大學生演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的大學生演講稿 ，歡迎大家分享。
大學生演講稿 1
尊重的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了光輝光輝的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的xxx19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永久不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的榜樣！
觸摸時期的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)覺，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然挑選了講臺，就挑選了默默奉獻，其實，奉獻對任何人都不刻薄。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的'奉獻應當是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一樣，好可以在黑私下發(fā)一點光，不必等候炬火�！彪m然時期不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
同學們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正盼望著你的奉獻。同學們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起期望的火把，讓我們辟風斬浪，走向光輝的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
大學生演講稿 2
老師們、同學們大家好：
剛一踏入大學校園，耳邊便響起這樣的議論：“就業(yè)選擇是雙向的，進入大學就得思考著未來的就業(yè)問題�！崩畎自谒摹缎新冯y》中寫道：“行路艱難，行路艱難，上青天更加艱險�！倍鴮τ诋斀竦拇髮W生來說，找工作的困境真是難上加難。今天我們將就大學生就業(yè)問題展開一番探討。
即將步入社會的大學生就如同剛剛孕育成熟的生命一樣，渴望能夠快速地融入社會，展現自己的才華和報負。然而，近年來，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在過去的幾年中，畢業(yè)的大學生經歷了一場暴風雨的襲擊。當前社會正處于高科技發(fā)展的時代，因此大學生與就業(yè)崗位之間存在著不平衡的態(tài)勢，導致大學生與就業(yè)條件之間出現極其尖銳的矛盾。深究其原因，問題不僅在于就業(yè)機會的匱乏，還在于大學生缺乏工作經驗以及個人心態(tài)不端正等因素的影響。
雖然當今社會中許多企業(yè)都看重文憑不重視實力。但畢竟這也是一種發(fā)展態(tài)勢，僅憑大學生是不能扭轉乾坤的，所以要使自己盡快融入社會，就必須使自己適應社會的發(fā)展。
一、把自己的地位放低，別說自己使天之驕子。
90年代的大學生往往懷揣著雄心壯志，總想著自己畢業(yè)后找到一個好工作，但卻很少有人做好從基層做起的心理準備。因此，我認為大學生在校期間應該增加實習經歷，最好能夠利用寒暑假進行實習。根據網上調查顯示，超過90%的企業(yè)都不僅看重學歷文憑，還非常重視大學生在校期間的實習經驗。很多大學生會在即將畢業(yè)時四處求職，即使再優(yōu)秀的人也不會等待，都會把自己當作商品，努力推銷自己。市場經濟的洪流早已沖散了天之驕子的光環(huán)。競爭成為當代大學生的關鍵詞。然而，過分強調競爭對于長遠發(fā)展不利。我們應該抓住市場經濟的機遇，降低自己的地位，做好從基層做起的心理準備，這樣才能飛得更高、走得更遠。
二、有饅頭就足夠了，不要再求雞鴨魚肉。
就業(yè)的雙向選擇就意味著優(yōu)勝劣汰，一些畢業(yè)生認為自己所學專業(yè)太冷，導致在求職過程中很不自信。但不論競爭多么激烈，都應該保持平常心態(tài)，因為畢竟接受了高等教育，人文修養(yǎng)和理論技能已比較完備。需要的只是社會的錘煉。這樣不自信顯然是一種逃避現象，最終會陷入自敗的困境。
另一方面就是大學生在求職時饑不擇食，帶來所學專業(yè)和工作的對口問題。一般而言，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領域，“專業(yè)對口”有利于工作的發(fā)展進步。所以，求職時應該強調對口，但不必非對口不可。
三、期望越高，失望越大。
在金融危機的沖擊下，就業(yè)問題變得異常嚴峻。因此，越來越多的大學畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)道路。這種選擇是應該鼓勵的。然而，在做出決定之前，他們需要對自身的`能力進行全面評估。同時，我們要牢記綜合能力的提升是不可忽視的。
很多用人單位對剛剛就業(yè)的大學生充滿了期待和熱情，但他們常常缺乏踏實的工作態(tài)度。這樣的心態(tài)往往無法很好地適應社會角色。因此，大學生應該盡快轉變心態(tài)，認清自己的實力。有一種觀點是“求上得中，求中得下”。因此，我們不應該對自己期望過高，而應該從最壞的情況出發(fā)，做好最好的準備。
對大學生而言，就業(yè)需要能力，適應社會更需要能力，勇氣和自信時逐步培養(yǎng)的。在求職期間應積極接觸社會。大學生就業(yè)問題的解決，需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。
大學生演講稿 3
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好!
生命是個永恒的話題。它如一只小船，在茫茫的滄海中破浪前進;它如一棵小草，在暴風雨中昂起名貴的頭顱;它如一只小鳥，在幻想的藍天中任意飛翔。生命——是如此的婀娜多姿。
生命是唯一的。在茫茫的宇宙上，只有它的存在世界才如此多嬌;只有它的存在地球才精彩紛呈;也只有它的存在，自然才會露出甜甜的微笑;也只有它的存在，世界間才會布滿生氣與活力。有的人或許會在探究生命的道路中迷茫，但只要我們始終深信不疑，就會有一扇門像我們打開，它或許不是我們想要的那扇，但它終會是一扇有益之門。我們只有不放棄，拿起幻想的剪刀，去剪碎心中的網，才能沖出迷茫。那時，你會發(fā)覺天空非常的`藍!
生命的道路是困難而心酸的。它是長跑，不是短跑，不到最終終點的那一刻，不知道誰會贏�；蛟S在遙遠的路途中會遭受一些坎坷，有的人就會因此而停下了腳步，但堅持到最終的人就是成功者，以后的人生或許在這一刻定格。每一份盼望都把握在自己的手中，對于初二——學習的重要階段，我們只有在這一階段做到堅持勝利的大門才會向我們放開。只有這樣，我們的生命才會得到升華。
人人都擁有珍貴的生命，但生命的價值卻又截然不同。有的輕于鴻毛，有的重于泰山，至于我們——鴻毛還是泰山，只有我們自己把握。然而，有的人卻是可悲的，沒有堅持到生命最終的那一刻就離開了。就這樣，生命永久的、永久的失去了。生命也是一切的搖籃和基礎，我們要珍愛它，只有這樣，生命的價值才能得到體現。
大學生演講稿 4
親愛的老師，同學們：
大家晚上好
我感到非常榮幸今天能夠站在這里，向大家表達我對大學的深情厚意和對學生會的憧憬之情。感謝您給予我這樣寶貴的機會，讓我有機會用自己的話語來描述我的內心世界。對于大學，它不僅僅是一座學府，更是一個充滿無限可能和挑戰(zhàn)的舞臺。在這里，我們可以追求知識的邊界、探索人生的意義，結交志同道合的朋友，共同成長與進步。每一次踏入校園，我都會被那種激動和期待所充盈，仿佛置身于一個充滿希望和夢想的世界。而對于學生會，我一直懷揣著一份特殊的憧憬。學生會是一個具有重要影響力的組織，它代表著全體學生的利益和聲音，能夠為同學們提供更好的學習和生活環(huán)境。我希望能夠通過加入學生會，用自己的實際行動來為學生們發(fā)聲，促進校園文化建設，打造一個更加和諧、活躍的大學社區(qū)。我相信，通過學生會的平臺，我將能夠鍛煉自己的領導才能、組織能力和團隊合作精神，為大家創(chuàng)造更多機會與福利。在未來的大學生活中，我將全身心地投入到學習和參與各類活動中。我期待能夠結識各個專業(yè)背景的優(yōu)秀同學，共同探索學術的奧秘，開拓自己的眼界。我追求卓越，但同時也注重培養(yǎng)自己的社交能力和人際關系，希望用自己的熱情和努力，影響身邊的人，共同塑造一個積極向上、充滿活力的校園氛圍。最后，再次感謝大家的聆聽和支持。我相信，在大家的共同努力下，我們將共同創(chuàng)造一個美好的大學環(huán)境，為我們每個人的成長與發(fā)展鋪就堅實的基石。謝謝！
大學，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學的經緯點。
大學如酒，或芳香，或馥郁，因為激情，它變得醇厚。
大學如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。
大學如畫，或明亮，或暗淡，因為誠摯，它變得美麗。
社會學導師在新學期開始的第一堂課上向我們提出了重要的問題：為何選擇讀大學？如何充實高校生活？對于我們這些初入大學校園的新生而言，所有事物都顯得陌生而充滿迷惑。
關于為什么要讀大學，我要說，這是我們步入社會的起點，也是我們成就事業(yè)的基礎階段。
關于如何度過大學時光，我認為，我會在老師的指導和幫助下，全面分析自己的情況，科學確定職業(yè)發(fā)展目標，合理規(guī)劃校園生活，積極與他人交流溝通，并不斷改進學習和生活方法，以使大學時光充實而有序，緊張但不壓抑，自由但不失控，多姿多彩但不偏激。
有人說，大學在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續(xù)高中時代拼命苦學的日子；也有人說，跨進大學在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認為，大學是一幅空白畫卷，大學生活像是塊調色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚，個性張揚，自我飛揚，還是提筆書寫的`堅強樂觀，自立積極，獨立向上，當時光飛逝四年離去時，我們將收獲各自的風采和人生最關鍵的畫卷。
大學是自主的美好。這是因為，進入大學終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣；第一次離開家庭生活，獨立參加社團和社會活動；第一次不再枯燥學習知識，有機會邊學習邊親身實踐；第一次不再有父母安排生活和學習的一切事物，而有足夠的時間和精力支配自己的生活。
大學是沉淀的文化。這是因為，大學是專門熏陶和完善個人的修養(yǎng)，增進和系統(tǒng)個人的智慧，發(fā)掘和拓展個人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識的基礎上鍛煉自己的創(chuàng)造力，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新能力，不斷實踐和證實理論知識，積極鍛煉自我自學能力的同時，還要不斷提高個人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)建和諧的師生關系，懂得與人真誠交往，努力提高為人處事的能力。
大學是培養(yǎng)的園地。這是因為，大學有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地接受教育，也是最后一次建立你的知識基礎，也是最后一次將大量時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實自我的成長歷程。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學能力。在學習上，不應在老師后亦步亦趨，應該主動走在老師的前面。做到課前認真把課本相關知識琢磨清楚，課中彌補自己對知識的認識和不足，課下，充分利用圖書館和網絡，培養(yǎng)獨立學習和研究的本能，為以后工作和進一步深造做好基礎。
大學是培養(yǎng)個人能力的起點。因為在大學里，有各種機會和平臺可以鍛煉自己，比如學生會、團委以及各種社團等。作為一個學生，能夠進入學生會對我來說是一種莫大的榮幸。我?guī)е赂矣犹魬?zhàn)的心態(tài)參加了面試，并懷著焦急的心情等待結果�，F在，我充滿感激之情，想要在這里留下屬于我的痕跡。我將從一點一滴的努力開始，真正地融入學生會大家庭。在這個過程中，我知道還有很多東西需要學習，但我會從零開始，快速地成長起來。
大學生演講稿 5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路．呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國興給您們帶來最真摯的演講．
今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》．
大學生活中，我們都希望能夠培養(yǎng)自己的才華，成為學富五車的人。我們渴望積極參與信息科技的發(fā)展，掌握各種技能，引領IT行業(yè)的未來。胡適先生曾經說過：“學問是我們打磨自己的工具，如果放棄了學問，就會毀掉自己�！比欢覀儼l(fā)現在校園中存在一些背離學校主流文化的現象，這促使我們重新思考。我們的同學是否還有拼搏和進取的心態(tài)？在課堂上沉迷于電腦和手機世界的同學們，是否曾經思考過每天都有哪些收獲？在校園的角落里，總有一些同學們不顧他人感受，旁若無人地表達情感。我們難道不應該感到羞恥嗎？此外，一些同學在宿舍里過度娛樂，忽視學業(yè)；在考場上作弊抄襲；在晚上熄燈后大聲喧嘩。作為即將跨入新世紀的青年一代，我們難道就應該這樣嗎？我們是否意識到這樣做對自己、對同學以及對學校的影響有多大？這不僅會毀掉我們自己的學業(yè)，還剝奪了其他同學學習的機會，影響了學校的學習氛圍和建設。
現今社會是一個競爭激烈的社會，如果沒有扎實的技能和豐富的`知識，將很難在社會中立足。去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會上公布了最新數據，根據初步統(tǒng)計，截止到6月20日，全國普通高等學校的畢業(yè)生就業(yè)率約為50%，比去年下降了15%。其中，研究生的就業(yè)率約為80%，本科生的就業(yè)率約為50%，專科生的就業(yè)率約為30%。去年共有212萬名大學生畢業(yè)，也就意味著全國還有約100萬學生尚未找到工作。面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們應該如何應對？大學生就業(yè)難僅僅是客觀原因，還有主觀原因�，F代生活的墮落導致了人們追求時尚和名牌，沉迷于虛擬網絡世界，喪失了理性思維和判斷力。學術精神的缺失、道德淪喪、行為放蕩、缺乏信仰、缺乏毅力和承受能力等問題也存在。如果您是老板，您會選擇雇傭這樣的員工嗎？
同學們，來看看吧！讓我們看看如何度過大學四年，李開復給出了以下建議：大學四年是生命中最關鍵的階段。從踏入校門的那一天起，我們就應該對大學四年有清晰的認識和規(guī)劃。是時候醒悟了。不要被慣性所掩蓋，被時間所迷惑，被懶散所消磨。讓我們問問自己，我們是否值得父母辛辛苦苦為我們付出？如果父母知道我們在學校里表現得如何，他們會多么傷心。同學們，讓我們拿起筆算一算，四年中我們需要花費多少錢，我們是否對得起父母為我們所做出的一切……
同學們，思考一下！是時候認真思考了。成功不是一蹴而就的，就像羅馬不是一天建成的。為了我們自己，在畢業(yè)后能夠找到好工作，我們應該努力充實自己，不斷提升自己。讓我們一起努力吧！只有全身心地奮斗，才能收獲滿滿。
大學生演講稿 6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
我時刻追求成為夜空中最耀眼的明星，這是我一生的追求。對未來的期待和對成功的渴望驅使著我不斷前行。今天，我有幸站在這個舞臺上，展示自我、發(fā)展自我，并超越自我的機會。這是展現自信的最佳平臺。接下來，我將為大家?guī)硪粋�主題演講：。
揚起自信的風帆，馳騁成功之海
自信，堅持是一種胸懷寬廣的.品質，一種追求卓越的境界，一種毫不動搖的態(tài)度。它能夠激勵人們積極向上，不斷追求進步。古代取得偉大成就的人，不僅具備非凡的天賦才能，更必須具備堅韌不拔的意志。正是這種執(zhí)著精神，才有了歷史上讓我們敬佩的英雄事跡。正是這種精神，才有了無數中外英雄豪杰值得我們景仰和崇敬！
自信心可以是一顆初升的太陽，照亮世界的每一個角落。它可以是諸葛亮面對司馬懿萬軍之時，心如明凈的湖泊，從容自若；也可以是張翼德站在長坂橋前，刀光劍影，勇往直前；更可以是比爾蓋茨毅然決然地離開哈佛，投身軟件開發(fā)事業(yè)。而對于13億中國人民來說，它是那一瞬間溫暖微笑面對世界各地奧運參與者的表達。
自信可以很微小，就像微弱的燭光一樣，但它能溫暖最細微、最黑暗的角落。它也許是籃球運動員投籃時完美弧線的體現，或者是運動員起跑時微微繃緊的雙腿。它也可能是面對困難題時，我們認真思考、仔細解答、縝密完成的過程。更或許是演講者上臺時那高亢的語調和微笑的表情。
是的，我堅信自己，信心無限，它帶領著我向前奔跑。有時候，自信也會悄然褪去，但卻能從微不可見的細節(jié)中給予我最大的啟迪。正因如此，在我彷徨的雙腿旁，我依然能感受到堅定的力量；微彎的脊梁也變得充滿了力量。當我來到人生的十字路口時，自信為我指引著前進的方向；當我身處茫茫大海時，自信讓我永不迷航。我揚起自信的風帆，在成功之海上馳騁；懷揣自信的心，我愿高歌：我相信自己，我將成功！我要用自信書寫我人生中最輝煌的篇章！我的演講結束了，感謝大家。
大學生演講稿 7
親愛的老師們、同學們：
大家好!
我叫xxx，來自土木1115班。很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春綻放》
每個人都有一顆自己的種子，小心翼翼地呵護它、培育它，期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩�？墒怯械臅r候暴風雨就在不經意間。當我站在的門口時，我大抵是有些怨憤的，擠公車的時候，不想聽到華夏學院的名字，因為這個時候，我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的`人問我，嘿，你們學校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結。每一個人都有青春夢想，而從今天起，我的青春夢想將是我最大的隱私，我想我會一直等待著它的破土而出。
所幸之，我遇到了你們，一群有青春夢想的人，沒有放棄的執(zhí)著以及眼神的堅毅，我們總在開玩笑說我如果在努力點，就那個地方細心點，也許就能更好了，旋即，我們卻又釋然一笑：都過去了，恩，都過去了。我們互相安慰著，扶持著，還好，還有你們
或許我的容貌不夠出眾，但我擁有足夠的自信；或許我的才華不夠突出，但我有足夠的努力。自憐自悲只是為自己找借口，如果上天愿意給予我一束陽光，我一定會還給他一片綠蔭。我們還有很多成長的空間，不是嗎？有夢想作為青春的旗幟，已經擁有無限的動力；有青春相伴，又何必憂傷和孤單呢？
和我一起，讓青春的夢想綻放，不需要找借口，而是要勇敢面對。我們不應該畏首畏尾，而是要緊密團結在一起。生活中不應該徘徊不前，而是要堅定自己的步伐。擁有青春夢想的人不應該因為失敗而停滯不前，對未來充滿期待的心不應該因為挫折而破滅。我們仿佛能夠跨過小河，輕松自在地數著“一二一，一二一”。面對榮辱，我們保持淡定寧靜，看著庭前花朵盛開凋零，仰望著天空云卷云舒。將生命當做一份珍貴的禮物，將青春視為美好的驚喜。要相信失敗是必然的，否則成功就像是沒有母親的孩子一樣失去意義！
當然，青春夢想并非只是空洞的言辭，我們絕不應成為魯迅筆下那些"沉迷于夢想卻無所行動之人"。巴金曾在回憶錄中寫道：生活并非只有平穩(wěn)安逸，而是需要我們努力工作，正因為困難和挑戰(zhàn)存在，才需要我們在其中不斷開辟道路。持續(xù)不斷地學習和工作，就如俞敏洪所說，只要我們堅定地朝著青春夢想前進，總會有一天發(fā)現，我們的青春夢想已經實現，而身后只留下了它的足跡。
我們都是一粒種子，和自己有過約定，尋找方向的迷茫，向青春夢想飛舞的艱辛，都將是創(chuàng)造奇跡的土壤!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《愛的奉獻》。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有不同的深感?是否會有一種莫名其妙的'震撼?
世間的“愛”是永恒的，是不變的，一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么他將擁有內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒有人理睬他，那么，他有多痛苦啊!就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，那又有何用?就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個詞，我們每個人都很熟悉，每當我們幫助別人的時候，別人開心的笑了，而你的心里，也會有一束陽光照射進來。
作為當代小學生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份責任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家!我的演講完畢。
大學生演講稿 9
各位同學、老師:
大家好!
做為記者團中的一員，能在這里發(fā)言，我很開心，也很榮幸。
在過去的一個學期里，蚌醫(yī)的34個社團以各自的方式，通過自身的努力，給蚌醫(yī)的校園平添了許多的樂趣，同時這些活動也給許多的同學留下了能夠一輩子回味的深刻的`快樂記憶。對我而言，我在自己的博客里，便收藏了心理協(xié)會“征集笑容活動”的成果——蚌醫(yī)人的笑臉，每當看到這些快樂的笑臉，我想，沒什么困難能難到我！時常我又想幾十年后，再看看這些照片，我想我會望著遠方，回望作為蚌醫(yī)人的那一段閃亮青春。
大學時期是青春最燦爛的日子，“健康、快樂”是我希望我的團隊能帶給我的，也是我希望我的團隊能帶給每個團員的東西。所以，我們上學期的活動“采訪／度獎學金”獲得者、四校記者團聯誼、以及一些校園活動的采訪活動，每一次的活動都希望我們的團隊以及參與活動的同學有個健康、快樂而深刻的大學記憶。
正因為我們的共同努力，以及團委的正確管理與對各社團工作大力支持。我想，大學的生活變得更活潑與更有意義了，以后美好的回憶也越多了！當然，我們也相信，我們還能夠做的更好，我們社團愿意服務于每個同學，我們社團愿意為了蚌醫(yī)的未來而努力奮斗，我們社團愿意為我們自己的未來而拼搏！
謝謝大家！
大學生演講稿 10
我們從小就被告知要做三好學生，但當我們長大了，成為了大學生，我們該怎么爭做六有大學生呢？
有理想
前進要奮力，干事要努力當代中國青年要在感悟時代緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己提高自己，做到志存高遠德才并重情理兼修勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章
有追求
有信念有夢想有奮斗有奉獻的人生，才是有意義的人生當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實現中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生
有擔當
青年的.人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生
有作為
當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗同人民一起奮斗，青春才能亮麗;同人民一起前進，青春才能昂揚;同人民一起夢想，青春才能無悔
有品質
青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子夯實根基久久為功心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的天下難事，必作于易;天下大事，必作于細成功的背后，永遠是艱辛努力
有修養(yǎng)
人才有高下，知物由學夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領人生的黃金時期在青年青年時期學識基礎厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生廣大青年要如饑似渴孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識
正如習大所言
只有做有理想有追求，有擔當有作為，有品質有修養(yǎng)的大學生，我們才會擁有一個溫暖充實不后悔的青春作為當代大學生，早已告別祖國花朵的時代，邁著祖國棟梁的腳步，謹遵習大的教誨，讓我們一起爭做六有好青年吧！
大學生演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
曾經，大學生素有天之驕子的美譽，當一家人中出現一名大學生時，不僅是家族的驕傲，更是給予家族帶來巨大福運。然而，隨著社會的進步，各大高校紛紛擴招，使得大學生在社會中的比例越來越高。雖然大學生依然是國家的棟梁和民族的希望，但也面臨著相應的挑戰(zhàn)和問題。
大學生中普遍存在著一些不完善的思維傾向，這些傾向可能會限制同學們的思考能力，壓抑他們的創(chuàng)造力，阻礙他們的個人成長和成功。舉例來說，一些大學生可能會表現出浮躁的態(tài)度、機械思維，甚至過度強調個人主義，對體育鍛煉忽視不計。這些傾向可能會成為妨礙大學生發(fā)展才能、成為社會中堅力量的絆腳石。
當代大學生，受當今全球化和市場經濟的影響，加之獨生子女越來越多，家中的孩子們往往都被寵愛得無法無天。他們要什么東西就有什么，伸手就能拿到。因此，這些學子也容易染上不良習氣。如何幫助他們走上正確的人生道路，改掉不良的習慣，是我們社會中的每個人都應該考慮并且以身作則的問題。
首先，隨著時代的變遷，我們必須與國際接軌并將個人命運緊密聯系在一起。年輕人的未來離不開國家的'前途，而國家的前途也依賴于年輕人的發(fā)展。作為大學生，只有將個人的前途和國家民族的發(fā)展緊密結合，才能真正實現自己的理想，成為一個對社會有意義、無愧于自己的優(yōu)質人才。
其次，我們要充分利用現有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)造力。
然后，為了成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生和尊重公民，我們需要培養(yǎng)高尚而健全的個性，以健康的身心迎接困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也要培養(yǎng)自己具有寬容之心，以廣闊的胸懷來處理人際關系，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社交技能，并為將來投身社會服務他人奠定堅實的基礎。
最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業(yè)，以充分展現個人魅力及個人修養(yǎng)，這將會是我們今后就業(yè)中無形的財富。
親愛的當代大學生們，時光荏苒，我們應該敬畏過去，迎接未來，堅持實事求是的原則，勇敢地展現自我。年少時的力量如同初升的太陽，我希望你們能以奮斗和努力為明天鋪路，肩負起中國的使命。
大學生演講稿 12
各位老師、同學：
人生是條坎坷路，會遇到挫折，困難，但在這些挫折和困難面前，我們不能退縮。要知道困難像彈簧，你弱它就強，面對任何的困難險阻，要有頑強不屈的意志，用這種意志去克服它們。
每一條河流都有自己的曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管我們是沖過去還是繞過去，只要能過去就行，我希望大家能是自己的生命向夢想流過去，向長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生活也變得寬闊，但是這是有條件的，并不是說你想流就能流過去，這里面就有著一種意志，一種頑強的意志，這也是水的，為了能流向大海，不管有沒有危險，它都去努力，這種精神是值得我們學習的。不管你現在的生命怎樣，要像水一樣有堅韌不拔的信念，要有水的精神，像水一樣不斷地繼續(xù)著自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發(fā)現時機未到時，先把自己的厚度積累起來，當時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
其實世界上的許多生命都有著一種頑強的意志。在那些此起彼伏、蜿蜒曲折的山峰上，在那些石縫中，我常常為那些石縫中倔強的'生命感動的潸然淚下。是那不定的風把把那無人采擷的種子撒落到天涯海角，當它們不能再找到泥土時，它們便把最后一線希望寄托在這一線石縫中。盡管它們能在中分享到溫暖，能從雨水中得到濕潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找，它們面對著的考驗是多么的嚴峻，但正因為嚴峻，在那沒有泥土的石縫中，叢生出頑強的生命，也許那只是一株草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到能使葉子變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三倆片細細的，長薄葉，那些細微的葉脈告訴你它們生存的艱難，在它們瘦瘦的葉子下又自己生出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易察覺的石縫。這就是生命。頑強的生命，每當我看到這一幕，當我讀到這一段，我常常被這些頑強的生命所感動，對它們肅然起敬，雖然沒有最重要的泥土，但它們憑借著自己的堅持不懈，憑借著自己那不屈的意志力，在這石縫中艱難的生活著，生存的惡劣，為它們的道路設下了難題，但它們不畏懼，依然綻放生機，綻放光彩。石縫間頑強的生命，它們是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它們使我們這個賴以生存的星球變得神奇輝煌。
我們人類應該敢于面對挫折，面對困難。愛迪生，這個偉大的家，面對自己的實驗室被炸，他并沒有為此喪失斗志，而在僅僅三周的時間內，成功發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個家來說這無疑是一個最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣，貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲；史鐵生，他在20歲時就雙腿癱瘓，但他不放棄，用殘缺的身體說出了健全而豐滿的思想；海倫凱勒，一位著名的女作家，又聾又啞，但她面對身體的嚴重殘疾，不放棄，不退縮，和困難奮斗到底，最終成為一位杰出的女作家。這些有偉大成就的人，都是面對困難險阻永不放棄的人，即使挫折不斷圍繞在他們身邊，他們絕不會有退縮之意，這就是他們的意志，堅韌不拔的意志。
我們人不也是如此，在抗日的時候，我們面對眼前的雪山，高峰，還有一望無際的高原，毫不畏懼，勇往直前，結果怎樣，我們把侵略者趕出了領土。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對一個無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。
大學生演講稿 13
各位師弟，師妹：
你們好！今天我坐在這里，對你們發(fā)言。對于這件事，我一開始只有這樣一個想法：我是何德何能坐于這里？或許這樣一個想法直接從我嘴里說出來有點造作的嫌疑，但不可否認的是它的確于我腦海里存在過并至今影響著我說出的每一句話。說句心里話，一開始對于這個發(fā)言我是抱著“或許這些發(fā)言對你們的用處不是較大，畢竟影響一個人是需要假以時日”的想法的，但后來我卻想通了，我覺得即使在我這洋洋灑灑一千多字的發(fā)言中只有一兩句話叩擊到你們中一兩個人的心靈便已足夠。
五月天的信有一段話說得很好。他說：“我感謝很多人，愿意冒著被我討厭的風險，逼我做很多事情；人應該要讓自身擁有選擇的機會，不要讓未來的你，討厭現在的自身�！倍诖�，我想說：我很感謝我高中時期那些來自四面八方的壓力，是他們讓我努力地奮斗并在最后獲得一個對得起自身的分數，最重要的是通過這個分數我擁有更多可以選擇的機會。
我一直覺得，人生供我們選擇的機會是有限的，今天的你選擇了以輕松的方式度過你的高中時代，那日后的你又有什么立場去抱怨自身比別人少了那多機會？因此我寧愿選擇一近乎自虐的方式度過自身的高中時代：為了彌補初中時落下的功課，我每天過的都是兩點一線的生活——學校，家，家，學校——就這樣不斷往返著；當我意識到在家的學習效率遠遠低于學校時，我便要求自身去學校晚修，有時候甚至會犧牲午睡的時間早早來到安靜的教室學習。或許有些人不是很贊同我這種方式，但每個人都有自身的學習甚至生活方式，我沒有立場去評判哪個更好哪個不好，我只希望當你們在經歷這些方式時能給自身一個原則，那就是：不要讓未來的你后悔今天的你的選擇。
很多人高考完后都會有一種如釋負重的感覺，如今時隔一年我倒也忘了當初走出考場時我有沒有輕呼一口氣，但在大學的一年中我卻明確的感受到我對高中時期的懷念。
我會在微博上關注“龍山隨手拍”或與龍山相關的東西；當看到暨大的校道旁盛開的鳳凰花時，我會帶著一點回憶一點自豪對我身邊的同學說“我高中學校里的'鳳凰花開得可比這些漂亮多了”；我還會在寫作課上寫一篇我高中時期里各個“馬人”的文章，并美其名曰“把‘馬人’文化推廣到全國各地”，以至于后來我們班的同學無論是不是潮汕人都會稱呼我為“陳馬人”。過去，我不太理解學校的教育方式，但人總歸是會一步步成長的，而我們敢于接受成長所帶來的思考，并且將其投入到學習當中去收獲�，F在我們能在大學里感恩母校，理解母校，能自豪地跟同學說，我來自陸豐龍山中學。
其實，上了大學之后的我經常會想，像高中三年里那種簡單卻有著明確目標和一腔追逐夢想的韌勁的時光以后可能都不會有了。每每想到這里，我都會有一絲不舍與失落。因此，現在看著穿著龍山校服的你們，我總會有一絲羨慕。的確，三年里龍山給予我們無數難忘的記憶，感情隨著時間而慢慢沉淀了下來，正因為如此，我們這次才會回來，希望能為母校的師弟師妹你們多做一點事情，幫助你們，引導你們，讓你們順利走入大學的殿堂。
在上了一年的大學，讀了一年的中文后，我深刻的感受到一個人最難能可貴的地方就在于他能一直保持一顆赤子之心。所謂“赤子”就是指“初生的嬰兒”，并有形容人的心地善良，純潔的用法。但于我的理解中，“赤子之心”這個詞應該還有“真誠，懂得回報，熱愛生活”等的含義。
我不敢百分百的說我就是一個有著赤子之心的人，但不可否認的是我一直朝著這個目標努力前進著。我不奢望你們每個人都能理解赤子之心這個詞對于我的含義，但我希望你們最少能看到我們的努力，學校的努力，當然最重要的一點是，我們期待你們的努力。我們的過去是敢于努力的，對于我們這些師兄師姐來說，這是未來最好的一份禮物。我相信，明年的今天，你們可以接過我們手中的接力棒，把龍山學子這份關愛、這份感恩之心傳承下去，直至不朽的永恒。
大學生演講稿 14
親愛的老師和同學們：
大家好！
今天，我很高興站在這個舞臺上。在這個舞臺上，我給大家做一個演講，題目是《大學的青春夢》。你熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因為時間是生命的物質。
昨天回不去，有沒有意義，看你怎么反思；今天不能等，有沒有意義，就看你怎么珍惜了。你不能想到明天來�？茨愦虻糜卸嗪萘�。我?guī)е鴫粝牒图で樽哌M大學大門，開始了新的人生旅程。我從一個充滿野心的高中生，到現在的大學生，大學生活給我們帶來了新的局面。大學充滿激情，是放飛夢想的'舞臺，是人生歷程的轉折點。這是我們一生中最美好的時光。我們應該抓住機會鍛煉自己，讓我們的青春享受它。
時間就像流水。我們不能空手去抓它。我們必須迅速行動。我?guī)е鴫粝肷�。我喜歡我的生活忙碌而充實。剛來這所學校的時候，我很迷茫，因為我們大學的空閑時間和高中的忙碌時間形成了強烈的對比，我覺得很失落。時間讓我不知所措。幸運的是，我做了一個美麗的夢把我喚醒，成為我生活的動力，讓我平淡的生活不再乏味。有人說過，想在事業(yè)上有所收獲，首先要腳踏實地的付出。梅花香來自苦寒，面對來自人間的各種誘惑，一定要耐得住寂寞。為了夢想，要明確自己努力的方向，堅定的走下去，相信路會越走越寬。
在此，祝愿所有的學生，所有有夢想有理想的人，全力以赴為之奮斗。
謝謝你。
大學生演講稿 15
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。
說到正能量這個詞，想必大家都不會覺得陌生了，他現在的風靡程度趕得上前段時間的“江南style”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？
可能有人說是堅強，是追求，是前進，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有正能量，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。
對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的'正能量。作為一名學生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學習了，用自己對學習的熱情，感染身邊的同學，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個社會。
在《因為痛，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例，再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。
人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那么至關重要，關鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝！
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