精選與感恩演講的演講稿三篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的與感恩演講的演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
與感恩演講的演講稿 篇1
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！边@是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，咱們我國(guó)人自古以來對(duì)這一人道中的良知就有深刻的了解，也把它當(dāng)做人立于天地間最基本的本質(zhì)。我國(guó)古代知恩圖報(bào)、與人為善的故事許多，這是咱們最寶貴的精神財(cái)富，它教訓(xùn)著咱們?cè)趺醋鋈耍蹅兪峭磔厒兊牡浞�，做好咱們這一代，讓咱們把這一傳統(tǒng)美德傳承給咱們的晚輩們！
魯宣公二年，宣子在首陽(yáng)山（今山西省永濟(jì)縣東南）打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病況。那人說：“我已經(jīng)三天沒吃東西了�！毙泳蛯⑹澄锼徒o他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著�，F(xiàn)在離家很近，請(qǐng)讓我把留下的食物送給她�！毙幼屗咽澄锍酝�，別的又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵御晉靈公的手下，使宣子得以脫險(xiǎn)。宣子問他為何這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的那個(gè)餓漢�！毙釉賳査男彰图揖訒r(shí)，他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來成為典故，杜甫在“奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻”詩(shī)中就引用了它：常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。
《史記淮陰侯列傳》：韓信失意時(shí)，在城下釣魚，漂洗絲絮的老婦中有一位見他饑餓，便拿飯給他吃，一連幾十天如此。韓信感激，說將來一定會(huì)酬謝她。她卻傲然說：“男子漢連自己都不能養(yǎng)活，我伶憫令郎才會(huì)送飯，哪里圖什么酬謝！”韓信以后作楚王時(shí)，找到那位漂母，贈(zèng)她千金。
《世說新語(yǔ)》：顧榮應(yīng)邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮，他說：“一個(gè)人整天在烤肉，怎能讓他連烤肉的味道都嘗不到呢？”后來戰(zhàn)亂四起，他避禍南遷。每到危難之際，總有一個(gè)人隨身維護(hù)他，顧榮問起原因，才知道他就是當(dāng)年的“受炙人”。
古往今來，象這種知恩圖報(bào)的'案例太多太多，我也不一一例舉，感恩與報(bào)答之間的感動(dòng)讓咱們的認(rèn)識(shí)不斷地得到提純，咱們感恩母親、咱們感恩老師、咱們感恩朋友、咱們感恩別人、咱們感恩社會(huì)！
現(xiàn)代社會(huì)中“感恩”的含義已經(jīng)更加的廣泛，關(guān)于一般平民百姓來說，就是幸虧自我的豐衣足食后，對(duì)身處困難中的人們以一種憐憫與慈善并想去關(guān)愛的心態(tài)。簡(jiǎn)單的來講就是想為他們做點(diǎn)什么的心態(tài)。“感恩”關(guān)于已經(jīng)占有絕大多資源的富人來說，就講究一種獲得與報(bào)答的心態(tài)，想為社會(huì)、百姓做點(diǎn)什么的心態(tài)。也就是人們常說的“報(bào)答社會(huì)”的心態(tài)。當(dāng)然也有少數(shù)天分涼薄的“白眼狼”、“為富不仁者”。受國(guó)恩不報(bào)者，國(guó)棄之，受民恩不報(bào)者，民唾之！
我國(guó)已經(jīng)是世界上的大國(guó)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，國(guó)民人均收入的提高，少數(shù)人也殷實(shí)起來了，但國(guó)民的本質(zhì)仍是參差不齊，建造和諧社會(huì)也需求每個(gè)公民的“公民認(rèn)識(shí)”的覺醒，要具有一個(gè)我國(guó)人的基本本質(zhì)，懷著對(duì)咱們偉大祖國(guó)的感激之情，以一個(gè)我國(guó)人的良知去報(bào)答咱們的國(guó)家和公民！自5。12地震以來，咱們看見了咱們的聯(lián)合、咱們的抗?fàn)�、咱們的凝集、咱們的良知、咱們的感恩、咱們的感�?dòng)，一方有難，八方支援！無數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間讓咱們催然淚下，也讓咱們振作與自豪，咱們可以挺起胸膛自豪的向世界說：“咱們?nèi)A夏民族是感恩的民族，是偉大的民族！”
感恩是一種處世哲理，是大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，你就會(huì)感到快樂和美好。
讓咱們?nèi)ジ卸髯鎳?guó)和公民吧！祖國(guó)是大家庭，咱們?cè)谶@個(gè)大家庭生育生長(zhǎng)，她是泥土，咱們是花草；她是天，咱們是云；她是海，咱們是水珠；咱們是因她而生，咱們也可以為她而亡，因?yàn)樵蹅兪俏覈?guó)人！
與感恩演講的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)：
大家早上好。
我講話的題目是：《學(xué)會(huì)感恩珍惜真情》。
同學(xué)們一定知道《弟子規(guī)》開篇中的“首孝悌”是什么意思吧，即作為一個(gè)人首先要孝順父母，尊重兄長(zhǎng)。因?yàn)樵谌说囊簧�，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血；災(zāi)災(zāi)病病又使父母熬過多少個(gè)不眠之夜；當(dāng)你需要父母的時(shí)候，他們總是無條件的站出來，為你們遮風(fēng)擋雨，“暴走媽媽”割下自己的一個(gè)肝給兒子送去第二次生命就是一個(gè)很好的例證。所以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的精力。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。“百善孝為先”。如果一個(gè)人連自己父母都不關(guān)心，又怎么會(huì)對(duì)別人付出一片真心呢？那種人絕對(duì)不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，也不會(huì)擁有一分人世間的真情。
《新三字經(jīng)》里有一句："能溫席，小黃香，愛父母，意深長(zhǎng)。"其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席用扇子扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)時(shí)有"天下無雙，江夏黃童"的贊譽(yù)。
曾為新中國(guó)的創(chuàng)建立下赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，在任外交部長(zhǎng)期間，工作非常繁忙，然而他卻能利用出訪回來的間隙順路去看望年邁的母親，并給癱瘓的母親洗尿褲。正如孟郊所說：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們是報(bào)答不完的，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
古往今來，在歷史的長(zhǎng)河中，流淌著很多中外名人的感恩故事。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。老師賜予我們知識(shí)，把我們從一無所知的蒙童，教育成有理想，有道德，有文化的社會(huì)主義新人，可想而知，老師付出了多少心力。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”即是對(duì)我們敬愛的老師的深刻寫照。
所以，作為今天的我們，應(yīng)該常懷一顆感恩之心，感謝父母、感謝老師、感謝那些幫助過和正在幫助、將要幫助我們的人。那就讓我們開始行動(dòng)起來：在家里幫助媽媽做一些家務(wù)事，幫爸爸干一些力所能及的體力活兒；當(dāng)父母生病時(shí)能為父母倒上一杯熱茶；當(dāng)父母勞累時(shí)，能為父母倒一盆洗腳水。在學(xué)校，認(rèn)真傾聽老師上課，課后為干渴的老師捧上一杯水。只要我們能常常這樣想一想，做一做，為父母恩師著想，體諒父母恩師的難處和感受，我們就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體貼，就真正擁有了一顆感恩的心。懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩包括師長(zhǎng)的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
最后，祝我們?nèi)熒_心無邊！孝心無限！
與感恩演講的演講稿 篇3
有人說父愛深沉，如山般厚重，他的一言一行深深地影響著我；有人說母愛遼闊，她的話語(yǔ)讓我體會(huì)到了人間溫暖；我在記憶中百般搜索，仍然有一個(gè)人值得我去感恩，那就是——陳老師。
那天是我永遠(yuǎn)不能忘記的一天。早上我來到學(xué)校（因?yàn)樽蛱炜措娨暤臅r(shí)間太長(zhǎng)，數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成，便拿別人的作業(yè)來抄），也許是我抄的太全神貫注了，陳老師進(jìn)了教室我都不知道，筆尖還在紙上打著“瘋狂的漩渦”……我長(zhǎng)嘆一氣，終于“做”完了，猛地一抬頭便看見了陳老師，他二話不說就打了我兩耳光。“你是班里的好學(xué)生，你怎么能這樣做呢？這讓父母、老師對(duì)你的希望不都全費(fèi)了嗎？”直到今天，我仍然清楚地記著那些話，臉上好像還在閃著疼痛……刻骨銘心。
他擁有父愛的深沉，母愛的遼闊；他是我心中最美的老師，你讓我有勇氣，做我自己，你讓我明白自己的得失，你是我的指路明燈，從那時(shí)起，我明白了自己應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！我深深地感謝您！
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