演講稿開(kāi)場(chǎng)白幽默如何做好
文章開(kāi)頭最難寫(xiě)，同樣道理，作演講開(kāi)場(chǎng)白最不易把握，要想三言兩語(yǔ)抓住聽(tīng)眾的心，并非易事。下面是YJBYS小編整理的如何做好幽默演講稿開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)潮，在全篇中占據(jù)重要的地位。開(kāi)頭的方法有很多，但無(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
一、概括
某大學(xué)中文系一次畢業(yè)生茶話會(huì)，首先是系黨 書(shū)記講話，三分鐘的即興講話主要是向畢業(yè)生表示祝賀。然后是彭教授講話，主題是希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，還引用了列寧的名言。第三個(gè)講話的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵(lì)畢業(yè)生們學(xué)習(xí)海燕的精神。第四個(gè)講話的系副主任希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住母校和老師們。緊接著，畢業(yè)生們歡迎王教授講話。在毫無(wú)準(zhǔn)備而又難以推辭的情況下，王教授站起來(lái)，先簡(jiǎn)單地回顧了數(shù)年來(lái)與同學(xué)們交往的幾個(gè)難忘片斷，最后一字一頓地說(shuō)：“前面幾位給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說(shuō)他們說(shuō)過(guò)的話。(笑聲)第一，我要祝同學(xué)們勝利畢業(yè)!(笑聲)第二，我希望同學(xué)們‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)’。(笑聲)第三，我希望同學(xué)們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風(fēng)浪。(笑聲、掌聲)第四，我希望同學(xué)們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們!”
在這里，王教授通過(guò)對(duì)前面四個(gè)人的演講主題的簡(jiǎn)練概括，舊瓶裝新酒，不落窠臼，結(jié)束了一次機(jī)智、風(fēng)趣且具有個(gè)性特點(diǎn)的演講。
二、借助道具產(chǎn)生幽默效果結(jié)束演講
1、對(duì)比
魯迅先生在結(jié)束《在上海中華藝術(shù)大學(xué)的演講》時(shí)說(shuō)：
“以上是我近年來(lái)對(duì)于美術(shù)界觀察所得幾點(diǎn)意見(jiàn)。
“今天我?guī)?lái)一幅中國(guó)五千年文化的結(jié)晶，請(qǐng)大家欣賞欣賞�！�
說(shuō)著，他一手伸進(jìn)長(zhǎng)袍，把一卷紙慢慢從衣襟上方伸出，打開(kāi)一看，原來(lái)是一幅病態(tài)丑陋的月份牌。頓時(shí)全場(chǎng)大笑。
魯迅先生借助恰到好處的道具表演，與結(jié)束語(yǔ)形成鮮明的對(duì)比，極具幽默。不僅使演講在歡快的氣氛中結(jié)束，而且使聽(tīng)眾在笑聲中進(jìn)一步品味先生演講的深意。
2、雙關(guān)
在延安的一次演講會(huì)上，當(dāng)演講快結(jié)束時(shí)，毛澤東掏出一盒香煙，用手指在里面慢慢地摸，但掏了半天也不見(jiàn)掏出一支煙來(lái)，顯然是抽光了。有關(guān)人員十分著急，因?yàn)槊珴蓶|煙癮很大，于是有人立即動(dòng)身去取煙。毛澤東一邊講，一邊繼續(xù)摸著煙盒，好一會(huì)，他笑嘻嘻地掏出僅有的一支煙，夾在手指上舉起來(lái)，對(duì)著大家說(shuō)：“最后一條!”
這個(gè)“最后一條”，毛澤東的話是最后一個(gè)問(wèn)題，又是最后一支煙。
一語(yǔ)雙關(guān)，妙趣橫生，全場(chǎng)大笑，聽(tīng)眾們的一點(diǎn)疲勞和倦意也在笑聲中一掃而光了。
三、借助幽默的動(dòng)作結(jié)束演講
借助幽默的動(dòng)作來(lái)結(jié)束演講，這樣的例子雖很少見(jiàn)，但不乏珠璣。
美國(guó)詩(shī)人、文藝評(píng)論家詹姆斯·羅威爾1883年擔(dān)任駐英大使時(shí)，在倫敦舉行的一次晚宴上發(fā)表了一篇名為《餐后演講》的即席演說(shuō)。最后他說(shuō)：“我在很小的時(shí)候聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)故事，講的是美國(guó)一個(gè)衛(wèi)理公會(huì)的牧師。他在一個(gè)野營(yíng)的布道會(huì)上布道，講了約書(shū)亞的故事。他是這樣開(kāi)頭的：‘信徒們，太陽(yáng)的運(yùn)行方式有三種，第一種是向前或者說(shuō)是徑直的運(yùn)動(dòng);第二種是后退或者說(shuō)是向后的運(yùn)動(dòng);第三種即在我們的經(jīng)文中提到的——靜止不動(dòng)�！� (笑聲)先生們，不知你們是否明白這個(gè)故事的寓意，希望你們明白了。今晚的餐后演講者首先是走徑直的方向(起身離座，做示范)——即太陽(yáng)向前的運(yùn)動(dòng)。然后他又返回，開(kāi)始重復(fù)自己——即太陽(yáng)向后的運(yùn)動(dòng)。最后，憑著良好的方向感，將自己帶到終點(diǎn)。這就是我們剛才說(shuō)過(guò)的太陽(yáng)靜止的運(yùn)動(dòng)�！�(在歡笑聲中，羅威爾重又入座)
這種緊扣話題的傳神動(dòng)作表演，唯妙唯肖，天衣無(wú)縫，怎能不贏得現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng) (觀)眾的熱烈掌聲和歡笑聲!
演講的幽默式結(jié)尾方法是不勝枚舉的。關(guān)鍵是演講者要具有幽默感，并能在演講中恰如其分地把握住演講的氣氛和聽(tīng)眾的心態(tài)，才能使演講結(jié)束語(yǔ)收到“余音繞梁，三日不絕”的轟動(dòng)效應(yīng)。
作為一個(gè)演講者，我從觀眾那只得到過(guò)兩種抱怨：一種是我講話聲音太大了，他們無(wú)法入睡;第二種是我講得時(shí)間太長(zhǎng)了，他們無(wú)法一直清醒。
創(chuàng)新句子：你們或者睡覺(jué)，或者不睡，只要不打呼嚕，我就接著講。
作為一個(gè)講演者，他的演講總拿來(lái)和林肯的哥得堡演講[一個(gè)著名的演講]相比較。當(dāng)他演講結(jié)束時(shí)，也有悲傷、眼淚和悲痛——特別是設(shè)計(jì)好的。
幽默注釋：演講者講得太糟糕了，組織者哭得很傷心。
演講結(jié)束時(shí)，宴會(huì)主人感謝你從繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)——你泰然自若，優(yōu)雅地點(diǎn)頭微笑著，心里非常清楚你日歷上唯一的事情就是就早餐后喝點(diǎn)咖啡。
幽默注釋：一些老干部退休后沒(méi)什么事干，有人請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，他還假裝很忙，好象推開(kāi)了很多事才趕去似的'。
過(guò)去我演講時(shí)常常會(huì)比較緊張，但那時(shí)我看到一條信息說(shuō)如果你想象所有的觀眾都是裸體會(huì)有所幫助。此時(shí)此刻，我站在這里想象著觀眾都是裸體，真的起作用，我不再緊張了，但眼睛有些疲勞。
幽默注釋：把觀眾想象成裸體，意思是我不怕你們，就不緊張了。
創(chuàng)新句子：大部分人站在講臺(tái)上都會(huì)有點(diǎn)兒緊張，我屬于少部分人，我非常緊張。
我本人不自負(fù)——我簡(jiǎn)直不能告訴你們我是多么欽佩我這一點(diǎn)。
幽默句子：他因?yàn)樽约翰蛔载?fù)，所以變得非常驕傲。
創(chuàng)新句子：我一點(diǎn)兒都不自負(fù)，我希望別人也這么看我。
我先用簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)演講，以后我再翻譯給律師聽(tīng)。
幽默注釋：律師總喜歡用復(fù)雜的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的話都聽(tīng)不懂了。
創(chuàng)新句子：我的講話有三個(gè)版本，小學(xué)生版本，中學(xué)生版本，大學(xué)生版本，你是聽(tīng)小學(xué)一年紀(jì)版的，還是小學(xué)二年紀(jì)版的?
如果你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，請(qǐng)不要打斷我，我就知道這一個(gè)故事。
幽默注釋：就是你知道兩個(gè)故事，講故事前也可以這么說(shuō)。
創(chuàng)新句子：我講個(gè)笑話，如果你們聽(tīng)過(guò)，也希望裝做沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我也這樣照顧你們。
演講就象給草坪澆水，如果有四分之一的水滲下去你就滿意了。
幽默注釋：有人打呼嚕，有人說(shuō)話，都是正常的，有四分之一觀眾聽(tīng)就不錯(cuò)了。
演講開(kāi)始時(shí)我們有一些共同點(diǎn)，你們不知道我要講什么——我也不知道。
幽默句子：即興演講的開(kāi)場(chǎng)白。
創(chuàng)新句子：我不知道你們會(huì)不會(huì)喜歡我的演講，我不知道我要講點(diǎn)兒什么。
開(kāi)始前我想告訴你們下面的演講已經(jīng)編輯成了電視節(jié)目，我現(xiàn)在少講20分鐘，我們能夠及時(shí)趕回家看2臺(tái)的節(jié)目。
幽默注釋：放著現(xiàn)場(chǎng)不看，偏要回家在電視上看。
可能你們有些人知道我今晚出現(xiàn)在這里有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是你們的計(jì)劃委員會(huì)一直在設(shè)法尋找一個(gè)聰明、有趣、老練的演講者，——他們找到了。第二個(gè)原因是那個(gè)人病了，所以就打電話把我找來(lái)了。
幽默注釋：一開(kāi)始好象在說(shuō)自己很牛，其實(shí)就是個(gè)臨時(shí)替場(chǎng)。
創(chuàng)新句子：我認(rèn)為我演講很風(fēng)趣，可為什么沒(méi)人笑呢?
有人有舞臺(tái)恐懼癥，我沒(méi)有;舞臺(tái)不會(huì)怎么樣我，是觀眾快把我嚇?biāo)懒?
幽默注釋：stage fright舞臺(tái)恐懼癥，而不是舞臺(tái)嚇唬我。
我們每個(gè)人都希望能在某一時(shí)刻把時(shí)鐘撥回去。如果我能夠把時(shí)鐘撥回去45分鐘，我就是這間房間里最幸福的人，我把演講稿落在廚房桌子上了。
幽默注釋：自己上臺(tái)前還在刻苦練習(xí)，演講稿落家里了，講錯(cuò)了希望觀眾包涵。
我不想吹牛，但上次我演講時(shí)所有的觀眾都站了起來(lái)，他們?cè)僖矝](méi)有坐下，直到走到他們的汽車那兒。
幽默注釋：觀眾聽(tīng)他演講，都站起來(lái)走了，他還在吹牛呢。
創(chuàng)新句子：我演講時(shí)用一種平緩的語(yǔ)速娓娓道來(lái)，觀眾睡得很香甜
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