年級主任競聘演講稿（精選14篇）

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的年級主任競聘演講稿范文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　年級主任競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好，我競聘的崗位是教學(xué)主任。在這激情似火、彩旗飛揚的黃金八月，我滿懷信心的走上了競聘上崗的講臺，首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次公平競爭的機會，我會珍惜好這次機會，勇敢接受大家的檢驗和挑選。

　　由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一同，有過歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。

　　在這20多年的任務(wù)當中，我的教育教學(xué)程度，組織管理，協(xié)調(diào)才能失掉了充沛的錘煉和很大的進步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務(wù)辦法。本人經(jīng)過持續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達了二級甲等程度，還被評為小學(xué)初級教員的職稱，教學(xué)程度和管理才能失掉了下級指導(dǎo)的分歧好評，屢次取得“出色教員”，在老家的同行中起到了表率作用。

　　當然，這些成果只能闡明過來，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學(xué)主任這一崗位，更為次要的是來展現(xiàn)本人，給本人一個錘煉的時機，為本人提供一個錘煉的時機。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當好園長的助手，做園長的顧問，聽從園長的指導(dǎo)，協(xié)助園長無效的展開任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。

　　教學(xué)主任要根據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和開展方向提出展開幼兒園的.教學(xué)，教研和家長任務(wù)的詳細方案和措施，并針對萬嬰西方園的“高興教育”“高興生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的高興家園。幼兒園的教研活動有利于進步年老教員的教研教學(xué)程度，作為教學(xué)主任一定要常常組織方式多樣，內(nèi)容豐厚的教學(xué)教研活動，讓教師在活動中積極發(fā)言，對詳細成績各持己見，當然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動中的表現(xiàn)也不相反：有擅長講的，有不擅長講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動可以以團體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團體的才能失掉發(fā)揚，個人的智慧失掉表現(xiàn)，團隊的xx失掉鼓吹。關(guān)于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好整理與歸檔任務(wù)，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師，曉得幼兒教師的任務(wù)室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強調(diào)與要求教師在任務(wù)中一定要多寫“任務(wù)反思”和“隨筆”。"反思“能協(xié)助教師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學(xué)辦法；教師在寫”隨筆“的進程當中教育理念也在不時的進步，寫作才能也在不時的進步，當然，不單單要求教師這樣，我本人也要不時的學(xué)習(xí)，不時的更新本人的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定教師的各類教學(xué)方案，擔(dān)任組織，落實，反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動，要抓好教學(xué)慣例，教員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的任務(wù)。

　　當然幼兒園的家長任務(wù)也不要無視，要制定好家長任務(wù)方案，組織家長活動與評價任務(wù)，促進家長，社區(qū)任務(wù)的深化展開。隨著時代的開展，網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充沛應(yīng)用它展開好家園聯(lián)絡(luò)任務(wù)，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責(zé)任，為了無效的避免幼兒損傷事故的發(fā)作，促進幼兒安康生長，完成幼兒園，家庭，社會調(diào)和開展，作為教學(xué)主任，一定要有方案地在全園范圍內(nèi)展開各種平安教育的主題活動，以強化教師的平安認識，經(jīng)過活動的展開，加強孩子的自我維護認識和自我維護才能。隨著幼兒教育變革的不時推進，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構(gòu)成本人的特征，當然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學(xué)教師的培育，所以教學(xué)主任一定要為特征教學(xué)教師的生長發(fā)明條件。

　　關(guān)于幼兒園的教育教學(xué)主任任務(wù)，我還有一些想法，但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了，今后無機會我們大家再一同討論！

　　年級主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。

　　一、自我介紹

　　我叫xxx，今年38歲，20xx年畢業(yè)于xx師專。畢業(yè)后工作于xx中學(xué)，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)課教學(xué)及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進入xx學(xué)院工作，在市政府的安排下，我于20___年11月份調(diào)入美麗的xx學(xué)校。

　　二、工作經(jīng)歷

　　在xx中學(xué)，我教過三屆學(xué)生，都是倆班，并擔(dān)任班主任。因為工作認真負責(zé)，教學(xué)成績優(yōu)異，曾獲得“xx中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“xx區(qū)三八紅旗手”、“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”、“xx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

　　經(jīng)過了此次慘痛的教訓(xùn)，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學(xué)實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學(xué)習(xí)的重要性。在后來的教學(xué)中，我采用“字源識字法”進行識字教學(xué)，并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。

　　20___年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回歸了老本行�；貧w后，心里那個踏實，終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應(yīng)該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預(yù)料的那樣簡單！我不清楚學(xué)生前面學(xué)了什么，也不明白小學(xué)生和中學(xué)生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學(xué)生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！

　　有了以前的`經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學(xué)的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書。通過學(xué)習(xí)，我理解了小學(xué)生的思維特點，掌握了一些科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

　　三、對競聘崗位的認識

　　如果競聘成功，我將做到以下幾點：

　　1、進一步加強自身學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　2、提升自己的服務(wù)意識。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學(xué)校工作，要服務(wù)于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

　　3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。

　　4、團結(jié)好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

　　我的演講就要結(jié)束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風(fēng)的話：學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！

　　年級主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內(nèi)心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。

　　下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：

　　一、高度的責(zé)任感

　　站在您面前的`這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，20XX年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學(xué)，在短短幾年內(nèi)相繼拿到�？�、本科學(xué)歷，但是，沒有真正地走進大學(xué)校園，依然是我人生的一大憾事。隨著教學(xué)工作的不斷深入，我漸漸明白：學(xué)歷和教學(xué)教過并不成正比，強烈的責(zé)任感是做好一切工作的重要砝碼。

　　從教幾年來，我腦中想著責(zé)任，肩上扛著責(zé)任，心中裝著責(zé)任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來到千口中學(xué)后，"責(zé)任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責(zé)任之歌"的大氛圍中，我一直滿負荷、超負荷地工作，但我從未向領(lǐng)導(dǎo)提過什么要求，而是把責(zé)任感融入到每一項工作中，對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對自己負責(zé)。

　　二、點滴的成績

　　一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。

　　20XX年，我代表南樂縣明天實驗小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；20XX年，在市教育局舉辦的"樹優(yōu)良師風(fēng)展教師風(fēng)采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。

　　作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。學(xué)習(xí)之余我?guī)ьI(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導(dǎo)他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習(xí)左右轉(zhuǎn)走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡。另外，我曾經(jīng)擔(dān)任過兩年的語文教研組長，在千口中學(xué)負責(zé)了一年的學(xué)生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。

　　當然，這些成績都已經(jīng)屬于過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現(xiàn)一片新的天地。下面，我就通過幾個關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：

　　1、服務(wù)意識

　　年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。既要為學(xué)校校長室、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實實在在的服務(wù)。做好領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。

　　2、以身作則

　　年級組長是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事滿意。

　　3、養(yǎng)成教育

　　陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學(xué)生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學(xué)生進行及時有效的引導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。

　　4、教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。老師們要在教學(xué)上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況，還要在課后做好學(xué)困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。

　　老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我！

　　我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的`動力。

　　首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。

　　我的管班訣竅就是以身作責(zé)。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過，十幾年來堅持預(yù)備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來不拖堂。

　　去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學(xué)生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學(xué)生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責(zé)就是無聲的命令，[]以身作責(zé)才能讓大家心悅誠服。

　　第二，我有一定的管理經(jīng)驗。

　　他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

　　第三，我對教育教學(xué)充滿了激情。

　　級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學(xué)習(xí)，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會積極參與學(xué)校的管理，嚴格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛(wèi)公平，用成績回報社會。

　　我堅信，在高校長的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結(jié)，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！

　　有耕耘就會有收獲！

　　謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。

　　我認為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者，教育教學(xué)及安全管理的第一責(zé)任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實起到模范帶頭作用。

　　我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：

　　1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來，我始終恪守誠實做人、踏實做事的人生信條，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻。在擔(dān)任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實、勤奮，注重人文關(guān)懷，靈活、大膽創(chuàng)新都時刻激勵著我，影響著我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。

　　2、具有干好工作，做好服務(wù)的愿望和決心 。在干好本班工作的同時，既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實實在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，全心全意為教學(xué)一線服務(wù)。

　　一、 任期目標

　　假如這次我能競聘成功，通過努力，我將達到以下目標：

　　（一）德育方面

　　探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學(xué)生的行為儀表，加強年級、班級常規(guī)管理和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。

　　（二）安全方面

　　做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、 調(diào)查談話等教育渠道，抓好學(xué)生的安全防范教育，著力提高本年級學(xué)生的安全意識，力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)特點，制定安全應(yīng)急預(yù)案并進行演練。

　�。ㄈ�）教學(xué)方面：

　　積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導(dǎo)全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣；深入了解學(xué)情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報告會；建立培優(yōu)輔困長效機制，圓滿出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級師生團結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

　　二、主要工作措施

　　為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：

　　（一）德育工作：

　　第一，加強學(xué)生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學(xué)生

　　樹立正確的人生目標，激發(fā)學(xué)生的成材欲望；大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧的五維德育目標；通過主題班會、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感。

　　第二，加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學(xué)生調(diào)查談話制度，落實安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學(xué)生良好的.心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)。

　　第三，打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度，教育學(xué)生誠實守信、自尊自愛；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理；實行年級組巡查制度，加強對課堂自習(xí)及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ǘ�）教學(xué)工作：

　　第一，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。

　　帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進生的轉(zhuǎn)化，促使各層次學(xué)生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學(xué)習(xí)目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動的去學(xué)習(xí)。

　　第二，落實課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教學(xué)管理。

　　落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)進度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏得時間，為高三復(fù)習(xí)贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學(xué)情調(diào)查研究，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問題的方案，并確保落實。鼓勵學(xué)生打破班級界限，積極主動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　以輕負荷、高質(zhì)量為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)即教研的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路；完善評價制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，及時掌握學(xué)生的意見和要求，分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。

　　以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實實做人。

　　最后，祝愿大家工作快樂！生活幸福！謝謝！

　　年級主任競聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

　　大家上午好！今天我申報的崗位是年級主任。

　　大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實，肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)校快速發(fā)展多做貢獻的理想。

　　我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。

　　最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

　　如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個機會；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學(xué)校的`發(fā)展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。

　　年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。

　　謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！

　　年級主任競聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家好！我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

　　在我們靈寶市一小學(xué)繼往開來的新起點上，感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘原因有兩點：

　　1、不負青春、勇挑重擔(dān)。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰(zhàn)自我、超越自我的舞臺和機會。

　　2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導(dǎo)進班聽課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養(yǎng)了我，我深知每一次的進步，每一分的收獲都蘊含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻，我只想對大家真誠的說一聲謝謝。

　　競聘這一職務(wù)，我認為自己具有以下優(yōu)勢：

　　優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

　　我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我經(jīng)常犧牲休息時間加班加點，從不計較個人得失。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風(fēng)雨無阻，從不因為家里的遠遲到早退。

　　優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。

　　自任教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔(dān)任語文教研組長、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗

　　在16年的教學(xué)生涯，其中14年擔(dān)任班主任工作，經(jīng)過多年的.教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市、三門峽市“出色班主任”，所帶班級被評為“三門峽市文明班級”。

　　優(yōu)勢四是我的個性優(yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排，所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導(dǎo)獎。我有童心，有愛心，喜歡蹲下身子做學(xué)生的朋友，樂于傾聽他們的聲音，和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。政教工作繁重復(fù)雜，小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查，一根筆的好人好事，大到一個學(xué)生終身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設(shè)。下面我想談兩點自己不成熟的工作設(shè)想。

　　1、班主任隊伍建設(shè)出成績。

　　班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應(yīng)手呢？我認為這需要一個幫助——開展班主任結(jié)對子活動；一個引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點帶面，以個體帶動群體。

　　2、養(yǎng)成教育要見實效。

　　養(yǎng)成教育可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學(xué)校教育目標通知家長，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀錄冊相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實處。期末，年級通過考查測試和評價，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，如果您對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望！如若落聘，說明我還需努力，希望大家能繼續(xù)幫助我，讓我更快的成長起來！我的演講到此結(jié)束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！

　　年級主任競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

　　大家上午好！今天我申報的崗位是年級主任。

　　大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實，肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)�？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的.快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個機會；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。

　　謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！

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