【熱門】感恩演講稿模板集錦8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編精心整理的感恩演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的朋友們:
大家晚上好!今天我演講的題目是讓心在感恩中徜徉。
禪語有云,前世五百次回眸換來今生一次擦肩而過,那我想在座的各位大概是前世扭斷了脖子才得以會(huì)晤與此,言笑晏晏吧。
據(jù)說,今年是五年來最冷的一個(gè)冬天,但這個(gè)冬天,我覺得何其有幸啊,能與你們相遇。這個(gè)冬天是感恩的冬天,所以,她是溫暖的冬天。
三個(gè)多月前,我們告別熟悉親友,來到這里。初來乍到,我們帶著重重的行李,又要面對(duì)完全陌生的環(huán)境,心中的失落感可想而知?墒、還記得校門口那一張張笑臉嗎。烈日炎炎,學(xué)哥學(xué)姐讓出娛樂休閑的時(shí)間,等在那里,幫我們提行李、為我們引路、辦各種手續(xù)。當(dāng)時(shí)我突然就覺得,其實(shí)這個(gè)新環(huán)境還不錯(cuò)。讓我們回想一下吧,正是學(xué)哥學(xué)姐給我們上的“開學(xué)第一課”掀開了我們大學(xué)生活的帷幕呀。
接下來是各種會(huì)議,老師們春風(fēng)化雨的諄諄教誨讓我們醍醐灌頂,學(xué)哥學(xué)姐們的言傳身教,更讓我們掃去初上大學(xué)的迷茫,轉(zhuǎn)而努力地學(xué)習(xí)生活。
慢慢的,新鮮感過去了,開始想念曾經(jīng)的同學(xué)好友。適應(yīng)新生活并不是一件容易的事。偶爾對(duì)現(xiàn)在的生活感到累了,或者遇到什么不愉快,也許我們首先想到的不是操勞的父母,而是去聯(lián)系以前的死黨,一聊許久,心情就漸漸好起來。因?yàn)槲覀冎溃腥藪炷钪,包容著你,支持著你。讓你有底氣的去做自己想做的事?/p>
“生我者父母,知我者足下”,自呱呱墜地至而今的五四之年,除卻父母親戚二十年如一日的耐心照拂,良師益友恰如一簇簇螢火,終以燎原之勢(shì)溫暖了我們的人生,在困厄的時(shí)候,為我們照亮前方的路。于是每每“山窮水復(fù)疑無路”的窮困無聊就變成了“柳暗花明又一村”的欣喜愉悅。在良師益友的幫助下,我們收拾行囊,信心滿滿,整裝待發(fā)。漫漫人生路,十有八九不如意,但總有人在你撐不下去的時(shí)候扶你一把。一個(gè)微笑,一聲祝福,一句問候,于是我們抖落身上的稻草,做驕傲自信的行者。高山流水,不虛此行。淚水、歡笑、喧囂、吵鬧……待表面的浮華褪去,酒闌燈灺人散后,那沉甸甸的恩情彌漫在心底,漾出一層層柔和、柔和而質(zhì)樸的光暈。
心存著對(duì)良師益友的感恩之情,我們有信心有底氣地向未來出發(fā),在人生的海灣里徜徉。
話是空的,也許我們應(yīng)該做些什么。天冷了,一杯熱水,一句“多穿點(diǎn)兒,小心感冒”大概就會(huì)讓人覺得從心底里暖起來。身邊的人失落的時(shí)候,多關(guān)心一下吧。特別是出門在外,朋友是多么重要的存在呀。
朋友是一種相遇,茫茫人海,能夠彼此相遇、相聚、相逢,是幸運(yùn)也是緣分。在努力生活的同時(shí),我們未忘感恩。春風(fēng)化雨的恩情,我們銘記于心。就讓愛在心底最柔軟的角落萌芽,讓心在感恩里徜徉!
感恩演講稿 篇2
學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心,孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中,很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師,我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)他們?nèi)粘I畹淖岳砟芰,關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé),要通過我們辛勤的勞動(dòng),使孩子們都擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí),應(yīng)該先說聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí),應(yīng)該對(duì)別人說“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí),應(yīng)該及時(shí)和別人說“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng),看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為,馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木,我們應(yīng)該對(duì)他說:“謝謝你!你幫小朋友撿積木,你真有愛心!” 一聲謝謝,給了他們是心理的滿足和溫暖,也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開什么花,結(jié)什么果。只有種下善良的種子,通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛來回報(bào)這個(gè)世界,應(yīng)該去幫助更多的人,讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng),讓孩子知道,只有尊重別人才是尊重自己。
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,也是做人最基本的修養(yǎng)。“
進(jìn)行感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來,三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,具體來說,我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中,同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往,對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝,給別人添了麻煩時(shí),要表示道歉等等。再如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士,經(jīng)?吹降慕痪R路上的清潔工,還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員,在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性,并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語。對(duì)于孩子不禮貌的行為,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下,進(jìn)行隨機(jī)教育,效果最好。由此可見,感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中,就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是,我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,從自身做起,抓住教育契機(jī),以榜樣的力量影響孩子。
現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母,對(duì)待老師,對(duì)待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子高興地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出,有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛,熟視無睹,這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,我們都應(yīng)該從自己做起,在孩子幼小的心里播種下善良的種子,讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德,例如:讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩吧!只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你!!!!
感恩演講稿 篇3
九月是一條金色的起跑線,我們像一支響箭,帶著感恩和努力起程。
九月十日是教師節(jié),每一個(gè)走進(jìn)零九零一班的老師都收到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最誠(chéng)摯的祝!
“父母給了我生命,老師給了我慧命,祝福不盡,感恩永遠(yuǎn)。在我們心中,天天都是教師節(jié)!天天都是感恩節(jié)!做您的學(xué)生是我今生最大的福氣,我會(huì)把感恩化作每天的努力和勤奮!
老師說:這些話不僅僅是送給老師的,更是送給我們自己的,要讓自己的耳朵聽見,讓自己的心靈聽見。只有身心靈合一,語言才能夠化作力量,才能夠心想事成、夢(mèng)想成真。時(shí)時(shí)心存感恩的人,是有福氣的人,會(huì)常常碰到他生命中的貴人,會(huì)常常遇到“柳暗花明又一村”的機(jī)會(huì)。
老師接著說:我們的生活由一個(gè)個(gè)節(jié)日組成,所有的節(jié)日都在傳承文化,傳遞祝福和感恩,希望大家踏著節(jié)日的門檻長(zhǎng)大,讓自己的思想成長(zhǎng),因?yàn)橹挥兴枷氩攀侨苏嬲纳?/p>
我就是在那一刻聽懂了,頓悟了,長(zhǎng)大了。
父母給了我生命,是我生命中的恩人,我會(huì)用我后半生的親嘗湯藥、跪乳反哺來報(bào)答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
老師給了我慧命,是我生命中永遠(yuǎn)的貴人。時(shí)光沒有給我更多的機(jī)會(huì)來報(bào)答,我只能用現(xiàn)在最好的成績(jī)和最恭敬的心態(tài)來感恩,沒有完美的人,但是有十全十美的態(tài)度,我們會(huì)無條件地感恩和我的父母一樣偉大的老師。
內(nèi)心充滿了感恩,腳下就更加有力量。于是我開始反。
人生不是來享福的,每個(gè)人都身負(fù)使命?v觀人類歷史,每一個(gè)偉人都會(huì)經(jīng)歷一條坎坷的道路,青春期是人生大廈的基石。
每個(gè)人都是自己生命的作者,每個(gè)人都是自己生命的專家,每個(gè)人都擁有讓自己成功和快樂的資源。每個(gè)人的生命中都住著一個(gè)精靈,它會(huì)實(shí)現(xiàn)我們所有的理想,就看我們的渴望是不是強(qiáng)大,行動(dòng)是不是堅(jiān)定。
于是我在心中重新繪制了我的夢(mèng)想藍(lán)圖,給自己定了一個(gè)高高的目標(biāo),和一個(gè)實(shí)現(xiàn)的日期。
從今天開始,我要為我的人生負(fù)百分之百的責(zé)任,我要改變跟隨了我很久的壞習(xí)慣,因?yàn)樗鼈兪菑椈桑话阉鼈兗魯,它們就?huì)把我拉回到從前。
我明白了智慧的秘密在于心靈的寧?kù)o,內(nèi)心越寧?kù)o越能接近自己的本心,越能看清內(nèi)心和身邊的人和事,越能做出正確的選擇。
這就是我在教師節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日的感悟和成長(zhǎng)。
九月,我感恩,我努力,我一定會(huì)成功。
看了本篇演講的朋友還看了:
[感恩社會(huì)演講稿] [國(guó)旗下講話:懷著感恩的心一路走來] [在生活中學(xué)會(huì)感恩]
感恩演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天,我國(guó)旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)感恩。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。
在感恩的歷史長(zhǎng)河中,流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天,先用自己的體溫暖了席子,才讓父親睡到溫暖的床上;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳。還有居里夫人,寄去機(jī)票,讓她的小學(xué)老師來參加鐳研究所的落成典禮,居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái),用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫钠焚|(zhì)——那就是感恩。同學(xué)們,我們要懂得感恩。
我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。凡事感激,學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心,一顆感謝生活的心。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧!
“感恩”可以體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績(jī),讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
老師們、同學(xué)們,感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,這樣冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?鞓肪蜁(huì)時(shí)刻陪伴在你的身邊。
我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
記得在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上,北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾,獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話:“我們要感恩對(duì)手!
法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的辯論,最后,普魯斯特獲勝,發(fā)現(xiàn)了定比定律,成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。
普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng),他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感恩之情,說:“要不是你的質(zhì)難,我是難以深入地去研究定比定律的!彼蛉藗冃,他的成功,貝索勒有一半功勞。
而貝索勒呢,雖然是失敗者,但他絲毫不為此懊悔,反而欣喜萬分。他提筆寫信給普魯斯特:“您發(fā)現(xiàn)了定比定律,可喜可賀,9年的爭(zhēng)論,結(jié)出了果實(shí),我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意!”
是的,人的.一生不能沒有對(duì)手,沒有了對(duì)手,就沒有了競(jìng)爭(zhēng);沒有了競(jìng)爭(zhēng),就沒有了進(jìn)步,失去了對(duì)生活的熱愛。北京因?yàn)橛辛硕鄠惗唷屠柽@樣強(qiáng)大的對(duì)手,每個(gè)方面都做得很完美,所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因?yàn)橛辛素愃骼,?jiān)持了9年的辯論,獲勝了。對(duì)手像一塊磨刀石,而你就是一把刀,他雖然會(huì)使你疼痛,但疼痛之后,你將更加鋒利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)有對(duì)手。三年級(jí)時(shí),我的字寫得很差,細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜,同學(xué)們的字都比我寫得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無力的字,都想笑,但為了我那可憐的自尊心,又強(qiáng)忍著。于是我想:在同一個(gè)班級(jí)里,他們的字為什么都比我寫好呢?我下定決心,一定要超過他們。經(jīng)過兩個(gè)月的努力,我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人,我終于寫得比他們還要美觀,還要蒼勁有力,得到了老師的表?yè)P(yáng)。但我還是想對(duì)對(duì)手說一聲:“謝謝你們,假如沒有你們的刺激,我怎么會(huì)痛下決心,下苦功把字寫好呢?”
同學(xué)們,認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對(duì)手,再一個(gè)個(gè)地去超趕他們吧!當(dāng)你成功地超越他們時(shí),你一定會(huì)像我一樣滿懷感激,感激生命中有了這些對(duì)手,感激他們給了你奮斗的動(dòng)力,催你不斷上進(jìn)!
感恩演講稿 篇6
關(guān)于感恩,我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處,卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。我知道,也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說,但是在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候,我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多,同學(xué)們也讀過不少。
可是,今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺得在我們?nèi)粘I钪校覀兊纳磉叺拿恳晃挥H人和朋友的每一句親切問候、每天早上起來窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來上學(xué)、MP3里忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無意中看到一段很有優(yōu)美的文字,此外還有很多很多平凡而普通的事情,都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯。感恩給了我們這么美好的一切。
班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫過的一篇作文,這篇作文的題目是《媽媽,什么時(shí)候我也給您撐一回傘》。本來我以為可以找出來跟同學(xué)們共同分享的,但是我回去翻開那些舊資料的時(shí)候,卻沒有找到,有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說說吧。
記得那是國(guó)慶放假期間,總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來安靜心情,能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說讀完,于是就申請(qǐng)留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里,從早上起來吃過早餐后,就一直看書看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然,中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書去獨(dú)處的經(jīng)歷?傊谶@樣的一種狀態(tài)中,會(huì)讓人忽然間感覺到了自己是一個(gè)很明顯的存在,讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng),這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài):沒有喧囂、沒有牽掛、沒有任務(wù)、也暫時(shí)沒有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是,卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下,才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來還是非常多愁善感的。
到了假期的第四天,天空下起了雨。放下書本,一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前,望著窗外的雨,有點(diǎn)發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘,到了近處,才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課,所以大概是母親來探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步,一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨?吹竭@幅情景,忽然間我莫名地感動(dòng)起來,不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過坑坑洼洼的泥濘道路,走過一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過了媽媽之后,卻還從來沒有給媽媽撐過一次雨傘。雖然看到兒子和母同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事,但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是,就把這個(gè)情景和這種心境寫成了一篇文章。題目就是《媽媽,什么時(shí)候我也給您撐一回傘》。
其實(shí),直到現(xiàn)在,我還沒有給媽媽撐過一次雨傘,因?yàn)闆]有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事,出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。
我只是記得自己在第一次上火車的去讀大學(xué)的時(shí)候,也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書,帶了很多的行李。肩上背著背包,兩只手提著行李,所以就騰不出手來拿雨傘了。媽媽暈車的,所以也不能送我到廣州火車站,于是我就跟媽媽說送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時(shí)候不放心,但后來我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘,太陽(yáng)非常猛烈,于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫到的愿望:什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然,我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘,就是說希望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。比如說自己終于考上大學(xué)里,似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是,事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘,為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。
“為媽媽撐一回傘”,是我的愿望,似乎有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了,但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因?yàn)閶寢尳o我得愛又豈是我所能夠報(bào)答得了呢?
對(duì)媽媽的感恩,也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。
同學(xué)們,我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。
謝謝你們!
感恩演講稿 篇7
俗話說,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。這句教育了一代又一代人,使中華民族成為世界上明白感恩戴德,懂禮貌的偉大民族。
其實(shí),懂得感恩的何止于人類呢·你看,羔羊雖然愚笨,但它懂得跪乳,感恩母親的辛勤養(yǎng)育。燕子雖然平凡,但它出巢后也明白反哺,報(bào)答母親的日夜辛勞。動(dòng)物尚且如此,作為萬物靈長(zhǎng)的人類,更就應(yīng)具備感恩的美德。我降生人間,在濃濃的愛的氛圍中長(zhǎng)大。母親傾注所有愛的儲(chǔ)備,把我的生活塞得滿滿的。
母親給我的愛太多了。早上按時(shí)叫我起床,母親在我起床后便幫我整理好床鋪,送上一杯熱牛奶〈有時(shí)是杯溫開水〉,使我感到了暖暖的母愛;上學(xué)前您總是告訴我:“必須要趕上專車,以免遲到;在學(xué)校要認(rèn)真聽講,好好完成老師布置的作業(yè),放學(xué)晚,路上要注意安全。”每當(dāng)放學(xué)晚歸,看到母親翹首等待,我感到了絲絲牽掛的母愛,感到若大無比的“光明”……母親給我的愛太多太多了,它包含在您對(duì)我的囑咐里;您對(duì)我的勉勵(lì)里;您對(duì)我的關(guān)懷里;以及和您在我考試成績(jī)下降的責(zé)備里……數(shù)也數(shù)不清的母愛啊,為我鋪就了成長(zhǎng)的道路。當(dāng)我苦惱時(shí),為我排憂解難;當(dāng)我高興時(shí),是媽媽您與我分享快樂;當(dāng)我灰心時(shí),是媽媽您給我加油鼓勵(lì)……
殷殷的母愛啊,你是甘甜的清泉,滋潤(rùn)著我幼小的心田,我將以我全部的勤奮來回報(bào)你!
感恩是美德,感恩是高尚的美德。有位哲人曾說過:“對(duì)以前幫忙你的人的最好感謝是去幫忙別人!痹趲兔e人的同時(shí),你就成了高尚的人。讓感謝作為一種習(xí)慣,成為人人都具有的高尚品德吧!
感恩演講稿 篇8
感恩,其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。
宗教里最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多得多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手他們令你不斷進(jìn)取,努力。感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里逞來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
常說:“三有三為!
心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事,不是為了回報(bào),感謝偉大的祖國(guó)么?心中有集體,為集體做件事。不是為了回報(bào),感謝溫暖的集體么?心中有他人,為他人做件事,不是為了回報(bào),感謝生活中的每一個(gè)人常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久。
感恩是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活,我們將會(huì)感受到更多的快樂。
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