年級主任競聘演講稿（精華）

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的年級主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級主任競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家上午好！

　　美國著名學(xué)者戴爾·卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著這句話，憑著對實(shí)小的滿腔熱愛，也憑著對我校教師的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神的感動，今天我勇敢地走上臺來，競聘低年級年級主任這個(gè)職位，我相信自己有能力肩負(fù)起這副重?fù)?dān)。

　　1996年，從德州師專畢業(yè)的我走上中學(xué)歷史教學(xué)的工作崗位。07年被應(yīng)聘到實(shí)小任教。五年來我虛心學(xué)習(xí)、請教；并積極參加各種教研活動。先后被學(xué)校授予“書香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，并獲�！皠�(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，演講比賽特等獎(jiǎng)，禹城市小語教師基本功比賽一等獎(jiǎng)、“優(yōu)質(zhì)教案”獲禹城市優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)、以及德州市小語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

　　在11年的省遠(yuǎn)程研修和12年的國培遠(yuǎn)程研修中均以突出的成績獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

　　我想如果我競聘成功，我將從以下兩個(gè)方面做好本職工作：

　　一、提升自己的服務(wù)意識——服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位教師

　　首先，作為年級組的帶頭人，必須具備高度的責(zé)任感。在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)顧全大局，全力支持學(xué)校工作，率先垂范，無私奉獻(xiàn)。

　　其次，深入了解本年級教師的思想情況，做好上傳下達(dá)工作。在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，不說消極的話，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各處室交辦的工作。

　　同時(shí)結(jié)合本學(xué)期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務(wù)于每位教師，搞好年級組教學(xué)工作。

　　二、求真務(wù)實(shí)，搞好年級管理工作

　　首先，結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的.方針達(dá)成共識。教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，使整個(gè)年級學(xué)習(xí)、生活和諧，有序發(fā)展。

　　其次，科學(xué)制訂年級工作計(jì)劃，細(xì)化量化工作目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任分工。因班制宜，因人制宜，分類指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點(diǎn)，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。

　　再次，關(guān)心各班班級建設(shè)、班級面貌。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，并及時(shí)做好改進(jìn)工作。

　　最后，每學(xué)期按學(xué)校計(jì)劃組織好家長會，讓家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。

　　這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師，一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”，一位真誠善良樂于助人的古道熱腸，一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子，如果大家覺得我合適擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，請投我一票吧！

　　不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人。

　　謝謝大家！

年級主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。

　　我認(rèn)為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)方針、政策的傳承者，一個(gè)年級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，教育教學(xué)及安全管理的第一責(zé)任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實(shí)起到模范帶頭作用。

　　我認(rèn)為自己競聘這個(gè)職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：

　　1、具有吃苦耐勞、踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作五年來，我始終恪守“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的人生信條，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)。在擔(dān)任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項(xiàng)工作。級主任的務(wù)實(shí)、勤奮，注重人文關(guān)懷，靈活、大膽創(chuàng)新都時(shí)刻激勵(lì)著我，影響著我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。

　　2、具有干好工作，做好服務(wù)的愿望和決心。在干好本班工作的同時(shí)，既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實(shí)實(shí)在在的'服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，全心全意為教學(xué)一線服務(wù)。

　　一、任期目標(biāo)

　　舉如這次我能競聘成功，通過努力，我將達(dá)到以下目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┑掠�方面

　　探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步規(guī)范本年級學(xué)生的行為儀表，加強(qiáng)年級、班級常規(guī)管理和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。

　�。ǘ�）安全方面

　　做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、調(diào)查談話等教育渠道，抓好學(xué)生的安全防范教育，著力提高本年級學(xué)

　　生的安全意識，力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，制定安全應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練。

　　（三）教學(xué)方面：

　　積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導(dǎo)全年級形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣；深入了解學(xué)情，有效提升課堂效率，切實(shí)抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作；認(rèn)真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報(bào)告會；建立培優(yōu)輔困長效機(jī)制，圓滿出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級師生團(tuán)結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

　　二、主要工作措施

　　為順利完成以上各項(xiàng)目標(biāo)，我將從以幾方面努力做好工作：

　�。ㄒ唬┑掠�工作：

　　弟一，加強(qiáng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報(bào)等途徑，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望；大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標(biāo)；通過主題班會、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感。

　　第二，加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實(shí)行問題學(xué)生調(diào)查談話制度，落實(shí)安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗(yàn)，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)。

　　第三，打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅(jiān)持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度，教育學(xué)生誠實(shí)守信、自尊自愛；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅(jiān)決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理；實(shí)行年級組巡查制度，加強(qiáng)對課堂自習(xí)及空檔時(shí)間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ǘ�）教學(xué)工作：

　　第一，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。

　　帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，促使各層次學(xué)生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動的去學(xué)習(xí)。

　　第二，落實(shí)課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教學(xué)管理。

　　落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏得時(shí)間，為高三復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。定期與各備課組長溝通，搞好學(xué)情調(diào)查研究，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問題的方案，并確保落實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生打破班級界限，積極主動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成

　　“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路；完善評價(jià)制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，及時(shí)掌握學(xué)生的意見和要求，分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營造年級組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

　　以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　最后，祝愿大家工作快樂！生活幸福！謝謝！

年級主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會，參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗(yàn)，去年擔(dān)任一年級一班的班主任，同時(shí)擔(dān)任一、二年級的年級組長。

　　當(dāng)決定讓我來擔(dān)任一、二年級年級組長時(shí)，我感到壓力非常大，雖然我擔(dān)任過多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔(dān)任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實(shí)踐，主要做好了以下工作：

　　一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開展新生家長會

　　組建好我們年級組后，我們面臨的第一個(gè)問題就是要在孩子入學(xué)前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓(xùn)，確定了詳細(xì)的家長會的內(nèi)容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項(xiàng)，如：要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等，都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進(jìn)行了

　　模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預(yù)期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)。

　　二、以身作則，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致、共同做事

　　從踏進(jìn)錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。

　　例如，剛開學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當(dāng)這時(shí)候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

　　又如，為了迎接市督導(dǎo)，我們從教學(xué)、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準(zhǔn)備。全體教師都精心準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽評課，為督導(dǎo)做好了充分準(zhǔn)備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預(yù)料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們?nèi)�組人員放棄了中午的休息時(shí)間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

　　還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準(zhǔn)備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級沒人上課或者沒人放學(xué)，就會主動去代課、送隊(duì)，有時(shí)整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　俗話說：“人心齊，泰山移�！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。

　　三、責(zé)任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理

　　作為年級組長，我深知我的責(zé)任不只是帶好我自己的班級，整個(gè)年級組的'全面發(fā)展才是我最大的責(zé)任。因此，在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

　　如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀(jì)律很亂時(shí)，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀(jì)律整頓計(jì)劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時(shí)上崗執(zhí)勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計(jì)劃后，我們都嚴(yán)格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時(shí)執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們年級的課間紀(jì)律有了很大改善。

　　又如，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，我看到大部分新教師不大清楚復(fù)習(xí)課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復(fù)習(xí)的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復(fù)習(xí)課和課文復(fù)習(xí)課的兩個(gè)課堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復(fù)習(xí)好、周末考出好成績。

　　雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團(tuán)隊(duì)也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮每個(gè)人的特長，竭盡所能的為干好各項(xiàng)工作而更加努力！

　　我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

　　一、個(gè)人建設(shè)

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

　　2、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

　　在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

　　3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　二、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　1、有一支過硬的班主任隊(duì)伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，適時(shí)召開班主任會議，不僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，形成向上的工作氛圍。

　　2、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個(gè)年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

　　3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

　　三、年級建設(shè)

　　1、二年級還是低年級階段，所以要嚴(yán)抓日常管理，重視行為規(guī)范。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，結(jié)合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀(jì)律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學(xué)生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表揚(yáng)，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、本著關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展

　　3、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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