副校長競聘演講稿七篇
篇一：校長助理競選演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是來自四年級二班的學(xué)生蔡曉惠子，我是一個性格活潑開朗的陽光小女孩。
很高興又機會站在這里參加今天的校長小助理競選，這是一個特別自豪與責(zé)任心極強的崗位。我沒有太多華麗的語言來表現(xiàn)足勁，但我又一顆認真負責(zé)的心與實際行動來證明自己的能力。我們是一個大家庭，生活學(xué)習(xí)在一起，需要的就是互相幫助，樂于助人，團結(jié)一心的精神，來發(fā)揚學(xué)校高尚風(fēng)格和展示學(xué)校的面貌。如果我能通過今天的競選演講，有幸成為校長小助理，一定盡自己最大的能力為大家做好服務(wù)，將以實際行動來做好一只領(lǐng)頭羊，感謝大家對我的支持，謝謝大家！
校長助理競選演講稿（2）：
各位校長:
你們好!
我是淑梅班的***。今天我競選的是校長小助理。我是一個活潑可愛、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體的好學(xué)生。在班里我擔(dān)當(dāng)語文課代表這個職位。雖然我的職位有點累，但是我還是干得很出色，老師經(jīng)常表揚我呢！我是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。假如我能夠當(dāng)上校長小助理，我會全心全意為同學(xué)服務(wù)；假如我落選了，說明我還有很多的不足，我將繼續(xù)努力，不斷的自我完善。大家相信我吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇二：副校長競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫***，來自**小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
我生在教育之家我出生在**邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級組長、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀*******員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。2001年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。 我要在**教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應(yīng)時代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。
三改評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價；二是學(xué)校本身對教師工作的評價；三是對學(xué)生的評價。我認為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個性有特長的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)
該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！
最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于**教育。
謝謝！
篇三：競聘副校長演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機會。實行競爭上崗、公平、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，激勵廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)一個思想素質(zhì)高、工作能力強、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿足的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義。今天，我懷著激動的心情勇敢地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學(xué)校分管政教的副校長。首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX，19XX年生，漢族，本科。我自1986年從師專中文系畢業(yè)以來，一直在七十四中學(xué)任教。曾幾次受到各級黨委政府的表彰。2001年擔(dān)任政教主任之職，同年被評為云南省優(yōu)秀教師�；仡欉^去，我雖然工作上做得很順利，但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。大家都知道，學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作，政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。這一工作的成敗與否直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。作為一個老政教主任，我熱愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的貢獻�；谶@一點，我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
一、具有良好的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。
工作十年來，我十分注重自己思想政治素質(zhì)的提高。在思想上，行動上始終與黨中心保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品格。我有較強的
組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的品質(zhì)，工作上雷厲風(fēng)行，勤于學(xué)習(xí)，積極思考，為人正派，辦事公道，有團結(jié)互助的精神，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。二、具有一定的政策理論水平和表達能力。政教工作是一項政策性、思想性、理論性較強的工作，是一項時時與人打交道的工作。自參加工作以來，我在注重思想政治學(xué)習(xí)的同時也從未放松對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和積累。我的普通話口語水平已達一級乙等，并且具有一定的文字表述能力，加之近十年來一直在教學(xué)中實踐，找到不少做好學(xué)生思想工作的辦法，與各方的交往非凡是與學(xué)生的溝通應(yīng)該不存在語言障礙。三、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和治理經(jīng)驗。學(xué)生時代，我一直擔(dān)任班團干部，參加工作后又擔(dān)任了近三年的政教主任和一段時間的教科室主任，與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密，從而煉就了我獨擋一面的能力。競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作中我將采取以下措施：一、進一步拓展學(xué)生德育工作。為加強學(xué)生品德修養(yǎng)，我將進一步落實上期制定的《德育分年級實施方案》，此外，多形式地開展《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)活動，完善養(yǎng)成教育。進一步拓展青少年青春期健康教育系列活動，開展心理咨詢，幫助青少年消除困惑，化解疑難，順利度過危險期。
二、進一步拓展學(xué)生會、團總支工作。
充分發(fā)揮以學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢，促進我校各方面的工作。進一步制定、完善相關(guān)制度，加強組織建設(shè)，讓學(xué)生會繼續(xù)做好校園精神文明監(jiān)督崗，并負責(zé)檢查衛(wèi)生，協(xié)助保衛(wèi)科和宿舍治理人員做好學(xué)生作息監(jiān)督、檢查工作。團總支繼續(xù)檢查黑板報、早晚自習(xí)、課間操出勤情況，并作好統(tǒng)計，結(jié)果納入學(xué)校文明宿舍、文明教室的評選，從而有效減輕學(xué)校各方面的工作壓力。
三、進一步拓展校園文化建設(shè)。
采用讀書活動、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、板報、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強校園文化建設(shè)。以此加大學(xué)校德育工作力度，營造出濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的愛好，拓寬知識面，并使學(xué)生能力得到提高。
四、進一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。
人們說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。假如我們老師不斷更新知識、更新觀念、頭腦活了，教育時就會少一分“匠氣”，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術(shù)性來。人們也說：“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教育工作者，我深知教師的榜樣作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強有關(guān)政策的學(xué)習(xí)，以及思想政治理論學(xué)習(xí)，并在教職工之間展開“師德”“教風(fēng)”學(xué)習(xí)討論，以此提高整個教師隊伍的思想政治素質(zhì)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長的引路人，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。所以，假如我能競上這個崗，我將建議學(xué)校制定《班主任工作治理條例》，包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作考評》幾個組成部分，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。
五、進一步拓展安全保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強教育，樹立“以人為本”，“人人為本”的安全防護意識，讓安全意識深入人心。以上是我對下一步工作的初步設(shè)想和打算。憑我十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，古人云：“不可以一時之自得而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志�！睙o論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻
謝謝！
篇四：副校長競聘演講稿
今天我的心情非常激動，說句老實話，我現(xiàn)在能有勇氣站在這里參加學(xué)校的副校長競選演說，是各位老師支持和信任的結(jié)果。你們的支持和信任，讓我深感榮幸，更讓我深感自己責(zé)任重大。
一、我的工作經(jīng)歷及業(yè)績情況
本人張福杰，今年39歲，1995年入黨， 1996年畢業(yè)于華南師范大學(xué)，分配到坪山中學(xué)工作至今。先后擔(dān)任過班主任、年級組長，辦公室副主任，現(xiàn)任黨支部副書記、校長助理，協(xié)助校長分管學(xué)校德育、安全、辦公室、工青婦和支部黨建工作。我分管的工作在近三年取得的主要成績有：學(xué)校先后取得了廣東省綠色學(xué)校、深圳市依法治校示范校、深圳市教育系統(tǒng)先進單位、深圳市中小學(xué)首批德育示范校、坪山新區(qū)先進基層黨組織等榮譽，培養(yǎng)并挖掘出“廣東省自強好少年” 曾翠茹和“2011感動深圳--十大最具愛心人物” 羅新雄兩位先進典型，為坪山中學(xué)樹立了良好的社會形象。本人還承擔(dān)了歷史與社會學(xué)科教學(xué)工作，主持開展了兩項心理課題研究，教學(xué)成績在備課組名列前矛。從教以來本人曾被評為龍崗區(qū)優(yōu)秀教師、龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、龍崗區(qū)十佳青年教師、龍崗區(qū)師德標(biāo)兵、深圳市軍民共建社會主義精神文明先進個人、坪山新區(qū)骨干教師等光榮稱號。
二、參加競爭上崗的想法。
在過去的16年里，我親眼見證并經(jīng)歷了坪山中學(xué)在廖遠基、談宜福、林俊紅三任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了由農(nóng)村學(xué)校向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變過程，16年的付出、16年的成長，讓我深深地愛上了坪山中學(xué)。為了坪山中學(xué)的發(fā)展，我出過力、流過汗，這次我報名競選德育副校長，就是想繼續(xù)為坪山中學(xué)的發(fā)展盡自己最大的努力。16年來，我已經(jīng)完全融入坪山中學(xué)這個教師團隊，跟坪中的同事結(jié)下了深厚的感情，大家的支持和信任，就是我報名參加競聘的最大動力。
三、競聘德育副校長的優(yōu)勢。
說到本人競聘德育副校長的優(yōu)勢，主要有以下幾點：首先，我長期從事教育教學(xué)工作，了解學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)情況，了解老師們在想什么、需要什么，這些將成為我今后開展教育管理工作的基本立場和出發(fā)點；其次，近年來我參與了學(xué)校多方面的管理工作，特別是在林校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，極大的鍛煉了我的教育教學(xué)管理能力，提高了管理水平和處理緊急問題的應(yīng)變能力、也悟出了管理中的不少道理：工作要求認真務(wù)實、雷厲風(fēng)行、膽大心細、勇于承擔(dān)責(zé)任；做人要胸懷寬闊、保持正氣、團結(jié)同志、光明磊落；再次，我曾兩次到上海掛職學(xué)習(xí)，參加龍崗區(qū)首屆教育系統(tǒng)青年干部提高班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我的教育教學(xué)管理水平得到提升，使我的人生觀、世界觀、價值觀得到了提升，思想政治覺悟和教育教學(xué)水平得到了升華；此外，我多年來一直負責(zé)學(xué)校的對外聯(lián)絡(luò)工作，跟公安、交警、工商、執(zhí)法等職能部門關(guān)系密切，跟各社區(qū)和駐坪山各新聞媒體都建立了良好的關(guān)系，這些都為我競選副校長并能履行好這個崗位的職責(zé)打下堅實的基礎(chǔ)。
四、對競聘崗位的工作設(shè)想。
十幾年來，坪山中學(xué)在談宜福校長的帶領(lǐng)下完成了從省級薄弱學(xué)校向省一級學(xué)校的飛躍，從農(nóng)村初中向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變。坪山新區(qū)成立以來，我們在林俊紅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地推進素質(zhì)教育并取得了一系列重要成就，初步形成了德育優(yōu)先、藝體見長的特色。作為德育副校長的候選人，我的想法就是：現(xiàn)代教育理念強調(diào)“德育為首”和“德育先行”，德育工作日益成為學(xué)校教育過程中的重要環(huán)節(jié)。班主任作為班級的主要管理者和負責(zé)人，在很大程度上影響著學(xué)生人生觀和價值觀的形成，對學(xué)生行為習(xí)慣和人格養(yǎng)成起著無可替代的重要作用。目前，學(xué)校已經(jīng)形成自己的德育特色。但是，考慮到經(jīng)濟和社會發(fā)展對德育工作的嶄新挑戰(zhàn)，考慮到新區(qū)發(fā)展對學(xué)校的更高要求，學(xué)校必須不斷積極地創(chuàng)新德育和班主任工作機制，以進一步鞏固和保持學(xué)校德育領(lǐng)先的優(yōu)勢。
為此，我將做好如下幾方面的工作。
1.堅持和完善“大德育模式”
尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和德育規(guī)律，整合各種德育資源，從德育目標(biāo)、形式、渠道和效果等方面整體構(gòu)思，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)化”的大德育體系。根據(jù)學(xué)生實際，制定序列化德育目標(biāo)。堅持德育主體全員化、德育內(nèi)容多元化和德育形式多樣化，努力實現(xiàn)德育管理最優(yōu)化和德育成效最大化。
2.完善日常性德育工作機制
加強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)。開展日常行為規(guī)范教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮三好學(xué)生、班團干部和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識和能力。通過廣播站、電視臺、櫥窗板報、�？蠛婉R巒山文學(xué)社，廣泛宣傳各類思想品德教育活動。完善心理健康教育機制，通過心理咨詢室、《心靈故事》小報和“悄悄話”信箱等方式，積極開展學(xué)生心理健康教育。
3.著力開展序列化的德育活動
根據(jù)學(xué)生心理年齡發(fā)展的規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃與安排德育活動。從學(xué)校的育人理念出發(fā)，分年級確定明確具體的德育主題。圍繞“爭做少年雷鋒”、“感恩教育”、“愛心教育”、“理想情操教育”、“尊師教育”、“熱愛祖國，立志成材”教育、“與體育同行，做活力少年”、“知書達理”、“做遵紀(jì)守法好學(xué)生”等主題，開展序列化的德育工作。充分利用主題班會、國旗下的講話和校內(nèi)外集體活動等途徑，組織學(xué)生開展主題德育活動。抓住“清明節(jié)”、“五四”、“國慶節(jié)”和重陽節(jié)等時機，組織學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、民主愛國教育和尊老孝親教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法律界人士為學(xué)生作法制專題報告，積極開展法制教育活動。
4.完善家、校與社區(qū)合作平臺
充分發(fā)揮“關(guān)工委”的作用，做好家長學(xué)校的宣傳動員和管理工作。整合社區(qū)、家庭和學(xué)校力量，努力抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。完善家校合作模式，充分發(fā)揮家庭德育的重要作用。
5.創(chuàng)新班主任工作和培養(yǎng)機制
加強班主任責(zé)任意識教育，不斷提高班主任的責(zé)任心。積極選送班主任外出參加培訓(xùn)，邀請校外優(yōu)秀班主任教師舉辦專題講座。對簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，試行“提前介入式”班主任工作實習(xí)機制。建立健全“以老帶新”的班主任培養(yǎng)機制。給年輕教師安排導(dǎo)師，幫助年輕教師在2-3年熟悉和把握班主任工作。開設(shè)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享和交流的平臺，讓經(jīng)驗豐富的班主任講授班級管理經(jīng)驗。利用“教師論壇”，采編和推廣優(yōu)秀班主任教師的成功經(jīng)驗，推動年輕班主任快速成長。組織班主任工作座談會，嘗試開展班主任互評活動。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)生代表評價班主任工作。
6.做好老師的思想工作
學(xué)校的根本是老師，我們常說，各位老師辛苦了！確實，繁重的工作讓我們老師也不同程度的出現(xiàn)了心理甚至生理的健康問題。這也是不容忽視的。為了能讓老師們健康的工作，快樂的工作，對老師的心理疏導(dǎo)、課余活動安排等要給予足夠重視，并進行合理安排，在加強對學(xué)生心理健康教育的同時重視教師的心理健康，建設(shè)教師心理活動室，完善相應(yīng)的配套設(shè)備，來改善老師壓力大、焦慮多等情況。讓我們的老師能夠在快樂的心境下走進課堂，提高教學(xué)的質(zhì)量。打造一支溫馨、和諧、幸福的坪中教師團隊！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，以上是我競選德育副校長的一些認識，僅有設(shè)想是不夠的，要通過實踐來證明它的可行性，希望我有機會把這些美好的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實，并和大家一起分享。在這里我鄭重表態(tài)：不管這次競聘結(jié)果如何，我都會堅持在林俊紅校長的領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)廣大教職工，認真做好本職工作，為把我校建設(shè)成為人文環(huán)境和諧、辦學(xué)品位高雅、文化特色鮮明的市內(nèi)外品牌學(xué)校貢獻自己的力量！
謝謝大家的支持與鼓勵！
篇五：XX年副校長競聘演講稿
尊敬的各位評委、各位同事：
大家好！
我演講的題目是《凝心聚力，開拓進取，奮力開創(chuàng)某某中學(xué)教育教學(xué)新局面》。 我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級，本科學(xué)歷。
我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)教師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理教師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語教師；1991年9月至1993年8月，樂山市聾啞學(xué)校擔(dān)任出納和后勤工作兼體育教師，期間參加成人高考，取得樂山市教育學(xué)院政治教育專業(yè)大專文憑；1993年9月至2000年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課教師。2000年9月至今，某某中學(xué)任政治課教師。在此期間，再次參加成人高考，取得樂山師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科文憑，并在2004年3月至2007年5月之間，擔(dān)任某某中學(xué)教務(wù)處主任。
我競聘的崗位是中學(xué)副校長。我自認為我具備以下優(yōu)勢，能夠擔(dān)負起這一重擔(dān)。
第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責(zé)任心、進取心。具體地說，我有高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和與時俱進的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教育，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過教育，可以改變一個農(nóng)村孩子的命運。愛因斯坦說過，熱愛是最好的教師。發(fā)自內(nèi)心的說，我熱愛這“陽光下最崇高的職業(yè)”。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪并深感責(zé)任重大。我自認為喜歡讀書，喜歡學(xué)習(xí)，思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓創(chuàng)新精神；同時我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入大學(xué)讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充沛，具有高昂的斗志、滿腔的熱情。
第二、我經(jīng)歷過多崗位鍛煉，有較強的的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的鍛煉，特別是三年多的教務(wù)主任經(jīng)歷使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。我在任教務(wù)主任時候，經(jīng)歷了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過程管理、教
學(xué)質(zhì)量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。教務(wù)處的每一項工作，如中考體育考試、理化實驗操作考試、年級組分班等，我都制定了詳細的工作方案，使各項工作“有法可依”有條不紊地開展。擔(dān)任教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)歷以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)歷，磨練了我，鍛煉了我，使我對學(xué)校各方面的各項工作了如指掌，非常熟悉本校的教師，熟悉某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對每一位教師的教育教學(xué)能力水平特長等都非常了解。
第三、我個人本身具有較強的教育教學(xué)能力。從教以來，擔(dān)任過數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等科目的教學(xué)，93年后定型為政治課專業(yè)教師，長期擔(dān)任政史地教研組長，長期擔(dān)任班主任而且是畢業(yè)班中的有特殊需求學(xué)生的班主任（所謂B層次班及“分流班“）。我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，工作認真踏實、教學(xué)嚴謹認真，教學(xué)業(yè)績有目共睹。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的情況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的承認。不管是否擔(dān)任行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的認真，自2007年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級政治課骨干教師，2008年因所教科目中考取得全區(qū)第二名而獲得學(xué)校特別獎并被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。對于所謂的雙差生，我已在教育教學(xué)實踐中摸索出一套行之有效的方法。對于優(yōu)生的培養(yǎng)，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個人升入重點高中，從未因自己所教科目拖后腿，影響學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)。
第四、我具備合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的文字處理能力、教學(xué)科研能力。自參加工作以來，我比較注重自己知識的積累和更新。先后兩次參加全國成人高考，獲得大專和本科學(xué)歷。自學(xué)計算機知識，現(xiàn)已能較為熟練地使用office辦公軟件。經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和瀏覽、收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學(xué)工作服務(wù)。近幾年，我還加強進行教學(xué)科研，積極撰寫論文，有兩篇論文在《樂山師范學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級市級的評選中獲獎。近今年，我還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)交流教研會并在會上宣讀我的論文，與全市的教師專家交流溝通。就在上學(xué)期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，使用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課。
第五、我自認為有一定的群眾基礎(chǔ)，有為廣大教職員工服務(wù)的愿望和能力，在教師中有一定的影響力，在學(xué)生中有較高的威望。我記得參加過教務(wù)處主任公開競聘時候，三人中民主測評得票為26票，居第一。參加上一次副校長競聘，三人中民主測評得票為14票，居第二，也被列為考核對象之一。近幾年，多次被教職工們“海選”為工會委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績效工資考核小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人，直言無忌，常常據(jù)理力爭，使制度、方案盡可能的公平公正。作為工會委員，我盡力維護會員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，說服旅行社，成功地讓其改變住宿地點，而且使所有小孩費用減半。
各位評委，各位同事，基于上述幾點，我自認為我符合中學(xué)副校長這個崗位所需的素質(zhì)和能力。
假如我有幸被聘任為副校長，我的五年任期目標(biāo)是：首先，全力積極配合校長，實現(xiàn)校長的任期目標(biāo)。其次，我個人的任期目標(biāo)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)中學(xué)教育教學(xué)的新局面，使學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進而扭轉(zhuǎn)。具體講，分兩個階段，第一個階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整體面貌、社會評價和形象有所好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子”的位置；第二個階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，�！爸小睜帯吧稀�，全力爭創(chuàng)一流農(nóng)村初中。具體說，五年之后，在河西片的各項考核指標(biāo)(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭趕超石麟中學(xué)和冠英一中。
我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，任務(wù)是艱巨的，道路是崎嶇的。但是，我認為，上述目標(biāo)是可以而且應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對中學(xué)的各位教職員工充滿信心（教職工中有學(xué)科帶頭人、骨干教師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等），對新任程校長充滿信心（程校長一來，某某中學(xué)的面貌就煥然一新，這個，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅信，某某中學(xué)有廣大教職員工的努力，有程校長的科學(xué)管理，有局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)心和幫助，某某中學(xué)必將迎來屬于自己的春天。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假如我有幸被聘為某某中學(xué)副校長，為實現(xiàn)上述目標(biāo)，
我將從以下幾方面來開展工作。
第一、凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，擺正位置。我將充分尊重程校長作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項工作總負責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長是校長的“副手”、“助”手、“參謀”，是校長與中層之間、校長與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時候都要講政治，講政治禮儀，服從校長的指揮，維護校長的權(quán)威。當(dāng)然，我認為，服從不是盲從，如有不同看法，我將尋找恰當(dāng)和合適的時間地點場合，與校長進行坦誠的溝通和交流。在自己的分管工作中，我將切實負責(zé)、大膽工作，勇于承擔(dān)和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀”。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補臺不拆臺，以為爭位，以位促為”的原則，團結(jié)廣大教師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進取，敬業(yè)奉獻，奮力拼搏，努力推進某某中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展。
第二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，模范帶頭。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展情況，不斷充實完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學(xué)科教學(xué)中，永不落后，始終保持先進性，實實在在的起到模范帶頭作用。否則，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，教師和學(xué)生不會信服你。
第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有某某中學(xué)特色的符合實際的操作性強的教育、教學(xué)模式。我將以開放和包容的態(tài)度，積極吸收各位同事的各種建議和意見。
第四、堅持深入教育教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校永恒的`生命，是一個學(xué)校永遠的主題。目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴峻的形勢，作為副校長，必須要有強烈的質(zhì)量意識，強烈的危機感和責(zé)任感。各位評委，各位同事，假如我有幸被聘任為副校長，我莊重的承諾，我將堅持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，我將堅持上課不少于6節(jié)，堅持走進課堂、走進學(xué)生，堅持蹲班、堅
持巡課、聽課，定期不定期地對教師、班級、學(xué)生進行督導(dǎo)檢查，堅持和加強對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，堅持和加強對教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問題各種情況心中有數(shù)，實情掌握，問題解決，方法創(chuàng)新。
第五、注重教師隊伍建設(shè)。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。假如我有幸競聘成功，我將積極配合校長，針對我校實際情況，以“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”為總的指導(dǎo)思想，很抓教師隊伍的建設(shè)，不斷提高我校教師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻精神。為教師提供和創(chuàng)造條件，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。大力促進教師“為人、為學(xué)、為師”的有機統(tǒng)一。
第六、注重制度建設(shè)，狠抓落實。學(xué)校的各項工作，，千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。首先，當(dāng)然要有好的健全的制度，但我認為，關(guān)鍵還在于落實。假如我有幸競聘成功，我將積極配合校長，根據(jù)教育局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公平合理的制度，特別是績效工資分配制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評優(yōu)評先制度。在實際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅持剛性的原則不動搖，又要以人為本，傾聽群眾的聲音，滿足（條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)）教職工的合理的訴求。在實際工作中，切實加強督導(dǎo)，強化檢查，注重反饋、創(chuàng)新機制，狠抓師德培養(yǎng)的落實、安全管理的落實、德育工作的落實、后勤管理的落實、班級管理落實、課堂教學(xué)的落實、教學(xué)目標(biāo)的落實、培優(yōu)補差的落實及教師專業(yè)化發(fā)展的落實等。使任務(wù)明確，責(zé)任落實。使事事有人管，事事有結(jié)果。
各位評委各位同事，我期待著在副校長這個崗位上為某某中學(xué)的全體學(xué)生、全體教職工服務(wù)，我期待著在副校長這個崗位上能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為某某鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
最后，我希望，各位評委、各位同事，給我一次機會，讓我的一腔熱血，奉獻給我摯愛的某某某某中學(xué)。
謝謝大家！
20XX年3月7日
篇六：競聘副校長演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先，我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培與厚愛，我感謝有這樣一個公平競爭、自我舉薦的競職演講平臺，我也感謝各位老師們對我的熱情與支持。
我要競職演講的題目是“做好XXX小學(xué)的副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡歷；二、個人的競爭能力；三、當(dāng)選副校長的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫XXX，X，x族，x歲，xxx學(xué)歷，在讀xxx（本科）。 x年x月至x年x月x年里，在xx小學(xué)任教，上過數(shù)學(xué)，語文，英語等學(xué)科，做過十年小學(xué)班主任工作，三年實驗室管理工作，六年語文教研組工作，三年教導(dǎo)主任工作，三年校長工作；xx年x月在xx小學(xué)任校長至今。
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是xxx小學(xué)副校長職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、有良好的思想政治素質(zhì)。
在xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx學(xué)校做學(xué)生期間，獲得過拾金不昧好學(xué)生，優(yōu)秀播音員，優(yōu)秀學(xué)生，三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽稱號。我自小在學(xué)校就受到良好的思想道德教育，得到學(xué)校各種崗位的鍛煉。因此，我堅信無論何時何地我都能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、有扎實的專業(yè)知識和管理能力。
我思想活躍，愛好廣泛，善于思考，勤于研究，積極參加各種培訓(xùn)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。熟悉電腦操作，能獨立起草文件，寫文章等。在我管理的學(xué)校工作中，xx年平初小學(xué)全體教師獲得市級教育教學(xué)質(zhì)量獎；xx年xx小學(xué)獲得xx市首次航模比賽組織獎；xx年xx小學(xué)獲得xx級教育教學(xué)質(zhì)量獎；
3、有健壯的身體和良好的心理素質(zhì)。
我身體健康，從未有過大病，在特別的時刻多次加班加點高質(zhì)量的完成學(xué)校繼續(xù)的資料。我有良好的心理素質(zhì)，在xx年的教育教學(xué)工作中，我已經(jīng)在大事要事面前養(yǎng)成了保持冷靜的處事態(tài)度，縱觀大局尋求最佳的解決途徑。
4、有良好的親和力。
與同事、家人、朋友等人保持友好的態(tài)度，用微笑去面對陌生的面孔，用善良去對待誤會的惡意。
三、我的工作設(shè)想和目標(biāo)：
當(dāng)選為xx小學(xué)副校長、我將致力做好三件事：
1、做誠實人，當(dāng)優(yōu)秀教師，當(dāng)好副校長。
育好人，教好書,是立足教育之本。十七年來，我一直恪守這個信條。無論教哪個年級的課，無論是對什么樣的學(xué)生，都一視同仁的教書育人。一個在基層工作的副校長，連教書育人都做不好，怎么去指導(dǎo)老師的教育教學(xué)，怎么去管理學(xué)校工作呢？
2、做老師的好朋友、好同事。
我相信只有得到大家的鼎立支持，副校長的工作才能開展的更順利，學(xué)校的形勢才會長足發(fā)展。所以，工作上急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師工作，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境。
3、做校長的得力助手。
服從校長領(lǐng)導(dǎo)，維護校長權(quán)威，執(zhí)行好校長簽署的學(xué)校任務(wù)，做到急校長之所急，解校長之所難。我用先進的思想武裝自己的頭腦，積極發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，團結(jié)老師，協(xié)助校長向科學(xué)的管理要成績、要質(zhì)量、樹立起學(xué)校的聲譽。
總之，副校長要起到承上啟下的作用。對上，服從校長管理，維護校長威信，管理好學(xué)校。對下，團結(jié)教職工，分工協(xié)作，共同完成學(xué)校的工作。副校長作為學(xué)校直接管理者，離不開與教職工的團結(jié)合作，離不開教職工對校長的信任和敬畏；副校長手下的制度，是約束教職員工端正工作態(tài)度的，不是用來懲罰教職員工的；副校長的言行就是代表學(xué)校的聲音、動作，所以副校長更要嚴于律己，在言行上樹好典范作用。在村小學(xué)任校長五年來的我堅信：我將不斷摒棄自己的缺點，團結(jié)教職工，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)校服務(wù)。
我的競職演講完畢，謝謝大家！
競聘人：xxx
xx年x月x日
篇七：副校長競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：
大家好！
我是來自基層學(xué)校的一位教導(dǎo)主任，今天我懷著激動的心情參加縣委宣傳部組織的副校長競聘演講會，我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會！
我懷著激動的心情走上臺來，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在振興教育的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。與其作壁上觀，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場，成就事業(yè)的高度；與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的激情標(biāo)注精彩的人生，抒寫燦爛的篇章。
8年前我滿懷著理想與希望，深情地踏上了神圣的講壇。當(dāng)一束束仰視的眼光齊聚于我，我才深知天底下還有哪種職業(yè)比教師更神圣？從那一刻起我就愛上了它，并立志為教育事業(yè)奉獻終身。在這寶貴的8年里，我當(dāng)過班主任、學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員、語文教研組組長、學(xué)校教導(dǎo)主任等職。崗位雖普通但我熱愛我的工作，我能深深領(lǐng)會在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績。如今我做到了，2009年教師節(jié)我被評為“優(yōu)秀教師”，2010年我被評為“市師德建設(shè)年活動先進個人”，2012年5月我所寫的論文發(fā)表在省級報刊上.同年6月我所制作的課件被評為“省教師技能比賽一等獎”，在近幾年度考核中，我年年被考評為“優(yōu)秀”。
今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮： 其一，我認為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì) 。自小生長在農(nóng)村，家教嚴格。我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實認真，干一行，愛一行。 其二，有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識，這是我最大的優(yōu)點，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。 其三我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結(jié)同志。8年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實的工作態(tài)度。
如果競聘成功，我將做好校長的得力助手，當(dāng)好學(xué)校決策者的參謀，以愛心去點燃孩子們求知的火把，以滿腔的熱情去激活校園的真、善、美，以自己所學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗去帶領(lǐng)老師們在教海里探索。努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。 我將積極進取，發(fā)揚好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，努力做到：“心懷大局而忠誠，主動負責(zé)而承擔(dān)，甘于奉獻而淡泊，積極進取做表率�！�
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唱好振興教育的重頭戲，為我縣教育的明天作出積極的努力。奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者 。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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