【精華】感恩演講稿模板集合6篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的感恩演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！今天我要演講的題目是《感恩不需要等待》。
提起感恩我總是認(rèn)為感恩離我很遙遠(yuǎn),媽媽常問我：“你長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)孝敬我？”老師說：“不知道今后你會(huì)不會(huì)記得我？”姥爺說：“你工作了要給我買好吃的喲！”我總是笑盈盈答應(yīng)著，在我幼小的心靈里懂了，我長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)感恩，可是有一件事改變了我的想法。
故事要從我的姥爺說起，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，姥爺是家里最心疼我的人，從小他就天天陪伴著我，我的媽媽、爸爸在水泥廠上班，離家有20公里，照顧我的衣食住行的任務(wù)自然就落到了姥姥、姥爺?shù)纳砩�，姥爺是山東人，他不善于表達(dá)，但我喜歡吃啥他就做啥，包子、饅頭、餃子、水果、糕點(diǎn)再貴他都從不吝嗇，瞧！我的這個(gè)大個(gè)子，都是姥爺?shù)墓�，可是現(xiàn)在我再也吃不上姥爺?shù)氖炙嚵恕?/p>
今年這個(gè)夏天讓我銘心刻骨，7月15日的下午，姥爺又到廚房給我們做飯，姥爺彎腰低頭去揀蔥花時(shí)血管破裂，顱腦內(nèi)大出血……住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，我們只能隔著厚厚的墻壁，緊閉的門窗默默地等待著，我在醫(yī)院的走廊上徘徊著，傷心的淚水默默地流著，我多想給姥爺捶捶背為他減輕病痛的折磨，多想為姥爺捏捏腳讓他知道他的孫子在他身邊照顧他，多想喂姥爺一口我做的面條，讓他知道孫子也會(huì)做好吃的……,可是再也沒有機(jī)會(huì)了，姥爺沒有留下一句話，靜靜地走了，我眼睜睜地看看姥爺被推進(jìn)火化間，那無情的火焰燃燒著姥爺?shù)哪且祸�，我淚流滿面地呼喊著：“姥爺……”我多想拉住姥爺?shù)氖终f：“姥爺，您別走！姥爺我還沒有掙錢給您買好吃的，姥爺，您別走！我還沒有帶您游山玩水呢！姥爺您別走！我還沒有好好伺候您，讓您享享親福呢！……”我的心中留下了永遠(yuǎn)的遺憾，我沒有在姥爺生前及時(shí)地為姥爺做點(diǎn)什么？我錯(cuò)誤地認(rèn)為感恩是要等我長(zhǎng)大，不！不是！感恩不需要等待！及時(shí)為你身邊的人做一些力所能及的小事也是感恩。
同學(xué)們，你們還認(rèn)為感恩需要等待嗎？
讓我們一起大聲地說，不！感恩不需要等待！不要在我們的生命中留下遺憾，讓我們像一縷陽(yáng)光給身邊的人帶來溫暖，讓我們帶著天使般的微笑給身邊的人帶來快樂，讓我們伸出自己的小手去做家人的左膀右臂。
感恩不需要等待，讓我們抓住每一次自己發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)，去感恩親人，感恩師長(zhǎng)，感恩關(guān)心幫助我們的'人，“感”字下面一顆“心”，告訴我們要用心去體會(huì)；“恩”字下面也有一顆“心”，而這兩個(gè)心結(jié)合就是要告訴我們要用全心全意去感恩。懂得感恩，實(shí)踐感恩，及時(shí)感恩。讓生命不留遺憾！
我的演講完了，謝謝大家！
感恩演講稿 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩;因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過你的人.我們要感謝的人太多了
首先要感謝父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界，讓我們體會(huì)到了這世間的真情與真愛�；蛟S他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)精神與財(cái)富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆�，在家中，�?dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉�(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水?如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，整天無所世事，那我們長(zhǎng)大了，要拿什么來回報(bào)父母?
其次我們要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮的文化，帶我們走到這知識(shí)的海洋。在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)?所以，我認(rèn)為作為一名學(xué)生，我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)我們的教育!讓老師看到了自己的進(jìn)步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的!
我們還要感謝我們的朋友，是他們真誠(chéng)的關(guān)心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我們傷心的時(shí)候，他們勸慰我。在我們痛苦的時(shí)候，他們幫助我。在我們受傷的時(shí)候，他們攙扶我。在我們孤獨(dú)的時(shí)候，他們陪伴我。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們?yōu)槟憬忾_一個(gè)疑團(tuán)，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個(gè)愉快的周末。
如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量;感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐;感謝天空給我發(fā)展的空間。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，是他們給予我們的生命，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝老師，是他們無私的奉獻(xiàn)讓我們茁壯成長(zhǎng);學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵(lì)與支持，使我們能夠重整旗鼓，奮勇向前。送父母一份孝心，送朋友一片誠(chéng)心，送老師一聲親切的問候和一份滿意的答卷。我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，我們的世界會(huì)變得更加美好!謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第35個(gè)教師節(jié)。在此，我們先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！
感恩演講稿 篇4
王老師已當(dāng)了我三年的班主任，她和藹可親，說話有條不紊，講課娓娓動(dòng)聽，她的教育方法與眾不同，我們班每個(gè)同學(xué)都喜歡她，是個(gè)名不虛傳的“好母親”。王老師對(duì)排坐位很講求。前排坐位，間隔老師最近，小動(dòng)作、小嘀咕，一覽無余，王老師對(duì)那些上課特別調(diào)皮搗蛋的男生換到第一排，讓他們無機(jī)可乘，待有所收斂才能回到原來的坐位。誰愿意一天到晚?yè)Q坐位呢?而且還要被同學(xué)們開玩笑，弄得難為情，無地自容。漸漸在無形當(dāng)中，那些調(diào)皮男生上課也不搗蛋了。王老師這主張效果不錯(cuò)，現(xiàn)在我們班基本無人換坐位了。這招，可真好!
王老師為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，別出心裁地讓我們每個(gè)組設(shè)計(jì)一張小組評(píng)比表，讓我們以小組為單位，把每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)英成績(jī)和平時(shí)作業(yè)情況都進(jìn)行登記。與眾不同的是好同學(xué)和差同學(xué)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是不同的，只要每個(gè)人比原來有進(jìn)步，都可在評(píng)比表涂色，誰涂的色采最多誰的進(jìn)步就最大。以小組為單位又增加了集體榮譽(yù)感，哪個(gè)小組色采最多就是終究成功者。這樣就調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性，使每個(gè)同學(xué)在行動(dòng)上都有了努力的方向。不論成績(jī)高低，只要有進(jìn)步就行，這效果，真不錯(cuò)!王老師出口成章，講故事繪聲繪色，每個(gè)單元都有一個(gè)故事，每個(gè)故事里都包括一個(gè)含義深進(jìn)的道理，《自信不倒甕》《文明之花處處開》《綠色交通我能行》 …… 我們每個(gè)學(xué)生都在王老師的故事中學(xué)到了做人的道理，同學(xué)們戲稱，王老師的故事真是取之不盡、用之不竭?M趵鮮。嬗脅?
十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個(gè)可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們。你說，我們的王老師誰不喜歡呢?
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好。今天我朗誦的題目《感恩我的祖國(guó)》。
常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激—感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激—感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激—感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激—感激我們的祖國(guó)，因?yàn)樗o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
一把黃土塑成千萬個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個(gè)共同的名字那就是中國(guó)!每當(dāng)聽到這首歌，一股強(qiáng)烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪，我是中國(guó)人!”
祖國(guó)有多美，我說不清楚。但我知道桂林山水如詩(shī)如畫;萬里長(zhǎng)城氣勢(shì)磅礴;長(zhǎng)江黃河波瀾壯闊;還有那充滿東方神秘色彩的北京故宮
祖國(guó)的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù);明朝就有了最先進(jìn)的造船技術(shù);我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界向我們稱臣
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的朝陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來;我們是靈魂的工程師，用愛心放飛夢(mèng)想。感謝給我膚色的祖國(guó)，感謝給我智慧與膽略的祖國(guó)。
我愿化作一首詩(shī)、一副畫、一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌著您!
感恩演講稿 篇6
孩子小的時(shí)候，父親是孩子的坐騎，趴在地上爬來爬去，對(duì)孩子言聽計(jì)從，為的是逗孩子開心。孩子小的時(shí)候，父親是孩子的梯子，盡力地挺立著身子，任孩子肆意地在肩榜上站或坐，為的是滿足孩子的好奇心——看熱鬧。孩子小的時(shí)候，父親是孩子的粉絲，蹲下身子彎下腰，牽著孩子的小手游走四方，為的是孩子的人生第一步走得堅(jiān)實(shí)。孩子上學(xué)后，父親是孩子的交通工具，按時(shí)照點(diǎn)，載著孩子風(fēng)里來雨里走，為的是孩子上學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子上學(xué)后，父親是孩子的小伙伴，重新捧起書本，陪伴孩子一塊學(xué)習(xí)與游戲，為的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。孩子長(zhǎng)大后，父親是孩子的朋友，俯下身子，心平氣和與孩子談心，為的是孩子視野開闊。孩子長(zhǎng)大后，父親是孩子的鏡子，率先垂范，苦口婆心給孩子建議，為的是孩子人生上少走彎路。父親，孩子成長(zhǎng)路上的朋友，孩子成長(zhǎng)路上的伙伴，孩子成長(zhǎng)路上的老師，孩子成長(zhǎng)路上的靠山。
父親，今天是您的節(jié)日，祝您身體康健！
祝您節(jié)日快樂！
孩子永遠(yuǎn)感恩您！
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