勵(lì)志演講稿六篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志演講稿 篇1
很久很久以前,這個(gè)世上是沒(méi)有語(yǔ)言的。人世間,非常的安靜,非常的純潔。有了語(yǔ)言,人與人之間有了溝通之后,煩惱、傷感、疑慮,反而接踵而來(lái)。不置可否,隨著現(xiàn)下通訊的便捷,語(yǔ)言信息可以瞬間送抵千里之外,只要愿意,大可淋漓盡致地傾訴,關(guān)于不快、關(guān)于憤惱、關(guān)于跌宕。原以為,生活中的很多困惑就因此可以雪霽冰消,很多痛苦也能夠有跡可尋?墒,依然有那么多的哀愁,那么多的憂傷。為什么?是因?yàn)橐恍┫氲玫蕉植淮_切的冀望吧,是因?yàn)橐恍┍娬f(shuō)紛紜的荒亂里尋覓不到出路的j惶吧,是因?yàn)橐恍┯|摸不到盡頭的幽暗心情吧……就是迷茫。
為什么會(huì)迷茫?總覺(jué)得,再多的言語(yǔ)也無(wú)法企及自己思緒里的荒蕪,再多的表情也見(jiàn)證不了自己內(nèi)心的蒼涼。于是,我們自言自語(yǔ):沒(méi)有人會(huì)明白自己了吧,沒(méi)有誰(shuí)再可以信任了吧?有時(shí)候,我們甚至一度迷失了自己,模糊了自己是誰(shuí),忘記了身處何地欲往何方。那些因迷茫而凝結(jié)起來(lái)的心情,仿佛一首低宛的曲子,不停地吟唱落寂的憂傷。翩浮的惆悵,晃若細(xì)長(zhǎng)的觸角,肆無(wú)忌憚地鉆入肌膚的毛孔,像藤蔓一樣伸展,入心入肺地纏繞,讓我們窒息,讓我們疼痛,讓我們麻木。
為什么要迷茫?總覺(jué)得我們的付出得不到應(yīng)有的回應(yīng),泥牛入海?傆X(jué)得我們離成功的殿堂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),沒(méi)有過(guò)盡千帆的翅膀,所以只得倉(cāng)皇逃離。因?yàn)槊悦6煦,因(yàn)榛煦缍腔玻?dāng)痛苦全方位的降臨,語(yǔ)言也變成了一種累贅。于是我們沉默,我們孤獨(dú),我們落寞。寂靜地離開(kāi)繁華,帶走所有的痛,一個(gè)人疼。小心翼翼地僵固著各種神情,生怕一不經(jīng)意就會(huì)泄露了心底的秘密,漸漸的,將快樂(lè)和自己一并掉落得越來(lái)越遠(yuǎn)。不是不想得到,而是看不到得到的契機(jī)。于是我們又對(duì)自己說(shuō):算了吧,下次再努力就是了。
心中虛無(wú),拿捏不定,消極頹廢,就是迷茫。因?yàn)槊悦#詼簟R驗(yàn)槊悦,所以錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槊悦,所以失去。最后的最后,待到一種迷茫式的姿態(tài)嵌入我們的生活了的時(shí)候,究竟是我們?cè)闾A松,還是生活蹂躪了我們?不得而知,因?yàn)槲覀冊(cè)诿悦!且贫忿D(zhuǎn),世事更替,命運(yùn)卻為何總在相似的軌跡中輪回?我們開(kāi)始無(wú)力的惶惑:是不是已經(jīng)無(wú)法走出這片迷茫的沼澤了?那就任其沉淪吧…
關(guān)于借口,有時(shí)候不成功只是自己給自己找借口!
生活,需要一種安慰來(lái)?yè)崦䝼。一句?jiǎn)單的問(wèn)候,一聲簡(jiǎn)潔的鼓勵(lì),也許就能夠讓傷口快速愈合。受傷了,找不到出路了,習(xí)慣性的等待外界的救贖,等候曙光的出現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的過(guò)程里,沉淀了所有的耐性之后,就只剩下了迷茫,并且還信誓旦旦地稱之為“順其自然”。但是,很多時(shí)候,迷茫只是一種逃避的借口!你,意識(shí)到了嗎?答案,從來(lái)都不會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。生活,也沒(méi)有那么多的無(wú)可奈何。通過(guò)索求才得到的慰藉于自己而言是否已經(jīng)變質(zhì)為一種憐憫?如果是,那么對(duì)于已經(jīng)存在的傷口根本就無(wú)濟(jì)于事,反而雪上加霜。那么,你是愿意在借口里茍且,還是在匍匐中前進(jìn)?
借口1:盲目而迷茫;蛟S,在曾經(jīng)需要抉擇的路口,別人眼里的我們可以有很多選擇,但是對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)卻沒(méi)有。仿佛每個(gè)方向都阻隔著一股無(wú)形的墻,剛想用力沖過(guò)去,卻又被彈回來(lái),再換個(gè)方向依舊如此。郁悶,山也重了水也復(fù)了,怎么還不見(jiàn)柳暗花明的那一村?或許,這根本就是老天的捉弄和命運(yùn)的刻意挖苦。
錯(cuò)!其實(shí)盲目的思緒才是我們真正的“墻”,執(zhí)迷于某種盲目,會(huì)顛覆了原有的邏輯和蒙蔽了自己的冷靜。尋遍了方向依然沒(méi)有方向,捫心自問(wèn),每一個(gè)方向是否都是經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后所做的選擇?如果是隨興而作的決定,那不是選擇,而是敷衍,會(huì)碰壁會(huì)沮喪是理所當(dāng)然。這時(shí)候的迷茫,就是變相地承認(rèn)和妥協(xié)失敗。正確的做法是,不要過(guò)分執(zhí)迷于失敗的陰影里,用心去辨別,多聽(tīng)取周?chē)囊庖?jiàn)。藏巧于拙,用悔而明;寓清于濁,以屈為伸。所謂知恥近乎勇,不要讓迷茫湮沒(méi)了我們的勇氣。
借口2:犯錯(cuò)而迷茫。不斷的失誤,最后累積成為錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的氣息一點(diǎn)一滴的壓抑著我們,導(dǎo)致我們草木皆兵、四面楚歌,就像寄居在殼里蝸牛,一有東西觸碰就退縮到自己的殼里。或者寂寞,唯唯諾諾;或者叛逆,離經(jīng)叛道,只將自己禁錮在自己的世界里,祈求著虛無(wú)縹緲的原諒。
再錯(cuò)!人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。錯(cuò)誤,很多時(shí)候都能作為我們認(rèn)知美好的一個(gè)助力,吃一塹長(zhǎng)一智。將欲翕之,必固張之,要將一個(gè)人的錯(cuò)減少,就必將其擴(kuò)大,很多事情很多道理非經(jīng)歷不能明白。錯(cuò)過(guò),也是一種成長(zhǎng),它從另一個(gè)側(cè)面助長(zhǎng)了我們的認(rèn)知與感悟。故人有云:禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。面對(duì)其實(shí)并不可怕,可怕的是抑制自己想要逃避時(shí)找借口、找理由、推卸責(zé)任的猶豫和膽怯。面對(duì),才是減少錯(cuò)誤最有效的方法,不要讓錯(cuò)誤羈絆了我們的信念。
借口3:得不到而迷茫。或許我們也很努力地追求過(guò),很認(rèn)真的探索過(guò),細(xì)致地勾勒未來(lái)的藍(lán)圖,虔誠(chéng)地澆灌希望的嫩芽……可是風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái),那么多的尋尋覓覓之后得到的是什么,依舊凄凄慘慘戚戚。什么天道酬勤,什么皇天不負(fù)有心人,都是扯淡,自己終究不過(guò)是Loser。
還錯(cuò)!人無(wú)所舍,必?zé)o所成。若還在感嘆:天沒(méi)降大任與我,照樣苦我心智,勞我筋骨,餓我體膚……你就是不折不扣的Loser。斯威特切尼說(shuō)過(guò):只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng),弱者甚至失敗都不夠資格,而是生來(lái)就是被征服的。一個(gè)人,能抓住希望的只有自己,能放棄希望也只有自己。怨懟、嫉妒只會(huì)讓自己失去更多。成功與不成功有時(shí)距離很近,只要后者再向前幾步。山珍海味不一定最享受,大富大貴不一定最舒適,想清楚自己想要的是什么,就勇敢去追吧!跌倒了,失去了,不要緊,爬起來(lái)繼續(xù)風(fēng)雨兼程,且歌且行。有路,才會(huì)有旅途,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一無(wú)所有,不要讓悲歌澆熄了我們的熱情。
有時(shí)候,迷茫作為一種心情的宣泄,是可以平衡我們的內(nèi)心的,無(wú)可厚非。迷茫,很多時(shí)候也如同彩虹前面的烏云和暴雨、電影周?chē)暮诎狄粯樱c美麗、精彩同在?偠灾,迷茫也是人的一種神態(tài),一種喜怒哀樂(lè)的演繹與詮釋,不可或缺。但是,如果將迷茫上升至逃避的介質(zhì),那就成了一種借口。借口,最終欺騙的,還是自己。
迷茫,讓我們的生活像水一樣平乏無(wú)味卻又無(wú)處不在,久而久之,滲透出汩汩水流,匯而成海,并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。所以,擦亮你的眼睛,別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸,才會(huì)有渡口,才會(huì)有船只,才會(huì)有明天。
勵(lì)志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《明禮誠(chéng)信,做XX中學(xué)的文明學(xué)生》。
說(shuō)到明禮誠(chéng)信,這是一個(gè)古老而又新鮮的話題,要求我們始終用文明的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),用自己的愛(ài)心溫暖我們周?chē)囊磺,古往今?lái),誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起,那些關(guān)于誠(chéng)信的故事,猶如一道道絢麗的彩虹,始終照耀著我們的心靈。
很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:曾子是古代的一位大賢人,他是孔子的學(xué)生,有一天,他和妻子兩人帶著幾歲的兒子去外面辦事情,可是孩子走路嫌累,就一直不開(kāi)心,走得很慢,曾子的妻子為了讓兒子快些走,就騙他說(shuō),你開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸媽 媽一起快些走,等回家了,我讓你爸爸殺豬做紅燒肉給你吃,小孩子一聽(tīng)果然高興了,于是就很賣(mài)力地愿意和大人一起走,順利地辦完事情回家了,回家之后,曾子就把家里養(yǎng)的豬抓起來(lái)準(zhǔn)備殺掉,妻子一看趕忙阻攔,她說(shuō):我只是哄小孩子讓他快些走的,你怎么當(dāng)真了呢。曾子嚴(yán)肅地說(shuō):小孩子正是學(xué)習(xí)明禮誠(chéng)信懂道理的時(shí)候,你怎么可以用欺騙的辦法讓他聽(tīng)大人的話呢,這樣下次他還會(huì)相信嗎,我們做父母的一定要給孩子做表率,明禮誠(chéng)信才對(duì)啊。說(shuō)完就把豬殺了。今天,我們重提這個(gè)古老的故事,透過(guò)歷史的煙塵,我們看到明禮誠(chéng)信是一條健康而高尚的道德準(zhǔn)繩,它將我們的品德、修養(yǎng)引入了純潔美好的精神圣地,維系了我們燦爛的中華文明。
今天,我們?cè)赬X中學(xué)的美麗校園里生活、學(xué)習(xí),我們一定要懂得明禮誠(chéng)信,做文明的XX學(xué)子,把誠(chéng)寫(xiě)在臉上,把信裝在心中,不要只是讓誠(chéng)信出現(xiàn)在紙上,只成為我們的口頭禪,而要落實(shí)在行動(dòng)上,讓我們從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,讓誠(chéng)信滋潤(rùn)在我們生活的環(huán)境中,無(wú)處不在。讓我們都做誠(chéng)信的人,去呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),來(lái)吹綠每個(gè)人的心田!讓誠(chéng)信之歌唱響我們整個(gè)XX中學(xué)的校園!
同學(xué)們,誠(chéng)信是一份無(wú)形的財(cái)富,是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。我們要誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,付出真誠(chéng)和信任,收獲友誼和尊重。讓我們攜誠(chéng)信上路,走向文明和知識(shí)的康莊大道,讓我們點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈!用誠(chéng)信澆灌出美麗的生命之花!用我們的真誠(chéng)和信念去開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天!我的演講完畢,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
每當(dāng)喇叭里傳出一首首嘹亮的軍歌,音符如零碎的花瓣拼湊出一個(gè)偉大的形象——軍人。
每當(dāng)紅旗下傳來(lái)一陣陣軍隊(duì)里的腳踏聲,氣勢(shì)如巨大的畫(huà)筆描繪出一個(gè)正義的形象——軍人。
每當(dāng)事故現(xiàn)場(chǎng),活躍著一個(gè)個(gè)積極努力的身影,腦海中又泛起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象——軍人。
我心中的軍人是那油畫(huà)中的船,他的偉大、勇敢、威猛在人們心中豎起一塊永遠(yuǎn)的豐碑。但在我心中,他們是船,油畫(huà)中的船。再大的風(fēng)浪,在多的困難,再難的坎坷都無(wú)法動(dòng)搖軍人們心中的那份赤子之心;再?gòu)?qiáng)的敵人,再重的災(zāi)難,再險(xiǎn)的行動(dòng)也不會(huì)摧毀他們的凌云壯志。船,在大海上,被風(fēng)浪搖擺,被海水激蕩,即使在近岸邊的地方,依然會(huì)被小小的水花沖擊拍打。但在畫(huà)中它們不會(huì)動(dòng)搖,盡管周遭的環(huán)境依然是大風(fēng)大浪,但船卻紋絲不動(dòng)。一心一意為人民服務(wù),不會(huì)動(dòng)搖。這樣的堅(jiān)強(qiáng)多么的偉大!
我心中的軍人是一個(gè)個(gè)具有責(zé)任感的正義使者。他們打開(kāi)“雙翼”,為國(guó)家張起一張無(wú)形的網(wǎng),抵御外來(lái)的入侵者。他們揮灑汗水,為百姓豎起一道牢固的屏障,保護(hù)人民,不讓他們受到傷害。就像這次四川汶川大地震。軍人也幫了不少的忙,當(dāng)災(zāi)民們的眼眸里出現(xiàn)了那一排排重裝出擊的軍人隊(duì)伍,他們的心中便有了依靠,重新燃起了那被災(zāi)害熄滅的希望之火。軍人們用汗水,用血水拯救著一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。此時(shí)拯救人民,撫慰他們的心靈是軍人們的使命,他們也堅(jiān)持、努力的去完成。電視上報(bào)道過(guò)這樣一則消息:有兩名戰(zhàn)士,在四川大地震的救援工作中,用兩天兩夜整整48小時(shí)的時(shí)間去挖掘一名廢墟下的小女孩。第三天,他們由于過(guò)度勞累而休克。當(dāng)他們時(shí),他們卻只有一句“這是我們的責(zé)任”。這般的負(fù)責(zé)任,努力完成任務(wù)的品質(zhì)是多么的正義!
我心中的軍人,是由堅(jiān)強(qiáng)筑成的。很多人把軍人比作雕像凝結(jié)在每個(gè)人的心中,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),值得我們?nèi)ゾ囱觥_@沒(méi)有錯(cuò),軍人給以莊嚴(yán)、嚴(yán)肅的感覺(jué)。但同時(shí),他們更堅(jiān)強(qiáng)。軍人的身體是血與鐵組成的,他們的精神、毅力更是比鐵還要強(qiáng)悍。歷來(lái)國(guó)家遇到的天災(zāi)人禍數(shù)不勝數(shù)。在這之中,無(wú)處不見(jiàn)的就是我們的人民子弟兵。無(wú)論是多大的災(zāi)難,他們都是堅(jiān)強(qiáng)的去拼擊它們,堅(jiān)強(qiáng)的去打敗它們,不管自己的生死。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持把救援工作做到底。從來(lái)不會(huì)說(shuō)放棄。軍人是多么的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗麄冎,如果他們都倒下了,民眾還有什么信心,還有什么勇氣去披荊斬棘。這份堅(jiān)強(qiáng)為百姓,為國(guó)家增添力量,更增添希望。
我心中的軍人,就是以堅(jiān)強(qiáng)為原則,以完成使命、保衛(wèi)國(guó)家、守護(hù)百姓為自己重大責(zé)任的勇敢形象,就像是油畫(huà)中的船,不會(huì)因困難、風(fēng)浪而毀壞。這樣偉大、正義、堅(jiān)強(qiáng)的形象將永遠(yuǎn)珍藏在我心中,更珍藏在每個(gè)華夏兒女的心中!
我的演講完畢,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺(tái),今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話:一、選擇奮斗;二、磨練意志;三、矛盾中發(fā)展能力。
一、選擇奮斗
高三,只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請(qǐng)大家相信,高考,并不是我們無(wú)可奈何的應(yīng)付,而是我們自己的選擇!總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),他們成功的第一步,就是能以最佳的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路,那么高三的奮斗又算得了什么呢!我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣,勇敢地面對(duì)高三、面對(duì)高考、面對(duì)人生。其實(shí):“奮斗,又豈只在高三!”
二、磨練意志
既然是奮斗,是拼搏,就必然會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言:“高三,較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌,少了些輕松愉快多了些苦苦思索!薄唷,并非我們所追求的生活,但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想,達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是,我們要意識(shí)到,高三的艱苦不僅是一種代價(jià),更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。
三、矛盾中發(fā)展能力
高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn),是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的,如:教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系;自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對(duì)付考試之間的關(guān)系;老師的嚴(yán)格要求和自己的.主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系如果處理不好就會(huì)變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾,就得堅(jiān)持思考,就得尋求老師的指導(dǎo),就得經(jīng)常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力,甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之,高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過(guò)程中的一種契機(jī)。
勵(lì)志演講稿 篇5
跨越XX年,備戰(zhàn)期末考
同學(xué)們 大家好!今天我演講的題目是跨越XX年,備戰(zhàn)期末考
江山多嬌,捷音頻傳。我們偉大的祖國(guó)在響徹云霄的凱歌聲中,帶著二十世紀(jì)的余輝走進(jìn)了新千年。
百年滄桑,祖國(guó)巨變。當(dāng)面對(duì)著東方冉冉升起的太陽(yáng)時(shí),我們升起了五星紅旗,激昂的旋律,雄壯的國(guó)歌,是歷史的回音,是新世紀(jì)的召喚,是再鑄輝煌的驅(qū)動(dòng)力。是展現(xiàn)新千年的明媚和輝煌的新曙光。此時(shí)此刻我們激動(dòng)的心情和興奮面容是難以形容的。香港的回歸,五十周年的國(guó)慶大典,以及澳門(mén)的回歸凱歌聲仍回蕩于每一個(gè)中國(guó)人的心中。偉大的祖國(guó)在一天天地繁榮和富強(qiáng)。面對(duì)新世紀(jì),我們深感到肩上的重任,我們的學(xué)習(xí)同整個(gè)國(guó)家,以及千百萬(wàn)人民的幸福是聯(lián)系在一起的,學(xué)習(xí)已不再是哪一個(gè)人的問(wèn)題,而是整個(gè)國(guó)民素質(zhì)教育的大問(wèn)題。
邁入新世紀(jì)的大門(mén),我們首先要面對(duì)的就是期末考試,一個(gè)學(xué)期的艱苦努力,一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水,將要在考試當(dāng)中孤注一擲,將要證實(shí)自己的勞動(dòng)成果,平時(shí)多努力,考時(shí)創(chuàng)佳績(jī)。同學(xué)們,讓我們共同努力,調(diào)整好心態(tài),以優(yōu)異的成績(jī)向新世紀(jì)獻(xiàn)上一份厚禮。
千年伊始,送上我的祝福,愿我的祝福能溫暖世界,世界的每個(gè)角落。親愛(ài)的祖國(guó),我祝您更加繁榮富強(qiáng)。敬愛(ài)的老師,我祝您工作順利,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我祝同學(xué)們,生活的更充實(shí),學(xué)習(xí)更努力,珍惜學(xué)習(xí)的每一天,成為二十一世紀(jì)的棟梁。
進(jìn)入新世紀(jì)人們常用機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存來(lái)揭示繽紛的一切,而我們更承讓了機(jī)遇大于挑戰(zhàn),只要你去努力,爭(zhēng)取拼搏,只要你付出奉獻(xiàn),憧憬,二十一世紀(jì)的天空將是嫵媚,從容的,二十一世紀(jì)的道路將是寬闊,燦爛的。
勵(lì)志演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢? 因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)?梢(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?
因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
我的演講完畢,謝謝大家!
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