感恩老師發(fā)言稿大全(15篇)
在不斷進步的社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡明。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的感恩老師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩老師發(fā)言稿1
老師們,同學們:
大家好!
今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存,方式多思忖”。常言道,一日為師,終身為父。這流露出從古至今我們對于老師的深切感激,但在我看來,于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。
對于師者的感激,永遠鐫刻在我們每個人的心中。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。我們在學海中遨游,少不了老師的有力托舉;我們在激流中前進,少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們在黑暗中摸索,少不了老師的`擎火陪伴。夜里,我們因一天的疲憊而沉沉睡去時,老師依然在伏案批卷;白天,我們在與每一分每一秒拼命賽跑時,時?匆姷氖抢蠋煷掖业牟椒、加速的板書和鬢邊的汗珠。因為這一聲老師,他們挑起重擔,手提明燈,護送我們前行。對于如此偉大無私的付出,包括這名學子在內(nèi)的我們,有太多太多的感激想要表達。
但大庭廣眾之下行跪拜禮,真的是我們感激師恩的最佳方式嗎?在我看來卻不見得。且不說這場景有多惹眼,就說對于老師而言,雖然心上欣慰,但又何嘗沒有一絲負擔,一絲尷尬?再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W而言,他們同樣也對老師滿懷感激,難不成所有人都必須要對老師行跪拜大禮嗎?對于社會而言,百年前我們開風化,去舊習,現(xiàn)今我們弘揚新時代新風尚,難道我們要讓歷史的車輪倒轉嗎?而該學子表示:“當時沒有多想,沒有更好的表達方式!睂Υ宋蚁胝f,孔夫子所言,三思而后行,正是對此舉最好的建議。
我們表達感激,可以有多種合理的方式。仍記得,洪荒少女傅園慧,每分每刻不放松,滿身是傷也堅持比賽,最終斬獲金牌,這正是她對即使身患癌癥也堅持教導的教練的感激;仍記得,敦煌守護神樊錦詩,青絲化作白發(fā),依舊鐵馬冰河,在敦煌幾十年如一日的堅持,正是她對于祖國老師辛苦栽培的感激;仍記得,國之棟梁孫家棟,幾度“越界”,潛心鉆研,終送北斗入蒼穹,正是他對恩師錢學森先生知遇之恩的感激。
滴水之恩,涌泉相報;銜環(huán)結草,以報恩德。讓我們心懷感恩,講究方法,為老師奉上我們最誠摯的感激!
相信老師們最喜歡看到的感恩方式是:桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
以感恩之名,行文明之舉!
感恩老師發(fā)言稿2
尊敬的老師:
大家好!
更多的感受是尊重。今天我演講的主題是《感謝師恩》我相信每個人都在聽老師的簡單名詞。感激。也許“老師”職業(yè)很普通,但在老師所做的所有非凡事情的修飾下,它是如此耀眼,如此神圣。老師像蠟燭一樣照亮前方的道路,但是自己也燃燒成蠟燭。這種高尚的奉獻精神,是世界上所有教師的獨特魅力。我深受感動。當我上小學的時候我清楚地記得。掃地后,天空已經(jīng)黑了。
當我經(jīng)過辦公室時,我看到里面還有一道閃光。在光明下有一個熟悉的人物李老師不是嗎?你為什么不這么晚回家?仔細看,李老師正在糾正我剛剛完成的試卷,有時皺著眉頭,有時我微笑,紅筆在試紙上上下晃動,就像一個穿著紅色鞋子的紅舞鞋,屬于她的舞臺。向人展示他們美麗的舞蹈。這一刻,我終于明白為什么每次考試后,老師都可以隨時測試卷發(fā),并且每個試卷都要認真改變,如此認真,如此細致。站在門口,盯著李老師忙碌的身影,很長一段時間,無意中淚水的淚水涌了出來,一種對衷心感受的敬畏得以栩栩如生。堅強的園丁,老師是如此偉大和無私。我對祖國的'花朵的關心和照顧;工程師,為我建立了一座希望的橋梁;魔術師,手里的粉筆變成了滿是黑板的黑板;清醒,讓我始終保持警惕。
在上課之前,老師準備了一個長班,他付出了多少努力,他無法知道。他所能做的只是理解老師教學的一點點。當老師為我努力工作的時候,我從未發(fā)現(xiàn)年輕人正在悄悄地路過,灰塵被白眼沾滿了,而且關心的始終是學生的安全?粗⒆觽儫o辜的笑容,看著孩子們。在陽光下長大,他的臉上充滿了幸福的笑容。因為他對不再奢侈的滿足感到滿意,正是因為老師無私地付出了代價,無數(shù)年輕人才實現(xiàn)了自己的夢想;這個國家的無數(shù)支柱正在為國家的建設而奔波;垂死的大中國是今天的日子。繁榮,今天的活力-奧運會在北京成功舉辦,神舟七號載著中國人的夢想飛向浩瀚的宇宙;芬芳的桃子和李子點綴著燦爛的大地,純凈的孩子般的心靈點燃了人類的星星。
感恩老師發(fā)言稿3
尊敬的老師,同學們:
大家好!
如果說,是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說,是春風帶來了生機使萬物復蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說,是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說,磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
xx寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,使我更加了解了xx,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬千,我贊嘆xx的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時,他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里,開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時,他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無聞,把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們。
我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護花的`綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事,迎來送往何其多,同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標!
同學們,師恩重如山,你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結束,謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿4
大家好!
今天是感恩節(jié),我們xx幼兒園在這里舉辦感恩活動,感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心,使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。
下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝!
讓我感動的人很多,而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長,為孩子們的在xx幼兒園每一天的進步感動,為老師在xx幼兒園的辛勤付出感動,每次舉辦活動,我們老師便會加班加點、共同策劃,日常生活中關注孩子的生活、學習,是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學習上的.導師;感動我們的家長,每一次幼兒園的活動都會積極參加,配合幼兒園做好許多工作。
除了感動更多的是感謝!我想借這一個感恩的日子,感謝xx幼兒園的孩子,給我們帶來歡樂和精彩;感謝xx幼兒園的老師給我們帶了微笑和行動;感謝xx幼兒園家長給我們帶來的協(xié)作和支持!
感恩,會讓我們變得富有,享受溫暖;
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容!
值此感恩節(jié)之際,送上我最真誠祝福:感謝有您,恭祝您及所有親人、友人:吉祥如意,幸?鞓!
感恩老師發(fā)言稿5
老師們,同學們:
大家早上好!
站在鮮艷的國旗下,今天我們迎來了第34個教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向我們的老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
從幼兒園開始,我們在老師的教導下讀書、寫字,學文化、學技能、學做事、學做人、學自強,學習真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信,是老師規(guī)范我們的行為,使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師,是您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師,是您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對您深深的敬意。
當然,我們的祝福不能只停留在語言上,要落實到行動中。同學們,今天是一年一度的`教師節(jié),在這里,我倡議同學們要用實際行動慶祝教師節(jié),學會感恩,感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
不要再把這些歸結于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明地凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師們、同學們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓理想托起心中不落的太陽。最后,再次祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿6
親愛的同學們:
古語云:“國將興,必重師而貴傅!遍e云潭影空悠悠,物換星移幾度秋,千百年來,尊師重道一直是中華民族亙古不變的追求。可當考生以雙膝觸地、叩頭大拜來表達尊師愛師之情時,我想同學們都和我一樣,心中暗生質(zhì)疑。中華民族是禮義之邦,只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相連接,以感恩之名,行文明之舉,才能使尊師重道的傳統(tǒng)美德散發(fā)出永久魅力和時代風采。
雙膝跪地,怎比以我拼搏謝師恩?韓愈之筆:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!泵髌涞溃暺錁I(yè),解其惑便是對老師最大的感恩。古人從師,有“俯身傾耳以請”的謙卑有禮,的確值得今人學習。但我認為,更值得我們學習的是古之先賢“援疑質(zhì)理”的求學精神。叩頭聲再響,卻響不過我們拼搏奮進時汗水滴落的聲音;感恩頌歌再美,美不過我們用青春譜寫的奮斗之歌。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,是我們的拼搏。
雙膝跪地,怎比以我真情謝師恩?鯨落海底,哺育深海眾生數(shù)十年;為人師表,養(yǎng)育滿園桃李十幾載。對于老師的辛勤澆灌,身為學生的我們感恩懷德。特別是在這高三時期,老師的培養(yǎng)與陪伴使春風吹化寒窗雪,令苦讀也有幾許甜?蛇@并不代表我們一定要用叩頭大拜的方式來感謝這份付出。真情之美可以用多種方式來表達,大可使尊師重道之心與文明有禮之意達到平衡。一束鮮花,一張合影,一聲問候,一個擁抱,或許并沒有跪謝“隆重”,但心意卻不減半分。這才是時代對尊師重道的傳統(tǒng)美德的要求。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,是我們的真心。
雙膝跪地,怎比以我品行謝師恩?司馬光落墨:“才者,德之資也;德者,才之帥也!庇谂惆槲覀儕^戰(zhàn)高三的老師而言,高考成績固然重要,但老師也希望看到從考場中走出來的不僅僅是一個個欣喜若狂的`考生,更是一位位行為得體、品行端正的翩翩少年。大行跪拜或許會讓老師心生感慨,但當頭腦中的熱度逐漸冷卻,冷靜的思考會告訴我們,這樣的“感謝”實在不文明得體。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,是我們的品行。
同學們,高三一年刀光劍影、角鼓爭鳴,你我皆為戰(zhàn)士,老師們也將一直陪伴在我們身邊,伴你我戰(zhàn)斗。愿你我都能將對師恩的感激鐫刻心上,待到利劍歸鞘之日,以感恩之名,行文明之舉,報答師恩。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿7
尊敬的領導、各位老師、同學們:
大家下午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來了教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,請允許我代表全體同學,向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!〞
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供應著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供應我們終生受用的珍貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶著我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的'容貌,我們更不是個作家,能夠以華美的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
最后,請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!
感恩老師發(fā)言稿8
各位老師、同學們:
上午好!
我們今天國旗下講話的題目是“學會感恩”。
“感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個內(nèi)心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。
學會感恩,就會懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價值。懂得感恩,就少了歧視,就會以平等的眼光看待整個生命。重新看待我們身邊每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己,在現(xiàn)代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上,每一個人都有自己的職責,自己的價值,每一個人有意、無意間都在為他人付出,當我們感謝他人的佳言善行時,第一個反應常常是今后自己應該怎樣做,怎樣做得更好,也許只是一種單純的回報心理,然而對于整個社會則是非常有意義的`良性循環(huán)。
可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富!捎诒г固,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們降臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。
懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。
學會感恩,用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好,讓你身邊的人因你的存在而感到快樂!
謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿9
各位老師、各位家長、小朋友們:
我是大班學生XXX的媽媽。在這個桃李芳菲的日子里,我很榮幸作為家長代表,在此祝賀我們的孩子們即將走向小學,開始新的人生旅程;同時,也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!
和在座的所有家長一樣,我清晰地記得三年前的那天,懷著對孩子的牽掛和對老師的期望,我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時,XX是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來,孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了,在今年講故事比賽中還得了第二名,我們?nèi)叶挤浅s@喜。彈指一揮間,孩子突然就到了離開幼兒園,走向?qū)W校的時候了。
有這樣一個故事,說的是有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議,當時記者問其中一位獲獎者:“您是在哪所大學里學到了最重要的東西?”,這位白發(fā)蒼蒼的學者平靜地回答:“是在幼兒園里。在那里我學會了很多,比如:不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正,要仔細觀察大自然等等。從根本上說,我大半生學到的最重要的東西其實就是這些!彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實無華的一句話,道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀!
所以,首先請允許我代表所有大班的家長們,向幼兒園的`老師們真誠地道一聲感謝!感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微不至的關心和照顧,是你們用辛勤的汗水和無私的愛心,使孩子們在離開媽媽的懷抱后,能安心地在幼兒園快樂學習和健康成長,在這里度過了三年幸福時光。
其次,我還要祝賀所有的大班小朋友們,你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學生了!今天是你們?nèi)松械谝粋畢業(yè)典禮,祝你們升入小學后,在新的環(huán)境里好好學習,健康快樂地成長,今后在更廣闊的天地里翱翔,去實現(xiàn)自己的夢想。
我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下。今天的畢業(yè)典禮過后,我們的孩子就要升入小學,他們的學習任務將會越來越重,我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今后的日子里,我們家長之間能繼續(xù)保持交流,在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后,讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利,身體健康,家庭幸福!祝小朋友們健康成長,前程似錦!祝小荷風采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好!
謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿10
感謝我們的老師。老師是我們?nèi)松膯⒚伞?/p>
從幼兒園到大學,從一到十,從不參加會議,這些都有老師的汗水。我還記得第一節(jié)課,老師幫我們寫,教我們一遍又一遍地讀。上了45分鐘的短課時,我發(fā)現(xiàn)老師的.聲音有點沙啞。那時,老師會鼓勵我們:你真的很棒,老師讀的可是你。
這樣,它鼓勵我們?nèi)で笾R。我還記得我自己考砸的時候,老師單獨找我們問話。不是說要馬上向父母匯報,而是我們失敗了很正常。這次會幫我們保守秘密,但是以后要好好學習,爭取下次能考上。這樣,鼓勵或者包容。成績在逐步提高,知識在日益增長。老師一直是自我激勵的動力。我們永遠不會忘記,在學校生病的時候,老師會像家人一樣陪我們?nèi)タ瘁t(yī)生,時刻關心我們的病情,不斷告訴我們要注意身體,尋求幫助。這樣,學校里的學生就安全了,安全了,快樂了。
也許,在一生中,老師注定是勤勤懇懇教書,不求回報的。一批又一批的學生,陸續(xù)畢業(yè)。有很多感覺和喜悅。慢慢地,學生變成了工人,老師變成了退休員工。
苦教,無酬。培養(yǎng)一代又一代天驕。而自己隨著白發(fā)老去。
感恩老師發(fā)言稿11
上帝問小草:“你最想感恩什么?”小草說:“陽光、土壤與水份!
上帝又去問小鳥:“你最想感恩什么?”小鳥說:“媽媽、蟲兒和森林!
上帝笑了笑說:“其實,你們都忘記了一件最值得感恩的事物,那就是空氣!
是啊,空氣時時刻刻都在我們身邊呵護著我們,但是有誰曾注意過空氣,又有誰會記得感恩空氣?20xx年國家頒布并實施了“國家助學金”政策,凡是在中等職業(yè)學校就讀的農(nóng)村戶籍學生和城鎮(zhèn)戶籍的貧困學生,每人每年國家補助1500元。這一政策如久旱的“甘露”,讓不少渴望學習的學子重新回到了課堂,讓許多貧困家庭的上空回蕩起久違的笑聲。黨和國家給了我們更好的成長環(huán)境,因為國家實行了助學政策,讓我們可以感受到國家和社會的溫暖,愛心與關懷,使我們可以把更多的精力投入到學習和獨立生活中.感恩,這是一個很有人情味的詞,它把對國家和社會的感恩融入到我們的思想道德成長中.我一定會在自己力所能及的情況下,盡自己一份責任,幫助更多需要幫助的人,將愛心傳遞下去。
曾經(jīng)看到過這樣一句話:“最大的罪惡是無條件的獲取.”當我拿到國家助學金時,感到一種無形的壓力,壓的我喘不過氣來.但轉念一想,與其說是壓力,不如說是責任.難道不是嗎?于是只有在我暢游知識的海洋時,這種壓力才悄然的離去.當我浪費時間在娛樂上時,它就又悄然無聲的回來了,這就是責任.讓你知道自己在做什么!應該做什么!
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之意”,更何況人乎?我們的世界,從不缺少愛和付出,更不缺少回報和感恩。父母的關心,朋友的關愛,同學的關照。在我們成長的歷程中,想一想,那一時,那一刻,我們不在享受著這世界給我們播撒的縷縷陽光。一個懂得感恩的人,才是一個思想健全的人;一個時刻想著回報的人,才是一個情感真正豐滿的人。
感恩和回報歷來不是富人的專利,越貧困的人越懂得感恩,因為他們更加深切地感受到了“付出”這種美德的光輝。在中等職業(yè)學校里,許多學生的家境都不寬裕。我們知道,是黨和國家的關懷,讓我們重新走進了日思夜想的課堂。
是啊,作為一群曾經(jīng)徘徊在校園之外的孩子,我們懂得失而復得比第一次擁有更加值得珍惜。同時,沐浴著祖國陽光雨露的我們,也時刻渴望著為我們這充滿愛心的社會做點什么。 5月12日14時28分,中國汶川發(fā)生了震驚世界的8.0級大地震。一瞬間,無數(shù)條鮮活的生命消失在廢墟之中。在這人類的災難面前,全世界掀起了一股“傳遞愛心”的熱潮。聽到這突如其來的噩耗,同學們紛紛解囊,傾其所有,希望能盡自己的綿薄之力,幫助災區(qū)人民度過難關。在“心連心、手拉手”的愛心活動中,我們的心和災區(qū)人民緊緊聯(lián)在了一起。
歷經(jīng)受助與捐助的洗禮,我們懂得了世界只要有了愛,就一定會有希望!我們也明白了人人都用愛心去回報這社會,這世界一定會更加美好,我們的人生也才真正富有意義。
“滴水之恩,涌泉相報”,1500元,不僅是國家對每一個學子伸出的'援助之手,更是對我們每一個受助者心靈的一次愛的洗禮。一百五,一份祖國的關愛;一百五,圓了一個又一個的夢;一百五,支撐起一片天;一百五,讓我懂更懂得感恩的涵義。我們要有一顆感恩的心,我們要用最真誠的心去對待每一個人,同時我們也要把這份感恩的心傳遞下去,讓更多的人學會感恩。
我們已經(jīng)是一名中學生了,也經(jīng)歷了不少的風雨!但這些風雨是誰與你度過的呢?
人人都有自己的答案。我的答案是老師,因為我所在的學校是寄宿學校,何老師在一起的時間很長,所以在這期間,我們發(fā)生了許多酸甜苦辣的事。當我們做錯事的時候,是老師幫我們改正;當我們生病時,是老師照顧我們;當我們想家時,老師安慰我們。老師是我們遮風避雨的雨傘!我由衷的感謝我的老師!
感恩老師發(fā)言稿12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《感謝您,親愛的老師》。
現(xiàn)在的我是崮山中學七年級的學生了。從我踏進校園的那天起,就注定我與這里的老師們有緣。你看老校長鄒老師和藹可親就像我們的爺爺,同學們都喜歡聽他的課,聽他講故事;隋老師、張老師嚴厲的就像我的媽媽,時時關注著我們學習上的點點滴滴,讓我們克服了懶惰厭學的心理,都想方設法盡最大努力去提高我們的學習成績,把我們培養(yǎng)成為德、智、體、音、美全面發(fā)展的一代新人。
別看我的班主任李老師是一位剛來不久的大學生,可她細致入微,治學嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度令人敬佩!課堂上,她耐心細致傳授知識;大課間陪我們唱歌、跳舞做游戲,歡快的就像我們的大姐姐。老師們的無私奉獻和熱情鼓勵,讓我們找到了學習的動力。記得上次甲型H1N1流感傳播蔓延的時候,我們班有好多同學都發(fā)熱感冒了,您不顧危險幫我們檢查體溫,端水吃藥,幫助家長把病重的同學送進醫(yī)院。成天忙碌的您最終也沒有抵抗得住感冒病毒的.侵襲,您病倒了。雖然是一次普通感冒,但在非常時期,每個師生每天都要檢查體溫,稍有發(fā)燒就會回家治療,更何況您得了感冒。您不能給我們上課,躺在宿舍里心里著急,就用手機聯(lián)系其他老師幫我們上課,每天用手機短信和我們的家長取得的聯(lián)系,隨時了解班里和生病同學的情況。幾天不見您來上課,同學們十分想念您,都想去看看,可是您怕傳染我們硬是不讓我們?nèi)ァD椒驳呐e動在我幼小的心田里,留下最多的是感動,更讓我學會了什么是關愛。
啊!我敬愛的老師,一塊黑板三尺講臺,那是您揮灑人生的天地。一支粉筆龍飛鳳舞,那是在展現(xiàn)您傳授知識、播撒希望的風采。您沒有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片愛的天空,讓我們感受陽光雨露的滋潤。您那淵博的知識,讓我們感受文明與希望。您那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓,您那高尚的人格魅力,深深影響著我們純潔的心靈。您像一支燃燒的紅燭,燃燒青春,奉獻光熱,把我們的人生旅途徐徐照亮。最后,我還想再說一句:“感謝您,我最親愛的老師!請您打開心靈之窗,欣賞這滿園春色,接受這滿園桃李給您的敬禮!在這個歡樂的節(jié)日里,我要為您唱一首歌,一首春天的贊歌,一首生命的贊歌!
感恩老師發(fā)言稿13
大家好!
感恩?這個詞經(jīng)常會在我們的耳邊響起,可是你真的感恩過嗎?有很多的人常常會把感恩這個詞掛在嘴邊,每天都在說我要感恩誰誰誰,可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩,而不是掛在嘴邊的。
感恩老師,是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給與了我們慰藉和鼓勵,讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,開始編制我們美麗的未來。
x老師,是我們的.班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時候,我們總是會在下面講小話,所以您每次都要扯著喉嚨講,這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。
x老師,您是在教兩個班,我們班經(jīng)常惹得您生氣,所以您不知道一天要發(fā)多少次火?墒俏抑滥@還不是為了我們,我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,這還不是為了我們不比別的班差。
x老師,雖然您只教過我們一個學期,可是您給我的感覺很好,我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課。您上課,總是喜歡問我們:“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍!蔽艺娴南M茉倩貋斫涛覀儭
老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想,我能夠做的,就是以優(yōu)異的成績來報答你們,絕不辜負你們對我的期望。
啊!老師我在這里對你們說一聲:“老師,您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿14
“老師”是一個神秘而親切的稱呼,說孩子是花是苗。那個老師是園丁。她用汗水和勤奮讓花朵五彩繽紛,讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的眼睛給我們鼓勵。記得一年級的時候有一次,我膽小到不敢大聲說話,更別提舉手了。但那一課改變了我。上課鈴響了,吳老師拿著一本書進來,開始上課。這是今天的第五課。我整晚都在預習這一課。老師講的材料我都懂,老師問的問題我都能回答。但我不敢舉手。
心里很矛盾。吳老師提問時,教室里沒人回答。其實這個問題很簡單。我問自己該不該舉手。我的手像鉛一樣重,所以我舉不起來。我想:我會回答這個問題,但我不敢舉手。我該怎么辦?老師的目光掃過全班。她似乎看穿了我的心思!笆堑腵,葉惠卿,你回答!蔽衣酒饋,吞吞吐吐地說:“應該.應該是……”!蔽艺Z無倫次的說,抬頭看到老師深邃的眼神,仿佛在說“別怕,告訴我你想說什么。學習是勇敢者的游戲。你應該學會勇敢。我好像有點自信,回答問題很溫柔,很正確,很流利。底下響起了雷鳴般的掌聲,讓我更加自信。從舉手一次到第二次,第三次.答案變得越來越清晰,我逐漸獲得了信心。然而,這離不開同學的掌聲和老師的鼓勵。
我感謝我的老師和同學。我會永遠記得老師們的眼睛。我想在那里對你說“謝謝老師”。
感恩老師發(fā)言稿15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),在此,請允許我代表大家,向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!
我們常說:老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這幾句話,正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的`一個個老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?赡苡械耐瑢W會說:老師總是要我們做這做那的,還要批評我們,怎么會像自己的媽媽?可同學們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業(yè),老師不管;你做錯了事,老師不問,你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下,當你剛邁進小學的大門時,你認識多少字,知道多少事,可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?
教師節(jié)到了,我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準備,10年,20年后再送給我!蓖瑢W們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進步。
同學們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后,請同學們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”
我的演講完畢,謝謝大家。
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