競聘主任演講稿范文

　　教師競聘主任演講稿競聘主任演講稿（1）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好!

　　今天，我之所以參加這次競聘演講，是因為一方面，表明我對單位推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交流思想，同時，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短，接收領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的挑選。

　　首先，簡單介紹一下自己。***，XX年畢業(yè)于*****學(xué)校，畢業(yè)后加入了**這個大家庭，在***從事****工作，工作已***年有余。 這次競聘信用社主任助理這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

　　我具有正直的人品以及完善的工作作風(fēng)。

　　我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善。始終認為： 沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。

　　在工作作風(fēng)上，能吃苦耐勞，認真負責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。在六年工作中領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

　　與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹(jǐn)慎有余，活力不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

　　對所競聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想。

　　一、首先，作為主任助理，必須了解領(lǐng)導(dǎo)的主要工作思路和目標(biāo)。一切都有要以領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和目標(biāo)為中心開展做好自己的工作。

　　二、擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀。

　　主任助理主要職責(zé)，對單位里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供領(lǐng)導(dǎo)參考，向領(lǐng)導(dǎo)提供各種建議和主張，幫助領(lǐng)導(dǎo)順利作出決策，其次，要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好單位里的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)注意外務(wù)活動時，自己要堅守內(nèi)部事務(wù)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)向內(nèi)部事務(wù)時，自己則承擔(dān)對外的交涉，彌補領(lǐng)導(dǎo)所不能的面面俱到，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)因工作需要回避，自己則要站出來承擔(dān)，自覺維護一把手的形象。

　　總而言之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

　　三、上崗后要以服務(wù)為目的，不以爭取為目的，我始終認為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用。

　　最后，我表個態(tài)，如果競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡現(xiàn)。無論結(jié)果如何，我都始終會 老老實實做人，扎扎實實做事。 言必信，行必果。

　　謝謝大家!

　　教師競聘主任演講稿競聘主任演講稿（2）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好

　　感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

　　申報理由如下：

　　1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。

　　2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

　　3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

　　4、XX年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的能力。

　　5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

　　我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域。

　　從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到XX年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的.控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　從XX年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

　　工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。

　　為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

　　此外，我還與**老師共同負責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與**老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

　　鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。

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