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感恩老師的演講稿

時(shí)間:2021-01-07 11:00:55 感恩演講稿 我要投稿

關(guān)于感恩老師的演講稿(通用5篇)

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩老師的演講稿(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感恩老師的演講稿(通用5篇)

  感恩老師的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高一年級(jí)的胡惠,今天我演講的題目是《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——“老師,我能行!”

  時(shí)光匆匆流逝,冬去春來(lái),看到您的兩鬢又添了不少銀絲,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課、批改作業(yè),我還想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您我還是想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”。

  俗話說(shuō):十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表4年級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座所有的老師說(shuō)一句“老師,您辛苦了!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  感恩老師的演講稿2

  灰暗的天空下,看著人群漸漸消失在雨簾中,我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn),放學(xué)又碰到這倒霉天氣,啊呀,今日爸爸也不在家。這可怎樣辦,冒雨回,我家又太遠(yuǎn),可等待,又毫無(wú)指望,唉?……

  感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來(lái),無(wú)情的擊打著樹葉,擊打著大地,也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下,看著人群漸漸消失在雨簾中,我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn),放學(xué)又碰到這倒霉天氣,啊呀,今日爸媽也不在家。這可怎樣辦,冒雨回,我家又太遠(yuǎn),可等待,又毫無(wú)指望,唉?……一朵云突然出此刻我的上空,我驚訝之至;仡^一看,竟然是她,“讓我們一齊走吧。”銀鈴般的話語(yǔ),陽(yáng)光般的笑容,我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天,也是我們這樣兩個(gè)人,只是她沒有帶傘。她征求我的意見是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘,那么小,兩個(gè)人,我猶豫了,支支吾吾。她什么也沒有說(shuō),沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日,上天似乎要捉弄我,我愣住了。“走吧!”她笑著催促。

  我沒有說(shuō)話,只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上,我默默無(wú)言。我只覺得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。雨,仍舊下著,寒冷的風(fēng)依舊刮著,但,有那朵云在,我還怕什么呢?感恩那朵云,讓我明白是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天,讓我懂得朋友不求同享樂(lè),但求同患難。感恩我的教師,讓我明白友誼用寬容筑起。感恩,我的教師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。教師,在我的眼里您是神奇的。

  我發(fā)自內(nèi)心地感激您,“感恩您,我的教師,感恩您為我所做的一切!”我將永遠(yuǎn)感恩于您!

  感恩老師的演講稿3

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開;樹木感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩教師,因?yàn)榻處焸魇诮o我知識(shí)。

  有人說(shuō),教師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;有人說(shuō),教師像園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),教師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō),教師是人類靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

  古時(shí)候,魯國(guó)人子路,因?yàn)樽鹁唇處熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ,未有不尊師者也”而教育了中?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡,作為二十一世紀(jì)的小主人,我們難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!边^(guò)去稱教師為“先生!逼浜x為:先我之生,年齡長(zhǎng),知識(shí)淵博。此刻稱教師為園丁,人類靈魂的工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

  教師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著教師對(duì)我們的愛。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

  感恩老師的演講稿4

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人,感激給我生命的父母;感激讓我成長(zhǎng)的多彩生活;感激給我友情的同學(xué),但我更要感激給我精神財(cái)富的教師,因?yàn)槭撬齻兇蜷_了我心靈的窗戶,給了我騰飛的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

  如果教師是枝繁葉茂的大樹,我就是破土而出的幼苗;如果教師是廣闊無(wú)邊的藍(lán)天,我就是自由自在的小鳥;如果教師是辛勤耕耘的園丁,我就是嬌嫩芬芳的`花朵。教師就像母親一樣時(shí)刻關(guān)愛著我,讓我不斷茁壯健康成長(zhǎng)。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我第一次參加演講比賽,看著臺(tái)下那么多教師和同學(xué),心里直打鼓,十分害怕:如果說(shuō)錯(cuò)怎樣辦?如果沒說(shuō)好怎樣辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)班主任劉教師看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。我似乎聽到她在為我喊“加油”!那眼神就像快刀一樣斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,讓我重新找到了自信。比賽最終結(jié)束了,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),心中那顆大石頭才總算落地了。這時(shí)教師的眼中是多大的欣慰啊!教師,多謝您的目光,是您給了我最大的鼓勵(lì)與支持。

  劉教師的教學(xué)水平也很棒。為了制作出栩栩如生的課件,她不明白犧牲了自我多少的休息時(shí)間,但她卻從不知疲倦,毫無(wú)怨言。她從來(lái)都是用靈活的方法來(lái)教學(xué),寓教于樂(lè),讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁,效果也更好。比如學(xué)課文時(shí),以課本劇的形式讓同學(xué)們分主角進(jìn)行表演,讓我們身臨其境,快速提高認(rèn)識(shí),加深理解;劉教師還經(jīng)過(guò)制作發(fā)放陽(yáng)光幣的形式,鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書,讀好書,逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。劉教師的這些教學(xué)方法,都取得了很好的效果,使每次語(yǔ)文考試我們班在級(jí)部都能名列前茅。我感激劉教師讓我喜歡上了語(yǔ)文。

  教師的恩情說(shuō)也說(shuō)不完,敬愛的教師,您燃燒了自我,照亮了他人。我要對(duì)您說(shuō)一聲:感激您,我的教師,感激您為我們所做的一切!

  感恩老師的演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!我是高一班的關(guān)羽。今天,我演講的題目是“感恩老師”! 是誰(shuí),孜孜不倦,在荒蕪的土地上播撒下知識(shí)的種子;是誰(shuí),辛勤耕耘,在教育的田園里呵護(hù)稚嫩的幼苗長(zhǎng)成參天大樹;又是誰(shuí),如黑夜中的明燈,為迷茫的我們照亮前行的方向。是您,親愛的老師,您如一位忠厚的長(zhǎng)者,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览;又如一位親密的朋友,在失意時(shí)給予我們心靈的撫慰。在這里,我想對(duì)您,對(duì)那些默默努力、辛勤付出的園丁們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!

  老師,感謝您孜孜不倦的教誨,讓我們擁有了明天和希望。您總是站著,我們坐著,您累彎了自己的腰,卻給了我們筆直的腰桿,讓我們?cè)谌松牡缆飞,昂首前進(jìn);您總是執(zhí)筆寫著,將一頭美麗的青絲寫成了白發(fā),卻給了我們靈活的頭腦,讓我們?cè)谇靶械牡缆飞,敏捷而行;您總是滔滔不絕地說(shuō)著,嘶啞了動(dòng)聽的嗓音,卻給了我們雄辯的口才;您總是微笑著,惹得皺紋爬滿了雙頰,卻教會(huì)了我們要積極、樂(lè)觀······您總是這樣辛勤地工作,永遠(yuǎn)這樣站著、寫著、說(shuō)著、笑著,仿佛一個(gè)鐵人,永不知倦。時(shí)光佝僂了背影,您的身影越發(fā)高大;歲月衰老了容顏,您的笑容依舊動(dòng)人。心存感恩,靜水深流。老師,謝謝您!

  老師,感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心,讓我們感受到了如家般的溫暖?荚囀б鈺r(shí),您總?cè)绱饶赴銣厝,安慰我們說(shuō):“沒關(guān)系,下次努力!背晒r(shí),您又如嚴(yán)父般語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們,要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H;起風(fēng)的夜晚,您會(huì)囑咐我們要蓋好被子,多添衣服;生病的時(shí)候,您又會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖、關(guān)懷備至。師恩如春雨,隨風(fēng)入夜,潤(rùn)物無(wú)聲;師恩如暖風(fēng),縷縷和煦,沁人心脾;師恩如剪刀,鈍了自己,裁出桃李;師恩如彩筆,暗淡自己,描繪芬芳。明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。

  親愛的老師,您是一樹一樹的花開,您是漫山遍野的春來(lái),您是麥田里的守望者,您是人間的四月天······

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,師恩如蠶絲,棉棉長(zhǎng)長(zhǎng)、無(wú)處斷絕;師恩如燭光,照亮心靈、點(diǎn)燃希望。在此,在我演講即將結(jié)束之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表莘莘學(xué)子,向在座的老師們深鞠一躬,真城地再次道一聲;“謝謝您,老師!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

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