感恩教育講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的感恩教育講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教育講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我講話的題目是————感恩。
雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去，感恩的意識應(yīng)永駐我們心間。有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的.諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴
:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重、
不感恩為我們的成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學(xué)們，老師為了使我們不斷進(jìn)步，披星戴月，不辭勞苦，卻無一句怨言；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行……
只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加溫馨。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。
同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為，老師是我們心中最可親、最可敬的人!
我的講話完畢，謝謝大家!
感恩教育講話稿 篇2
20xx年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰(zhàn)教育脫貧攻堅的關(guān)鍵年，也是脫貧攻堅作風(fēng)建設(shè)年。大地基鄉(xiāng)緊緊圍繞兩不愁三保障中農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育有保障、五個一批中發(fā)展教育脫貧一批兩個目標(biāo)，認(rèn)真落實省委、省政府關(guān)于教育精準(zhǔn)扶貧的各項任務(wù)，堅持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，堅持教育扶貧標(biāo)準(zhǔn)，強化省負(fù)總責(zé)市縣抓落實的工作機制，突出深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅，狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，著力提升教育扶貧質(zhì)量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進(jìn)教育脫貧攻堅工作�，F(xiàn)將大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況報告如下：
一、大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧基本情況
大地基鄉(xiāng)目前共有初中階段建檔立卡學(xué)生69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七年級21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八年級25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九年級20人，已脫貧10人，未脫貧10人。
普通高中階段在校建檔立卡學(xué)生27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。
中職階段在校建檔立卡學(xué)生27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一年級7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二年級10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三年級9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四年級(四年制)1人未脫貧。
大專及以上階段在校建檔立卡學(xué)生46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中大學(xué)一年級12人，已脫貧3人，未脫貧9人;大學(xué)二年級21人，已脫貧4人，未脫貧17人;大學(xué)三年級8人，已脫貧6人，未脫貧2人;大學(xué)四年級4人未脫貧。研究生一年級1人未脫貧。
二、教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況
(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府按照堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學(xué)懂、弄通教育精準(zhǔn)脫貧攻堅的方法論，樹牢四個意識，堅定四個自信，增強各級干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作責(zé)任。
大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準(zhǔn)扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大地基教育精準(zhǔn)扶貧實施方案》明確責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達(dá)省、州、市教育精準(zhǔn)扶貧工作會議精神，研究部署教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)工作。
(三)、加大教育精準(zhǔn)扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。
學(xué)校通過召開家長會、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學(xué)校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標(biāo)語、利用各班的家長微信群、QQ群、鄉(xiāng)政府干部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進(jìn)行宣傳，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解助學(xué)政策，從而營造了關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。同時，通過發(fā)放《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準(zhǔn)扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)階段學(xué)生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標(biāo)準(zhǔn)等問題進(jìn)行面對面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助，防止因困失學(xué)，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準(zhǔn)、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓群眾滿意。
(四)、責(zé)任包保、精準(zhǔn)識別、動態(tài)管理。
按照市教育局進(jìn)一步分層包保落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,教師包戶包生責(zé)任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節(jié)點的要求，實行教師包保，責(zé)任到人，校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系年級組的方式，加大工作的督查力度。學(xué)校制定《大地基中學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴(yán)格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學(xué)生幫扶、非義務(wù)教育階段學(xué)生的動態(tài)管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態(tài)跟蹤對象，明確責(zé)任，實施誰核實、誰簽字、誰負(fù)責(zé)、追誰責(zé)的制度，從嚴(yán)從實準(zhǔn)確把握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、施策精準(zhǔn)。
(五)、著力抓好抓實義務(wù)教育有保障。扎實抓好貧困縣縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展攻堅工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標(biāo)任務(wù)。已經(jīng)通過國家基本均衡認(rèn)定和驗收，正進(jìn)一步鞏固成果，強化整改落實工作。
(六)做好控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實省政府關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣一個都不能少目標(biāo)，突出建檔立卡戶子女等特殊群體，認(rèn)真落實好一縣一策、一校一案和一家一案、一生一案。依法落實政府及其部門和監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任。加大對輟學(xué)兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學(xué)成果。辦好每一所學(xué)校，讓課堂教學(xué)活起來，讓設(shè)備設(shè)施和圖書真正用起來，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和吸引力。
(七)關(guān)心關(guān)愛留守兒童和特殊教育學(xué)生。關(guān)注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)體系。認(rèn)真落實《云南省特殊教育提升計劃實施方案(20xx-20xx年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學(xué)生一人一案。
(八)、全面落實義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策，確保資助全覆蓋。
1.義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。
嚴(yán)格落實兩免一補、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策。對于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生，及時和相應(yīng)學(xué)校溝通，及時了解政策落實情況，到目前為止所有義務(wù)教育階段的建檔立卡學(xué)生都享受到了兩免一補及營養(yǎng)餐資助政策，做到了讓建檔立卡學(xué)生100%受到了資助。20xx-20xx學(xué)年共計為建檔拉卡學(xué)生免除教科書費用6210元，發(fā)放學(xué)生生活補助34500元，提供營養(yǎng)餐補助11868元。
2.建檔立卡送教上門學(xué)生。
對于身體殘疾無法到校正常接受教育的學(xué)生。(目前有一人)，為其建立學(xué)籍，并制定相應(yīng)的方案，進(jìn)行送教上門，教會其一些基本的'生活技能和生活常識。對有厭學(xué)傾向的建檔立卡學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，加強與家長的聯(lián)系與溝通，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學(xué)生做到了100%在校。
3.非義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。
積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門，提供精準(zhǔn)的就讀信息，落實相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學(xué)生因為貧困而無法完成學(xué)業(yè)。初中階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡學(xué)生符合享受我州特惠政策補助1000元的學(xué)生共有53人，截止至20xx年7月共計發(fā)放53000元，雨露計劃20xx年(包涵東西協(xié)作)資助學(xué)生共6人次，補助金額12000元。20xx年雨露計劃(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補助金額共58500元。
(九)、扎實開展五個一工作。
中小學(xué)校扎實開展好五個一工作，即一次入戶走訪、一場家長培訓(xùn)會(宣講會)、發(fā)放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標(biāo)語的五個一活動。在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，全校教師無一例外，利用周末休息時間對所幫扶的對象進(jìn)行入戶走訪達(dá)60余次，深入30多個建檔立卡戶學(xué)生家庭。最令人感動的是，每個教師自發(fā)自愿的對學(xué)生進(jìn)行了資助，無論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計達(dá)到5400多元。
第六、健全臺賬、規(guī)范管理。
學(xué)校以教務(wù)處為主要負(fù)責(zé)部門，按照文件要求，建立臺賬，做到表冊齊全，數(shù)據(jù)真實，所有在校建檔立卡戶學(xué)生一戶一檔，規(guī)范管理。
感恩教育講話稿 篇3
“感恩”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人應(yīng)有感恩之情”。現(xiàn)在我們已長大成人，首先應(yīng)該感謝生育、養(yǎng)育我們的衣食父母。
我們深知父母養(yǎng)育我們的艱辛，母親不嫌臟不嫌累把我們拉扯大，扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話，把我們喂養(yǎng)大。
我們?nèi)绻∽钭尠謰寭?dān)驚受怕，為給我們治病，不論是狂風(fēng)暴雨，也不論是黑天雪地，一刻也不耽擱以最快的速度送進(jìn)醫(yī)院。
如果發(fā)了高燒或者有急病，爸媽第一句話是：“醫(yī)生，快救救孩子吧，只要能治好孩子的病，俺不怕花錢”。
但爸媽生了病卻忍一忍、等一等也就過去了，有時候積成了大病不得已才去醫(yī)院治療，有時候該輸液只買幾粒藥片也就算了，省吃儉用，一分錢不舍得花。
我們平時見到別人穿新衣服，自己都想要，爸媽每次都舍得花錢買，為的是讓我們心里高興，可是爸媽的衣服早已褪色發(fā)白還依然穿著它。小時候，家里門前的小路是因我們買零食而踩明的，爸媽疼愛我們，要什么就給買什么，他們卻不舍得為自己花一元錢。
為了滿足我們，爸媽再苦再累也不說難聽話。
他們時刻盼望我們快長大，盼長大后學(xué)好文化，有了出路，日子過得比他們好，就心滿意足了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，應(yīng)該懂事了，不應(yīng)該傷害我們的爸和媽。接過父母的血汗錢，望著那雙期待的眼，我的良心在發(fā)顫，我的理想在點燃。
每當(dāng)我們要錢時，爸媽總是面帶笑容，把帶著體溫的錢放到我們的`手中，同時每次都說：“孩子，爸媽什么都不圖，只求你學(xué)習(xí)好，在學(xué)校里遵守紀(jì)律聽老師的話，將來考上大學(xué)，有份好工作，我們受苦受累也值了，你要錢爸媽再難也給你，只要你成績好就行”。
這樸實的話語蘊含著爸媽多少期盼!多少淚水!多少辛酸!件件刻骨銘心的往事怎能輕易忘記。
同學(xué)們，爸媽對我們的恩情比天高比海深，他們把全部心血都傾注到我們身上，希望我們學(xué)習(xí)成績好，這點要求并不高，難道說我們多學(xué)點知識就那么難嗎?爸媽希望我們學(xué)習(xí)好有錯嗎?希望我們考上好一點的大學(xué)有錯嗎?
希望我們過得比他們好難道說有錯嗎?
沒有，一切都沒有錯。
難道說我們不應(yīng)該靜下心來刻苦學(xué)習(xí)嗎?
難道我們不應(yīng)該拋棄手機聽父母的話嗎?
難道說我們不應(yīng)該想法克服困難爭取考出好成績來感恩自己可親可敬的父母嗎?
應(yīng)該，一切都應(yīng)該。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該生活儉樸，應(yīng)該用我們的行動來感恩自己的衣食父母。
我們沒有任何理由再叛逆了，沒有任何理由再做不應(yīng)該做的事情了。爸媽愛我們，我們更愛爸媽，當(dāng)我們吃飯時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。
我們現(xiàn)在在學(xué)校，爸媽也許在車間、在田間地頭、在工地，也許因勞累過度腰酸背痛不舍得去看，也許眼已熬得通紅不舍得睡眠，也許手已磨出厚厚的老繭，也許本應(yīng)光滑的手早已變得粗糙不堪爸媽為了我們，額頭上被風(fēng)雨雕刻出許多溝紋，四十剛剛出頭，不知不覺在鬢角增添了許多白發(fā)。
我們的爸爸平時少言寡語，遠(yuǎn)離家門外出打工，不圖享受，不怕勞累，千里之外時刻把思念把牽掛深藏在心，他們關(guān)懷的目光穿透千山萬水，每次打電話總說：“孩子要吃好，學(xué)習(xí)好，在學(xué)校要聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的話”。
這是每次必說的永恒話題，這濃濃的愛里滲透著永不變的親情。我們決不能對不起爸媽，決不能因任性傷害他們，不能說謊來欺騙他們，更不能荒廢學(xué)業(yè)刺疼爸媽的心!
否則，我們會成為一個罪人。
我們不能再混日子無所事事，不能做一些無聊而毫無價值的事。面對爸媽的愛，我們只能用珍惜時間、勤學(xué)苦練、遵規(guī)守紀(jì)、優(yōu)異的成績來感恩我們的爸媽。
同學(xué)們，過去也許我們抱怨過父母的啰嗦，也許抱怨過父母的苛刻，也許抱怨過父母對我們要求的太嚴(yán)格，也許固執(zhí)地認(rèn)為父母管教方式不當(dāng)，這一切都是我們的錯，這是我們幼稚造成的錯，所以從現(xiàn)在開始我們以感恩的心承認(rèn)自己的錯，只有敢于擔(dān)當(dāng)才能真正改錯。
讓我們的爸媽放心，我們早已明白他們的無私大愛，我們?nèi)舨慌o臉面對他們，我們一定努力用優(yōu)異的成績感謝爸和媽!
請同學(xué)們舉起右手，跟我一起大聲宣誓：我們是有志青年，
我們以人格和尊嚴(yán)宣誓：
我們要用成績感恩父母!
我們要用行動感恩家長!
我們要遵規(guī)守紀(jì)，文明做事。我們要生活節(jié)儉，不攀比吃穿。我們要自主學(xué)習(xí)，自我管理。我們要制定計劃，認(rèn)真落實。我們要目標(biāo)明確，永不言敗。我們要專心聽講，獨立思考。我們要勤學(xué)好問，惜時如金。我們要堅定信念，勇往直前!
困難面前不低頭!挫折面前不彎腰!親愛的爸爸媽媽請放心!
我們能行，我們一定能行!
宣誓完畢，謝謝大家!
感恩教育講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
羊羔跪乳，因為它懂得感恩;烏鴉反哺，因為它懂得感恩。
“哀哀父母，生我劬勞”。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，竭盡自己的全力，讓自己的孩子能夠吃得好穿得暖，能接受最好的教育。天下父母盡皆如此，我的父母也例外。
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個懵懂的孩子長成為一個充滿朝氣的少年了。進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)變得繁重起來，每一個同學(xué)都好像在與時間賽跑一樣，不放過一分一秒，我也身陷其中。而陪我一同“賽跑”的人，當(dāng)然就是我的父母了。
每當(dāng)夜深人靜，我一次又一次在題海中“苦戰(zhàn)”時，明亮的燈光下，除了那堆積如山的復(fù)習(xí)資料，還有媽媽那特別準(zhǔn)時的一杯熱牛奶。在我被數(shù)學(xué)題困擾得頭昏腦漲時，喝一口熱牛奶，那香甜絲滑溫暖了我的胃，也溫暖著我的心，讓我在這繁重的功課中也能找到一絲溫暖，感受著那份深深的“苦中之樂”。
冬天的早晨，最讓人留戀的就是暖暖的被窩，我那一向不做家務(wù)的爸爸，卻總是早早的起來，在廚房里就忙活開了。等我十分不情愿的穿戴梳洗好時，爸爸早已經(jīng)為我熬好了一鍋小米粥，再配上奶奶親手做的腌菜。聞著那香氣濃郁的小米粥，看著那色香味俱全的腌菜，我的睡意一掃而光。也許，這香氣就是這個冬天喚醒我的最好方式了。
漸漸地，我習(xí)慣了父母對我的好，把這些當(dāng)做理所當(dāng)然的事，開始厭煩母親的嘮叨，討厭父親的嚴(yán)厲。不知從何時起，我對父母的稱呼也變成了生疏冷漠的“喂”。但是，不論何時，父母都一如既往的用他們的愛溫暖著我。也許，在我們慢慢的'人生之路中會遇到許多幫助我們的人，但我們最應(yīng)該感恩的就是一直默默無聞的支持、關(guān)心我們的父母，因為他們的愛不求回報。
草木為感恩春天的到來，吐露新芽;夏花為感恩夏天的到來，芬芳四溢;碩果為感恩秋天的到來，掛滿枝頭;飛雪為感恩冬天的到來，銀裝素裹。因為感恩，我們的世界變得更加美麗，時時散發(fā)著無微不至的溫暖。
親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們不只是要學(xué)習(xí)文化知識，更要懂得感恩，因為有父母之恩養(yǎng)育我們，有老師之恩交到我們，有國家之恩保護(hù)我們。我們才能夠順利的成長。
在大自然界，我們最熟悉的羊也懂得跪乳之恩。天上飛的烏鴉也懂得反哺之義。作為世界最具有靈性的人類，難道連這些普通的動物都知道去報答對自己有人的人，我們做不到嗎？我相信在座的所有同學(xué)，都心懷感恩，對于這些都非常重視。在日常生活中學(xué)會感恩的前提就
爸媽忙碌的身影，學(xué)習(xí)中有爸媽照顧，生活中更有爸媽關(guān)心為此我們要在學(xué)習(xí)中奮斗，換取我們學(xué)習(xí)的優(yōu)越。
正應(yīng)為有這樣一群人，愿意為我們付出，愿意為我們流汗才有我們?nèi)缃竦某砷L之機會。要學(xué)會感恩。如何感恩，不是口頭上說說，也不是簡單的寫下感恩，爸媽忙碌且疲憊，我們也應(yīng)該在爸媽勞累的時候是時候給他們放松，給爸媽洗腳，讓他們知道生活中他們的子女不只是會學(xué)習(xí)更懂得報答爸媽的養(yǎng)育之情，用自己理所能及的事情換爸媽一次開心的笑容，百善孝為先，這是我們的義務(wù)，也是我們應(yīng)該做的事情。
在學(xué)校我們學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)，因為有老師才能夠給我們解答疑惑，而老師卻也付出了很多就如我們嚴(yán)重見到的，老師為了讓我們更好理解，每天在講臺上揮灑，給我們的除了知識，還有汗水，更有經(jīng)常努力的奮斗，老師受了多少苦，但是在我們眼前一直都是微笑以對，還有在我們不知道的背后老師為了備課，為了讓我們學(xué)習(xí)好，不知道付出了多少辛酸淚水，其中的滋味不足為外人道也。
作為老師的學(xué)生一直付出的老師不值得我們感恩嗎？如何感恩只要我們在平時上課的時候尊重老師的上課工作，認(rèn)真的完成每日的作業(yè)，少給老師添麻煩，少犯錯，聽老師的話，做好自己及時完成基本任務(wù)就可以。其實感恩很簡單，不需要你如何做的好，也不需要刻意送禮物，只要平時學(xué)習(xí)好，成績越好才能夠報答老師的恩情，這就是最大的感恩。
祖國給了我我們安定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)了我們的安全，讓我們無憂無慮的成長。正應(yīng)為國家給我們很多幫助讓我們才能夠不斷成長，這是我們的福氣，我們要知道感恩，在平常生活中努力做好自己的任務(wù)，知道愛國，長大以后成為祖國的棟梁之才為祖國的建設(shè)添磚加瓦即可。只要貢獻(xiàn)一份力就是最好的回報。
謝謝大家！
感恩教育講話稿 篇5
9月10日，是我國第31個教師節(jié)，在此，我代全校4000余名學(xué)子向老師們說一聲遲到的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
古人有云：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”老師每天為我們傳授學(xué)業(yè)，教我們做人的準(zhǔn)則，為我們解答學(xué)習(xí)與生活中的難題，他們?yōu)槿藥煴�，一直以身作則，用自己的言行引領(lǐng)我們走上人生的正途，我們也并不需要刻意謳歌老師的偉大，只是，我們要時常有顆感恩的心，記得感恩那些在我們生命中默默付出的師長!
我們不應(yīng)忘記，是老師淵博的知識，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望，當(dāng)你們?nèi)〉靡环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
我們不應(yīng)忘記，是老師的愛，它如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏盲，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
而老師在一邊默默教育我們的同時，自己卻已白了鬢角，駝了背梁……日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱血，指導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺拔的'喬木，還是低矮的灌木，你都要記住在你的生命中有那么一群可親、可愛的師長，他們值得我們用生命的全部向他們致敬。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
古有程門立雪，今便有我們對老師無比深沉的敬佩與愛戴，我們永不會忘記，是他們澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，他們用他們那不算健壯的肩膀撐起了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的天堂，他們用一支支粉筆畫出了我們中華民族的脊梁!感恩教師，趁著九月的秋風(fēng)，讓它們代我們?yōu)樾燎诠ぷ鞯睦蠋焸兯腿ヒ黄鍥觯腿ノ覀儗蠋熣\摯的感恩與敬意。
感恩教育講話稿 篇6
尊敬的楊帥旗老師、各位家長朋友和全體師生們：
大家好！
首先，我代表xxx小學(xué)全體師生對楊帥旗老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意！
楊帥旗老師從感恩祖國、感恩父母、感恩老師幾個方面給在座的.200余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，發(fā)人深省。使大家認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學(xué)產(chǎn)生共鳴，以后更加努力學(xué)習(xí)，會讓每位教師更加兢兢業(yè)業(yè)工作，會讓每位家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)校的工作給予大力支持。
今天楊帥旗老師的演講，將進(jìn)一步推動我校的健康發(fā)展。為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長和同學(xué)們會后認(rèn)真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭！讓我們共同配合，共同創(chuàng)建平安健康的校園，共同營造文明和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長！最后讓我們再次以熱烈的掌聲對楊帥旗老師表示衷心的感謝!對演講團(tuán)的全體同志以及到場的家長、師生表示誠摯的謝意！謝謝大家！
感恩教育講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會感恩，做一個有責(zé)任感的好少年》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它聳立……我要感恩的，有很多很多!
作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的多媒體教室，嶄新的桌椅，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的.圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學(xué)校對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師教育和愛護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們要更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)蟠鸶改�，而不是讓父母整天為我們操心�?/p>
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會感恩吧!我的演講完畢，謝謝大家!
感恩教育講話稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
迎著朝陽，我們又迎來了新的一周，本周我們的主題就是——感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
每個同學(xué)都有父母，每個同學(xué)都是父母的心肝寶貝，從一出生，大家都是父母生活中的一切，可以說，你們的父母把他們一生的積累，一輩子的寄托都投在了你們的身上，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在成長為一名中學(xué)生，你們的`吃、穿、用等，所有的一切都來自于父母的辛勤勞動，你們在學(xué)校里花銷的一切，都是父母的血汗錢啊！同學(xué)們，你們可知道，每一分錢都凝結(jié)著父母多少汗水嗎？我在糧食市場上親眼目睹了一個場景：一位老人用架子車?yán)?袋小麥來賣，買糧的人只出0。54元，而他硬要賣0。55元，眼看集都散了，他仍然為區(qū)區(qū)1分錢沒有自己的糧食，只得收拾好回家。這時，我問他：“你為什么不賣？”他說：“300斤小麥，多1分錢，就能多賣3元，這3元就夠我娃一天在校的生活費�！蔽覇査趺崔k，他說：“下集再拉來賣吧！”這是20xx年暑假在糧食市上我也糶糧時遇到的咱們吊莊村的一個農(nóng)民。是啊，為了區(qū)區(qū)1分錢，他寧愿烤一天的太陽，寧愿多費力氣再重復(fù)一次這樣的勞動，我不知道他下集是否能如愿以償，但我聽了他的話，心里酸酸的，怪不是滋味。
同學(xué)們，我們的父母大多是農(nóng)民，他們每天面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息，為的是什么呀�。客瑢W(xué)們，請手撫心口認(rèn)真想一想，我們花的每一分錢，都來的容易嗎？難道你們就甘心這樣平庸下去嗎？就這樣渾渾噩噩地混下去嗎？這能對得起他們嗎？
朱子治家格言中說發(fā)：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！彼裕�(dāng)白饅頭拿起時，請同學(xué)們想一想，是誰為自己創(chuàng)造了這些？當(dāng)新衣服穿起時，請同學(xué)們想一想，是誰為自己縫制的這些？
父母為我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們一不愁吃，二不愁穿，三不愁錢花，整天過得是衣來伸手，飯來張口的生活，我們不好好學(xué)習(xí)，不追求上進(jìn)，能對得起父母的良苦用心嗎？能對得起他們的辛勤勞作嗎？我們有什么理由拿著父母的血汗錢去下館子、打臺球、吃零食、擺闊綽呢？
初中階段是一個人成長的關(guān)鍵時期，正是學(xué)知識、學(xué)做人、長身體的黃金階段，而金秋時節(jié)，天氣不熱不冷，也正是埋頭苦學(xué)的好
季節(jié)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，自覺珍惜時間，暗下恨心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以自己的實際行動，以自己優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績回報父母！
感恩教育講話稿 篇9
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！五黃六月，綠樹成蔭，校園內(nèi)一片生機盎然的景象，這正是我們學(xué)習(xí)、成長的大好時節(jié)。在這樣的日子里，學(xué)校感恩教育活動月繼續(xù)深入實施，開展了一系列以感恩為主題的教育活動，例如感恩演講比賽、感恩晚會以及正在進(jìn)行的感恩歌詠大賽等，使同學(xué)們沐浴在感恩的陽光下，健康成長快樂生活。在這些活動的影響下，同學(xué)們學(xué)會了感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩身邊的一切。其實，生活中值得我們感恩的東西還有很多，例如時間、書籍、成長等。下面我就感恩時間、感恩書籍、感恩成長提出我的三點理解，以期與大家共勉：
一、感恩時間。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r間像流水一樣不停的流逝，多少往事成為回憶，多少美好成為過去。其實所有人都應(yīng)該像感受每次呼吸那樣感受時間，只是大多數(shù)時候人們像忽略呼吸一樣，忽略了對時間的感受。高三的學(xué)哥學(xué)姐們已經(jīng)離開了學(xué)校，等待著邁入大學(xué)的校門，此時我們高二的同學(xué)則成了“準(zhǔn)高三”，面臨著更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。時間飛逝如白駒過隙，我們在不知不覺間成長了，提高了，肩上要擔(dān)更重的擔(dān)子了，一種對時間的敬畏之情油然而生，惜時、珍時涌上心頭。
感恩時間，就要充分利用好時間，珍惜每一分每一秒。課堂45分鐘，我們要認(rèn)真聽講、積極討論、踴躍展示、大膽質(zhì)疑，不浪費一分一秒；課間操時間，我們要釋放激情、展示自我、舒展身體、放松心情，一舉一動都要散發(fā)出年輕人特有的活力和朝氣；晚自習(xí)時間，我們要做好計劃、定好目標(biāo)、高效學(xué)習(xí)、清好底子、搞好回扣和落實、認(rèn)真預(yù)習(xí)、合作探究，提高自主學(xué)習(xí)的能力；課間10分鐘，我們要適當(dāng)調(diào)整、利用課下時間討論不會的問題；在宿舍里，我們要利用好晚睡的時間，充分休息、養(yǎng)足精神，以便更好的迎接第二天的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
只有做到這些，才能充分地利用時間，也才是對時間最好的感恩。感恩時間，讓我們變得充實；感恩時間，讓我們得到提高。就讓我們帶著一顆感恩的心，掛上一臉的微笑，回過頭來對時間送上一句最真誠的'感謝吧！
二、感恩書籍。偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，讓我們感受到了思緒的自由與遼闊；書，讓我們觸摸到了血肉豐滿的靈魂。徜徉在書的世界里，我們可以穿越時空的限制，聽到曹操“對酒當(dāng)歌人生幾何”的深刻感慨；體味李白“舉杯邀明月對影成三人”的豪爽；傾聽白居易“嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤”的弦音，體驗李煜“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流”的悲嘆；感受徐志摩“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的悠然。書籍陶冶了我們的情操、增長了我們的智慧、開闊了我們的眼界、充實了我們的生活，因此我們要感恩書籍！
我們生活在昌樂二中是幸運的！因為我們的學(xué)校非常重視閱讀，把閱讀定為我們的校本課程，無論何時何地我們的閱讀課從來沒有停過，學(xué)校還讓我們組織召開讀書交流會交流讀書心得，老師們也非常重視閱讀。在我心中有這樣一位老師，他雖然不教語文，但他卻時時刻刻提醒我們閱讀的重要性，他就是我們的班主任鞠玉明老師，他讓我們更深刻地理解了閱讀的含義和真諦。學(xué)校的圖書館內(nèi)也擁有海量的書籍供我們借閱，這為我們提供了很好的閱讀條件！因此，我們要利用好每節(jié)閱讀課的時間，在書上做好標(biāo)注、做好讀書筆記、寫好閱讀心得，做到眼到口到心到，用心去閱讀、用心去感受、用心與每一個大師進(jìn)行精神的交流，讓靈魂得到升華，讓心靈得到成長。
三、感恩成長。同學(xué)們現(xiàn)在正是清晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，活力無限。學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的成長環(huán)境，我們在校長和老師的庇護(hù)下茁壯成長。同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，我們當(dāng)中最多的在二中成長了五年了，最少的也有近一年的時間，無論是多是少，我們都正在享受著成長帶給我們的歡樂和喜悅。同學(xué)們，我們長大了，懂事了，男生越來越帥，越來越紳士；女生越來越漂亮，越來越淑女。因此，我們要感恩成長！
感恩成長，就要學(xué)會更好的成長，這是對成長的最好的感恩。我們要更加勤奮，每天多學(xué)一點多做一點，“今天我在排隊打飯時多背了5個單詞”“今天我比別人多學(xué)了10分鐘”，這都是我們勤奮的見證，也是我們成長的見證。勤奮的同時我們還要對自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求。以前我們可能清不出底子，當(dāng)天的知識也可能落實不完，但現(xiàn)在我們要今日事今日畢，今日不畢不休息；以前我們可能不求甚解，可能不深挖掘，現(xiàn)在我們不懂就問、舉一反三；我們還要養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)、提高精神境界。來學(xué)校參觀的老師很多，我們要禮貌得體、大方文明，體現(xiàn)自身高素質(zhì)的同時維護(hù)學(xué)校的良好形象。例如，我們主動彎腰撿起地上的一片紙扔進(jìn)垃圾桶，就是這樣一個簡簡單單的動作，標(biāo)志著我們真的成長了！
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，還要學(xué)會感恩。我們要對自己感恩，對同學(xué)感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學(xué)校感恩，對社會感恩，對國家感恩！中華民族是敢于負(fù)責(zé)和感恩的民族，“國恥未雪，何由成名”這是愛國之責(zé)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻(xiàn)之責(zé)；“誰言寸草心，報得三春暉”，這是感恩之責(zé)；感恩與責(zé)任密不可分。很難想象，一個沒有責(zé)任心的人會有很強的感恩之心！我們要學(xué)會用我們的責(zé)任心去感恩！感恩其實很簡單，用一顆感恩的心對待所有的一切；感恩其實很簡單，一句真摯的謝謝，一縷陽光的笑容甚過寬闊的藍(lán)天！
同學(xué)們，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時機，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們牢記責(zé)任在心中，感恩在心中，對得起自己，對得起父母，對得起老師，對得起祖國！讓我們把感恩融入到血液當(dāng)中去吧！讓感恩長存心中！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，萬事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在學(xué)校的呵護(hù)下，天天開心，快樂成長！
感恩教育講話稿 篇10
各位家長、各位老師、全體同學(xué)們：
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝趙紅彬老師的精彩演講。
聽了趙老師的“感恩勵志中國行”演講，我想大家和我一樣，都是心潮澎湃，思緒萬千，深受震撼，接受了一次難得的心靈洗禮。
通過這次活動，我們要更加熱愛自己的祖國，要知道我們的幸福生活來之不易，沒有黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，沒有國家的繁榮富強，就沒有我們安居樂業(yè)的生活;我們要更加熱愛我們的父母，父母為了我們更好地生活和學(xué)習(xí)，日益奔忙，身體瘦了，頭發(fā)白了，疾病多了，沒有父母的含辛茹苦，就沒有我們的茁壯成長;我們要更加熱愛我們的老師，老師們從早到晚，從周一到周末，舍棄自己的家庭，無暇顧及自己的孩子，全身心的撲在教育我們的工作上，沒有老師們的耐心呵護(hù)，就沒有我們的美好明天;我們要更加愛自己、愛他人、珍惜生命，一個人從出生到死亡只有短短的幾十年，這在漫漫的歷史長河中只是那么一瞬間，但就在這一短暫的瞬間，有的人為人類創(chuàng)造出了輝煌的成就，有的人碌碌無為平庸地生活著，更有的人，他的存在只會給別人和社會帶來災(zāi)害和禍端。我們應(yīng)該靜下心來好好想想，我們?yōu)槭裁炊钪�，——我們�(yōu)樽约骸楦改�、為老師、為社會、為國家，甚至為人類�?進(jìn)步而活著。所以，我們要更加熱愛自己，珍惜生命，為我們的美好明天更加努力奮斗，向前邁進(jìn)!我們生活在世上不容易，我們的茁壯成長也不容易，沒有父母的呵護(hù)，沒有老師的教導(dǎo)，沒有社會的關(guān)愛，沒有他人的幫助，我們都不能順利地完成每一件事，我們應(yīng)該知道感恩，要知恩圖報，用自己的行動回報父母，回報老師，回報社會，回報一切關(guān)心和幫助我們的人。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向趙紅彬老師和她的同事們表示衷心的感謝。
感恩教育講話稿 篇11
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩》。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻(xiàn)；光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，讓我們都來學(xué)會感恩，以行動感恩。
首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。感恩父母就在我們的平時的一言一行當(dāng)中，早上，和送我們的爸爸媽媽說聲再見，吃著媽媽準(zhǔn)備的飯菜告訴媽媽您辛苦了，記得爸爸媽媽的生日，對他們說聲生日快樂，父母對我們的要求很少，但我們要對爸爸媽媽對我們的付出心懷感激，感激他們讓你衣食無優(yōu)，感謝他們對你的關(guān)懷備至，所以，我們做一個孝敬父母、聽話、懂事的好孩子就是對父母最好的感恩。
其次我們要感謝我們的老師，是他們帶你走進(jìn)知識的殿堂，教會你做人的道理。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。 課堂上，你專心地聽課，全身心地投入學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，微笑對老師說一聲“老師好”，這也是感恩；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；在校園的`每一個角落，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來，這也是感恩。點滴見真情，你的小小行為都將詮釋著對老師的感恩！
最后，我們還要記得感恩我們朝夕相處的同學(xué)，記得他對你的幫助，記得你們在小組合作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，記得和我們共同成長的每一個同學(xué)，請你友善對待他們。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
同學(xué)們，讓我們感恩身邊的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活。我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界會變得更加美好！
感恩教育講話稿 篇12
尊敬的雷會長、郭會長、劉秘書長，尊敬的周老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
剛才，我聽了一堂非常精彩、非常振撼的報告，我的眼里噙滿淚水，我也聽到了同學(xué)們輕輕的抽泣聲。是啊，感動是我們心靈的潤滑劑，感動會加快我們行動的步伐！所以，我提議，我們用熱烈的掌聲對周老師表示感謝！
聽了周老師的報告，我發(fā)自內(nèi)心的要給同學(xué)們講三句話。
第一、每一個生命都是精彩的。大千世界，萬紫千紅，每一個生命都有大自然賦予其特別的地方。周老師講了，工人、農(nóng)民、打工仔、企業(yè)家、達(dá)官貴人，等等，都是同樣的生命。那么，在實驗高中，所有的學(xué)生都是美麗的、寶貴的，不論你是富�；蛘哓毟F，不論你是高分或者一般，都是同樣的重要。但是，要做到精彩，還得繼續(xù)努力。我囑咐同學(xué)們“四大”。一是“大夢”，要志存高遠(yuǎn)。大夢就是理想、抱負(fù)、志向亦或野心。諸葛亮在臥龍崗吟唱“大夢誰先覺”，表明了他未出茅廬就已胸懷天下；毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；周恩來“為中華之崛起而讀書”；錢學(xué)森、華羅庚等科學(xué)家的報國夢，都引領(lǐng)他們不斷超越自我，走向卓越！有的同學(xué)的夢想就是“考一個好大學(xué)，換一份好工作，買一套好房子，娶一個好媳婦”，這樣的夢想并不錯，但算不上大夢，只是一點小追求，對于實驗高中的學(xué)生，特別是慈善陽光班的學(xué)生來說，這樣的夢想太低，“野心”太小。我希望大家在大夢的引領(lǐng)下向前向前向前！二是“大智”，做一個有智慧的人。我認(rèn)為，誠實守信是大智，不論學(xué)習(xí)還是工作、生活，不欺騙他人，不自欺欺人。古人講“難得糊涂”、大智若愚，都是很有道理的；目光長遠(yuǎn)是大智，不耍小聰明，不要為一時的小名小利迷失了做人的本質(zhì)和前進(jìn)的方向；博學(xué)多才是大智，要積累豐富的知識，有開闊的視野。三是“大勇”，兩強相遇勇者勝。我認(rèn)為，努力拼搏是大勇。比如，高中三年是人生的黃金時期也是關(guān)鍵時期，好比百米沖刺，需要爆發(fā)力，需要同學(xué)們集中精力，努力培養(yǎng)好身體、好品質(zhì)、好成績；自強不息是大勇。人生是一次馬拉松式的長跑，更需要的是持之以恒的耐力。只有高遠(yuǎn)的目標(biāo)才能激勵我們不斷努力，只有不斷努力才能成就夢想；感恩孝行是大勇。感恩能讓我們更陽光、更高尚，讓我們的生活更美好。孝敬父母，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，孝道雖然說起來容易，因為父母并沒有要求子女太多的回報，但是落實在行動中是很難的，尤其是對于現(xiàn)在的`獨生子女，要給父母一句問候的話，幫父母做一件力所能及的事，給父母過一次簡樸的生日，都很少很少。所以，我希望同學(xué)們聽了今天的報告后，就迅速行動起來，用你的一點點孝行去贏得父母的寬慰和自身的美好吧！四是“大氣”。海納百川，有容乃大。建議同學(xué)們正確對待挫折，正確認(rèn)識同學(xué)的缺點，正確對待老師的批評，正確看待社會風(fēng)氣，用一分為二的觀點理性看待當(dāng)前社會上的陰暗面。要知道，古今中外，正義與邪惡總是如影隨行，相伴而生的。
第二、苦難是財富，苦難是所大學(xué)校。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身”。苦難正是陽光班的同學(xué)們所特有的財富，因為苦難培養(yǎng)了你們堅韌不拔的意志，吃苦耐勞的體質(zhì)，決不服輸?shù)木�，這些都是一個成功者必備的素質(zhì)，所以同學(xué)們千萬不要因為貧窮而自卑，不要因為貧窮而頹廢！
第三，讓人們因為你的存在而感到幸福。人類是一個社會性的高級動物，每個人都需要社會的幫助，每個人也都要為社會做些什么。今天，同學(xué)們因為慈善總會愛心人士的捐獻(xiàn)和周老師的講課，既感受到了物質(zhì)上的幸福，又感受到了精神上的幸福，實際上就是因為他們的存在和他們付出的無私的愛讓我們感到幸福。今后，我希望同學(xué)們能夠因為你的存在，讓同學(xué)感受到互相幫助的幸福，讓老師感受到學(xué)習(xí)進(jìn)步的幸福，讓父母親感受到兒女孝順的幸福，讓學(xué)校感受到學(xué)生成才的幸福，讓國家和民族感受到未來大有希望的幸福！
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各位愛心人士表示最衷心的感謝！
感恩教育講話稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強對學(xué)生的思想品德和心理健康教育，根據(jù)我校的學(xué)生的年齡特點和思想實際，我們以“感恩教育”作為德育教育的切入點，讓孩子們在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，精心培育學(xué)生知恩、感恩、報恩的情感和能力。重點從以下三方面抓起：
1.知恩。
利用每周一的國旗下的講話、每天的晨會和每周的班會時間，通過給學(xué)生講述一些事例和道理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生知道，在我們的身邊有許許多多值得我們感激的人、事、物：大自然中，春天的陽光給我們以溫暖，感謝秋天的果實給我們以營養(yǎng);生活中，祖國給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;父母付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的`美好;老師嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長的樂趣;同學(xué)真誠地支持和幫助我們;社會上的好心人無微不至地關(guān)懷和愛護(hù)我們;甚至就連失敗、挫折與磨難，也能夠使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
2.感恩。
通過“看、聽、算、想”等途徑，發(fā)現(xiàn)身邊點點滴滴的愛，感受人間真情，對父母、師長、朋友心存感恩之情。
(1)看：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，看看父母、老師、同學(xué)為自己做了什么事情，提供了哪些幫助;
(2)聽：教育學(xué)生主動征求和傾聽家長、老師、同學(xué)有關(guān)自己的想法、期望;
(3)算：指導(dǎo)學(xué)生算算感恩帳，算算父母每月收入是多少，每月在培養(yǎng)教育自己的消費是多少，每年用在培養(yǎng)教育自己上的消費是多上?自己從出生到大學(xué)畢業(yè)后獨立生活，預(yù)計家長將要為自己投資多少錢?這二十多年中家長還要付出多少無法用金錢與數(shù)字計算和衡量的愛心、辛勞;算算老師每天要工作多長時間，備多少課、批改多少本作業(yè)、與多少同學(xué)談話、還要做多少其他的工作等等，感受父母和老師為了培養(yǎng)教育你是多么的不容易;
(4)想：幫助學(xué)生通過深刻思考懂得：無論是你的父母、老師還是朋友，他們都不是天生就應(yīng)該為你做事情的，他們之所以要無怨無悔地為你做那么多的事情，是因為他們愛你。所以，你要愛他們，感激他們，要知恩圖報，盡可能地為他們做事情，也就是說，在得到的同時，你也應(yīng)該學(xué)會付出。
3.報恩。
使學(xué)生學(xué)會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。
(1)寫：對于高年級的同學(xué)來說可以寫感恩日記，用日記的形式記錄別人對你的關(guān)懷愛護(hù)和你為回報別人而做的事情，對于低年級的同學(xué)來說可以給有恩于你的人寫感恩的話和感恩的信;
(2)做：教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會回報，把感恩之情化作報恩之行，學(xué)會用所能做到的一切去感謝這個世界，用所能貢獻(xiàn)的全部力量來報答關(guān)心、愛護(hù)、支持和幫助自己的人。還要慢慢地從對父母、對老師、對同學(xué)的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責(zé)任。
�、俑兄x父母養(yǎng)育我：
聽從父母的正確教導(dǎo)，主動幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心。
每天堅持完成愛心家庭作業(yè)：做到自己能做的事情自己做，家里的事情主動做，家長的事情幫助做，給父母講一個開心的故事(笑話)、生活自理、收拾房間、打掃衛(wèi)生、做簡單的飯菜、洗碗筷、洗衣物、給父母客人倒水敬茶、隨父母探望長輩親戚
寒、暑假親身體會父母的辛勤勞動：有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動;了解父母長輩的成長過程和艱苦創(chuàng)業(yè)史，在開學(xué)后的假期生活匯報會上做介紹，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�、诟兄x老師培育我：
要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樂于接受老師的教導(dǎo)，主動與老師溝通交流。
開展“做‘老師小助手、班級小主人、自律小模范’”主題教育活動。
老師節(jié)，開展“師恩難忘”主題征文活動，同時開展學(xué)生“向老師獻(xiàn)真情九個一”活動，以寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句祝福、寫一首詩歌、做一件好事等方式來表達(dá)對老師的感激之情。
開展創(chuàng)建“尊師示范班級”的活動。要求“尊師示范班級”所有學(xué)生會講文明用語，遇到老師自覺向老師行禮問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工友，還是校外來校辦事人員)自覺問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。
�、鄹兄x他人幫助我：
與同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助;主動為他人和社會做一、二件好事。
�、芨愫锰囟ü�(jié)目的感恩教育：
1.春節(jié)：回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，春節(jié)期間，通過登門拜訪、寫信、打電話等方式拜年，送父母、老師、他人一句溫馨的祝福，并表達(dá)對他(她)的感激之情。
2.學(xué)雷鋒紀(jì)念日：組織學(xué)生走上街頭，走進(jìn)社區(qū)里，開展“紅領(lǐng)巾志愿者”行動，使學(xué)生由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對社會的感恩，從而學(xué)會去關(guān)心和幫助別人。
3.婦女節(jié)：開展“回報母愛行動”活動。
4.父母的生日、自己的生日：向父母贈送小禮物或為父母做好事以示祝賀或者表達(dá)感激之情，給父母一個溫馨的祝福。
5.重陽節(jié)：慰問敬老院的爺爺奶奶。
6.教師節(jié)：幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
7.國慶節(jié)：開展“我和我的祖國”主題教育活動。
8.建隊日：開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動。
總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!
感恩教育講話稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
今天我很榮幸的代表某某中學(xué)的10名接受資助的同學(xué)向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及某大學(xué)大哥哥、大姐姐們說一聲：謝謝你們!(鞠躬)
小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的.滋潤。今天，在這融融的春日里，你們的到來，就像三月里的陽光掃去我們心中的陰霾，就像三月里的細(xì)雨，滋潤了我們的心田。
親愛的鹽城師院的叔叔們、大哥哥大姐姐們，在我們對生活倍感無奈彷徨之時，是你們的用愛心又一次點燃我們理想的火炬，是你們的用愛心又一次鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆，是你們的用愛心又一次給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們也知道，大哥哥大姐姐們的錢來得不容易，他們和我們一樣都是來自普普通通的家庭，這每月的50元錢是他們從有限的生活費里節(jié)省下來的。
今天我們手捧著你們的捐款，覺得分外沉重，因為這里飽含著大哥哥大姐姐們對我們的一片深情與厚望啊!這份情比山還高、這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?
在此，請讓我代表接受捐助的10位同學(xué)向鹽城師范學(xué)院的叔叔們、大哥哥大姐姐們鄭重承諾：我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負(fù)你們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧!
最后，請允許我再一次代表今天接受捐助的10位同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說一聲：謝謝!(鞠躬)
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