主題感恩演講稿模板集合3篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的主題感恩演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
主題感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
一個(gè)慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的男孩的身體做衣服；出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是多少愛(ài)有一英寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春天得到了回報(bào)。這是每個(gè)離家很遠(yuǎn)的流浪者，他總是關(guān)心和想念他的父母。
相信在座的各位都在心里對(duì)父母許下了一個(gè)很大的孝順之愿。我相信還會(huì)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我相信我會(huì)成功，回到家鄉(xiāng)，安心盡孝。然而，我們忘記了，忘記了時(shí)間的殘酷，歲月的無(wú)情，生命的短暫，生命的脆弱。其實(shí)世界上最遙遠(yuǎn)的距離真的不是生與死，而是父母的愛(ài)就在身邊，只是我們不懂得珍惜。
親愛(ài)的朋友，你還記得你來(lái)到這個(gè)世界的那一刻嗎？那一刻，是母親與死亡抗?fàn)幍臅r(shí)刻，是母親用生命與鮮血賦予你生命的時(shí)刻，你知道嗎？當(dāng)媽媽張開(kāi)嘴時(shí)，她又累又蒼白。
白的雙眼，做的第一個(gè)動(dòng)作就是把你緊緊的摟在懷里，親吻著你的額頭，她在心里告訴自己，無(wú)論今生吃多少苦受多少累，都要保護(hù)好你，哪怕用她的生命，也不允許任何人傷害你。親愛(ài)的各位，你知道么？當(dāng)你和朋友要花幾百上千過(guò)一個(gè)生日時(shí)，你可知道兒的生日娘的苦日。那時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)一聲"媽媽?zhuān)裉炷氵^(guò)得好嗎？"衣服不想穿就扔，鞋子不想要就丟，你是否知道留在家里的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿，他們都說(shuō)著同樣一句話(huà)，"我們老了，不要好，年輕人愛(ài)美，你們穿吧，我們沒(méi)關(guān)系"。你可知道這就是愛(ài)呀！親愛(ài)的各位，你知道么？就在你坐在這里的時(shí)候，父母或許正在為你祈禱、祝福。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。想一想在你第一次出門(mén)的時(shí)候，母親為你收拾行囊，為你準(zhǔn)備好路上吃的喝的，又偷偷塞給你點(diǎn)錢(qián)，"孩子，窮家富路，爸和媽在家怎樣都能過(guò)，你出門(mén)不能沒(méi)有錢(qián)，到了給媽來(lái)個(gè)信，別讓媽擔(dān)心啊"，還記得母親聲聲的叮嚀嗎？你像鳥(niǎo)兒一樣飛走了，也帶走了爸爸、媽媽的心。每次看電視，爸爸一定要看看你所在城市的天氣預(yù)報(bào)，他怕你凍著，怕你熱著。只要碰到從你所在城市來(lái)的客人，媽媽總是喋喋不休，問(wèn)個(gè)沒(méi)完。多少次媽媽夢(mèng)見(jiàn)你回家的腳步激動(dòng)的從夢(mèng)中驚醒，多少次媽媽夢(mèng)到你生病無(wú)人照顧而淚濕枕巾……
有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)年輕人交了女朋友。為考驗(yàn)他的忠誠(chéng)，女孩要求他把媽媽的心給她。母親聽(tīng)兒子的要求，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，把心掏了出來(lái)。路上，兒子摔倒了，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心在問(wèn)："孩子，你摔疼了嗎？"這就是無(wú)私的母愛(ài)！父母把一切都給了孩子！各位，不要以為這只是一個(gè)故事，想想那個(gè)和父母吵架，摔門(mén)就走、要離家出走、叛逆任性的孩子就是曾經(jīng)的你�。≌�(qǐng)摸著您的心口，想一想，您的心里還裝著多少他們！你長(zhǎng)大了，但是在他們心里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，永遠(yuǎn)為你操勞、為你牽掛！
朋友們，你有多久靜下心來(lái)想過(guò)這一切，你有多久沒(méi)有好好的留意一下，父母今天的變化。現(xiàn)在，請(qǐng)你回憶一下你的父母親，想想他們頭上的'白發(fā)，想想他們穿的衣服�？纯茨愕母赣H，在你的記憶中，頂天立地，無(wú)數(shù)次用雙手把你舉過(guò)頭頂?shù)陌职�，而此時(shí)出現(xiàn)在你面前的這位老人，你敢相信嗎？頭發(fā)已經(jīng)花白，脊梁微微的彎曲，走路的步伐變得緩慢了，他的雙手再也沒(méi)有力氣把你舉過(guò)頭頂……再好好的看一下自己的媽媽?zhuān)粋�(gè)曾經(jīng)年輕美麗的母親啊，自從你來(lái)到這個(gè)世界之后，媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好，沒(méi)有再去唱過(guò)歌，沒(méi)有再去跳過(guò)舞，上班的路上想著你，下班的路上也想著你，你是否知道媽媽的頭發(fā)何時(shí)開(kāi)始已經(jīng)變得花白？你是否留意到媽媽的額頭已長(zhǎng)滿(mǎn)了深深的皺紋……再把父母那雙手捧起看看吧，在你記憶中，父親那雙強(qiáng)勁而有力的手，母親那雙紅潤(rùn)而靈巧的手，此時(shí)已經(jīng)變成了一雙雙青筋裸露，長(zhǎng)滿(mǎn)了老年斑，微微發(fā)抖的手，當(dāng)你捧著這雙手的時(shí)候，你記得起這雙手多少次為你洗衣、做飯，多少次為你梳頭、洗臉。多少次抱著你，是你熟睡的搖籃，多少次跌倒將你扶起，為你撣去身上的灰塵……可我們?yōu)樗麄冏隽耸裁�？今天您的爸爸、媽媽�(zhuān)麄冞^(guò)得好嗎？他們有沒(méi)有因?yàn)槟氵@個(gè)孩子的長(zhǎng)大而感到無(wú)比的自豪和驕傲，而享受晚年的幸福呢？就在此時(shí)此刻，這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，可能你的父母還正在工作的崗位上，辛勤勞動(dòng)著，你知道嗎？
這么多年父母為你付出了那么多，你從來(lái)沒(méi)有在媽媽最難的時(shí)候說(shuō)一聲："媽媽?zhuān)覑?ài)你。"最僅僅是因?yàn)槟悴缓靡馑肌Ｉ踔劣行┖⒆舆�經(jīng)常抱怨你的父母：你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的？為什么我的父母沒(méi)有別人的父母強(qiáng)？學(xué)員們，難道這些都是應(yīng)該的嗎？當(dāng)你這樣說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我告訴你，當(dāng)爸爸的都希望自己的孩子比別人的孩子強(qiáng)呢！你做到了嗎？所以今天我們要學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)，學(xué)會(huì)感恩，請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，請(qǐng)獻(xiàn)上一束康乃馨，用雙手捧著他們的臉頰，深情的真誠(chéng)的告訴他們："爸爸媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們！"這是父母期待已久的、應(yīng)該得到的報(bào)答！
想想你自己為他們做了什么，想一想你有什么資格這樣對(duì)待生你養(yǎng)你愛(ài)你親你的父母親？他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌傩了崤c艱辛！
今天，你貪圖享受，愛(ài)慕虛榮，跟別人比吃比穿，什么是你可以懶惰的資本，在這一話(huà)題即將結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)谧母魑唬斐瞿愕碾p手，把對(duì)父母的愛(ài)化作最熱烈的掌聲，獻(xiàn)給全天下的父親！母親！你們辛苦了，祝爸爸媽媽健康長(zhǎng)壽！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
主題感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，如一列轟鳴的列車(chē)，向前駛?cè)�，永不停歇。而那份感恩，氤氳在流水里，融匯進(jìn)進(jìn)我的生命，會(huì)一直伴隨著我，在我心底，與時(shí)光為伴。
還記得小時(shí)候，感恩的種子被媽媽播撒在我稚嫩的心田。
午后的陽(yáng)光沐浴著嫩綠的草地，蒼翠的大樹(shù)下，一簇簇鮮花吐露著芬芳。媽媽俯下身來(lái)，將我攬入懷中，我便懵懂地傾聽(tīng)著她給我講述關(guān)于感恩的故事。故事書(shū)里那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符在媽媽甜美的嗓音下都仿佛有了生命：羅斯福被盜后的豁達(dá);韓信一飯千金的感恩;康熙對(duì)平生敵人的敬重。這些看似平常的文字里，能體現(xiàn)出中華民族幾千年來(lái)的美好品質(zhì)，象征著中華民族自古以來(lái)精神的傳承。就這樣，又多了一個(gè)與感恩結(jié)下不解之緣的男孩。
緊接著再長(zhǎng)大些，感恩的幼苗在我心底萌發(fā)。
空中的烈日火辣辣地灼烤著大地，就連一貫心向陽(yáng)光的向日葵也暈沉沉地低下了頭。可是，像我們這些二三年級(jí)的小伙子們可不管這些，任憑汗水水洗般地流過(guò)我們的面頰，我們也仍然在足球場(chǎng)上肆意的奔跑。那時(shí)候，咱們這些毛小子在草地上的干勁足可以支撐我們踢一整天的足球了。一轉(zhuǎn)眼已是黃昏時(shí)分，微黃的夕陽(yáng)輕柔地灑在我們那已經(jīng)被汗水浸透的衣服上，我們的“晚餐鈴”也早就在咕咕的叫了。辭別了伙伴們后，我便急忙地奔向家去，盼望著能夠睡個(gè)好覺(jué)，好好補(bǔ)充一下體能。一進(jìn)門(mén)，我就被那一陣陣迷人的菜香吸引了。媽媽看到我一身的汗水和濕透的衣裳，笑了笑說(shuō)：“又玩了一整天吧，去洗個(gè)澡，吃完飯趕緊睡一覺(jué)好好休息休息吧。”當(dāng)我抱著干爽的衣服從浴室走出來(lái)時(shí)，無(wú)意間，我瞥到了在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)班�，菜刀和菜板碰撞的聲音映入了我的耳簾。晶瑩的汗珠在她臉上如雨點(diǎn)般的滴落，浸濕了她那本應(yīng)該干爽的衣服。那一刻，我終于明白了：父母是最能了解我們內(nèi)心深處的人，當(dāng)我們需要依靠時(shí)，他們總是會(huì)給我們最真摯的深情與呵護(hù)!
多年后的今天，感恩的小樹(shù)已經(jīng)在我心底努力成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
冬日的晨曦從窗外灑進(jìn)屋內(nèi)，窗外銀裝素裹的小雪紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的精靈在空中翩翩起舞，伴隨著在題海中遨游的我。又是一年除夕夜，卻因我們的小升初變成了特別的節(jié)日。隨著升學(xué)考試的逼近，我們的壓力也越來(lái)越大。一日的光景稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是把傍晚時(shí)分，沉浸在書(shū)中的我卻毫不知情。門(mén)“咔噠”一聲地開(kāi)了，驚醒了沉醉在書(shū)香里的我。我探頭一看，原來(lái)是爺爺和奶奶。我急忙走出屋去，向他們拜年，他們也給了我一個(gè)鼓鼓的紅包。不一會(huì)，其他的客人也爭(zhēng)相到來(lái)，爸爸媽媽也開(kāi)始了忙碌的準(zhǔn)備工作。看見(jiàn)他們忙碌的身影，我身為小主人，又怎么好意思什么都不做呢?我便開(kāi)始招呼客人。不久，一頓豐盛的晚餐就在父母的辛勞下呈現(xiàn)在了我們面前。晚飯過(guò)后，客人們都笑逐顏開(kāi)地向我的父母夸贊著我，霎時(shí)，一種類(lèi)似于驕傲的感覺(jué)涌上了我的心頭。那時(shí)，我想我明白了，父母對(duì)我們的愛(ài)，我們也許永遠(yuǎn)無(wú)法還清，但是，我們?nèi)詰?yīng)盡我們的全力，去分擔(dān)他們的辛勞!
感恩使人間變得溫暖，如一眼清泉，無(wú)聲地流入你的心間。時(shí)光太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。但我生命中的那份感恩，卻一直在我心底，與時(shí)光為伴。
主題感恩演講稿 篇3
大家好。
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
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