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以感恩為主題的演講稿

時(shí)間:2023-11-06 08:10:38 感恩演講稿 我要投稿
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以感恩為主題的演講稿3篇【經(jīng)典】

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,用到演講稿的地方越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的以感恩為主題的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

以感恩為主題的演講稿3篇【經(jīng)典】

以感恩為主題的演講稿1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是六(2)班的xx,今天我演講的題目是《老師,謝謝您》在這艷陽高照、石榴花開的的日子里,我們六年級(jí)67名同學(xué)將又一次和您——老師相聚在這里。我知道,再過一個(gè)月,我們將告別紅領(lǐng)巾,走向多夢(mèng)的少年時(shí)代。您知道嗎?老師,從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我耳邊又回響著充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的`勞動(dòng),你追我趕的賽場(chǎng)……

  我記得,六年前我入學(xué)的第一天,媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——李老師!袄罾蠋煛边@是多么美好的稱呼!你微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室……

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我和班上一些同學(xué)一樣,強(qiáng)烈地愛上了寫日記。在萬物復(fù)蘇的季節(jié),是您——王老師帶我們到野外去找春天!

  我還記得,每年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,楊老師您深知短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)。您要全班同學(xué)為我加油助威,讓我加快了腳步,衛(wèi)冕了冠軍。為我們班又添了榮耀。

  在那一節(jié)節(jié)周評(píng)課上,是您——陳老師、袁老師,教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼Un堂上那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例把那“讀好書,做好人”的教誨牢牢刻進(jìn)了我們的腦中;是您,把尊老愛幼的思想重重烙印在我們的心里;是您,把中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)撰寫在我們的身上。您讓我們明白了什么是高尚,什么是禮讓,什么是謙卑。您每時(shí)每刻都在以身作則,用自己的行動(dòng)言傳身教,把道德寫進(jìn)我們的人生。這難道不叫“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”嗎?

  老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,而我卻永遠(yuǎn)忘不了!

  老師們!六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們!我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從短小變得勇敢都離不開老師的教導(dǎo)。讓我們牢記:是他們傳授了我們知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)自己,為我們把握人生的方向……這一切的一切,怎能不讓我們心中充滿感激呢?我們一定不會(huì)辜負(fù)老師——您們的厚望,接下這根奉獻(xiàn)的火炬,讓付出與感恩代代相傳。

  我敬愛的老師,今天,在這璀璨的舞臺(tái)上,請(qǐng)容許我真誠(chéng)地向您道一聲——老師,謝謝您!

  我的演講完畢,謝謝大家!

以感恩為主題的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  沒有親情,友情和愛情,世界將是一片孤獨(dú),一片黑暗。所以,為了擺脫它,就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使我們的心胸更加寬廣,會(huì)讓我們的生活更加快樂,美好。

  “唉,我真是倒霉!又要做題,又要補(bǔ)課!蔽议_始發(fā)起了牢騷,不過就是因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好,媽媽就讓我天天做題,補(bǔ)課。這種教育,屬于典型的“題海戰(zhàn)術(shù)”。因?yàn)樗鼈,我變成了井底之蛙,籠中之鳥,沒有半點(diǎn)自由,因此我感到非常不滿。

  “叨叨什么?”媽媽在廚房中吼起來!拔倚〉臅r(shí)候呀……”媽媽聽見我的怨言,又給我講起了課,讓我回顧她的過去,反思一下現(xiàn)在的自己,展望一下自己的未來,無奈!雖然感到十分郁悶,但還是不得不啃起了筆桿,目光呆滯的.望著題目。不知過了多久,媽媽又叨叨起來:“都兩點(diǎn)半了,還不去補(bǔ)課?想遲到是不是!我小的時(shí)候呀……”。

  再不動(dòng)身就又要聽媽媽講課堂。我又看了一眼媽媽那生氣的變形的臉,懶洋洋地站起來,懶洋洋地收拾起書包,懶洋洋地走出家門。風(fēng)兒卷起塵土,懶洋洋的。天上的烏云,就如同我的心情。一朵又一朵,延綿數(shù)十里。無奈!到了老師家,語文老師亮開了他的必殺技—獅吼功!摆s快復(fù)習(xí)第五單元!”翻開課本,密密麻麻的注解如群蟻排衙,讓人看了直嘆氣,吸進(jìn)的每一口空氣都很燙,風(fēng)扇攪和著無力而沉重的呼吸。我隨意地按住書的一角,皺眉舉手再翻過一頁,注視著凝固的文字,停下了所有的動(dòng)作。

  光陰似箭,日月如梭。當(dāng)我習(xí)慣了做題,補(bǔ)課的日子時(shí),該來的考試還是來了。我還這恐懼的心情奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”,我知道我要面對(duì)什么。

  考完試后。如釋重負(fù)。過了幾天,結(jié)果成績(jī)單,考的真不賴!從年級(jí)倒數(shù)變成正數(shù),這幾個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。太好了!回家不用上課了。

  放學(xué)后,我看見媽媽在廚房中朝著我笑。我突然明白了媽媽的嚴(yán)厲。這一切都是為我好呀!因?yàn)槲业奶煺妗o知和淘氣,不得不然媽媽板著面孔來教育我。而我卻沒有看出媽媽的良苦用心。一霎時(shí),一絲愧疚爬上了我的心頭。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是它對(duì)大樹滋潤(rùn)它的回報(bào);白云在天空中飄蕩,繪畫者一幅幅感人的畫面,那是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。而我們只是衣來伸手,飯來張口。忘記了父母的付出,忘記了親朋的關(guān)愛。

  感謝母親,感恩母親!它不僅給了我生命,而且還含辛茹苦地教我成長(zhǎng)。

以感恩為主題的演講稿3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  你們好!新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。

  有人說,一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。因?yàn)橐粋(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取,而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人,更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺得缺少樂趣,體驗(yàn)不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂,他將無法融入社會(huì),甚至他的生存也會(huì)受到威脅,以至產(chǎn)生極端心理,做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí),遺憾的是老師,傷心的是父母,痛心的是自己。

  老師們,同學(xué)們,我今天講話的題目的是“心存感恩,做感恩少年”。

  感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng),是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,更是一種行為表現(xiàn),是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問候,一束鮮花,一個(gè)擁抱,甚至一句話,就能傳遞親情,表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡的勞動(dòng),在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來是如此的和諧和美麗!

  所以,我們要感恩時(shí)代,同過去,同上代比生活,比待遇,比條件,感念時(shí)代的賜予,在意現(xiàn)在的擁有,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì),感謝大自然對(duì)生命之源的賜予,感悟社會(huì)的饋贈(zèng),學(xué)會(huì)熱愛自然,回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì),感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心,幫助和支持,感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母,感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝父母對(duì)我們的無私付出和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼,多一份關(guān)懷,多一句問候,盡孝心,重人倫,付親情。我們要感恩老師,感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷,感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手,感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn),感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的`動(dòng)力,用感恩的心做人做事。

  同學(xué)們,假如你心存感恩,當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí),就會(huì)放下所謂的面子,不再一意孤行,因?yàn)槟阒,老師是真心幫助你。假如你心存感恩,放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓,也不在學(xué)校外小店逗留,要按時(shí)回家,因?yàn)槟阒溃愕募胰嗽诮辜钡氐饶,你的停留?huì)堵塞交通。假如你心存感恩,當(dāng)同學(xué)間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會(huì)用正確的方法去化解,不是大打出手,更不至于叫校外的人來幫忙攪混水,因?yàn)槟阒,同學(xué)不是敵人,要珍惜這份友情。假如你心存感恩,當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí),就會(huì)自覺約束自己的不良行為,因?yàn)槟阒,集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來維護(hù)。在這兒,我特別要說的是,九年級(jí)的各位同學(xué),還有三個(gè)月你們就要離開生活了三年的學(xué)校,想過如何回報(bào)集體嗎?很簡(jiǎn)單,人人守校規(guī),個(gè)個(gè)學(xué)做人,為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣,也為自己的人生留下美好的回憶。

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