感恩演講稿（實(shí)用3篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感恩演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸位好！
我身邊有很多值得感恩的人，包括賜予我生命、傾心撫養(yǎng)我的父母，傳授我做人道理的優(yōu)秀老師，以及許多給予我?guī)椭呐笥褌儭?/p>
感激父母
感激父母，他們賜予我寶貴的生命，讓我健康成長(zhǎng)，帶給我生活中的酸甜苦辣和快樂(lè)。他們陪伴我一路走來(lái)，始終未曾離開(kāi)。他們見(jiàn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)笑，見(jiàn)我面對(duì)困難時(shí)安慰我，坐在我身旁陪我一起面對(duì)每一個(gè)難題，并給予我鼓勵(lì)，使我領(lǐng)略家庭的`溫暖和偉大的愛(ài)。
感激再生父母——教師
感激老師，他們就像是再生的父母，傾心教導(dǎo)我們知識(shí)和做人之道，毫無(wú)保留地傳授他們所掌握的知識(shí)。老師們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，我深深地感激他們。當(dāng)我陷入困境無(wú)法前行時(shí)，老師會(huì)扶起我前行的船；當(dāng)我犯難時(shí)，老師會(huì)助我解決難題、找到方向；當(dāng)我的成績(jī)不佳時(shí)，老師的教誨能夠讓我重獲拼搏的動(dòng)力；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，老師的點(diǎn)撥與鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的決心。老師就像是辛勤的園丁，默默、無(wú)私地為我們這些可愛(ài)的花朵澆灌呵護(hù)。
感激朋友
感激良朋好友們，在我們的生命中，他們的地位不可替代，重要性不容動(dòng)搖。在我們遇到困境時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地伸出援手，與我們并肩作戰(zhàn)，分析問(wèn)題、尋求解決方案。同時(shí)，當(dāng)我們獲得成就時(shí)，他們也會(huì)像慶祝自己的榮耀一樣與我們共慶。擁有了朋友，我們的生命中就再也不會(huì)有孤獨(dú)。
學(xué)會(huì)感恩，是讓我們更加快樂(lè)的關(guān)鍵。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)更好地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有多少美好，以及生活是多么充實(shí)的事實(shí)。
感恩演講稿2
尊敬的老師和同學(xué)們：
早上好。上個(gè)星期三是感恩節(jié)，今天我們來(lái)講一下關(guān)于感恩的話題，題目是《感恩的美麗》。當(dāng)我看到她的微笑時(shí)，我不禁審視起自己的.良知。我問(wèn)自己，如果我處在她的境況下，我會(huì)說(shuō)什么呢？而簡(jiǎn)單的答案是，我會(huì)盡可能喚起旁人對(duì)我的關(guān)注，用諸如饑餓、寒冷、奄奄一息、痛苦不堪等詞匯來(lái)吸引他們的注意力。但是她給了我更多，她感激我的幫助。她雖過(guò)世了，但臉上帶著微笑。
盡管感恩是一種讓人心生美感的情感，但有多少人真正會(huì)懂得它呢？在圣經(jīng)中，有十個(gè)患有麻瘋病的人距離耶穌遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跪在一旁，請(qǐng)求他的解救。耶穌告訴他們?nèi)ヒ?jiàn)祭司，等他們?nèi)チ�，他們才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被治愈了。他們非常高興，但只有一個(gè)名叫法利賽人的人跑回來(lái)向耶穌表達(dá)了感恩之情。感恩原來(lái)是如此艱難。
或許有人會(huì)說(shuō)，“我又不是無(wú)家可歸者，不是靠別人的幫助才活著的。我也不像病人一樣需要上帝的拯救。那么，我要感恩誰(shuí)呢？”但是，請(qǐng)你想一想，是誰(shuí)讓你不成為無(wú)家可歸者？當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)守候在你的身旁？當(dāng)你無(wú)助和脆弱時(shí)，是誰(shuí)給予你慰藉和保護(hù)？因此，請(qǐng)你記得回到他們的身邊，向他們表達(dá)你的感激。感恩會(huì)讓你更加美麗。
我的演講結(jié)束了。感謝大家能傾聽(tīng)我的演講，也感謝現(xiàn)場(chǎng)每一位。
感恩演講稿3
尊敬的評(píng)委和來(lái)賓們：
大家好！我是來(lái)自公司辦公室的xxx，今天我演講的主題是“擁有感恩的心”。
讓我先給大家講一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到一家條件非常好的.合資企業(yè)。招聘考官問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)你曾經(jīng)為母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”�？脊僬f(shuō)：“那么我希望你下周再來(lái)面試，不過(guò)你需要做一件事�！蹦贻p人回家后詳細(xì)告訴了他的母親面試的情況。母親為了成全兒子的工作愿望，把自己的腳浸入兒子為她準(zhǔn)備的腳盆中。當(dāng)年輕人摸著母親的纖細(xì)腿時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。他想到了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)是依靠母親的這雙能四處奔走的體力，甚至連寄生活費(fèi)都需要母親盡心籌措。從那時(shí)起，他每天都為母親洗腳。
一周后，這個(gè)年輕人回來(lái)面試。招聘考官問(wèn)他：“你做了嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問(wèn)：“公司有那么高的要求，你愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“能否被錄用已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了在大學(xué)里從未學(xué)到過(guò)的真正的人生哲理——感恩�！�
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