【精華】感恩演講稿合集九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會,我們都可能會用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的感恩演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
我家旁邊有一個紅星水庫,里面有很多的魚。往年暑假時,我和爸爸媽媽一起曾在水庫旁邊的一個淺灣里,用籃子舀上了很多小魚,養(yǎng)在桶子里。那真是開心的記憶。這不,又放假了,我叫上媽媽,預備再往水庫舀魚往。
我們來到水庫邊,順著那條小路往前走,可走著走著就感覺不對勁,怎樣也找不到那個淺灣了,而且感覺水庫似乎變小了,幾步就走到盡頭了。開始,我和媽媽還以為是我們找得不夠仔細,還折折返返了好幾次,希奇,淺灣真的不見了。這時候,我們看到了水庫盡頭一輛輛的大卡車正將大量的黃土往水庫里傾倒,一趟又一趟。還有好些民工在鏟土。我們迷惑了:難道要把水庫填起來 為甚么呢 我往問正在路邊種菜的農民,他們告知我們:這填土也不是一天兩天了,最近這四周要建屋子,弄甚么開發(fā),紅星水庫已給填過一半了。我和媽媽都沒有作聲。我心想:水庫沒有了,我的小魚也沒有了。媽媽對我說:我們還是繞這水庫轉一圈吧。同意,因而我們開始往回走,邊走邊看。可萬萬沒有想到,這一路走過,我的心怎樣都興奮不起來了:水庫要消失了
漂浮的白色垃圾不說,特別是水庫邊上居然成了垃圾傾倒場了。還有四周養(yǎng)豬場排進水庫的水真是又臟又臭?戳司妥屓藧盒。真不敢相信:這是我們原來看到的干凈的水庫嗎 之前這時候候,還有一些男孩子愛在這里游泳呢!現(xiàn)在這樣的水,誰還敢游啊 看來,終有一天,水庫將消失,水庫里的魚也將消失了……因而,我拍下這很多照片,希看能讓更多的人看到,能有更多的人警示。
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我要講的是《感恩老師》。
或許在不知不覺間我們成長了,也在不知不覺間畢業(yè)了,在學習的路上很多的迷茫,不知道自己怎么去學習,不知道自己在今后的路上要怎么去規(guī)劃,需要一個指路人,老師就是這么一個角色,我感謝我身邊的每一位老師,非常的感謝,老師一直在教導著我們,從學習到日常的行為規(guī)范,不曾有絲毫的落下,從小到大,老師在我的眼里就像是無所不知的,一直覺得老師只會傳授我們知識,讓我快速的成長起來,但是老師其實在關心著我們生活的細節(jié),其實這是我們難得發(fā)現(xiàn)罷了。
或許有時候我們會覺得自己在上課的時候接受能力很慢,老師講的一些知識總是會聽不懂,自己不知道怎么去學習,不知道怎么去努力,好像自己怎么學都不對一樣,自己心里會很急,有時候會不知道怎么辦,心里面一直在對自己講我肯定就是學不好了,但是請相信老師比我們更加的急,我們有時候會聽到“望子成龍,望女成鳳”但是老師對我們的期許毫不比這兩個詞少,其實老師也希望把自己的知識全部交給我們,很多時候也會想盡一切辦法讓我們變得很出色,因為把我們教導好了,我們變得出色了老師才會更加的開心。
同學們,我們在成長的過程中不能夠忘記老師給我們的幫助,很多時候老師總是很期待我們變得更好,在學校的時候老師經常會告訴我們做人的道理,叫我們知識是一方面,更多的會告訴我們哪些事情不應該去做,真的很感動,我們今天的三觀,很大一部門其實是收到老師的影響的,老師培養(yǎng)了我們端正的三觀,不是說我們要怎么去感謝老師,我們其實要記得這份恩情,不是每天掛在嘴上是一直記在心里,這三年來,每一個老師都是我們的引路人,指導我們方向,或許每個老師帶的路不同,但是最后的終點都是一個地方,三年來很多時候也讓老師操心了,不管是在學習上,還是在生活的細節(jié)。
我感恩每一個老師,老師總是在無私的奉獻,老師總是在不經意間就能教會我們一些東西,不僅僅是學習,不僅僅是教導我們考試怎么考滿分,老師對我們的影響不僅僅只這些,我們更加應該感恩的是老師對我們的的關心,或許我們有時候會覺得老師總是很嚴肅,上課的時候總是不由得我們違紀,但是私下跟老師接觸起來其實完全不是那樣,老師在上課嚴肅是為了我們好,私下還是很親切的,有時候老師也會很忙,在私下多注意一下就會發(fā)現(xiàn)老師很多時候在批作業(yè),時常忘記吃飯,我們要感恩老師,老師幸苦了。
感恩演講稿 篇3
親情,兩個美好的詞,組成一個親切的詞。何謂愛情?親情是世界上最無私的情感。親情是黑暗中的一盞燈,大雨中的一把傘,茫茫大海中的一個港灣。家人一直在我們身邊。然而,我們總是固執(zhí)地占有她,我們知道該怎么辦。
我曾經在報紙上讀到這樣一個故事:
杰克羅伯特是一個遠離父母的孩子。16歲的感恩節(jié),他突然意識到自己長大了,他想到了感恩。于是,他不顧窗外飄來的雪花,連夜趕回家,想告訴父母,他愛他們。
正如他所想象的,他媽媽打開門,他虔誠地說:“媽媽,今天是感恩節(jié)。我回來是向你表示感謝的。謝謝你給了我生命!”杰克羅伯特還沒說完,他媽媽就緊緊地擁抱親吻了他,杰克的爸爸從里屋出來,親熱地擁抱了他們。
是的,我們要學會感恩!這一點,我媽也讓我深有體會。
那是一個暑假的日子,那天晚上,不知怎么的,上帝好像很生氣,路上沒有風,很悶熱,更不用說房間了,像蒸籠一樣。更糟糕的是,停電了,連風扇都開不了。我躺在床上,翻來覆去,睡不著。折騰了一會兒,感覺周圍一陣涼風,很舒服。我很快就睡著了。第二天早上,當我睜開眼睡覺的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽就坐在我旁邊。她手里拿著一把扇子,甜甜地睡在桌子上。天啊,我媽給我扇了一晚上風!這個時候,我該怎么冷靜?于是,我坐在我媽旁邊,拿著扇子幫她扇扇子…
作為孩子,怎樣才能報恩?我苦苦思索。
哦,是的!香甜的瓜果是對喂養(yǎng)它們的大樹的感激;翱翔的雄鷹感激培育它的藍天。當你看著父母頭上的銀絲,臉上的皺紋,我們應該學會感恩。滴水之恩,當涌泉相報。更重要的是,我們愛的人給我們的是一片海洋。
因為我們活著,所以要感恩。有了感恩,這個世界才會充滿陽光和溫暖!
感恩演講稿 篇4
有位104歲的老太太耳聰目明,老而彌堅。有人向她請教長壽秘訣,老太太笑了:“我有一帖靈丹妙藥,那就是每天化三分鐘時間感恩!彼f,化一分鐘感恩父母、丈夫、兒女、鄰居和陌生人;一分鐘感恩大自然給予的種種關懷和體貼;一分鐘感恩每一個祥和、溫暖和快樂的日子。感恩使她心里永遠流淌著幸福的泉水,有這樣的“神水”滋養(yǎng),身體自然健康,生命自然長久。
人生在世,糾紛矛盾、曲折坎坷,不如意事情就像春風吹又生的“原上草”,枯榮起落,循環(huán)往復,沒有盡時,這位老太太也不例外。但是,她以感恩之心,不斷地加上豁達、欣慰、溫暖、知足……累積起來,就拉上了和諧幸福、健康長壽之手,輕松地領跑在人生的馬拉松跑道上。
有人說,生活中好像沒什么值得感恩的事。他們認為家人對自己的關懷和呵護是理所應當?shù)模荒吧藶樽约旱姆⻊者h遠做得不夠;社會對自己有許多的不公……因此,不滿、委屈、埋怨、忿恨,像毒蛇一樣纏住了心靈,把原本應是明媚的'日子,過得暗淡無光。君不見世界上幾乎所有的悲劇,都與不懂得感恩有關。
每天化三分鐘時間感恩,時間不長,但效力很大。它能平息怒火,遏制沖動,換位思考,寬容諒解。在體會到親人為自己操心、操勞,親朋同事乃至陌生人為自己付出愛心的同時,也能發(fā)現(xiàn),原來,記住別人所做的一切,充滿感激地去回報,就會得到更多的快樂和愛。
感恩父母給了我們生命和辛勤的撫育,我們有什么理由與父母頂撞,使父母生氣,危害父母的健康?感激愛人在茫茫人海中攜起自己的手,一路走來多少風雨,自己怎忍心再去傷害?感謝孩子降生自家,完整了我們人生的另一半,給了我們一生中的幸運和幸福,除了教育和呵護他健康成長,還有什么值得苛求?
各行各業(yè)的陌生人,都在為我們提供溫暖和保護。美國法學家弗里德曼說:“陌生人保護我們,如警察撲滅我們的火災,老師教育我們的孩子,工人建造我們的房子,新聞人在媒體上告訴我們新聞和知識……當我們乘坐公共汽車、火車、飛機旅行,我們的生命便掌握在陌生人手中。如果我們生病進醫(yī)院,陌生人為我們治病……”對此,我們要充滿感恩,默默地回報。
感恩早上的晨曦,夜晚的星月,春夏秋冬的輪回。感恩有多少,愛就有多少;愛有多少,幸福就有多少。
聽過一個發(fā)人深省的故事,說兩人同去見上帝,問天堂的路怎么走。上帝見二人饑渴不堪,就給他們每人一份食物,一人感激不盡,一人無動于衷。之后,上帝讓那個說“謝謝”的人上了天堂。被拒之門外的人不服氣:“我不就是忘了說聲謝謝?”上帝說:“不是忘了,是你沒有感恩的心!薄吧僬f一句謝謝,差別也不能這么大呀?”上帝說:“這沒有辦法,因為上天堂的路是用感恩的心鋪成的,天堂的門只有感恩的心才能打開,而下地獄則不用。”
唐代魏征說過“愛出者愛返,福往者福來”意思是你熱愛別人,別人也熱愛你;你為別人謀幸福,別人也會讓你得幸福。
每一次感恩都會為心田注入一串叮咚水珠,不斷地感恩,它將匯成潺潺流水,嘩嘩流淌,澆灌出幸福的花朵。
如果把人生比作長征,那么,擁有感恩這帖靈丹妙藥,就能抗擊長征路上的“槍林彈雨”,抵御“雪山草地”,誰說人生不能像詩一般地度過呢?
感恩演講稿 篇5
如果,你問我,感恩是為了什么?我想我會說:我是為了我自己!
我說,感恩是為了我自己!就讓感恩的心留住我們的心間,就讓這地露珠洗滌我們的心臟!感恩,是為了讓失落的游子找到回家的路,是為了迷失的我們找到最真的自己!有些事,情隨事移,你會放棄,你會忘記,塵封在你記憶的黑匣子里,你會自己問自己:“這是真的么?”但是,請讓感恩伴你同行!
請讓感恩伴你同行!感恩的心,是最真的心;懂得感恩的人,才是真正的人!有的人活著,他已經死了。有的人死了,他還活著!在這個世界上,你所看到的,每一個和你長的很像的用兩條腿,直立行走的,說著我們可以聽的懂的語言的所謂的“人類”,未必是真正的人類!他的靈魂,被蟲蛀了,蒼蠅爬了,早就腐爛了!他,早就死了!擁有感恩的心,活著,便不會死去!
請讓感恩與你同行!人生的過程就是行走的過程!行走著,一路上會遇到雪山,會遇到草地,會遇到沼澤!這所有的一切,你也會遇到!你會在“雪山”上覺得寒冷徹骨,你會在草地里覺得寸步難行,你也會在沼澤里覺得危機四伏!在黑暗的夜晚里,你不必害怕!感恩的心,是天上的星,最亮的那一顆!感恩的心,你暖暖的手,最溫厚的那個!感恩的心是最美的上帝,他與你同行!
請讓感恩伴你同行!人生在世,我們都是離家的游子。黑夜行舟,最怕的是失去了方向,忘記了目標!那溫暖的家啊,是夢中的地方,嘹亮的燈塔是靈魂的繆斯!那海的波濤是命運的手,請不要,隨波逐流!感恩的心,是那美麗的燈塔,指引的方向是,上帝的提示!不要擔心,有愛的地方就是家!感恩的心,就是你離家出走時留下的小小標號,順著它,你就能回到那溫暖的地方!
人生在世,紙醉金迷,聲色犬馬,充滿了未知,充滿了誘惑!今天,也許你會做著自己昨天不會做的事,明天也恤你會丟去了今天的信念!到了后天,你會發(fā)現(xiàn),你所得到的根本就不是你所希望的!人生在世,總會迷惘,總有浮云遮望眼,自己看不懂,看不穿!人生啊,就是暗夜行舟啊!你需要一個燈塔,你需要心靈的一滴清泉!
感恩的心,留下的是最真的自己;蕩滌的是純真的靈魂!擁有一顆感恩的心,其實只是為了我自己!
感恩演講稿 篇6
尊敬的領導老師們、親愛的同學們:大家早上好!
我是六一班的顏毅超同學,我今天發(fā)言的題目是《感恩老師從現(xiàn)在開始》。
又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié)。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩老師,因為老師讓我快樂成長。再過幾天就是第27個教師節(jié)了,在這個令人敬慕的節(jié)日里,請允許我代表實驗二小全體學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂 。
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們太多太多??每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。 感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心地投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最大的幸福。不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,用自己的行動感恩老師吧!
最后,再次預祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們:天天開心!快樂學習!幸福成長!
( 我的講話完了,謝謝大家! )
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
走在遠方的路,別忘了放慢腳步,聆聽走過的聲音。
夜色如此凝重,我蹲坐在房頂,抽泣著抬起頭,望著冰冷的月兒,眼眶盡是止不住的掉淚,父親那重重的巴掌狠狠地印在我的臉上,久久未消。
他從未打過我,或許是因為比其他孩子懂事些。這一晚,他喝醉了酒,踉踉蹌蹌地回到家,剛進屋就大聲地沖我吼道:“你就不知道勤奮些,隔壁孩子多乖啊!”我一聽,惱極了,便跟他斗了兩句嘴,他二話沒說,顰蹙著眉頭一手朝我臉上揮過,時間靜止了,我遮著淚跑上了房屋。
風不似春日般暖,吹到我臉上時,竟帶一絲寒意,臉上流落的淚珠,映著月光。我眼神呆滯,腦海中竟莫名奇妙地浮現(xiàn)出父親蒼老的身影,想起了父親陪我走過的許許多多的路,這一路有平坦的大道,也有荊棘密布的叢林。
在我十歲那年,參加了市里的繪畫比賽。是您挖掘出我的繪畫天賦,從小培養(yǎng)我對繪畫的興趣愛好,省吃儉用,為我買來最好的畫筆和紙張。您雖然不是我的專業(yè)老師,卻總能在關鍵時刻給予我豐富的靈感。功夫不負有心人,我的作品得了獎,您教導我不能過于驕傲。我銘記您的教誨,并在繪畫的道路上越走越遠。
十二歲,對于我來說是一個灰暗的年齡。我的腳因為頑皮摔傷了,到醫(yī)院一檢查發(fā)現(xiàn)是骨折,需要動手術并休養(yǎng)一年。
那時的我正讀六年級,或許是因為年少不懂事吧,不顧的父母的想法我毅然決定手術后就上學。從此,父母因為我備受勞累,特別是父親瘦弱了不少。
那一年里,父親早早地便要起床,送我上學,因為我腳不方便,父親就得抱著我上車、下車、進教室、出教室,從未喊過累,永遠只在我面前露出笑容。晚上,還得來學校接我,每次抱著我他都是那樣的小心翼翼,生怕把我摔到,磕到。對父親的敬愛和愧疚在我心底油然而生。
寒冬臘月也從未間斷過,記得有一次下了晚自習,外面早已寒風凜冽。同學們很快都走了,只剩我一個獨自坐在教室里等待父親,不久父親就騎車來了,一下車父親就急匆匆地進了教室,看著父親那被凍得通紅的臉龐,我的眼淚奪眶而出,我怕父親看到,就急忙擦干了眼淚,微笑的望著父親。
他抱著我的時候,雙手是如此的冰冷,我趕緊呼了口氣在手中,用力搓了搓手掌,然后貼向父親的手,他感受到了溫暖,笑著對我說:“我不冷!蔽以僖部刂撇蛔∽约簝刃牡母袆樱b進父親的胸膛偷偷流淚。我乘著車緊挨著父親的背,天雖然及其寒冷,但我的內心卻無限溫暖。
父親。∧褪俏倚闹心且槐K永不熄滅的燈,為我點亮了前方的路。感謝有您,伴我走過風雨,走過寒冷。
感恩演講稿 篇8
老師們,同學們:
大家我!
今天我演講的題目是:學會感恩。感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得暖和;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質,一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比出色。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。
常說:“三有三為!
心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝暖和的集體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存cnwmz.com,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……
感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
感恩演講稿 篇9
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!我是來自10級電本三班的xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是:《師恩,常懷于心》。
歷來,鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時,他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂地吹著口哨,因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯,他,就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對您的敬意。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹木,十載風,十載雨,得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問,是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識在人間!
還記得那個眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對學生的無限鼓勵。 還記得那個微笑,純真的笑容中,包含著您對學子的無比關愛。
還記得那個背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩; 用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L,但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
看,風兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,謝謝你們!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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