競聘演講稿

時間：2020-10-26 19:06:24 競聘演講稿我要投稿

【必備】競聘演講稿集合6篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

【必備】競聘演講稿集合6篇

競聘演講稿篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xx，來自高一二班。

　　今天我競選的職務(wù)是外聯(lián)部部長。首先感謝大家的支持并給我這次參與競選的機會。不知不覺進入社團部已經(jīng)快一年的時間了，在這一年里讓我受益匪淺。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻。現(xiàn)在的我還記得第一次為團里拉到贊助的喜悅�；叵肫鹪谏鐖F工作中的點點滴滴，我的心情久久難以平靜，這里到處充滿著快樂和溫馨。社團就像我的家一樣，難以割舍。傾注了自己無數(shù)心血之后，留下的全是感動與累累碩果。

　　我是一個十分有上進心的人，任何事不做則已，做則一定做好，俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力，只有站的更高才會望的更遠，我自信在老師和同學(xué)的幫助下一定能勝任這項工作，雖然需要付出大量的時間和經(jīng)歷，但我認為做這些都是在為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)。水本無波，相蕩而起漣漪，石本無華，相撞而起火花。融入到這個團體中，除了以自身之長為同學(xué)服務(wù)，還能在工作中吸取、借鑒、學(xué)習(xí)他人之長，不斷提升自我素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

　　我認為，做任何一件事責(zé)任心最重要，責(zé)任心驅(qū)使我克服種種困難。在社團工作期間，我發(fā)現(xiàn)了一些工作上的不足之處，如：同學(xué)們對拉贊助的積極性不是很高。如果我當(dāng)選，我一定把社團部現(xiàn)在存在的一些問題好好改正，盡量做到完美，也請大家監(jiān)督。我會嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己所長，我將用我那并不寬厚但還算堅實的臂膀擔(dān)當(dāng)起那份責(zé)任，為外聯(lián)部撐起一片湛藍的天空。我將把我的工作設(shè)想付諸實踐，繼承前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，從而把外聯(lián)部建設(shè)的更好。

　　我想，每一個社團人都視社團為一個溫暖的家；每一個社團人都懷揣著同樣的夢想；每一個社團人都憧憬著同樣的未來。

　　作為一個社團人，站在臺上，我鄭重承諾：

　　為提高自身素質(zhì)，奮斗進�。粸橥晟粕鐖F工作，貢獻力量；為服務(wù)同學(xué)生活，努力拼搏！

　　最后，希望大家支持我，我一定不會讓你們失望！

　　謝謝！

　　20xx年6月19日

競聘演講稿篇2

　　Xx廠系一五計劃期間建成的重點企業(yè)，80年代中期以來，經(jīng)擴建和持續(xù)進行系統(tǒng)的技術(shù)改造，現(xiàn)今形成了120萬噸水泥的年產(chǎn)規(guī)模，整體裝備和技術(shù)工藝居全國同行業(yè)濕法生產(chǎn)先進水平。四十余年來，企業(yè)一直保持在全省同行中的龍頭地位。為Xx的經(jīng)濟社會發(fā)展，尤其是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重點工程和重大建設(shè)項目作出了應(yīng)有的貢獻�，F(xiàn)在，隨著中央政府與東盟國家建立更緊密關(guān)系，Xx毗鄰東盟三國的地域優(yōu)勢日益突出，多項重大基建項目正在建設(shè)當(dāng)中為Xx水泥行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好機遇，這也對昆明水泥能否繼續(xù)保持領(lǐng)先地位提出了全所未有的挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)當(dāng)前的市場形勢，我認為經(jīng)營部營銷經(jīng)理應(yīng)在國資水泥公司的領(lǐng)導(dǎo)下從以下幾方面代表昆明公司行使?fàn)I銷職權(quán)，逐步培育昆明分公司的核心競爭力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中不斷創(chuàng)新業(yè)績，獲得長足發(fā)展：

　　一、調(diào)研本地水泥產(chǎn)品市場情況，整合本公司產(chǎn)品優(yōu)勢，逐步構(gòu)建以市場為導(dǎo)向、以客戶為中心、以效益為目標的營銷體系。

　　Xx水泥市場是以低標號為主，水泥客戶主要是建筑公司和房地產(chǎn)公司，大部分建筑企業(yè)末實施統(tǒng)一采購，故此水泥需求相對分散，絕大多數(shù)水泥客戶在選購水泥產(chǎn)品時的首選標準是價格，我廠生產(chǎn)的《石林牌》水泥雖為Xx名牌產(chǎn)品，但低標號水泥的生產(chǎn)成本尚未有效下降，因此在市場中不具備價格優(yōu)勢。但一些大型基建項目的客戶對水泥產(chǎn)品的質(zhì)量有較高要求，價格卻不是首選要素，所以我們進行產(chǎn)品營銷時應(yīng)發(fā)揮高強度等級水泥產(chǎn)品的質(zhì)量優(yōu)勢，并將服務(wù)作為產(chǎn)品的延伸概念，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得市暢因此建議公司把優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以優(yōu)取勝作為經(jīng)營方針，建立重點用戶檔案，成立專門的大客戶服務(wù)隊伍。在營銷過程中，不斷完善市場服務(wù)措施，增強員工服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)工作質(zhì)量和效率，主動為客戶提供技術(shù)咨詢和服務(wù)，切實解決用戶提出的實際問題，以增強用戶對企業(yè)和產(chǎn)品的滿意度。另外，應(yīng)在部門內(nèi)建立良好的營銷反饋機制，有效收集市場信息并反饋給技術(shù)及生產(chǎn)部門根據(jù)市場需求研究生產(chǎn)不可替代性新產(chǎn)品或進行工藝改進，有效降低生產(chǎn)成本，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，爭取更多的競爭優(yōu)勢。

　　二、逐步優(yōu)化銷售流程，建立良好的內(nèi)部管理機制。

　　公司當(dāng)前賦予經(jīng)營部產(chǎn)品銷售、營銷渠道建設(shè)、合同管理、貨款回收、物資采購、客戶管理等主要職能。營銷經(jīng)理應(yīng)充分研究各職能模塊的工作流程，制訂科學(xué)的銷售計劃，進行合理的銷售分工，并制定《用戶服務(wù)管理制度》、《定期走訪制度》、《用戶服務(wù)控制程序》、《顧客投訴意見處理辦法》等必要的規(guī)章制度對各銷售環(huán)節(jié)進行有效控制。

　　三、充分調(diào)動人力資源優(yōu)勢，建立良好的銷售團隊及團隊文化。

　　人是組織的靈魂，人是管理的第一要素已成為人們的共識。企業(yè)的人力資源將是持久競爭優(yōu)勢的重要來源。一個好的銷售經(jīng)理應(yīng)該是知道如何激發(fā)銷售人員的潛在能力，而不是簡單的控制銷售員的行動。銷售員工的技能、知識專長和各種關(guān)系是銷售部門最為寶貴的資源。我將應(yīng)用5w1h方法來建設(shè)高效團隊。即我們是誰（who）？即團隊成員自我的深入認識，明確團隊成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等；通過這些分析，最后獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊運行的游戲規(guī)則。

　　我們在哪里（where）？每一個團隊都有其優(yōu)勢和弱點，而團隊要取得任務(wù)成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

　　我們成為什么（what）？以團隊的任務(wù)為導(dǎo)向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發(fā)團隊成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑，使團隊對任務(wù)目標看得見、摸得著，創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。

　　我們什么時候采取行動（when）？合適的時機采取合適的行動是團隊成功的關(guān)鍵，團隊任務(wù)的啟動；團隊遇到困難或障礙時，團隊?wèi)?yīng)把握時機來進行分析與解決；以及團隊面對內(nèi)、外部沖突時應(yīng)在什么時機進行舒緩或消除；以及在何時與何地取得相應(yīng)的資源支持等；都必須因勢利導(dǎo)。

　　我們怎樣行動（how）？怎樣行動涉及到團隊運行問題。即團隊內(nèi)部如何進行分工、不同的團隊角色應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團隊內(nèi)部各個成員之間也

　　應(yīng)有明確的崗位職責(zé)描述和說明，以建立團隊成員的工作標準。

　　我們?yōu)槭裁?（why）？對于這個問題，目前在很多企業(yè)團隊建設(shè)中都容易被忽視，這可能也是導(dǎo)致團隊運行效率低下的原因之一。團隊要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個團隊，這個團隊運行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什么？以增強團隊成員的責(zé)任感和使命感。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設(shè)，可以是團隊榮譽、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。

　　四、強化基礎(chǔ)管理，進一步加強制度建設(shè)。

　　基礎(chǔ)管理的好壞決定了企業(yè)的戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)，也決定了企業(yè)持續(xù)發(fā)展是否有堅實的繁殖內(nèi)核。一個現(xiàn)代化的企業(yè)必須以非常堅實的、非常可靠的、非常完善的基礎(chǔ)管理工作為支撐。

　　基礎(chǔ)管理要做到四個凡事凡事有據(jù)可查，凡事有章可循，凡事有人監(jiān)督，凡事有人負責(zé)。因此建立部門內(nèi)部管理制度，形成完善內(nèi)部激勵和約束機制是基礎(chǔ)管理的核心內(nèi)容。

　　比爾·蓋茨說：您眼前的一點小毛病隨著企業(yè)的發(fā)展也能成為企業(yè)經(jīng)營失敗的主要原因。企業(yè)的順利發(fā)展和持續(xù)經(jīng)營在于您的企業(yè)是否有一個堅實的管理基礎(chǔ)，在于企業(yè)各方面因素的協(xié)調(diào)。因此我們一定要強化基礎(chǔ)管理，克服薄弱環(huán)節(jié)。

　　不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵；憑心而論，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優(yōu)勢更無從談起。倒是拿破侖的那句不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵在激勵著我斗膽一試，響應(yīng)組織號召，積極參與競爭，我深信，通過這樣科學(xué)的形式，推選出來的中層管理者一定是公司里最優(yōu)秀的人才，真正德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　在我演講即將結(jié)束的時候，我最想說的是：如果我在競爭申不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是。“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

競聘演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！

　　首先，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造這個公平、公開、公正的競爭的機會。

　　我叫xxx，xx年出生，今年xx歲，大專文化，年畢業(yè)于市財經(jīng)學(xué)院，年招工，安排在偏遠的鄉(xiāng)經(jīng)管站上班，先后從事鄉(xiāng)政府機關(guān)內(nèi)務(wù)招待、保密員、機關(guān)出納等工作，年調(diào)入園林中心。一直從事文印打字、上傳下達等工作。我要競聘的崗位是后勤綜合崗，從事文印打字和辦公室后勤工作。

　　我之所以要競聘這個崗位，主要基于以下幾點：

　　一、我有從事該項工作的經(jīng)歷

　　我年剛剛分配到，就從事鄉(xiāng)機關(guān)內(nèi)務(wù)接待和守電話、收發(fā)傳真、上傳下達，文件收發(fā)登記管理，來中心后也一直從事文印打字、守電話，對上傳下達的工作原則、程序、要求、規(guī)矩可以說是輕車熟路，從不誤事。

　　二、我熱愛這個崗位

　　我到園林中心后，我感覺到我們單位黨支部有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有很好的工作環(huán)境和氛圍，盡管單位經(jīng)濟條件不是很好，但同事們都是團結(jié)一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為園林中心求生存，為綠化事業(yè)求發(fā)展。在我心里，中心就是我的家，我愛我的單位，我也愛我的崗位，在文印打字、上傳下達的后勤綜合崗位上工作了3年，我對這個崗位積聚了深厚的感情。

　　3年來，我經(jīng)常到建設(shè)局等單位送文件、拿資料，為退休老職工送工資，今年上半年，我在搞好文印打字的`同時，還收了30多個單位的義務(wù)植樹款。我的小孩今年才3歲，愛人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，又沒有老人幫忙照看小孩，節(jié)假日有時帶著孩子來加班。盡管經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，還貼了不少車費，我也無怨無悔。我覺得在這個崗位上能夠讓我學(xué)到很多待人處事的學(xué)問，了解外部的各種信息，提高文化業(yè)務(wù)水平，鍛煉綜合工作能力。我為我們單位感到驕傲，我對自己的崗位感到滿足。

　　三、我有信心把該項工作做得更好

　　如果這次我能競聘上崗，繼續(xù)從事文印打字和辦公室后勤工作，我將克服家庭困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀律，堅守崗位。不遲到早退，即使節(jié)假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。工作無論份內(nèi)份外，都不講價錢，先把工作干好了再說。三是熱情待人，搞好服務(wù)。對來人來客，笑臉相迎，接電話、打通知熱情禮貌。四是加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進一步加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　四、我有從事該項工作的相應(yīng)能力

　　年我在學(xué)校就選學(xué)了電腦操作打字，并取得了計算機技術(shù)三級等級證書。家里也有電腦供我練習(xí)，加上到中心又打了三年字，每年辦公室和其他各線都有大量資料需要打印，節(jié)假日還經(jīng)常加班，我的打字速度和質(zhì)量都有很大提高，現(xiàn)在每分鐘基本達到80字的中等水平。

　　為保證自己的能力水平與所從事的工作相適應(yīng)，我還參加了黨校湖南行政學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑，自學(xué)了財會知識，取得了財政部頒發(fā)的全國統(tǒng)一會計職業(yè)資格證書，通過了會計電算化考試，計算機操作和日常維護知識也是與時俱進，不斷更新。特別是對各線的常用語很熟悉，文字標點、文件格式也有一定基礎(chǔ)，能夠減少文件的校對工作量，保證文件的嚴肅性。

　　我相信，以我所具有的文化水平和工作經(jīng)驗、經(jīng)歷以及到中心來后這幾年的表現(xiàn)，我一定能夠更好的為各條戰(zhàn)線搞好后勤服務(wù)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

競聘演講稿篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

　　首先感謝你們給我這次競選的機會，這對于我來說是難得和極為珍貴的。我叫***，**歲，在******工作。今天競選的是*******設(shè)備技術(shù)員。20xx年來到*****工作，五年的工作使我學(xué)到很多專業(yè)知識，并且在日常工作中積累了大量經(jīng)驗，以下是我參加競選設(shè)備技術(shù)員的兩點想法及三個方面：

　　首先說說我對技術(shù)員的字面認識，技術(shù)員這個詞其實是一個很令人肅然起敬的一個詞，技術(shù)員顧名思義是搞技術(shù)的，在理論上是佼佼者，在實踐中工人工作時不懂的問題給予解決。它同時也代表著是一種責(zé)任。

　　二是有一定的基礎(chǔ)知識。通過這兩年在車間干備件員這項工作，使我了解各設(shè)備的基本操作、維護及維修，并且對設(shè)備的型號、參數(shù)、及原理都有所了解，也積累了豐富的經(jīng)驗，不但工作起來得心應(yīng)手，對于設(shè)備出現(xiàn)的故障，能夠及時排查。第一個方面、是要勤于學(xué)習(xí)。首先要學(xué)好技術(shù)。不懂的問題及時向車間師傅、領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)，使自己盡快成長為設(shè)備技術(shù)方面的骨干和行家里手第二個方面、是要勇于負責(zé)。一是對集團、廠部負責(zé)。二是對車間負責(zé)。三是對工友負責(zé)。

　　第三方面、是我這次競聘的兩種心態(tài)：

　　1、做到有顆為設(shè)備技術(shù)方面的效力心，而且非常熱愛技術(shù)員這份工作。

　　2、如果我應(yīng)聘上崗了，不會叫領(lǐng)導(dǎo)們失望，我盡心竭力作出貢獻。

　　在此競聘，不管成功與否，在今后的工作中，我都會全力以赴為集團、廠部及車間做出我的貢獻，因為我是******大家庭中的一員。

　　謝謝大家！

競聘演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們一直以來對我的關(guān)心、支持和幫助，并給了我這次展示自我、挑戰(zhàn)自我和錘煉自我的競聘機會。在此，向大家表示誠摯的謝意！我先簡要的介紹一下自己。

　　我叫XXX，31歲，碩士研究生，XX職稱，20xx年于XXXX畢業(yè)后，應(yīng)聘到本單位參加工作至今，主要從事流行病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置及風(fēng)險評估工作。參加工作以來，我虛心學(xué)習(xí)，認真工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵幫助下，不管是思想認識上，還是專業(yè)技能上都得到了長足發(fā)展。對照崗位條件，本次我競聘的是應(yīng)急辦負責(zé)人一職，從下面三個方面進行匯報：

　　第一、對該崗位的認識

　　我國的疾病預(yù)防事業(yè)已形成了預(yù)防與應(yīng)急并重，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合的工作機制，實現(xiàn)了組織管理和指揮體系從無到有，管理職能從分散到集中，管理方式從經(jīng)驗管理到依法科學(xué)管理，工作重點從重處置到預(yù)防與處置并重，協(xié)調(diào)機制從單一部門應(yīng)對到跨部門協(xié)調(diào)聯(lián)動的衛(wèi)生應(yīng)急管理五大轉(zhuǎn)變，衛(wèi)生應(yīng)急管理工作走向了一個系統(tǒng)化、法制化的建設(shè)過程，應(yīng)急處置在日常管理和應(yīng)對突發(fā)事件中凸顯出越來越重要的地位。

　　第二、應(yīng)急處置工作理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗

　　首先，我具有深厚的衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)，5年制本科公共衛(wèi)生專業(yè)的理論學(xué)習(xí)使我深入學(xué)習(xí)了流行病學(xué)、傳染病學(xué)知識，在碩士研究生期間，專業(yè)方向是“XXXX”，3年的理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使我將流行病學(xué)、傳染病學(xué)和各種統(tǒng)計方法融會貫通，基礎(chǔ)知識在實際工作中得以應(yīng)用。8年的公共衛(wèi)生方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我打下了扎實的理論知識，X年的工作經(jīng)歷以及各種培訓(xùn)會，培養(yǎng)了我豐富的現(xiàn)場應(yīng)急處置經(jīng)驗，為我將來從事應(yīng)急處置工作打下了良好的基礎(chǔ)；其次我較早的接觸了衛(wèi)生應(yīng)急工作，有一定的應(yīng)急工作基礎(chǔ)。在市衛(wèi)生局借調(diào)期間，參與了我市甲型流感應(yīng)急處置工作，協(xié)助疾控科領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作，收集、核實、匯總相關(guān)疫情信息、參與相關(guān)培訓(xùn)工作、對醫(yī)療機構(gòu)防控工作進行督導(dǎo)檢查等，得到衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的肯定；在XX公共衛(wèi)生學(xué)院和XX疾控中心應(yīng)急辦系統(tǒng)學(xué)習(xí)了衛(wèi)生應(yīng)急、突發(fā)事件處置、衛(wèi)生信息管理和風(fēng)險評估方面的理論知識、先進的管理模式和處置突發(fā)事件的經(jīng)驗，期間在上海經(jīng)歷了人感染H7N9禽流感疫情的初發(fā)、高峰和結(jié)束，參與了應(yīng)急辦同志收集、整理、歸納及上報疫情信息等信息流通工作和多期專題風(fēng)險評估，深刻體會了上海市疾控中心應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置方法，并參加了多期風(fēng)險評估會議及培訓(xùn)班，如突發(fā)事件公共衛(wèi)生風(fēng)險評估及其應(yīng)用、感染性腹瀉的風(fēng)險評估和防控新技術(shù)進展等；學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)工作安排參加了省衛(wèi)生廳舉辦的“風(fēng)險評估培訓(xùn)會”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了風(fēng)險評估技術(shù)方法，并參與中心突發(fā)事件公共衛(wèi)生風(fēng)險評估方案的制訂、評估方法的培訓(xùn)、現(xiàn)場風(fēng)險評估、評估報告的撰寫和上報工作，現(xiàn)已完成兩次風(fēng)險評估相關(guān)培訓(xùn)，參加兩期風(fēng)險評估會議，撰寫并上報了一篇信息、兩期風(fēng)險評估報告，使我市風(fēng)險評估工作走在全省各地市的前列，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及省疾控中心應(yīng)急辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以上經(jīng)歷使我更全面的了解應(yīng)急處置工作，并培養(yǎng)了我服從組織、吃苦耐勞、踏踏實實做人、扎扎實實做事的精神，并且我思想活躍，適應(yīng)力強，有很強的敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍，使我有能力、有信心做好領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。

　　認真、敬業(yè)、負責(zé)，在承擔(dān)的每一項工作中，我都能按時、高質(zhì)量的完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定，多次被評為XX市和XX省傳染病預(yù)防控制先進個人，榮獲“XX省疾控工作技術(shù)能手”的榮譽稱號，并發(fā)表科技論文5篇。

　　第三、做好應(yīng)急辦負責(zé)人的一些思考

　　應(yīng)急辦負責(zé)人的主要工作是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成中心的日常事務(wù)管理和各項工作部署及組織落實，同時參加實際業(yè)務(wù)工作，著手提升各項工作完成的水平和效率，是領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。我會找準坐標、擺正位置、分清職責(zé)、把握分寸，不置身事外，也決不上推下卸，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極向領(lǐng)導(dǎo)提建議，做到求實而不死板，主動搞好配合，增強整體合力，為中心應(yīng)急工作做出積極的貢獻。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，如果我能當(dāng)選應(yīng)急辦負責(zé)人，我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)，全身心的投入疾控事業(yè)，用出色的業(yè)績向大家交上一份滿意的答卷。如果競聘不成功，我也絕不氣餒，我會再接再厲，多學(xué)多看多參與，用眼用腦用心記，在工作中不斷提升自己。我不會以一時之自得而自夸其能，不會以一時之失意而自墜其志，我會服從中心安排，一如既往，盡心盡職的做好各項工作，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。

　　謝謝大家！

競聘演講稿篇6

　　“你是我的眼/帶我領(lǐng)略四季的變換/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閱讀浩瀚的書海/因為你是我的眼/讓我看見這世界/就在我眼前……”

　　每每聽到這首歌，融入這首歌背后的故事，總能感動到讓我落淚！今天放到這個愛唱歌的曾經(jīng)的體育老師、現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師身上，總覺得是最恰當(dāng)不過的了！

　　在我求學(xué)時代的最后兩年小學(xué)生活里，他和我相伴，現(xiàn)在又一起工作了兩年多。嘿，這個老師真和別人不一樣！

　　我總喜歡冒天下之大不韙的稱呼他“小崔”，不是因為他有主持人崔永元的特點，只是因為他給我的印象一直停留在我上小學(xué)時的樣子，其貌不揚，個子不高，飄忽天地之中擁有風(fēng)一般的速度，看似沒有衰老的男子。在我面前，老師的影子漸漸地走遠，同事領(lǐng)導(dǎo)的地位又讓我覺得無比平等與自在，他平和的細語中透出的教育智慧和管理策略，讓我欽佩。在不斷的觀察中，我對為師之道漸漸有些明了了……

　　師愛為魂

　　我們班里有個叫灃的孩子，除了自己的名字，少有認識的字，喜歡跟著各個老師問些不知所云的問題。我總是找個理由支開他：“灃，這節(jié)課學(xué)習(xí)的某個字你再寫10個，我看看寫的漂亮不？”意外的是，我發(fā)現(xiàn)灃經(jīng)常和“小崔”老師聊的不亦樂乎，到底有啥可聊的呢？

　　原來，小崔老師又和灃“玩”游戲啦！

　　“悟空，你去看看，前面是什么地方？”

　　“嗯，好！”灃幾個大跳跑了一個折返，“師傅，前面……”含糊不清的話語里根本聽不出什么內(nèi)容，但小崔像是聽懂了似的，若有所悟的點點頭：“悟空，師傅餓了，你給師傅找點吃的吧！”

　　“好！”灃又幾個大跳跑了一個折返，“師傅，給�！表樖诌f給了小崔幾個石子。

　　小崔眉頭一皺，問道：“悟空，這是什么？”

　　“桃子。”

　　“你給師傅數(shù)一數(shù)，這是摘了幾個桃子？”

　　“一個，一個，兩個……五個！”終于數(shù)清楚了，小崔老師給他豎起大拇指，表情夸張的贊揚灃。

　　“悟空，你看，這五個桃子，師傅吃了兩個，還剩幾個？”

　　“��？啊？……”灃擺著手，憨笑著擺弄著小崔手中的石頭……

　　教育是植根于愛的。小崔老師利用每一個教育的時機，不放過每一個落后的孩子。小崔老師就是用真誠之心，愛子之心滋養(yǎng)著孩子們。即使花朵殘缺，他也用心修補著。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心。教師對學(xué)生的愛，只講付出不求回報，這種愛是極其神圣純真的。學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。

　　學(xué)高為師

　　作為體育專業(yè)的小崔老師，一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每次講新課之前總是反復(fù)的琢磨備課，抓住骨干教師求教個明白。在教學(xué)上，他把自己當(dāng)成了學(xué)生，他深懷緊迫感，力爭學(xué)得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知識如滔滔不絕的源頭活水，在課堂上能旁征博引，生動多彩，讓學(xué)生愛聽、想聽、聽懂、學(xué)會。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎。這成績的背后靠的是什么呢？

　　“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水”。孔子所云“后生可畏，焉知來者之不如今也”。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎。這成績的背后靠的是什么呢？

　　身正為范孔老夫子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！毙聦W(xué)期伊始，又是孩子們養(yǎng)成教育培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。整頓了一個星期，到了周五，教室內(nèi)孩子們亂丟紙屑的現(xiàn)象絲毫不減，小崔老師沒有一點的抱怨。數(shù)學(xué)自習(xí)課上，學(xué)生寫著作業(yè)，他拿著笤帚，一排排地清掃，角角落落，一聲不吭地做著這一切。完成了作業(yè)的孩子盯著他，看著那一塊塊的紙屑從自己的腳底、桌邊，慢慢向講臺前聚攏。紙屑集合完畢，一堆垃圾就那樣耀武揚威地站在教室前邊�！澳銈兛吹搅耸裁矗俊鳖D有所悟的孩子們七嘴八舌�！袄蠋煟铱吹搅宋覀儊G棄的垃圾。”“老師，我丟一塊垃圾很容易，可打掃衛(wèi)生的同學(xué)很辛苦�！睗櫸餆o聲，教育皆在不言中。

　　師者，應(yīng)該處處為人師表，以自己的高尚人格影響學(xué)生，用自己的表率行動感染學(xué)生，讓他們在潛移默化中受到熏陶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人。

　　老師，您就是我的眼，更是孩子們的眼。您教會了我怎樣去做一個好老師；您給了我許多待人接物的更加平和的心態(tài)；您傳授給了孩子們最最陽光積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們將循著您的足跡，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未來拼搏出屬于自己的一片新天地！

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