【熱門(mén)】感恩演講稿模板合集七篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明,F(xiàn)如今,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼母卸餮葜v稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師們,同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感恩教師.
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,又迎來(lái)一年一度的教師節(jié).在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
教師,這個(gè)名字賦予我們的太多太多……從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦.解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆.
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):"我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡'老師'這兩個(gè)字……"這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲.我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,遇到老師,一聲甜甜的"老師好",這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲"老師再見(jiàn)",這依然是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào).
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定.
同學(xué)們,走進(jìn)新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,讓我們用行動(dòng)好好學(xué)習(xí),來(lái)向我們的老師們真誠(chéng)地道一聲——"老師,節(jié)日快樂(lè)!"
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師:
您好!坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里,看著“感恩”兩個(gè)字,腦海里就跳出您的形象您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校,您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜,您不顧酷熱翱翔在書(shū)海當(dāng)中……您的恩情,恰似滾圓剔透的鵝卵石,靜立在我記憶的小溪里,永不消失,永久閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事,我至今都覺(jué)得如鯁在喉,不吐不快。那天,您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jī)不佳的消息,然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生,進(jìn)而歷數(shù)您的苦處,痛斥我們不感念您的恩情、不專(zhuān)心學(xué)習(xí),并大力歌頌其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡,您乃至說(shuō)您不再想教我們了。那一天,您始終冷漠地、高傲地斜視著我們,就像是一個(gè)恩賜恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般。可是,我們不但沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德,反而有很多同學(xué)心生不解,乃至怨恨。師生關(guān)系如此緊張,老師,您有責(zé)任嗎?是的,學(xué)生感恩于老師,乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已議論了千百年?墒,老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說(shuō),該。
或許您會(huì)說(shuō),學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián),送我物,也沒(méi)有給予我生活上的幫助,何恩之有啊?是的,這些都是事實(shí),但是,您也要看到,正是由于有了學(xué)生渴求知識(shí)的需要,才有了教師這個(gè)職業(yè),才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位,是否是恩情?增進(jìn)你們發(fā)展,算不算恩情?幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,有無(wú)恩情?這一切,都是我們學(xué)生給予的,怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢?一個(gè)老師,假如在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生,那他就不但是執(zhí)著于教書(shū),更應(yīng)專(zhuān)注于育人他會(huì)俯下身子,與學(xué)生同等交換;他會(huì)布滿(mǎn)愛(ài)心,關(guān)懷每個(gè)差生;他會(huì)不懼困難,與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師 ,這一切您也做得到!
我們常說(shuō)要感恩于身邊的每個(gè)人,這是由于,從不同的角度來(lái)看,身邊的每個(gè)人都有恩于我們。這類(lèi)熟悉,是構(gòu)建***人際關(guān)系與***社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩,就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩,就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。試想,在一所學(xué)校里,假如老師與學(xué)生相互感恩,領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩,那一定是布滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的***校園;在一個(gè)家庭里,假如父母與子女相互感恩,丈夫與妻子相互感恩,那里一定是溫馨***的幸福港灣。推而廣之,在一個(gè)社會(huì)里,假如公民與政府相互感恩,公民與公民相互感恩,又何愁***社會(huì)的建成呢?反之,假如有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往,不就會(huì)帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫***的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師,我們就要離別您了,您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際,我也送您一句話(huà):做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師,用自己的努力往構(gòu)建***班級(jí)、***校園。這是您能做到的,一定能做到的!
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,
神州大地有這么一個(gè)地方。在那里土地 廣袤,風(fēng)景優(yōu)美。它便是我的家鄉(xiāng)。
春天,美麗的巴里坤大草原生機(jī)勃勃。神奇的巴里坤湖讓人贊不絕口。騎在馬背上,奔跑在草原上,享受著春之神韻。秋天,瓜果飄香,香甜的哈密瓜分泌著它的汁液。葡萄架下,姑娘用她們曼妙的舞姿迎來(lái)遠(yuǎn)方游客。她們的熱情,大方使游客們流連忘返。
同一個(gè)地區(qū),生活著不同的民族。她們高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟,共同唱響民族團(tuán)結(jié)之歌。這一切正歸源于黨和國(guó)家的民族政策好。也正因此,戈壁沙灘變良田,天山雪水灌沃土。一幢幢高樓筑起來(lái),一條條馬路修起來(lái),教育事業(yè)興起來(lái),旅游事業(yè)旺起來(lái),民族團(tuán)結(jié)唱起來(lái),人民生活富起來(lái)……
作為一名新疆學(xué)子,我深有感觸。正是因?yàn)辄h和國(guó)家對(duì)新疆優(yōu)惠政策,我們才有到內(nèi)地受教育的機(jī)會(huì)。在此,我代表全體內(nèi)高班同學(xué)向我們偉大的祖國(guó)表示衷心的感謝。謝謝您,我親愛(ài)的祖國(guó)。
對(duì)于第一次離鄉(xiāng)的我們來(lái)說(shuō),心中早已被傷感埋沒(méi)。因?yàn)槲覀儛?ài)我們的家鄉(xiāng)愛(ài)得那么熱切。兩行清淚滴打在行囊,揮一揮手作別天山腳下的家鄉(xiāng)。
“嗚……”火車(chē)啟動(dòng)了。載著黨和家鄉(xiāng)親人們的厚望,我們踏上了求學(xué)路。透過(guò)淚光家鄉(xiāng)的景遠(yuǎn)了,漸漸地藏匿在黑夜中。而我,仿佛就像雨中折了翅的小鳥(niǎo)那般迷惘。也只有閉上眼來(lái)麻痹心中的隱痛。拉開(kāi)窗簾,朝陽(yáng)灑落在臉頰上,暖暖的。向窗外望去是一片新綠。當(dāng)我極力張望時(shí),卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)看不到邊際。此時(shí)的我倍感祖國(guó)疆土之遼闊。那種遼闊在我的心中留影。此時(shí),她走進(jìn)了我的視線(xiàn)。
她睡得很輕很輕,輕得像是怕吵醒螢火蟲(chóng),她睜開(kāi)眼,環(huán)視四周,然后又輕輕地合上。只聽(tīng)一聲咳嗽徹底打破了她的睡意。她穿上外套站了起來(lái),向四周環(huán)顧,似乎在尋找著什么,最后她的目光鎖定在了那個(gè)同學(xué)身上。她走了過(guò)去。拾起地上的衣服,將它小心翼翼地披在那個(gè)同學(xué)身上。那時(shí)的她像極了故鄉(xiāng)的媽媽。我輕輕地閉上眼,心中是那般踏實(shí)。
當(dāng)窗外已不再是茫茫平原時(shí),當(dāng)一幢幢高樓浮現(xiàn)在我的眼前時(shí),當(dāng)我的心因此而澎湃時(shí),我知道這就是我向往的大城市,幻夢(mèng)般的霓虹燈,喧嚷的人群,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛……我的天空從那刻起不再那么渺小。
眼前,是嶄新的宿舍,是明亮的教室,是漂亮的清真餐廳,心中是學(xué)校為我們付出的一切。
開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn),規(guī)范著我們的行為;領(lǐng)導(dǎo)們的看望,給我們帶來(lái)一股股暖流;優(yōu)質(zhì)的師資,讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望;肉孜節(jié)晚會(huì)將思鄉(xiāng)之愁融化,中秋月餅送來(lái)領(lǐng)導(dǎo)媽媽們的愛(ài)。
如今,離家在外已近兩個(gè)月。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中一切被快樂(lè)充實(shí),記得那次去校生態(tài)園,園中的奇花異草讓同學(xué)們享受一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,種種科學(xué)設(shè)備激起同學(xué)們對(duì)科技的熱愛(ài)。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們進(jìn)行了“無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)”,上了一堂獲益匪淺的課。為了讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),老師會(huì)定期帶同學(xué)們購(gòu)物,組織體育活動(dòng),每天的新聞聯(lián)播讓我們不出校門(mén)卻知天下事。這充分體現(xiàn)了學(xué)與樂(lè)同行的理念。然而就在這歡樂(lè)樂(lè)章中不免有些許低落。
當(dāng)我得知老師身患腎結(jié)石的那一刻,心不禁為之一顫。兩個(gè)月來(lái)的師生情讓我的心被緊緊揪著。眼前浮動(dòng)起他的畫(huà)面。他總是每天第一個(gè)到教室而又是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人,記得老師說(shuō)過(guò)這樣他才踏實(shí)。每逢佳節(jié),有誰(shuí)不愿與親人歡聚,可是為了讓我們感受到異地佳節(jié)的溫暖,他總是陪伴在我們身旁。同學(xué)想家哭了,他總是拍著同學(xué)的肩低聲細(xì)語(yǔ),而最難忘的還是他的背影。雖然被病痛而“扭曲”,但卻充滿(mǎn)著他所言的精、氣、神。他就是我的班主任,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)倦的人。
忘不了的情,忘不了的愛(ài)。
羊羔跪乳,烏鴉反哺,銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德。作為新疆班的學(xué)子沐浴在黨和國(guó)家的暖陽(yáng)下,又怎能不懷著一顆赤誠(chéng)的感恩之心呢?
去年新疆阿勒泰地區(qū)發(fā)生特大雪災(zāi),至今讓我記憶猶新。俗話(huà)說(shuō):“大災(zāi)無(wú)情,人間有愛(ài)、”就在許多人因房屋被毀而無(wú)家可歸時(shí),就在許多人因失去親人而絕望時(shí),黨伸出了援助之手實(shí)行災(zāi)后重建。當(dāng)受災(zāi)人員住進(jìn)新居時(shí),當(dāng)她們緊緊握著當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)們的手時(shí),淚花中閃爍著感激之光!案兄x黨,感謝國(guó)家”這句再樸實(shí)不過(guò)的話(huà)語(yǔ)折射出的是各民族團(tuán)結(jié)一致,眾志成城抗大災(zāi)的真情流露。
總有一種精神能觸動(dòng)我們心中最脆弱的一環(huán),總有一種偉大能讓我們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。當(dāng)512大地震的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前時(shí),當(dāng)北京奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃時(shí),當(dāng)成千上萬(wàn)的人潮涌向上海世博會(huì)時(shí)……作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感就會(huì)油然升起。
“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”,這是詩(shī)人艾青的詩(shī)句。世間萬(wàn)物,哪怕是一棵微不足道的小草,也離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀,所有的生命都會(huì)因?yàn)閻?ài)而生長(zhǎng),因?yàn)閻?ài)而美麗,那么,我們?yōu)槭裁匆邌葑约旱膼?ài)呢?讓我們學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)施愛(ài),把敬愛(ài)獻(xiàn)給老師,獻(xiàn)給父母;把關(guān)愛(ài)送給弱者,送給同學(xué);把熱愛(ài)呈給偉大的人民,偉大的祖國(guó)。
最后,祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)更加燦爛輝煌,躍龍舞天。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇4
我還記得很久以前,我讀過(guò)喬治蕭伯納的格言:“生命不是一支短蠟燭,而是我們暫時(shí)握著的火炬。一定要燒得很旺,給下一代。我仿佛看到一個(gè)明亮的火炬在傳遞!笔挷{從最深處揭示了家庭的真諦。
我們常說(shuō):“我們的人生歷程融入每一波親情,每一段旋律,每一個(gè)提醒,每一個(gè)笑點(diǎn),每一個(gè)眼神,每一個(gè)腳步……”然而,世界上的初戀,不僅僅意味著關(guān)懷,更重要的是教育,是智慧火炬的傳遞。
親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們活在世上,或者只要我們還活著,就離不開(kāi)親情?梢哉f(shuō),世界上每個(gè)人都被偉大的親情所包圍,世界上每個(gè)人都在為親情唱著令人耳目一新的歌。世界上每個(gè)人都在乎親情,世界上每個(gè)人都渴望有天高海深的親情。一位慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn),為她任性的兒子的身體做衣服。這就是親情的極致。古往今來(lái),親情被很多詩(shī)人謳歌,被很多普通人懷念。誰(shuí)也說(shuō)不出這個(gè)家有多高多厚。
我記得我爸媽教我們的時(shí)候經(jīng)常說(shuō):“我們吃的鹽比你吃的飯還多,我們走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還長(zhǎng)!倍覀兛偸悄敲疵H幻悦!N覀兒雎粤藲q月悄悄溜走時(shí)他們臉上和太陽(yáng)穴上留下的痕跡。自然會(huì)有很多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)積累在他們心中。他們總是愿意把一切都給我們,而我們總是固執(zhí)地認(rèn)為這已經(jīng)過(guò)時(shí)了。它們像新生的小牛一樣奔跑,直到遍體鱗傷,角出血,然后跑向它們,把頭靠在它們的胳膊上,舔著它們的傷口,繼續(xù)前進(jìn)。換句話(huà)說(shuō),我們對(duì)什么是親情有了更深的理解。
親情是荒蕪沙漠中的綠洲。當(dāng)你孤獨(dú)、憂(yōu)郁、虛弱、口渴、生病時(shí),第一眼就會(huì)容光煥發(fā),心里舒坦,就不會(huì)孤獨(dú)了。會(huì)疾步前行,只是一滴水,生命的滾滾海洋會(huì)鋪遍我的心田。
家庭是夜晚的北極星。有一次我們追逐著目標(biāo),忽略了它的存在,直到有一天我們微微抬頭卻不知道方向,一束柔和的光指引著我們邁出堅(jiān)定的步伐。
家庭是航海的港灣。當(dāng)我們一次又一次撞到巖石時(shí),我們慢慢地開(kāi)進(jìn)去。這里沒(méi)有大風(fēng)大浪,可以在這里稍作停留,修復(fù)傷口,準(zhǔn)備物資,再次遠(yuǎn)航。
因?yàn)橛H情偉大,所以我們感激親情。同時(shí),我們也感謝老師們的培養(yǎng)!瓣(yáng)光工程”為我們搭建了展示各種才華的舞臺(tái);家庭教育讓我們懂得尊重孝道的禮儀。他們啟發(fā)我們?cè)谥星锕?jié)期間寫(xiě)了一封“到達(dá)萬(wàn)金”的信,向我們的父母問(wèn)好并說(shuō)謝謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次親子溝通活動(dòng)。他們不僅諄諄教導(dǎo)我們,還經(jīng)常與我們心心相印,這是一種善良和友誼的交融。所以,我們不僅要感恩親情,更要感恩師生情。
感恩演講稿 篇5
在世界中,我們每一個(gè)人都曾被幫助過(guò)。都擁有一個(gè)想要感恩的“人”。
但卻從未想過(guò)它可能是一本書(shū),在你心情煩躁時(shí),安撫你暴躁的大腦;它可能是一杯熱茶,在你傷心難過(guò)時(shí),溫暖你受傷的心靈;它可能是一盞臺(tái)燈,在你黑暗無(wú)助時(shí),照亮你孤獨(dú)的心……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)“<<哈利波特>>”就是我所想要感恩的。他的作者更是我想感恩的人。這一系列的書(shū),我看了快有十幾遍。也許有人會(huì)感到十分的詫異,我到底是什么樣的一個(gè)人,可以把一個(gè)虛構(gòu)的小說(shuō)看那么多遍!因?yàn)檫@本書(shū)在我看的過(guò)程中它教會(huì)了我許多東西。
一個(gè)原本普通的小孩,因?yàn)橐粋(gè)無(wú)意之中的預(yù)言,而必須面對(duì)了世界上最邪惡最可怕的伏地魔。母親的愛(ài)使他逃脫了2歲時(shí)的災(zāi)難,他的愛(ài)使他得到了無(wú)數(shù)的支持者和朋友……或許這就是“愛(ài)之鏈”吧!這種在世間中隨處可見(jiàn)的愛(ài),竟總在最后的關(guān)頭使哈利和他的伙伴取勝!
“愛(ài)”——這正是作者所帶給我的最重要的東西。有些認(rèn)為這種東西不重要。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為愛(ài)什么也不能做,一點(diǎn)用都沒(méi)有。可我認(rèn)為愛(ài)是這個(gè)世界每一個(gè)人所擁有的最重要的一個(gè)法寶一個(gè)情感一個(gè)物件!
正是“愛(ài)”,她告訴我們應(yīng)該真誠(chéng)平等的對(duì)待每一個(gè)人。無(wú)論他是不是健康,是不是看不見(jiàn),是不是聽(tīng)不見(jiàn),是不是無(wú)法走路……“愛(ài)”不是說(shuō)著玩,“愛(ài)”也不是做給別人看,“愛(ài)”也更不是被當(dāng)作幌子。它應(yīng)該真實(shí)存在的!
這位特別的作者,寫(xiě)出了如此特別的書(shū),讓我在漫游在書(shū)海中時(shí)還學(xué)到了人生的真諦!你內(nèi)心的“愛(ài)”通過(guò)了書(shū)傳播給了世界上每一位看過(guò)你書(shū)的人,你通過(guò)書(shū)所教給我的“愛(ài)”的定義和意義就足以讓我受益終生。
她寫(xiě)的書(shū)陪伴了我成長(zhǎng),因此她所教與我的也陪伴了我成長(zhǎng)!我對(duì)她的恩情怎么也說(shuō)不情,只能說(shuō)一聲謝謝——J·K
感恩你的書(shū),感恩你的“愛(ài)”,感恩你的陪伴。
感恩演講稿 篇6
感恩演講稿
今天到場(chǎng)有老師也有同學(xué),很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起談一談當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。我想做個(gè)調(diào)查,知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。
可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà),那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話(huà),社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心,我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞,少一份挑剔。 這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶,氣溫過(guò)高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái),令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,最后還是一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說(shuō) “高考結(jié)束了”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,母親便坐立起來(lái),大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊!她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì)為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆。他們?ài)你,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。
在生活當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)忽略了輕重,有一位小姑娘跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子,你都上九年級(jí)了,媽媽每天給人打工,給人做清潔工,一個(gè)月才800塊錢(qián),你考試考這么少的成績(jī),你媽媽多難過(guò)!”女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)也皇枪室獾,我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了,人家一分錢(qián)都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門(mén)一摔,離家出走了!
多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩哪,就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找,找不到這孩子,晚上八九點(diǎn)鐘,小姑娘一個(gè)人在街頭,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽?zhuān)?dāng)走到一個(gè)大排檔的前面,看著人家吃東西,眼淚汪汪的站在那里,酒店的老板,端著一碗面條,遞到了小姑娘的手里:“孩子,是不是跟家里吵架了,把這碗面條吃了,是不是餓了,趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過(guò)面條,狼吞虎咽的吃下去,突然撲通一下給那老板跪下了:“老板啊,你是我的恩人,我要感謝你,你比我媽媽好多了!”老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō):“孩子,就憑你這句話(huà),這碗面我都不該給你吃呀,我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)這么大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親!”孩子恍然大悟的跑回家里,看到媽媽暈倒在床上,正所謂兒行千里母擔(dān)憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁!同學(xué)們,你們要好好對(duì)待父母親,不要讓別人說(shuō),可憐天下父母心啊!
就在汶川大地震中,當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川,戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回,突然聽(tīng)到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音:“救我!誰(shuí)來(lái)救我!”救援人員把那廢墟搬開(kāi),用千斤頂把預(yù)制板掀開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩,她們已經(jīng)被壓了一天一夜,天就要亮了,戰(zhàn)士們把那孩
子拉了出來(lái),小姑娘奄奄一息:“叔叔,快去救我的爸爸媽媽?zhuān)夥跑娛迨鍋?lái)了!”戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后,把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn),下面躺著的是孩子的父親,母親,而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚,孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世,媽媽面朝上,支撐那塊預(yù)制板,父親背朝下,像俯臥撐一樣,背上壓著一塊預(yù)制板,就在父親母親手臂交叉的中間,那個(gè)小小的空隙里,那位小姑娘幸存了,那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
而在另一處倒塌的房屋下,我們的解放軍戰(zhàn)士撬起一塊預(yù)制板后,發(fā)現(xiàn)一位婦女半坐著死去了,懷里好像抱著什么,當(dāng)整理這位她遺體的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她抱著的是一個(gè)五六個(gè)月大的女?huà)搿6@位媽媽還握著寫(xiě)完沒(méi)發(fā)出去短信的手機(jī),內(nèi)容是:如果我的女兒能活著,請(qǐng)你幫助找到她的爸爸。孩子安然無(wú)事,這位母親卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她心愛(ài)的女兒,在死亡的一剎那母親想到的仍然是自己的孩子。這就是母愛(ài),偉大的母愛(ài)。
1999年10月3日,在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀,在纜車(chē)墜落的那一剎那間,車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的一對(duì)父母,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果,這名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,而他的雙親卻先后死去。在那個(gè)冰冷的山谷,傳出孩子呼喚父母的聲音,爸爸,媽媽你們醒醒。這是什么,這是比生死更大的愛(ài),只有我們的父母能給我們這種愛(ài)。
同學(xué)們:在接下來(lái)的時(shí)刻里,我讓每一位同學(xué),完成人生一個(gè)偉大的作業(yè),而這個(gè)作業(yè),在國(guó)外,連小孩都做過(guò),我們中國(guó)人有多少人沒(méi)有做過(guò)!請(qǐng)我告訴你,在這個(gè)世界上,有多少不孝敬父母的人,一輩子都沒(méi)有正眼看過(guò)自己的爹媽?zhuān)∠胍幌敫改赣H的`頭上增添了多少白發(fā)!想一想他們?cè)绯鐾須w,辛苦一天回到家中疲憊的身影。想一想這些為你而操勞的媽媽?zhuān)粋(gè)年輕美麗的母親呀,只打你來(lái)到這個(gè)世界之后,你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好,媽媽上班的路上想著你,下班的路上也想著你,孩子:你小時(shí)候生病上醫(yī)院,你媽媽抱著你給醫(yī)生都跪下了,為了你,你媽媽從來(lái)沒(méi)要過(guò)面子,可是你怎么做的?媽媽在冬天用冷水洗菜,手凍的通紅,你都沒(méi)有說(shuō)一聲,媽?zhuān)∧阈量嗔!這么多年,媽媽為你做了那么多,你從來(lái)沒(méi)有在你媽最難的時(shí)候說(shuō)一聲:媽?zhuān)∧阈量嗔,我?huì)孝順您的!也許你說(shuō)說(shuō)不出口,因?yàn)槟悴缓靡馑。你們比起那些想說(shuō)可沒(méi)處說(shuō)的孩子太幸運(yùn)了。拋掉你的不好意思,跟我一說(shuō)“媽媽?zhuān)∧阈量嗔恕薄?/p>
看一看你的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸像一座山,支撐著這個(gè)家,愛(ài)著你和媽媽?zhuān)瑳](méi)有爸爸的辛苦,就沒(méi)有家里的幸福,可是你怎么做的,你經(jīng)常抱怨你的父親,你為什么不是老板,你為什么不是當(dāng)官的,為什么我的爸爸沒(méi)有別人的爸爸強(qiáng),孩子們,當(dāng)你這樣說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我告訴你,我們當(dāng)爸爸的,還希望我們的孩子,比別人的孩子強(qiáng)呢!你做到了嗎?孩子,爸爸很不容易,爸爸太辛苦了,爸爸在家里呀,非常的難,他在家里給你的笑,那是最真誠(chéng)的笑。他們要去忍受掙錢(qián)的壓力,工作的壓力,但是無(wú)論多大的壓力,在孩子面前,從來(lái)都表現(xiàn)出那種快樂(lè)和自豪,你還沒(méi)有在你爸爸最難最累的時(shí)候說(shuō)過(guò)一聲,爸!你辛苦了! 拋掉你不好意思,跟我一說(shuō)“爸!你辛苦了”。
還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,外公外婆,有多少同學(xué)我要批評(píng)你,你們?cè)诩依飳?duì)老人是什么態(tài)度?你們現(xiàn)在使用不花錢(qián)的傭人,你給我做飯,你給我拿書(shū)包,你給我洗衣服,孩子們,那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽?zhuān)稍谒麄兡贻p的時(shí)候,吃沒(méi)吃到什么,穿沒(méi)穿到什么,好不容易把孩子養(yǎng)大了,今天替孩子看孩子,可是那孩子,連個(gè)禮貌都沒(méi)有,給你做吃的,連聲謝謝都沒(méi)有,全是應(yīng)該的!所以我說(shuō)同學(xué)們!今天學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá),學(xué)會(huì)真正的長(zhǎng)大,每個(gè)同學(xué)把頭抬起來(lái),仰視天空,沒(méi)有羞澀,沒(méi)有不好意思,做一個(gè)優(yōu)秀的人,大聲的跟著我喊出來(lái),用最大的音量喊出來(lái):媽媽?zhuān)∧阈量嗔耍!爸爸!你辛苦了!爸爸!爺爺奶奶辛苦了!外公外婆辛苦了?/p>
在這個(gè)話(huà)題結(jié)束之前,每一位有父母親的同學(xué),把我們最心底的愛(ài)化作最熱烈的掌聲,送給全天下,給了我們生命,最辛勞的父親!母親!
我想問(wèn)同學(xué)們,孩子們,回答我一句話(huà),你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話(huà),用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話(huà),口是心非的時(shí)候,說(shuō)出來(lái)的話(huà)就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我,你愛(ài)你的老師嗎?當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我,你心里邊說(shuō)著另外一句話(huà),才怪呢,同學(xué)們,我理解你,因?yàn)槲乙埠湍阋粯樱谶@個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題之前,老師給你講一個(gè)寓言。
曾經(jīng),有一個(gè)年輕的商人,在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑,他迷路了,他找不到走出大山的方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái),他的頭發(fā)都立起來(lái)了。突然,他聽(tīng)到夜空中,傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的,那聲音對(duì)他說(shuō):“年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會(huì)有用的。”他感到非?謶职,那聲音一遍一遍地響起來(lái)!澳贻p人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的。”最后,那聲音幾乎在哀求了,“年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮?xí)杏玫!彼耄疫是照做吧。于是,彎下腰,隨隨便便,撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣,他的手里握著這幾個(gè)石子,竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了,年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的晨陽(yáng),他伸開(kāi)了自己的手掌,哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白,原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的,那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開(kāi)始后悔,為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí),他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí),也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講,哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們,今天老師想告訴你的是如果今天的你,在這樣一個(gè)年齡里,在學(xué)校里你不好好讀書(shū),將來(lái)有一天,你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上,有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了,孩子們,當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū),當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本,當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起,那是你爸爸媽媽的聲音,那是你老師的聲音,那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音,他們說(shuō)著相同的一句話(huà)“孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的,孩子啊,好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的!
人生苦短,兩三萬(wàn)天,彈指一揮間,用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰,而就在這四分之一的光陰里,是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們,今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。一些同學(xué)走在街上,碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi),實(shí)在躲不開(kāi)了,就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話(huà),有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō),我們老師真壞呀,今天又留了那么多作業(yè);更有甚者,小同學(xué)在自己筆記本的后面,還畫(huà)著老師的漫畫(huà)像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而,鄒老師要告訴你什么,老師像媽媽一樣,老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后,你玩得很開(kāi)心的時(shí)候,你知道老師在做什么,老師還在教研室里邊在備課。老師也是有父親、母親,老師也是有孩子的,有多少老師啊,在節(jié)假日里不能去看望自己的父母,不能陪自己的小孩去公園,而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的,每一個(gè)當(dāng)老師的,當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師,多偉大的一個(gè)稱(chēng)謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū),在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面,那個(gè)貧困的山區(qū)里,有這樣一位女教師,她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的,她的名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山,她看到這里的貧窮落后,看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光,看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望,李老師留下了。她想,一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而,沒(méi)過(guò)多久,她也一樣忍耐不住了,那里的條件實(shí)在太艱苦了,連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié),她就
會(huì)流淚啊,她想著上海街道上繁華的霓虹燈,想著自己的媽媽?zhuān)胫约旱耐瑢W(xué)和朋友。終于在這一天,李老師經(jīng)過(guò)思考之后,她決定離開(kāi)了。她沒(méi)有告訴任何人,她悄悄地打了一個(gè)包裹,起了一個(gè)大早,爬上了茫茫大山。她要去縣城火車(chē)站,她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們,要回到上海,回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候,李老師爬到最高的山上。來(lái)到山頂時(shí),她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲,“老師啊,請(qǐng)你留下來(lái),老師,我們需要你。老師,你不要走啊!彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái),她們緊緊地跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠,“離離原上草,一歲一枯榮!崩罾蠋煾袆(dòng)了,“孩子們,咱們回學(xué)校吧。”李老師留下了。她在那大山里一干就是十幾年哪。
然而,就是這樣一位可愛(ài)的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們,你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買(mǎi)玩具的錢(qián)哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。李老師明白,她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,我要出院,我要回到我的學(xué)校,回到我的班級(jí),我要回到我的孩子們中間,我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng)、老師、同學(xué)。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)她站在講臺(tái)上,所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候,李老師流淚了。她說(shuō),“孩子們,我就要走了,我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后,請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候,別忘了過(guò)來(lái)看看我。當(dāng)有一天,你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候,你要來(lái)告訴老師,我成功了。”李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。
同學(xué)們,一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的。想一想老師批評(píng)我們?yōu)榱耸裁?同學(xué)們,我們要用我們的心,去感謝我們的教師,你能不能做到啊?跟老師大聲地準(zhǔn)備喊出來(lái),“老師您辛苦了,老師我們永遠(yuǎn)感謝你!泵恳粋(gè)人民教師,他們像一顆顆蠟燭在燃燒,照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒(méi)有了老師,這個(gè)社會(huì)的文明將如何延續(xù)呢?如果沒(méi)有了老師,我們的未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)締造呢?愛(ài)老師吧,同學(xué)們,把你的身體坐直坐正了,你們是我們祖國(guó)的未來(lái)。用我們最大的音量要告訴這全世界,同學(xué)們,用你最大的音量告訴全世界,讓我們的聲音穿破這會(huì)場(chǎng),讓它響遍整個(gè)世界,讓全世界聽(tīng)到,同學(xué)們,跟我一起來(lái),我為了父母的期望而讀書(shū),為了我的未來(lái)而讀書(shū),為了中華崛起而讀書(shū)。用你們自己熱情的掌聲鼓勵(lì)自己吧!
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自經(jīng)管系汽車(chē)班的李xx,我喜歡笑,因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)笑的人,運(yùn)氣不會(huì)太差。今天我演講的題目是《愛(ài)在左,感恩在右》。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B!
提到感恩,我們首先應(yīng)該想到的是父母,是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來(lái)今天的我們,F(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了,不是那個(gè)衣來(lái)張口飯來(lái)張手的小孩了,我們?cè)撊ジ卸鞲改噶恕O纫獙W(xué)會(huì)如何做人,如果連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝,那么你還能贏得誰(shuí)的尊重呢?
擁有一顆感恩的心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅;擁有一顆感恩的心,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào);擁有一顆感恩的心,對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞,你的心中也因此會(huì)多一抹春日的陽(yáng)光。
一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信:親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!獙(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問(wèn)自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么?他傷感地說(shuō):“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,沒(méi)有一人來(lái)向我道謝!
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