精選勵志演講稿集合八篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在學習、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的勵志演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
今天終于真的到來了，我先自我介紹，大家好，我是蕭敬騰。我現在像一只緊張的小狗狗，但是我緊張的時候，我有個方法，我會做一件我有把握的事情，我有信心的事情，如果不介意的話，讓我在這邊唱一小段。
如果你做完一件事情你有把握的事情，有信心的事情，還是依然地緊張，那怎么辦?這時候呢，如果能逃就逃，但是不能逃的話，我們還是要坦然面對，我要面對了。我從小在臺北的一個小區(qū)叫艋舺萬華區(qū)長大，我們家總共七口(人)，在小時候的時候要撫養(yǎng)四位孩子，我相信是相當地辛苦跟困難，可是在那時候的我卻是一個相當不珍惜，而且不自愛的小朋友，我小學三年級開始抽煙，我做盡所有的壞事情，打架，翹課，偷東西，搶東西。我相信在座的各位無法想象我有多么地暴力，多么地討人厭，當然在那個時候我也算是壞小孩里面，長得算不錯的。
我回想我第一次讓我鎮(zhèn)定下來，好好想自己的未來是在一個事件(之后)，我們大概五六個人，當時我們毆打了一位同學，就因為我們懷疑他告訴我們的老師說，我們在哪里抽煙，就因為我們懷疑他，我們痛毆了他一頓。他當場被我們打昏了，打昏了之后我們也走了，后來這位同學被送去醫(yī)院，我們幾個同學也陸續(xù)地被學校的老師，教官，生教，警察，陸陸續(xù)續(xù)抓起來。當時醫(yī)院通知說這位同學腦中有一個血塊，如果這個血塊沒有擴散，他將會有生命危險，我聽到這件事的時候，我不知道其他同學怎么想，但是我當時聽到的時候，我相當緊張。我在想我沒有這個意思，我沒有要他怎么樣，我們只是當時的情緒釋放，我沒有想過結果會這么嚴重，我心里在想，我會被關起來嗎?我會坐牢嗎?我相當地恐懼，相當地害怕。我講到這邊其實我是想要說，難道我們的青春一定要走到這樣子的一個地步，才愿意停下來好好地思考，自己的未來的下一步嗎?不要走到無路可走，無路可退，無路可選的時候，我們才來好好思考，那時候來不及了。我相當地慶幸這位同學沒有事情。
我家人從希望我功課能夠好到希望我不要再給社會添加任何麻煩，我已經讓父母親絕望到這種地步，其實在這個過程我學過一次音樂，我學了兩個月。也因為我家里的經濟狀況就只能讓我學兩個月，然后也因為我當時叛逆暴力的一個個性，我也跟我的老師鬧翻了，鬧得非常不愉快，這是我第一次學習音樂的過程。之后我接觸了青少年輔導組，這個單位是一個我生命中相當重要的一個單位，我是在撞球間(臺球廳)遇到他們的，講到撞球間(臺球廳)，我小學三年級就住在撞球間(臺球廳)，然后我就跟那些大哥哥大老板，就是感覺很兇猛的人在一起，讓我自己好像也覺得我自己很兇猛一樣。在我還沒有遇到他們以前，我認為這個世界就艋舺區(qū)這么大而已，我什么都沒在怕，直到我遇見了少輔組的同仁，他們不叫你改變任何行為，他們做到了一點陪伴。陪伴很重要，他們陪我做我依然在進行的所有事情，比如撞球，比如說抽煙，他不陪我抽煙，他看我抽煙，是有這么好抽嗎?這什么味道?他們用陪伴的心情，講到煙，我已經戒煙七年，我抽煙十一二年，我小學三年級開始抽，我戒煙到現在七年，我也擔任戒煙大使，這是我給我自己的功課跟壓力。他們從不定時地來關心我們到我主動去跟他們建立一個關系，到最后他開始詢問我喜歡什么，我會什么，后來我想到我好像會打鼓，而且我很愛打鼓。我剛才提到我跟我之前的爵士鼓老師吵了一架，然后我再也不去那個地方，在少輔組我放下我的身段，我放下我的脾氣，我放下我的暴力，我告訴督導：“我想回去，我想學音樂，我想打鼓，你可以陪我回去找我的老師嗎?我不敢!”
我當時相當地沒有自信有什么好哭的，但是我就是會這樣很奇怪，我相當地沒自信，我非常沒自信，我需要我一個信任的人能夠陪我回去我想去的地方，于是他陪我回去了，我也見到了那老師，老師相當意外，他好像覺得我發(fā)生了什么事一樣，我變了一個人，我變好乖，我變得好謙虛，從此我變成待在音樂教室甚過少輔組更多。這位老師他姓詹，他是我生命中很重要的老師，帶我來的督導長我叫她丁姐，她姓丁，丁小姐。后來他們兩位怎么發(fā)展我不知道。后來我那個老師真的告訴我，他覺得那個督導長真的不錯。他們試圖要讓我覺得我是世界上有用的人，是一個能夠幫助社會的人，他們一直讓我得到肯定跟表現，我得到了自信，我喜歡我當下的生活，我感謝他們給我的一切，所以我覺得我的青春還多一點，就是太多的感恩跟感謝，這也是我為什么在未來，我希望我能夠從事教育(行業(yè))，因為我就是被教育出來的孩子。
我其實不喜歡講苦，我也希望能夠告訴大家，在你還沒有成功，在你還在努力的時候，不要告訴人家說你有多苦，當你成功的時候，苦也不需要你自己來說，他們都知道我有多苦。當然有人問我我有沒有遺憾，我當然有遺憾，我覺得我生命中有一個最大的遺憾，我在我最叛逆最壞的時候，我的奶奶去世。我遺憾的是她還來不及分享我現在的成就跟喜悅，真的來不及，而在她離開以前，我在她心目中還是那個壞孩子，這是我的遺憾。我在她心目中還是一個壞孩子，但是我相信她在天上看得到，對不起，擦完鼻涕再擦眼睛可以嗎?
所以在這邊我的青春還多了一個珍惜，珍惜什么，珍惜跟親人，家人之間的互動跟感情，我?guī)缀鯖]有這一段，我現在在彌補，等我一下。我們長大了，我們飛翔了。我們不再像兒時一樣跟父母親撒嬌親吻，真的要珍惜，真的要珍惜。剛才講到成就講到我的奶奶還來不及分享到我的成就，我的成就對我來說是什么，成就不代表我能夠得到多少，我的成就代表我能夠為這個社會繼續(xù)付出更多，努力更多，回饋更多，最后再送大家一句能力越強，責任越大。今天的演講到這邊，感謝各位，謝謝!
勵志演講稿 篇2
尊敬的先生們、女生們：
大家上午好！
我想大家都知道，做為年青人，激情是必不可少的。那何為激情？
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。
激情源于夢想，引發(fā)動力。設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經理的座位上思考著下一個20xx年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！
激情來自心靈，出自行動。她需要主動的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；
假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；
假如行動沒有激情，人生將一無所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！
我的演講完畢，謝謝。
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們：
時間的沙漏在馬不停息的運轉，時光隧道載著我們昏天暗地的旋轉，充滿激烈競爭的社會正在飛一般的發(fā)展，父母老師的的叮囑一遍又一遍地繞在耳畔，再不努力即將被淘汰!你可以把開創(chuàng)高考的人罵上千代萬代，但你無法改變高考的現實存在。你可以后悔從你母親懷里蹦了出來，但你無法否認你的使命是要開創(chuàng)新的時代!
暴風驟雨的沖擊成就了海燕昂揚的斗志，艱難困苦的處境鍛造了保爾鋼鐵般的意志，擁有激情人生的夢想賦予了我們奮斗的動力。若不干一番驚天動的事業(yè)，人生的價值將何以體現?奮斗，奮斗，一個充滿激情的字眼，承載著我們揚帆起航的信念。站在山腳，大喊一聲：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。攀爬路中，默默雙拳：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。登上山頂，仰天長嘯：“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”。
前方的路漫長而坎坷，沒有一份“踏平萬仞山”的決心，如何獲得激情四溢的人生?若一味的沿著前人開拓的道路前進，將永遠嘗不到披荊斬棘的快感，成功的光環(huán)也絕不會降臨!
現在的我們正需要奮斗的決心，奮斗的行動。年輕沒有什么不可以，沒有什么不可能。心有多大，舞臺就有多大。小高考的腳步已經走遠，你是否還會用那份沖4A的激情去迎接新的挑戰(zhàn)?
“我不在乎別人怎么看我，我只在乎我怎么看這個世界�！睅啄昵奥牭竭@句話時，我并不能理解其中的含義，而前幾天老班將這句話貼在教室前時，我有種隱隱的感覺，這句話很有道理。我不想做旁人眼中的淑女，于是頭發(fā)越減越短，開始無所顧忌地大吃大瘋，用坐在我前面的蔡先生的話：“整天走路風風火火的，哪像個女生那!”是的，我是風風火火，但這只是他看到的，而我看到的是自己快樂生活的一面，瘋如波濤洶涌，靜如花飄止水。
同學們，要想收獲成功必須先會放棄，要想獲得佳績必須學會奮斗。未來的路在自己腳下，未來的你由自己掌控。愿我的這份簡短的演講成為新一階段的號召，為大家注入新的活力。
我的演講完了，謝謝大家!
勵志演講稿 篇4
我來xx公司工作已有一段時間了，我感覺對于我的一生來說應該是實現了自己的價值。能在這樣的一個企業(yè)工作，我想更多的是來自于企業(yè)給我的吸引，同時我對企業(yè)有一種情懷，這種情懷是可以讓人擁有屬于自己的夢想，以及一種堅持和不懈的追求。
毫無疑問，xx公司就是這樣一個給我充滿希望并讓我實現夢想的地方。多少年來，經歷過些許地方，有歡笑、有淚水、有成功、有失敗。但讓我覺得驕傲的是，我來到xx公司，找到了用武之地，同時，也親眼見證了公司的茁壯成長，感受到了公司未來前景的廣闊，這是一種歷程，我擁有成功體驗的成就感。
xx公司讓我擁有了屬于自己的事業(yè)，這樣的事業(yè)給我?guī)磉M步、快樂和幸福。因此我熱愛xx公司，我要爭取做得更好。我想，這就是我一種人生的態(tài)度、一種生存方式。
做工作不能安于現狀，而要不斷開拓進取，爭取新的業(yè)績，為企業(yè)樹形象、創(chuàng)效益。從而體現員工對企業(yè)要忠誠。作為工作人員，應該說我的工作始處于挑戰(zhàn)之中，工作的經歷驗使我的觀念不斷的更新，在挑戰(zhàn)中鍛煉、進步、收獲。因此必須勤奮學習，與時俱進。工作實踐中，我深刻體會到理論和實踐學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。油改氣業(yè)務，不是傳統業(yè)務，相對來說，是新業(yè)務，要做好支撐，熟練的掌握這些業(yè)務是最基礎的，所以這些要求我堅持學習，努力提高業(yè)務水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。注重克服思想上的“惰”性。不把理論學習視為額外負擔，堅持按實際需要，按計劃自學；關鍵是處理好工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。更重要的是理論聯系實際，用以指導解決實際問題，不斷提高分析和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性。到xx公司這段時間以來，我注重把理論轉化為自己的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，拓展思維。
世上無難事，只怕有心人。有心人做工作，工作就有成效。前提是立足本職，愛崗敬業(yè)。歷史及現實都證明，任何一個能有成就的人，都是富有責任心的人，責任成就價值。作為xx公司的一員，我思考更多的是如何使自己激發(fā)出更多責任心，從而最終轉化為企業(yè)的生產力。
一、責任要“發(fā)乎心”，一種積極、負責的工作態(tài)度，自覺自愿、積極主動。
責任心更多的是一個人本性的東西，與受教育的程度、工資待遇、工作崗級沒有直接關系。客觀的講，每個人都有一定責任心，只是強弱不同，體現責任的方面不同。“我要做”和“要我做”的區(qū)別就是一個責任心的問題，同樣做事，結果卻差異很大的最根本原因就是“是否自覺自愿做事”的問題。只有自覺自愿才能用心做事、事才能做的完美。用“愛心”營造一個良好的工作環(huán)境。
“愛”是一種精神激勵，對員工起著激勵和鼓舞的作用，能夠調動與激發(fā)職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把人們的潛在智慧誘發(fā)出來，使員工的能力得到全面發(fā)展，增強企業(yè)的整體執(zhí)行力。俗話說“尺有所短，寸有所長”，用人的長處，把他放在最能發(fā)揮他長處的地方，這個人就能做出成績，能被認可，其也就有了滿足感。一旦員工找到適合的崗位，他自然就有干勁，也容易出成績，就會形成良性循環(huán)。營造一種人心思學、人心思上、爭為企業(yè)作貢獻的積極氛圍，使企業(yè)既出產品，又出人才。
二、責任要“踐于行”——融會貫通、執(zhí)行到位。
有了自覺自愿的工作熱情，就具備了做好工作的基礎，“美好的想法”變?yōu)楝F實，還有個工作方法問題，還有個實現的過程。
1、要認清方向，融會貫通——這是做好工作的基礎。只有全面理解公司發(fā)展的目標，只有充分理解公司的戰(zhàn)略目標，真正領會了公司的經營思路和工作要求，才能有的放矢做好工作，確保工作完成�！熬凵吵伤敝敝翆崿F目標。
2、創(chuàng)造一種“高效能人才”工作流程——這是確保工作質量和效率的有效方法。無論是麥秸、木屑還是廢紙，經過生產流水線后，都變成了可以使用的作為商品的白紙，生產流程是實現這個轉變的關鍵。說工作做的好不好，成績優(yōu)秀不優(yōu)秀，我們一般都會有個標準，這個標準一般都是“典型”做出來的�！暗湫汀本褪恰案咝苋瞬拧笨偨Y多個“典型”的做法，并予以工作流的方式固化，按照這個流程要求來做，從而達到“高效能人才”做出的工作效果。
三、責任成于恒——貴在持久。
“不積邽步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。自然界的規(guī)律昭示給我們，想要成功，就必須目標、信念堅定、持之以恒。既有時間概念上的“持久”也有意識概念上的“堅持”。
1、“恒”就是堅持，保持不變，就要把這些事情一直堅持做下去。很多時候，我們都會說“一天進步一點點，我們一年就能進步很多”，但事實上，很多事情我們沒有落實好、沒有堅持下來。戰(zhàn)略層面要堅如磐石，毫不動搖；戰(zhàn)術層面則要隨機應變，根據實際情況靈活調整。海爾總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。時時要求自己，刻刻反省自己。
2、“恒”是在不斷進步的。恒并不是代表不變，恒本身就是創(chuàng)新的體現。
3、“恒”更要關注細節(jié)。細節(jié)決定成敗，想要恒，就要從細微處著手，把點點滴滴做好。
四、創(chuàng)新，永恒的主題。
市場是沒有盡頭的，只有你想不到的點子，沒有解決不了的問題。那么去挖掘市場就會使原來的業(yè)績更上一層樓了。
雖然，我圓滿完成了領導交給的任務，也取得了一點成績，但我還有許多不足之處，專業(yè)知識還不夠全面，有待更好的學習；需要領導和同志們的幫助和自己的努力。
關鍵是要善于及時總結經驗、吸取教訓，揚長避短，探求前因后果，拿出對策，有效整改達標。
海闊憑魚躍，天空任鳥飛。在今后的工作中我會再接再厲，不斷的求實創(chuàng)新，嚴格的要求自己，不斷的磨煉自己，認真負責，努力學習，提高技術水平，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，團結起來，盡我所能把工作做好，積極認真完成領導的安排的各項工作，同時要加強協調能力培養(yǎng)鍛煉，更要進一步提高服務意識，樹立客戶滿意的觀念，“客戶永遠是對的”，不管在什么時候都把客戶放在第一位。做好每一項工作，盡心站好每一班崗，為全面完成公司下達的任務而努力奮斗，爭取取得更大的成績，與企業(yè)共同進步。
干一行、愛一行、鉆一行，“寧從一而深造，毋泛涉而兩失”。在人生的道路上，每個人都可以找到一萬個理由詮釋生活，而我只能說，善于在工作中體驗成功的喜悅，品味人生的幸福，這樣的生活，于我足矣！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
大家好！
從稚嫩步入成年，青春，是條必經之路，而這絢爛而又充滿陽光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風景，該怎么選擇要走的路？該由誰做主？這便是一個難題。
正值青春的少年都帶著對夢想的一腔熱忱，都會不聽旁人的勸阻義無反顧的向前沖，沖向那夢寐以求的風景，追求夢想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅定的眼神、不顧一切朝夢想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來抹把臉繼續(xù)沖，這樣懷揣著夢想的少年都像太陽一樣在發(fā)光發(fā)熱，但是，在追求夢想的你，是否想過停下來聽聽別人的建議？我想沒有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽家長老師的教誨你或許會有許多不滿，“我要走的路關你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說了不想去學那個！我喜歡的你又不讓我學！不喜歡的你為什么偏偏要強加在我身上！”諸如此類的答復你可能會說過，你覺得老師家長都不理解你，“都說了三歲一代溝，我和你沒什么共同話題！”“你思想怎么還是這么封建！現在的社會早就不一樣了！”這樣的想法與爭吵或許也不是沒有，但是你是否考慮過他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們早已走的比你遠得多，他們摔過、跌倒過，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會在發(fā)展，時代在進步，日漸刷新的社會對人才會有很大的追求，而今，教育發(fā)展迅速，在這個人才多的如牛毛的世界，你未來可能會寸步難行，多聽聽別人的建議并無害處。你要知道，并不是所有人生來都有責任對你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學會停下來聽聽別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個人的觀點不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來覺得可行的鋪灑在追求夢想的大道上，這樣你才會走的更遠，看到的風景也會更美。
在你越過泥沼，穿過荊棘與高山，經歷風雨，那夢想一定會綻放的耀眼無比。來吧親愛的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠更好也更踏實。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
各位老師，同學們：
大家好，今天，我演講的題目是：目標是前進的動力
美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：
在一支雪域遠征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣?沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然后現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫? 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現了美洲新大陸;神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。
有一位哲學博士在田邊沉思，發(fā)現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的'插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀!老農說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎?博士恍然大悟。
成功的果實，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢?
青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標;一次比賽中由預賽進入復賽可以是我們暫時的目標;一次考試比上次進步五名可以是我們的目標;考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?
目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。
目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁;人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。
勵志演講稿 篇7
周易有云：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�；厥走^去，彈指一瞬間，不覺十余年，多少個日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來;多少個易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進這座人生的象牙塔，步入大學殿堂，成為一名當代大學生。 有人說，大學生活是自在的，衣食不缺，無憂無慮;有人說，大學生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚;也有人說，大學生活是自我的，不問世事，自來自去;而我說，大學生活是自主的，自強自立，自尊自律。大學生作為未來社會的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達，社會發(fā)展進步，國家繁榮富強的前提保障，是實現中華民族偉大復興，實現中國夢的脊梁，是奪取社會主義現代化建設勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學生，做一名將來對社會有用的人，于團體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。所以，大學生要學會自強，當今社會，競爭激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強;也要自立，圣人云;受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也;此外，更要學會立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳;苦心人，天不負，破釜沉舟百二秦關終屬楚。
現如今，我們大學生正處在大好青春年華之時，恰同學少年，正是書生意氣，風華正茂，如日出之陽。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報國?所以，大學生要有志氣，有一種自信人生二百年，會當擊水三千里的志氣;有豪氣，有一種可上九天攬月，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進取的力量越是困難越向前;以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月換新天!
因此，大學生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質。人若有志，哪怕背后襲來寒風苦雨，目標是地平線，留給世界的只能是背影;人若自強，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強要強的印象;人若自立，哪怕生活工作中有千難萬險，理想是臺擂，那么，他站起來時一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過隙，時光荏苒。學會做一個自強自立的人，做一個有鴻鵠之志的人，走一個立志報國，志在四方的人，哪怕現在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時，幾人平地上，看我碧霄中!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志演講稿 篇8
人生的過程中盡管不無遺憾，但我學到最價值連城的一課——逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想像的。
我成長的年代，香港社會艱苦，是殘酷而悲涼的。那時候沒有什么社會安全網，饑餓與疾病的恐懼是強烈迫人。求學的機會不是每一個人的權利，貧窮常常像一種無期徒刑。今天社會前行，新的富足為大部分人帶來相對的緩沖保障，貧窮不一定是缺乏金錢，而是對希望及機遇憧憬破滅的挫敗感。很多人害怕可上升的空間越來越窄，一輩子也無法沖破匱乏與弱勢的局限。我理解這些恐懼，因我曾經一一身受。沒有人愿意貧窮，但出路在哪里？
七十年前這問題每一個晚上都在我心頭，當年十四歲時已需要照顧一家人，沒有接受教育的機會，沒有可以依靠的人脈網路，我很懷疑只憑刻苦耐勞，和一股毅力，是否足以讓我渡過難關？我們一家人的命運是否早已注定？縱使我能餬口存活，但我有否出人頭地的一天？
我迅速發(fā)現沒有什么必然的成功方程式，首要專注的是，把能掌控的因素區(qū)分出來。若果成功是我的目標，駕馭一些我能力內可控制的事情是扭轉逆境十分重要的關鍵。我要認清楚什么是貧窮的枷鎖—我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴和惰性的方法。
無論在言談、許諾及設定目標各方面，我都慎思和嚴守紀律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個思維模式不但是對成就的投資，更可建立誠信；你的魅力，表現在你的自律、克己和謙遜中。
所有這些元素連接在一起功效非凡：它能漸漸凝聚與塑造一個成功基礎，幫助你應付控制范疇以外的環(huán)境。當機遇一現，你已整裝待發(fā)，有本領和勇氣踏上前路。縱使沒有人能告訴你前路是什么一道風景，生命長河將流往何方，然而，在這過程中，你會領悟到邱吉爾多年的名言：“只要克服困難就是贏得機會。一點點的態(tài)度，但卻能造成大大的改變�！�
生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨特的心靈地圖，你才可發(fā)現熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔，建立自我的你；有原則、有理想，追求無我的你。
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