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小學(xué)生感恩演講稿

時(shí)間:2021-04-30 14:19:27 感恩演講稿 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生感恩演講稿錦集10篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生感恩演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)生感恩演講稿錦集10篇

小學(xué)生感恩演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  我演講的題目是:在感恩中成長(zhǎng)。

  感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的信任,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝長(zhǎng)輩的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

  我是個(gè)在感恩中長(zhǎng)大的孩子。四歲的時(shí)候,我失去了親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑐牡陌职忠孕锞坡楸宰约海悄昀系哪棠炭恐鴵炱茽,撫養(yǎng)我長(zhǎng)大;到了上學(xué)年齡,因?yàn)榧揖池毟F,奶奶不得不為學(xué)費(fèi)憂慮,好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急,為我支付了學(xué)費(fèi)。今年春天,疼愛(ài)我的奶奶因長(zhǎng)期勞累進(jìn)了醫(yī)院,同學(xué)們知道我的遭遇,紛紛為我捐助。十一年來(lái),我在別人的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),因此,我很滿足。每個(gè)夜晚,我躺在床上,總想著:沒(méi)有慈愛(ài)的奶奶,就沒(méi)有我的茁壯成長(zhǎng),沒(méi)有社會(huì)上的好心人,就沒(méi)有快樂(lè)的學(xué)校生活;沒(méi)有老師、同學(xué)的處處關(guān)心,就沒(méi)有家庭般的溫暖。我要努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤W(xué)習(xí),將來(lái)才能有所成就,才能報(bào)答有恩于我的每一個(gè)人。

  今天,我站在這里就是為了感恩。感謝父母,他們給予我生命。人們說(shuō):父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的。沒(méi)有父母,我們來(lái)不到這個(gè)世界;沒(méi)有父母,我們不可能長(zhǎng)到現(xiàn)在;沒(méi)有父母,我們就沒(méi)有求學(xué)的機(jī)會(huì)。雖然,我的媽媽過(guò)早地離開(kāi)了我,但我總不能忘懷在她懷里的幸福時(shí)光;爸爸雖然很少關(guān)懷我,但每當(dāng)我生病時(shí),他總忙碌在床前。這就是愛(ài),父母平凡而偉大的愛(ài)。我感激他們。

  感謝老師,他教給我知識(shí),引領(lǐng)我做人。在我最傷心的時(shí)候,是老師的話鼓舞了我,使我有了生活的力量。我尊重老師,感激老師,我要用我的行動(dòng)報(bào)答老師:在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),不撒謊欺騙老師。

  感謝同學(xué)、朋友,他們讓我感受到世界的溫暖,在我最困難的時(shí)候,是他們給予我支持和幫助,使我一次又一次渡過(guò)了難關(guān)。

  感激生活中關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我的叔叔阿姨,是他們的資助,使我這個(gè)家境貧寒的孩子走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),翻開(kāi)人生的新一頁(yè)。

  感謝一切,感謝你我,感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們就能創(chuàng)建真正的和諧社會(huì)、和諧生活。

  我的演講到處結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生感恩演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ乙卸鞯,有很多很多?/p>

  小學(xué)生感恩演講稿700字

  作為學(xué)生的我們,首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái):寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體教室,為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室,為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng),為我們提供了鍛煉身體的好去處,這些都是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!

  我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校,老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師教育和愛(ài)護(hù)我們,他們的教導(dǎo)讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外,同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì),互相幫助,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

  在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起,我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲覀儾涣私,也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任,至少,我們更加努力地學(xué)習(xí),用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母,而不是讓父母整天為我們操心。

  當(dāng)然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽(yáng)光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心,用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì),感恩許許多多的人和物!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生感恩演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx年級(jí)xx班的xx,今天我演講的題目是《感恩老師》。

  請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師,是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡?良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!

  “鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛(ài)護(hù)環(huán)境,這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想,這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

  謝謝大家!

小學(xué)生感恩演講稿 篇4

老師和學(xué)生:

  大家好!

  我愛(ài)我的父母,他們給了我生命。父母給你買(mǎi)衣服的時(shí)候,你有沒(méi)有留意父母的衣服?你和父母一起看電視的時(shí)候,有沒(méi)有注意他們的頭發(fā),是白色的。這是我父母一生的心血。記得小時(shí)候生病,媽媽背著我趕去醫(yī)院。她連鞋都沒(méi)穿,穿著拖鞋去醫(yī)院。

  醫(yī)生確診后說(shuō)要我打針。我的生與死是不同的。我突然跑到醫(yī)院門(mén)口,我媽趕緊拉著我往里面走。那時(shí)候我還小,一氣之下吃了我媽一口。之后我跟我媽道歉,她也沒(méi)說(shuō)什么。我真的很想讓我媽批評(píng)我。之后,我學(xué)會(huì)了感恩父母。

  謝謝大家!

小學(xué)生感恩演講稿 篇5

老師和學(xué)生:

  大家好!

  我今天演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

  感恩無(wú)處不在。我站在那里的原因是什么?就是感恩。我感謝老師和學(xué)生的支持,感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì),感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝我的奉獻(xiàn)精神。多虧了這個(gè),我今天站在了那里。

  宗教是最感恩的。他們感謝神和主。當(dāng)然,我們比他們感激得多。

  感謝父母給了你生命,把你撫養(yǎng)成人。欣賞老師,他們教會(huì)你知識(shí),帶領(lǐng)你成為“大寫(xiě)的人”;欣賞朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;欣賞你的對(duì)手,他們讓你不斷進(jìn)取,努力工作。

  欣賞陽(yáng)光,它讓你溫暖;欣賞河流,它給你清澈的水;感謝地球,它給了你生存的空間。

  感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩就是樂(lè)觀。感恩困難挫折,不是很樂(lè)觀嗎?欣賞對(duì)手,欣賞敵人,不是很樂(lè)觀嗎?對(duì)于一些我們不太喜歡的人和事,試著去想它對(duì)我們的積極方面和好處,是樂(lè)觀的,從而去欣賞它。所以,感恩是一種樂(lè)觀的態(tài)度。

  感恩是禮貌。有人幫了我們,我們隨口說(shuō)了一句“謝謝”,也許會(huì)給彼此的心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多,我們感激他,他可能會(huì)幫我們更多。帶著感激,是禮貌,是善良。所以,感恩是一種禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活才會(huì)變得精彩。感恩描繪生活,在生活中揮灑大量寫(xiě)意;用精致優(yōu)雅裝飾生活中的光影景觀;把生活中一絲不茍的工筆刻畫(huà)的淋漓盡致。所以,感恩是一種藝術(shù)。

  常說(shuō):“三是三!

  心中有祖國(guó),為祖國(guó)做點(diǎn)什么。難道不是為了回報(bào)和感激偉大的祖國(guó)嗎?

  心里有個(gè)團(tuán),為團(tuán)做點(diǎn)事,不就是為了回報(bào)和欣賞溫暖的團(tuán)嗎?

  心里有別人,為別人做點(diǎn)事。難道不是為了報(bào)答和感謝生活中的每一個(gè)人嗎?

  有人說(shuō)忘記感恩是人之常情。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界,沒(méi)有時(shí)間做任何事情的時(shí)候,我們開(kāi)始享受前人帶給我們的一切物質(zhì)和精神上的成就。這提醒我們每個(gè)人都要有一顆感恩的心。

  帶著感激,我們會(huì)更加感激和懷念每一個(gè)對(duì)我們好卻不說(shuō)回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓目鞓?lè)和喜悅。如果你總是心存感激,你會(huì)把給予他人更多的幫助和鼓勵(lì)作為你最大的快樂(lè),你將能夠向那些處于困境或絕望中的人伸出援手,而不要求任何回報(bào)。如果你總是心存感激,你就會(huì)少一些對(duì)別人的挑剔,多一些對(duì)環(huán)境的欣賞。

  “感恩的心,感激有你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;心存感激,對(duì)命運(yùn)心存感激,花開(kāi)花落,我也會(huì)一樣珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福,學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)有,感恩才會(huì)永恒。

  感恩節(jié)是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,熱愛(ài)生活。我們會(huì)感受到更多的快樂(lè)。

小學(xué)生感恩演講稿 篇6

  人們常說(shuō)要懂得感恩,感恩之心驅(qū)使下的人有別于常人,他們執(zhí)著而無(wú)私,博愛(ài)而善良,敬業(yè)而忠誠(chéng),富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)有著感恩之心的員工,會(huì)堅(jiān)貞而無(wú)私,敬業(yè)而善良,富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)有著感恩之心的員工,會(huì)把對(duì)公司的感激,轉(zhuǎn)化為孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)有著感恩心的員工,會(huì)常常關(guān)心他人,關(guān)心公司,關(guān)心社會(huì),和公司同呼吸共命運(yùn)。

  當(dāng)我們常懷一顆感恩的心,將全部身心經(jīng)營(yíng)自己時(shí),忠誠(chéng)敬業(yè)將成為一種習(xí)慣,個(gè)人的職業(yè)生涯會(huì)變得更加飽滿,事業(yè)會(huì)變得更有成就,這樣便可感受到工作帶給我們的無(wú)限快樂(lè)。

  每天我們?cè)隰[鐘的催促下起床,刷牙洗臉吃飯上班,然后迎來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣,重復(fù)著那每天熟悉的上班路。的確,總有一種力量讓我們因之而積極進(jìn)取奮發(fā)向上也總有一種幸福和滿足感讓人回味,那就是責(zé)任。

  一木不成林,滴水可以成江河,這些淺顯的道理我們都懂。懶惰、自私的豬八戒最后卻成了神仙,說(shuō)明他跟對(duì)了團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的。因此,我要將自己全身心的融入企業(yè)中,為企業(yè)的興旺貢獻(xiàn)自己的力量,在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺(tái),我對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心,并且我相信通過(guò)我們大家的一致努力,我們企業(yè)的明天會(huì)更加燦爛輝煌,我也絕對(duì)相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)!

  不管我們做什么工作,既然我們來(lái)到順和這個(gè)大家庭,就要“做一行、愛(ài)一行,愛(ài)一行、專(zhuān)一行”。每個(gè)人都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),這就是忠誠(chéng)的直接體現(xiàn)。如果企業(yè)是一條船,那么我們一雙手就是一支漿,只有我們共同伸出雙手,讓千千萬(wàn)萬(wàn)支漿一起使勁,我們的航船才能劈波斬浪,勇往直前

小學(xué)生感恩演講稿 篇7

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我國(guó)旗下講話的題目是感念師恩。

  在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,再過(guò)兩天我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲老師再見(jiàn),這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,節(jié)日快樂(lè)!。

小學(xué)生感恩演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是__,感恩這二字非常重要,我們是一名小學(xué)生,我覺(jué)得自己周?chē)芏嘁卸鞯娜,這次我不談別的,就說(shuō)老師,人務(wù)必要懷有感恩,感謝恩師非常有必要,學(xué)習(xí)跟生活就是這樣,一定要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài),我們懷著一顆感恩的心,感恩老師,我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。

  老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈,一直就是這么在說(shuō),這毋庸置疑,往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新,感恩是非常珍貴的一個(gè)東西,每次當(dāng)我看見(jiàn)老師在講臺(tái)上面辛苦的講課,我就意識(shí)到我們很多時(shí)候在下面還不知道珍惜,過(guò)去沒(méi)有這種意識(shí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)態(tài)度,讓老師也操了很多心,我想作為學(xué)生這本很就是不用去說(shuō)的,我想不管是什么事情都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度,這是非常關(guān)鍵,我感恩老師,可能有的時(shí)候老師回事很?chē)?yán)格,我之前一直不以為然,在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情,現(xiàn)在我也在思考,學(xué)習(xí)是自己的事情,老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的,我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來(lái),都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出,我只想希望能夠讓老師少操心,面對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)好的態(tài)度,不讓老師失望。

  回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí),我感恩身邊的面每一個(gè)老師感恩老師賦予了我很多知識(shí),讓我面對(duì)這個(gè)世界有了一些了解,讓我有了一個(gè)逐漸完善的世界觀,教會(huì)了我很多道理,當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長(zhǎng)我也會(huì)慢慢的懂得,但是老師是我的引路人,在教會(huì)我一些道理,我作為一名小學(xué)生,我覺(jué)得自己在很多方面都是比較幼稚的,還有很多事情沒(méi)有涉及,但是老師都會(huì)很耐心的在教我,學(xué)校是一個(gè)神圣的地方,老師是非常值得尊敬的,我感恩老師,每次在上課的時(shí)候望著老師的背影,我會(huì)感覺(jué)很踏實(shí),是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這些能夠讓我豐富自己的人生,在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個(gè)的非常主動(dòng)的人,一直都是老師在開(kāi)導(dǎo)我,也會(huì)有很多時(shí)候讓我不知所措,老師都是耐心的。

  同學(xué)們,我們要感恩老師,現(xiàn)在就在我們的周?chē),望著我們__學(xué)校的每一個(gè)老師,我內(nèi)心是有很多驕傲,原來(lái)我是有那么多恩師在教我知識(shí),我也特別想對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝!”

  謝謝大家!

小學(xué)生感恩演講稿 篇9

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!我是六年二班xx,我今天演講的題目是《感恩老師》。

  花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?

  我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

  當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)!

小學(xué)生感恩演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天我班國(guó)旗下講話的題目是《尊敬師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感恩》。

  首先非常感謝《弟-子規(guī)》在我校的全面鋪開(kāi),同學(xué)們一定知道開(kāi)篇中的“首孝悌”是什么意思吧?就是說(shuō):作為一個(gè)人,首先要孝順父母,尊重他人!岸饔麍(bào),怨欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”。意思是:得到別人的恩惠,就要想方設(shè)法去報(bào)答,而和別人結(jié)怨,就要想方設(shè)法去忘掉,抱怨要短時(shí)而過(guò),報(bào)恩應(yīng)長(zhǎng)記不忘。

  中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),自古就有“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”的處事信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),而且也應(yīng)該知恩圖報(bào),正是因?yàn)橛辛诉@些人的付出和愛(ài)心,才使得我們的世界如此溫馨和美麗。

  同學(xué)們,我們都是家庭的中心,在家中是名副其實(shí)的小皇帝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中,我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己,不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以,我們要學(xué)會(huì)“感恩”,“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人、幫助別人。

  同學(xué)們,“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我們應(yīng)該常懷一顆感恩之心,感謝父母、感謝老師、感謝那些幫助過(guò)和正在幫助我們的人。那就讓我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái):在家里幫助媽媽做一些家務(wù)事,幫爸爸干一些力所能及的體力活兒;當(dāng)父母生病時(shí)能為父母倒上一杯熱茶;當(dāng)父母勞累時(shí),能為父母端來(lái)一盆洗腳水。在學(xué)校,認(rèn)真傾聽(tīng)老師上課,課后為干渴的老師送上一杯水。只要我們能常常這樣想一想,做一做,為父母恩師著想,體諒父母恩師的難處和感受,我們就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體貼,就真正擁有了一顆感恩的心。懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩,包括師長(zhǎng)的良苦用心,更懂得珍惜這難得的真情!

  讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助,讓我們懂得了友情的可貴;感謝社會(huì)上所有人民的關(guān)愛(ài),感謝他們伸出援助之手。

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