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如何把握演講稿的寫作要求和風格
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的如何把握演講稿的寫作要求和風格，希望能夠幫助到大家。
如何把握演講稿的寫作要求和風格
[撰寫要求]
1、應有一個具體、生動、有吸引力的題目。
2、稱謂要得體。
3、開場白要有吸引力，能給聽眾一個良好的印象。
4、結構要簡單，論題清楚。
5、短小精悍、語言具有節(jié)奏感、通俗。
6、有感情、有邏輯性。
演講語言的風格美
演講風格，是不同個性的演講者在特定的語言環(huán)境中，對語言進行自成一體，別具一格的選擇、加工，錘煉而形成的。要使演講辭能達意，妙語連珠，多姿多彩，就要精心追求演講語言的風格美。
1、凝練的美
凝練的風格，是由演講者從表達演講內容出發(fā)，恰切運用蘊含豐富、意義深刻的詞語和修辭方式，使句義的綴合以單獨連接為主而形成的。用語集中而豐滿、簡潔而味長，是凝練的主特征。如，一位演講者對女英雄劉胡蘭的贊頌：敵人一口氣鍘死了六個同志，讓十五歲的你看什么叫死。你早知道那是怎么回事，沒眨眼就走過去，讓誓言變成畫面。當你的頭枕在鍘刀另一邊，你告訴劍子手：不怕死的，就是共產黨員！你是站起又倒下的，但歸根結底，你是倒下又站起的！
演講運用生動凝練的詞語和修辭手法，使劉胡蘭的形象氣吞山河，光照日月，給聽眾留下難以磨滅的印象。加之他選用的詞語音節(jié)整齊，鏗鏘有力，寓意高深，適境得體，給演講平添了悲壯感人，余音不盡的音響和色彩。
2、繁豐的美
繁豐，就是潑墨縱筆，不惜反復，話說得痛快盡致，意思表達得酣暢淋漓。其特點是句義復合意義綴合，即在一個語義段落中，圍繞一個命題或中心思想，反復描述或說明，加重語氣，深化主題。如孫泱的演講辭《理解萬歲》：
乘著創(chuàng)世紀的諾亞方舟，理解是那只窺探到大自然，銜回了橄欖枝的鴿子；沿著千回百折的汨羅江，理解是屈原感嘆社會而傳唱于今的騷體長詩；撥出高山流水的琴聲，理解是蔡鍔、小鳳仙人生難得一知已的知音一曲。
反復的同義回環(huán)，渲染氣氛，造就氣勢，強化節(jié)奏，加深情感，使理解之歌響遏行云、蕩氣回腸。
3、樸實的美
樸實的語言特點是質樸無華，平白如水，清新自然，不加雕飾，少用比喻而多用白描，使語境語義純凈、真誠、厚重，形象親切、生動、感人。語言的自然天成，是一種美的極致。“理不直指，情不顯出�！弊髡叩母锌橹潞鸵娮R，自然熨貼地表露出來。
也許，平庸會對你說：對酒當歌，人生幾何？哪條大路平穩(wěn)走哪條，保你一生快樂。
如果這樣，你在平地上走了一輩子，臨終時你依然在平地上；而別人在高峰上盡管只攀援半步，但他已經(jīng)站在你的平地之上了。
《路，在你腳下》的演講，格調厚樸，境界大方，氣勢磅礴，語言流暢，以高瞻遠矚的境界開拓攀登之路，鼓勵聽眾“邁開無所畏懼的堅實腳步，走向憧憬，走向希望！”
而這些美好哲理的表達，卻是通過樸素簡明的語言來點撥的。
4、綺麗的美
綺麗，是與樸實對應的語言風格。它多用形容詞語和比喻。比擬等修辭方式，以及句子的整齊組合和雙聲疊韻詞語的運用，力求達到綺美絢麗，情感濃郁。演講者要把事物的形狀和事件的背景繪聲繪色、栩栩如生地呈現(xiàn)給聽眾，必須恰如其分地把握語言色彩的明暗、感觸的硬軟以及聲調的響亮與沉郁，使演講情景交融，絲絲入扣，出神入化，燦爛可觀。如馮藝的演講辭《我們正年輕》：索取不屬于我們，我們只有付出，我們的心聲呀，就是我們開始自由呼吸的時候流出的，流出積蓄已久的真摯的愛，流出綠綠的幼稚，流出皎皎的天真，流出殷殷的血絲，我們一定能養(yǎng)育出那森林、那牛羊那鮮花；當五彩的世界還在夢中，我們就毫不猶豫地仰起那紅潤的迷人的嘴唇……演講以綺麗的語言，深厚的情感，形成跌宕起伏的音律和景外有景的畫面，并且通過每段落內部的意思銜接，蟬聯(lián)而下，一氣呵成，表示了事物之間的連鎖、因果關系。
5、莊嚴的美
莊嚴就是莊重肅穆、沉穩(wěn)典雅的語言格調，它給人以高雅嚴謹、雄渾壯麗的感覺。莊嚴風格的形成因素，多因古詞語的大量運用，以全稱來稱謂事物或運用正式交際場合的詞語等。它常用于政論演講及氣氛莊重的場合。如：
我經(jīng)常到天安門廣場散步，那規(guī)模浩大、氣勢宏偉的廣場使人心曠神怡。廣場中央屹立著用花崗石和漢白玉砌成的巍峨紀念碑，高高的碑心石上，用鎦金板鑲嵌著八個閃閃發(fā)光的大字：“人民英雄永垂不朽”，每當我瞻仰碑的雄姿，心中就激起無際的波瀾：這座人民英雄紀念碑是近百年來風云激蕩的歲月中，革命先輩和廣大愛國人民、青年用大無畏的革命精神和血肉之軀鑄成的。它是我們民族的靈魂。
魏久明《用青春建造新時代的豐碑》的演講辭，讀來莊重典雅，慷慨激昂，氣脈貫通，邏輯嚴密，演講者用壯美多姿的語言于神圣拜謁的莊嚴場合，因而使人感受到了人民英雄紀念碑的高遠博大，雄偉永恒。
6、靈秀的美
靈秀的語言能給人以錯落有序、輕松諧趣、色彩斑斕的優(yōu)美感受。靈秀風格的形成，主要源于使用繪聲繪色的詞語、利用語義語句的錯綜奇變以及句段篇章的詞義重疊或變形多義組合等。它能增強演講的鮮明性、生動性和抒情感。如了烈鈞的演講辭《贊美你，太陽》：我贊美你，太陽！你照亮了人間的道路，照亮了歷史的長河，孕育出一部壯美多姿的史詩。
怎么樣克服緊張情緒“放松”自己
如何克服緊張情緒，學會“放松”自己消除憂慮、悲觀及緊張情緒，學會“放松”自己，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心是心理康復的關鍵．中醫(yī)認為，憂思可導致“氣結”、“思慮傷脾”，有些患者得知自己患了癌癥后便憂心忡忡，吃不香，睡不安，無精打采，甚至悲觀失望，心灰意冷，嚴重削弱了自身的免疫能力．
相反，如果振作精神，學會自我解憂排難，經(jīng)常自我安慰，或尋求他人的幫助，解除憂慮，則能取得更好的療效．隨著醫(yī)學心理學研究的深入發(fā)展，人們認識到緊張情緒是產生多種疾病的原因．如高血壓、潰瘍病、各種疼痛綜合征、神經(jīng)衰弱及腫瘤等．
“緊張”不僅是指精神心理上的緊張情緒，而且也包含生活節(jié)奏的緊張，如勞動強度和生活節(jié)奏的加快；居住的擁擠狀態(tài)；嚴重的環(huán)境污染、噪音、社會暴力、傷害和威脅；人際關系的緊張．總之，現(xiàn)代生活對人的壓力日益加大，常使人們處于一種高度緊張狀態(tài)．長期的勞碌和緊張常能引起體內環(huán)境的失衡，使人們的抵抗力大為削弱，免疫監(jiān)視系統(tǒng)的功能也被削弱，這就更容易受到癌癥的侵襲．癌癥病人如果一直處于緊張情緒之中，就會進一步降低自身的抗癌能力和免疫力，使病情進一步發(fā)展和惡化．
所謂“放松”自己是指針對緊張狀態(tài)而言的．緊張狀態(tài)有心理的和生理的兩個方面，所以“放松”也包括從心理上和生理上放松兩種．首先是思想上的放松，即從精神上、心理上來消除緊張狀態(tài)，使之回到一個平靜的、有理智的、平衡的精神活動中來．這就要求病人從各方面減輕精神負擔，包括有效的治療、求實的態(tài)度和信念等，這樣可使精神狀態(tài)得到調整，有利于自身免疫功能的恢復和增強．
另一方面，還要學會生理上的“放松”，要有意識地學會使全身肌肉、神經(jīng)放松，使身體各部位放松．在學會放松的過程中，一個重要的問題是“意守”，即一心一意，把思想集中到一個焦點．放松時最好輕輕地閉上眼睛，這樣效果更好，因為睜開眼睛就不可避免地接受外界的干擾，就會打擾自己腦子里的“意守”，也就不可能做到真正的放松．
只有做到了身心兩方面的放松，才能使全身輕松舒坦，忘卻疼痛．同時也調整了身體內部氣血陰陽的運行．氣功的靜功就是把放松和意守密切結合在一起，不論站著、坐著、躺著都可以做到放松和意守，堅持每日練功，定時地高度放松自己，以意領氣與癌癥做斗爭，�？墒盏剿幬镞_不到的效果．
演講的寫作方法和要求
演講是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種風格�？梢杂脕斫涣魉枷敫星椋磉_觀點意見；也可以用來介紹你的學習、工作、經(jīng)歷等。演講具有宣傳、鼓勵、教育和欣賞的功能。他們能把演講者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾和讀者，說服他們，在他們的思想感情中引起共鳴。小編收集了演講稿的寫作方法和要求。歡迎閱讀。
一、演講的寫作要求
(一)了解對象，有針對性
這篇演講是為人們準備的。所以寫演講稿，首先要了解受眾：了解他們的思想狀況、文化水平、專業(yè)狀況；了解他們關心和迫切需要解決的問題等等。否則，如果不看目標，你會花更多的時間寫演講稿，聽眾會覺得索然無味，無動于衷，從而達不到宣傳、鼓勵、教育、欣賞的目的。
(二)觀點明確，感情真摯
演講的觀點清晰，顯示了演講者對一個理性認識的肯定，顯示了演講者對客觀事物觀點的滲透程度，能給人一種可信度和可靠性的感覺。講話不旗幟鮮明，就沒有說服力，就失去了作用。
演講一定要有真摯的感情，才能打動人，感染人，激勵人。所以要求在表達上注重情感色彩，推理與抒情相結合。既有冷靜的分析，也有熱情的鼓勵；既生氣又高興；有恨也有愛。當然，這種深沉動人的感覺不應該是“擠出來”的，而應該是發(fā)自內心的，就像泉水一樣噴涌而出。
(三)寫作的變化，充滿波瀾
造成演講波瀾的因素有很多，比如內容、編排、觀眾的心理特點、理解事物的規(guī)律等。
如果能掌握聽眾的心理特點和理解事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇和安排材料，也能使演講在聽眾心中激起波瀾。換句話說，如果你想寫一篇有浪的演講，你必須依靠內容的起伏、放松、強調、重復、比較和關心。
二、演講的結構和寫作方法
從內部結構來說，演講需要形成或營造場景的情感氛圍，內容要更加集中。通常一個演講最多只能講兩三個問題，而這兩三個問題必須邏輯上緊密相連，以層層推演的方式一個個展開。演講的結構分為頭部、主體和結尾三個部分，其結構原則與一般文章大致相同。但是，由于演講是一種具有時間和空間的活動，演講的結構也有其自身的特點，尤其是其開頭和結尾有特殊的要求。
標題(多為主題句)
標題(同學同志)
開場白(類型：開門見山提問；采用提問式；并借題發(fā)揮，或者抒發(fā)感情等。)
結束語
1、強調主題，或抒發(fā)情懷，或展望未來；
2、表示態(tài)度，不是競爭態(tài)度。
3、謝謝
(一)開場——抓住觀眾，引人入勝
演講的開頭也叫開場白。它在演講的結構中起著重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有兩個任務：第一，建立說話者和聽者的共情能力；二是打開場景，按照詞義解釋的那樣介紹題目�！币黄玫难葜v，應該在開始的時候，用最簡單的語言，最經(jīng)濟的時間，來吸引聽眾的注意力和興奮感，從而達到令人驚喜的效果。
開放技術主要包括：
(1)楔形。用幾句真誠的話與觀眾建立個人關系，獲得觀眾的青睞和信任；
(2)凝聚力。直接反映一個情況，或者一個要討論的問題，經(jīng)常用一件小事，一個比喻，親身經(jīng)歷，軼事傳聞，意想不到的問題，連接主要發(fā)言內容；
(3)刺激。你可以提出一些問題來激發(fā)聽眾的思維，把聽眾的注意力集中到演講上；
(4)觸及主題。一開始就告訴觀眾他們要說什么。世界上很多著名政治家、作家、國家領導人的演講都是這樣的。
演講開頭有很多方法，常用的主要有：
1.切入正題，提示主題。這種開頭是在演講開始就進入正題，直接提示演講中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》開頭：“我很榮幸獲得加拿大維多利亞大學的榮譽法學博士學位�！笔褂眠@種方法，首先要明確把握演講的中心，把要提示的論點拿出來給聽眾，讓聽眾一聽就知道演講的中心是什么，然后馬上集中注意力。
2.介紹情況，說明原因。這種開頭可以迅速縮短與觀眾的距離，讓觀眾渴望理解下面的內容。比如恩格斯在1881年12月5日一開始就發(fā)表了《在燕妮？馬克思墓前的講話》:“我們現(xiàn)在埋葬的高貴的女人，是1814年在薩爾茨維德爾出生的。她父親馮？當馬克思在特里爾城時，韋斯特沃倫男爵和他的家人非常親近。兩個家庭的孩子一起長大。當馬克思進入大學時，他和他未來的妻子已經(jīng)知道他們的生活將永遠聯(lián)系在一起。”這個開頭介紹和解釋了發(fā)生的事情和人物，為進一步提示觀眾這個話題鋪平了道路。
3.提問，吸引注意力。這種方法根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些問題來激發(fā)聽眾思考，從而吸引聽眾的注意力。比如弗雷德里克？道格拉斯于1854年7月4日在美國紐約羅切斯特舉行的國慶大會上發(fā)表了《譴責奴隸制的演說》，能引起觀眾的積極思考，并使人陷入憤怒而深刻的境地：“公民們，請原諒我問為什么今天邀請我在這里發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸，和你們的國慶有什么關系？《獨立宣言》從一出生就說明了政治自由平等的原則，但是否也落到了我們頭上？所以，要不要我向國家的神壇獻上我們卑微的貢品，承認我們收到了，并對你的獨立給我們帶來的恩惠表示誠摯的感謝？”
(二)主體——環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講的主要部分。在寫作過程中，要處理好層次、節(jié)奏、銜接等幾個問題。
(1)等級
層次是一篇演講的思想內容的表達順序，它體現(xiàn)了演講者思維發(fā)展的步驟，也反映了演講者對客觀事物的理解過程。
怎樣才能讓言語結構層次清晰？根據(jù)聽眾通過聽覺掌握層次的特點，表現(xiàn)演講結構層次的基本方法是演講者在演講中反復提問，并根據(jù)問題闡述自己的觀點，使結構層層互鎖深化。此外，在演講中使用過渡句或“第一”、“第二”、“然后”等詞語也是使層次清晰的有效途徑。
(2)節(jié)奏
節(jié)奏是指言語內容在結構安排上的放松和波動。語音結構的節(jié)奏主要通過語音內容的轉換來實現(xiàn)。演講內容的轉換，就是在一個主題主導的內容中插入幽默、詩詞、軼事等內容，使觀眾的注意力保持高度集中，不會因為高度集中而壓抑激動情緒。幾乎沒有一個杰出的演說家比使用這種方法更久。言語結構的節(jié)奏要清晰適度�？隙〞層^眾緊張、疲憊，而內容變化過于頻繁，也會造成觀眾注意力不集中。所以插入的內容要為實現(xiàn)演講意圖服務，節(jié)奏頻率要根據(jù)聽眾的心理特點來確定。
(3)凝聚力
銜接是指將演講中的所有層次的內容聯(lián)系起來，使其具有完整的整體感。由于演講的節(jié)奏需要及時改變演講的內容，很容易使演講的結構顯得零散。銜接是對結構緊密性和緊湊性的一種補償，使各內容層次的轉換更加巧妙自然，使演講充滿整體性，有助于演講主題深入人心。演講中結構銜接的方法主要是使用過渡段或與兩段兩級相關的句子。
(4)結論——簡潔有力，聲音纏綿。
結論是演講的自然結束。一個簡潔纏綿的結局，能讓觀眾振奮起來，鼓勵他們不斷思考，不斷回憶；而散漫、疲憊、無聊的結局，只能讓觀眾感到無聊，隨著時間的推移會被遺忘。怎樣才能給觀眾留下深刻的印象？美國作家約翰？沃爾夫說：“演講最好在觀眾的興趣達到高潮時果斷結束，沒講完就戛然而止�！毖葜v結束沒有固定的格式，或者是對演講要點的簡要總結，或者是一個號召，鼓勵的話語，或者是一首著名的詩，結尾幽默的話語。但總的原則是打動觀眾。
演講稿的寫作要求及技巧
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。
一、演講稿的寫作要求
(一)了解對象，有的放矢
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
(二)觀點鮮明，感情真摯
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
(三)行文變化，富有波瀾
構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，要靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
二、演講稿的結構及寫作方法
從內部結構來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
標題(多為主題句)
稱謂(各位同學、同志們)
開場白(類型：開門見山，提出問題;采用設問式;還有借題發(fā)揮，或者表示感情等。)
結束語
1、強調主題、或抒發(fā)感情、或展望未來
2、表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度。
3、表示感謝
(一)開場白——抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面，引入正題�！焙玫难葜v稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術主要有：
(1)楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;
(2)銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;
(3)激發(fā)�？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;
(4)觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸�！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問題，引起關注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”
(二)主體——環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
(1)層次
層次是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。
怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結構層次的基本方法就是演講者在演講中反復設問，并根據(jù)設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
(2)節(jié)奏
節(jié)奏，是指演講內容在結構安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結構的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現(xiàn)的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當?shù)夭迦胗哪�、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿結構的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，雖然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現(xiàn)演講意圖服務，而節(jié)奏的頻率也應該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
(3)銜接
銜接是指把演講中的各個內容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
(三)結束語——簡潔有力，余音繞梁。
結束語是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰?沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止�！毖葜v稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
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