競聘“董事長”演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的競聘“董事長”演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大家好！

　　我們學校的第五屆文化美食節(jié)就要來臨了。通過我們的社會調查，我認為在整個資金和物質調配中，董事長起著重要的作用。所以要想身為一名領導，就要“深得民心”，耐心的對員工進行指導，并且需要一種不怕苦、不怕累、永不服輸?shù)?精神。

　　開店，就像是一場戰(zhàn)爭，董事長只有勇敢地沖鋒在前，員工才會有斗志，有精神。那么，身為一名領導，我不會舒適地坐在椅子上，一下命令就讓員工愁眉苦臉地奔東奔西。我會一直陪在他們身邊，給予他們力量，給予他們勇氣。因為董事長是他們最堅實的后盾。

　　再者，董事長需要學會欣賞和寬容，要盡力把員工的長處發(fā)揮得淋漓盡致，并幫助他們改掉自身的缺點。店里的生意處于冷清狀態(tài)時，董事長需要沉著冷靜，更需要一種智慧，不能讓員工垂頭喪氣，灰了心。

　　下面，我想就“員工培訓”這一問題，談談自己的看法。我準備采用以下方法：

　　1、視聽技術法：

　　通過學校的視聽技術（如投影儀、dvd、錄像機等工具），對員工（我們班的小職員）進行培訓。優(yōu)點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。

　　2、討論法：按照職位的高低又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會后允許學員與演講者進行交流溝通。優(yōu)點是信息可以多向傳遞。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高。多用于鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力。

　　3、案例研討法：通過向培訓對象（我們班的小職員）提供相關的背景資料，讓其尋找合適的方法經營本店。這一方式反饋效果好，可以有效訓練學員經營銷售的能力。另外，近年的培訓研究表明，案例、討論的方式也可用于知識類的培訓，且效果更佳。當然，光說不做的領導只是一種擺設，所以我一定會把自己的話做到位。

　　希望大家能支持我！謝謝。

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