【實(shí)用】競聘演講稿匯編4篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的競聘演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
首先！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造這次公平競爭的機(jī)會。在這里我以平常人的心態(tài)，參與中層副職的競聘。我現(xiàn)年32歲，大學(xué)本科文化程度，現(xiàn)任客戶經(jīng)理。
按照《競聘方案》要求，我認(rèn)為，自己符合農(nóng)商行中層副職的競聘條件，并有決心、有能力勝任這一職務(wù)。
人們常說，機(jī)遇往往垂青于有所準(zhǔn)備的人，此次參加競聘，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是具有從事基層相關(guān)工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。自20xx年參加工作以來，我先后在基層擔(dān)任計(jì)帳員、會計(jì)員、信貸主管，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。熟悉農(nóng)商行各崗位工作流程和操作技能。
二是我在基層工作期間，積極配合領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)。能夠堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對基層網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況了解的比較全面，有一定的群眾基礎(chǔ)，在工作當(dāng)中鍛煉了自己的組織能力、判斷能力以及協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系的能力。
三是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識，自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí) 各種專業(yè)知識和政策法規(guī)，在工作中不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力，在實(shí)踐中不斷的磨煉自己的意志。
如果我有幸能競聘成功，我將努力的做好以下工作：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。將原來的工作方式由"領(lǐng)導(dǎo)交辦，盡力辦好"向"知道干什么，怎樣干好"的方式轉(zhuǎn)變。工作中，我將盡個人所能，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，無私地傾心于全縣農(nóng)商行業(yè)務(wù)發(fā)展，配合領(lǐng)導(dǎo)保質(zhì)保量的完成年度考核指標(biāo)。
二、擺正位置，當(dāng)好配角。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹立全局觀念，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的核心和權(quán)威。當(dāng)好"一把手"的助手，甘當(dāng)綠葉、甘當(dāng)配角，工作上竭盡全力，主動配合、協(xié)助，遇到問題，要出主意、想辦法、抓落實(shí)，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以新的姿態(tài)適應(yīng)新的工作環(huán)境，把本行的業(yè)務(wù)發(fā)展推向新征程。
三、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。充分發(fā)揮每個同志的積極性，聽取大家意見，努力使全行同志思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同步、事業(yè)上同干，以身作則，樹立精品意識，共同完成各項(xiàng)工作。
在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好以上工作的同時，還必須在工作的多方面力求有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。如果我這次不能競聘上，我決不氣餒，我將以更加積極的態(tài)度，更加旺盛的精力，全身心地投入到工作中去，滿腔熱情的干好本職工作，用實(shí)實(shí)在在的行動，為農(nóng)商行的繁榮與發(fā)展盡一份力量。我的演講完畢！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位評委！
競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們
大家上午好：
隨著三項(xiàng)制度改革的深入，事隔兩年我局又迎來了這次競聘上崗工作，面對著這次競聘我的心情無比激動，思緒萬千，因?yàn)槲抑乐挥懈母�，只有競聘，才能更好的挖掘企業(yè)內(nèi)部人才的潛力，最大限度的發(fā)揮每個職工的積極性，使企業(yè)蒸蒸日上，更適應(yīng)一個恒古不變自然規(guī)律“物競天擇，適者生存”讓企業(yè)的員工優(yōu)勝劣汰，讓企業(yè)更適應(yīng)這個社會，只有這樣企業(yè)才能在這個社會中生存發(fā)展。在此我對今天給我這個競聘機(jī)會的局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，因?yàn)橹挥型ㄟ^競聘才能展示我自身的價值，才能使我更加成熟起來，早日承擔(dān)重任。同時通過競聘也能讓我對這幾年的工作有一個詳細(xì)的回顧，重新認(rèn)清這幾年工作中不足之處，更清楚的認(rèn)清當(dāng)前儲蓄的發(fā)展形勢及方向，給領(lǐng)導(dǎo)做好自已的參謀工作，通過競聘也給予我在局領(lǐng)導(dǎo)及全體同事面前展示自我的機(jī)會，通過競聘讓大家對我這幾年的工作也有一個了解，更希望在今后的的工作中各位領(lǐng)導(dǎo)及同事給予指導(dǎo)。
今天我競聘的崗位是儲匯局業(yè)務(wù)經(jīng)營員，今天想來，我入局五年，在儲匯工作五年，經(jīng)歷了儲匯的風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中，我既鍛煉了自已，也磨煉了自己，使自已更適應(yīng)這項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展方向及形勢，堅(jiān)信自已會更加勝任這個崗位，我年畢業(yè)于省郵電學(xué)校郵政金融管理專業(yè)，在校學(xué)習(xí)四年，使我具有了豐富的郵政金融管理理論，而年自從八月份入局以來我一直在儲匯專業(yè)工作，使我在校學(xué)習(xí)的有關(guān)郵政金融理論和五年的工作實(shí)踐有了結(jié)合，使我在這五年的儲匯工作中，無論在業(yè)務(wù)處理或業(yè)務(wù)管理上都得心應(yīng)手，上班后從事的工作有：儲蓄營業(yè)員、崗位輪換員、保險專管員、直至現(xiàn)在的儲匯業(yè)務(wù)經(jīng)營員，在做儲匯崗位輪換員期間，先后對農(nóng)村的儲蓄手工網(wǎng)點(diǎn)、單機(jī)網(wǎng)點(diǎn)、市內(nèi)的聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)點(diǎn)、儲匯的事后、匯檢、出納、會計(jì)等崗位進(jìn)行過輪換，即充實(shí)了自已、也使自已對儲蓄業(yè)務(wù)從前臺到后臺的認(rèn)識都有了進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)了自已對綜合業(yè)務(wù)的處理能力。
我局開辦保險業(yè)務(wù)以來，一真由我負(fù)責(zé)保險這一塊的工作，具體來說保險的展業(yè)、培訓(xùn)、日常業(yè)務(wù)流程、日終處理以及日常管理工作都是由我一人起草的。在保險公司請來了專職的講師給全體營業(yè)員以及全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)，使我局的全體員工都對保險這一新業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識，另外我又給各科發(fā)放宣傳材料，進(jìn)行當(dāng)面對保險條款的講解，無論是通過電話還是當(dāng)面都做到百問不厭，直到解釋清楚為止。另外通過長期與保險公司的交往使我具有了對保險業(yè)務(wù)管理的獨(dú)到見解，并制定了一系列的業(yè)務(wù)流程（從前臺用戶填寫保單、后臺的處理、去保險公司交單取單以及日后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作）、管理辦法一直延續(xù)到現(xiàn)大還在使用這與我過去兩年對保險工作的努力是分不開的，也是對我這項(xiàng)工作成績的一個肯定。
年初我又有幸的得到了局領(lǐng)導(dǎo)的信任對儲蓄業(yè)務(wù)經(jīng)營員的競聘獲得了成功，在做業(yè)務(wù)員這段時間里，使我對儲蓄業(yè)務(wù)及保險業(yè)務(wù)的認(rèn)識及管理又上了一個高度，在這年，無論對科內(nèi)的事務(wù)性工作，還是報(bào)表審核、對于網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對于前臺的支撐服務(wù)，每年的創(chuàng)收任務(wù)，以及對科長的參謀作用，都盡心盡力的做了兩年，不求有功，但也無過。也希望在今年的工作中繼續(xù)擔(dān)任此崗工作，因?yàn)榇藣從苁刮覍W(xué)有所用，而我兩年的工作使我更能勝任此崗的工作，也使我更熱愛此崗的工作。
假如我今年還能繼續(xù)擔(dān)任此職務(wù)，我還會在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，更好的發(fā)揮業(yè)務(wù)經(jīng)營員的作用，這次競聘如果能成功我希望在今后的工作中著重做好以下幾項(xiàng)工作：
加強(qiáng)儲匯業(yè)務(wù)及保險業(yè)務(wù)的管理、檢查、指導(dǎo)。
掌握儲匯工種的生產(chǎn)情況、組織落實(shí)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行，并經(jīng)常下基層現(xiàn)場檢查指導(dǎo)，及時轉(zhuǎn)發(fā)各項(xiàng)業(yè)務(wù)通知，對在執(zhí)行規(guī)章制度中發(fā)生爭議的問題負(fù)責(zé)調(diào)解與裁決。
�、嘲凑找�(guī)章制度及辦法嚴(yán)格考核，不徇私情，堅(jiān)持原則，盡職盡責(zé)完成檢查任務(wù)。
�、凑J(rèn)真組織做好各種報(bào)數(shù)、報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作、并按時限要求上報(bào)。做到報(bào)表出局無差錯。
�、抵贫▋π顦I(yè)務(wù)及保險業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃，并組織實(shí)施。
⒍對本科下發(fā)的文件及業(yè)務(wù)通知一周后進(jìn)行抽查落實(shí)情況。
⒎按照規(guī)定完成事務(wù)性工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。
�、赶氡M辦法加強(qiáng)保險市場的開發(fā)、使我局明年的保險業(yè)務(wù)再上一個新的臺階。
�、鼓赅]保通既將全而上線，在元旦前后將研制一套與之匹配的業(yè)務(wù)流程及管理辦法。
總之，這次競聘無論成功與否，我都會帶著我對郵政企業(yè)的愛心，帶著對郵政企業(yè)信心，帶著對郵政企業(yè)的責(zé)任心，帶著年輕人的雄心，為郵政事業(yè)明天的輝煌貢獻(xiàn)自已微薄的力量。
謝謝大家@
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
下午好！
我是外科護(hù)士XX，生于19xx年，黨員，大專學(xué)歷，于1990年7月畢業(yè)云南省衛(wèi)生學(xué)校,1990年7月31日分配到本院外科護(hù)士長競聘演講稿。
尊敬開始護(hù)士生涯至今20年.期間六次評為最佳護(hù)士，兩次履職優(yōu)秀，1996年論文護(hù)士應(yīng)謹(jǐn)慎語言，1997外科應(yīng)該加強(qiáng)TCU病房質(zhì)量管理獲院三等獎，20xx年前列腺等離子切割術(shù)后并發(fā)癥預(yù)防及護(hù)理、三腔球囊尿管用于膀胱造瘺術(shù)的護(hù)理兩篇論文獲院2等獎。
1997年曾被科室派往云大醫(yī)院外3科進(jìn)修重癥監(jiān)護(hù).回來后積極投入外科臨床護(hù)理中,隨著臨床護(hù)理的迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后,于20xx年通過中央廣播電視大學(xué)三年專科護(hù)理,取得大專文憑,20xx年通過了中級職稱考試,取得主管護(hù)理師資格.通過學(xué)習(xí)從中找到了樂趣用理論指導(dǎo)實(shí)踐，也升華了我的服務(wù)理念和對專業(yè)的濃厚興趣。[長達(dá)20年的磨練我已經(jīng)成為具有豐富經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師,能熟練掌握外科各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，能熟練應(yīng)用外科現(xiàn)有的儀器護(hù)士長就職演講，熟知外科每個人的脾氣性格，能和大家和睦共處。工作期間曾協(xié)助護(hù)士長帶教護(hù)生,目前還協(xié)助護(hù)士長管理科室?guī)つ?積極參加醫(yī)院組織各種活動,豐富醫(yī)院文化的過程中，我的綜合素質(zhì)也得到了提高，具備了一定的協(xié)調(diào)溝通和組織管理能力。在院黨委,外系支部的幫助關(guān)懷下,我由一個靦腆,沉默寡言,不管閑事的`人,變成了一個有思想,有行動有主見的人,我覺得自己真的成熟了,對外科的愛超越了一切,外科興旺的時候我為它高興,衰退的時候我難過.目前外科精神渙散，護(hù)士付出得不到回報(bào)，工作積極性不高，但依然能履行各班職責(zé)，我希望改變這種現(xiàn)狀，通過努力創(chuàng)造一個積極，進(jìn)取團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，我想是黨考驗(yàn)我的時候了,我應(yīng)該站出來,說我能行.
如果我當(dāng)選，我將做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、
醫(yī)護(hù)、及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極工作的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高副護(hù)士長競聘演講稿度的同情心和責(zé)任感對待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方。我的新浪博客里的座右銘是認(rèn)真去做每一件事,用心去感受每一人,別計(jì)較得失.
如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
1在外科科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)和義務(wù)。堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加護(hù)士長競聘述職大健康教育力度，做好出院訪視工作。
2提高科室凝聚力,使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源,為科室創(chuàng)造一個輕松和諧友愛的環(huán)境。
(1)記住每個人的生日,送一份小禮品.
(2)手術(shù)延長保證手術(shù)醫(yī)生吃到熱菜熱湯.
(3)科室成員生病住院全科探望給予關(guān)心.
(4)每月一次工會活動,勞役結(jié)合.
�。�5）開展批評與自我批評，不讓矛盾過夜。
3不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
4.重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
(1)控制藥比,
(2)增加純收入.
(3)嚴(yán)格管理科室各種儀器,專人管理.
(4)專人把好領(lǐng)用耗材,結(jié)帳關(guān)
6科室做到年有目標(biāo)，月有計(jì)劃。鼓勵護(hù)士每人每年完成1－2篇論文。定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，隨著科室腔鏡發(fā)展,護(hù)理不到位的情況下加強(qiáng)學(xué)習(xí),可外出學(xué)習(xí),或通過網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)術(shù)后護(hù)理,病情評估,措施實(shí)施.
以上是我競聘思路，希望能得到所有領(lǐng)導(dǎo)和各位的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長江我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，為外科的發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益得到更大雙贏的效果而將自己所有的精力融匯到這個讓我歡喜讓我憂的大集體中。
競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會。今天，我積極響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1997年參加工作，14年來一直擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達(dá)到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理提供保障。
今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責(zé)的認(rèn)識和理解，認(rèn)為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：
一、要有助手意識。
副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。
二、要有合作精神。
一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補(bǔ)臺。三、要尊重校長，維護(hù)校長的威信。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。
三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。
副校長一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
四、真抓實(shí)干，講究效率。
副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。
三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨(dú)特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行�！耙�、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵，達(dá)到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報(bào)學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實(shí)踐的教師、家長、學(xué)生看到希望的明天和未來。
如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：
一、做像太陽一樣的紅校長！
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、做一個“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、做一個“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
四、做一個“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長。
質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！蔽蚁敫玫靥魬�(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話！
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