班主任代表發(fā)言稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的班主任代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任代表發(fā)言稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)你們踏著好奇、激動(dòng)、求知的步伐走進(jìn)南興二中這所中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了新的希望。在這個(gè)起跑線上，每一位同學(xué)都會(huì)走向那美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。作為大家的班主任，我的心情和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，充滿著希望！在此我代表我們班全體老師向同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心祝愿：祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！夢(mèng)想成真！

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與未來(lái)。我相信我們的每一位同學(xué)，都能以自己的勤奮與智慧創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？在打開(kāi)新學(xué)期這本書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，每個(gè)人都要問(wèn)一下自己：我有理想嗎？我的理想是什么？一個(gè)人有了明確的理想，就像在茫茫大海中有了正確的航向；一個(gè)人有了美好的理想，就像在荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲。生命原來(lái)是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。為了實(shí)現(xiàn)美好的愿望，我對(duì)同學(xué)們寄予幾點(diǎn)希望：

　　一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

　　40多年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開(kāi)始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。

　　這個(gè)故事告訴我們：想要成功，先從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。 所以本學(xué)期要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌。在和同學(xué)的相處中，要互助友愛(ài)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到班級(jí)里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的.人。

　　二、爭(zhēng)當(dāng)有奮斗目標(biāo)的好學(xué)生。

　　有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻�(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道："給我火，給我火！"原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。 最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)："這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛轎車(chē)！"

　　這個(gè)故事告訴我們：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)�年后的生活。中學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。要從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，定好自己三年后目標(biāo)。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題；語(yǔ)文課上，要看到你們聲情并茂的朗讀；英語(yǔ)課上，要聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音；音樂(lè)課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

　　三、爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好學(xué)不倦的現(xiàn)代少年。

　　在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房?jī)?nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)，就好像人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大吃一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)：“我早就對(duì)你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我救了你們一命。”

　　這個(gè)故事告訴我們：多一門(mén)技藝，多一條路�！� 21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，如廣播站、各類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們帶著希望，踏上了新的征程，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要你肯拼搏，勝利永遠(yuǎn)屬于你！

　　人生離不開(kāi)拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。 你們的未來(lái)把握在自己的手中，愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間、勇攀高峰的人，以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的理想。你們的父母在關(guān)注你們，我們的每一位老師都在祝福你們。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

　　今天20xx年9月１日是我們夢(mèng)想起飛的日子，三年后的六月，看我們夢(mèng)想成真！

　　謝謝大家！

班主任代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和祝福！祝愿全校教職員工身體健康，萬(wàn)事如意！

　　做為班主任，我們深知肩上的責(zé)任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開(kāi)發(fā)他們的潛能，為他們未來(lái)的人生奠定良好基礎(chǔ)、為社會(huì)輸送合格人才。

　　教育最能夠吸引我們的.，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛并快樂(lè)著，從而真正體會(huì)著教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)所帶來(lái)的幸福感。

　　做為班主任，要做到嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之。學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，都要考慮得特別細(xì)致。對(duì)那些問(wèn)題生要做到不歧視不排擠，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。使多數(shù)問(wèn)題生得以轉(zhuǎn)化。

　　做為班主任，要學(xué)會(huì)直面學(xué)生的錯(cuò)誤，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí)，不要回避，不要害怕，要了解學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，要善于利用學(xué)生的錯(cuò)誤為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的契機(jī)，善于挖掘錯(cuò)誤的價(jià)值。要做到這一點(diǎn)我們有時(shí)候要學(xué)會(huì)寬容，要知道有時(shí)寬容比懲罰更有力量。

　　作為班主任，我們做了自己應(yīng)該做的事。我們用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，憑著自己的熱情、實(shí)干和力爭(zhēng)不讓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，使學(xué)生們?cè)诘隆⒅�、體，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展。

　　今天我能坐在這里，得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們共同攜手，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書(shū)香校園、和諧校園。

　　最后，祝愿六年級(jí)的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)，祝愿我們的學(xué)校越走越好！越走越瀟灑！

班主任代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好！

　　我，xx莊xx中一名普通的班主任教師，今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，在這里，我用最純真的心，最真摯的情，代表x莊x中全體師生，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在縣教體局和xx莊中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們魏莊一中的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。

　　在我的工作中，沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員，能獲得優(yōu)異的成績(jī)，是黨和政府的關(guān)愛(ài)，是學(xué)校為我提供了施展抱負(fù)的平臺(tái)，是各位同仁的辛勤付出和無(wú)私幫助，也是我們魏莊一中全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)所贏得的。

　　從教以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的身份，努力盡著一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。和學(xué)生為了相同的目標(biāo)而奮斗，和學(xué)生為了一樣的感動(dòng)而歡呼。工作的每一天，我都沒(méi)有忘記提高自身的素質(zhì)，教育教學(xué)雜志，讀讀，摘摘。博采他山石，琢為自家玉；工作的每一天，我都充滿激情地耕耘著建設(shè)著我的親愛(ài)的班級(jí)，不斷地積累教育智慧和生命智慧；工作的每一天，我都帶著喜悅的心情走進(jìn)教室，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，課堂上的和諧成了我快樂(lè)的音符；工作的每一天，我都把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到信任與鼓舞。我把學(xué)生看成是自己的孩子，不失時(shí)機(jī)地讓迷茫的孩子找到方向，為自卑的孩子送一份自信，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十九年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結(jié)的果。我愿意成為學(xué)生的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送到自己滿意的高等學(xué)府。

　　真誠(chéng)的付出迎來(lái)累累的收獲，各種榮譽(yù)接踵而至：xx縣優(yōu)秀教師、xx縣教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，xx縣優(yōu)秀班主任、xx縣骨干教師等等。 每次取得成績(jī)，我都這樣想：我只是一個(gè)在大海邊游戲的孩子，非常幸運(yùn)地?fù)斓搅艘恍┟利惖呢悮�。難忘學(xué)校讓我們到xx中學(xué)、xxxx學(xué)校、xx學(xué)校、xx附中，xx中學(xué)等全國(guó)名校取經(jīng)學(xué)習(xí)之后，確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；名校人性化的管理理念使我的班級(jí)管理水平上檔升級(jí)。難忘學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、接收新觀念；難忘學(xué)校的博客里面，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養(yǎng)到學(xué)科教學(xué)，從班級(jí)管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤(rùn)我的心田，促進(jìn)我的成長(zhǎng)。每次取得成績(jī)，我都這樣想：作為一名班主任老師，真正意義上的`成功應(yīng)該是自己學(xué)生的成功、是自己團(tuán)隊(duì)的成功。想起今年中招考試，我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，其中縣一中xx班錄取我們4人，兩名被xx學(xué)校錄取的同學(xué)，分別獲得xx學(xué)校的一等和二等獎(jiǎng)學(xué)金，我們?yōu)樗麄兊某晒Χ�自豪。想起我的班�?jí)在今年xx縣的教育教學(xué)評(píng)估中，取得a類(lèi)學(xué)校的第一名，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而興奮不已；想起今年我們校在xx縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比，我們xx莊xx中再次取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團(tuán)隊(duì)而驕傲；想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著，對(duì)教育，永懷敬畏之心；對(duì)課改，積極投入?yún)⑴c；對(duì)工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就更應(yīng)該有毅力和誠(chéng)心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。

　　今天，坐在這里的每一個(gè)人，都曾為自己的夢(mèng)想付出過(guò)艱辛的努力。今天，坐在這里的每一個(gè)人，都是優(yōu)秀的。我們?cè)�本卑微，因�(yàn)榻逃�，因�(yàn)橐环菔姑�，我們的生命由渺小變得莊嚴(yán)�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)獲得了或濃或淡的掌聲。但是，我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，這是教育賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們，滴水穿石的成就，只問(wèn)耕耘的精神。高于命運(yùn)的理想，歷史選擇的天時(shí)，花開(kāi)處處的地利，八方扶持的人和，猶如一張張鼓起的風(fēng)帆，將我們推到漲潮的海上。讓我們擔(dān)起教育賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行。

　　在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們?nèi)�體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。

　　最后，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，生活幸福，永遠(yuǎn)年輕！

班主任代表發(fā)言稿4

　　大家好！

　　在這蕩漾著秋韻的日子里，在這充滿著中考大捷喜悅的校園里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天我有幸站在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我向給予我們親切關(guān)心，無(wú)私幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝！向奮斗在一起各位同事致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候！向在座的每一位莘莘學(xué)子致以最誠(chéng)摯的祝福。

　　新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄寅寺中學(xué)更加輝煌的明天。

　　作為一名班主任，我認(rèn)為，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我們的使命。

　　我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。我們的夢(mèng)想榮譽(yù)與每一位同學(xué)連在了一起，同學(xué)們是幸福的，我們才是快樂(lè)的；同學(xué)們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；同學(xué)們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的`相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是我們不可推卸的使命。

　　作為一名班主任，我信奉“勤奮創(chuàng)造佳績(jī)”勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談 最后，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松�起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律。努力吧，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶，讓我們?cè)谝�寺中學(xué)的史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)！

班主任代表發(fā)言稿5

　　大家好！

　　今天能夠站在這里，成為教師代表發(fā)言，首先我感到十分榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自我該做的工作，卻受到了大家的厚愛(ài)。其次是感激，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力。感激各位老師給我無(wú)私的幫忙，讓我不斷成長(zhǎng)不斷提高。感激我的學(xué)生給我信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻(xiàn)。

　　本學(xué)期我接任的是四年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。再此之前，我連續(xù)三年任教六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)兼班主任，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。在班級(jí)管理的道路上，我也是從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在我不敢說(shuō)我是成熟的、成功的，但是我想說(shuō)承擔(dān)班主任管理工作，讓我學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了從容。在此，我想和大家分享分享我的帶班心得。

　　都說(shuō)愛(ài)是無(wú)法平均分給每個(gè)人的，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛(ài)。也許有時(shí)我們會(huì)無(wú)意間忽視或者冷落某個(gè)孩子，但是待到察覺(jué)時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)送出關(guān)愛(ài)。

　　不管是哪個(gè)孩子，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛(ài)，我希望他們進(jìn)步，期待他們提高。

　　班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺(jué)，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些力所能及的事交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇。群雁飛得快，全靠頭雁帶。班干部是班集體的`核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。在我的班里，每個(gè)學(xué)生都是班干部，班上有32名學(xué)生，就有32個(gè)崗位，同學(xué)們各盡所能，各顯神通，把班級(jí)的事務(wù)當(dāng)作自己的事情，每個(gè)人的完成情況和表現(xiàn)我都會(huì)在每周班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)罰，因此，我的班級(jí)凝聚力是比較強(qiáng)的�？傊�，我努力做到調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，來(lái)幫助我進(jìn)行班級(jí)管理，讓班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

　　與城里學(xué)生家長(zhǎng)相比，多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我還會(huì)抓住任何一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。

　　以前班里的一名學(xué)生，平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時(shí)一些開(kāi)放性的題目常�？罩�或者是胡亂寫(xiě)上幾句就萬(wàn)事大吉，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開(kāi)學(xué)回來(lái)，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng)，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長(zhǎng)通過(guò)幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長(zhǎng)也只是幾句應(yīng)承話，“在家問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)完了嗎？他說(shuō)寫(xiě)完了�。　焙髞�(lái)，我在周五家長(zhǎng)來(lái)接孩子回家的時(shí)候和家長(zhǎng)講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情，但是在家里家長(zhǎng)也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)遭到破壞。作為家長(zhǎng)，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，我總會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長(zhǎng)逐漸改變了固有觀念，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

　　如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時(shí)刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，我在班內(nèi)開(kāi)展了多種專(zhuān)題活動(dòng)。在課內(nèi)每當(dāng)各種紀(jì)念日，國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我都會(huì)給孩子們普及相關(guān)知識(shí)，讓每位同學(xué)分享自己的所見(jiàn)所聞；在課外，閑暇之余我也會(huì)帶領(lǐng)孩子們走出教室做一些娛樂(lè)活動(dòng)，每天晚飯過(guò)后，我會(huì)讓我們班的孩子到操場(chǎng)盡情的玩耍，或踢足球，或玩游戲，我也會(huì)參與其中。勞逸結(jié)合，寓教于樂(lè)。

　　在這幾年的班級(jí)管理工作中，面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤我失態(tài)過(guò)，但更多的時(shí)候我是換位思考，以情動(dòng)人；面對(duì)雞毛蒜皮的小事，我怠慢過(guò)，但更多的時(shí)候我是認(rèn)真對(duì)待，盡力解決；面對(duì)發(fā)生的不如意，我抱怨過(guò)，但更多的時(shí)候我是靜下心來(lái)反思自己的不足；面對(duì)取得的成績(jī)我得意過(guò)，但更多的時(shí)候我是放眼未來(lái)從長(zhǎng)計(jì)議。

　　班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長(zhǎng)，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)禮貌待人時(shí)，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋�(gè)又一個(gè)進(jìn)步時(shí)，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無(wú)愧班主任這個(gè)稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師，無(wú)愧家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。

　　我永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子！

班主任代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　天高云淡，秋風(fēng)送爽!很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表X中全體教師，對(duì)七年級(jí)新同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!

　　新學(xué)期伊始，作為班主任，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們會(huì)一如既往的做好本職工作：本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生。繼續(xù)聯(lián)系和組織任科教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。還會(huì)經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的溝通，共同探討教育學(xué)生的措施和方法，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

　　新學(xué)期伊始我也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)期許：

　　九年級(jí)的同學(xué)們，你們是X中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望。在堅(jiān)定的信念之余，行動(dòng)上你準(zhǔn)備好了嗎?你可有心無(wú)旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢(shì)?你可想過(guò)聚沙會(huì)成塔，你可想過(guò)距離會(huì)產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力?你可想過(guò)要提高學(xué)習(xí)效率就要主動(dòng)交流請(qǐng)教?親愛(ài)的九年級(jí)同學(xué)，師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是能夠榮辱與共的'戰(zhàn)友，你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春，你們的進(jìn)步就是我們的快樂(lè)，摘取中考明珠是我們共同的愿望!為了這個(gè)璀璨的明珠，我們每個(gè)九年級(jí)教師會(huì)用愛(ài)心和汗水，澆開(kāi)理想之花。希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。認(rèn)真地把握好每一天，為母校爭(zhēng)光添彩。

　　八年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中為七年級(jí)同學(xué)做好榜樣。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

　　七年級(jí)的新同學(xué)們，你們是X中新的血液，希望你們能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。希望你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程!同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。讓我們?cè)诟鼮榧ち业母?jìng)爭(zhēng)中不忘初心，砥礪前行!讓X中的教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階!

　　最后深深地祝福我們X中越走越好，祝福全體師生新學(xué)期一切圓滿順意!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

班主任代表發(fā)言稿7

　　大家上午好！

　　今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽(yù)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助，同學(xué)們的辛勤付出，在這里我要說(shuō)一聲：謝謝大家！。自從我擔(dān)任班主任以來(lái)，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ�、是具有挑�?zhàn)性的。班主任工作面對(duì)的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無(wú)具細(xì)都涉及到班主任，所以說(shuō)做班主任難，做個(gè)好的班主任更難。

　　下面是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受：

　　小學(xué)階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的'精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。

　　讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童，家境不是很好，我會(huì)把一些衣物送給需要的孩子。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛(ài)，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁。

　　養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。從接手這個(gè)班開(kāi)始，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊，座位周?chē)�保持干凈，每天做到“三清”。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工，督促安排。宿舍門(mén)前地上殘留裝修后的水泥渣，指導(dǎo)學(xué)生如何清理；花壇里面的綠化帶，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。宿舍衛(wèi)生也從未放松，我們班的學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始我就手把手親自教他們疊被子，教他們掃地，教他們整齊擺放物品，經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放假時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，上車(chē)下車(chē)注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出,還要按時(shí)回家。

　　總之，班主任工作是個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下，這四十二位班級(jí)成員，與開(kāi)學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步，我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛。

　　以上是我對(duì)班主任工作的感受和體會(huì)，我相信只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心，處理問(wèn)題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色，富有成效。謝謝大家！這只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位同仁老師批評(píng)指正。

班主任代表發(fā)言稿8

　　大家好！

　　我是x，來(lái)自x市徒丹高級(jí)中學(xué)。作為優(yōu)秀班主任代表向大家匯報(bào)工作，內(nèi)心十分激動(dòng)。我匯報(bào)的題目是《盡自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》。

　　1998年擔(dān)任班主任，至今已有15個(gè)年頭了。回過(guò)頭來(lái)，看看自己走過(guò)的路，看看自己留下的足跡，感覺(jué)并沒(méi)有什么轟轟烈烈、可歌可泣的事情可以訴說(shuō)，我只不過(guò)是盡著自己該盡的責(zé)任，做著自己該做的事情，努力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展而已。

　　關(guān)心學(xué)生，溫暖學(xué)生，這是我的責(zé)任

　　作為班主任，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的生活。

　　王倩，是我的學(xué)生，自幼與養(yǎng)父相依為命，家境貧寒。那是春節(jié)過(guò)后，學(xué)生返校，王倩一邊哈著氣，一邊搓著手，站在我面前。她衣著單薄，看上去有些發(fā)抖，感覺(jué)很冷，我就提醒她多加些衣服。但是，晚自習(xí)，再看到王倩，她依然衣著單薄，看上去依然有些發(fā)抖，就問(wèn)她怎么回事。她吸著冷氣，有些內(nèi)疚地說(shuō)，由于她的不小心，棉襖被掛破了，一個(gè)袖子整個(gè)地掉了下來(lái)，不能穿了。這時(shí)我猛然想到，那件棉襖就是王倩上學(xué)期天冷時(shí)經(jīng)常穿的那件棉襖，看來(lái)也許是她唯一的一件御寒的棉襖了。聽(tīng)了王倩的話，我沒(méi)說(shuō)什么，只是提醒她多活動(dòng)活動(dòng)，別感冒了。第二天，我花了兩百多塊錢(qián)買(mǎi)了一件羽絨服，給王倩帶了來(lái)。穿上羽絨服的王倩，眼里有些淚花，說(shuō)：“老師，暖和多了。”我笑笑說(shuō)，暖和就行，中午回宿舍，記著把棉襖帶過(guò)來(lái)，我拿回家修補(bǔ)修補(bǔ)�？粗�王倩離開(kāi)的背影，我滿心酸楚，滿心祝福。

　　老師們，在我的學(xué)校，像王倩一樣的學(xué)生，還有很多很多，他們需要我們的關(guān)心，需要我們的溫暖。

　　寬容學(xué)生，期待學(xué)生，這是我的義務(wù)有人說(shuō)，拯救迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子，就像一場(chǎng)力量極不對(duì)等的拔河比賽，靠爆發(fā)力是無(wú)法獲勝的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)期待。

　　李文鑫，也是我的學(xué)生，入學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，看上去感覺(jué)文質(zhì)彬彬的，可是，他就是那個(gè)需要拯救的迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子。我能怎么拯救呢？一次次的談心，一次次的保證，都無(wú)濟(jì)于事。是交給學(xué)校去處分，還是交給家長(zhǎng)帶回家？我于心不忍，李文鑫是我的學(xué)生啊！可是我又沒(méi)有什么好的辦法！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)李文鑫不在學(xué)校了，我能盡的責(zé)任，能做的事情，只有一個(gè)，那就是一次次地到網(wǎng)吧去找他。

　　有一次，找他回來(lái)的路上，走的是一條小巷。路黑，沒(méi)看清，一腳踏空，摔倒在路溝里。到了辦公室，洗手，發(fā)現(xiàn)手背、手腕處血淋淋的，卷起褲腿，膝蓋處也浸著血，看來(lái)摔得還不輕。坐在一邊的李文鑫看著“傷痕累累”的我，也沒(méi)說(shuō)什么，但我發(fā)現(xiàn)他的頭不再像往常那樣高昂。我坐在他對(duì)面，什么也沒(méi)說(shuō)，時(shí)間就這樣在我們的靜坐之中慢慢地滑過(guò)。令人意想不到的是，從此以后，他再也沒(méi)去上過(guò)網(wǎng)，學(xué)習(xí)似乎也認(rèn)真了。

　　今年暑假，遇到李文鑫，他有些驚喜，也有些羞愧。言談之中，我知道了他大學(xué)快畢業(yè)了，正在實(shí)習(xí)呢。

　　幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生，這是我的追求

　　20xx年，我擔(dān)任高三班主任。人在高三，使命在肩。學(xué)校把班級(jí)交給我，家長(zhǎng)把孩子交給我，我面對(duì)的就不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是一個(gè)個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)家庭；學(xué)生的高考成績(jī)，不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生背后一個(gè)個(gè)家庭的生活和幸福。

　　為此，我班全體師生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，用激情點(diǎn)燃希望，用拼搏迎接挑戰(zhàn)。多少次一對(duì)一的.輔導(dǎo)，多少次面對(duì)面的談心，輔導(dǎo)、談心記錄簿上留下的不僅僅是解決問(wèn)題、解答困惑的過(guò)程，更是師生互相幫助、互相促進(jìn)的過(guò)程，這過(guò)程，體現(xiàn)著我們的夢(mèng)想與追求。

　　一�？荚嚱Y(jié)束，在隨筆中，x同學(xué)這樣說(shuō)：“一模在風(fēng)風(fēng)火火中一去不返了，然而為我留下的卻是些許心酸，些許淚水�！敝倜暨@樣寫(xiě)：“作為文科生，我為我的語(yǔ)文、英語(yǔ)的不及格而難過(guò)�！迸嘶蹮釔�(ài)數(shù)學(xué)，但她理智而又動(dòng)情地說(shuō)：“其實(shí)，這次考試，我考得并不理想，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)啊，數(shù)學(xué)，我愛(ài)你，但你卻忍心傷害我�！薄�…讀著這些飽含酸楚，飽含淚水的話語(yǔ)，我感同身受。同時(shí)，我清醒的意識(shí)到，學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了變化。關(guān)鍵時(shí)刻啊，怎么辦？我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)以“切行，且珍惜”為主題的班會(huì)課。我要引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，明確自己的得失，鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整自己，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)駛向夢(mèng)想的彼岸。班會(huì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班主任寄語(yǔ)，我寫(xiě)下了八個(gè)字“六月之花，必然燦爛”。

　　在期盼之中，高考成績(jī)揭曉，我校成績(jī)較為喜人。在師生共同努力之下，我所帶的班53名學(xué)生，有2名學(xué)生，達(dá)到了本二分?jǐn)?shù)線及等級(jí)要求，后來(lái)，有16名同學(xué)，考上了本三院校，有33名學(xué)生考上了大專(zhuān)。

　　老師們，這成績(jī)，在您看來(lái)也許不算什么，但是，在我的教學(xué)生涯中，這屆學(xué)生算是取得了突破性的成績(jī)。這成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢(mèng)想——帶出真正意義上的本科學(xué)生。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我把我平凡的經(jīng)歷和故事帶給大家，不知到能否詮釋“盡自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”這一主題，但是，請(qǐng)老師們?cè)试S我以此與大家共勉！謝謝！

班主任代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，能夠站在這里代表教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿！

　　伴著秋天的腳步，迎著喜慶的笑臉，迎來(lái)了20xx年秋季新學(xué)期，校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。很高興，能在這個(gè)豐收的季節(jié)和你們相聚在一起，共同成長(zhǎng)。

　　我們學(xué)校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。作為教師，想到以后將在這里與許許多多的老師、同學(xué)一起為自己的理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。我們將在這里，和老師們一起架起讓學(xué)子們向上攀登的人梯。

　　作為教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的'誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。

　　在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干。

　　同時(shí)我也要代表教師向各位同學(xué)表態(tài)：我們會(huì)熱誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的面對(duì)每一位學(xué)子，教好書(shū)，育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)。課堂上我們是知識(shí)的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠(chéng)希望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向成功，邁向輝煌！

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)。

　　最后，祝全體教職工工作順利！萬(wàn)事如意！同學(xué)們幸�？鞓�(lè)，學(xué)有所成！

　　謝謝大家！

班主任代表發(fā)言稿10

　　大家好！

　　室外寒氣逼人冬意很濃，室內(nèi)溫暖快樂(lè)如沐春風(fēng)。我是705班的班主任陳運(yùn)霞。很高興代表我校xxxx級(jí)全體班主任在這里交流發(fā)言。

　　時(shí)光容易把人拋，紅了柿子，迎來(lái)雪飄。親愛(ài)的孩子們，還記得開(kāi)學(xué)伊始，稚氣未脫的你們帶著純真的笑臉，帶著求知的雙眼，帶著激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校。你們從實(shí)驗(yàn)本部畢業(yè)而來(lái)，你們從一小、三小、四小來(lái)，從雷陽(yáng)來(lái)，你們從望江縣各個(gè)農(nóng)村中心學(xué)校畢業(yè)而來(lái)，你們從杭州、北京、上�；貋�(lái)，來(lái)到我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，來(lái)到這所人杰地靈、注定會(huì)讓你們情系一生的美麗校園，組成了xxxx級(jí)680人這個(gè)大家庭。

　　作為老師，能有機(jī)會(huì)陪你們一同走過(guò)生命中最亮麗的青春季節(jié)，這于我們，是何等的幸運(yùn)！今天，我將與大家分享兩個(gè)關(guān)鍵詞：感恩！努力！

　　第一個(gè)關(guān)鍵詞：感恩！昨天是感恩節(jié)，這是我最喜歡的.一個(gè)西方節(jié)日。孩子們，愿你們常起感恩之念，愿你們常懷感恩之心。感恩父母親人，感謝他們對(duì)我們含辛茹苦的撫育和付出。感恩學(xué)校老師，感謝他們對(duì)我們的殷殷期盼和諄諄教導(dǎo)。感恩手足同窗，感謝他們盛裝蒞臨我們的生命，喜樂(lè)與共，風(fēng)雨同行……孩子們，愿你們的生命里事事是感恩之事，人人是感恩之人。愿你們時(shí)時(shí)處處，心懷感恩，愉悅前行！

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞：努力！五班有一條班訓(xùn)：“讓努力成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種常態(tài)！”今天，我把這句話送給在座的每一位。開(kāi)學(xué)初，入校時(shí)，我們有著“理想的高中”這個(gè)彼岸，這個(gè)美好的愿景。這個(gè)目標(biāo)看似遙遠(yuǎn)，貌似很難，但我們可以走一步，再走一步，化大困難為小困難。孩子們，與其擔(dān)心未來(lái)，不如努力現(xiàn)在。學(xué)習(xí)的道路上，只有努力，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人的幫助上，也不要在乎耳旁的碎語(yǔ)，因?yàn)槲磥?lái)是你自己的。別忘了答應(yīng)自己的期許，別忘了自己想到的遠(yuǎn)方，不管有多遠(yuǎn)有多難，努力就是方向！

　　滴水可穿石，功到自然成！感恩吧，孩子們！努力吧，孩子們！我們與你們?cè)谝黄穑�我們是你們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的目光會(huì)一直追隨你們青春無(wú)敵的身影！

　　謝謝大家！

班主任代表發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家好！

　　我是xx教育集團(tuán)xx部的老師，xx。自2013年入職以來(lái)，我一直在做班主任。2018年中考已落下帷幕，這是我?guī)У牡诙�屆畢業(yè)班，有欣喜，有感動(dòng)，也有遺憾。中考成績(jī)出來(lái)的日子，我和孩子們一樣激動(dòng)，一樣忐忑地等待錄取結(jié)果。回想自己讀書(shū)那些年，從來(lái)都是拼盡全力準(zhǔn)備，自信滿滿地等待結(jié)果就行了，可是參加工作以后，每一次中考都是對(duì)自己心理極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)榧幢闳�力以赴去�?zhǔn)備，結(jié)果出來(lái)也一定是幾家歡喜幾家愁。

　　一、一榮俱榮，攜手共贏。

　　初三的工作是繁重的，瑣碎的，至關(guān)重要的。我們初三全體老師是一個(gè)溫情滿滿的團(tuán)隊(duì)，“一家人”這個(gè)詞是深植于我們每個(gè)人內(nèi)心深處的共同理念，也是我們面對(duì)重重挑戰(zhàn)卻得以求同存異，攜手共贏的秘訣。

　　作為班主任，要有清晰的頭腦，很強(qiáng)的執(zhí)行力，運(yùn)籌帷幄的全局意識(shí)和最敏銳的洞察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)的反饋情況，以及不同學(xué)科之間安排沖突，適當(dāng)安排課后作業(yè)量等問(wèn)題�？傊�，班主任要發(fā)揮好小型中央空調(diào)的作用。

　　二、陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　學(xué)生的每一個(gè)重要時(shí)刻，我都陪在他們身邊。

　　初三備考?jí)毫Υ�，那�?chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)還要不要認(rèn)真搞？搞呀，當(dāng)然要搞，孩子們初三這一年，神經(jīng)崩的太緊了，有活動(dòng)的機(jī)會(huì)，大家當(dāng)然要一起嗨一下啊，重點(diǎn)是孩子們能得到放松，玩得開(kāi)心！這些活動(dòng)不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，好多平時(shí)成績(jī)不好的孩子，往往在活動(dòng)中能脫穎而出，真正被我們“看到”。創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)我們拿了一等獎(jiǎng)，我就趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生！看，咱們玩都能玩出個(gè)一等獎(jiǎng)，中考認(rèn)真準(zhǔn)備了，肯定會(huì)更棒！保持高期待，積極心理暗示，我們的學(xué)生很努力，只是太不自信了，我希望他們明白，參加中考是一種選擇，拼搏和自信，就是我們應(yīng)該有的態(tài)度！

　　到了初三，我們的學(xué)生會(huì)一夜間長(zhǎng)大，作業(yè)質(zhì)量，聽(tīng)課狀態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)讓人驚喜的變化，孩子們會(huì)漸漸意識(shí)到初三是決定命運(yùn)的一年，他們會(huì)比其他校區(qū)的孩子更珍惜中考的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有退路，要么拼一下繼續(xù)讀書(shū)，要么去打工。初三開(kāi)學(xué)第一天，我都會(huì)開(kāi)班會(huì)，嚴(yán)肅地跟學(xué)生講他們即將面臨的嚴(yán)峻形式，激發(fā)孩子們的'斗志�？上�他們往往覺(jué)悟的太晚，要補(bǔ)的知識(shí)太多，不斷受挫也太容易讓人放棄，需要我們老師扶著堅(jiān)持下去…無(wú)論他們有多差，我們都深?lèi)?ài)他們。我相信，無(wú)論多貧瘠的土地，只要用心澆灌，總能開(kāi)出花來(lái)。

　　三、盡我所能是最暖心的堅(jiān)持。

　　這次帶的班，起初我很擔(dān)心，班里只有十位深戶的同學(xué)，其中有兩位成績(jī)還比較靠后，在考上公辦高中與考不上的邊界線上，而其他二三十位學(xué)生都是非深戶，非深戶的同學(xué)中考失利的風(fēng)險(xiǎn)是很大的，他們的未來(lái)充滿了未知數(shù)�，F(xiàn)實(shí)，是殘酷的。

　　這就是xx一直以來(lái)的生源困境，每個(gè)班的深戶學(xué)生屈指可數(shù)，里面可能還有幾位頑固的“讀書(shū)無(wú)用論”分子，他們的家長(zhǎng)也不關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。大部分非深戶孩子還算努力，他們的家長(zhǎng)因?yàn)槌粤撕芏嗫�，很希望孩子考上高中，但這部分家長(zhǎng)很多都是掙扎在生存線上，最底層的手工業(yè)者或者商販，他們，自己沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子，也沒(méi)錢(qián)讓孩子去補(bǔ)習(xí)，在這里，在繁華的大都市深圳，有著一群與特區(qū)經(jīng)濟(jì)極不相稱(chēng)的，底層人民的孩子在掙扎，作為老師，我們不愿意在這里親眼見(jiàn)證“寒門(mén)再難出貴子”的悲哀，所以在xx，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到各科老師們?cè)谡n間，午休，甚至下班后還在樂(lè)此不疲的給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，大家不惜透支著自己的健康，傾盡全力想幫一幫這些孩子，想幫他們突圍，給他們提供一個(gè)跳板，去xx高中那樣更好的平臺(tái)去發(fā)展，我想，看到劉詩(shī)盈，張哲銘，黃海彥等同學(xué)順利升入xx高中，所有輔導(dǎo)過(guò)他們的老師一定都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心自豪，2018年中考，我們xx圓滿完成了集團(tuán)所定的指標(biāo)，全部學(xué)科B+率超過(guò)55%，遠(yuǎn)超集團(tuán)最初定的45%的目標(biāo)，體育A+率更是超過(guò)82%，考上公辦高中的學(xué)生人數(shù)明顯增加了，這其實(shí)是皆大歡喜的功德一件。

　　我和xx其他的班主任一樣，要關(guān)注的不只是班級(jí)，不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還要經(jīng)常給家長(zhǎng)“輔導(dǎo)”。每次重要考試前，我要在家長(zhǎng)群里提醒家長(zhǎng)，注意孩子們的飲食與作息情況，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，用他們的話講，班主任就是大話西游里的唐僧轉(zhuǎn)世，天天絮絮叨叨，但他們很感動(dòng)，因?yàn)槲也惶嵝眩�家長(zhǎng)們根本不會(huì)注意這些細(xì)節(jié)，他們說(shuō)，我比他們還緊張他們的孩子。事實(shí)上，在xx，嘮叨的唐僧又何止我一個(gè)？高志勇主任，肖文哲老師，李雯老師，梁婷老師，姚淑珺老師，個(gè)個(gè)都是唐僧style.

　　中考來(lái)臨前，我們班主任還要督促家長(zhǎng)能辦深戶得辦深戶；辦不成深戶起碼要證件齊全，保證孩子能有資格參加中考；資料不齊還要指導(dǎo)他們?cè)趺慈パa(bǔ)救，對(duì)于這些材料，他們有的是不在意，有的是辦不了。好多家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的態(tài)度是“走一步算一步，聽(tīng)天由命”，我們要引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子有期待，提醒他們及早規(guī)劃孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)們看不到的，我們要指給他們看。舉個(gè)例子，今年xx某班的鐘同學(xué)，驗(yàn)收中考資料前，班主任就督促過(guò)家長(zhǎng)，辦好相關(guān)證件，家長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)回事兒，后來(lái)教育局反饋，說(shuō)社保不合格，學(xué)生不能考公辦高中了。孩子慌了，望著孩子泛著淚光，充滿絕望的眼神，我們老師心里有太多的不忍心，后來(lái)班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，一番指導(dǎo)，終于在中考前把社保辦好了，這個(gè)非深戶的孩子，最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了南頭中學(xué)。類(lèi)似證件不齊的情況，我們每年都有，但不是每個(gè)孩子都這樣幸運(yùn)。

　　我?guī)У牡谝粚�，有個(gè)張同學(xué)，他的單親媽媽竟然不識(shí)字，看不懂短信和QQ留言，更不可能給孩子安排畢業(yè)后的去路，孩子也覺(jué)得無(wú)所謂，初中畢業(yè)就去奶茶店打工了，店里生意不景氣，我和其他學(xué)生就隔三差五的約著去他店里買(mǎi)奶茶，其實(shí)我是很少喝奶茶的，我們就這樣偷偷幫了他三個(gè)月，奶茶店還是開(kāi)不下去了…這孩子，后來(lái)不停地?fù)Q一些月薪兩三千的工作，每次想起他，我都會(huì)特別難過(guò)。你能想象嘛？在深圳，一個(gè)沒(méi)有一技之長(zhǎng)的小孩兒，家長(zhǎng)幫不了他，以后怎么辦呀？這件事請(qǐng)，對(duì)我觸動(dòng)很大，所以在這屆的工作中，我不斷鼓勵(lì)孩子們找到自己擅長(zhǎng)的，感興趣的方向，幫他們樹(shù)立讀書(shū)有用的觀念，我一直堅(jiān)持，一定不要再讓學(xué)生輟學(xué)了，不要他們?cè)诒驹撟x書(shū)的年紀(jì)去打工，我要盡我所能去幫助學(xué)生繼續(xù)讀書(shū)，勇敢伸手去夠自己的夢(mèng)想學(xué)校。

　　這次中考結(jié)果揭曉，我們班所有學(xué)生都順利升入高中學(xué)段，繼續(xù)讀書(shū)，作為曾經(jīng)陪伴他們成長(zhǎng)的班主任，我真的特別開(kāi)心，在此，感謝所有xx人，特別是xx部所有行政領(lǐng)導(dǎo)，全體初三老師的大力支持和辛苦付出。

　　最后我要以一段我很喜歡的話結(jié)束我的發(fā)言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，愿你我奔走紅塵，莫忘曾經(jīng)是書(shū)生！

班主任代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家上午好！今天，我很榮幸能夠站在這里作為班主任代表發(fā)言，在此，我十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師平日里對(duì)我的關(guān)懷與教導(dǎo)，我深知過(guò)去成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、離不開(kāi)全體任課老師的密切配合，絕不是我個(gè)人的成就。下面我僅把我班主任工作的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)向大家做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)指正！

　�。ㄒ唬┤�局出發(fā)，做好協(xié)調(diào)

　　在期末考試中，高二（ 2）班重點(diǎn)上線39人，軍檢上線57人，較入班時(shí)有了較大的提高，這得益于全體任課教師的辛勤付出與密切配合，我作為班主任，經(jīng)常與任課老師進(jìn)行交流，一起研究班情，分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體會(huì)診，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。

　　（二）建立完善的班級(jí)制度充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力

　　結(jié)合學(xué)校的管理制度，按照級(jí)部要求并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，建立一套適合自己班級(jí)特點(diǎn)的管理制度，讓每個(gè)學(xué)生都參與管理，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和自治能力。

　�。ㄈ�）公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)

　　被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，尤其是對(duì)那些所謂的差生和問(wèn)題學(xué)生更要一視同仁，并給與更大的關(guān)注，他們往往也會(huì)給我們一個(gè)驚喜，例如高二轉(zhuǎn)入的————同學(xué)，曾有多次重大違紀(jì)，成績(jī)也一再下滑，經(jīng)過(guò)多次單獨(dú)談話，他各方面都變得積極主動(dòng)，成績(jī)也逐漸提高，期末考試成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)線之上，較進(jìn)班時(shí)上升了200多個(gè)名次。

　　（四）注重學(xué)習(xí)方法的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　通過(guò)班會(huì)和班級(jí)文化建設(shè)滲透學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課前課中課后、考前考中考后的方法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ㄎ澹┒嗟綄W(xué)生中去，多與學(xué)生談心；了解學(xué)生狀況病及時(shí)解決學(xué)生的心理、思想問(wèn)題，保證學(xué)生最大限度的發(fā)揮出自己的最好成績(jī)。

　�。�六）以身作則當(dāng)好表率

　　日常管理中，早晚自習(xí)、課間、下午放學(xué)到聽(tīng)力前等所有間隙時(shí)間，堅(jiān)持到班，多接觸了解學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得老師時(shí)刻在他們身邊，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的.全力以赴，讓學(xué)生在我們的日常工作中學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)提高效率，更為重要的是要學(xué)會(huì)成為一個(gè)忠于職守的人。

　　以上是我的一些做法和體會(huì)，不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，我相信在在大家的共同努力下，明天會(huì)更加輝煌！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

班主任代表發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好!

　　今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬(wàn)分慚愧!我深知在本職工作上，與在座各位同仁，我并沒(méi)有多少突出的地方，沒(méi)有為千島湖初中作出多大的貢獻(xiàn)。

　　被評(píng)為功勛教師受之有愧!因?yàn)樵谇�島湖初中有那么多老師默奉獻(xiàn)，他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙老師、鄭美玲老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛(ài)心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔和韌勁讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她們所帶的班級(jí)是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)!如吳小兵老師中途接九(11)主任，吳老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會(huì)少!另外還有余紅美老師的真切、王旭紅老師的率真、錢(qián)穎美老師的'嚴(yán)謹(jǐn)、呂桂芳老師的真誠(chéng)、余作仙老師的細(xì)致、還有方秀琴老師、方謹(jǐn)老師、商財(cái)明老師、王春姣老師、周偉紅老師、黃素華老師、方永偉老師，這些班主任的高效、扎實(shí)的班級(jí)管理都是我學(xué)習(xí)的榜樣。(抱歉，原來(lái)初一、初二的班主任我不了解，這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了)

　　我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級(jí)管理工作，我只是做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、真心關(guān)心學(xué)生

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)。現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說(shuō)父母錢(qián)給得足，可缺少親情與關(guān)愛(ài)，因此，我經(jīng)常與他們交流，無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，都為他們提供力所能及的幫助。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說(shuō)我的優(yōu)勢(shì)就在和學(xué)生的親和力，很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個(gè)狀元，事實(shí)上我班里除了兩個(gè)淳安縣狀元之外，還有全縣第十一名，整個(gè)淳安縣前五十名我一個(gè)班里有5人。

　　二、做到嘴勤、腿勤、眼勤

　　班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤!平時(shí)，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)處理，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交代，防范于未然。

　　三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　四、獎(jiǎng)懲分明，紀(jì)律嚴(yán)明。

　　沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要了解事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，因材施教。處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊。

　　今天的千島湖初中充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

　　我們都是千中人，校興我榮，校衰我恥!每個(gè)千中人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!

　　我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)做得更好!

　　最后真誠(chéng)的感謝過(guò)去三年給我極大幫助的胡宏老師、余作仙老師、劉劍春老師、錢(qián)愛(ài)芳老師、王曉萍老師、饒偉老師、吳新麗老師、程春生老師、吳文輝老師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁。

　　我的講話完了，謝謝大家!

班主任代表發(fā)言稿14

　　同學(xué)們、老師們，下午好！

　　今年3月12日是我校第十二個(gè)班主任節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向所有班主任表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。

　　本屆班主任節(jié)我的講話題目是《讓我們的生命姿態(tài)更美好》。首先，我向大家介紹我與我的高中班主任之間發(fā)生的故事，1984年9月--1987年7月我在浦江中山中學(xué)讀高中，我的高中班主任是王興場(chǎng)老師，他曾擔(dān)任浦江中學(xué)副校長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)歲月里，特別是高中關(guān)鍵階段，我喜歡打籃球，晚飯后上課前或周末我總會(huì)去球場(chǎng)打球，打著打著也常常忘記了學(xué)習(xí)時(shí)間，記得在高二第二學(xué)期期中考試，我的成績(jī)排名嚴(yán)重下滑，心情極為郁悶，在郁悶和煩躁中，青春年少的我沒(méi)有分析下滑的原因，打球不是少了，而是更多了，想靠打球來(lái)發(fā)泄心中的煩躁，記得在星期天晚自修時(shí)，王老師把我叫出教室，當(dāng)我忐忑不安地跟著班主任來(lái)到學(xué)校球場(chǎng)時(shí)，我知道要挨批了，惶恐、郁悶和無(wú)助猶如寒夜中的冷氣浸蝕我的全身，此時(shí)班主任卻說(shuō)：我經(jīng)常看到你赤膊打球，籃球打得不錯(cuò)，我這件參加學(xué)校籃球隊(duì)比賽時(shí)獲得的背心送給你，以后打球盡量不赤膊上陣，不雅------。在物質(zhì)匱乏的年代，一件籃球背心對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，而且這是來(lái)自班主任的禮物，我忐忑不安的心情逐漸舒緩下來(lái)，隨后王老師幫我分析成績(jī)下滑的原因，指出學(xué)習(xí)與打球之間要尋求平衡，不能顧此失彼，并給我制定未來(lái)奮斗目標(biāo)，班主任的鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈光把我引向光明，再次點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的奮斗引擎。除此之外，我的高中生涯，還有許多觸動(dòng)我內(nèi)心彭湃的回憶，如我們高三（2）班有一個(gè)心靈之約，那就是每一位同學(xué)每周必須交給班主任一篇紀(jì)錄心情和校園生活學(xué)習(xí)感受的周記，我每周最期待的是看周記本中班主任的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)中總是縈繞著滿滿的`愛(ài)和班主任深切的期待，班主任的愛(ài)陪伴著我高中階段的成長(zhǎng)。如今，班主任王老師給予我的關(guān)心和幫助已成為我一輩子的溫暖回憶。

　　回憶總是那么的溫暖，雖然我沒(méi)有享受到全縣最頂級(jí)的教育資源，但那質(zhì)樸而溫馨的校園文化、那師生的情誼、那同學(xué)的友情，卻給了我一輩子的溫暖和記憶，高中班主任給我的生命涂上了平淡而務(wù)實(shí)、謙遜而上進(jìn)的人生底色，班主任也讓我學(xué)會(huì)了感恩。也正因?yàn)槿绱耍�母校在我的記憶里是有溫度的，也是有厚度的。所以學(xué)校是什么？學(xué)校就是我們溫馨的港灣、迷麗的渡口，班主任老師是我成長(zhǎng)的階梯、精神的動(dòng)力。

　　我和高中班主任的故事，再次詮釋了千千萬(wàn)萬(wàn)的師生關(guān)系和老師的育人價(jià)值。雖然班主任的工作平凡而又瑣碎，工作和安全壓力也巨大，但班主任確是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，我們班主任的言行舉止和育人行為，將可能影響學(xué)生一生的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成，班主任工作的意義巨大。

　　老師們，我們教育工作的對(duì)象是人，教育工作價(jià)值追求就是“教育：讓生命更精彩”。老師作為文化的推動(dòng)者和精神的傳播者，良好的教育一定是服務(wù)于學(xué)生美好的人生成長(zhǎng)，我們的工作行為有雙重的推動(dòng)力：生命與文化。若缺乏對(duì)生命與文化的深切關(guān)懷，教育將會(huì)失去本真，校園將缺乏生命互動(dòng)，學(xué)校也就不能稱(chēng)之為育人場(chǎng)所，我所理解的最好教育，就是幫助每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生找到自己的生命價(jià)值。請(qǐng)老師們關(guān)心、呵護(hù)、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生渴望我們的幫助！

　　同學(xué)們，我和我的班主任故事，再次證明：遇到一位好老師是我們一生的財(cái)富。在我們的求學(xué)生涯中，我們既要要學(xué)會(huì)尋求老師的幫助，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和采納老師的建議。我們與老師的每一次對(duì)話，雖然不同性格的老師表達(dá)方式不一樣，但每一次都是思想的碰撞，更是生命的互動(dòng)，我們要理解老師的良苦用心，要感恩老師的幫助和教導(dǎo)，感恩不需要做驚天動(dòng)地的大事，而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，如碰到老師時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)聲：老師，您好！上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課、安靜自修、教室衛(wèi)生整潔、作業(yè)獨(dú)立完成等等都是對(duì)老師的感恩和尊重，愛(ài)護(hù)和感恩老師既要發(fā)自內(nèi)心，又要從細(xì)微之處入手，讓服務(wù)于我們的老師深切的感受來(lái)自同學(xué)們的關(guān)懷，只有這樣，老師才會(huì)投入更多的激情和保持良好的狀態(tài)，服務(wù)于同學(xué)。

　　老師們、同學(xué)們，學(xué)校的文化和價(jià)值在于師生生命的共同成長(zhǎng)，我們期待在全校師生的共同努力下，讓生命呵護(hù)生命，讓生命燦爛生命，讓自己始終置身于進(jìn)步的狀態(tài)中，讓我們的生命姿態(tài)更美好，真正踐行學(xué)校提出的“生命因你更精彩”的價(jià)值追求。

班主任代表發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好！

　　非常榮幸作為班主任代表在此發(fā)言，作為一名年輕的班主任，既沒(méi)有取得過(guò)什么輝煌的成績(jī)，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)，下面我僅將我做班主任的一些體會(huì)向大家作一下匯報(bào):

　　一、全力推行班本管理，將班主任從繁重的班級(jí)常規(guī)管理中解放出來(lái)。

　　常聽(tīng)老師們說(shuō)：當(dāng)老師真累。當(dāng)班主任更累。以前我也是這種感覺(jué)，班主任工作千頭萬(wàn)緒，小的方面有班級(jí)衛(wèi)生、睡覺(jué)、吃飯、跑操、大到學(xué)生成人成才，班級(jí)升學(xué)目標(biāo)、學(xué)生心理疏導(dǎo)，安全問(wèn)題等等，每天都有做不完的事，身體累也就算了，心理更累，心情不好的時(shí)候感覺(jué)都能瘋掉。把我真正從這繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)還得歸功于學(xué)校推行的班本管理。有的人可能會(huì)認(rèn)為班本管理是形式，但我想說(shuō)有些東西你認(rèn)為他是形式就是形式，但沒(méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容，形式你可以賦予它內(nèi)容。

　　作為班本管理思想指導(dǎo)下的班主任該放的要堅(jiān)決放手，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。要真正落實(shí)班本管理班主任要做好以下幾方面：第一，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；第二，營(yíng)造良好的輿論氛圍，弘揚(yáng)班級(jí)正氣；第三創(chuàng)造公平民主的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

　　在班干部隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)方面我實(shí)行一個(gè)核心三套人馬，輪流競(jìng)爭(zhēng)的管理模式。我在班級(jí)民主選舉出三個(gè)班長(zhǎng)，不分主次大小，由他們自己選擇最信任的6人組成管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)行輪流上崗。然后由班級(jí)剩余成員對(duì)班干部的管理工作做出評(píng)價(jià)，根據(jù)結(jié)果班級(jí)給于適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，如主題班會(huì)、衛(wèi)生、跑操甚至一些大型的活動(dòng)等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。在我的班級(jí)里，班級(jí)常規(guī)事務(wù)我只與三位班長(zhǎng)交流，處理不了的事兒找我，重大決定向我匯報(bào)，其他的決定權(quán)一律下放，我充分相信我的同學(xué)們可以很好的完成任務(wù)，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)；但涉及到班級(jí)整體氛圍、班風(fēng)的事我是嚴(yán)格關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是大事兒。

　　總之，管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。

　　二、注重班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造。

　　班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一。我們班級(jí)的文化氛圍我主要從以下幾個(gè)方面入手。

　　1、營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，構(gòu)建班級(jí)物質(zhì)文化。

　　學(xué)生在校生活的時(shí)空主要是在班級(jí)，班級(jí)生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要努力構(gòu)建班級(jí)物質(zhì)文化，讓教室的每面墻壁，每個(gè)角落都富有教育意義，一是搞好班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。二是從環(huán)境布置中彰顯班級(jí)特色。班級(jí)物質(zhì)文化的構(gòu)建，要滲透出極富班級(jí)特色的文化氣息。如班級(jí)的口號(hào)、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)精神等，要貼在教室的前方，教室四壁懸掛適合班級(jí)特征的名人名言，教室四周展示學(xué)生有個(gè)性的作品等。三是辦好黑板報(bào)，對(duì)黑板報(bào)的版面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)版頭、版面、插圖，黑板報(bào)內(nèi)容要圍繞班級(jí)特色文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和班級(jí)的特色。四是建立班級(jí)光榮榜，打造班級(jí)賞識(shí)文化。我們的學(xué)生千差萬(wàn)別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛(ài)好，各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們要抓住閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹(shù)立起學(xué)生的自信，培養(yǎng)健全的人格，建立“班級(jí)光榮榜”，打造班級(jí)賞識(shí)文化，讓學(xué)生在被賞識(shí)的積極氛圍成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　2、打造班級(jí)精神，構(gòu)建班級(jí)精神文化。

　　班級(jí)精神文化具有移情、承載和凝聚的功能，是所有師生共同創(chuàng)造的一種精神財(cái)富，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、價(jià)值取向，是規(guī)范學(xué)生行為、熏陶學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操的重要手段。建設(shè)班級(jí)文化，打造班級(jí)特色，首先應(yīng)當(dāng)塑造概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，使全體學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。我們班級(jí)文化核心就是“力爭(zhēng)第一，超越自我”。這種精神貫穿于我們的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、宿舍評(píng)比、最佳之日班長(zhǎng)評(píng)比、跑操等多項(xiàng)活動(dòng)之中。比如跑操我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)“怎樣跑到最好，跑得最帥”，好多同學(xué)都提出建議和自己在跑操中的不足，比如動(dòng)作不規(guī)范、口號(hào)不夠響亮、精神狀態(tài)不佳等等。其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師我感覺(jué)高三跑操的最大問(wèn)題就是服裝不同一，好多同學(xué)都以校服丟了為借口，不穿校服褲子，其實(shí)我們校服褲子都好好的在那里，只是我們覺(jué)得難看罷了。說(shuō)完之后教室里一片嘩然，有的同意有的反對(duì)�？磥�(lái)是說(shuō)到焦點(diǎn)問(wèn)題啦！這個(gè)時(shí)候需要我出馬了，我說(shuō)同學(xué)們：要想改變我們?cè)趧e人心中的印象，首先要改變自己，要想戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己。明天跑操能做出改變的同學(xué)請(qǐng)舉手，全舉了（也有人是被動(dòng)的）。第二天跑操后我做了總結(jié)發(fā)言我說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的跑操是高三年級(jí)最好的，也可能是致遠(yuǎn)中學(xué)最好的，我們是正規(guī)軍，我們要永遠(yuǎn)做最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)�！睆拇艘院螅�再?zèng)]有人跑操不穿校服褲子，而且質(zhì)量卻有大幅度提升�！傲�爭(zhēng)第一，超越自我”這種精神文化確實(shí)是我在班級(jí)管理中受益匪淺。

　　三、傾聽(tīng)學(xué)生心聲，加強(qiáng)溝通與交流。

　　俗話說(shuō)的`好：親其師，信其道。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。只要有學(xué)生主動(dòng)與我交流，我會(huì)耐心傾聽(tīng)，這樣也多了一個(gè)了解孩子的機(jī)會(huì)，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師值得信賴。

　　在強(qiáng)大學(xué)習(xí)壓力下,好多學(xué)生的心理都或多或少的有點(diǎn)問(wèn)題,當(dāng)他們年輕脆弱的心靈根本解決不了,或者想不通一些事情的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的壓抑,進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心的發(fā)展,甚至造成性格的扭曲,這個(gè)時(shí)候就需要班主任的出現(xiàn).因?yàn)檫@時(shí)候他們需要一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)引導(dǎo)著。

　　去年，我們班有一個(gè)女生，整天眼睛都紅紅的，上課沒(méi)精神，成績(jī)下降明顯。問(wèn)同桌，同宿舍的同學(xué)都說(shuō)不知道怎么回事，后來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真溝通得知這孩子的父親由于貪污被判刑。這種事她羞于向別人談起，同時(shí)也不能接受自己從小引以為標(biāo)桿的父親盡然能做出這樣的事情，她很難從這種愛(ài)恨情仇中走出來(lái)。經(jīng)過(guò)溝通，安慰和鼓勵(lì)，終于從郁悶彷徨中走出，她告訴我一定要讓她的父親出來(lái)后看到她在大學(xué)的校園中。學(xué)生是人，是情感動(dòng)物，當(dāng)你在關(guān)鍵的時(shí)候拉她一把，他會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。今年教師節(jié)，她親手疊了一箱子的小星星送給我，雖然不值什么錢(qián)，但確實(shí)很感動(dòng)，也很有成就感，自己拯救了一個(gè)受傷的心靈。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，需要你用心去做，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己的足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值。

　　謝謝大家。

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