有關感恩的演講稿匯總4篇
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容,F(xiàn)如今,需要使用演講稿的場合越來越多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的感恩的演講稿5篇,歡迎大家分享。
感恩的演講稿 篇1
同學們,老師們:
大家好!
四天后,就是舶來的感恩節(jié)了,這樣的一個節(jié)日,為的是提醒自己銘記所接受的恩惠,懷抱一份明亮的心情,對生活中擁有的、失去的一切表達感激。當年,“五月花號”上的清教徒要感謝的是,饑寒交迫時,純樸善良的印第安人拯救了他們吧。而今看來,感恩是一種必要的生活態(tài)度,像陽光、水和空氣一樣不可缺失。
當讓你真正表達你的感激的時候,你最想感謝的人是誰呢?
感謝陪伴我們走過生命之路的父母吧!當我們剛剛來到這個世界上,什么事都還沒來得及做的時候,我們就收到一份最大的禮物——那就是生命。沒有這種最神圣的贈與,我們的一切都只能是虛無。我擁有了生命,才擁有了生活的權利,擁有了體驗的機會,從這一點來說,我們的一切都源自父母對我們的恩惠。在他們日漸疲憊的眼中,我們永遠是孩子,是他們愿意用一生去守望和呵護的珍寶。從小到大,作文里寫不完的素材便是父愛母愛,他們?yōu)槟阕龅囊磺心愣记迩宄赜浀。而文字在感情面前終究是單薄的,父母所需要的,不是歌頌和贊美,或許你不曾發(fā)現(xiàn),你最簡單的一聲“謝謝”,都能讓他們獲得莫大的欣慰。我們面對的,永遠是沒有索取的付出,一言一語,細細體會都是親情。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,人有百里負米者,有臥冰求鯉者,有哭竹得筍者,有戲彩娛親者,有蘆衣順母者……今天的我們又能做些什么呢?
感謝在求學之路上為我們照亮前方的老師們吧!教師被稱為“人類靈魂的工程師”,沒有智慧的生命就無法創(chuàng)造價值,而正是有了老師,我們才得以從混沌的原始生命中觸及外部的世界。學與知的旅程就是靈魂成長的旅程,走過這條路,我們發(fā)現(xiàn)了物質以外更豐富的精神生活;走過這條路,我們從一個自然人蛻變成一個社會人;走過這條路,懵懂和迷茫就留給了昨天,喜悅和收獲就在不久的未來。旅途漫漫,我們堅定的腳步在鼓勵和鞭策中從未停止。從古至今,老師的形象凝聚成燃燒不熄的紅燭、辛勤耕耘的園丁,深夜燈光下的剪影,而在未來的歲月里,定會有更多純美的語言來表達說不盡的感激。而我們只能用一句“謝謝!”來表達情意。
感謝我們生活的世界吧!一段干凈的馬路,需要一名環(huán)衛(wèi)工人數(shù)小時的打掃;一顆挺拔的行道樹,需要一名園丁每周數(shù)次的照顧;一幢舒適的教學樓,需要建筑工人經年一磚一瓦地累積……細細數(shù)來,你會驚訝地發(fā)現(xiàn),我們甚至無法想像到底多少人的勞動才成就了我們看似簡單的生活。一個人生存,時時刻刻受到社會給予的恩惠,從點點滴滴的細微之處推動著世界有序的運轉。大多數(shù)人都會關心慈善事業(yè)。慈善便是一種感恩的行為,小到一飯之恩,當永世不忘,大到被譽為“華僑旗幟,民族光輝”的陳嘉庚先生的救國建國之舉和最近可歌可泣的賑災救難的義舉。成就是一種境界,而到達這種境界的人都清晰地感受到了社會曾經給他們的關懷和幫助,感恩之心長存,那么一切就都值得感恩。其實,感恩并沒有通常認為的那么不切實際,哪怕只是給迎面走來的人一個親切的微笑,都是滲透著感恩的行動。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
最后我想提醒大家,我們不是僅僅用感恩節(jié)這一天來完成我們早該完成的感恩,而是用這一天,提醒自己在未來的364個日夜里不忘感恩。
謝謝大家!
感恩的演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!我演講的題目是《知恩感恩》。
1999年10月3日,在貴州馬嶺河風景區(qū),正在運行的觀光纜車突然迅疾下墜,在纜車墜落的那一瞬間,車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果,這名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了點輕傷,而他的雙親卻因遭受重創(chuàng)而先后死去。這場災難讓當時只有2歲半的潘子浩變成了孤兒。作為活下來的潘子浩,他這一輩子都應該深深感恩于給了他兩次生命的父母。
唏噓之余,我們不得不再次鄭重提起感恩這個話題。感恩,是每一個人都要有的一份情感和行動。作為子女,應該感念父母的給予生命之恩和養(yǎng)育之恩;作為學生,應該感念老師的教給知識之恩和培育之恩;我們還要感恩同學,感恩同事,感恩朋友,甚至是感恩陌生的人。我們要感恩天,感恩地,感恩大自然。感恩無處不在,無時不在。
其實,我們許多人都知道要感恩,也很想做一個感恩的人?墒且驗檫@樣或那樣的原因,感恩之言,感恩之行被一直擱置起來。子女因為忙于在外工作,任憑空巢老人在家凄涼獨守,望穿秋水,不見伊人,留下許多“子欲養(yǎng),而親不待”的遺憾。因為世俗之風而害羞,子女從出生到父母埋進黃土也沒有向老人說過一個謝字。因為不會感恩,有些人涼了同學、同事、鄰居、朋友的心,因為不會感恩,有些人越來越被指責、被唾棄、被孤立。然而,更為可恨的是一些人不知恩,不感恩。父母生養(yǎng)子女,被荒唐地認為是父母一夜之歡,是為防老所需。
不少人認為父母的養(yǎng)育是應該的。君不見,有吃著父母靠節(jié)衣縮食換來的美食而不知滿足的人;君不見,有看著父母在外勞累奔波而不知憐惜的人;君不見,有因為父母給不起零花錢而怨父母無用的人;君不見,有花著父母血汗錢而不努力學習和工作的人。這些人何嘗知道感恩。同學啊,請你摸著自己的第二顆衣扣,問問自己,你是這樣的人嗎?你會成為這樣的人嗎?人的一生有兩個最大的恩人,第一個是父母,父母對于子女而言,是天底下一等無私奉獻的人,試問,當父母給予子女時,有沒有提過條件呢?有沒有要求歸完呢?事實上,絕大多數(shù)的父母到死也沒有向子女有過索取,他們自己養(yǎng)老,自己防老,他們從來不愿增加子女的負擔,哪怕是一丁點麻煩,有的父母為子女操勞一輩子,最后連棺材板也是自己準備的,在他們生命的'最后一刻,甚至連個送終的人都沒有。卻還在臨終之前,將自己所有的積蓄交給子女,不帶走一分一厘,赤條條地走了。此情此景,你若在場,能不嚎啕痛苦哭嗎?能不捶胸頓足嗎?能不悔青你的腸子嗎?如若不愿意這樣,那么從現(xiàn)在起,讓我們感恩父母!感恩父母,不要說豪壯之語,不要做驚天之舉,不要許地大之愿。不要認為感恩父母就是長大了給父母好大房住,給父母好多錢花。
同學們,感恩父母,讓我們從小事做起。聽父母話是感恩;理解并接受父母的叮嚀,不把父母的叮嚀當嘮叨就是感恩;努力做一個好孩子是感恩;不讓父母操心淘神嘔氣是感恩;努力讀書,好好成長是感恩;勤儉節(jié)約,不亂花錢是感恩;體貼父母,勤做家務是感恩;想父母之所想,急父母之所急,為父母分憂是感恩。同學們,感恩父母,從現(xiàn)在做起,從小事做起,你做得到嗎?你能從心底里去做嗎?你能下決心去做嗎?
今天,借著談感恩的機會,我還要著重說一個值得我們感恩的人,那就是我們的老師,除了父母,老師就是我們人生中最值得感恩的第二個人,老師和父母一樣,也是天底下第一等無私奉獻的人。同學們,看看坐在前排的老師們,看看我們身邊的老師,他們當中有哪一個不是敦敦教誨我們做人的人,他們當中有哪一個不是傾其所有教給我們知識的人?同學,你還記得老師一次又一次苦口婆心地找你談心的情形嗎?你還記得老師一絲不茍為我們批改作業(yè)到深夜的情形嗎?你還記得老師犧牲無數(shù)個課間十分鐘、犧牲無數(shù)個午間休息、無數(shù)個放學后的時間督促我們輔導我們學習的情形嗎?你還記得老師大清早陪伴我們晨練晚上深夜送我們看病的情形嗎?如果你記得,說明你感恩自己的老師,如果你不記得,甚至因為老師批評了你而耿耿于懷,因為老師責罰了你而懷恨在心,那么,你不是一個懂得師恩感念師恩的人。
我們的老師,本來只要上好幾節(jié)正課就行了,我們的老師,本來可以在課間十分鐘、在午間休息時間、在放學后休息去除疲勞,干自己的事,或是修身養(yǎng)性,可是,他們沒有,他們把更多的精力和時間奉獻給了我們,卻沒有向我們多要過一分報酬。我們這里有的老師為了學生,甚至連自己的孩子和老人都無暇顧及。許多老師自己深有感觸,帶自己的孩子遠不及帶自己的學生,還有的老師,教了一輩子書,桃李滿天下,卻唯獨沒有培養(yǎng)好自己的孩子。更有甚者,四川地震中,譚千秋老師用身體護住自己的學生而獻出了生命,過馬路,一位女老師奮力推開即將被撞的學生,學生得救了,老師卻被壓在了車輪之下。能為學生獻出生命,這就是我們的老師,這甘愿為學生付出生命的奉獻絕不亞于我們的父母。老師的這種奉獻,難道不是天底下最無私的嗎?正因為如此,所以我們要感恩于我們的老師。
同學們,現(xiàn)在,你還會因為老師批評你責罰你而怨恨嗎?你還會因為老師占用你的課余時間而惱火嗎?你還會因為老師多布置了幾個作業(yè)題而公然抗議嗎?感恩老師,同樣無需豪言壯語,無需驚天動地,更不要你送什么禮物。你只要認真聽課就行;你只要完成好作業(yè)就行;你只要不違反紀律就行;你只要不讓你的家長來學校過多地為難老師就行;你只要做到能理解老師支持老師就行;一句話,你只要不要老師為你過多地操心勞神就行。還有,你只要在外面看見老師不躲避,不視而不見,親熱地叫一聲老師就行,你只要若干年后,還記得你的老師姓什么叫什么就行。感恩老師,從現(xiàn)在做起,從小事做起,同學,你會嗎?你從心底里認同嗎?你行嗎?你會下決心去做嗎?我的演講完了,謝謝大家!
感恩的演講稿 篇3
我覺得我來到這個世上做的第一件對事就是一悲子做我媽的女兒。也許你覺得我的話有點夸大我媽媽,其實一點也沒有。
我從小照顧我長大,其中的艱辛歷程在這里就不多說了(我想每個母親都會有的)。現(xiàn)在從我上小學時說起,我剛上小學時學習很好,媽媽很高興,可是,等到二年級時我的成績出現(xiàn)了起伏,別人都是雙百,可我卻是兩個95分,這讓我傷心欲絕,我回到家,把卷子拿給媽媽看,我原以為她會對我使用"鐵沙掌",可當媽媽看完我的卷子以后卻問我錯的題現(xiàn)在會不會,我說會了,她說讓我下次好好考就行了,這讓我感動了好幾天,就這樣過去了好幾年,媽媽真的從沒在我考試不好的時候打我罵我,直到現(xiàn)在,這使我很感動,也覺得自己很幸福(聽說別的家長聽說自己的孩子考不好總會男女混合雙打。
前幾天,我又遇上了一件讓我不高興的事,就是我總是想人為什么會死,越想越感覺到害怕,越想越不開心,我這幾天總在同學和網上尋找這個答案,可是始終找不到這個答案,為此我很苦惱。最后我想到了相媽媽求助,我告訴媽媽這件事,媽媽首先告訴我:"不怕。"短短的兩個字卻包涵著更為深層的意義,媽媽的這兩個字就告訴了我應該學會面對,而不是逃避現(xiàn)實,現(xiàn)在我正面對待這件事,卻覺得豁然開朗,既然終究要面對,現(xiàn)在想那么多也沒有什么意思,還不如不想,去好好面對現(xiàn)在應該做的事,去做好它,這就是媽媽的性格"從無遠憂,活得單純"。我會努力改變自己的,讓自己活得單純,快樂一點。
我的媽媽,一個影響我一生的人,也是我這一輩子最珍愛的人,永遠不會改變。
感恩的演講稿 篇4
親愛的同學們:
大家好:
還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛,讓我們享受到了不求回報無私博大的關愛。
親愛的同學們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動吧!感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中:
早晨進;蛘n間見到老師,一聲禮貌的“老師好”,這便是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這也是感恩;
課堂上專心致志地聽講,積極舉手發(fā)言,課后認真地完成老師布置的作業(yè),這同樣是感恩;
遵守學校的規(guī)章制度,維護校園的環(huán)境衛(wèi)生,這依然是感恩;
積極努力爭取的理想成績,克服困難取得的每個進步,這更是對老師辛勤工作的最好的回報,我想這也是老師最大的欣慰。
親愛的同學們,讓我們以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物。我們有信心以好成績回報老師,我們有決心成為四中的驕傲!
最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康!
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