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教師節(jié)先進單位發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
今天，在第30個教師節(jié)的慶典上，我作為“教育先進單位”的代表，能站在這個發(fā)言席上，深感榮幸!感謝領(lǐng)導的信任，感謝大家的支持。
一直以來我都習慣于把我們的學校比喻成“搖籃”，這樣比喻，一是因為我們的校園處在一個幾面環(huán)山的環(huán)境里。更重要的是因為我覺得校園內(nèi)那一千多學生就像搖籃中的嬰兒一樣需要我們精心呵護。“搖籃”的意義就是保平安、育希望。為了呵護好孩子們，我們新一屆班子成員做了很多探索。
“學習是前進的動力”，這句話是我們通中所有教育工作者的信念。在經(jīng)歷了往日的輝煌后，我們曾經(jīng)沾沾自喜;當輝煌散去后，我們幾乎迷失方向。在不斷的探索中我們發(fā)現(xiàn)只有打起精神，學習著解決問題才是出路。于是，我們開始向我們的過去學，向縣內(nèi)的先進學校學，向縣外的名校學。通過實地考察，經(jīng)驗交流，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們終于邁出了新時期發(fā)展路上最堅實的一步。
學校堅持走“依法治校”的道路。用法律武器來維護學校的合法權(quán)益。我們與當?shù)卣团沙鏊⒘肆己玫年P(guān)系，幾家單位經(jīng)常聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行清理。學校還聘任了法制副校長，定期到學校進行法制講座，宣傳各種法律知識。凡是發(fā)生學校與家長、社會之間的矛盾和糾紛時，我們都堅持走法律程序。同時，學校很多工作的開展都力求做到“有法可依”，在這樣的原則下，我們排除了來自各方面的干擾，維護了通中這方凈土，保證了學校各項工作的順利開展。
“德育工作放在首位”是我校發(fā)展的源泉。我們主要從教師的師德熏陶和學生的品德培養(yǎng)兩方面入手。通過學習各種文件精神;通過了解全國師德模范的先進事跡;通過樹立學校的師德榜樣等途徑，使我校的師德師風建設(shè)工作卓有成效。對學生進行品德培養(yǎng)是我們近年來做得比較出色的工作。在學校分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，政教處與團委通過開展學月德育主題活動、國旗下講話、教室寢室文化建設(shè)、優(yōu)化文化長廊等活動加強宣傳教育工作;同時學校每年都要舉行的“社會實踐活動”、“歡送畢業(yè)生晚會”、“一二九歌詠比賽”、“春、秋季運動會”等傳統(tǒng)活動，使我校學生得以在濃厚的德育氛圍中成長。
“質(zhì)量是生命線”，這是我們每個教育工作者深知的道理。為了維護這條生命線我們并沒有按慣例向老師大肆宣傳質(zhì)量意識。而是灌輸“教書要對得起自己良心”的無為意識，只要每個老師在審視自己的工作后，敢拍著自己的胸脯說“我對得起自己的良心”，我們認為那時候的質(zhì)量應該差不了。同時，我們在過程督導上狠下功夫，政教處、教務處、年級組、教研組，分別通過不同形式的工作使我校的教學秩序井然有序。通過這樣的努力，我們終于取得了殊途同歸的效果，教學質(zhì)量逐漸回升，重新贏得了社會和家長的信任。
“兵馬未動糧草先行”是亙古不變的古訓，我們在抓好其它各項工作的同時，也沒有放松對后勤工作的改革。通過調(diào)整人員，研究經(jīng)營哲學，在較短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)了學生食堂、勤儉中心的頹勢，保護了教職工的權(quán)利，圓滿完成了為學校保駕護航的任務。
講到這兒，很多同仁可能要說：原來你們學校沒有什么過人之處嘛。的確，我們似乎缺少特色，但是我們擁有的是穩(wěn)定，擁有的是各項工作并駕齊驅(qū)的良好效果。
在以后的發(fā)展之路上，全體通中人任重道遠。我們?nèi)匀粫局?ldquo;以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以喜報求回報”的辦學理念;仍然會以“培養(yǎng)德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的中學生”為己任;以各級領(lǐng)導的鞭策做動力，以各位同仁的智慧做營養(yǎng)，堅持“以人為本”的原則，精誠團結(jié)，為把我校建設(shè)成讓家長放心，讓社會滿意的特色學校不懈奮斗。
最后再次祝大家節(jié)日快樂，工作順利!
謝謝大家!
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