，給他們足夠的空間自由發(fā)揮，直面挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)員工自我的價(jià)值。尤其是對(duì)于知識(shí)員工，要相信他們不光是被雇傭來(lái)從早上九點(diǎn)干到下午五點(diǎn)的，而是要干出成效。明白這個(gè)道理的領(lǐng)導(dǎo)，就能吸引、留住人才，并且激勵(lì)他們成為最佳員工。為了達(dá)到這樣的目的，公司應(yīng)該掃清員工在前進(jìn)道路上的障礙。相反，如果管理者缺乏應(yīng)有的包容和道德修養(yǎng)，則難以獲得員工的尊重，甚至?xí)庥鋈诵谋诚�。最近，曾�?jīng)在IT業(yè)界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“郵件門(mén)事件，正是由于某外企的中國(guó)裔總經(jīng)理因一些瑣碎事情在電子郵件上嚴(yán)厲斥責(zé)了他的秘書(shū)，導(dǎo)致秘書(shū)的自尊心受到了極大的傷害，作出了過(guò)激的反應(yīng)，致使企業(yè)的形象大受損害，而總經(jīng)理本人也因此而丟掉了工作�？梢�(jiàn)，尊重是激勵(lì)員工的法寶，而不尊重走向了另一個(gè)極端。
多數(shù)的美國(guó)公司，崇尚著一種個(gè)人英雄主義的文化，尊重企業(yè)中每一個(gè)人的貢獻(xiàn)，視其為企業(yè)的“英雄，而數(shù)字則平衡著人與人之間的，部門(mén)和部門(mén)之間的關(guān)系。他們比較容易地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效用，取得企業(yè)的績(jī)效最大化。與美國(guó)公司不同，中國(guó)公司生長(zhǎng)在有著五千年文化底蘊(yùn)的土地上，或多或少也會(huì)獲益于“君臣之禮、“中庸之道的文化，因此，公司老板如能“君使臣以禮，則員工就“臣事君以忠。在此，奉勸公司領(lǐng)導(dǎo)們不妨也修身養(yǎng)性，勵(lì)精圖治，塑造一個(gè)以尊重為基礎(chǔ)的企業(yè)文化，指導(dǎo)和貫穿于諸如公司招聘、薪酬評(píng)估、工作任命、授權(quán)監(jiān)管和績(jī)效考核等等夠公司行為中去。以此構(gòu)建公司關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以尊重作為一個(gè)激勵(lì)手段，其成本之低，成效之卓，乃是人本管理之根本。
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