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五年級(jí)感恩演講稿10篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙�(jí)感恩演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)感恩演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的.鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)感恩演講稿 篇2
很久以前，有兩只渾身潔白無瑕的蘭鼠，他們一只叫“鏗鏗”，一只叫“鏘鏘”。他們無憂無慮地生活在一棟廢棄的別墅里。
一天，一個(gè)人帶著一只叫“玲玲”的貓，住了進(jìn)來。從此，鏗鏗和鏘鏘的生活起了
波瀾……
一次，玲玲發(fā)現(xiàn)了鏘鏘，抬起爪子就要?dú)⑺浪�，正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，主人來了，看到了鏘鏘，覺得很可愛，就攔住了一心要抓鼠的玲玲。他將鏘鏘捧起來，可是被鏗鏗救走了了。主人就把氣全都撒在了玲玲身上——痛打了她一頓，玲玲覺得很委屈，心想一定要吃掉這個(gè)“眼中釘”。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，主人要出門，忘記把雨傘放在哪里了。其實(shí)鏘鏘知道雨傘在哪，只是無法告訴主人罷了，他一想到是主人救了自己的命，便廢了很大的力氣把傘滾到主人那里。卻驚醒了熟睡的玲玲，玲玲正想報(bào)仇呢，便趁主人走后，把鏘鏘逼入墻角，吃掉了。
再說鏗鏗，他聽到了朋友死的消息，悲痛萬分，但也無濟(jì)于事。值得節(jié)哀順變。
這天，鏗鏗出去找吃的`，也被玲玲發(fā)現(xiàn)了，但玲玲記住了主人的打，就把鏗鏗抓起來，送到主人面前，主人就把鏗鏗看作了鏘鏘，養(yǎng)在一個(gè)鞋盒里。因?yàn)殓H鏗知道鏘鏘是因?yàn)榱崃岚ち酥魅说牡谝淮未�，才被吃掉的，所以很不服主人�?/p>
一回，因?yàn)殓H鏗搶了玲玲一顆花生米，所以玲玲要吃掉鏗鏗，幸好也被主人救了。就這樣，玲玲好幾次要吃掉鏗鏗，但都被主人救了，無形當(dāng)中，主人成了鏗鏗的救命大恩人。
之后，因?yàn)楸徽_陷，主人被關(guān)進(jìn)了大牢。都說，從監(jiān)獄里出來的個(gè)個(gè)面黃肌瘦，但這個(gè)人卻例外，這里面還有一個(gè)小插曲：在主人進(jìn)監(jiān)獄的這幾天里，鏗鏗每天都千里迢迢到城鎮(zhèn)的集市里偷一本漫畫書，再偷偷送到主人那里。主人每天都看著有意思的漫畫書，能不精神飽滿？但在最后一天，鏗鏗被累死了。
再后來，鏗鏗和鏘鏘被森林委員會(huì)追授“知恩圖報(bào)模范英雄”的稱號(hào)，并舉辦了隆重的追悼會(huì)，主人更是泣不成聲。
連小小的荷蘭鼠都知道感恩，那人類呢？
五年級(jí)感恩演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人的成長過程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習(xí)古箏的任老師。任老師今年60多歲了，她身材勻稱，皮膚白皙，還有一頭修剪的非常別致的花白頭發(fā)。說起話來聲音抑 揚(yáng)頓挫，非常好聽。她是一位和藹可親的老人。
記得第一次去見老師我還有些緊張。因?yàn)槁犝f教樂器的老師都特別的`嚴(yán)厲，所以這一路我的心一直怦怦跳。沒想到一見到任老師，我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。和她在一起你會(huì)感到非常的親 切，就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節(jié)課，任老師并沒有教我彈古箏，而是給我講了很多她小時(shí)候?qū)W古箏的刻苦和有趣故事，并給我演奏了許多首優(yōu)美的箏曲。這一課讓我一下子喜歡上了古箏， 并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。
如今我和任老師學(xué)習(xí)已經(jīng)3年了，這三年中，每當(dāng)我彈奏上遇到難點(diǎn)過不去的時(shí)候，老師都會(huì)耐心的指導(dǎo)我，并幫我想各種方法解決;當(dāng)我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì)用她那慈愛的微笑來肯定我 ，鼓勵(lì)我;每當(dāng)我因?yàn)榕紶枴巴祽小睕]完成老師交給的作業(yè)時(shí)，她都會(huì)非常理解我，還幫我制定計(jì)劃，讓我非常信賴她。跟她學(xué)習(xí)彈琴的日子，讓我覺得很快樂。
這就是我的啟蒙老師，一位慈愛善良、向陽光一樣溫暖的老師。
五年級(jí)感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年二班的黃蘊(yùn)珠，今天我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。
感恩常在，生活的每一天，都充滿著感恩情懷，因?yàn)楦卸�，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。
“感恩”這個(gè)詞是什么意思?簡單點(diǎn)說也就是當(dāng)別人幫助你之后，你要感激別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)該感恩，例如：在別人遞給你東西的時(shí)候，你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說一聲謝謝，就足以讓人感到欣慰;在母親節(jié)的時(shí)候輕輕地親一下媽媽的`臉，就可以使媽媽非常開心，忘記平時(shí)生活中的那些煩惱;老師給我們上課那么辛苦，不但要給我們傳授知識(shí)，還要教我們做人，我們給老師一個(gè)親切的問候，這是對(duì)老師的感恩。用心去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么美好。
從現(xiàn)在開始，我們不要吝嗇自己感恩的目光，我們要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，如果在操場(chǎng)上看見扶起摔倒的同學(xué)，我們投給他一個(gè)感激的目光，如果有同學(xué)幫助別人解答難題，投給他一個(gè)感謝的目光。
常懷感恩之心，讓我們?yōu)槟切槲覀兲焯旄冻龅娜�，送上我們最美好的祝愿，讓我們心與心一起，構(gòu)筑愛的同心圓。
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)感恩演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)(1)班馬曉華。我演講的題目是<感恩老師>。時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的`起步基礎(chǔ)。
5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻�，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師。將來無論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)感恩演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《感恩老師》
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的'陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
五年級(jí)感恩演講稿 篇7
尊敬的XX：
大家好!我今天演講的題目是“感恩老師”，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無私的園丁對(duì)我們的付出!
多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的`叮嚀，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì)，老師你可知道，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢?
老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢!老師千言萬語都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念!
同學(xué)們，讓我們感恩老師，在未來的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望!
謝謝大家!
五年級(jí)感恩演講稿 篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_我智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
從我咿呀學(xué)語的孩童步入幼兒園的第一天，我學(xué)到的第一個(gè)詞語就是“老師”，那時(shí)候稚嫩無知的我，覺得老師像媽媽，她溫柔，善良，教我們畫畫，教我們背兒歌，給我們洗弄臟的小手、小臉兒，……記得老師常說，幼兒園就是我們的家，我們都是她的孩子，老師就是我們的媽媽。
到了小學(xué)，我覺得老師不僅僅像媽媽，更像我們的朋友，我們的知己。我喜歡和老師在一起，喜歡她上課時(shí)的一舉一動(dòng)，喜歡她給我們講做人道理的一言一行，喜歡下課時(shí)黏在她身邊時(shí)的一笑一顰……我從心里尊敬老師，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。讓我們學(xué)會(huì)樂了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我成長。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾胃卸鲃e人。這其中的'朝朝夕夕、點(diǎn)點(diǎn)滴滴動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，給我們留下刻骨銘心的記憶。
一年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我誠實(shí)；
二年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我懂事；
三年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我傾聽；
四年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我認(rèn)真；
五年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我樂觀；
六年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我做人。
短暫而又漫長的六年，老師為我們付出了自己寶貴的青春和汗水，在平凡的崗位除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎自己的所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和功德！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界上最美的色彩。此時(shí)此刻，我真想放開歌喉，為我們的老師唱支心歌。
老師，我最親最愛的老師，千言萬語，萬語千言難述我一顆感恩的心，請(qǐng)接受我一首小詩表述一個(gè)小學(xué)生深深的敬意！
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
五年級(jí)感恩演講稿 篇9
在我們身邊，會(huì)有許多人為你付出，而你有可能沒有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工，她也為你創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以，我們時(shí)刻都得懷著一個(gè)感恩的心去看世界！
首先，我們得感恩父母，他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋�(gè)老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，含辛茹苦地�(fù)狃B(yǎng)我們，然而，我們長大了，懂事了，他們也越來越老了，我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢？沒錯(cuò)，如果你時(shí)常給他們倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他們也會(huì)感到十分滿足和欣慰的！
然后，我們得感恩老師他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫詮?qiáng)，自立。還教會(huì)了我們豐富的知識(shí)。如果老師辛苦的傳授知識(shí)，我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀向上的人生理想，老師一定會(huì)覺得很欣慰的`！
最后，我們得感恩同學(xué)，在你生病無法上課時(shí)，是誰給予你無私的幫助？是同學(xué)。在你受傷時(shí)，是誰把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來關(guān)切的問候？是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請(qǐng)假時(shí)，我們伸手默默的幫他打掃衛(wèi)生，那樣的話，同學(xué)之間的友誼會(huì)更加深厚。
懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，熱愛親朋，孝順父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷！讓霏霏細(xì)雨來洗刷你的心靈！世界將會(huì)更充實(shí)，更美好！
有一個(gè)詞語最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是——“ 老師”
為了實(shí)現(xiàn)國計(jì)民策，你們?cè)概踔活w心來不帶走半根草去 老師！您辛苦了！
五年級(jí)感恩演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。
在我的`記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂樂地成長。到了1955年秋， 我們都在篾一小讀一年級(jí)，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，一直到我們要升四年級(jí)時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。
在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來的電話，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué) 還發(fā)來了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒有找到。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門她問我是誰，我見她開門就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，居然能立即 叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語充滿在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。
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