（推薦）畢業(yè)演講稿
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的畢業(yè)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)演講稿1
各位家長：
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，其中考試之后，把各位家長請(qǐng)來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人，男生39人。這學(xué)期我們六(2)班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)集體壯大了，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長交流一下。
我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí)，我怎么辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我感覺無從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說了這個(gè)班的方方面面，使我受益匪淺。
1.說說期中檢測。
當(dāng)家長看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
另外有的家長也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做不完的.作業(yè)，我要求學(xué)生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課后稍微復(fù)習(xí)一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì)，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書，不會(huì)就翻書，做著題抄著書。還有遇到不會(huì)的問題就問，自己不知道思考，我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實(shí)在解決不了，我再給你說，如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深，以前學(xué)生都沒有字典，我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫助，好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的，心理學(xué)研究表明，一項(xiàng)年看似簡單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，我知道，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
說到家風(fēng)好，我想到了我的一個(gè)老師，自從他的孩子上一年級(jí)開始，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干，比如家長在看電視，就在孩子快回來的時(shí)候把電視關(guān)掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。
另外還有一個(gè)這樣的例子，我們那兒有一個(gè)，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績還是非常的好，到了初中，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去，兩口子只顧著打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí)，到了初三，成績倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。
心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我想由于家長對(duì)孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢!我想說，不論將來讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)應(yīng)該沒有錯(cuò)吧!
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問題，可以問我們兩個(gè)老師。
畢業(yè)演講稿2
尊敬的各們老師、同學(xué)們：
大家好。
今天，我能夠參加你們的畢業(yè)典禮，分享你們?nèi)松羞@個(gè)最莊嚴(yán)最值得紀(jì)念的日子，并代表華師大校友，給大家作一個(gè)發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動(dòng)。謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
剛才我一路走來，看到很多同學(xué)在拍照，記下這個(gè)人生重要的里程碑。你們的家長，親人朋友們，都在為你們能從這所親愛的的大學(xué)成功畢業(yè)而驕傲。你們也許在握手，擁抱，與老師告別、與同學(xué)互致祝賀，寄語未來。你們也許在回味昨天美好時(shí)光，在校園中奔波于不同的教室聽課，在圖書館夜自習(xí)。我猜你們也會(huì)有一絲焦慮。在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，為自己的未來的擔(dān)憂。
回想當(dāng)年我從華師大畢業(yè)的時(shí)候，可沒有那么開心。那是我人生的一個(gè)低潮。我對(duì)拍照，留言不感興趣。我怎么也不會(huì)想到，在30年后的今天，會(huì)讓我在這里給大家作畢業(yè)演講。在過去的幾個(gè)禮拜里，我一直在想，給大家講些什么好呢？
首先，我要說一句你們的老師都不愿講，你們的家長都不愿聽的話：就是你們?cè)谌A師大學(xué)到的書本知識(shí)，90%在今后的工作生活中是沒用的。這是事實(shí)。你們?nèi)绻恍诺脑�，可以去問問早年畢業(yè)的華師大校友，或者任何一位大學(xué)畢業(yè)20年后還在做事的人，就是不能問你們的老師。
那么，華師大到底讓你們學(xué)到了什么呢？華師大的幾年經(jīng)歷，到底在你們的人生留下了什么印記？也許你們現(xiàn)在不一定說的出來。作為老校友，今天我想給大家談?wù)勛约涸谌A師大四年的大學(xué)生活，對(duì)我的人生有什么樣的影響�；叵肫饋�，我從華師大所學(xué)到很多，最重要的有三個(gè)方面：
第一，華師大讓我找到了人生的理想。
大學(xué)畢業(yè)了。你們現(xiàn)在一定被一種很實(shí)際的氛圍包圍著。大家都想找一份穩(wěn)定的工作，多賺點(diǎn)錢。男同學(xué)在想什么時(shí)候可以買一輛車，甚至買房子。女同學(xué)在想找一位高富帥。“理想”這個(gè)詞離現(xiàn)實(shí)生活實(shí)在太遙遠(yuǎn)。但是你們知道嗎，金錢，名譽(yù)，地位，甚至成功本身，并不能給人帶來幸福。而為理想活著的人，再窮再苦也覺得很充實(shí)，很精彩。他們是活得最幸福的。
什么是理想，理想是一種可以用一生來追求的事業(yè)。理想不一定要很偉大，但一定是高尚的。你的理想可以是做一名受同學(xué)們愛戴的中學(xué)老師。在去年華師大60周年校慶時(shí)我遇見過一位華師大附中的校長。聽說她多少年如一日，不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，每天早上她都要在校門口迎接上學(xué)的.學(xué)生。大家也許覺得她很辛苦。其實(shí)她在追求她的人生理想：把微笑和關(guān)愛帶給每一位學(xué)生。她才是最幸福的。
有人說，理想是要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。等到我有了一定的成就和經(jīng)濟(jì)能力以后，再去追求理想吧。錯(cuò)了！理想是馬，成就是車。你把馬放在車的后面，其結(jié)果可想而知。理想要在很年輕的時(shí)候就樹立，并成為一生的追求。
我的理想，是在華師大四年求學(xué)中找到的。大一的時(shí)候，我聽了生物系周紹慈教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，題目好像是大腦邊緣系統(tǒng)對(duì)情感的調(diào)控什么的。我就在想，我們的腦子奇妙無比，可以研究很多東西，但用人腦可以來研究人腦的嗎？這是一個(gè)悖論。我被這個(gè)想法激動(dòng)了很久。后來我就努力學(xué)習(xí)生理學(xué)，神經(jīng)生物學(xué)，越學(xué)越有興趣。大四的時(shí)候，我到腦功能研究室做畢業(yè)論文。從此一發(fā)不可收，對(duì)了解腦的結(jié)構(gòu)和功能到了迷戀的程度。于是就想我應(yīng)該致力于解開人腦的秘密，要成為一名神經(jīng)科學(xué)家。這個(gè)理想激動(dòng)著我，直至今天。
畢業(yè)演講稿3
老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xxx.，高中三年的時(shí)間，如電影一樣，在我腦海中流逝著，我現(xiàn)在是感觸良多呀，作為一名高三畢業(yè)生的我到了，此時(shí)此刻竟也流出了很多不舍，真的是感覺這三年三年的高中時(shí)光讓我度過了很多很多時(shí)間，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，在這里驚了很多很多，收獲了友誼，收獲了一些沒有過的東西，在這個(gè)時(shí)候要說到離開了，真的是充滿了太多的不舍，有的時(shí)候不僅僅是對(duì)自己的一種沉淀，更加是對(duì)生活學(xué)習(xí)上面的一種沉淀，這種沉淀不是說說而已，更多的是用靠自己的心去領(lǐng)悟，我真的`是感受到了太多了，對(duì)于這三年的高中階段，有了一個(gè)完美的結(jié)束，我真的是感觸很多。
回顧高中階段的學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了太多了，我也知道在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該怎么去做，落實(shí)好這些之后才能知道自己的方向在哪里，現(xiàn)在已然到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我也總在消耗著自己，我也總是在把這些東西在做好，只有完成了這些之后，才能知道自己到底想要什么？三年的高中學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我成長的太多太多了，學(xué)習(xí)上面我一直都對(duì)自己很嚴(yán)格，無論何時(shí)何地，都應(yīng)該知道自己是一個(gè)什么樣的身份，處在這個(gè)狀態(tài)下面就應(yīng)該努力起來，所以我真的也是很感激，高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的，也是讓我難受良多，讓我相信自己能夠在這一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中遇得到一個(gè)成長，繼續(xù)有一個(gè)非常大的收獲，也讓我有了一些盼頭。
我們就畢業(yè)了，走出了學(xué)校以之后，面對(duì)的就是位置，或者說是我們今后一些自己要去面對(duì)的事情，步入了大學(xué)之后，很多東西都學(xué)會(huì)努力，對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)，我真的感受很多，這里的一切都是那么的熟悉，這些都是5那么的讓人回味，當(dāng)然有很多的回憶都是停留在現(xiàn)在都不能繼續(xù)留戀過去了，更多的是要展望未來，作為一名高三的學(xué)生，應(yīng)該對(duì)自己的未來充滿了信心，充滿了更多的期待，我們要收起自己的心神，把足夠的精力投入到以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這一點(diǎn)真的是非常的有必要，我也相信大家是有一定的準(zhǔn)備的，對(duì)于這些都比較了然于胸，真的很感激這高中三年來的一個(gè)經(jīng)歷，真的很感激周圍的每一個(gè)人。
畢業(yè)演講稿4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一中21年級(jí)的35名畢業(yè)生，向所有關(guān)心和教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
今天是難忘的一天，也是我們一個(gè)畢業(yè)生難忘的一天。三年的初中生涯今天就要結(jié)束了。這一刻，我覺得每個(gè)人的心情都和我一樣，有喜悅，有悲傷，更多的是回憶和懷念。三年看似如此漫長，但當(dāng)我們今天面對(duì)離別時(shí)，卻覺得它是如此短暫。
有人說初中生活是一本太倉促的書。沒錯(cuò)，三年時(shí)間，——多頁的悲歡離合匆匆翻過，卻給我們留下了那么多鮮活的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。親愛的同學(xué)們，讓我們以一種感受人生蛻變的狀態(tài)環(huán)顧這條路的成長：在賽場上，在比賽之外，我們勇敢而豪邁；教室里，張張的卷子，我們忙著寫；在藝術(shù)舞臺(tái)上，有五顏六色的'燈光，我們輕歌輕舞。親愛的同學(xué)們，回首我們青春留下的深深腳印，有開心的笑聲，有酸楚的青春煩惱，有無盡的人生開悟，有不斷追求，永不放棄實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的自信微笑。
“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁�！弊寱r(shí)間作證，承載著一中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望和深情厚意，我相信，我們一定會(huì)成為有智慧有激情的人，有遠(yuǎn)大志向有腳踏實(shí)地的人，有德才兼?zhèn)溆掠趧?chuàng)新的人，有擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我是剛踏入江北中學(xué)這所百年名校的英語教師XXX。今天，有幸作為新教師代表在此發(fā)言，我感到萬分的榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向給我們供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教委領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們悉心教導(dǎo)、耐心幫助的老師們表示崇高的敬意。
在過去的一年里，我參加了北碚區(qū)20xx屆新教師的培訓(xùn)，這使我受益匪淺。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我明白學(xué)高為師，身正為范的真正涵義。
培訓(xùn)期間，朱福榮院長進(jìn)行了開班動(dòng)員，對(duì)我們這批新教師提出了具體要求。要想成為優(yōu)秀的人民教師，必須具備四要素，首先是要有目標(biāo)，第二是肯吃苦，第三是要堅(jiān)持，四是要學(xué)會(huì)總結(jié)反思。學(xué)習(xí)的方式也是多元的，可以向?qū)W生學(xué)，同事學(xué)，書本學(xué)，老師的本質(zhì)是熱愛學(xué)生，以學(xué)生為本，言簡意賅的話語中同時(shí)透露了院長對(duì)我們新教師的幾點(diǎn)希望，使我感受到教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷地提高各方面的知識(shí)。接著教委羅主任長做了一堂精彩的北碚教育發(fā)展形式報(bào)告，為我們這批新北碚人了解北碚，熱愛北碚作了很好的鋪墊。而后羅主任對(duì)教師職業(yè)提出了幾點(diǎn)要求，熱愛、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、理解、反思成為了羅主任這堂課的主題；傲之講壇、永不言敗、桃李芬芳成為了羅主任對(duì)我們的殷切期望，使我收獲頗豐。
之后又請(qǐng)來了北碚區(qū)各個(gè)學(xué)校各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀教師，針對(duì)各個(gè)學(xué)科不同的情況，為我們大家講解了具體學(xué)科的教法與學(xué)法。
在這一年的教學(xué)過程中，教委領(lǐng)導(dǎo)以及進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)，教研員多次到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。特別是我們的英語教研員曾萍老師，多次到校聽以及點(diǎn)評(píng)新教師的課，指出其中的不足，并對(duì)我們新教師提出了一定的要求。
在這短短的'一年中，我體會(huì)到了做教師的幸福，也有感于目前的困惑。作為一名新老師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及教學(xué)方式的單一，我們所教任的班級(jí)成績可能不是特別的好。在這個(gè)時(shí)候，我們的有經(jīng)驗(yàn)的老師就起到了很好的幫扶作用。在我們江北中學(xué)，學(xué)校組織了結(jié)對(duì)子工程。由一名有經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)我們新教師，給我們新教師提供了很大的幫助。
常語說得好：要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水。如果剛畢業(yè)時(shí)這桶水還是滿的，假如不讀書不學(xué)習(xí)，時(shí)間每過去一年，我們的知識(shí)就會(huì)忘記一些，這桶水就會(huì)漏掉一些，如果我們持之以恒地讀書學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充知識(shí)，那么教學(xué)相長，不斷提升自己，就不易成溫水中的青蛙了。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，教師的職業(yè)是循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，需要我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中不斷地去領(lǐng)會(huì)，用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，爭取早日從新手教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變，收獲更大的進(jìn)步。
最后，再次感謝北碚區(qū)教委，進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和江北中學(xué)對(duì)我的幫助和支持。
畢業(yè)演講稿6
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春去秋來，花開花落，歲月匆匆。泰戈?duì)栒f過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。
彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在艷陽高照，天氣炎熱的夏日里，在即將離開母日子里，最后一次聚里分享心情。此時(shí)此刻，的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情�；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才，校園的每角落，都藏了屬于的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每角落;大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識(shí)、快樂,付出了努力、汗水。
當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們也在用你們的'青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精神，都將成為穰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線!
三年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激猶在，你們對(duì)母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物!
老師不會(huì)忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的那份灑脫，你在運(yùn)動(dòng)場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。
你也不會(huì)忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災(zāi)區(qū)孤兒時(shí)心中那份傷痛。
忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫面……
你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長大，你學(xué)會(huì)理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。
曾為你們的知識(shí)長進(jìn)而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過;曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識(shí)，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心!
同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連!同學(xué)們說是不是?
畢業(yè)演講稿7
老師們、同學(xué)們:
你們好!
又到了芙蓉花開的日子。在這花香彌漫的時(shí)刻，迎來了九年級(jí)同學(xué)的畢業(yè)典禮。作為學(xué)生代表，我向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!向辛勤培育同學(xué)們健康成長的教師們致以崇高的敬意!
時(shí)光的腳步是如此匆匆。學(xué)校的芙蓉樹幾番紅遍枝頭，三年的歲月已悄然逝去。三年前，我們帶著一身稚氣踏入這所學(xué)校。今日，我們充實(shí)了思想、豐富了內(nèi)涵、懷著滿腔抱負(fù)即將離開。三年中，我們高興過、沮喪過，成功過也失敗過，但無論如何我們一向奮斗著、堅(jiān)持著、努力著。我們學(xué)會(huì)了生活，正在茁壯成長;我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更加積極向上;我們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良;我們學(xué)會(huì)了共處，懂得謙恭和禮讓。過去的生活是忙碌的，是充實(shí)的，是拼搏進(jìn)取的。所以，我們的此刻是豐碩的。一路風(fēng)雨一路歡笑，一路歌聲一路豪邁。我們的肩上灑滿了金色的陽光，我們眼中憧憬著輝煌的未來。
當(dāng)畢業(yè)的離歌唱響，我心潮澎湃，滿懷對(duì)母校的感激。感激您如春一般的溫暖，給了我鶯歌燕舞姹紫嫣紅，心中衍生對(duì)夢的向往。感激您如夏一般的火熱，給了我蟬鳴聲聲，別樣芙蓉，點(diǎn)燃我心中奮斗的活力。感激您如秋一樣的辛勤，讓我在“自古逢秋悲寂寥”的惆悵落寞中尋覓到“秋日勝春朝”的自信。感激您如冬一般的嚴(yán)厲，讓我在冰封雪飄的'冬中萌生“忽如一夜春風(fēng)來”的期望。
感激辛勤的教師。是你們告訴我“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，人應(yīng)當(dāng)活得有價(jià)值有尊嚴(yán)。是你們?cè)凇皝y花漸欲迷人眼”的美景中給我們描繪了一個(gè)春天的夢。是你們讓我們明白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，無論何時(shí)都要充滿期望。感激你們，感激你們海納百川的寬容，感激你們細(xì)雨落花的細(xì)膩，感激你們春泥護(hù)花的忘我。感激你們，我的教師。在我們茁壯的過程中修枝剪葉讓我們筆直參天。
不會(huì)忘記那些活力燃燒的日子，不會(huì)忘記年少的熱血曾在那里流淌，母校，我青春的驛站;教師，我青春的向?qū)�，我們�?huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，在人生新的起跑線上費(fèi)力拼搏，用汗水和信心將成功的花朵戴在您的胸前!
最終，我代表畢業(yè)生們祝愿親愛的教師身體健康，桃李滿疆;祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，續(xù)寫輝煌;祝偉大的母校碩果累累，再書華章;預(yù)祝我們都能在中考中金榜題名，實(shí)現(xiàn)夢想!
畢業(yè)演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來我的教師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見!
六年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣熱血沸騰，我明白這一切都是教師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的'。當(dāng)廣播通知去操場的時(shí)候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，教師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一�！皣u——”哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，教師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!教師同學(xué)們嘶聲力竭，我們必須要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們最終贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們?cè)诩磳倮蹋门芯谷慌形覀兎敢?guī)。我們無言以對(duì)，但在接下來的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)最終拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊(duì)失敗了，教師仍舊不停地鼓勵(lì)我們，給 我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的教師同學(xué)問一聲;你們還好嗎?
畢業(yè)演講稿9
各位親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
大家好！
我是個(gè)冷血的人，但是我多愁善感，感情豐富而噴薄欲出。在這世界上有太多讓我感動(dòng)的事情，仿佛這些事情能夠裝滿整個(gè)宇宙。
世界上最先讓我感動(dòng)的事情是，剛進(jìn)入學(xué)校，我就有一個(gè)和藹的語文老師。她的笑容，她的身影，滿含著純凈的靈魂，教育我，用高尚的人格與溫柔的語言引領(lǐng)我走進(jìn)人生的大門，發(fā)現(xiàn)那一條珍藏我心靈的感恩的道路。我對(duì)文學(xué)的喜愛，仿佛來自她的遺傳，那份柔美與凄情仿佛是她笑容的婉約。更讓我感動(dòng)的是，她年齡很大，后來也退休了，但她依然用飽滿的'精神面貌鼓勵(lì)我成長。
世界上更讓我感動(dòng)的事情是，我在初中遇到的語文老師也是個(gè)上了年紀(jì)的人。但她三年來激情澎湃，聲音穿透里里外外，學(xué)校操場上也有她的回聲徘徊。她似乎早已經(jīng)用這種聲音印證了自己寶刀不老，這短短的三尺講臺(tái)依舊是她南征北戰(zhàn)金戈鐵馬的赤血疆場，一代代欣欣學(xué)子似乎永不枯竭地流淌而出。她的生命力讓我對(duì)胡老師的生物學(xué)產(chǎn)生了懷疑，讓我對(duì)她的年齡產(chǎn)生了質(zhì)疑。我很感動(dòng)，一個(gè)人一生不一定能對(duì)某一個(gè)人如此感動(dòng)，但是今天我這樣說出來，依舊不足以表達(dá)我內(nèi)心感恩之情的億萬分之一。
世界上讓我感動(dòng)的事情是，初中遇到了一個(gè)同樣開始教數(shù)學(xué)的老師，他的經(jīng)驗(yàn)不足，但是他教學(xué)認(rèn)真，工作努力，師德高尚，為人師表。他雖然煙癮不小，從第一次與他接觸我就敏感的感受到，因?yàn)槲鼰熕例X都是黑黑的，但是他在我們面前從沒有吸過一支煙。就像我父親，我深知一個(gè)有煙癮的人對(duì)煙的依賴。這讓我很感動(dòng)，他從沒有在我們面前吸煙！
世界上讓我感動(dòng)的事情是，我初中遇到的第一個(gè)英語老師竟然與我有些淵源，我們都是來自差不多同一個(gè)地方�；蛟S也正是這樣，我后來犯了很多過錯(cuò)都被她一次次原諒了，我心中內(nèi)疚，寫過好多保證書，看到這些材料，我似乎感受到自己一次次踐踏自己的尊嚴(yán)，最后，自己的尊嚴(yán)只剩下那么薄薄的一層。我本該好好學(xué)習(xí)英語，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)她，但是我小學(xué)英語沒學(xué)好，及格分?jǐn)?shù)都還要靠作弊，唯獨(dú)最后一次，期末考試，不能作弊了，我老老實(shí)實(shí)把自己知道的一切弄上去，或許也是因?yàn)槠谀┑念}目簡單，我考的看起來還算可以。但是現(xiàn)在，我的英語依舊在及格分?jǐn)?shù)徘徊，我無地自容，羞愧難當(dāng)，我基礎(chǔ)薄弱，我不會(huì)歸罪小學(xué)英語老師，畢竟是自己貪玩。或許因?yàn)槭艿狡渌说挠绊�，認(rèn)為學(xué)習(xí)洋文是叛國。但是一切都晚了，我現(xiàn)在只能努力去爭取每一分，讓我的中考英語成績看起來好看一些。我深知我讓英語老師無比失望，從那些填報(bào)志愿的口氣中聽得出來，但是請(qǐng)相信，我雖然若無其事，可是我也不是植物，人的感情波動(dòng)總會(huì)因?yàn)橐恍┤粲腥魺o情感的聯(lián)系因素，變得多愁善感，充滿了愧疚，充滿了感恩！
世界上讓我感動(dòng)的事情是，曾經(jīng)一次我陪陳加全同學(xué)去車站拿錢，這件事我早就忘得一干二凈，但是他現(xiàn)在依然清晰的記在腦海中，不是他簽名時(shí)提到，我甚至懷疑是不是有過這回事了。我很感動(dòng)，一切的言語都比不上行動(dòng)。在之前我不知道他寫下“兄弟”二字是什么意思，后來看到這句話，想起這件事，我也明白了�；蛟S他那時(shí)候就已經(jīng)把我當(dāng)成了兄弟。他說：“有些人會(huì)說你脾氣古怪，不愛干凈，我認(rèn)為一個(gè)活著又不是去映襯別人的嘴，難道我們要活在別人的嘴里、他人的世界里嗎？”這句話就是我的心聲，一個(gè)人得一知己者足矣！同學(xué)們，三年的感情或許不怎個(gè)深厚，但是在這分別的一刻，你難道沒有一絲絲的感動(dòng)嗎？
世界上讓我感動(dòng)的事情是，我們的物理老師平易近人，能夠?qū)ξ覀兘饽蚁嘀�。以前，或許膽小，或許那一份老師與學(xué)生莫名的界限，我們手中沒有生活費(fèi)了，卻也不敢向他們借。但是這道界限終究被打破了，師生的情誼更親密了。人不是冷血，每個(gè)人都需要他人的幫助，感恩幫助我們的人，是一份對(duì)人生完美的答卷。教我們的老師時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出，同學(xué)們，讓我們對(duì)我們的老師說一聲：“老師，你幸苦了！”
世界上讓我感動(dòng)的事情是，我們有一個(gè)活潑愛笑的化學(xué)老師，他的課堂充滿了趣味，我這個(gè)從不愛笑的人，或者說我這個(gè)感情冰涼冷淡的人，從他這里找到了融化冰雪的陽光。我變得開朗，心情有了沸點(diǎn)，融化的過程雖然即將結(jié)束，這段感情卻還在升溫，我將永遠(yuǎn)記住他，記住這個(gè)結(jié)實(shí)的身影！
世界上讓我感動(dòng)的事情真的有很多，說也說不完，仿佛化成沙子，淹沒了整個(gè)世界，我就生存在這個(gè)叫做感恩的夾縫中間！
在畢業(yè)的這一刻，說什么或許都顯得多余，但是我們?nèi)陙淼娘L(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)們的矛盾與嬉戲，老師們的關(guān)心與呵護(hù)，這一切都將要結(jié)束了，但是斬不斷的情絲總是那么魂?duì)繅艨M……一切，在這里畫上一個(gè)終結(jié)的符號(hào)。說一句“老師你辛苦了”我們又跨上新的征程！
謝謝！
畢業(yè)演講稿10
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
上午好!
在這個(gè)特別的時(shí)刻，作為中學(xué)部的校長，我最想表達(dá)的是深深的感謝。首先感謝家長們?nèi)�，有的甚至是九年以來�?duì)我們的理解、支持與信任。一直以來是你們的良好評(píng)價(jià)使我們的社會(huì)聲譽(yù)越來越好，所以真誠地感謝你們，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
接下來要感謝我的老師們，你們的無私、敬業(yè)、勤奮一直感動(dòng)著我。大家平時(shí)親如兄弟姐妹，但對(duì)待工作你們卻一絲不茍，對(duì)待學(xué)生你們熱情、細(xì)致，雖然有時(shí)你們也曾嚴(yán)厲地批評(píng)過學(xué)生，但我知道事后你們心里更不舒服，因?yàn)槟銈儛凵缱�，你們和學(xué)生相處的時(shí)間超遠(yuǎn)遠(yuǎn)過你們和家人、和孩子的相處，你們是我們學(xué)校最可愛的人。謝謝你們，更要謝謝你們的家人。
還要感謝我的'學(xué)生們，你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)三年來一直保持最好的紀(jì)律和合作精神。每次的集會(huì)、外出你們都是一道亮麗的風(fēng)景線，你們高素質(zhì)的言談舉止為學(xué)校贏得了良好的國內(nèi)外評(píng)價(jià)，應(yīng)該說經(jīng)歷過“海外”三年的嚴(yán)格培訓(xùn)，無論走到哪兒你們都是最棒的。學(xué)校、老師謝謝你們。
最后還是要囑咐幾句：
兩個(gè)月的暑假即將開始了，希望你們能好好計(jì)劃，不要虛度。千萬別一味地宅在家里、趴到電腦前。俗話說讀萬卷書、行萬里路，利用好這段時(shí)間做點(diǎn)有用的事，培養(yǎng)自己的一些興趣愛好。另外這也是一個(gè)極好的回報(bào)父母的機(jī)會(huì)，你們已經(jīng)長大了，學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)。
畢業(yè)后，希望你們能�；啬感？纯�，有好消息別忘記與母校、老師、同學(xué)一起分享。
最后表達(dá)一個(gè)希望：希望我的學(xué)生們，踏實(shí)地走好腳下每一步路，永遠(yuǎn)做一個(gè)正直、善良、陽光、向上的人!
謝謝!
畢業(yè)演講稿11
老師們：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學(xué)校的一項(xiàng)重大教學(xué)活動(dòng)，其目的是為了檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和不足，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度，從而促進(jìn)教師改進(jìn)教法，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為。為總結(jié)成績、表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，就九年級(jí)期中考試作簡單總結(jié)。我想講三個(gè)方面的問題。
一、期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題�？荚嚳颇浚壕拍昙�(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、歷史共7科分值與中考一致。九年級(jí)用的是渝漢中學(xué)(包括石鞋校區(qū)考試題)，石鞋學(xué)校是渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的排頭兵，教學(xué)質(zhì)量在同級(jí)別學(xué)校居于領(lǐng)先地位。試題交流，有利于促進(jìn)教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校際交流，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、把握課改在教學(xué)理念，教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的要求，提升教師的專業(yè)化水平�？v觀各科試題，體現(xiàn)了中考要求，注重學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用、體現(xiàn)能力考查，同時(shí)也注重了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，試題貼近學(xué)生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會(huì)、升國旗活動(dòng)、課間對(duì)全校師生進(jìn)行了考前動(dòng)員，對(duì)監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷提出了嚴(yán)格的要求;以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要求學(xué)生嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，提醒學(xué)生注意考試方法：“沉著冷靜，認(rèn)真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設(shè)2個(gè)考室，學(xué)生在原班考試，學(xué)科任教師交叉監(jiān)考，盡量減少因監(jiān)考不力而產(chǎn)生學(xué)生考試作弊的可能和機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自巡考，了解學(xué)生在考試過程中的.表現(xiàn)。
3、考試流程情況：多數(shù)教師能認(rèn)真履行職責(zé)，時(shí)間觀念較強(qiáng)，不做私事，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出人文關(guān)懷，對(duì)想作弊的學(xué)生給予警示，能按時(shí)收發(fā)試卷，沒有發(fā)現(xiàn)老師隨意走出考室，保證了考試的有序進(jìn)行，考風(fēng)良好。但是美中不足的是，有的老師監(jiān)考不力，監(jiān)考時(shí)做與考試無關(guān)的事情(如做考試題等)，對(duì)少數(shù)學(xué)生舞弊行為聽之任之，導(dǎo)致了個(gè)班級(jí)有的學(xué)生考試成績不真實(shí)，嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，也有的老師對(duì)個(gè)別學(xué)生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。
4、閱卷工作：教導(dǎo)處對(duì)試卷進(jìn)行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采用流水作業(yè)的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，給分有理，扣分有據(jù)，學(xué)生成績的可信度較高;科任教師還認(rèn)真了試卷，學(xué)生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學(xué)改進(jìn)的意見，能按時(shí)上交成績統(tǒng)計(jì)表和試卷表。
5、成績
(1)班級(jí)總成績
(1)、學(xué)生總成績結(jié)果：
C、九年級(jí)前20名，1班領(lǐng)先，1班后10名人數(shù)較多(7個(gè))。學(xué)科成績2班先(2班人平分優(yōu)生6科領(lǐng)先)(2)、學(xué)科成績結(jié)果：
A、期中考試成績較好的學(xué)科：九年級(jí)1班英語陳后瓊，九年級(jí)化學(xué)梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
B、英語學(xué)科、物理、歷史學(xué)科差距大九.1九年級(jí)的數(shù)學(xué)考題較難，但應(yīng)注意提高人平分和優(yōu)生率，九.2班英語需提高人平分，九年級(jí)語文優(yōu)生率需提高，九年級(jí)、歷史需提高優(yōu)生率人平分。
C、注意減少九一班總分差生人數(shù)。(3)準(zhǔn)優(yōu)生的弱科：
九年級(jí)：分?jǐn)?shù)偏低學(xué)科：前20名中習(xí)成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數(shù)學(xué)沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;、歷史沒及格的較多。學(xué)科達(dá)到今年升學(xué)有效分的人數(shù)不理想;語文6人，數(shù)學(xué)2人;英語15人物理11人，化學(xué)17人2人歷史4人.
九年級(jí)總分優(yōu)生少，尖子生不是很優(yōu)秀，九年級(jí)還沒有學(xué)生達(dá)到一、三、八名校的分?jǐn)?shù)線。學(xué)科達(dá)到聯(lián)招有效人數(shù)的比例不高;學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生生源不明顯�？偡謨�(yōu)生(達(dá)到聯(lián)招分?jǐn)?shù))6人
二、教與學(xué)存在的主要問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不注重對(duì)知識(shí)的理解記憶，如，語文，許多學(xué)生積累的優(yōu)美詞匯，成語典故量少，語言單調(diào)貧乏;英語單詞不過關(guān)，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點(diǎn)原理記不住。
2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學(xué)生的、解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。
5、個(gè)別學(xué)科考試舞弊的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學(xué)情、學(xué)法、和知識(shí)的拓展延伸，對(duì)地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時(shí)備課，有的課時(shí)量嚴(yán)重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學(xué)案例。
8、對(duì)教輔資料的選用沒有按中考要求，對(duì)過時(shí)偏難的試題沒有及時(shí)刪除。
9、課堂教學(xué)教師講得過多，未注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不充分。
10、教師的信心不足。
三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議
四、對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)班工作的建議
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、加強(qiáng)目標(biāo)管理(優(yōu)生目標(biāo)和合格目標(biāo))差生轉(zhuǎn)化目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，學(xué)校、教師、學(xué)生就會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。20xx級(jí)中考目標(biāo)尚未公布，但我個(gè)人認(rèn)為，從展的觀點(diǎn)看，至少應(yīng)保持20xx級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線的人數(shù)比例。20xx級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線應(yīng)達(dá)到16人以上，普高上線達(dá)10人以上，上渝北中學(xué)及以上的學(xué)校應(yīng)有零的突破，學(xué)生按會(huì)考的要求每科均及格達(dá)到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級(jí)一二班完成指標(biāo)生和聯(lián)招目標(biāo)各8人且各自完成普高目標(biāo)5人，請(qǐng)班主任把具體目標(biāo)分解到每個(gè)學(xué)生身上。說具體點(diǎn)，要求學(xué)生有中考總分目標(biāo)和錄取學(xué)校的層次目標(biāo);當(dāng)然各學(xué)科應(yīng)有單科成績目標(biāo)，上指標(biāo)和聯(lián)招的學(xué)生某一學(xué)科不能低于學(xué)科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學(xué)科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導(dǎo)學(xué)生看到成績、看到希望、增強(qiáng)信心。抓優(yōu)生高升學(xué)率，抓差生抓合格率，
3、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流溝通;了解學(xué)生的心理需求，了解、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí);加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣是養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的表現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)。
A、學(xué)生養(yǎng)成靜的習(xí)慣，走進(jìn)教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，B學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的慣時(shí)間抓得緊，C養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣如上課專心聽講，完成作業(yè)，D養(yǎng)成善于思考習(xí)慣學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)E培養(yǎng)學(xué)生做題的速度和臨考經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)注意定時(shí)練，在有限時(shí)間準(zhǔn)確快速完成作業(yè)，先惚后難，養(yǎng)成處信的品質(zhì)
2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，注重社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
4、教學(xué)中正確理解知識(shí)與能力的關(guān)系，把知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。
5、我們教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集中考信息、研究中考試題特點(diǎn)，指標(biāo)到校題與聯(lián)招題難度差不多。
6關(guān)注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當(dāng)面批改一次作業(yè)、每節(jié)課提一次問老師們：我們學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)工作高度重視，多數(shù)畢業(yè)教師年富力強(qiáng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，我們就一定能夠圓滿完成20xx級(jí)的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校教教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝如箭，不知不覺，我們六年的小學(xué)生涯已經(jīng)走到了盡頭。
大家還能想起自己剛跨進(jìn)小學(xué)校門時(shí)的情況嗎？那時(shí)的我們，無憂無慮、天真爛漫；那時(shí)的我們，如初生牛犢，又懵懂無知；那時(shí)的我們，你只是你，我只是我。六年來，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷茫時(shí)，是老師，悉心呵護(hù)著我們，讓我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí)，是同學(xué)，在我們身旁鼓勵(lì)著我們。六年來，我們一起歡笑，一起流淚，一起成長。六年的小學(xué)生活，正是因?yàn)橛辛四銈儾抛兊枚嘧硕嗖剩《鳛楸焙ＰW(xué)第一屆小學(xué)不分班的人，更擁有了長達(dá)六年的朝夕相處，這難道不應(yīng)該去加倍珍惜嗎？
是的，我的心中蕩漾著依依不舍的`情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的老師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這美麗的校園，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們探索創(chuàng)新，我們快樂成長，我們變成了你中有我、我中有你的好朋友！
近日里，同學(xué)錄瘋傳，大家都想在最后的時(shí)間里留下更多與同學(xué)的紀(jì)念。雖然我們最終會(huì)分開，但這份情誼卻會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底。在以后的日子里，我們會(huì)交到更多的朋友，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，但我們最初的老朋友，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就像往手上倒沙子，沙子越來越多總有掉下的時(shí)候，可最初倒上的沙子卻會(huì)永遠(yuǎn)粘在手上。――東西是新的好，朋友還是老的貼心��！
盡 管能送 君千里，卻還是終有一別。再多的話語，也不能使時(shí)間減緩分毫。人生如同無數(shù)個(gè)十字路口，分叉之后還有交集�；蛟S當(dāng)我們經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)角，看清那熟悉的臉時(shí)，會(huì)說：“原來是你�。 闭娴�，雖然現(xiàn)在我們將各奔東西，但我相信，只要我們依然想念，一定會(huì)有再次相聚的時(shí)刻！
“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，同學(xué)們，讓我們帶著老師的殷切期望和深情囑托，讓我們帶著同學(xué)們的深情厚意和美好祝愿，去踏上新的征程，去迎接新的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造新的成績！ “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽�，期待著與你重逢的那一刻！
畢業(yè)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
懷著向往、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級(jí)全體教師向20——屆所有即將畢業(yè)的學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。
自從踏入——的校園，三年來，為了追逐夢想，你們?cè)诔筷刂新勲u起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，——的熱土上留下了你們步履堅(jiān)實(shí)的腳印。你們不僅豐富了知識(shí)，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅(jiān)定了意志！
時(shí)光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長的風(fēng)雨歷程，多年來父母的關(guān)愛與期待，三年來老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)，都在這一刻定格。
同學(xué)們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓(xùn)的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運(yùn)動(dòng)場上的永不言棄，還有你們的貪玩、調(diào)皮，這些，我們無法忘懷。
流走的是歲月，流不走的是深深記憶！
三年來，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長大，你們學(xué)會(huì)理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的.開始。我希望你們記�。荷硖庬樉常孙L(fēng)破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們?cè)谖磥淼娜兆永锬軗碛锌鞓泛蛷娜荩?/p>
泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連；無論滄海桑田，無論地老天荒，請(qǐng)記�。耗�，永遠(yuǎn)都是——人！你的母校會(huì)因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！
最后祝愿同學(xué)們夢想成真，前程似錦，爭取進(jìn)入自己理想的大學(xué)！
謝謝你們！
畢業(yè)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能代表20xx的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體xx同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至四年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)！謝謝老師！
有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。四年來，我們從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。
過去的三年，老師，是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢想；是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，給了我們最堅(jiān)定的'信心；是你們精心的指導(dǎo)，使我們綻放芬芳。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都將會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長期以來無私奉獻(xiàn)的報(bào)答……如今，我們即將初中畢業(yè)，我們感謝老師，教會(huì)我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心；但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷青春，走過成長的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱�，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻，我代表xx的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！
未來是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們?nèi)テ床�，去努力。三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉。無論是否完美，我們都會(huì)微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個(gè)xx中的學(xué)生，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵(lì)自己、完善自己，為xx中學(xué)爭光添彩。讓我們?nèi)w20xx屆畢業(yè)生帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章吧！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿15
尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
陽光灑在大地之上，花兒朵朵綻放；汗水在稚嫩的的臉龐流淌，滋養(yǎng)著永不退色的夢想；生命的奇跡用行動(dòng)創(chuàng)造，年輕的我們用奮斗擁抱希望。這是盛夏本質(zhì)，是一切生物生命力最旺盛的時(shí)候，你們就是這盛夏里小樹苗，含苞的花朵，你們的茁壯成長就會(huì)給祖國帶來吉祥，你們的綻放就會(huì)給別人帶來芳香。
今天我們六一班的同學(xué)們歡聚一堂，還請(qǐng)來了這么多的老師我感到無比的高興，對(duì)為今天的畢業(yè)座談會(huì)做準(zhǔn)備的同學(xué)們表示衷心的感謝，對(duì)來參加我班座談會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。
同學(xué)們，我們已相處兩年了，在這兩年里我有過辛酸，但更多的是同學(xué)們給我?guī)淼目鞓�，給我?guī)砹税嘀魅喂ぷ鞯倪M(jìn)步，給我?guī)砹松畹某鋵?shí)。 畢業(yè)班演講稿
從我擔(dān)任小學(xué)的班主任工作讓我深深認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)班主任的艱辛，更體會(huì)到它的幸福。在這個(gè)“累并快樂著”的過程中，我意識(shí)到，老師特別是班主任老師必須帶著愛，帶著激情工作，但更應(yīng)該帶著理智，帶著創(chuàng)新去工作。
蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)童�！睅煇凼墙逃α康脑慈�，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你，你才能從工作上獲得更多的樂趣。在這兩年里我確實(shí)在不停的學(xué)習(xí)，不停的改進(jìn)我的班級(jí)管理方法，對(duì)于你們我傾注了太多的愛，付出了很多超過我對(duì)我女兒的愛和教育，付出的.越多分別是就越難舍，越痛苦。
人無完人，金無足赤，在這些年里，我在教育和管理同學(xué)們時(shí)，不免有過激的時(shí)候，有冤枉同學(xué)們的時(shí)候，但那都是出于對(duì)你們成長負(fù)責(zé)人，盡管如此，在這臨別之際我想我們不應(yīng)該帶著負(fù)擔(dān)，帶著遺憾走，在這里誠摯對(duì)大家說“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>
同學(xué)們，在這分別之際讓我們帶著自信，帶著激情，帶著希望，帶著友情去擁抱美好的明天。最后我送同學(xué)們幾句祝語。
激情已滿我們胸膛，人人斗志昂揚(yáng)；擦干淚水小隊(duì)雪雨風(fēng)霜，追尋著永不放棄的理想；人的豐碑自己創(chuàng)造，勇敢的我們用堅(jiān)定驅(qū)趕迷惘。
親愛的朋友，讓我們一起歌唱，歌唱明天的美好、青春的華章。
親愛的朋友，讓我們一起奔跑，奔向燦爛的的遠(yuǎn)方、成功的殿堂。
經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
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