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感恩學校演講稿4篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中,很多地方都會使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的感恩學校演講稿,歡迎大家分享。
感恩學校演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!能站在這里為大家演講,我深感榮幸,心情也十分激動。今天,我演講的題目是《感恩母!。
一直以來,我在尋找,“母!钡降资且粋怎樣的字眼,難道她就是我們大多數(shù)人認為的,是我們學習和生活幾年,最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎?顯然,這個答案是很膚淺的。
“母校”,我想,她最起碼是一個厚重的字眼吧!她的厚重,不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量----這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷,始終在接納、包容著我們的缺點;更在于她像母親一樣的溫婉,始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞,始終保持一種精神,執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地,直到他們整齊、肥沃。是的,她之所以堪稱“母!,更在于她帶給千千萬萬學子的無形的財富。
而今天,在這里,下甲小學就是我們的母校,雖然我們還剛進入這個學校不久,無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好,但已經(jīng)生活了幾年之久,我們也感受到了母校愛的潤澤,在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。
我一直以為,當初我會在眾多的學校中偏偏覓到下甲小學的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教導,我一直在心中竊喜:自己是多么的幸運。∠喾曜允怯芯,因為有緣,我千里而至;鐘情已有千年,因為千年,我矢志不渝!
翻過浩浩的歷史長頁,今天再來看我們足下的這片土地,經(jīng)歷了多少風雨滄桑,依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡,依然保有今天濃郁的文化。而,是什么,使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力?是的,這就是我們的母校下甲小學,正是她的存在,她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的`光彩!不敢說與日月同輝,卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久,她的地域不需要最廣闊,因為悠久不代表長存,廣闊不代表完滿,我們的母校,不敢說與天地共存,卻足以立己之地,光己門楣,為我們生活的這片土地帶去希望,帶去智慧!
我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影,我們所敬愛的老師們!是他們耗費著自己的心血,用盡全力培植我們這一棵棵小樹,裝飾著我們這一片片天空。一路走來,因為他們,你我的小樹茁壯成長;因為他們,你我的天空蔚藍而廣大;因為他們,你我的夢想插上了翅膀,有了飛翔的可能!付出了,犧牲了,他們卻也日漸地累了,累的瘦了,累的老了。而我們也終于明白了:青山原不老,因雪白頭;綠水本無憂,因風皺面!
母校!此時此刻,我該如何表達我對您的感恩?怎樣的詞匯,怎樣的表達,怎樣的心情加以詮釋?簡單的“謝”字,根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開花落同樣傾心!母校啊,聽到我的聲音了嗎?如此深沉的愛意,我只愿獻給您!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
感恩學校演講稿 篇2
大家好!
時間過得很快,不經(jīng)意間我們就要小學畢業(yè)了。在六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學們的抱怨聲:累死了,學習真沒意思,上學也沒意思,活著真沒意思……我也時常向媽媽抱怨:“每天除了學習就是學習,真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”
在前一段時間,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強的毅力與病魔做斗爭,學會了多種外語,最后畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的'文學作品回報社會和父母。
正因為擁有一顆感恩的心,海倫變得更加堅強和勇敢,是感恩,讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為
感恩學校演講稿 篇3
各位老師,各位同學:
大家好!
感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情,是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報;貓螅褪菍Σ赣、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。
那么,作為一名中學生,怎樣感恩呢?首先要感恩自己的父母,因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼,讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動一時一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖?衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應(yīng)該感恩大自然。老師是我們成長的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應(yīng)該感恩老師。同學是我們學習生活的同伴,同學間互相鼓勵,互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學習的成功與快樂,我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學。
學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境,是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,我們應(yīng)該感恩學校。
祖國是我們的根,是我們的源。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國。
感恩學校演講稿 篇4
xxxx年秋天的一個早晨,天空下著細細的小雨,我們剛分配到赤小的新老師來到了這里。這是我第一次來到赤光。由于是來工作,心里面除了興奮外,多少有些忐忑不安,不知道我能否勝任工作。
袁偉東校長接見了我們,要我們一一作介紹,并要我們在檔案里填寫好基本信息,其中有一項是寫個人特長,我當時覺得自己真是一無是處啊,繪畫一竅不通,書法一知半解,音樂又是個門外漢,真是慚愧極了。為了裝飾門面,我勉強填了個“寫作”,寫完之后自己就臉紅了,心里明白寫作只能算是一個愛好而已,卻遠遠談不上是什么特長,同時也暗下決心,一定讓自己學有所長。帶著滿腔的激情與夢想,我走進赤小,開始了當一名老師的生涯。
初為人師,除了滿腔的熱血讓自己有點幻想外,我處處受到挫折打擊。執(zhí)教一年級的語文兼班主任,每天的日子都不好過,因為每天都有新情況新問題出現(xiàn)等著自己去解決。鬧鐘一到七點半就必須去班里查看學生了。即使剛到學校的學生,也會制造出十幾個問題等著我去解決。每天的工作就是上課,解決糾紛,下課,管理學生。一天到晚都是圍著學生轉(zhuǎn),直到放學了繃緊的神經(jīng)才敢放松一點。有時候感覺早上睡醒之后就是一個惡夢的開始,我會擔心完不成學校任務(wù),擔心學生又出現(xiàn)什么問題,擔心家長來找麻煩……但是擔心這么多又有什么用呢?意外還是發(fā)生了。
記得那一天,我班的兩個男孩子因為好玩,玩的時候不小心摔在一起,其中一個男孩子的胳膊傷成骨折。家長找到我要討個說法。我心里最先蹦出來的念頭就是:怎么辦?怎么辦?完了,完了,這下完了!雖然這件事情發(fā)生在課間活動時間,小孩子是自己不小心摔倒,但是,作為班主任,應(yīng)當有責任有義務(wù)去確保每一位學生的安全,而我沒有做到,我覺得失職了。我的心里十分惶恐,不知所措,更不懂得怎樣去解決這么棘手的'問題,化解兩家的矛盾。我惴惴不安地向?qū)W校匯報了這件事情,等著學校領(lǐng)導的問責。可令我驚訝不已的是,學校領(lǐng)導并沒有對我說一句批評的話,當時做主任的袁雙明老師全程負起這件事情,并且最終圓滿地解決了兩家的糾紛。從始至終我沒有因這件事情受到一點影響。所以,我十分感激學校對我的保護,沒有讓我獨自去承受這一切,去面對難纏的家長,去面對復(fù)雜的糾紛。
在赤小工作的日子里,我遇到過很多大大小小的問題與麻煩。我一開始不懂得如何教好一年級。學生也并不怎么聽話。我所教的班級總感覺亂糟糟的,我就特別羨慕隔壁班的老師,為什么她可以讓她班的學生這么聽話,懂事,而我卻不行?有那么一段時間,學生真是特別地不聽話,我在講課,班里的學生卻自己做自己的事,把我當空氣一樣透明,看到這種場面,我真是氣憤極了,一個人兩個人不聽我的話也就罷了,怎么可以一個班的人都不聽我講呢?當時我自己的情緒就失控了,火山爆發(fā)似的猛敲桌子,高分貝的罵他們:你們怎么這么不聽話?老師在這里拼命講,而你們卻在干什么。俊R了很久很久。罵過之后,我的心里卻沒有一點成就感,罵了他們,反而更難受,更失落。當時同是教一年級的王靈翠老師見我就教孩子一籌莫展,就親自示范上課,又手把手地指導我如何上好課。漸漸地,我慢慢地摸索出教學的規(guī)律。站在講臺上也自信了很多,不再驚慌失措,更不會情緒失控。我能如此快的在教學上成長起來,與王老師的悉心指導是分不開的。
經(jīng)過時間的沉淀,經(jīng)驗的積累,在教育教學工作上,我慢慢變得成熟,工作不再是一種負擔,有時更像是一種享受。上班不再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,處理問題也不再是焦頭爛額。心里頭多了一份踏實與淡定,多了一份從容與自信。我知道,自己自信成熟的背后固然和自己的辛勤付出有關(guān),但更重要的是因為學校對老師的包容與理解,支持與信任,才使得我這個初入職場的菜鳥蛻變成一個真正的人民教師。感恩赤小,感謝每一位同事。因為有你們,在我工作遇到困難的時候,給予我無私的幫助;在我生活遇到坎坷的時候,給予我同情與安慰。這份可貴的友誼,讓我以后不管遇到什么困難,都有勇氣面對,因為有你們,我的生活才更精彩。
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