班主任競聘演講稿

時(shí)間：2024-04-21 11:45:58 競聘演講稿我要投稿

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班主任競聘演講稿匯總（14篇）

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的班主任競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任競聘演講稿匯總（14篇）

　　班主任競聘演講稿篇1

各位老師：

　　上午好！

　　一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識(shí)的吸收，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時(shí)間的磨練，現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。

　　雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。

　　如果我能接著當(dāng)班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：

　　一、尊重和理解學(xué)生。

　　教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式，就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn)，從心底流動(dòng)起來的愉悅就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。

　　二、建立健全的班級(jí)管理制度。

　　一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　克服以分取人，一刀切的`現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個(gè)體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。

　　四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

　　班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好！

　　五、努力提高業(yè)務(wù)水平。

　　我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

　　當(dāng)然，班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)角色，與一般教師相比，所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個(gè)成功的班主任�！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。

　　謝謝大家。

　　班主任競聘演講稿篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　上午好！

　　在過去近二十年的教學(xué)工作中，也曾獲得過縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，經(jīng)過自己的深思熟慮，我決定競聘七年級(jí)的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競聘班主任這一活動(dòng)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。

　　如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：

　　首先，班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的一定不去做。

　　其次，我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。每周或者說每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的`學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

　　最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開家長會(huì)、家訪和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合，讓學(xué)生進(jìn)的來，留得住，學(xué)得好。

　　我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下，所帶的班級(jí)無論是在成績，紀(jì)律，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。

　　如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級(jí)普通班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：

　　踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

　　班主任競聘演講稿篇3

尊敬的評(píng)委、親愛的家長們：

　　大家好！我是XX幼兒園的一名教師，我非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加幼兒園班主任的競聘活動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長對(duì)我們幼兒園的支持與信任表示衷心的感謝！

　　作為一名幼兒園班主任，我深知肩上的責(zé)任和重要性。我相信，幼兒園時(shí)光是寶貴的、不可逆轉(zhuǎn)的。正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒們的個(gè)性正在塑造，他們的思維正在形成，他們的待人處世之道正在培養(yǎng)。作為幼兒園班主任，我們要扮演好教育的引路人，導(dǎo)航他們健康成長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　首先，作為幼兒園班主任，我將以心為本、以愛為源。我將把每個(gè)孩子看作是自己的孩子一樣，尊重他們的個(gè)性和興趣，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和照顧，讓他們感受到溫暖和安全。我將傾聽他們的心聲，尊重他們的需求，并在他們困惑和迷茫的時(shí)候給予支持和鼓勵(lì)。

　　其次，作為幼兒園班主任，我將注重素質(zhì)教育。在幼兒園這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)尤為重要。我將根據(jù)幼兒的需求和興趣，通過游戲、故事、歌曲等方式，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、友愛互助、守紀(jì)守法的重要性。我將注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和道德觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的習(xí)慣，讓他們從小養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

　　最后，作為幼兒園班主任，我將與家長建立密切的聯(lián)系與合作。我相信，教育孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。我會(huì)及時(shí)與家長交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，了解家長的`意見和建議，并積極尋求家長的配合和支持。我相信只有家校共同合作，孩子才能獲得更全面、更好的教育。

　　親愛的家長們，我想用我的行動(dòng)證明，我非常熱愛這個(gè)職業(yè)，我將全心全意地為孩子們的成長付出努力。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為孩子們的引路人，為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。

　　謝謝大家！

　　班主任競聘演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！我是xx，有xx年的工作經(jīng)驗(yàn)。我很贊同競聘班主任這一活動(dòng)，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。某位專家說過：一個(gè)老師，如果沒有做過班主任，那真是一種遺憾，那樣的教師生涯是不完整的。為了不留遺憾，所以，我競選班主任。

　　面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：

　　第一、強(qiáng)烈的責(zé)任心和干一行愛一行的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。

　　第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過短短x年的班主任工作，后因?qū)W校安排我?guī)]有繼續(xù)擔(dān)任。雖然短暫，卻讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)。

　　第三、工作以來，我先后在做過近xx年的兼職，負(fù)責(zé)和學(xué)生管理工作，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

　　班主任工作是學(xué)校工作的重頭戲，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”。班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。特教班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的.老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說到底方法只有一個(gè)字，那就是愛，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

　　假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下三方面的工作：

　　一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

　　一個(gè)良好班集體的成長，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

　　三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。

　　一是抓好養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

　　二是抓好教育。還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

　　班主任競聘演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)！我20xx年參加工作，雖能勝任初中生物的循環(huán)教學(xué)，但總覺得缺少點(diǎn)什么，沒有做過班主任的老師不是一個(gè)合格的老師。我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天，經(jīng)過矛盾的斗爭，我第一次站在了這個(gè)的講臺(tái)上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想爭取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)！或許有人會(huì)問我，你為什么要應(yīng)聘班主任？因?yàn)槲矣X得，這個(gè)崗位能磨煉我，能給我?guī)砀喔蟮某删透�；或許，有人會(huì)問我，你的優(yōu)勢是什么？我會(huì)告訴他，我有一個(gè)滾燙而熾熱的愛心！

　　如果此次我成功了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：

　　一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

　　二、一個(gè)良好班集體的成長，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，

　　我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

　　三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，

　　讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最后的勝利。

　　四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

　　班級(jí)教育需要共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的`溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

　　五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

　　當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　班主任競聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上午好，今天我來競聘小學(xué)語文教師崗位，希望大家給我支持。

　　我自20xx年開始做了一名幼兒教師，從20xx年起正式成為一名小學(xué)教師，就一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，到現(xiàn)在從教經(jīng)歷已10年，平凡卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月，就這樣一路走來，借此機(jī)會(huì)回望，我是這樣分析自己的：保持一顆熱愛教育事業(yè)的心和一顆努力進(jìn)取的心。

　　幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，每次考試班級(jí)成績總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這雖然是些小小的榮譽(yù)，但對(duì)我是極大的鼓舞。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，責(zé)任心強(qiáng)。因此，每當(dāng)我接手新的班級(jí)，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學(xué)方法，并取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同，也深受學(xué)生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的`心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對(duì)工作的熱愛之情，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老教師的敬愛之意。

　　正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對(duì)我無私的幫助和大

　　力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好! 如果我競聘成功，我會(huì)一如既往做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、熱愛我的學(xué)生并會(huì)努力作到：積極做好每一項(xiàng)工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，照顧好貧困生。把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。

　　最后我用這樣的話來評(píng)價(jià)我自己：我只是一名普通的教師，認(rèn)真工作，聽從分配，所得榮譽(yù)并不多，但我踏實(shí)工作了，努力進(jìn)取了。在新的學(xué)期，我將在新的崗位上不懈的努力!我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。謝謝。

　　班主任競聘演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

　　大家上午好！很榮幸能有機(jī)會(huì)參加本次新高一年級(jí)班主任競聘。

　　一、本人擔(dān)任數(shù)學(xué)老師班主任工作的優(yōu)勢

　　今天，我之所以要來參與新高一年級(jí)班主任競聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)上新老師的以下優(yōu)勢。

　　第一，我對(duì)學(xué)長工作有一定了解的了解，且具有一定黨務(wù)工作的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀相關(guān)人員書籍資料，我了解了有關(guān)班主任的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，本人20xx年3六月份在樂平三中實(shí)習(xí)期間，曾經(jīng)擔(dān)任過受訓(xùn)班主任；另外前段時(shí)間本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔(dān)任過班主任。班主任實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我加深了對(duì)班主任工作的重新認(rèn)識(shí)，也積累了一定的班主任管理工作積累經(jīng)驗(yàn)。

　　第二，我熱愛學(xué)生。班主任的工作和客戶服務(wù)主要對(duì)象是學(xué)生，所以要做好班主任其他工作，班主任首先班主任要向往自己的學(xué)生。而作為年輕老師，本人對(duì)學(xué)生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學(xué)生相差的天然優(yōu)勢，更容易融入學(xué)生群體。

　　第三，我具備作為一名合格的班主任所能保持應(yīng)當(dāng)具備的

　　“三種意識(shí)”，即“責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)、平等意識(shí)”�！柏�(zé)任意識(shí)”并負(fù)責(zé)要求班主任班萊班縣要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)�！懊裰饕庾R(shí)”有力要求班主任在班級(jí)工作中要求充分尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主�！捌降纫庾R(shí)”要求在班級(jí)工作中所，班主任既要因材施教，同時(shí)要平等對(duì)待每一位學(xué)生。

　　以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當(dāng)然只具有主觀條件僅僅還不夠，還需要學(xué)校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件。

　　二、本人工作計(jì)劃

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下組織工作。

　　（一）應(yīng)盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任教育工作

　　擔(dān)任班主任后，本人將具有這類普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，其他工作當(dāng)然工作重心要集中在訓(xùn)導(dǎo)主任工作。

　�。ǘ⿴熒步ò莅嗉�(jí)

　　高一年應(yīng)屆生剛進(jìn)入高中，還有很多各方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)，找尋到尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學(xué)報(bào)到后，我認(rèn)為班級(jí)工作高三的首要任務(wù)是要建構(gòu)一個(gè)和諧的班級(jí)。

　�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級(jí)蓬勃發(fā)展目標(biāo)

　　進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會(huì)樣子高中的學(xué)習(xí)學(xué)生難度加大、任務(wù)重、壓力大，學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)機(jī)制各位任課老師，引導(dǎo)學(xué)生制定自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制定了，高中學(xué)生就會(huì)有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

　　一個(gè)班級(jí)要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要有班級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)。制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級(jí)的未來發(fā)展方向。高年級(jí)目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級(jí)的發(fā)展低年級(jí)目標(biāo)。為了凝聚人心，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，我將實(shí)施這樣的班級(jí)目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注重團(tuán)結(jié)、尊重個(gè)性、發(fā)揚(yáng)民主。

　�。ㄋ模I造積極向上的高三氛圍

　　良好的班級(jí)氛圍可以為學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和極好成長環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會(huì)和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級(jí)氛圍。

　�。ㄎ澹﹨f(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

　　學(xué)生受到的教育是整體的教育外界影響。這個(gè)整體是由學(xué)校各相關(guān)部門、各任課教師、家長和社會(huì)共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會(huì)切實(shí)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系教育工作和組織科任教師商討本班的德育教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和體罰。取得本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的全力支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作，從而使各方面構(gòu)成形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生孕育和班級(jí)發(fā)展。

　　三、努力提升班主任專業(yè)素質(zhì)

　　班主任是全面負(fù)責(zé)七八個(gè)十五個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等組織工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師�？梢娊處煱嘀魅蔚乃刭|(zhì)對(duì)完成以上工作及對(duì)學(xué)生的'成長都非常重要。如果我有幸獲邀通過本次競聘成為體育老師，我將努力大幅提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。

　　（一）樹立正確的班主任工作理念

　　班主任工作的主要對(duì)象是學(xué)生。因此，我將樹立正確輔導(dǎo)員的班主任組織工作理念，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　現(xiàn)代科技知識(shí)的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的知識(shí)結(jié)構(gòu)班主任，要注意建立自己的最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。作為年輕老師，我既會(huì)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，就將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，廣泛閱讀教育印刷品和背誦了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。

　　（三）提高班級(jí)其他工作的組織、協(xié)調(diào)能力

　　班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且很強(qiáng)的工作，這就需要班主任不斷提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，就要進(jìn)一步提高自己在組織班級(jí)日常管理工作、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)班級(jí)公益活動(dòng)等方面的靈活性；另一方面，我會(huì)認(rèn)真協(xié)調(diào)機(jī)制若干好學(xué)校相關(guān)部門、班級(jí)各學(xué)科教師、學(xué)生家長、社會(huì)、組織班級(jí)各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級(jí)管理工作。

　　當(dāng)然，班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識(shí)和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位黨政和主持人評(píng)委老師的信任，努力我將會(huì)盡我最大不懈努力做好班主任工作，把我所帶的班級(jí)便成工程成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。

　　最后，再次非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo)。謝謝大家！

　　班主任競聘演講稿篇8

　　一天，小鈴?fù)瑢W(xué)找到我說，她不想做班長。我吃了一驚，忙問為什么?她說做班長太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學(xué)習(xí)。我沒有立即答復(fù)她，說你先讓老師考慮一下，不過在還沒有選新的班長之前，你還是要認(rèn)真做好工作。過后，我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長，我想也許是我平時(shí)給她的事物性工作過多，而給她鼓勵(lì)得又不夠，或是當(dāng)了幾年的老班長覺得有些累了，倦了?

　　怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理，又能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作，理解班干部的工作，同時(shí)讓更多的同學(xué)通過做班干部獲得鍛煉和提高呢?我思考著，思考著。突然，有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn)，“競選”，競選?對(duì)，就是競選，競選代理班主任。此時(shí)，一個(gè)競選代理班主任，由代理班主任組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。

　　方案出來后，我組織召開了班委工作會(huì)議，我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流，得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá)，傳達(dá)完后，我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。

　　第二周班會(huì)課上，我們開始了首次的“代理班主住”競選。第一次的競選共有5位學(xué)生報(bào)名參加。競選的主要程序是：第一步，競選人發(fā)表二至三分鐘競選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做代理班主任我準(zhǔn)備怎樣開展工作。第二步，學(xué)生聽完演講后投票。第三步，根據(jù)獲票情況，宣布得票最多的同學(xué)為代理班主任，班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌別在學(xué)生的胸前，宣布“×××為五班第一任代班主任，任期兩周然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責(zé)。第四步再由代理班任主任宣布由他組閣的班委人選。在以后的競選會(huì)上，中間少一個(gè)宣讀代理班主任職責(zé)的環(huán)節(jié)，因?yàn)榇戆嘀魅温氊?zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中，而前面多了一項(xiàng)由前任代理班主任述職的環(huán)節(jié)。

　　自從開展競選代理班主任工作以來，班級(jí)面貌的發(fā)生了很大的變化，代理班主任比原來的班長更具光榮感，他與班主任和老師的`距離更緊密了，其工作更主動(dòng)，更大膽，更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任同學(xué)大部分都是原一個(gè)競選團(tuán)隊(duì)成員，因而與代理班主任同學(xué)聯(lián)系更密切，溝通更融洽。代理班主任及其班委作任期兩周，讓大部分的學(xué)生都有了做代理班主任做班干部的體驗(yàn)，同學(xué)們體會(huì)到班干部工作的光榮與艱辛，對(duì)其他任內(nèi)的班干部工作更支持，同時(shí)因工作關(guān)系有了較多與教師聯(lián)系的機(jī)會(huì)，因而更加密切了師生的關(guān)系。

　　這種班級(jí)管理的辦法，是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學(xué)生，遇事與學(xué)生商量，充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，讓民主做主，讓學(xué)生做主。充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性開展班級(jí)管理，提供了更多平等的機(jī)會(huì)給學(xué)生鍛煉，因此，老師也贏得了學(xué)生更多的尊敬與愛戴。

　　班主任競聘演講稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！我是，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：

　　第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

　　班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說到底方法只有一個(gè)字，那就是愛，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

　　假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

　　一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

　　二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。

　　一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

　　二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的.認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

　　三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最后的勝利。

　　四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

　　班級(jí)教育需要各科教師共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　班主任競聘演講稿篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；

　　下午好！

　　歲月總是匆匆，彈指一揮間，又一個(gè)六年落下了帷幕�？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)離去，讀著一句句真誠的留言，在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘。

　　“因?yàn)橛辛颂枺蟮厝f物自由生長。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o光。因?yàn)橛辛诵切牵炜詹辉龠|遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛四呐惆�，我們的生活變得快樂多采。老師，永遠(yuǎn)快樂！”

　　“今天的每一縷陽光都是我對(duì)您的祝福，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念。老師，永遠(yuǎn)快樂！我們會(huì)記住您！

　　當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言，一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇?伴隨著溫馨和感動(dòng)，沉封的記憶被漸漸打開，六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。

　　學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時(shí)親切的問候，講臺(tái)上一片小小的草珊瑚含片、操場上放飛的風(fēng)箏、節(jié)日中溫馨的短信，讓我擁有著一顆快樂的童心。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，伴隨我走過了那段不平凡的歲月，也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前，我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉，細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情，心潮起伏不能自已。我自豪，因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓返奶焓�；我感�?dòng)，因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲鄣臏剀�！讓我永葆那一份青春的活力，永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心。

　　在這六年里，最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長�！芭醯靡活w心來，不帶走半根草去”，我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗(yàn)情感。

　　這六年里，我公平對(duì)待著所有學(xué)生，決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重，是照亮他們心靈之窗的燭光。

　　這六年里，我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細(xì)心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長溝通，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓罚也辉敢蛭业拇中淖屗麄兊男β曋卸嗔艘唤z憂慮。

　　這六年里，我真誠面對(duì)所有學(xué)生，努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高，對(duì)什么都感到新奇，什么都要問個(gè)為什么。我努力保持一顆純真的童心，干他們愛做的事，說他們愛講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動(dòng)他們的'積極性，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增加他們的知識(shí)技能。我成為他們的大朋友，有了高興的事就忍不住要告訴你，有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔，我努力讓我的教育達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”的境界。

　　這六年里，我用愛心播灑著快樂，我用快樂收獲著童心，在快樂的行走中，我也在成長：

　　又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上，我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

　　在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

　　用真誠、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！蔽胰匀粫�(huì)用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。

　　用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長路上的幫助者，鼓勵(lì)者，在一路的共享歡樂、共渡難關(guān)中，我們的心一定會(huì)緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說，“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑……” ，師生關(guān)系的默契投合，將是一件非常令人愉快的事情。我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容、尊重。我們的信念：我們是最棒的。我們的口號(hào)是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人，我們能成功”。我們的工作態(tài)度：滿懷激情全力以赴。

　　人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的天使，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。

　　班主任競聘演講稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　我叫吳曉秀。今天很榮幸，參加此次班主任競選活動(dòng)。

　　此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上所，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲艺邮芨偲干蠉彽目简?yàn)同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動(dòng)力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)光飛逝，我在本校工作已有一連七年了，在這八年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學(xué)名次。在此深深的表示感謝。

　　有人說，年輕人最大的不足在于，看不到自身的欠缺。根據(jù)自身的基本素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。所以，我從那時(shí)起來競選敗選班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的當(dāng)新老師了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能想要以實(shí)踐來提高班主任的技能，從而并使自己不斷趨向走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟識(shí)，這就有更多的時(shí)間和幼兒教育精力來承擔(dān)班主任的教育工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我業(yè)已具備了當(dāng)一名班主任的具有資格。

　　在這十二年的教學(xué)生涯中，我逐漸不斷改進(jìn)出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的'媽媽，關(guān)心愛護(hù)她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心小學(xué)教師教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育工作。"教人者，成人之長，去人之短也。"我從不以非商業(yè)的好壞，特別是孩子能力生存能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì)更加敬愛照顧，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，想想使他們覺得老師不僅不偏心，并且不僅關(guān)愛他們。

　　經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我，更想要把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清楚，成績也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。我深刻的感受到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能出掌班主任，今天很榮幸能在我面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成績而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”，我會(huì)在我的崗位上才“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我能否登上訓(xùn)導(dǎo)主任這班車，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意。

　　謝謝大家。

　　班主任競聘演講稿篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!參加這次幼兒園前言班主任競聘書，我當(dāng)成爭取多盡一份過失的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)無意識(shí)的舞臺(tái)，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。

　　根據(jù)自身的能力與作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我權(quán)衡再三，認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園體育老師的角色。我的穿鞘理由有以下三點(diǎn)：

　　第一，我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

　　班主任管理工作繁瑣而平凡，每天都是由喜怒哀樂的小事組成組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，無須有絲毫的.松懈，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神保持和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。

　　第二，幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)豐富。

　　各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任班主任競聘稿工作經(jīng)歷，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。

　　第三，我熱愛這份職業(yè)

　　熱愛是較理想的教師，在從教的十多年來，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，可以從事這份工作，是我一生的榮幸。

　　以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由，我今天魄力是帶著膽識(shí)與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從教育工作以下幾個(gè)方面來積極展開工作。

　　一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)其他工作。

　　二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的總要需要，制定幾套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的立足點(diǎn)。

　　三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，優(yōu)良培養(yǎng)他們有良好的身心健康，鍛煉身體他們獨(dú)立生活的能力。

　　四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的班主任競聘報(bào)告，家長的朋友�！�

　　五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，頑固做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。

　　六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事專事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們做出了我很多各種各樣的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我顯然丘陵地區(qū)還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀曳治鲋赋鰜�，我�?huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我老師的全部精力奉獻(xiàn)給幼兒園班主任競聘演講事業(yè)。謝謝大家。

　　班主任競聘演講稿篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)競聘的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己，我叫xx，從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點(diǎn)：

　　一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。

　　二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。

　　三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作：

　　1、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

　　2、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的'發(fā)展。

　　3、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

　　4、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友�！背浞掷眉议L資源。（例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)利用家長資源、解決了本班問題）平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

　　5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。

　　6、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛、細(xì)心和責(zé)任心。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜�，我�?huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。謝謝大家！

　　班主任競聘演講稿篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　上午好。今天我很榮幸參加班主任競聘會(huì)議。我認(rèn)為今天的會(huì)議既是一個(gè)遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。本著這樣的想法，我把自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位批評(píng)、指正。

　　我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)該樹立正確的學(xué)生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工作者，是要學(xué)生接受你的思想，并且讓這種思想來指導(dǎo)他們的行動(dòng)。姑且不說學(xué)生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學(xué)生。因此倘若對(duì)班主任工作沒有正確的思想認(rèn)識(shí)，就很容易產(chǎn)生挫敗感，滋生抱怨心理。

　　其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必須服務(wù)于學(xué)生的成長，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對(duì)象為中心，而不是自身。明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會(huì)少一點(diǎn)，行動(dòng)響應(yīng)就會(huì)多一點(diǎn)。

　　另外，對(duì)學(xué)生也應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為學(xué)生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的'愛心，用呵護(hù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。孩子還在成長，成長就會(huì)犯錯(cuò)誤。因此要有寬容心善待學(xué)生錯(cuò)誤，把學(xué)生犯錯(cuò)誤作為教育的機(jī)會(huì)。孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個(gè)過程。因此要有足夠的耐心等待學(xué)生的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成人、成功、成才。

　　其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有。我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操兩地”的管理具體說一本就是學(xué)生的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，這些內(nèi)容基本覆蓋了小學(xué)生管理的主要方面。

　　班主任工作方法也有很多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細(xì)介紹，但是我認(rèn)為在我們學(xué)校來真空時(shí)間的管理顯的尤為重要。我曾經(jīng)和學(xué)生說衡量一個(gè)學(xué)生或者班級(jí)好壞只需要看三點(diǎn)一、下課時(shí)教室走廊的喧鬧程度，二、自習(xí)鈴響后能否快速安靜下來，三、星期五下午最后一節(jié)自習(xí)課教室的學(xué)生數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，往往如同找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。

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