[精品]讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精品]讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae91_2.jpg)
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位朋友，全體觀(guān)眾：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書(shū)分享會(huì)。在此，我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹铱偨Y(jié)一下這次活動(dòng)。
首先，我要向主辦方表示衷心的感謝。感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝所有參與此次分享會(huì)的嘉賓們，感謝你們的分享，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精神盛宴。
在這次讀書(shū)分享會(huì)上，我們邀請(qǐng)了多位作家、學(xué)者和名人，分享了他們的讀書(shū)心得和觀(guān)點(diǎn)。他們的分享涉及了文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，從不同的角度展示了讀書(shū)的重要性和無(wú)窮的魅力。
通過(guò)參與這次分享會(huì)，我深刻體驗(yàn)到了讀書(shū)的力量和價(jià)值。讀書(shū)不僅能夠快速增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。讀書(shū)不僅是個(gè)人的修身養(yǎng)性，更是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力和智慧的源泉。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)秉持著讀書(shū)的理念，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷擴(kuò)大自己的視野。同時(shí)，我也希望能夠以自己的行動(dòng)影響身邊的人，讓更多的人認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
最后，再次感謝主辦方的組織和安排，感謝各位嘉賓的分享和觀(guān)眾們的支持。讓我們攜手共進(jìn)，用讀書(shū)的力量去推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，讓我們的生活更加精彩！謝謝大家！讀書(shū)是一種無(wú)法替代的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還能夠提高我們的思維能力和批判精神。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到歷史上的偉人和智者們的思想和智慧，獲取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我們的人生指點(diǎn)迷津。
讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。它不僅可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以培養(yǎng)我們的思考能力和批判性思維。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我們可以了解到不同的觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)，從而更全面地認(rèn)識(shí)世界和自己。同時(shí)，閱讀也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也起著非常重要的`作用。讀書(shū)能夠提高人們的文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)人們的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念。通過(guò)閱讀，人們可以更好地理解社會(huì)和世界，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并提出解決方案。同時(shí)，讀書(shū)也可以豐富人們的表達(dá)能力和交流能力，加強(qiáng)人們之間的溝通和合作。
過(guò)去的幾年里，我們國(guó)家在推動(dòng)全民閱讀方面取得了很大的成就。政府通過(guò)各種政策和措施，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)，形成良好的閱讀習(xí)慣。各級(jí)圖書(shū)館和書(shū)店也加大了對(duì)讀者的服務(wù)力度，提供更豐富多樣的圖書(shū)。通過(guò)這些努力，我們國(guó)家的閱讀水平和文化素質(zhì)得到了顯著提高。
然而，我們也要看到，當(dāng)前還存在著一些問(wèn)題。有些人對(duì)于閱讀抱有消極和漠視的態(tài)度，認(rèn)為閱讀是枯燥無(wú)味的，和他們的生活無(wú)關(guān)。還有一些人由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件的限制，無(wú)法享受到閱讀的樂(lè)趣和收獲。此外，網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備的普及也使得人們?nèi)菀资艿叫畔⒌母蓴_和誘惑，很難靜下心來(lái)閱讀。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們可以采取一些措施來(lái)提高人們的閱讀興趣和閱讀水平。首先，我們可以加大對(duì)閱讀的宣傳和倡導(dǎo)力度。通過(guò)各種途徑，向人們介紹閱讀的重要性和價(jià)值，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。
其次，我們可以加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館和書(shū)店的建設(shè)和管理。圖書(shū)館和書(shū)店是人們獲取圖書(shū)的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)提供良好的環(huán)境和服務(wù)，為讀者提供更多樣化的圖書(shū)和各種活動(dòng)。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也可以加大對(duì)圖書(shū)館和書(shū)店的投入，提供更多的經(jīng)費(fèi)和資源支持。
此外，我們還可以通過(guò)組織各種閱讀活動(dòng)來(lái)增加人們的閱讀積極性。例如，舉辦讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，給人們提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)展各種線(xiàn)上閱讀活動(dòng)，讓更多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)和樂(lè)趣。
綜上所述，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都具有重要意義。我們應(yīng)該積極推動(dòng)全民閱讀，讓更多的人認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，形成良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)共同的努力，我們可以建設(shè)一個(gè)閱讀的社會(huì)，讓讀書(shū)成為人們生活的一部分。謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛(ài)的同仁：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書(shū)分享會(huì)。在此，我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹铱偨Y(jié)一下這次活動(dòng)的成果。
首先，我要向主辦方表示誠(chéng)摯的感謝。感謝他們用心組織這次讀書(shū)分享會(huì)，為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝所有參與此次活動(dòng)的各位嘉賓，你們的知識(shí)分享讓我們獲益匪淺。更要感謝各位觀(guān)眾的支持和參與，是你們的積極參與，為活動(dòng)增添了一份獨(dú)特的溫暖氛圍。
在此次讀書(shū)分享會(huì)上，我們邀請(qǐng)了多位作家、學(xué)者和專(zhuān)家，他們帶來(lái)了各自的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和心得分享。他們的分享內(nèi)容既有精彩的文學(xué)鑒賞，也有各領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有生活智慧與人生感悟。通過(guò)他們的.分享，我們不僅打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也獲得了與眾不同的視角和思考方式。
通過(guò)這次分享會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)所帶來(lái)的巨大價(jià)值。讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，讓我們的思維更為開(kāi)闊靈活。而且在快節(jié)奏的生活中，讀書(shū)是我們疲憊心靈的一種治愈。讀書(shū)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)、滿(mǎn)足感和成就感。
在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力推廣讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的人受益于閱讀帶來(lái)的知識(shí)和樂(lè)趣。我會(huì)鼓勵(lì)自己和身邊的人多讀書(shū)，提高閱讀興趣和習(xí)慣；我還會(huì)組織更多的讀書(shū)分享會(huì)，搭建更多的交流平臺(tái)，讓大家共同感受讀書(shū)的魅力，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力。
最后，我再次向主辦方表示衷心的感謝，感謝各位嘉賓和觀(guān)眾的支持和關(guān)注。讓我們一起攜起手來(lái)，用讀書(shū)的力量去改變自己、改變他人，讓世界變得更加美好！謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿3
女士們，先生們，朋友們：
大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表，向遠(yuǎn)道而來(lái)、蒞臨出席本次活動(dòng)的各位貴賓，表示熱烈的歡迎！衷心感謝諸位百忙之中，來(lái)到，參加此次“讀書(shū)會(huì)活動(dòng)“。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)終生的伴侶。我們的人生，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期都少不了書(shū)籍的陪伴。少年時(shí)，我們對(duì)路遙愛(ài)的深沉，懵懂無(wú)知碰撞上血?dú)夥絼�，總以為我們時(shí)刻在拯救青春。中年時(shí)，我們敬仰易中天，不在三國(guó)渴求三國(guó)，身懷抱負(fù)的我們不畏前途艱險(xiǎn)，一心向往滄海橫流、叱咤風(fēng)云。或許等到我們望著兒孫繞膝，會(huì)愛(ài)上黃昏下的那本老人與海，回憶著熱血的過(guò)往歷練，珍惜著當(dāng)下的.安詳幸福。
今天，我們因?yàn)閷?duì)書(shū)的共同喜愛(ài)來(lái)到這里，來(lái)為我們的食糧，我們的伴侶做一次深情的告白。我很榮幸，這類(lèi)具有意義的儀式能夠選在開(kāi)啟。
縱觀(guān)，就像欣賞一冊(cè)畫(huà)本，翻來(lái)每一頁(yè)，都是一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，濃艷的色彩，代表它張揚(yáng)的品牌形象；不羈的畫(huà)風(fēng)，代表它自信擴(kuò)張的版圖；大膽的想象，代表它未來(lái)的無(wú)限可能。我們相信綠地的價(jià)值就如同我們相信書(shū)中自有黃金屋般篤定。
此時(shí)，陽(yáng)光正好，氛圍恰到好處。最美人間四月天，在綠地之窗，我們相遇。讀書(shū)的時(shí)刻是美好的，值得我們用心去進(jìn)入�；蛟S因?yàn)榉泵Γ蛟S是因?yàn)槭聵I(yè)，這些都不能抵擋我們對(duì)讀書(shū)的渴望。
嗅著清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我們從書(shū)中走來(lái)，帶著剛剛沉浸在民國(guó)時(shí)期白玫瑰的芳香，縈繞心間，難以忘懷。我們和書(shū)相交，充實(shí)的是身心，體驗(yàn)的是社會(huì)，感悟的是人生，汲取的是思想。
今天，我們和所有愛(ài)書(shū)之人一起，以書(shū)會(huì)友，擯棄其他，只余下我們讀書(shū)時(shí)最原始的初心和最簡(jiǎn)單的感動(dòng)，讓讀書(shū)回歸我們的生活。
最后，預(yù)�！白x書(shū)會(huì)活動(dòng)”圓滿(mǎn)成功。
祝愿各位來(lái)賓身體健康，闔家平安！
謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿4
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書(shū)，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？”
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的.課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。
首先有請(qǐng)王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。
王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無(wú)論我們教哪門(mén)學(xué)科，都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題
�。�1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門(mén)課？
�。�2）如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難？
接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。
XX帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿(mǎn)智慧，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人。
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿5
從贈(zèng)書(shū)儀式上收到了領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名后送給我們的心靈讀本，屬于我的一本特別讀本是威爾。鮑溫的《不抱怨的人生》。工作之余，輕輕的翻開(kāi)這本書(shū)，淡淡的書(shū)香，扉頁(yè)上的勸學(xué)之言，引領(lǐng)著我和作者在人生心靈之旅上一路同行。
《不抱怨的人生》又譯作《不抱怨的世界》，書(shū)的作者威爾。鮑溫，是美國(guó)最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一。他發(fā)起的不抱怨運(yùn)動(dòng)，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。該書(shū)暢銷(xiāo)80個(gè)國(guó)家，是一本世界級(jí)的勵(lì)志巨作，形塑過(guò)許多偉大的心靈，被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代的靈魂圣經(jīng)！書(shū)中倡導(dǎo)的不要抱怨，而是要堅(jiān)守夢(mèng)想，積極向上，知足常樂(lè)、相信真情、感恩萬(wàn)物、珍愛(ài)生命等理念和情感，正是我們現(xiàn)代人所需要的。整本書(shū)讀完，掩卷而思，感觸良多，作為一個(gè)年輕人，我常常為生活、工作中的不順而苦惱，而抱怨，可是這本書(shū)告訴我，停止抱怨，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才能獲得幸福！
人生的路上，并不是一路陽(yáng)光的，它總是充滿(mǎn)了挫折和坎坷，面對(duì)困難，抱怨并不是出路，逃避并不是辦法，只有積極的面對(duì)，不斷調(diào)整心態(tài)，才能迎難而上，一往無(wú)前。讀完這本書(shū)，我對(duì)一些簡(jiǎn)單的詞匯有了更深的理解，譬如寬容、譬如堅(jiān)守、譬如感恩；讀完這本書(shū)，我對(duì)世界有了更多的感知，我能看到的世界，不在于我足之所及，而在于我心之所思；讀完這本書(shū)，我對(duì)自己有了更高的要求，不抱怨、不批評(píng)、不責(zé)備，做個(gè)愛(ài)笑的人，做個(gè)寬容的人，做個(gè)進(jìn)取的人。
從今天起，不再抱怨，做個(gè)愛(ài)笑的人吧！生活在這個(gè)世界上，會(huì)有很多煩惱。但是痛苦或是快樂(lè)，取決于你的內(nèi)心。書(shū)中講了兩個(gè)女人的故事，一個(gè)天生麗質(zhì)，一個(gè)相貌平平，前者嫁給了富豪，生活富庶，可她整天疑心重重，久而久之心病成魔，她成了一支凋謝的玫瑰。后者嫁給了工人，日子清苦，可她天生樂(lè)觀(guān)，每天笑臉盈盈，日久天長(zhǎng)，她反而比年輕時(shí)更漂亮。就是這兩張臉，向我們生動(dòng)的詮釋了什么叫相由心生。生活其實(shí)就是一面鏡子，你給它笑臉，它會(huì)還你一個(gè)溫暖的笑臉，你給它哭臉，它會(huì)毫不客氣的'貼回到你臉上。一段時(shí)間，我就是那張哭臉，當(dāng)工作任務(wù)繁重時(shí)，當(dāng)人際關(guān)系受阻時(shí)，當(dāng)生活遭遇不順時(shí)，我都會(huì)把自己的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上，不斷的抱怨，告訴別人我不愿意，不開(kāi)心，不幸福。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，抱怨只會(huì)讓事情更糟糕，讓他人更反感，讓自己更郁悶。不能改變的，就坦然接受它。心態(tài)變了，人也輕松了。工作不順時(shí)，我笑著請(qǐng)教他人，問(wèn)題解決了；遭受誤解時(shí)，我笑著與人溝通，心結(jié)打開(kāi)了；生活郁悶時(shí)，我笑著面對(duì)，云開(kāi)霧散了。生活告訴我，沒(méi)人會(huì)拒絕一張愛(ài)笑的臉。相對(duì)無(wú)休止的抱怨，微笑更能架起一座通往幸福的橋。
從今天起，不再抱怨，做個(gè)寬容的人吧！這個(gè)世界，沒(méi)有完美無(wú)缺的人，沒(méi)有十全十美的事。原來(lái)，我總是對(duì)自己要求過(guò)高，有時(shí)甚至超過(guò)了自己的實(shí)際能力，所以在達(dá)不到要求的時(shí)候，就會(huì)很失落，抱怨生活的不公，抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。對(duì)于周?chē)娜�，也用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至有些吹毛求疵，結(jié)果是自己累，別人也覺(jué)得不快。讀完這本書(shū)，我悟出了兩句話(huà)：一是學(xué)會(huì)理解而后釋?xiě)选?duì)于他人無(wú)心的傷害，不要糾結(jié)于自己的感受，試著理解他人，也許他有自己的立場(chǎng)，有自己的難處或有不可言表的苦衷。在理解的過(guò)程中，完成人性的升華，而不是用抱怨，來(lái)增加彼此的仇恨。二是學(xué)會(huì)放下而后釋然。放下是一種解脫、一種頓悟，放下是心態(tài)的選擇，是生活的智慧。學(xué)會(huì)放下，壓力、煩惱、敵人、痛苦等自會(huì)減少很多。放下時(shí)的割舍是疼痛的，疼痛過(guò)后卻是輕松！就像書(shū)中所言：一份快樂(lè)，始于一份釋?xiě)�，一份幸福，始于一份寬恕。不抱怨，不�?jì)較，生活才不會(huì)累！
從今天起，不再抱怨，做個(gè)進(jìn)取的人吧！進(jìn)取是一種向上的精神，進(jìn)取意味著超越平庸。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們仿佛少了很多奮斗的激情。對(duì)工作不再有沖勁，不求有功，但求無(wú)過(guò)，對(duì)生活不再有幻想，不求激情 ，但求平安。三十歲的人，少了朝氣，多了暮氣，少了靈氣，多了俗氣，少了闖勁，多了惰性。我們開(kāi)始習(xí)慣程式化的工作和生活，稍有改變，我們就會(huì)抱怨。書(shū)中一個(gè)小故事改變了我。他是一個(gè)無(wú)臂少年，可他能靠雙腳自理生活，除了刷牙、洗臉，他還能用腳上網(wǎng)、彈鋼琴、作曲。他叫劉偉，20xx年8月8日，他用十個(gè)腳趾彈奏的優(yōu)美樂(lè)曲助他獲得了上海衛(wèi)視《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍，也感動(dòng)了所有的觀(guān)眾。面對(duì)不幸，他說(shuō)：“要么趕緊死，要么精彩的活”。在這樣的聲音面前，任何抱怨都會(huì)無(wú)處發(fā)聲。進(jìn)取與夢(mèng)想相連，心存夢(mèng)想，才能永葆希望；進(jìn)取與信念相連，堅(jiān)守信念才能努力拼搏；進(jìn)取與奮斗相連，進(jìn)取心激勵(lì)下的奮斗使我們更接近成功。
最后，用書(shū)的作者威爾。鮑溫在序言中的一段話(huà)與大家共勉：“你是個(gè)什么樣的人，將在你的世界造成影響力。以往，你的影響力可能是負(fù)面的，因?yàn)槟阌斜г沟膬A向。如今，你在為所有人設(shè)立樂(lè)觀(guān)的典范、打造更美好的世界。你是人性大洋中的一道漣漪，在世界引發(fā)著回響�！�
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位來(lái)賓，女士們先生們：
大家上午好！今天我非常榮幸能夠在這里發(fā)表我對(duì)這次讀書(shū)分享會(huì)的總結(jié)講話(huà)。首先，我要向主辦方表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝所有參與這次分享會(huì)的嘉賓和觀(guān)眾們，是你們的積極參與和熱情支持，使得本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
在這次讀書(shū)分享會(huì)上，我們邀請(qǐng)了多位作家、學(xué)者和知名人士，分享了他們的讀書(shū)心得和觀(guān)點(diǎn)。他們的分享內(nèi)容涵蓋了不同的領(lǐng)域和主題，從文學(xué)到科學(xué)，從歷史到哲學(xué)，我們得以從多個(gè)角度審視世界，并且豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
通過(guò)聽(tīng)取這些嘉賓的分享，我深刻地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的重要性和價(jià)值。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓我們的'視野，豐富我們的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)我們的思考能力和批判精神。正如嘉賓們所說(shuō)，讀書(shū)不僅是個(gè)人的修行，也是對(duì)社會(huì)的回饋。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠更好地理解自己、理解他人，從而更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
同時(shí)，這次分享會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常感到壓力重重，心靈疲憊。而讀一本好書(shū)，就像是給自己的心靈注入了一劑強(qiáng)心針，讓我們感受到了心靈的寧?kù)o和快樂(lè)。
在未來(lái)的日子里，我將積極地推動(dòng)讀書(shū)的氛圍和風(fēng)氣，號(hào)召身邊的人多多參與讀書(shū)，讓我們共同享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。同時(shí)，我也要倡導(dǎo)讀書(shū)的理念，鼓勵(lì)大家用心去讀書(shū)，以批判的眼光去理解和思考書(shū)中的內(nèi)容，從而提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，再次感謝主辦方給予我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位嘉賓和觀(guān)眾的支持和關(guān)注。我相信，通過(guò)我們的共同努力，讀書(shū)的氛圍會(huì)越來(lái)越濃厚，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿7
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)xxxx市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，我校于20xx年繼續(xù)展教師讀書(shū)活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳組織工作
學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教科室制定校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng)，面向全體教師開(kāi)展。在xxxx年初，學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后，就向教師進(jìn)行宣傳，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀，圖書(shū)館、個(gè)人博客、讀書(shū)心得網(wǎng)頁(yè)，都是教師閱讀的好平臺(tái)。
二、精心組織，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)
我校在本年度內(nèi)，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2—3月期間，教師閱讀的必讀書(shū)目為《燃荻》，下半10—11月期間年閱讀的是教育專(zhuān)題書(shū)籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵(lì)教師相互之間換書(shū)閱讀。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行稿）》中推薦的.學(xué)生必讀書(shū)目，進(jìn)行師生閱讀，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍。
三、及時(shí)交流，認(rèn)真總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)成果
學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書(shū)”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目中，各位教師也在自己閱讀完書(shū)籍后，把自己的讀書(shū)心得上傳導(dǎo)“教師讀書(shū)”下屬的“讀書(shū)心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來(lái)的讀書(shū)心得上傳受影響的情況。
還鼓勵(lì)教師利用教研組交流的時(shí)間，進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師將讀書(shū)心得傳到個(gè)人博客上，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面。
教科室還組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。
四、抓好讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)青年教師
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還有一項(xiàng)宗旨，就是要培養(yǎng)學(xué)校的青年教師，開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)教師擴(kuò)大閱讀面，不只讀必讀書(shū)目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學(xué)陶師陶，在當(dāng)今時(shí)代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級(jí)管理，引入到學(xué)生培養(yǎng)。在閱讀與實(shí)踐的同時(shí)，教科室組織青年們開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，圍繞“陶行知思想的時(shí)代指導(dǎo)意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。德育處還組織青年們開(kāi)展了五四青年團(tuán)員基本功競(jìng)賽，從、粉筆字兩大項(xiàng)目進(jìn)行了展示、評(píng)比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的活動(dòng)積淀下，青年們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)。
xx在xx年度小學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。楊琦在xx年小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在xx年教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中，姜群獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)，xx英語(yǔ)組二等獎(jiǎng)，沙妮獲體育組二等獎(jiǎng)。
總之，我們要將扎實(shí)推進(jìn)，從讀好書(shū)籍，寫(xiě)好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位，使得讀書(shū)活動(dòng)成為提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這特殊的日子里，我們熱切期盼的首屆校內(nèi)讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了！
讀書(shū)節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的歡快，相互溝通讀書(shū)的收獲。同學(xué)們，“美而好的一天，從閱讀開(kāi)頭”，當(dāng)你們還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，你們就已經(jīng)會(huì)，依偎在媽媽的身邊津津有味的欣賞著書(shū)中美麗的'插圖，當(dāng)你們走進(jìn)校內(nèi)、一每天長(zhǎng)大，書(shū)已經(jīng)成了你們形影不離的好伴侶。在書(shū)中，你們看到了哈利波特，熟識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想；你們可以從北京萬(wàn)里長(zhǎng)城到西藏的布達(dá)拉宮，從內(nèi)蒙古的草原到家鄉(xiāng)的白山美景。書(shū)讓我們的世界變的布滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！我們舉辦讀書(shū)節(jié)，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)心田，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)，提升學(xué)校的文化品位。我們要讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”。課外書(shū)會(huì)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的世界。書(shū)籍可以豐富我們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書(shū)之樂(lè)趣，做幸福、向上的人。 “校內(nèi)，書(shū)的天堂；二小，幻想開(kāi)頭的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校內(nèi)溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。最終，祝首屆校內(nèi)讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)！
感謝大家！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，由于在今日，我們熱切期盼的第三屆校內(nèi)讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校內(nèi)第三屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示喧鬧的慶賀！
新電視試驗(yàn)的領(lǐng)先提議者朱永新教授說(shuō)：“在確定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是連續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書(shū)而進(jìn)展�！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的學(xué)問(wèn)，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。
近幾年來(lái)，我們六枝特區(qū)第一學(xué)校的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)覺(jué)，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，思維更快速而靈敏，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校內(nèi)煥發(fā)出勃勃的生氣。讀書(shū)更提升了我們的品嘗
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“讀書(shū)轉(zhuǎn)變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀(guān)，用真誠(chéng)的共同行動(dòng)，來(lái)締造共同的將來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對(duì)話(huà)和相互用文字來(lái)相互溝通、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的'共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能主動(dòng)地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中吸取才智的養(yǎng)分。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，熟識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想。書(shū)讓我們的世界變得布滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！老師們、同學(xué)們，寵愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里沉醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！讓我們的校內(nèi)里布滿(mǎn)陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。最終，預(yù)祝校內(nèi)讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！感謝！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿10
各位評(píng)委、同事們：
大家下午好！
暢談讀書(shū)心得，共享閱讀快樂(lè)，我與大家交流的題目是《認(rèn)真做事，簡(jiǎn)單做人》。
拜讀馬可·奧勒留所著的《沉思錄》已經(jīng)很久，感觸頗深。書(shū)中的一些經(jīng)典語(yǔ)錄和言論鼓舞人心，發(fā)人深省，耐人尋味。如：
正如我們必須打掃、整理、維護(hù)好我們的住所，才能放心去做其他事一樣，對(duì)我們的心靈也應(yīng)該如此。
如果你已取得了這些：善良、謙虛、真誠(chéng)、理智、鎮(zhèn)定、豁達(dá)，注意不要改變它們；如果你失去了它們，迅速地找回。
你沒(méi)有采取相同的方法，付出同樣多的時(shí)間，你就不要指望獲得與他人同樣的回報(bào)。
《沉思錄》的譯者、北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏說(shuō)：“這不是一本時(shí)髦的書(shū)，而是一本經(jīng)久的書(shū)，買(mǎi)來(lái)不一定馬上讀，但一定會(huì)有需要讀它的時(shí)候。我們的溫總理也說(shuō)，《沉思錄》就放在他床頭，天天都在讀，已經(jīng)看了不下100遍了。由此可見(jiàn)該書(shū)的影響力。由于我僅僅只是通讀了一遍，加之水平有限，對(duì)該書(shū)的理解遠(yuǎn)不如溫總理和何教授那么深刻、透徹，但大千世界、蕓蕓眾生，看待一件事物必定也是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，現(xiàn)將我的感受和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與大家交流、共享。
我們?yōu)槭裁撮喿x？“閱讀能讓我過(guò)快樂(lè)平靜地生活�！弊髡吆芎�(jiǎn)單的一句話(huà)，道出了一個(gè)深刻的道理。讀書(shū)，這是我們天天在做的一件事情，我也是一樣。但就在我讀這本書(shū)之前，還是處于一邊讀書(shū)一邊迷茫的狀態(tài)。直到讀了這本書(shū)，看到這句話(huà)，心中豁然開(kāi)朗。原來(lái)，閱讀能讓我們過(guò)快樂(lè)平靜地生活。不是嗎，通過(guò)讀書(shū)，學(xué)會(huì)了更好的思考，并成為一個(gè)更具辯別和反省能力的人；通過(guò)讀書(shū)，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，感覺(jué)到每天都在進(jìn)步，于是我們快樂(lè)充實(shí)；通過(guò)讀書(shū)，懂得了許多道理，遠(yuǎn)離了生活喧嘩，于是我們心態(tài)平靜。
書(shū)中的內(nèi)容告訴我們：不要對(duì)生活百般挑剔。
“醋不好，因?yàn)樗撬岬摹薄ⅰ拔也幌矚g蔬菜”。你也許還會(huì)說(shuō)：“我不愛(ài)空閑，因?yàn)榭臻e表示孤獨(dú)”、“我不喜歡人群，因?yàn)閬y哄哄的”。但是，如果環(huán)境使得你必須獨(dú)處，你應(yīng)該認(rèn)為這是寧?kù)o的時(shí)刻，要善于享用它。當(dāng)你和一大群人在一起的時(shí)候，就把它視為盛會(huì)或節(jié)日，就和大家一起享受盛宴吧。當(dāng)一件東西被拿走時(shí)，要立即欣然放棄，并為曾經(jīng)使用過(guò)它而心存感激。當(dāng)人們的行為并不如你所愿時(shí)，不妨聳聳肩，對(duì)自己說(shuō)：“就這樣吧�！比缓笞屵@件事過(guò)去。生活如此，工作不也是一樣嗎。不要對(duì)工作百般挑剔，要心存感恩。不要總覺(jué)得工資太低，要想想付出了多少。曾經(jīng)在網(wǎng)上參加了一次思想調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，其中有一道題是：“您認(rèn)為您是否能找到比目前這份工作更好的工作”，我在回答這道題時(shí)，經(jīng)過(guò)了反復(fù)的、認(rèn)真的、冷靜的思考后，選擇了“很難”這個(gè)答案，這不是對(duì)自己不自信，而是正視客觀(guān)事實(shí)。在公布的問(wèn)卷中，32。7%的人選擇了“不能”，44。2%的人選擇了和我一樣答案，僅有23。1%的人選擇了“能”。那么，既然我們沒(méi)有過(guò)人的魄力，沒(méi)有丟下一切從頭再來(lái)的勇氣，沒(méi)有高人一等的技能，為什么還不安心干好現(xiàn)有的工作呢？以前在工作中我也有過(guò)這樣那樣的不滿(mǎn)，有過(guò)這樣那樣的牢騷，“為什么活總讓我干”、“為什么總有干不完的活”也曾經(jīng)報(bào)怨過(guò)，也曾經(jīng)懈怠過(guò)�，F(xiàn)在明白了，以自己的付出，能得到目前擁有的一切，真的該知足了。不要把精力放在自己無(wú)法控制的別的人行為、想法、言論及外界環(huán)境上去，而是要不斷完善自己，提高自己，這才是我們真正應(yīng)該做的。
作者還指出，要想獲得寧?kù)o與自由，必須明白這樣一個(gè)道理：一些事情我們能控制，另一些事情我們不能控制。只有正視這個(gè)原則，并學(xué)會(huì)區(qū)分什么你能控制，什么你不能控制，平靜地接受無(wú)法改變的事情；勇敢地改變可以改的事情，才能擁有內(nèi)在的寧?kù)o與外在的效率。觀(guān)點(diǎn)、愿望、欲求與厭惡之事，是我們能控制的；是否富足或運(yùn)氣亨通，他人怎樣看待我們，我們的社會(huì)地位如何等，這些事情是我們無(wú)法控制的。如果我們?cè)噲D控制和改變我們力所不及之事，只能帶來(lái)痛苦。我們需要定期停下來(lái)檢查一番，坐下來(lái)想一想，確定什么東西值得重視，什么不值得，什么風(fēng)險(xiǎn)值得付出代價(jià)，什么不值得。作者同時(shí)還告訴我們一個(gè)法則：保管好自己的東西，不要去索取他人的東西，好好利用賜給你的東西，不要妄想沒(méi)有賜給你的東西。這些觀(guān)點(diǎn)和言論，對(duì)我都有很深的啟發(fā)，值得我們深深的反思。現(xiàn)在大多數(shù)人們普遍都有一種感覺(jué)———累。為什么累呢？欲望太多。沒(méi)有的`想擁有，已有的還想要更多，總也沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候。于是，幸福感極速下降，我們變得不再快樂(lè)。
那么，如何才能使我們真正快樂(lè)呢？所有人都在追求快樂(lè)的生活，許多人把實(shí)現(xiàn)它的手段———如財(cái)富、地位———和快樂(lè)的生活本身混為一談。對(duì)這些手段的錯(cuò)誤關(guān)注，使人們更加遠(yuǎn)離快樂(lè)的生活。我們是不是也曾經(jīng)這么認(rèn)為：有錢(qián)了想要什么就可以買(mǎi)什么，當(dāng)然快樂(lè)；職位越高，追隨的人越多，待遇越好，當(dāng)然快樂(lè)。但在本書(shū)中，作者告訴我們：真正有價(jià)值的東西是構(gòu)成生活的高尚的行動(dòng)，而非那些外在的手段，盡管看起來(lái)似乎是借助這些手段才獲得了快樂(lè)的生活。這句話(huà)讀起來(lái)可能有點(diǎn)拗口，但細(xì)細(xì)品味卻不無(wú)道理。生活，平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才快樂(lè)。真正的幸�？偸桥c外部境況無(wú)關(guān)，你的幸福只能在內(nèi)心找到。驅(qū)逐想象，克制欲望，消除嗜好，把支配能力保持在自己的力量之內(nèi)，那我們就能永葆快樂(lè)。
最后，我用《沉思錄》中的一名經(jīng)典與大家共勉：“幸福只能在內(nèi)心找到。如果我們的
頭腦充滿(mǎn)了不幸的恐懼與野心，就不可能擁有一顆輕松自在的心。”
以上是我的一點(diǎn)讀書(shū)體會(huì)，認(rèn)識(shí)比較膚淺，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的'書(shū)就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此書(shū)中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)籍是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿12
甲乙：大家上午好!
乙：在秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了安順路小學(xué)閱讀節(jié)。首先，讓我們用熱烈的掌聲向參加閱讀節(jié)開(kāi)幕式的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!
我們還有幸請(qǐng)來(lái)了大作家徐東達(dá)伯伯和少兒出版社顧問(wèn)穆長(zhǎng)根爺爺。讓我們給兩位關(guān)心我們學(xué)校工作的老師獻(xiàn)上我們少先隊(duì)員最崇高的敬意!
(由2位學(xué)生為2位來(lái)賓戴上紅領(lǐng)巾)
甲：同學(xué)們，沐浴在書(shū)香中，
乙：徜徉在書(shū)海里
甲：能讓我們變得更聰慧，
乙：視野更開(kāi)闊，
甲：思維更敏捷，
乙：氣質(zhì)更高雅。
甲：讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。
乙：充實(shí)而有意義的'人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望;
乙：開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。
甲：在此，我們要特別感謝那些兒童文學(xué)作家，是他們?yōu)槲覀兲峁┝苏滟F的精神食糧。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹徐東達(dá) 。徐東達(dá) 歷任少年兒童出版社文學(xué)編輯室編輯，《少年文藝》編輯部副主任，《閱讀前線(xiàn)》主編，副編審。1982年開(kāi)始發(fā)表作品，20xx年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有詩(shī)集《童話(huà)樹(shù)》、《獨(dú)奏》、《流淚的魚(yú)》，中短篇小說(shuō)集《紅蜘蛛化石》、《像雨像霧又像風(fēng)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《劍俠兒女》等。詩(shī)集《獨(dú)奏》獲第七屆全國(guó)精神文明“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，組詩(shī)《年輕的女神》獲第二十屆陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。下面請(qǐng)徐東達(dá) 給我們說(shuō)幾句話(huà)，掌聲歡迎!
甲：謝謝徐東達(dá)伯伯的諄諄教誨，我們將銘刻在心。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)安排了胡教導(dǎo)分管小朋友的閱覽工作，下面請(qǐng)胡教導(dǎo)給我們說(shuō)幾句話(huà)，并宣布閱讀節(jié)開(kāi)幕。
胡教導(dǎo)講話(huà)
(講話(huà)完畢，鼓樂(lè)隊(duì)合奏)
乙：歡樂(lè)的鼓聲就像我們快樂(lè)的心聲。本屆閱讀節(jié)的主題是——“我閱讀，我快樂(lè)”，在此期間,我校將舉辦一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng), 經(jīng)典詩(shī)文的誦讀將凈化我們的心靈，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓;
甲：“小書(shū)迷、大點(diǎn)評(píng)”DV拍攝會(huì)讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和記錄，分享彼此的閱讀故事。
乙：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽使我們?cè)诮?jīng)歷體驗(yàn)式閱讀的同時(shí)用筆書(shū)寫(xiě)生活，用心靈思考生活。
甲：希望全校同學(xué)都能積極投入到閱讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以閱讀為樂(lè)。
乙：今天是個(gè)嶄新的日子，今天是個(gè)不平常的日子，我校的“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”正式成立啦!
甲：瞿敬柏等八十多名熱愛(ài)閱讀的同學(xué)加入到“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”，成為俱樂(lè)部的第一批會(huì)員。“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容新穎、形式多樣的活動(dòng)吸引同學(xué)們成為俱樂(lè)部的會(huì)員，為了鍛煉會(huì)員們的組織管理能力，俱樂(lè)部讓同學(xué)們自行管理俱樂(lè)部中的一切事務(wù)。
乙：下面宣讀“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”活動(dòng)章程。
甲：小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部倡導(dǎo)健康閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)的讀書(shū)理念，讓我們走出課本，走向廣闊的領(lǐng)域，學(xué)到更多的知識(shí)。
乙：天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
甲：最后，預(yù)祝我校閱讀節(jié)——
甲乙：圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿13
女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀(guān)中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：ｘｘｘ學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)此刻開(kāi)始。
男：在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話(huà)：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必須很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的ｘｘ為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的`理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。
男：是啊，應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請(qǐng)初二九班ｘｘｘ同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的ｘｘ同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請(qǐng)初二十班的ｘｘ來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的ｘｘ帶來(lái)他的感悟。
女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請(qǐng)初二五班的ｘｘ與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈。”一本好書(shū)可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過(guò)《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)！我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿(mǎn)大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹(shù)木，讓樹(shù)木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園��；如果說(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話(huà)，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義�！兑粋�(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚(yú)得水，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊，教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí)，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問(wèn)題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候予以幫助，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力，形成自己特有的處理問(wèn)題的方法�！兑粋�(gè)都不能落》這本書(shū)總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的'解決策略，為教學(xué)提供了參考，例如書(shū)中提到有這樣一些學(xué)生，他們過(guò)度貪玩兒，課堂上違反紀(jì)律，課后不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢？對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈遥@確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過(guò)差或者是注意力差；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長(zhǎng)的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎？我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎？答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，嘗
到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開(kāi)滿(mǎn)燦爛的個(gè)性之花！
讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿15
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好! 甲：我們伴著冬日的寒意走進(jìn)了書(shū)海，在書(shū)海中盡情的遨游，歷經(jīng)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂(lè)，書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)、書(shū)香伴隨著我們成功、書(shū)香伴隨著我們成就夢(mèng)想。
乙：下面，我宣布黃柏小學(xué)第一屆讀書(shū)文化節(jié)之“書(shū)鄉(xiāng)情緣”朗誦會(huì)暨閉幕式現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：全體起立 升國(guó)旗 奏國(guó)歌(請(qǐng)坐)
乙：菁菁校園，書(shū)香致遠(yuǎn)，一本新書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的.海洋。
甲：一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。黃柏小學(xué)第一屆讀書(shū)文化節(jié)之“書(shū)鄉(xiāng)情緣”朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
【讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
讀書(shū)分享會(huì)的活動(dòng)總結(jié)02-01
讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)07-26
讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)02-22
讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)01-04
寢室讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)01-04
讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文07-13