精選勵(lì)志演講稿模板集合6篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)，早上好!
11月21日，徐老師給大家講了擁有夢(mèng)想的話(huà)題，今天我來(lái)講講自信的話(huà)題。在生命的調(diào)色板上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫(huà)家，能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩。但是，我們中間的許多人卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒(méi)有，又怎么談得上描繪色彩呢?今天，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“相信自己，別說(shuō)你不行�！�
自信，是一件看不到，也摸不著的東西。但有的人擁有了自信，他們的人生道路就越走越光明;而有的人失去了自信，他們的人生將永遠(yuǎn)活在黑暗和孤獨(dú)之中。有個(gè)成語(yǔ)叫“毛遂自薦”，一千多年前，毛遂憑著自己卓越的膽識(shí)、出色的辯才、可敬的勇氣，獲得成功，正是因?yàn)樗嘈抛约�，挺身自薦。試問(wèn)，如果一個(gè)人連對(duì)自己的信心都沒(méi)有，他還能脫穎而出、有所作為嗎?我們所處的21世紀(jì)需要勇敢開(kāi)拓、勇敢進(jìn)取、勇敢創(chuàng)新的人，這樣的人首要的素質(zhì)便是自信。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、猶猶豫豫，唯唯諾諾的人必將被新時(shí)代淘汰。
我們老師是不是經(jīng)常會(huì)來(lái)你們的教室里聽(tīng)課啊。在有的班上聽(tīng)課我們感覺(jué)如沐春風(fēng)，精神抖擻，這是因?yàn)楹⒆觽儤?lè)于思考，積極表達(dá)。在有的班上聽(tīng)課卻覺(jué)得沉悶疲倦，這是因?yàn)楹⒆觽儛炛^一聲不響，偶爾有幾只小手，就像寒夜里的星星。孩子們你們知道嗎，我們老師互相聽(tīng)課，主要是看你們的表現(xiàn)，欣賞你們的思維，傾聽(tīng)你們的回答。有多少同學(xué)明明知道答案，卻不肯舉起那只寶貴的手呢?惟恐自己的發(fā)言錯(cuò)誤而招來(lái)同學(xué)的笑話(huà)呢?認(rèn)為自己悶著頭可以發(fā)大財(cái)呢?我相信不在少數(shù)。究其原因，就是缺乏自信。今天我要給這樣的同學(xué)打打氣：
1、課堂是出錯(cuò)的地方。都會(huì)了，都對(duì)了，還有必要來(lái)學(xué)習(xí)嗎?我們學(xué)校有個(gè)數(shù)學(xué)老師，在課堂上多次說(shuō)這樣一句話(huà)“我最喜歡聽(tīng)到不同的聲音”，有不同的聲音就值得停下來(lái)，多走幾個(gè)來(lái)回，弄個(gè)明白。誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話(huà)，就會(huì)走路?每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)，所以請(qǐng)你相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)你不行。課堂上請(qǐng)勇敢的站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢的站起來(lái)，你就是自信的人。
2、愛(ài)提問(wèn)的孩子越來(lái)越聰明。無(wú)論是物理學(xué)家居里夫人，還是天文學(xué)家張衡，還是地質(zhì)學(xué)家李四光，他們從小就特別喜歡發(fā)現(xiàn)，喜歡思考問(wèn)題，喜歡刨根問(wèn)底，他們可不怕也不在乎被別人稱(chēng)作“傻孩子”，六年級(jí)有一篇課文，叫真理誕生在一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，說(shuō)的就是動(dòng)腦筋才能提出真問(wèn)題，努力解決問(wèn)題就漸漸走向了真理。
3、能力比分?jǐn)?shù)重要。僅有分?jǐn)?shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)分?jǐn)?shù)代表不了你的能力。未來(lái)更多的機(jī)會(huì)一定屬于綜合素質(zhì)強(qiáng)的人。美國(guó)招收大學(xué)生首先看綜合素質(zhì)，其次才看分?jǐn)?shù)。高考狀元如果綜合素質(zhì)不行，美國(guó)的大學(xué)就拒收。我們的清華、北大及其聯(lián)盟的高校也非常關(guān)注考生的綜合素質(zhì)。怎樣提高你的綜合素質(zhì)?到高中才想到要提高，來(lái)不及了，你現(xiàn)在就要抓住各種機(jī)會(huì)，鍛煉自己，展現(xiàn)自己。你嘗試著去做一些事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能干，你會(huì)越來(lái)越自信，永興小學(xué)有的是舞臺(tái)，平臺(tái)，有機(jī)會(huì)你就要爭(zhēng)取，班級(jí)的講臺(tái)你也要爭(zhēng)取，老師說(shuō)“誰(shuí)來(lái)試試，誰(shuí)來(lái)演講”，你要毫不猶豫，充滿(mǎn)自信地舉起手，只有說(shuō)，你才會(huì)說(shuō)!沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗洗禮的人，永遠(yuǎn)不能成為強(qiáng)者。你想，你的努力會(huì)不會(huì)讓你超越昨天的你自己?。每天超越一點(diǎn)點(diǎn)，你是不是會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大?
4、每個(gè)人都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)。只要你自己心中有目標(biāo)，腳下有行動(dòng)，一定會(huì)最大程度地接近夢(mèng)想。任何人都一樣。無(wú)論成敗，過(guò)去的一切都只代表過(guò)去，相信自己依然擁有著一個(gè)人最重要的財(cái)富：自信和陽(yáng)光。讓陽(yáng)光陪伴你，讓自卑遠(yuǎn)離你。其實(shí)，每個(gè)孩子起初都是陽(yáng)光的，笑臉都很燦爛。但是，不知不覺(jué)的，你讓心里的一些魔鬼控制了。你覺(jué)得自己不如班級(jí)里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你的神情就開(kāi)始暗淡。千萬(wàn)別這樣想，你始終要看到自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。前不久，我去美國(guó)學(xué)習(xí)了半個(gè)多月，考察了很多中小學(xué)，見(jiàn)到了幾千個(gè)你們的同齡人，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)和我們相遇的孩子，臉上都寫(xiě)著自信，陽(yáng)光，他們發(fā)自?xún)?nèi)心地向我們傳遞快樂(lè)和友好。如此明媚的笑臉，讓我們一次次感慨，難道他們就沒(méi)有失敗嗎，沒(méi)有煩惱嗎?不是的，是成長(zhǎng)路上必須要經(jīng)過(guò)的失敗和煩惱不足以打倒他們，擾亂他們。有位羅伯特校長(zhǎng)很熱情，他問(wèn)我：學(xué)校是不是很漂亮?我說(shuō)：學(xué)校很漂亮，你們的孩子很陽(yáng)光，很自信，很可愛(ài)!
同學(xué)們，自信是成功的一部分，想要成功，就要擁有自信。自信的人生是快樂(lè)的，幸福的，也是成功的。從今天起，我們不拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng),我們會(huì)因自信更好的與日月?lián)肀?與成功握手!相信自己,相信未來(lái)。永興小學(xué)的孩子第一有教養(yǎng)，第二特別自信。讓我們一起對(duì)“不行”說(shuō)“再見(jiàn)”，大聲堿出：“相信自己，別說(shuō)不行!”
勵(lì)志演講稿 篇2
在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們必須意識(shí)到，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來(lái)才會(huì)屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。
這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭(zhēng)霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)；更貼切地說(shuō)，高考就是為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著我們的夢(mèng)想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會(huì)是命運(yùn)的主宰！未來(lái)是屬于我們的。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)各踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定自己的信念。
面對(duì)幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前；將高考作為唯一的目標(biāo)，向高考宣戰(zhàn)。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著！像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空！
我們將時(shí)刻準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航，航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河！以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于我們自己的征程！
勵(lì)志演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《勵(lì)志成功，始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。 臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！�
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧�。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有��！”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天??許多正常人都難以做到的事
情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的`信念，這是你行動(dòng)的向?qū)�，是你挖掘和運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓它們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。 我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
在我們中國(guó)，關(guān)于靠的金玉良言可真是多�。涸诩铱扛改�，出門(mén)靠朋友；背靠大樹(shù)好乘涼。人們競(jìng)爭(zhēng)時(shí)擔(dān)心的不是對(duì)方的能力、水平比自己高，而是怕對(duì)方的靠山比自己硬。于是，年輕時(shí)靠父母，工作后找靠山，真是無(wú)時(shí)不靠，無(wú)處不靠。
這對(duì)大寫(xiě)的人而言，究竟意味著什么呢？而一個(gè)依賴(lài)靠字的民族又究竟能站立多久、行走多遠(yuǎn)呢？當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)的大潮席卷了這片古老土地的各個(gè)領(lǐng)域時(shí)，能否也讓這股大潮沖擊一下我們身上的那個(gè)靠字？能否變依靠為獨(dú)立，不再以對(duì)別人的依靠為支撐，從別人的攙扶中走出來(lái)，讓自己去完成一次獨(dú)立的行走？
漢語(yǔ)中還有一個(gè)字叫試，因?yàn)橛辛艘揽�，許多人不愿冒險(xiǎn)去試。每當(dāng)囊中羞澀時(shí)，便伸手向父母要錢(qián)。為什么？為什么我們一定要完全依靠父母呢？
也許是我們很少挫折的成長(zhǎng)背景，造就了我們依附的風(fēng)格。也許是生活條件日漸寬裕，使我們有了依靠的資本。于是，無(wú)須為衣食擔(dān)憂(yōu)的我們開(kāi)始尋找更奢侈的樂(lè)趣。吃，肯德基，必勝客；穿，阿迪達(dá)斯，耐克。我們玩樂(lè)，我們和父輩有根本的不同，那就是，我們從不懂得珍惜節(jié)約，也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，我們所擁有的，從根本上來(lái)講，競(jìng)無(wú)一物是屬于自己的。
美國(guó)女詩(shī)人海倫凱勒說(shuō)得好：當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不應(yīng)該爬行的。我們要翱翔，不要再爬行；我們要獨(dú)立，不再依靠別人，我們要靠自己去完成一次獨(dú)立的行走！
我們無(wú)需去炒股票，也不必毅然下海，只要我們肯擺脫依靠與依附心理，我們一樣可以自立起來(lái)！且看清華大學(xué)圖書(shū)館前、教學(xué)樓前、食堂前，那每日一摞的China Daily不見(jiàn)賣(mài)主，同學(xué)們隨便拿起一張報(bào)紙，又順手留下五角錢(qián)。多么聰明、大膽的自立者！北大物理系幾位學(xué)子在別人摔撲克的時(shí)間里勤于鉆研，一項(xiàng)小發(fā)明問(wèn)世，向國(guó)家申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)后，他們各獲利800元。可能大家會(huì)覺(jué)得不過(guò)區(qū)區(qū)800元，但是現(xiàn)在你能從口袋中掏出完全靠自己賺來(lái)的八元錢(qián)嗎？我是不行的。
有人說(shuō)，當(dāng)代學(xué)生是中國(guó)青年當(dāng)中最敏感、最深刻的一族；而久居象牙塔卻限制了我們的敏感與深刻。我要說(shuō)：學(xué)校的圍墻并沒(méi)有限制我們敏感的觸覺(jué)、獨(dú)立的行走。我們不需要處處依靠別人，只要我們?cè)敢庾屪约喝ネ瓿梢淮为?dú)立的行走。
不要因?yàn)槭e人的攙扶而膽怯止步；不要因?yàn)槭堑谝淮为?dú)立行走而擔(dān)心摔倒。一種年齡要走的路，就讓那種年齡去走，哪一個(gè)走路的人沒(méi)有跌過(guò)跤呢？從你開(kāi)始，從我開(kāi)始，在這里起步，讓我們大家都去完成一次獨(dú)立的行走吧！
勵(lì)志演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
在歲月的長(zhǎng)河里，我們每個(gè)人都好像夜空中明亮閃耀的星，時(shí)而會(huì)大放異彩，也或者淡然無(wú)光，可這并不是永恒的。古人云：“三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮，”走過(guò)這段漫長(zhǎng)的歲月，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，我們每個(gè)人都會(huì)活出自己的精彩，粲然如花。
我們都是父母愛(ài)與希望的化身，沒(méi)有什么不同。但這十幾年的風(fēng)吹雨打讓我們經(jīng)歷的有所不同。這十幾年的風(fēng)吹雨打之時(shí)，擁有的只是天賦卻沒(méi)有財(cái)富，所以無(wú)論之后是名利雙收或者落魄街頭，我們活出的是真正的自己。人生就好像一本書(shū)，我們每天都翻開(kāi)嶄新的一篇白紙，用自己的實(shí)際行動(dòng)在這張紙上書(shū)寫(xiě)著新的篇章。日升日落，時(shí)光永不停歇的江河一直向前。就這樣，這本書(shū)越來(lái)越厚，我們也不斷的成長(zhǎng)，我們的一言一行，每一個(gè)舉動(dòng)都在造就著之后的自己，活出了一個(gè)無(wú)論或失敗都是獨(dú)一無(wú)二的自己。
我想，只有懂得把握機(jī)會(huì)的人才能活出閃亮的自己，門(mén)德?tīng)査砂盐兆×伺笥训膸椭由献约旱闹腔鄄艑?xiě)出了e小調(diào)協(xié)奏曲一舉成名。貝多芬與莫扎特都是受到了海頓的影響苦心學(xué)習(xí)，聞名世界，活出了驕傲的人生.
我想，如果不努力奮斗，哪怕你的各方面條件都高于別人，最后也只會(huì)活出失敗的人生，中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)少年，自幼可以吟詩(shī)作對(duì)，成了當(dāng)?shù)氐钠娌�，使�?dāng)?shù)厝肆w慕不已，少年的父親發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)便帶著他外出表演賺錢(qián)，可因?yàn)檫@樣，少年沒(méi)有進(jìn)步，多年后便也同旁人一樣了。今天的我們也一樣，可能我們中間的某個(gè)人有著超出常人的智慧，天賦或稟性，可是年輕之時(shí)不努力奮斗，荒廢了時(shí)間和青春，將一步步與成功擦身而過(guò)。
愛(ài)迪生說(shuō)，成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦，這句話(huà)充分的證明了勤奮與努力才是成功的關(guān)鍵，出生之時(shí)即便你是官二代也好，富二代也罷，但是都與你無(wú)關(guān)，因?yàn)槟鞘悄愀篙叺母皇悄闩时鹊馁Y本。同時(shí)我們也不能害怕畏懼這條路上的挫折與失敗，俗話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有阻礙怎么能有動(dòng)力，即使沮喪失落反復(fù)的襲來(lái)，我們也不能放棄，要勇敢面對(duì)，相信自己的潛能，愛(ài)因斯坦去世時(shí)腦細(xì)胞僅開(kāi)發(fā)了百分之五，所以我們每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，縱然努力千百遍，又怎會(huì)與成功漸行漸遠(yuǎn)?
歲月如歌，無(wú)聲無(wú)息的環(huán)繞在每個(gè)人身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的帶領(lǐng)你向前走，逐漸改變了你的容顏，可是你心中最初的夢(mèng)沒(méi)有變，你依然是為了夢(mèng)想努力，努力活出理想的自己。在歲月的道路上堅(jiān)實(shí)的踏下一個(gè)又一個(gè)深深的腳印，信心百倍，戰(zhàn)無(wú)不勝，活出自己精彩的人生，寫(xiě)下精彩的歲月詩(shī)篇。
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯�(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài)。我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒(méi)有高大的教學(xué)樓，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng)。夏天，當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時(shí)，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天，當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時(shí)，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們的學(xué)校視察，感慨地說(shuō)：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一，但是我們的教學(xué)成績(jī)卻是正數(shù)第一。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師啊!
我們班有46個(gè)孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個(gè)孩子過(guò)生日，我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂(lè)歌，看到孩子們心里的那份感動(dòng)，我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿(mǎn)足。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟，家長(zhǎng)從早到晚忙個(gè)不停，所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長(zhǎng)的關(guān)注�？吹竭@些單純、善良的孩子，我深感肩上的責(zé)任重大，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人。在課間或放學(xué)后，我都會(huì)和他們談天、做游戲，幫他們購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品。這時(shí)，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個(gè)字——誠(chéng)。他們發(fā)自?xún)?nèi)心地走近了我，喜歡我，相信我。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，拿著一筐雞蛋來(lái)答謝我時(shí)，我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿(mǎn)足。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L(zhǎng)與學(xué)生那顆誠(chéng)摯的心。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠(chéng)。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦!
如今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話(huà)，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛(ài)揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔。
朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
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