感恩教師發(fā)言稿8篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的感恩教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。
感恩教師發(fā)言稿1
尊敬的各位評(píng)委老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),”然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我們好象更加“健忘”了,把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛我勝過愛自己的人。
我曾聽說過這樣一個(gè)感人的故事:一位山林農(nóng)夫出于愛心,救了一只受重傷的小蟒蛇,并把它帶回家精心照料,他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間,小蟒蛇漸漸地通了人性,有一天,農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)夫,把他甩了出來,而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說:“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,沒有一人來向我道謝。”
感恩是小德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的'心去生活?纱蠖鄶(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤,以為是理所當(dāng)然,便容易忽略和忘記,有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊,對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,水是打不濕的,更無(wú)法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng);去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,感謝親情.友情.愛情....
用一顆感恩的心去生活,開心的時(shí)候,是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí),是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí),是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時(shí),是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣,即使身處亂世,又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴邊,知恩不報(bào)的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,世界必然會(huì)變得溫暖與美好。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!用一顆感恩的心去生活,用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
感恩教師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的同事:
大家好!我是孫玉青!15年前,我從廣州大學(xué)畢業(yè),來到廣東肇慶中學(xué),非常幸運(yùn)地成了一名肇中人。這15年,我在初中部工作過3年,在高中部工作過7年,最近幾年,又被委派至大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作至今。今天,作為獲獎(jiǎng)代表在這里發(fā)言,非常榮幸,非常激動(dòng),也非常感慨,想說的很多,但我更想表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感謝之情。這15年,我的工作經(jīng)歷很豐富,初中部,高中部,大旺部,都留下過我的身影,高一到高三都見證過我的成長(zhǎng),既教過本部這些全市最優(yōu)秀的學(xué)生,也培養(yǎng)過大旺部許多很有特點(diǎn)的孩子,雖然不時(shí)有些辛苦,但感受到更多的卻是滿滿的幸福。
我要感謝學(xué)校。這15年,學(xué)校給予我非常大的信任,20xx-20xx年,我連續(xù)做了六年班主任,把同一屆學(xué)生從初一帶到了高三畢業(yè);03-11年我連續(xù)做了兩屆工會(huì)委員,深入了解和參與了肇中的快速發(fā)展;12-17我連續(xù)做了五年肇慶中學(xué)大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,親眼見證了大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的不斷進(jìn)步。期間還多次擔(dān)任備課組長(zhǎng),年級(jí)團(tuán)支部書記,大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級(jí)負(fù)責(zé)人等職務(wù)。學(xué)校給予的這份信任,幫助我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),也讓我無(wú)比感動(dòng)和珍惜。謝謝我的肇慶中學(xué),謝謝您陳校長(zhǎng)。
離開家鄉(xiāng),就感覺家鄉(xiāng)更親,到了大旺,才更感覺肇中是家。每當(dāng)我開車經(jīng)過學(xué)校大門,大門自動(dòng)開啟的'剎那,回家的感覺就油然而生。那種感覺真是好!
今天,借此機(jī)會(huì),我也想給大家介紹一下咱們的大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)!,F(xiàn)在共有31位肇中老師工作在大旺校區(qū),在陳淑玲校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我們雖人在大旺,但心屬肇中。我們堅(jiān)定不移地貫徹“展現(xiàn)肇中輻射、引領(lǐng)、示范作用”的聯(lián)合辦學(xué)理念,秉承學(xué)!案裎镏轮缟粕忻馈钡男S(xùn),尋找肇中先進(jìn)教育理念在大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校落地的方法。作為身在大旺的肇中人,真的特別感謝學(xué)校,正是咱們肇中的無(wú)與倫比的地位和成就,才讓所有奮斗在外的肇中人更有熱情,更有尊嚴(yán),更有成就,也更有擔(dān)當(dāng)。如今在大旺工作的31位教師中,有9位甚至還沒有回家工作過,(他們是黃育平老師,謝斌老師,彭翔老師,牛利強(qiáng)老師,何明老師,林卓清老師,盧建中老師,歐陽(yáng)和和老師和孫秀麗老師),但他們跟我一樣,都嚴(yán)格要求自己,做好每一天的工作,因?yàn)椋覀兩钪,我們(cè)谕猓覀兙痛碚刂,我們每一天的努力工作,都代表著肇中精神。所以,我們必須?yán)于律己,為肇中增光!
我要感謝父母和家人。我來自河南,父母都是最樸實(shí)的農(nóng)民,雖然家境一般,但父母還是傾其所有把我送進(jìn)了大學(xué),不過稍有叛逆之心的我卻選擇了離家千里之外的廣州讀書,并在畢業(yè)之后,來到了比廣州還遠(yuǎn)的肇慶教書,遙遠(yuǎn)的距離雖然有電話溝通,但也留下了許多遺憾,爸爸和奶奶離開之前我都無(wú)緣見他們最后一面。但我知道,他們都能理解我,我雖有悔卻無(wú)怨。
我還要感謝各位同事,各位朋友。謝謝你們!15年,我從小孫變成了許多同事和朋友口中的老孫,從愣頭小伙變成了儒雅大叔,在座各位都給予過我無(wú)私的幫助。謝謝你們!從廣州到肇慶,我都是從一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)開始,到今天擁有了許多朋友,建立了自己的家庭。謝謝你們!我知道,自己有許多的缺點(diǎn)與不足,是你們的支持和寬容,幫助我日漸成長(zhǎng)和成熟。
最近,在看路遙的《平凡的世界》,想借用其中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言,“我們活在人世間,最為珍視的應(yīng)該是什么?金錢?權(quán)利?榮譽(yù)?是的,這些東西也并不壞。但是,沒有什么能比得上溫暖的人情更為珍貴!”我覺得,肇中就是這樣一個(gè)充滿溫暖人情的家園!在這個(gè)特殊的日子里,能夠作為獲獎(jiǎng)代表再次回家,我的心中充滿感謝,我的心中只有感謝!
謝謝大家!
感恩教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
你們好!
在教師節(jié)到來之際,我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)。在此,我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來,我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,校園里的秩序越來越安定。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,而這一切,離不開我們的所有的老師們。
金秋九月,是收獲的季節(jié),老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去,運(yùn)動(dòng)會(huì),演講比賽,書畫展,書法比賽,你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影,不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。
您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌每一株幼苗;
您是馬達(dá),推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的.溫暖。在這里我更要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!
面對(duì)老師的恩情,面對(duì)家長(zhǎng)的期望,面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無(wú)以為報(bào),只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛,化作實(shí)際行動(dòng)。
作為九年級(jí)的畢業(yè)生,我們將用行動(dòng)來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞,做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無(wú)悔的汗水澆灌希望,讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開花,讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩(shī)行,我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師,有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲!
最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
感恩教師發(fā)言稿4
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家上午好!
我今天演講的題目是《感恩老師》。
提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽講時(shí)的目光,是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng),還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)。可能同學(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語(yǔ)讓我們記憶猶新。所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面,有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶都拉來,加入戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們,你們都忘了吧,在學(xué)校里面生病了,你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了,被大同學(xué)欺負(fù)了,你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題,你先想到了誰(shuí),上學(xué)忘記帶午飯的錢了,先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫,是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,是誰(shuí)在你正確的回答出問題時(shí),給你最美麗的微笑。
同學(xué)們,這個(gè)人就是老師,是我們每天都看到的,就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關(guān)心我們,想讓她重視我們,想讓她高興,讓她開心。這么重要的一個(gè)人,我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋,我們(cè)趺茨苋λ?/p>
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的'是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過了嚴(yán)厲的批評(píng),因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無(wú)聲的隊(duì)禮,一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句老師再見,這依然是對(duì)老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的’小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重。
同學(xué)們,縱使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對(duì)老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!謝謝大家
感恩教師發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您們好!感恩您把您們最摯愛最珍貴的寶貝交給了我們!感恩您對(duì)我們的信任!感恩您對(duì)我們的支持!
寶貝們第一次背著小書包上幼兒園,他們揮著小手,不情愿的跟你說再見時(shí),你的心里,流淌著多少愛,多少喜悅,多少感動(dòng),多少祝福,多少不舍。一步一回頭,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那種對(duì)我們的期望,對(duì)我們的至誠(chéng)相信的意念,你還記得嗎?看看您們的期待,看看寶貝們天真無(wú)邪的眼睛,我們沒有任何理由懈怠,沒有任何理由不盡職盡責(zé)。
當(dāng)初,我們剛開園不久,我們購(gòu)進(jìn)許許多多的草坪,需要扛到樓頂,記得當(dāng)時(shí)萬(wàn)子瑜的爸爸穿著一身新西服,好像出門辦事,一看到我們扛草坪,二話沒說,放下孩子就加入了我們的隊(duì)伍,我一看急了,連忙說:“您別扛了,這樣就弄臟衣服了!彼χf:“余老師,別客氣,我們是一家人嘛,衣服臟了可以洗一洗。”我什么也不能說,只能感動(dòng)著,眼里濕濕的。還有詩(shī)函媽媽請(qǐng)了假來幫我們搬草坪,剛開園時(shí),事比較多,非常感謝陶老師、代老師對(duì)咱們學(xué)校的全力支持與幫助!
當(dāng)我初次講父母課堂課,講得也不成功,我們的家長(zhǎng)對(duì)我充滿了包容,記得當(dāng)時(shí)唐森媽媽說了這樣一句話:“我們選擇幼兒園選擇了文博,真是選對(duì)了!”這句話,一直鼓舞著我,在我最艱難、在我困苦的時(shí)候,我就會(huì)想到這句話,家長(zhǎng)的肯定是我們前進(jìn)路上的最大的動(dòng)力!
記得我們和孩子們?cè)陂T前做操,有一巡管認(rèn)為我們是擾亂了環(huán)境整治,對(duì)我們很兇,亦菲媽媽挺身而出,為我們辯解,我很感動(dòng),我感覺我們?nèi)谠诹艘黄,亦菲媽媽曾?jīng)跟我說過這樣一句話:“余老師,我們是一家人嘛!备]澤曦媽媽,經(jīng)常跟我們說:“我在家沒事,有事說聲,我?guī)湍鷤儭!碧粕瓔寢屧谖页鲩T學(xué)習(xí)之前找到我,說:“余老師,您不在家,做飯不方便,我來幫您吧!蓖蹒R博媽媽,因我們沒有看好孩子,孩子觸摸到了架子上的“84消毒液”,把褲子,鞋子弄臟并去了色,我們老師自責(zé)的真是無(wú)法跟家長(zhǎng)交代了,鏡博媽媽包容了我們,用一顆大愛的心對(duì)老師們說:“沒關(guān)系的,孩子太頑皮了。衣服臟了,可以換換!币缓綃寢專辛哲鐙寢屢蛭覀儧]有照顧好孩子,孩子磕著了,她們對(duì)我們的包容,我和老師們都很感動(dòng)。還有很多家長(zhǎng)經(jīng)常帶著香甜的水果、點(diǎn)心等來讓孩子分享-------除了感動(dòng),還是感動(dòng)!除了感恩還是感恩!
我一直認(rèn)為我是最有福氣的人,能結(jié)交這么一群正能量的朋友,還有我們的老師,我感覺她們是我的妹妹,是我的孩子,我有責(zé)任讓她們一身陽(yáng)光,正氣,幸福。因?yàn)橐粋(gè)團(tuán)隊(duì)必須有向心力,沒有人是十全十美的,凡是人往往有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。老師往往看到的是同事們的優(yōu)點(diǎn),天天陽(yáng)光燦爛。我身上也有很多缺點(diǎn),而現(xiàn)在又是咱們幼兒園經(jīng)營(yíng)最艱難的時(shí)候,她們往往包容了我。能讓老師們生活幸福是我所盼望的。
劉老師非常踏實(shí)耐心,經(jīng)常抱著孩子,哄著鬧脾氣的孩子,苗梓瑞剛來時(shí),想想就找媽媽,中午睡覺晚,劉老師一直抱著,梓瑞重,劉老師胳膊壓的又麻又疼,但她從不抱怨計(jì)較,這只是其中的一例,其實(shí)幾乎每個(gè)剛來的孩子,都要經(jīng)過劉老師的懷抱。劉老師還精心記錄著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),她的心全在孩子身上,我們都知道,小班的孩子需要老師一眼都不能離開,所以劉老師,楊老師非常辛苦。劉老師呢,還無(wú)私地把自己家電腦拿到幼兒園用,我們的老師就是這樣一心想著幼兒園,想著孩子們!
楊老師每天早晨,都是第一個(gè)早早來到咱們幼兒園,里里外外打掃衛(wèi)生,很多時(shí)候并不是安排的,而是楊老師想到的,很多時(shí)候總是把事情想到學(xué)校前面,比方學(xué)校有活動(dòng)了,不等安排,她早把會(huì)場(chǎng)及各個(gè)角落打掃的干干凈凈,沒結(jié)婚的小姑娘,經(jīng)常抱著孩子,洗著孩子拉尿的褲子。她不光勤快也很細(xì)心,周六她要到青島考試,周五需要去,她一直拖到周五的中午才走,并且走之前特意燒開了一壺水,她說:“余老師,我燒了一壺水,你們下午光照看孩子就行了!蔽液芨袆(dòng),她還囑咐我讓老師們把被子裝起來,讓家長(zhǎng)拿回家給孩子曬曬被子,在周六考試之后呢,還問問幼兒園有什么事沒有?咱們的老師就是這么的優(yōu)秀!
還有唐老師,她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,她無(wú)私的教給了老師們很多的知識(shí),非常感動(dòng)的是她的心一直和我們幼兒園在一起,和我們家長(zhǎng)在一起,和我們的孩子在一起。
現(xiàn)在很多幼兒園普遍存在信任危機(jī),因?yàn)榫W(wǎng)上不斷出現(xiàn)幼兒被老師打,掐,擰的現(xiàn)象,而我們的老師永遠(yuǎn)不會(huì),因?yàn)樗齻冇幸活w愛孩子的心。后邊咱們學(xué)校計(jì)劃籌建家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理,學(xué)校的一切透明化,家長(zhǎng)們可以提出合理化的建議,學(xué)校想穩(wěn)步發(fā)展,就得吸收、采納合理的建議。
咱們幼兒園選擇老師很嚴(yán)格,不光要求專業(yè),更要求品質(zhì),愛心、責(zé)任、勤奮、好學(xué)、勤儉----,因?yàn)槔蠋煵⒉皇侵挥袑I(yè)就行,更重要的是老師自身的品行會(huì)影響孩子一輩子,這種“以身示范”的`教育更重要。
感恩無(wú)私奉獻(xiàn),真誠(chéng)用心的老師們!謝謝您們!
還要感恩咱們天真可愛的寶寶,因?yàn)閷殞毷窃蹅兊募~帶,是寶寶讓我們有緣走在了一起。每每聽到寶寶們扯著嗓門叫我:“小余老師!比缓缶团苓^來抱住我,再一個(gè)動(dòng)作,就是扳過我的臉,“叭”親一下,有時(shí)候呢,是鼻涕、口水都有,真是感到幸福滿滿。
在日常的工作中,老師們付出了很多,老師們經(jīng)常抱抱孩子們,親親孩子們,讓孩子能夠感覺出家的溫暖,孩子們也更親近咱們的老師。孩子們親切的稱楊老師“楊媽媽”,稱劉老師“劉媽媽”,稱唐老師“姨媽”,感恩家長(zhǎng)們把這么可愛的寶寶交給了我們,每個(gè)寶寶都幸福的成長(zhǎng)著,寶寶們天天帶給了我們快樂,幸福!感恩家長(zhǎng)朋友!感恩老師們的大愛!感恩老師們的辛勤付出!
咱們幼兒園全體老師一定攜起手來,不負(fù)眾望,精心呵護(hù)咱們的寶貝,我們會(huì)平等對(duì)待每一位寶貝,我們的核心理念:個(gè)個(gè)是寶貝,人人很重要!咱們學(xué)校有一條不成文的規(guī)定:拒收家長(zhǎng)的禮物。為什么要立這條不成文的規(guī)矩呢?因?yàn)槲业膬蓚(gè)孩子都大了,我經(jīng)歷的多點(diǎn)。很多家長(zhǎng)很討厭送禮,其中有一知名小學(xué),據(jù)說老師從來不想誰(shuí)送了禮,而是想誰(shuí)沒給他送禮,可恨的是送禮多的,孩子放衣服的櫥子也得給孩子挑個(gè)好的,不用翹腳,不用彎腰的,這不光給家庭造成了負(fù)擔(dān),更重要的是損失了老師的尊嚴(yán)。還有的家長(zhǎng),送禮送了三年,本來老師額外照顧,應(yīng)該有所成就,到最后卻令家長(zhǎng)非常失望。咱們幼兒園做事光明磊落,每一位老師都很正氣,很善良,老師們?cè)诼牭郊议L(zhǎng)要送禮物時(shí),就恐慌,因?yàn)槭张c不收都很為難,不收,讓家長(zhǎng)尷尬,收,自己良心過不去,今天,我和全體老師非常感謝家長(zhǎng)的厚愛!咱們之間有一份不需要禮物的信任與真情,如果您實(shí)在過意不去老師對(duì)咱們孩子的好,請(qǐng)真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)一下咱們的老師!這就是最老師最好的禮物!謝謝大家!
經(jīng)常有家長(zhǎng)問我:“余老師,孩子在家不聽話,怎么辦?”
“為什么不如以前聽話了?
為什么不如以前活潑了?
為什么開始說謊話了?
為什么學(xué)習(xí)成績(jī)變差了?”
……
這些孩子成長(zhǎng)中的“為什么”,我們經(jīng)常搞不懂…
下面我來分析一下孩子在家為什么不聽話?
1、我們要求過高,總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,沒有根據(jù)孩子在這個(gè)年齡段所承受的限度,以及身體發(fā)育、智力發(fā)育的狀況來實(shí)際處理一些事情。男孩、女孩也不一樣。女孩比男孩各方面發(fā)育最低差4--5個(gè)月。
2、對(duì)孩子的寵愛沒有了標(biāo)準(zhǔn),心情好時(shí),跟孩子在一起玩玩,說說,笑笑,心情不好時(shí),工作了一天,很累,我們會(huì)躺在床上玩玩手機(jī),或躺在沙發(fā)上休息休息,孩子過來找我們時(shí),我們感覺煩。有時(shí)大聲吆喝一聲,孩子會(huì)嚇得蜷縮在一角,也有些膽大的孩子跟父母頂嘴。
3、模仿。孩子處于模仿階段,此時(shí)模仿能力非常強(qiáng)。我們身上的習(xí)氣會(huì)被孩子模仿,環(huán)境造就人才。我們玩手機(jī),孩子也會(huì)玩手機(jī);我們說臟話,孩子也會(huì)說臟話;我們?nèi)鲋e,孩子也會(huì)撒謊。因?yàn)榱?xí)以為常了,不感覺不好,但孩子學(xué)了之后,折射給我們的,我們也感覺不好,于是批評(píng)孩子,孩子很委屈。
4、用正能量影響孩子,用有質(zhì)量的時(shí)間來陪伴孩子。多和孩子在一起做有意義的活動(dòng),做事情,有共同溝通的話題,孩子會(huì)有自信,有安全感,總以忙為理由,缺少陪伴,孩子要么自卑,要么自以為是。因?yàn)槲覀儾涣私夂⒆拥男睦怼?/p>
5、家長(zhǎng)多讀書,多給孩子讀書,多給孩子講故事。家長(zhǎng)多學(xué)習(xí),多讀書,雖從外表看不出什么來,但可以提升自己境界,來給孩子開拓境界。有些有好學(xué)精神的孩子大都來自于自己小時(shí)候父母對(duì)他們的影響。有些朋友說,不指望孩子學(xué)習(xí)好,能平穩(wěn)度過上學(xué)階段即可。可有些孩子在上學(xué)時(shí)是遭罪的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好需要承受的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)好的。學(xué)習(xí)不好,也不是他們想要的,也不是我們想要的,有時(shí)是迫于無(wú)奈。
6、牛奶瓶的故事,一科學(xué)家講媽媽在他5歲時(shí)對(duì)他的影響非常大。
5歲那年有一天,他從冰箱拿牛奶,不小心把牛奶瓶打碎了。媽媽說:“孩子,牛奶瓶已經(jīng)碎了,牛奶撒了,沒有價(jià)值了,你不是折了一些紙船嗎?我們?cè)谝黄鹜姘!彼麄冊(cè)谝黄鹜媪?0多分鐘,船透了,媽媽收起玻璃渣,把牛奶放在花園里,因?yàn)檫@些可以作為花的營(yíng)養(yǎng)。然后媽媽對(duì)他說:“孩子,之所以你打碎牛奶瓶,是因?yàn)槲覜]教你怎樣拿瓶子!比缓髬寢尳毯⒆幼笫滞械祝沂帜闷,教會(huì)了孩子。這位科學(xué)家說:“媽媽教會(huì)了他充分發(fā)揮這瓶牛奶的價(jià)值,失敗中的成功,充分利用,第二,他不再害怕犯錯(cuò)誤!
希望家長(zhǎng)能夠按照孩子成長(zhǎng)規(guī)律來與孩子溝通,交流,陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
寒來暑往,秋收冬藏。一日又一日,一年又一年,一季又一季。來去匆匆,時(shí)間可以改變一切,孩子會(huì)漸漸長(zhǎng)大,父母會(huì)慢慢變老,唯有真情不變!愛不變!感恩不變!真誠(chéng)感恩每一位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!真誠(chéng)感恩每一位寶貝帶給我們的快樂!真誠(chéng)感恩每一位幫助過幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及朋友!感恩一切的一切!祝福大家天天快樂!日日和諧!年年幸福美滿!
感恩教師發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字?這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的'心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力; 感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩! 用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
感恩教師發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益?
當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是您,親愛的老師。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,您在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩教師發(fā)言稿8
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是感恩老師。同學(xué)們,感恩是一種與生俱來的本性,是不可磨滅的良知,學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅高飛。是誰(shuí)?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈,并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的老師。
同學(xué)們,老師的愛,無(wú)私中透露著平凡,像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲,沁人心脾;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺(tái),也沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),沒有絲毫怨言。
老師對(duì)我們的愛也叫師生情,當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤,教導(dǎo)我們的人是老師。當(dāng)我們遇到困難時(shí),耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神,使我們?nèi)f分開心;一句溫暖的問候,使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當(dāng)我們失聲痛哭時(shí),老師比我們更傷心;當(dāng)我們臉上露出喜悅的笑容時(shí),老師比我們更開心;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而喝彩時(shí),老師為我們感到自豪。
同學(xué)們,感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事,而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一句老師好,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,認(rèn)真的學(xué)習(xí),這便是感恩。一個(gè)理想的.成績(jī),也是感恩。放學(xué)后,向老師揮揮手,一句簡(jiǎn)單的老師,再見!這也是感恩。
為了我們,老師付出了很多;為了我們,老師放棄了很多;為了我們,老師錯(cuò)過了很多。為了我們,老師把所有的精力都放在我們身上,每天同我們?cè)谝黄?為了我們,老師放棄了休息時(shí)間來輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí);為了我們,老師甘愿獨(dú)自站在這三尺講臺(tái),錯(cuò)過了自己的大好年華?拿什么來回報(bào)您,我的老師?鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田,但我們那顆感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
同學(xué)們,今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師那份濃濃的愛。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表天下學(xué)子,向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝:你們工作順利,身體健康!同樣也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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