有關(guān)感恩演講稿范文合集8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,越來越多人會去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的感恩演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好
美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,這一切都在向我們訴說著生命的美好。
生命是神圣的,它構(gòu)成了絢麗多彩的世界。
父母賜予了我們神圣的生命,讓我們?nèi)ソ?jīng)歷這世界的繽紛多姿。
父母是我們的至親至愛,是最值得我們尊敬和感激的人。
我們今天講話的題目是:
感恩父母
首先請允許我給大家講述一個感動國人的故事:
感動中國人陳玉蓉為了救治瀕臨死亡的兒子,請求醫(yī)生將自己的肝臟進行移植,然而她患有重度脂肪肝,根本不符合捐肝條件。這位救子心切的母親,在眾人的一片絕望中,做出了一個驚人的舉動—每餐只吃半個拳頭大的飯團,每天卻要暴走十公里。依靠著偉大的母愛,她完成了一次屬于自己的艱苦卓絕的長征!短短七個月內(nèi),重度脂肪肝消除殆盡,一位母親,創(chuàng)造了醫(yī)學史上的一個奇跡,挽救了兒子的生命。
一次是十月懷胎,一次是七月暴走,一個母親為兒子的生命進行了兩次分娩。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步,進行了一場命運的馬拉松。上蒼用疾病考驗人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心,因為她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
請大家再來看一個字__(倒寫的孝字),這是什么字?或許同學們會笑我把字那倒了,但這個倒置的“孝”字不就是我們平日里與父母相處時的一個縮影嗎?舉一個簡單的例子:不僅同學們記得自己的生日,父母也時刻銘記在心。哪一次我們過生日,不都是父母精心操辦?也許是一份美味大餐,也許是一份精致的小禮物。當我們徜徉在父母的愛中時,我們中又有幾個同學記得父母的生日?民間有諺語“兒子日,母難日”。當我們在為自己慶賀生日時,我們是否想到過經(jīng)歷死亡般的痛苦,讓我們降生的母親呢!是否曾真誠地給孕育我們生命的母親一聲祝福呢!父母的身體健康,我們又關(guān)心多少呢!據(jù)報道,今年北京某中學的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學生竟然不知道父母的生日,同學們或許一聲祝福對自己算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
聽完以上的故事我們應(yīng)意識到:我們神圣的愛其實并不復雜,只在于我們是否把它放在心里。我們的親人并不需要我們?yōu)樗麄冏鎏嗟氖虑,沒有任何東西可以勝過真心的呵護和關(guān)愛。有時候呵護并不是要我們?yōu)樗麄冋陲L擋雨,而是無怨無悔的同舟共濟,是不讓他們?yōu)槲覀兘箲]擔心;有時候關(guān)愛也并不在于你為他們贏得了多少光榮,而是溫馨的話語和真正的理解,是將他們永遠放在我們心里。
捫心自問,我們對他們是否真的足夠尊重而和理解?
當他們細心叮囑我們時,我們是否滿不情愿的嫌他們嘮叨;當他們怕我們誤入歧途淳淳教導時,我們是否依然我行我素,毫不在意;當他們起早貪黑為我們洗衣做飯時,我們是否將其視作理所當然,甚至百般挑剔……對他們的愛,我們是否太不珍惜?
對于他們我們又是否付出過真正的關(guān)愛。
當他們身體不適,我們是否記得他們的服藥時間?當他們情緒低落,我們是否能體諒他們的心情?在生活中,我們能否遵守校紀校規(guī)不讓他們擔心牽掛?在學習上,我們是否足夠勤奮刻苦,給他們希望與安慰?仔細想想,我們真正能在父母身邊陪伴他們的只剩下這短短的高中時間了,然而對他們的感謝對他們的關(guān)愛,我們有多少人,一直堆積在心底,遲遲不好意思用言行表達出來。樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待,同學們,我們是否因該為他們做點什么?
愛未必都是驚濤駭浪,更多的時候是最無聲的細水長流。我們可以為他們做的或許很少,但對于他們來說,我們所做的一切都代表著很多,所以,從現(xiàn)在起,嘗試著為他們做點什么。
多久沒有聽見他們的聲音了?打個電話回去吧!
多久沒有在一起聊一聊了?找個時間坐下來吧!
如果沒有表達過你的愛與感謝,今天就告訴他們吧!
如果不好意思親口說出,那就用行動證明吧!
感謝他們將青春年華注入我們的生命;
感謝他們給予我們理解、支持與關(guān)懷。
烏鴉反哺,羔羊跪乳,讓我們滿懷感恩的心,對全天下的方面道聲:“謝謝您們!您們辛苦了!”
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
時光的車輪飛速輾過十四歲的無知,十五歲的迷茫,十六歲的懵懂,迎來了十七歲的季節(jié),一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活,我們過的充實而美麗,我們流著眼淚卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅著萬里花香。
但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,支持著我們?
是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁,從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來!
每個老師都會獲得工作的酬勞,但的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。
老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當?shù)膶懻。曾?jīng)的飽讀詩書,曾經(jīng)的儒雅舒卷,曾經(jīng)的激情演講,最終都凝聚成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭,是園丁,是人梯,是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師!老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您用滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉勵國家棟梁。
教誨如春風,師恩似海深。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,在慢慢的長夜里,有您伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程,您用陽光融化冷漠的冰雪,您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進科學的殿堂。!辛勤的園丁,桃李芬芳是您的歡樂,默默奉獻詮釋您無私的心靈。!
就像那春蠶獻出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲,老師,您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程,對于我們每個人來說,從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,您都是我們尊敬的對象。您站講臺,寫教案,寒來暑往,灑下心學點點。有勞動就有收獲,中考在即,我們九年級的學子們堅信不久的將來,您辛苦工作的土地上會碩果累累,桃李飄香!
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
我曾聽說過如許一個動人的故事:一位山林農(nóng)人出于愛心,救了一只受輕傷的小蟒蛇,并把它帶回家經(jīng)心照料,他們在一同生活了很永劫間,小蟒蛇垂垂地通了獸(shou)性,有一天,農(nóng)人被困在了著了大火的屋子里,小蟒蛇為了報酬他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)人,把他甩了出來,而小蟒蛇卻在衡宇坍毀的那一剎時永久地被埋在了火海中。蟒蛇另有云云戴德之心,那我們?nèi)祟愑肿龅迷鯓幽? 這是一個真實的故事。一艘載無數(shù)百人的大型汽船在海上火警埋沒,很多人都得到了生命,只要九零多人生還。搭客中有一位游泳專家來回游了十頻頻,一連救起二十多人后,雙腳因緊張抽筋招致殘疾,必需終身坐在輪椅上,他不停大呼著問本身:“我努力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問他終身中`最深入的影象是什么?他傷感地說:“我記得那被我救起的二十多人當中,沒有一人來向我致謝!
我們風俗占據(jù),風俗了享用,遺忘了懷有一顆戴德的心,去謝謝那給我生命的人,那給我暖和給我眷注的人,那愛我壓服愛本身的人。
戴德是小德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆戴德的心去生活?纱笊贁(shù)的我們每每對他人給本身的資助.恩德和德澤,以為是理所固然,便容易紕漏和遺忘,故意偶然地站在了戴德的統(tǒng)一面。那些不明白謙善的人也是很缺乏戴德之情的。他們惟我獨尊,對他人的資助又怎樣會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,水是打不濕的,更無法消融為戴德。關(guān)于感恩的演講稿
我們應(yīng)該用一顆戴德的心去生活。去謝謝那讓我們得到暖和的太陽;去謝謝那讓我們擁有凈水的河道;去謝謝讓我們擁有生活空間的大地;謝謝帶我們離開人世的`怙恃,謝謝親情.友誼.戀愛....
用一顆戴德的心去生活,開心的工夫,是我們善待生活的報答;負氣時,是造就我們耐煩的機遇;傷心時,是天將降大任于斯人的前兆----必先苦其心志;幸福時,是對我們恬然處世的淺笑。如許,縱然身處濁世,又有什么可以影響我們清靜的心緒呢?
正如王符所說的那樣“生活必要一顆戴德的心來發(fā)明,一顆戴德的心必要生活來滋養(yǎng)。”
畫面必將一去不復返,天下一定會變得暖和與優(yōu)美。
同志們,讓我們從如今做起,從點滴做起,把戴德放在心中,把謝謝放在嘴邊,知恩不報的反面諧,
感恩演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個簡單的問題:我們從哪里來?大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十年前的一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是,我們擁有了生命,擁有了享受生活的快樂與幸福的機會。
回眸細想,我們一直沐浴在父母的愛河里:當我們第一次喊爸爸媽媽的時候,第一次獨立邁開一步的時候,第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候,是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難,能傾注所有來幫助我們的人,是父母;當我們受到委屈,能耐心傾聽我們哭訴的人,是父母;當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母;當我們?nèi)〉贸晒,衷心為我們慶祝的人,也是父母。父母之愛,深如大海,情比天高!
如果說母愛是一條船,載著我們從童年走向少年;那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情,點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆!因此,不管父母的社會地位、知識水平如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人!
然而,同學們,你們是否捫心自問過:我們對父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日呢?民間有句諺語:兒生日,娘苦日。當父母為我們的生日慶賀時,我們是否想到過用死亡般的痛苦,換來我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢?據(jù)調(diào)查有一半的同學不知道自己父母的生日,更談不上對父母的生日祝福。同學們,或許一聲祝福根本算不了什么,但對父母來說,這一聲卻比什么都動聽,都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
當然,父母的辛勞是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上、在學習上可以少讓父母為我們操心。要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,一杯解渴的熱茶,一張滿意的試卷,一個會心的微笑,都會慰藉父母為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到!
同學們,讓我們牢記父母的恩情,學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認為父母養(yǎng)育我們是理所當然,不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們,讓我們一起深情地對父母說:“爸爸,媽媽,我愛你們!”
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們:
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《有一種感恩叫奉獻》。在11月底,我校五年級4班的同學當了一回小小志愿者,在班主任老師的帶領(lǐng)下,去慰問了在敬老院生活的老人。小志愿者們把課余時間精心排練的節(jié)目,表演給爺爺奶奶看,精彩的文藝節(jié)目讓寧靜的小院兒,充滿了歡聲笑語。小品,歌舞,詩歌朗誦,贏得了在場所有人的掌聲,爺爺奶奶的臉上也露出了燦爛的笑容。節(jié)目表演完后,同學們陪老人們聊天,給老人們捶腿,打掃房間……還在學校家委會兩個阿姨和老師的帶領(lǐng)下,為老人們送上了手套和圍巾,用愛為老人們送去了溫暖!
這次敬老院的慰問之行是我校感恩活動月的活動之一,感恩活動月已經(jīng)過去了,但是我們感恩社會的公益之情并沒有停止,我們會把感恩社會之心化為行動。同學們,接下來我們可以怎么做呢?
忘不了在20xx年北京奧運會上,數(shù)以萬計的志愿者們用燦爛的"中國微笑"和周到的志愿服務(wù)贏得了全世界的尊重,創(chuàng)造了奧林匹克史上規(guī)模最大的志愿者記錄……同學們,志愿者,也叫義工,指義務(wù)工作者。他們致力于免費、無償?shù)貫樯鐣M步貢獻自己的力量。
同學們,讓我們加入到志愿者的行列當中,嘗試著當一名小小志愿者,傳承中華民族仁愛友善、團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng),傳遞奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,讓美德在社會弘揚,讓社會更加溫暖!
我的講話完畢!謝謝大家!
感恩演講稿 篇7
郭總:
你好!
還記得品牌管理部那個辭職的經(jīng)理嗎?
20xx年,我已經(jīng)是畢業(yè)兩年的社會人了。由于04年考研,未果,05年工作一直不穩(wěn)定,就這樣,我認識你時,已經(jīng)是畢業(yè)兩年了。
面試,我推門進去,你坐在闊達的老板椅內(nèi),瘦小的身體不是很明顯,我說,你好,我是來應(yīng)聘培訓講師的。
后來,你告訴我說,是我洪亮的嗓門和真誠的臉第一印象打動了你,于是,在接下來的競崗演講下來,你在全體員工面前說宣布我被任命為培訓部副經(jīng)理,你就是培訓部經(jīng)理。
我不得不說,你是一個不拘一格降人才的老板。
為了不辜負你的信任,在那半年里,我把自己放在了高壓鍋里,快速的成長起來了。最后,成了讓所有老資格的經(jīng)理里最年輕的領(lǐng)導。
你說過,我閱人無數(shù),我看好你,相信我不會看走眼,你還會不相信自己嗎?
于是,我一路走來,從你的部門升職為經(jīng)理,督導部經(jīng)理,到最后成了品牌管理部經(jīng)理。
我從一個從來沒有出過門的小女生,鍛煉成了一個可以走南闖北,獨立承擔一個部門的女職業(yè)經(jīng)理人。
公司幾乎所有的大型活動,你都讓我去參加,說這是給我最大的成長機會。
我的見識、能力、自信以及收入在那三年里得到了最大限度的提升。這些,我明白,都是因為我遇到了一個好的老板。
如今,我自己創(chuàng)業(yè)已經(jīng)三年了。
你的一言一行依然影響著我,你過人的智慧和大膽信任的用人方法,都是我如今事業(yè)起步的助力器,從你的身上我學到了做老板的涵養(yǎng)和素質(zhì)。
在這里,我說聲謝謝您!
感恩演講稿 篇8
我們每天都生活在社會中,感受著父母、老師以及身邊人對我們的關(guān)愛,享受著大自然的厚愛,一年了,到了春節(jié)時,就借這個佳節(jié),就讓我們真誠的表達這份感恩之情吧!
對父母,別忘了對他們說聲謝謝,感謝他們給了你獨一無二的生命,感謝他們給了你一個家。在收他們的壓歲錢的同時,是否記得向他們表達自己的謝意呢,或用一點壓歲錢買一個小禮物感謝他們一年的勞作呢?不要習以為常,覺得這是父母應(yīng)該這樣的,其實,這世上沒有誰應(yīng)該為誰做什么?而是相互的,你不要無動于衷、心安理得,而要心存感激。
還有,無論何時何地,遇到尊敬的師長,別忘了對他們說聲謝謝,感謝他們?yōu)槟泓c燃生命的火炬。過節(jié)的時候,記著給以前的或是現(xiàn)在的老師打個電話或發(fā)條短信拜年吧!同時,還要記得在正月初一向應(yīng)該感謝的人說謝謝。當我們心存感恩、心存感激、心存感動、心存感謝時,我們便會發(fā)現(xiàn),生活原來是如此地和諧與美麗。
這是在閉學式上講話稿中的一段,真心希望孩子們能夠做到知恩感恩報恩。
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