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學(xué)會傾聽的演講稿

時間:2024-07-18 16:30:59 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)會傾聽的演講稿

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中,演講稿使用的情況越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編整理的學(xué)會傾聽的演講稿,歡迎大家分享。

學(xué)會傾聽的演講稿

學(xué)會傾聽的演講稿1

親愛的學(xué)生和老師們:

  大家好!

  我們的每一個都是給的。從我們出那一刻起,父母就無私地給了我們他們最真摯的愛。用奶喂我們,用深情給我們洗澡。我們成每一步都涉及到父母的血和。天冷的時候,父母給我們溫暖;父母在我們困難的時候給我們支持;當(dāng)我們生病的時候,父母會照顧我們。父母愛比天高,比海深,比地廣。

  自古以來,我們中華民族就非常重視孝順父母,尊重父母,愛護(hù)父母,關(guān)心父母,贍養(yǎng)父母。上,在民間傳統(tǒng)中,有很多孝敬父母的動人,比如“婆婆刻字”。岳飛讓母親在背上寫下“忠義報國”四個字,用自己的行動母親的指示。再比如,木蘭扮成,代替年邁的父親參軍參戰(zhàn)。戚繼光是明朝有名的抗倭名將,也是一個偉大的孝子。從小戚繼光就很尊敬父親,遵從父親的教誨,養(yǎng)成了樸素的生活習(xí)慣,不穿豪華的衣服,潛心研究藝術(shù),父親17歲去世,他刻苦學(xué)習(xí),一舉成名!

  古人對父母還能這么孝順,現(xiàn)在我們生在新時代,做到了嗎?經(jīng)?梢钥吹竭@樣的生活場景:吃完飯,孩子轉(zhuǎn)頭看電視或者去玩,父母卻在那里忙著洗碗;家里有好吃的,父母總是讓孩子先嘗,但孩子很少讓父母先吃;孩子一旦生病,父母忙忙碌碌,百般照顧,父母身體不舒服,孩子卻很少打招呼……這樣的還有很多,值得我們深思。

  親情是一的善良、良心的表現(xiàn);尊重父母長輩是做人的本分,也是形成各種道德品質(zhì)的前提。試想,如果連孝敬父母、報恩都做不到,誰還能相信他的人品?所以要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的孝道美德,從現(xiàn)在開始做一個孝順父母的好孩子。

  我們對父母的孝順不是在花言巧語,不是在給父母買了多少貴重的禮物,而是在平時的言行舉止。經(jīng)常給親愛的父母一個關(guān)心的`問候,在家里為他們做點什么,在父母給自己創(chuàng)造的里好好學(xué)習(xí),生活上聽從父母的教導(dǎo),不頂嘴不發(fā)脾氣等等。這些都是孝道的表現(xiàn)。

  同學(xué)們,孝是上最美的詩。只有愛父母,才能愛祖國,愛同學(xué),愛生活。讓我們用平時的言行搭建一座閃亮的金字塔,用的行動感謝和榮耀父母。

學(xué)會傾聽的演講稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁;

  大家好

  我演講的題目是‘學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容’,萬事德為先。一個師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心,他的日常教育教學(xué)工作,必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高,市場競爭日趨激烈,整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

  那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢?

  作為一名教師,應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

  作為一名教師是光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學(xué)校落實以德治國方略,推進(jìn)素質(zhì)教育的'實施者,是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代,教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì),才能站得高,看得遠(yuǎn),才能樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

  實踐證明,一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的教師,比沒有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快,而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師,既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此,加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識得越早,越能健康快速成長,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

  師德師風(fēng)建設(shè),重在點滴,重在落實,重在自身教育,重在與時俱進(jìn)。我們既要反對片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想,又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生,是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的,而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強(qiáng)壓得來的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上,體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格:尊重學(xué)生的人格,理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,成為學(xué)生成長的伴侶。

  我對演講完畢,

  謝謝大家

學(xué)會傾聽的演講稿3

  各位老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

  古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說。”生活中,有魅力的人一定是一個傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。

  善于傾聽,是成熟的人最基本的素質(zhì)。

  傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

  聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺。傾聽,則是指憑借聽覺器官接受語言信息,進(jìn)而通過思維活動達(dá)到認(rèn)知,理解的全過程。

  在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常“說”,但更!奥牎。但是,我們真的學(xué)會了傾聽,懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時,另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說完后,你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時,下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會你的感受,讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時,你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,阮校長的講話多次被下面講話的'同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

  在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽,學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽,課堂上抓住老師講的重點,尊重老師的辛勤付出。

  所以,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會多站在別人的立場想想,學(xué)會傾聽,學(xué)會聽的藝術(shù),學(xué)會做人最起碼的禮貌。

  也許有人會問:“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是:“當(dāng)你聽到別人說話時,你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂,就請聽別人說完吧,這就是聽的藝術(shù)!闭埱杏洠郝犜挷灰犚话;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的,那么,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。

  會傾聽的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會傾聽的心,要有對人的真誠,因為聽懂的那一刻,你將把心靈至尊的位置,讓給他人。會傾聽的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心,是堅強(qiáng)的,因為它會用自已頑強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝愛做小動作,隨便說話的毛病。會傾聽的心,是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

  讓我們每一個人都學(xué)會傾聽!

學(xué)會傾聽的演講稿4

敬愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

  每個人都有耳朵,每個人都會用耳朵去聽別人講話?烧l能仔細(xì)地聽,誰又能專心地聽呢?

  曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告:什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確,傾聽別人的講話是一種享受,更是一種對他人的敬重。試想:在我們說話時,誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

  傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,猶如你在百般孤獨之時,身邊突然多了一個人予以你勸慰和激勵;傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

  這世上有許多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻始終都在用耳朵傾聽,專心感受大自然的.美妙。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的咆哮,他們無時無刻不在傾聽。

  人生就像一首樂曲,有歡樂的音符也有哀痛的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去相識這些音符。

  同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校內(nèi)!

  感謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿5

敬重的各位,各位同仁;

  大家好

  我演講的題目是學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,萬事德為先。一個師德高尚的老師必定具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心,他的日常教學(xué)工作,必需非常到位。師德確定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高,市場競爭日趨激烈,整個社會對老師的職業(yè)觀念和看法、職業(yè)技能與素養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

  那么如何培育老師高尚的職業(yè)道德呢?

  作為一名老師,應(yīng)大力實踐以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

  作為一名老師是光榮的,老師對人才的培育和文化科學(xué)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好老師工作,首先必需具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教化的重要陣地,肩負(fù)著培育國家和民族將來的重任。老師則是學(xué)校落實以德治國方略,推動素養(yǎng)教化的實施者,是學(xué)生學(xué)問增長和進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代,老師只有從根本上駕馭師德的本質(zhì),才能站得高,看得遠(yuǎn),才能樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

  實踐證明,一個受到良好責(zé)任教化且有責(zé)隨意識的老師,比沒有責(zé)任感的老師進(jìn)步要快,而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的老師,既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的志氣和才智,又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此,加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng),必需從責(zé)任二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任相識得越早,越能健康快速成長,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

  師德師風(fēng)建設(shè),重在點滴,重在落實,重在自身教化,重在與時俱進(jìn)。我們既要反對片面強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的,又要反對閱歷主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的.主體地位,而敬重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、同等對待學(xué)生,是師生和諧相處的重要前提。敬重是相互的,而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強(qiáng)壓得來的。學(xué)生是有自己和行動自由的獨立個體,被同等對待是一大愿望,能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的激勵。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命、正在強(qiáng)壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。老師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上,體罰是一種無能的教化。受學(xué)生歡迎的老師具有這樣的品行:敬重學(xué)生的人格,理解信任學(xué)生。從敬重學(xué)生動身,建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,老師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,成為學(xué)生成長的伴侶。

  我對演講完畢,感謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿6

親愛的同學(xué)們敬愛的老師們:

  早上好!

  今天國旗下講話的題目是:我們還需要寫一手好字嗎?我們還需要寫一手好字嗎?答案是肯定。

  寫字,對于我們每個人來說都不陌生,因為我們幾乎每天都寫無數(shù)的字。但我們有些人卻不知道寫字的重要性,不但許多小學(xué)生、中學(xué)生寫的字難看、難認(rèn),就是許多大學(xué)生、碩士生、博士生,盡管論文寫得非常漂亮,但是寫得字卻十分難看。寫好中國字是一種習(xí)慣,更是一種教養(yǎng)。

  書寫,體現(xiàn)了一個人的文化素養(yǎng)。寫一手好字,既是對傳統(tǒng)文化的主動繼承,也是對傳統(tǒng)文化的致敬。漢字經(jīng)過幾千年文明的積累,音、形、義都達(dá)到了完美的組合。把字寫得漂亮,可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的品格。認(rèn)真寫字不僅能提高我們的觀察能力和結(jié)構(gòu)思維能力,而且也能培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。

  對于學(xué)生來說字寫得好,會減少許多差錯,也會減少考試中不必要的丟分,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和性格的培養(yǎng)都有促進(jìn)作用。把一份寫得工工整整的作業(yè)、文件交出去,是對師長、對別人的.一種尊重?赡苡型瑢W(xué)會問:“現(xiàn)在已經(jīng)都用電腦來處理文件了,寫好字還有必要嗎?”現(xiàn)在許多單位在招聘人才時,特別申明,應(yīng)聘者的和應(yīng)必須本人手寫,不能用電腦打印,就是想通過應(yīng)聘者親手寫得字,來審視一個人的一些內(nèi)在品格。就像有句話說的“字如其人”。

  同學(xué)們,這世上本沒有天才的書法家,人人都離不開“勤學(xué)苦練”四個字。 “字無百日功”,要寫一手好字,不是一朝一夕的事。如果每一次的作業(yè),我們都能做到“眼到、手到、心到”,從字的筆畫、偏旁再到字的結(jié)構(gòu),一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí),那一定人人都能寫一手好字。

  字如其人,字是人的第二面孔,一手好字,時時受益,終生受益

學(xué)會傾聽的演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我在國旗下演講的題目是——《勞動最光榮》“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!

  再過幾天就是“五一國際勞動節(jié)”了,這是全國勞動人民的。100多年前,世界上的勞動人民飽受資產(chǎn)階級的剝削和壓迫,工人每天工作的時間長達(dá)14到16個小時,盡管是這樣,他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子,就把這天為國際勞動節(jié)。

  直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活:例如,全國人民學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒同志也給我們樹立了熱愛勞動的'典范。一次,他生病到醫(yī)院去看病,經(jīng)過一個工地,看到工地的磚瓦供應(yīng)不上,他忘記了自己的病情,推車就幫助工地運起磚來。在雷鋒看來勞動送也是一種愉快的享受,它能使人忘掉疾病,能給人帶來勞動的歡樂,能使人了解自己的價值,人的奮發(fā)向上精神。

  我們少先隊員也要以勞動為美德,養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。少先隊員們要從自己做起,從身邊做起,小同學(xué)提倡生活自理,中同學(xué)提倡幫助做家務(wù),高年級同學(xué)提倡參加力所能及的社會公益勞動。“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手去勞動,用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

學(xué)會傾聽的演講稿8

親愛的教師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

  每個人都有耳朵,每個人都會用耳朵去聽別人講話?烧l能仔細(xì)地聽,誰又能專心地聽呢?

  曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告:什么樣的人歡送?答案是會傾聽的人占了50%以上。確實,傾聽別人的講話是一種享受,更是一種對他人的敬重。試想:在我們說話時,誰會盼望沒有一個人傾聽他的話語呢?

  傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的`流星,猶如你在百般孤獨之時,身邊突然多了一個人予以你勸慰和鼓舞;傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與盼望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

  這世上有許多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻始終都在用耳朵傾聽,專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的咆哮……他們無時無刻不在傾聽。

  人生就像一首樂曲,有歡樂的音符也有哀痛的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去熟悉這些音符。

  同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校園!

  感謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿9

各位老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

  古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說!鄙钪,有魅力的人一定是一個傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。

  善于傾聽,是成熟的人最基本的素質(zhì)。

  傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提升智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

  聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺。傾聽,則是指憑借聽覺器官接受語言信息,進(jìn)而通過思維活動達(dá)到認(rèn)知,理解的全過程。

  在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常“說”,但更!奥牎。但,我們真的學(xué)會了傾聽,懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時,另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說完后,你們很可能已經(jīng)忘了自身想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自身的見解時,下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會你的感受,讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時,你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

  在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽,學(xué)習(xí)傾聽彼此的'的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽,課堂上抓住老師講的重點,尊重老師的辛勤付出。

  因此,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會多站在別人的立場想想,學(xué)會傾聽,學(xué)會聽的藝術(shù),學(xué)會做人最起碼的禮貌。

  也許有人會問:“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是:“當(dāng)你聽到別人說話時,你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂,就請聽別人說完吧,這就是聽的藝術(shù)!闭埱杏洠郝犜挷灰犚话;不要把自身的意思強(qiáng)加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的,那,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。

  會傾聽的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會傾聽的心,要有對人的真誠,因為聽懂的那一刻,你將把心靈的位置,讓給他人。會傾聽的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心,是堅強(qiáng)的,因為它會用自已頑強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝愛做小動作,隨便說話的毛病。會傾聽的心,是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

  讓我們每一個人都學(xué)會傾聽!

  謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿10

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

  每個人都有耳朵,每個人都會用耳朵去聽別人講話?烧l能認(rèn)真地聽,誰又能用心地聽呢?

  曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告:什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的'確,傾聽別人的講話是一種享受,更是一種對他人的尊重。試想:在我們說話時,誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

  傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,如同你在百般寂寞之時,身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

  這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

  人生就像一首樂曲,有快樂的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去認(rèn)識這些音符。

  同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校園!

  謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿11

  今天我旗下講話的題目是:學(xué)會傾聽。

  曾經(jīng)有個小國的使者到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道,同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?

  皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?

  最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。

  皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確。

  同學(xué)們,你們知道這是為什么嗎?其實,這三個金人就好像是我們,當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋金人的.耳朵時,稻草馬上就從另一只耳朵出來了,這就好像我們在上課的時候,總是走神,老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙䝼金人的嘴巴掉出來的時候,我們就想到了在課堂上,在生活中,我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法,不給別人任何機(jī)會。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻金人的耳朵時,稻草居然掉進(jìn)了肚子,再也不出來了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講,真正懂得傾聽的人。這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人。

  在課堂上,我們要認(rèn)真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言;在家里,我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的話,做一名忠實的聽眾,為他們排憂解難。在寢室里,我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話,哪些該做,哪些不該做。

  同學(xué)們,只要我們每一個人都能做到認(rèn)真傾聽,那么我們相信,我們的校園不再是人聲鼎沸,嘰嘰喳喳的,而是多一份寧靜,多一份自覺和自律。

  謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿12

尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今日我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》。 先和大家共享一個小故事:有個小國的使者到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,把皇帝興奮壞了。同時使者提出一個問題:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了很多方法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,三個金人都是一模一樣的,怎么辦?泱泱中國,不會連這個小事都不懂吧?最終,有一位老大臣說他有方法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。其次個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者悄悄無語,答案正確。

  這個故事告知我們,最有價值的人,不肯定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴,就是讓我們多聽少說的。擅長傾聽,是我們應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。學(xué)會傾聽,雖然只有四個字,缺包含了深刻的:傾聽,就是細(xì)心聽取,要求聽的人保持虛心的`態(tài)度,明確說話人的的意思,并準(zhǔn)時應(yīng)對,以培育良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)我們具備了精彩的傾聽力量,就能在課堂上與老師精彩互動,提高學(xué)習(xí)效率。 請同學(xué)們大聲的跟我說:養(yǎng)成傾聽習(xí)慣!學(xué)會傾聽! 我的演講結(jié)束了,感謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿13

xxx:

  在夜闌人靜的雨夜,你獨坐于不眠的窗前,放回所有的思緒,讓整個身心都沉傾在無邊無際的雨聲中,那種對世界的擁抱和理解,就是一種傾聽;在風(fēng)送落葉的.秋林,你獨立于萬木千條之中,掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦,那種對季節(jié)的挽留于鐘情,就是一種傾聽;在喧鬧的城市,你低頭走進(jìn)比肩的人流,吧匆匆的腳步留給長街短巷,在朝花繽紛的山野,你放慢倦旅的索尋,讓煩躁的心靈歸于寂靜,停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……

  傾聽,那一份模糊的奉獻(xiàn)和擁有。

  學(xué)會傾聽,還靈魂一片寂靜的天空,讓陽光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會傾聽,在自然和人的絮語中讓疲憊的心靈安歇,讓快樂與幸福回到生活中來。學(xué)會傾聽,在自己的心跳中感知歲月與季節(jié)的腳步吧……

學(xué)會傾聽的演講稿14

尊敬的xx:

  傾聽其實是一件很神奇的事情,它有著一種神秘的力量,能夠讓你變得強(qiáng)大,能夠讓你和朋友、家人之間的關(guān)系變得更加密切。

  小時候的我,總是不愿意靜下心來傾聽別人的話,不論是父母的,還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說,要多穿點衣服或者要注意身體之類的話,我就會不耐煩的'捂上耳朵,然后說:“哎呀,知道啦,你真煩。”那時的我叛逆,不聽話,不愿意傾聽父母言語中的愛;

  但朋友給我訴說他們的煩惱與無奈,我也會覺得很煩,覺得那是他們的事給我說有什么用,于是朋友漸漸的少了,找我談心的人也越來越少。直到后來的某一天,我跟另一個朋友訴說我的煩惱時,他很耐心的聽完了我接近一個小時的抱怨,然后給我一個微笑,并耐心的開導(dǎo)我,努力讓我開心起來,我突然問他:“我向你抱怨這么多,你不覺得煩嗎?”他說:“怎么會呢,我覺得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事!焙髞砦也艥u漸明白,一個人愿意向另一個人抱怨自己的無奈,是因為相信。

  傾聽,真的是一門很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽,每一個人都需要一個傾聽者,我們也應(yīng)該做一個很好的傾聽者,在朋友家人遇到困難的時候耐心的傾聽他們的痛苦,并給予他們力量與希望。

  謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿15

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!今天我國旗下講話的題目是:傳染病的預(yù)防。

  萬物復(fù)蘇,春意盎然。是一年最美好的季節(jié),春季也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。如水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、人禽流感等呼吸道傳染病,是春季最常見的傳染病。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。這種比較密集、相對比較集中的地方,一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播,會對廣大師生的學(xué)習(xí)帶來較大的影響,因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

  不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,我提出以下幾條,以供大家參考。

  1、每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等,避免穿堂風(fēng),以免著涼。

  2、不到人口密集、空氣污染的場所去,如大型、肯德基店、游樂場所、影劇院等。

  3、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈。

  4、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、到就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染。

  6、注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;生每天有保證十小時的睡眠時間,各種藝術(shù)特長的.量要適度,減輕的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  7、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機(jī)體免疫能力。合理膳食,增加營養(yǎng)。可以吃板藍(lán)根、醋浸大蒜頭等方法預(yù)防。

  春季傳染病雖然種類繁多,但只要我們重視預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。愿同學(xué)們都有一個美好的春天,都有一個健康的體魄。

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