感恩奉獻(xiàn)演講稿通用15篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的感恩奉獻(xiàn)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感恩奉獻(xiàn)演講稿1
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天很高興有機(jī)會(huì)在這演講，我演講的題目是：“甘于奉獻(xiàn)”。
什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)可以是在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅(jiān)持。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的：“人生的價(jià)值，不看他得到了什么，而要看他奉獻(xiàn)了什么�！�
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，奉獻(xiàn)是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來(lái)的全國(guó)的解放；和平年代，奉獻(xiàn)是孔繁森把自己的一生奉獻(xiàn)在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，生活在這個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)展的時(shí)代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺(jué)得這一切是應(yīng)該的，只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)我們享受的每一份物質(zhì)文明和精神文明的成果都來(lái)源于周?chē)姆瞰I(xiàn)！
在我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)！認(rèn)為那只是課本中寫(xiě)的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會(huì)以這樣一顆珍貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著。父母用無(wú)私的愛(ài)護(hù)住我們生命的根，老師用知識(shí)澆灌我們的生命之樹(shù)，朋友用友愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì)又以它獨(dú)特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂(yōu)的生長(zhǎng)空間。
在我們的生命悄然走過(guò)四分之一后，我們開(kāi)始思考：再過(guò)取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來(lái)自社會(huì)各界的幫助與照顧。那么，二十年后的'今天，是我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候了，是我們?cè)撘砸活w志愿之心奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)候了。
志愿與奉獻(xiàn)，絕不是一個(gè)單純的、冠冕堂皇的口號(hào)，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，是時(shí)刻去踐行我們身為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)公民、一個(gè)生命所必須承擔(dān)的責(zé)任。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不干涸�！蔽覀冎挥邪炎陨砣谌爰w、融入社會(huì)，對(duì)困境中的人給予幫助，真誠(chéng)的為人民服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。有人說(shuō)，雷鋒精神已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，然而倘若果真如此，又怎會(huì)涌現(xiàn)出一批批令國(guó)人甚至令世界動(dòng)容的人物呢？
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員，還有我們的奧運(yùn)志愿者，他們的身影隨處可見(jiàn)，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的每個(gè)瞬間。他們有著一顆不計(jì)得失、志愿服務(wù)的金子般的心；曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn)；曾記否，5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)得大地震，它震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界，也震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過(guò)：下一秒，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個(gè)世界？是否還能見(jiàn)一眼最親愛(ài)的人？不，他們不曾這樣想，為什么？因?yàn)�，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！因?yàn)�，錯(cuò)過(guò)一秒，就有可能錯(cuò)過(guò)一個(gè)生命！
張米亞老師走了，向倩走了，無(wú)數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開(kāi)，他們?cè)缫鸦魈焓�，把奉獻(xiàn)的種子撒如每個(gè)人的心窩——那片最肥沃的心之田！
同學(xué)們，讓我們用愛(ài)守護(hù)這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來(lái)的寶貴的種子，讓它迅速的成長(zhǎng)，支撐起我們信仰的殿堂，開(kāi)啟我們愛(ài)心的征程吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩奉獻(xiàn)演講稿2
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執(zhí)著固守的大門(mén)。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門(mén)工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車(chē)撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反剩
俗話(huà)說(shuō)得好：”友誼是與朋友相處和——諧的橋梁。“高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，鄉(xiāng)村蚊蟲(chóng)多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的.人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰�，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和——諧發(fā)展。
你瞧，非典來(lái)襲。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪耍O(jiān)守第一線(xiàn)置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車(chē)?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì)，而現(xiàn)在社會(huì)提倡”以人為本“的精神，是感恩連接了人與社會(huì)，使社會(huì)不斷前進(jìn)。
學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
今天的演講主題很好，”感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)“，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報(bào)恩于奉獻(xiàn)，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充滿(mǎn)希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè)所在。
奉獻(xiàn)是人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻(xiàn)的積累就是財(cái)富的積累、文明的積累、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國(guó)家就越富強(qiáng)。因此，奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
如果沒(méi)有一份對(duì)自身生命的珍重，對(duì)他人命運(yùn)的尊重，對(duì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗(yàn)，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠(yuǎn)、懂得感恩。她們?cè)谕渡碜鎳?guó)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同時(shí)又著眼現(xiàn)實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻(xiàn)，努力成為有益于社會(huì)的人。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻(xiàn)，這座精神的”金字塔“不能傾斜，對(duì)于今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，還是擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì)責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和——諧和溫暖，多一份真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。
同志們，從現(xiàn)在起，你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應(yīng)該是施愛(ài)者，應(yīng)從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì)人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，響應(yīng)時(shí)代的召喚，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱無(wú)窮的希望。
感恩奉獻(xiàn)演講稿3
時(shí)光如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼我們到了四年級(jí)。首先，我想對(duì)所有的老師表示誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里，老師們努力工作，做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)，給我們傳授知識(shí)，啟迪我們的智慧，規(guī)范我們的行為，更重要的是，教育我們做人的原則，培養(yǎng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中有一個(gè)良好的起點(diǎn)。
過(guò)去的五年，你為我們浪費(fèi)了五年的青春，你為我們肩負(fù)了五年的責(zé)任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出，卻不期待任何回報(bào)。時(shí)間可以沖走我們的記憶，很多東西也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。但是我們現(xiàn)在不會(huì)忘記老師的栽培，以后也不會(huì)忘記。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得一個(gè)小老師，他帶領(lǐng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到開(kāi)始上小學(xué)的小學(xué)生，又從求知若渴的少年馬上離開(kāi)了母校。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得是你帶領(lǐng)我們走向人生的第一步。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)了我們大膽探索，用自己的'頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，要求我們思想開(kāi)放。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力。也許你講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
謝謝——老師，讓我們知道生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們通過(guò)每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)和瑞雨。滋養(yǎng)我們的心靈。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂(lè)，歲歲快樂(lè)。
感恩奉獻(xiàn)演講稿4
9月10日，教師節(jié)到了。節(jié)日前夕，衷心祝愿各位老師“教師節(jié)快樂(lè)！”
從幼兒園的中班到小學(xué)五年級(jí)，老師們都和藹可親，溫柔美麗，本科學(xué)歷深厚，讓我收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)和智慧。從小到大，因?yàn)闊o(wú)知，我犯了很多錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，老師像警察一樣，總是糾正我，讓我成為一個(gè)有禮貌的人；有一次因?yàn)槲铱裢源�，不懂謙虛，老師立馬就成了我的家長(zhǎng)，把我的缺點(diǎn)和行為告訴我，讓我和同學(xué)關(guān)系很好，受到同學(xué)們的喜愛(ài)和欣賞。老師，你默默付出的愛(ài)，就像空氣一樣，無(wú)法觸摸，無(wú)法把握，卻永遠(yuǎn)伴隨著我們。如果沒(méi)有詳細(xì)的經(jīng)歷和感受，真的會(huì)覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的！
自從實(shí)行周休兩天以來(lái)，教師節(jié)一直沒(méi)有放假，所以我認(rèn)為應(yīng)該恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為什么要放假？因?yàn)槔蠋熖量嗔�，教育不了我們學(xué)生。通常，老師不僅要傳授知識(shí)，教會(huì)人們做事的道理，還要注意孩子的行為，尤其是那些淘氣的`孩子，他們除了要注意功課的告誡外，還要時(shí)刻注意自己的不良行為。這些看起來(lái)像芝麻綠豆的小東西，足以讓老師長(zhǎng)得比別人大。所以教師節(jié)這一天，辛苦的老師們?cè)谶@個(gè)美好的節(jié)日里應(yīng)該放一天假，一些感恩的孩子應(yīng)該去看望他們，讓老師們嘗到一些甜頭。
感謝所有的老師。在我還是小樹(shù)苗的時(shí)候，我就一直用大愛(ài)滋養(yǎng)著自己，為了讓我以后長(zhǎng)得強(qiáng)壯，長(zhǎng)成大樹(shù)。大樹(shù)能站住，不怕風(fēng)雨，給更多的人享受涼爽的夏天。老師，我會(huì)聽(tīng)您誠(chéng)摯的教誨，成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。最后祝各位老師“教師節(jié)快樂(lè)！”
感恩奉獻(xiàn)演講稿5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲優(yōu)美的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是花對(duì)根的感恩；
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒女對(duì)父母的感恩。
因?yàn)楦卸�，讓我們體會(huì)到人世間最真摯的情感，因?yàn)楦卸�，讓我們懂得了生命的真諦，因?yàn)楦卸�，讓我們這個(gè)社會(huì)變得更多彩。
正因?yàn)樾膽迅卸鳎艜?huì)懂得奉獻(xiàn)。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的'堅(jiān)守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè)來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予。我很慶幸生在這樣一個(gè)家庭，即非富二代也非官二代，但我有衣服穿，有書(shū)讀，不會(huì)挨餓。爸爸媽媽給了我能力范圍內(nèi)最好的生活，雖然不是海參鮑魚(yú)也不是LV，但足夠讓我出去走走。這樣的人生我很喜歡，再來(lái)一次我還會(huì)選。
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，猶記得xxxx年的九月份，我作為一名新教師，被分在一所村小。清晰地記得，剛進(jìn)學(xué)校的那會(huì)兒，面對(duì)著簡(jiǎn)陋的校舍和破舊的教具，尤其是當(dāng)我走進(jìn)教室，面對(duì)著一群剛從二年級(jí)上來(lái)對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知的三年級(jí)的學(xué)生，我是非常茫然的，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有，甚至想逃避。是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快、更好地進(jìn)入工作角色。
心懷感恩，感謝這幾年一直陪伴我左右的學(xué)生們，是你們的懂事讓我知道了教師這份職業(yè)的價(jià)值。xxxx年的夏天，那年我22歲，剛剛走出校園，走向講臺(tái)。
初入工作崗位的我，帶著一顆懵懂的心，成為了67個(gè)孩子的高一班主任。從那時(shí)候起，我便與所有的孩子們結(jié)下了不解之緣，每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用真誠(chéng)帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章。
感恩奉獻(xiàn)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：奉獻(xiàn)精神。
“奉獻(xiàn)”意味著“付出”，她是人類(lèi)最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿(mǎn)山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，屈原、孫中山、鄧小平、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當(dāng)今的模范，他們之所以耀眼、醒人，正是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆�、才智和生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。“春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒。”這為奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。
就在今年寒假的時(shí)候，我同學(xué)生會(huì)的同學(xué)以及老師一起參加了公益素食館的志愿者活動(dòng)。這是一個(gè)以“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”為主題的素食主題餐廳。在這里除了廚師之外的工作人員都是志愿者。他們不求回報(bào)，只在于奉獻(xiàn)自己，幫助他人，回報(bào)社會(huì)。后廚之中，我們的兩位女同學(xué)正在冰冷刺骨的水中摘洗著蔬菜，她們未曾有過(guò)怨言，只是默默地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。而在后廚的倉(cāng)庫(kù)之中，我正和一個(gè)大一的學(xué)長(zhǎng)賣(mài)力地拆著紙箱，堆放豆油瓶和醬油瓶，其中的“五味雜陳”不言而喻。還有兩個(gè)小學(xué)生志愿者，那小小的身影一直在開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，鞠躬，足足站了一個(gè)多小時(shí)�？伤麄兊哪樕鲜冀K洋溢著笑容，享受著奉獻(xiàn)帶來(lái)的滿(mǎn)足。最令我感動(dòng)的還是那些做著打雜工作的爺爺奶奶，雖然上了年紀(jì)，可是他們卻像是在當(dāng)年的工作崗位一般，兢兢業(yè)業(yè)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令我們后生敬佩。
然而不僅是奉獻(xiàn)社會(huì)，在學(xué)校，在家中也是如此。作為家中晚輩，我們要孝敬父母，呵護(hù)老人，多幫父母分擔(dān)家庭中的負(fù)擔(dān)，要好學(xué)上進(jìn)，少讓父母操心。身處校園，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑的時(shí)候，請(qǐng)你彎腰把它撿起來(lái)；就餐完后，請(qǐng)你把桌面清理干凈；請(qǐng)你倍加呵護(hù)校園中的一草一木，盡我們的'所能為學(xué)校作點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)微不足道的小事。一只蜜蜂是渺小的，可成千上萬(wàn)群蜜蜂卻為人們的生活增添了無(wú)數(shù)美好的內(nèi)容。
關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，也是人際關(guān)系的一個(gè)支點(diǎn)。如果你賦予他人愛(ài)，你也一定會(huì)獲得他人回報(bào)。人際關(guān)系會(huì)朝著互愛(ài)方向前行，互相之間的情感也會(huì)跳出原有的層次，向精神層面升華。相反，如果你對(duì)周?chē)囊磺卸急е淠�，那么你的人生無(wú)疑是蒼白的，你的處境無(wú)疑是狹小的�！皦侵�，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，世界也就小了。”關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的精神。
同學(xué)們，我們是幸福、幸運(yùn)的一代，在我們緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了關(guān)心身邊的每一個(gè)人。關(guān)心長(zhǎng)輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛(ài)心的世界才是美麗的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)付出的時(shí)候，就會(huì)得到真正的快樂(lè)，我們的世界也會(huì)充滿(mǎn)光明和溫暖。為了附中的光榮，為了我們的自豪，為了附中和我們的明天，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
感恩奉獻(xiàn)演講稿7
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
我要感謝的老師太多了。一位位老師都很清晰的印在我的`腦海中。尤其是我的四年級(jí)老師肖老師，對(duì)我更是關(guān)懷備至。雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但我在心里還是深深地感激著她。
由于我的性格內(nèi)向，缺乏自信心，在開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)候肖老師就發(fā)現(xiàn)了我這一缺點(diǎn)，肖老師就試著去培養(yǎng)我活潑的性格，肖老師有時(shí)會(huì)讓我起來(lái)回答問(wèn)題，但肖老師故意問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，看我舉手了就叫我起來(lái)回答，有時(shí)肖老師會(huì)故意讓我在黑板上默寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，要是我回答對(duì)了肖老師就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我，就是我回答錯(cuò)了，肖老師就會(huì)耐心的給我講為什么錯(cuò)了。就這樣由易到難，慢慢的我就有了自信。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級(jí)了，肖老師還經(jīng)常關(guān)注著我的xx空間動(dòng)態(tài)，還在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)情況。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為母�！毙だ蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心著大家，大家也都非常愛(ài)戴她，所以在這個(gè)特殊的日子里，我祝愿肖老師教師節(jié)快樂(lè)！也祝愿天下所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！
感恩奉獻(xiàn)演講稿8
尊敬的評(píng)委，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的來(lái)賓：
你們好！
我叫干預(yù)，是東源大酒店團(tuán)支部書(shū)記。我今天演講的題目是：以感恩履行責(zé)任，用奉獻(xiàn)詮釋誠(chéng)信！
古城黃州，曾有多少美麗的故事千古傳唱，曾有多少仁人志士世人謳歌！今天，也有這樣一群人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，以感恩之心描繪火紅的青春畫(huà)卷，以履行責(zé)任擦亮企業(yè)的誠(chéng)信品牌，以誠(chéng)信譜寫(xiě)著一首雋永的奉獻(xiàn)者之歌！這歌也值得傳唱，這畫(huà)卷也值得謳歌！這群人，就是我的兄弟姐妹——東源大酒店的50多名團(tuán)員青年！
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥(niǎo)恩，方成其壯闊。感恩出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝。正是感恩于東源大酒店把我們從象牙塔引進(jìn)企業(yè)，邁出了人生成長(zhǎng)意義上的真正第一步，因此我們以”熱心恭迎三江客，笑臉相送四海賓“來(lái)感恩，使東源在南來(lái)北往的賓客中留下”仆仆風(fēng)塵進(jìn)客店，盈盈笑語(yǔ)上征途“的美譽(yù)！
當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常感恩的時(shí)候，他的生活便少了抱怨，多了珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常感恩的時(shí)候，世界便少了紛爭(zhēng)，多了和諧。從這個(gè)角度說(shuō)，感恩不僅是一種知足，一種珍惜，更是一種強(qiáng)大的公共力量和社會(huì)精神財(cái)富。這種精神財(cái)富，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)闁|源的物質(zhì)財(cái)富——僅僅一年，東源從零起步，目前已發(fā)展為鄂東首屈一指的四星級(jí)賓館！
有感恩之心，就會(huì)有責(zé)任心，并把責(zé)任心付諸行動(dòng)。作為東源的第一代年輕創(chuàng)業(yè)者，我們知道自己的責(zé)任是加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，盡職盡責(zé)做好本職工作。一個(gè)人是否有責(zé)任感，能否勇于承擔(dān)責(zé)任，不僅僅體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平和素質(zhì)修養(yǎng)，更是一個(gè)人能否走向成功的'關(guān)鍵。
如果責(zé)任是前提，那么奉獻(xiàn)就是一種升華，因?yàn)榉瞰I(xiàn)建立在責(zé)任的基礎(chǔ)之上。沒(méi)有責(zé)任感的人是沒(méi)有愛(ài)心的人，而沒(méi)有愛(ài)心的人又能說(shuō)什么奉獻(xiàn)呢？很多時(shí)候，授予要比接受來(lái)得更加幸福。正如高爾基在給兒子的信中寫(xiě)道：”兒子，你走了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花�！啊笔谌艘悦�，手有余香“，這就是奉獻(xiàn)給我們的隱性的報(bào)酬。而更多成功的機(jī)會(huì)，就是為這類(lèi)人所準(zhǔn)備的，奉獻(xiàn)成為我們走向成功與成才的一個(gè)條件。
誠(chéng)信，是一個(gè)人的處世根本，一個(gè)企業(yè)的的經(jīng)營(yíng)之本，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族屹立于世界之巔的不倒的旗幟。做人，要求有誠(chéng)意，誠(chéng)信；做生意，離開(kāi)了誠(chéng)信寸步難行。知道誠(chéng)信的重要性，體驗(yàn)到了誠(chéng)信帶來(lái)的實(shí)惠，便會(huì)激發(fā)我們用一顆感恩的心去對(duì)待工作，善待生活，懂得身上沉甸甸的責(zé)任，繼而勇于付出、勇于奉獻(xiàn)。
其實(shí)，我們東源的團(tuán)員青年一直都在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著誠(chéng)信這個(gè)關(guān)鍵詞，也一直用感恩的心默默地為企業(yè)付出。一年來(lái)，我們接待遇國(guó)內(nèi)外賓客人次，其中上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通老百姓，我們都以”十分春意，滿(mǎn)店熱情“來(lái)接待，各類(lèi)賓客也都得到了”客至東源情已醉，身離酒店夢(mèng)留香“的體驗(yàn)。所以，我們酒店得到了社會(huì)的認(rèn)可，取得了良好的信譽(yù)！
古語(yǔ)說(shuō)，”以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。“而我要說(shuō)，”以史為鏡，可知幸福來(lái)之不易；以人為鏡，可知責(zé)任重于泰山�！罢俏覀冾I(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)的精神，引發(fā)了我們團(tuán)員青以及全體員工的責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)。服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙提高，企業(yè)品牌與企業(yè)文化的相得益彰，正是我們拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果！
時(shí)代是一條長(zhǎng)河，百舸爭(zhēng)流中我們必須奮力向前。讓我們懷著一顆感恩的心，以企業(yè)發(fā)展為己任，甘于奉獻(xiàn)，講究誠(chéng)信，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的急風(fēng)暴雨中，做競(jìng)爭(zhēng)大潮的駕馭者、創(chuàng)造者，同心同德，繼續(xù)推動(dòng)企業(yè)的改革與發(fā)展，為黃岡供電公司的進(jìn)一步強(qiáng)大譜寫(xiě)新的青春篇章！
感恩奉獻(xiàn)演講稿9
星期五是大多數(shù)學(xué)生期待的一天。為什么？因?yàn)橹芪逯笫切菹⑷�，所以可以玩得開(kāi)心。
周五這一天發(fā)生了很多事，我就挑最有趣的寫(xiě)下來(lái)。
今天早上到班里的.時(shí)候，王昌拉著我讓我設(shè)計(jì)一塊黑板。我說(shuō)設(shè)計(jì)什么黑板。教師節(jié)黑板。我趕緊去設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)完成后，我們都躲在教室后面。叫車(chē)?yán)蠋熀鸵蠋煛Ｎ覀儚暮竺娣鋼矶希惪谕暤睾爸敖處煿?jié)快樂(lè)”。雷鳴般的掌聲響起。朱老師路過(guò)我們班。看到我們班這么忙，他進(jìn)來(lái)給我們拍了幾張照片。
我們也給老師們送花，一些給車(chē)?yán)蠋�，一些給姚老師。
從心底里，雖然姚先生是我們班的新生，但姚先生也知道我們班很窮，他對(duì)待我們每一個(gè)人，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，很細(xì)心。我很高興姚先生加入我們，成為我們中的一員。
我想是最后一年了。無(wú)論哪個(gè)老師想讓我們考上一所好的中學(xué)，都讓姚老師、車(chē)?yán)蠋�、郭老師陪我們走過(guò)小學(xué)生涯的最后一年。
感恩奉獻(xiàn)演講稿10
竭忠誠(chéng)，再創(chuàng)輝煌，學(xué)感恩，共享和諧。
古有結(jié)草珩環(huán)，精忠報(bào)國(guó)；今有桑梓捐巨，資感恩奉獻(xiàn)建家鄉(xiāng)。一幕幕的大義之舉時(shí)時(shí)刻刻熏陶之我的成長(zhǎng)，教我講忠誠(chéng)，學(xué)感恩。忠誠(chéng)、感恩對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解不深，但我知道，我愛(ài)我的國(guó)家，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為她貢獻(xiàn)我的力量。我也知道，當(dāng)我稀疏的羽翼日漸豐滿(mǎn)的時(shí)候我將飛向需要我的貧窮邊疆奉獻(xiàn)我的一切。哪怕我沒(méi)有嘹亮的歌喉我仍為您歌唱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦呐挛沂且黄浼t，我也要為這片熱土奉獻(xiàn)我的一切，這就是我對(duì)忠誠(chéng)、感恩的小解。
當(dāng)我知道我家鄉(xiāng)的黃暢然董事長(zhǎng)慨捐其資，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我深深地被這種忠于國(guó)家，感恩家鄉(xiāng)的大義之舉所觸動(dòng)了。作為一名山區(qū)的孩子，我一定要像黃董事長(zhǎng)努力拼搏。用知識(shí)的.力量飛上藍(lán)天，長(zhǎng)大后才能?chē)?guó)家和人民貢獻(xiàn)我的力量，方能為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)力量。
知恩，才能感恩奉獻(xiàn)。我要感謝的太多了，給予我一切的父母的養(yǎng)育之恩，傳授知識(shí)，教我做人的師恩，哪怕是在我彷徨無(wú)助的時(shí)候伸出援助之手的滴水之恩……太多，太多了。謝謝你們使我在成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)著和諧和感動(dòng)。不忘恩情，使我不斷地提升自己的，努力去幫助身邊的人就因?yàn)槟銈兊难詡魃斫套屛铱吹搅诉@個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)著愛(ài)。信誓旦旦我告訴過(guò)自己，我可以像火柴一樣燃燒自己給別人光明；我可以像茶葉一樣把苦澀留給自己，讓清香溢滿(mǎn)人間；我更可以像小白楊一樣不怕風(fēng)沙，鎮(zhèn)守邊疆保家衛(wèi)國(guó)，我要用知識(shí)的力量強(qiáng)我祖國(guó)壯我中華。
忠誠(chéng)有榜樣，我竭忠誠(chéng)；感恩有楷模我學(xué)奉獻(xiàn)。我是中國(guó)人，我要報(bào)國(guó)愛(ài)中華。
感恩奉獻(xiàn)演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自八（3）班的魏宇菲，我演講的題目是《攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。
現(xiàn)在，“高效課堂”這個(gè)名詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生。有效、高效的課堂永遠(yuǎn)是師生們的共同追求。以前，總會(huì)出現(xiàn)教師教是無(wú)味、學(xué)生學(xué)得無(wú)趣，教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得痛苦的問(wèn)題，而自從開(kāi)展了高效課堂，開(kāi)始了小組合作學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題似乎都得到了解決。大家一起合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在合作中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。
高效課堂，改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式，突破了教與學(xué)角色的界定。它不再是老師一味地教，學(xué)生一味地記，而是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能達(dá)到舉一反三的目的。教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者，我們學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。高效課堂它更要求我們學(xué)生合作學(xué)習(xí)，將自己融入一個(gè)小組、一個(gè)集體，與小組成員共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，敢于承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，也感恩組員的努力付出，同時(shí)也為小組奉獻(xiàn)自己的一分力。
以前，很多同學(xué)不愿意舉手發(fā)言，無(wú)論老師怎樣說(shuō)“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”，他們就是過(guò)不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學(xué)習(xí)，有了評(píng)分、記分制，有了明星小組的評(píng)比，為了自己，更為了小組的榮譽(yù)，很多同學(xué)勇敢地舉起了自己的手。試想，有誰(shuí)愿在一個(gè)集體中碌碌無(wú)為呢？有誰(shuí)愿成為一個(gè)小組的累贅？一個(gè)令人討厭的拖油瓶呢？是啊！沒(méi)有愿意！這何嘗不是懂得承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)呢？又何嘗不是懂得感恩與奉獻(xiàn)的第一步呢？
當(dāng)你絞盡腦汁仍解答不出難題時(shí)，是小組成員幫助你。別人幫了你，你難道會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？我想肯定不會(huì)。當(dāng)你發(fā)言時(shí)，別人來(lái)質(zhì)疑你，說(shuō)你不對(duì)，你會(huì)埋怨在心嗎？我想肯定不會(huì)。我們會(huì)感激，感激他們雪中送炭，感激他們直言不諱。慢慢地，我們就學(xué)會(huì)了感恩，感恩每一個(gè)同學(xué)，感恩我們的小組，感恩我們的班級(jí)。于是，我們也為小組、為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一分力。人人都更主動(dòng)、更積極地參與課堂，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就越來(lái)越濃厚了。
每次討論結(jié)束發(fā)言時(shí)，第一句總要說(shuō)：“我是X組成員”或“我代表第X小組”，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提醒我們是集體中的一員，在集體中我們茁壯成長(zhǎng)，我們要感恩集體、回報(bào)集體。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的少年，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關(guān)懷，感謝老師的付出與教誨；感恩對(duì)手，也就是朝夕相處的同學(xué)們，感謝強(qiáng)大的'對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力與挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的動(dòng)力；感恩集體，感謝集體中的每一個(gè)給予我們的關(guān)心、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓別人因我的存在而幸福！
如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做，就會(huì)營(yíng)造溫馨和諧的殊死搏斗，我們就能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉快的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髋c奉獻(xiàn)中攜手共進(jìn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，感受分享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜！
感恩奉獻(xiàn)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難；今天是我第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿(mǎn)了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛(ài)，教師的職責(zé)》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲�，甚至自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道�；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)啊！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的'就是“威嚴(yán)”。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。
我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了�！彼吡�，我的心也“寬”了，但他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬�！蔽倚稳莶怀霎�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代、祖國(guó)的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。
我醒悟了：我雖有著她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。
當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)。朋友，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會(huì)到，要開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂(yōu)郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩奉獻(xiàn)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是：《青春在奉獻(xiàn)中閃光》
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無(wú)怨無(wú)悔；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn)；雖平凡，但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！
10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野阉�(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡�！皾�(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的.天平上，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼，那就是奉獻(xiàn)。十年來(lái)，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，我無(wú)悔于自己的奉獻(xiàn)，無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)悔于自己的稱(chēng)號(hào)。我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處�！我驕傲，因�(yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛(ài)，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘、探索、追求，無(wú)私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光！
我的演講完了，謝謝大家。
感恩奉獻(xiàn)演講稿14
今天活動(dòng)的主題“感恩、奉獻(xiàn)”，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報(bào)恩于奉獻(xiàn)，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充滿(mǎn)希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè)所在。
奉獻(xiàn)是人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻(xiàn)的積累就是財(cái)富的積累、文明的積累、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國(guó)家就越富強(qiáng)。因此，奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
如果沒(méi)有一份對(duì)自身生命的珍重，對(duì)他人命運(yùn)的尊重，對(duì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗(yàn)，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠(yuǎn)、懂得感恩。她們?cè)谕渡碜鎳?guó)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同時(shí)又著眼現(xiàn)實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻(xiàn)，努力成為有益于社會(huì)的人。
同學(xué)們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻(xiàn)，這座精神的
“金字塔”不能傾斜，對(duì)于今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，還是擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì)責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們，兩年后的我們將畢業(yè)，你們對(duì)家長(zhǎng)心存感激，你們對(duì)老師心存感激。老師也非常感謝你們，當(dāng)教師踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂(lè)，它讓我們有那么多的機(jī)會(huì)體會(huì)成功和挫折�？粗�(jīng)默默無(wú)聞的學(xué)生在自己的“點(diǎn)撥”下，成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，怎能不快樂(lè)？看著小女生敢跟自己為一個(gè)見(jiàn)解爭(zhēng)論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫(xiě)下一句句鼓勵(lì)的話(huà)，畫(huà)出一個(gè)個(gè)滑稽的.表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
未來(lái)企業(yè)也會(huì)感謝你們。首先，感謝大家對(duì)自己對(duì)公司的信任；其次，每一年的學(xué)力長(zhǎng)進(jìn)，豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績(jī)，會(huì)給你們的公司增添了光彩，給社會(huì)各屆留下了深刻的印象。第三，在運(yùn)用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實(shí)施的緊密配合。
同學(xué)們，將來(lái)的你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應(yīng)該是施愛(ài)者，應(yīng)從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì)人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，響應(yīng)時(shí)代的召喚，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱無(wú)窮的希望。
感恩奉獻(xiàn)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事朋友們：
你們好！今天我演講的題目是《焦煤，我與你同行》。 印象中的礦山，煤灰肆虐，煤塵滾滾；印象中的礦工，頭頂?shù)V燈，滿(mǎn)面烏黑。但當(dāng)我走進(jìn)焦煤，置身于沸騰的礦山，嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動(dòng)中心，還有平直的礦區(qū)道路，寬闊的停車(chē)場(chǎng)，綠樹(shù)點(diǎn)綴的礦山，燈火通明的井下巷道，升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現(xiàn)代化的礦山新貌呈現(xiàn)在眼前，讓我震撼，讓我敬佩。 20xx年8月16日，從那一天起，神寧焦煤，我告別了大學(xué)生村官的生活，追趕著夢(mèng)想來(lái)到這片煤海的世界，與你手牽手，肩并肩，一起前行。在這個(gè)新的、夢(mèng)開(kāi)始的地方，我看到你每一天都在演繹著火熱青春的激情，像春蠶蠕動(dòng)著無(wú)數(shù)雙臂膀，揮舞著工友們的辛勞汗水，匯聚成黑色的瀑布，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤，歡快地奔向祖國(guó)建設(shè)的四面八方。
晨曦剛露，你就匆匆告別溫暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、長(zhǎng)筒雨靴，戴上頭盔、礦燈和自救器，穿過(guò)幽深的巷道，進(jìn)入近千米深的采煤工作面，伴隨著采煤機(jī)“咔嚓……咔嚓……” 的轟鳴聲，開(kāi)始一天的工作。太陽(yáng)落下，月亮升起，星星閃亮，你升井時(shí)已是滿(mǎn)面煤塵，一身煤黑。就這樣，一天，一月，一年……是你，用汗水的.結(jié)晶，使烏金熠熠生輝，是你，用力量的凝聚，使墨玉閃閃發(fā)光。你有一個(gè)響亮的名字，“焦煤人”！ 你用賀蘭山作筆，譜寫(xiě)科學(xué)發(fā)展的焦煤華章；你用黃河水作墨，描繪出絢麗多彩的焦煤畫(huà)卷。
很多人說(shuō)，你是“煤黑子”，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間里，用粗糙的雙手翻動(dòng)地球的心臟，挖掘著光明和熱能；就是你們這些煤黑子，在沒(méi)有光明的地下，用激情演繹青春，用豪情肩負(fù)使命，用行動(dòng)彰顯責(zé)任，用無(wú)私和奉獻(xiàn)的精神，書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔的人生。
看，長(zhǎng)長(zhǎng)的巷道內(nèi)燈火通明，一片繁忙的工作場(chǎng)景，一臺(tái)臺(tái)采煤機(jī)、一臺(tái)臺(tái)掘進(jìn)機(jī)、一支支鉆機(jī)檢修一新，猶如整裝待發(fā)的士兵等待檢閱；聽(tīng)，隆隆的煤機(jī)聲，突突旋進(jìn)的鉆桿聲，嘩嘩的輸送機(jī)聲，轟隆隆駛過(guò)的礦車(chē)聲，留下了焦煤人“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的歷史年輪。
焦煤 “安全發(fā)展 、創(chuàng)新發(fā)展”的未來(lái)藍(lán)圖正在繪制�！澳鞘翘锕饷鞯V長(zhǎng)，正站在入井處檢查員工的持證上崗情況；那是張衛(wèi)東書(shū)記，在停車(chē)場(chǎng)施工現(xiàn)場(chǎng)察看工程進(jìn)度，那是王書(shū)
記，穿梭在秋季植樹(shù)的山坡道路，挖坑運(yùn)土……那是安全員在現(xiàn)場(chǎng)，掌握第一手安全管理資料、牢記安全使命，；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒(méi)有含糊，通風(fēng)系統(tǒng)合理可靠，瓦斯治理為主；那是區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，安全常掛嘴上，現(xiàn)場(chǎng)組織合理；那是電鉗工，每一件工具就像一把锃亮的鋼槍?zhuān)牟僮骱途S護(hù)；還有調(diào)度員、監(jiān)控員、配電工……還有很多很多辛勤耕耘、默默付出的礦工兄弟姐妹們，是你們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)建設(shè)了現(xiàn)代礦山，是你們頑強(qiáng)拼搏貢獻(xiàn)了滾滾煤流，是你們愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)造了平凡奇跡，是你們勇于奮斗譜寫(xiě)了英雄贊歌，你們用憨厚在執(zhí)著，用奉獻(xiàn)在戰(zhàn)斗，為礦山傾注了生命，為礦山留下了青春，將自己的魂留給了礦山，將自己的情烙在了礦山，是你們用責(zé)任和奉獻(xiàn)，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂！ 誰(shuí)說(shuō)煤礦是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的地方？這里的每寸土地都燃燒著不竭的光和熱！誰(shuí)說(shuō)這是一個(gè)看不見(jiàn)繁星的地方？每個(gè)礦工的身上都放射出最閃亮的星光！焦煤人的一張張臉龐書(shū)寫(xiě)著堅(jiān)毅，一個(gè)個(gè)微笑訴說(shuō)著快樂(lè)，一對(duì)對(duì)目光記錄著時(shí)光，一雙雙大手承載著歷史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我與焦煤同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
【感恩奉獻(xiàn)演講稿】相關(guān)文章：
感恩奉獻(xiàn)征文04-20
感恩奉獻(xiàn)的征文精選04-20
感恩與奉獻(xiàn)的征文初中11-15
感恩奉獻(xiàn)征文1500字04-20