【精選】演講競聘演講稿四篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的演講競聘演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
演講競聘演講稿 篇1
尊敬的各位評委:
大家辛苦了!伴隨著我的到來,此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在附中任教時,擔任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學歷。
各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:
一、更新教育觀念,建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,我會克服以分取人、一刀切的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯(lián)系,團結(jié)協(xié)作,在教學中滲透職業(yè)教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的園丁與花朵、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育。我會關(guān)心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)在一個班級里,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),我會注重引導優(yōu)秀生,鼓勵后進生,開展一幫一的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,使同學們感覺到書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業(yè)務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師,不再是過去的一桶水,而應該是一泉源源不斷的活水,問渠哪得清如許,為有源頭活水來。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!十年樹木、百年樹人道出了教師工作的艱辛;春蠶至死,蠟炬成灰說明了教師無私的奉獻。
我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導:
下午好!
我叫×××,1967年出生,申報崗位是×××處長。
競聘優(yōu)勢我的競聘優(yōu)勢主要分四個方面。
。1)學科優(yōu)勢年我畢業(yè)于SD大學×××學系,獲得理學學士學位,學習過20多門專業(yè)課程,能夠全面掌握本專業(yè)基礎系統(tǒng)理論知識,把握本專業(yè)發(fā)展動態(tài)和發(fā)展方向。20xx年獲得××大學政治經(jīng)濟學碩士學位,具有多學科專業(yè)背景。
。2)資歷優(yōu)勢年以來,我一直在學校工作,熟悉每一個工作環(huán)節(jié),有豐富工作經(jīng)驗。1997年任部門副主任,20xx年任主任,20xx年任×××業(yè)務副處長,負責科研工作。我從事本職工作18年,在業(yè)務管理崗位上12年,具有較強的組織和協(xié)調(diào)能力。
。3)學術(shù)優(yōu)勢工作以來,先后在本專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文43篇,其中核心期刊論文占15篇,在國內(nèi)本專業(yè)最高級別的刊物上發(fā)表學術(shù)論文6篇,參編著作4種,參與國家社科基金項目兩項。具有較強的科研能力和學術(shù)水平。
。4)外語優(yōu)勢可以熟練地使用英語。1988年就通過了大學英語六級考試。工作以來,先后翻譯并發(fā)表了多篇學術(shù)論文。20xx年、20xx年翻譯出版了兩部著作。另外還學習過兩年日語。
工作設想如果我有幸勝出,我的工作設想是:
。1)注重自己的品質(zhì)修養(yǎng)有位大學校長說過:大學領(lǐng)導要具備政治家的敏銳、管理家的魄力、教育家的胸懷和學問家的眼光。這同樣適合我的職位。我要以這四個標準來嚴格要求自己,提高自己的品質(zhì)修養(yǎng),為全校教職工生提供一流的服務;(2)建立研究型大學×××我校已經(jīng)進入省部共建的行列,在這個令人鼓舞的時刻,我們必須有自己的定位。在做好服務工作的同時,更要加強對外交流,積極學習國內(nèi)外的先進經(jīng)驗,努力與國際接軌,把我處建設成為開放型、研究型的大學學術(shù)研究機構(gòu)。
。3)加快數(shù)字化建設步伐為全面建設數(shù)字化校園、推動學校的科研創(chuàng)新及省部共建提供強有力的信息支持。
。4)進一步規(guī)范管理修訂完善規(guī)章制度,使所有職工都能夠在制度的約束下規(guī)范地為師生提供服務。制定五年遠景發(fā)展規(guī)劃,促進長遠發(fā)展。
。5)堅持以人為本,加強民眾權(quán)益保護。
。6)努力打造和諧的工作環(huán)境加強領(lǐng)導班子建設,把領(lǐng)導班子建設成為充滿活力、務實求真、高效廉潔的團隊;關(guān)心職工生活,加強職工的'凝聚力,打造溫馨和諧、積極向上的工作環(huán)境。
這一次如果我勝出了,我一定會守土守責,盡心盡力,不敢有絲毫的懈怠。保持我們這個學術(shù)研究機構(gòu)在省內(nèi)的優(yōu)勢地位,并不斷開辟新的空間,使我們的管理和服務再上一個新的臺階。如果我失敗了,我會像以往一樣努力工作,決不氣餒。我這次來競聘的目的就是參與和鍛煉。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康、家庭幸福!謝謝!
演講競聘演講稿 篇3
大家好!今天是個難忘的日子,是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是:護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構(gòu)想傳遞給大家。
說實話,我一直認為自己是個沒有遠大志向的人,凡事隨意而安,盡力而為就好。對于從事管理工作,內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來,我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化:它摒棄了論資排輩的陳舊觀念,做到人盡其才、才盡其用。在這里,我們?yōu)榱艘粋共同的發(fā)展目標,相互理解,相互支持,和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員,我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環(huán)境下,我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位,并且干得有創(chuàng)意、有激情,實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我,激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘,為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍,在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺,舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人,要有勇氣去表達自己,要想去見識更大的世界,不去試試,將來一定會感到遺憾。
那么我適合干護理系主任一職嗎?細細想來,自己有三個性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是:一個對護理教育滿懷信仰的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力,它讓我上課滿懷激情,深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質(zhì)也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人,它使我容易與別人交流,在工作中我和我的同事們互相信賴,彼此支持,這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余,心情愉悅。作為一個勤勉的人,我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足,我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長,我從他們身上學到了許多優(yōu)秀的品格和寶貴的工作和生活經(jīng)驗,由大學畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河,他們見證了我的成長,我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。
我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌:護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的人;我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干;教研室的教師個個成了教學能手,學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!
假如我能夠競聘成功,我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風范,帶領(lǐng)我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系,并且力求創(chuàng)新。
演講競聘演講稿 篇4
發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有:
、匍_門見山提出本人要談的問題及對問題的看法,然后說明理由,最后照應開頭對全文做簡明的總結(jié)。
②直接寫出要講的問題或意見,可用序號1、2、3等表示,問題講完,即告結(jié)束,不寫開頭和結(jié)尾。
、蹍R報經(jīng)驗、情況的發(fā)言,內(nèi)容比較系統(tǒng),它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等,這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來,構(gòu)成一篇比較完整的文章。 寫發(fā)言稿和演講稿相似,寫發(fā)言稿時,要注意三點:
、儆^點要鮮明。對問題持什么看法,要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題,要實事求是的說明; 如果是匯報性的發(fā)言,要中心明確,重點突出,不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾,所以,發(fā)言的語言一定要簡潔明快,盡量不使用啰嗦的句子,更不要使用一些深奧的詞句,最好運用大眾語言。
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