感恩老師的演講稿范文(精選9篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的感恩老師的演講稿范文(精選9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩老師的演講稿1
大家好!
“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。"每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí),總會(huì)情不自禁的聯(lián)想到老師們那辛勤工作時(shí)的背影。你們不要覺(jué)得老師那么輕松、自在,因?yàn)樗麄兠客矶紩?huì)批改作業(yè),一直改到深夜,還要寫備課、作業(yè)批改情況······
課堂上,老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們,沒(méi)有一絲絲的馬虎,他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來(lái)!然而,你可曾想到,過(guò)量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的,可老師沒(méi)有埋怨過(guò)一句,一心想把我們培養(yǎng)成才。
生活中,老師又像我的親生父母一樣,給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。又一次,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字。忽然,我的肚子開(kāi)始疼起來(lái)了,這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上,便問(wèn):"你怎么了?”我說(shuō):“肚子不舒服!避戚媛(tīng)后把這個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是,老師馬上走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“嚴(yán)重嗎?”我搖了搖頭。接著,老師拿過(guò)我的水杯,摸了摸,然后倒掉又給我換了杯溫水,老師說(shuō):"喝一些溫水吧,如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了,你就跟我說(shuō)一聲,我給媽打電話,讓她送你回家!边@是我禁不住流下了眼淚。老師見(jiàn)了,還以為我是太難受了才哭的,急忙前去安慰我。我擦干眼淚,告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心。老師,我就借這次機(jī)會(huì),說(shuō)出我的真心話吧!其實(shí)······我喜歡您!
老師是辛勤的園丁,我們就是怒放的花朵,老師是參天大樹(shù),我們就是土上的嫩芽。老師,你就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師,我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡,F(xiàn)在,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話:“老師,你辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
謝謝大家!
感恩老師的演講稿2
老師似水,滋潤(rùn)了一片幼苗。老師如一根燭,燃燒了自己照亮了你我他。老師是園丁,精心幫助花朵錠放。老師是一把可貴的金鑰匙,開(kāi)啟我們知識(shí)的大門。
記得那一次地震,正當(dāng)大家等待老師來(lái)上課時(shí),教室里突然搖動(dòng)起來(lái),然后聽(tīng)到張老師喊:“地震了,大家快跑啊!”在老師的指導(dǎo)下,我們安全的到了寬闊的操場(chǎng),然而張老師卻是最后一個(gè)到操場(chǎng)的。從那一刻起,我深深的感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),是多么深重啊!
還記得有一次,我的成績(jī)從一年級(jí)就不好,我本以為您會(huì)像其他老師,把我丟在一邊不管我。但事實(shí)并不一樣,比我想像中的您善良多了。您把我叫到您身旁,耐心的給我單獨(dú)講課。從那以后,我的成績(jī)就像蝸牛坐上了直升機(jī)似的直線上升,但不時(shí)也會(huì)下降一點(diǎn),但您卻用鼓力的目光給我加油。其實(shí)讓我感動(dòng)的又何止這些。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。就算是這不朽的佳句,也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的崇敬!慢慢求學(xué)之路,是您的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們前進(jìn);是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大;是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來(lái)。
老師啊!請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的心聲:“謝謝您!苯處煿(jié)來(lái)臨之際,我祝全天下辛勤工作的老師們:身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師的演講稿3
我最欽佩的人是我的英語(yǔ)老師。是她一直關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),她安慰我。當(dāng)我的成績(jī)提高后,她又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),也是她,我的英語(yǔ)老師陳老師幫助了我。陳老師給了我那么多知識(shí),我不知道怎么報(bào)答她。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我特別害羞,上課不敢舉手回答問(wèn)題。是她,英語(yǔ)老師,給了我這個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。是她,是英語(yǔ)老師鼓舞人心的.眼神讓我克服了膽怯。是她,是英語(yǔ)老師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重拾信心,鼓起勇氣,找回自信。
英語(yǔ)老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,感動(dòng)著我,影響著我。有時(shí)候,我很高興我遇到了這樣一個(gè)和藹可親的老師。
雖然有時(shí)候會(huì)惹老師生氣,有時(shí)候甚至?xí)䴕獾貌焕砝蠋,但是老師?duì)我的關(guān)心并沒(méi)有減少,反而增加了很多。
我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。如果老師是土地,那么我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果老師是天空,那么我就是住在天空的白云,如果…
啊,英語(yǔ)老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,讓我刻骨銘心。我的英語(yǔ)老師的行為將使我受益終生。
最后我只能說(shuō)一句:老師,您辛苦了。
感恩老師的演講稿4
老師,謝謝!謝謝你對(duì)我們的關(guān)心,汗水和歲月。老師,你真棒。您無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)了一切,為我們鋪就了一條公平無(wú)瑕的道路,為我們解釋了人生的坎坷,為我們的老師傳授了知識(shí)。謝謝!
幾乎每次去上課,我們有時(shí)候都不聽(tīng)話,不做作業(yè),不做筆記,不聽(tīng)課。你會(huì)罵我們的。當(dāng)我們更蠻橫的時(shí)候,我們會(huì)反駁你。也許我們不明白你為什么罵我們!但是每次想起來(lái)。會(huì)意識(shí)到你為什么罵我們,所以;從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我不會(huì)那么調(diào)皮不聽(tīng)話。我們應(yīng)該尊重你,這樣你才能減輕負(fù)擔(dān)和煩惱。
老師,您就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門,讓我們?cè)谶@浩瀚的海洋中遨游,在這里吸收著豐富的知識(shí)。
老師,你就像一支蠟燭,照亮了我們純潔的心。讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路上,讓我們不要被生活中的各種挫折所困。
雖然這些話都是寫出來(lái)的,但并不代表我心中的一切,所以我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情,所以最好的禮物就是報(bào)答你對(duì)我們的栽培,報(bào)答你為我們付出的歲月。
謝謝老師。祝你身體健康,教師節(jié)快樂(lè)。
感恩老師的演講稿5
有偉大的職業(yè),有善良的聲音,有善良的眼睛,有一群當(dāng)老師的人!一個(gè)偉大而平凡的職業(yè),給予無(wú)數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛;多少中國(guó)孩子被賦予了自我的夢(mèng)想。
我對(duì)老師有很高的敬意,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心,感恩老師是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。講臺(tái)上,那是寫作的背影;講臺(tái)上,那個(gè)響亮的聲音。在辦公室里,不知疲倦的身影;在辦公室,我們積極認(rèn)真地批改作業(yè)。這是老師!這是他們的使命!
老師有一雙能稍微發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛;老師嘴多;老師有一顆耐心和寬容的心。老師從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不管孩子是聰明還是調(diào)皮,老師都能凈化孩子的心靈。讓孩子知道喜怒哀樂(lè),喜怒哀樂(lè)。
謝謝老師!你是一個(gè)勤奮的園丁,我們是溫室里的花朵。你是站在寒風(fēng)中的大樹(shù),我們是你保護(hù)的小樹(shù)苗。老師,您把我們從懵懂的孩子培養(yǎng)成了博學(xué)的學(xué)生。你就像我們的母親。學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們吸收陽(yáng)光、雨水和露水。勇往直前走向未來(lái)!
謝謝老師!謝謝老師!感謝大家的喂養(yǎng);謝謝你的知識(shí);謝謝大家的批評(píng);謝謝大家的夸獎(jiǎng)!
感恩老師的演講稿6
在人生的旅途上,你豐富了我的心智,發(fā)展了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望之光。謝謝你,我的英語(yǔ)老師鄭!
謝謝鄭老師,,讓我變得自信,能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂(lè)趣和責(zé)任,一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
謝謝鄭老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。你讓我們知道,如果我們?cè)敢,我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子,所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
謝謝鄭先生,讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣,同時(shí)也要求我們心胸開(kāi)闊。你把美放在我們心里,給我們教導(dǎo),給我們洞察力,給我們想象力,你為我們的成長(zhǎng)做了最大的努力!也許隨著時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。
謝謝你從不嘲笑我們。當(dāng)我們嘗試時(shí),你總是密切關(guān)注。即使結(jié)果如此微不足道,你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道,生命可以薄如紙片,深如大海,廣如天空,我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們度過(guò)每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷,這讓我們著迷,讓我們看到知識(shí)海洋中智慧的閃爍。
感恩老師的演講稿7
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。這首詩(shī)生動(dòng)地說(shuō)明了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。是的,晚上,誰(shuí)在燈下批改作業(yè)?白天,誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作?老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在燃燒自己。是老師為我們這些小孩子撐起了藍(lán)天!
我們是從懵懂的少年一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。這是誰(shuí)的功勞?我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了滿篇詩(shī)章。這是誰(shuí)的功勞?對(duì),還是老師。他讓我們從無(wú)知走向知識(shí)的豐富,最終讓我們成功走出校園,踏上了自己的人生旅程。
還記得5.12地震嗎?有多少學(xué)生是被老師保護(hù)起來(lái)保命的!人民教師譚千秋用自己的血肉守護(hù)著他手下的四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕!
老師,他把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,但是他的青春卻像粉筆一樣漸漸消逝,他在完成工作后突然離開(kāi)了。除了白天,他們什么也沒(méi)帶,但他們把知識(shí)留在了各處。
當(dāng)我們給父母端上一杯茶時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)為我們也應(yīng)該給親愛(ài)的老師端上一杯茶。是的,我們不要忘記,我們身后還有老師在默默的為我們奉獻(xiàn)!
一顆感恩的心,一顆真誠(chéng)的心,一些實(shí)際的行動(dòng),都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái),感謝老師們的杰出成就。
感恩老師的演講稿8
花感激園丁,因?yàn)閳@丁澆灌它生長(zhǎng);魚感激河流,因?yàn)楹恿髯屗斡荆簧n鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;樹(shù)感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾L(zhǎng);我感謝我的老師賈,因?yàn)樗秊槲掖蜷_(kāi)了智慧之門,指引了我的人生。
你可曾記得小學(xué)第一節(jié)課的時(shí)候,我急著上廁所,因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切都那么陌生,不知道廁所在哪里,同學(xué)也不熟悉。我很著急,不知道該怎么辦。這時(shí),你走到我面前,輕聲問(wèn)我:“上廁所?”我輕輕點(diǎn)頭,然后你對(duì)其他同學(xué)說(shuō),有人上廁所嗎?和老師一起去!澳愕募(xì)心呵護(hù)滋潤(rùn)著我的心,讓我感受到家的溫暖。
你可曾記得,我在課堂上回答問(wèn)題總是猶豫不決,因?yàn)槲夷懶。是你給了我鼓勵(lì)的眼神,增加了我的勇氣。我立刻舉手回答。雖然回答不理想,但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次,我增加了勇氣,獲得了自信,養(yǎng)成了主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
你可曾記得,二年級(jí)期末考試后沒(méi)給我證書的時(shí)候,我很難受?晚上,你打電話給我和我父母道歉,并解釋了原因。有我的證明,但是學(xué)校寫的時(shí)候我的名字被漏掉了。新學(xué)期開(kāi)始后,請(qǐng)盡快把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。你鼓勵(lì)了我,給了我信心。從此我更加努力的學(xué)習(xí),明白了給予會(huì)給我?guī)?lái)收獲的道理。
老師,您的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)。你的眼神和問(wèn)候給了我無(wú)限的力量。你的言行引導(dǎo)了我的一生。我從心底感謝你,我的老師!
感恩老師的演講稿9
花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它怒放;樹(shù)木感激陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它生長(zhǎng);山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐啤腋兄x老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我知識(shí)。
有人說(shuō),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō)老師像園丁,喂我們祖國(guó)的花;有人說(shuō),老師就像明亮的燈光,指引著我們前進(jìn)的方向;有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,他們總是鞭策我們的靈魂。
古代呂國(guó)仁子路尊師重道,尊師重道孔子;呂欽不韋一生都在教育中國(guó)第一位皇帝秦始皇,因?yàn)橛幸痪湓挕皼](méi)有不尊敬老師的人”。作為21世紀(jì)的主人,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這些偉人的光輝事跡嗎?唐代著名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說(shuō):“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熞郧氨环Q為“老師”它的意思是:生于我之前,老而博學(xué)。此刻,教師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈和蠟燭……尊重教師是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn),艱苦奮斗,哺育了祖國(guó)的花朵。他們心里只有一個(gè)目標(biāo),就是把我們培養(yǎng)成棟梁!
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