高中家長會家長發(fā)言稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中家長會家長發(fā)言稿，歡迎大家分享。

高中家長會家長發(fā)言稿1

　　敬重的學校領導、各位教師，各位家長：

　　你們好！

　　我是高x班學生家長，來自xx，眾多農村家庭中的一員，我的孩子自進入高中以來，在短短的時間內有了很大的進步，這都是教師們辛勤教育的結果。我要感謝全部的任課教師，感謝你們！感謝你們對孩子的辛勤教育。

　　作為一個家長，不管是做什么的，我們都有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，教師眼里的家長。教育好孩子是家庭和學校的共同責任。所以，今日我借這個時機，在如何教育孩子做一個稱職的家長，怎樣協作學校教師方面談談自己的體會。

　　我們都已步入中年，在朋友、親人團聚的時候。談得最多的唯恐就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，贊揚自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何對待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話，與父母的教育應當有很大的關系。

　　怎么做才是一個稱職的家長呢？我認為：

　　一、要學會欣賞與批判

　　有人說：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很感動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時經常引用，奉為經典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時免不了一頓冷嘲熱諷�？洫劤闪艘痪淇赵挕Ｈ欢�，在眾多的父母眼里，批判并不是一件壞事：多批判，有助于孩子熟悉到自己的缺乏之處。像現在這樣孩子不夸還經常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子好像成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。

　　在日常生活當中，我們每個人都盼望得到別人的確定，獲得他人的欣賞；即使自己消失了失誤，也還是盼望聽到朋友及家人的鼓舞，而不是斥責與批判。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要欣賞與確定。

　　比擬成年人，高中生有時還不能很好辨別出善意的批判與惡語中傷，假如父母只是一味的批判，久而久之，他們就會形成一種否認的自我評價，認為自己不能到達父母的要求，父母否認或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，欣賞特別重要。父母只有常常欣賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的確定中變得信念十足。

　　欣賞當然重要，但只欣賞不批判也是不行的。批判要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批判時都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比挖苦。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤，卻讓有的家長們聯系到許多事，盼望望父母能夠將嚴峻的斥責溫柔化，把解決眼前的問題作為批判教育的目的。心平氣和地擺事實講道理，而不是用贊揚別人的孩子來刺激自己的`孩子。應當讓孩子意識到父母溫柔的批判是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會坦然地承受父母的批判，教育的目的才能到達。

　　恰當的欣賞與批判，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個欣賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財寶。所以父母肯定要學會合理的”運用欣賞與批判，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

　　二、要寬容自己的孩子

　　如今的高中生無論是情感、還是思索力量，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的進展、網絡傳媒的興旺給他們供應了更多思索的時機，他們開頭用自己的眼光去推斷問題，并且在這個過程中漸漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼里，照舊是需要呵護的小孩子，特殊是今日這種社會環(huán)境，讓父母們更加惶恐擔心，可怕他們一不當心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時期，每一個孩子都有可能消失這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應當記住�；蛟S殘缺的才是完善的。對于孩子，我們應當多一點理解。少一點埋怨；多一點寬容，少一點苛求。切不行求全責怪。我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不行能一帆風順。那么自己的孩子就不行能次次勝利。我們要引導他們正確對待勝利與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、憐憫心。

　　三、要熟識孩子

　　世上沒有完全一樣的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內向，有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜；從心理素養(yǎng)來講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣力量上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環(huán)境來說，有的家境富裕，有的家境困難……幸福的家庭是相像的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注自己的孩子。擅長探究總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。我們大家應當明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應當是朋友關系！我們應當了解自己孩子的抱負理想、興趣愛好、喜怒哀樂。應當常常同自己的孩子溝通與溝通。

　　應當知道孩子每次的考試成績，應當記住班上科任教師的電話號碼并常常同他們保持聯系，應當常常觀看孩子心理、生理的變化……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！最終祝教師和各位家長工作開心、身體安康，祝得意的孩子們學習進步、身體安康、再創(chuàng)輝煌！感謝大家！

高中家長會家長發(fā)言稿2

　　敬重的各位教師、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是高三x班xxx同學的家長，這天能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的教師道聲“辛苦了！”，感謝各位教師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里，我想跟大家溝通一下幾點：

　　第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，誠心感謝教師們，班主任x教師的諄諄教導和辛勤勞動！說實話，當教師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培育成有用之材是很不簡單的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，教師們壓力大，精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭教師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際潛力有合理的分析和打算，不要將孩子成績不好的職責一股腦推給教師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

　　其次、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一每天長大，轉瞬間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子綻開抱負的翅膀自由飛翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到專心協作學校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。我們每一位家長都就應信任我們的孩子，鼓舞我們的孩子。

　　第三、要提高信念指數多鼓舞孩子。雖然許多學生的成績至今不抱負，但是思索到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比方題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平常的測試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的'高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于幸運，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會勝利，也沒有人注定會失敗，告知孩子：“信任自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠轉變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

　　第四、家長要了解學校，協作學校工作。學生大多數時間都在學校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x教師這樣的好教師，是我們家長的幸運，由于李教師不僅僅傳授學問，還對學生的思想動向、言談舉止進展正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素養(yǎng)。因此，作為家長要專心與教師進展有效的溝通。

　　最終，祝各位教師和家長們身體安康，工作順當！祝我們x班的全部學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！

　　感謝大家！

　　高中家長會家長發(fā)言稿五篇_家長會家長發(fā)言稿簡短5

　　敬重的各位教師、家長們：

　　大家好！

　　我是xxx的家長。首先感謝xx教師給我供應一個和大家共同探討孩子成長教育的時機，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心培育和關懷我們孩子成長的辛勤的教師表示崇高的敬意和誠心的感謝！是教師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長，是教師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日我們聚攏在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　由于xxxx中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明白一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了四周人的確定。借此時機，我感謝各位教師對孩子無微不至的關愛，教師們落落大方

高中家長會家長發(fā)言稿3

　　敬重的各位教師，各位家長，各位同學：

　　大家好！

　　我是xx的家長。首先感謝學校、教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在那里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，學校的教師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持教師的工作，也協作教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面催促是很重要的

　　在催促與鼓舞過后，培育孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為教師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會仔細地、準時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業(yè)我們都仔細催促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進步！

　　二、對孩子多一些鼓舞

　　我常對孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也就應明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己治理自己的空間，給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　1、為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

　　2、實行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我堅信“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了。此刻學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

　　3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與群眾活動，增加群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推舉家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力氣和自己真正的歡樂。

　　三、家長要放低姿勢，以平和的心態(tài)、公平的觀念對待孩子，做孩子的朋友

　　成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個簡潔、歡樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準時把握孩子的心理與學習動向，準時發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質和鑒賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質的增加，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維進展。

　　四、言傳身教

　　孩子成長初期的認知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，共性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好榜樣表率作用，用自身行為來教育孩子，增加孩子區(qū)分是非的潛質。

　　五、鼓舞為主，批判為輔

　　俗話說：數子千過，莫如夸子一長。急躁、鼓舞和表揚能夠鼓勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受潛質很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準時提出表揚，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

　　六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀

　　人生，就猶如一次單程遠航，人生態(tài)度，猶如遠航的方向，方向對了，能避開少走彎路，快速前進；樹立了正確、專心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現更大的價值。

　　七、培育孩子的社會職責感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)

　　在當今物質充盈、物欲橫流的'時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個富有社會職責感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的進展。從小培育孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

　　家長和教師之間的溝通是不行缺少的。向教師了解孩子在學校的最新狀況，也準時把孩子在家的表現告知教師，到達共同教學的目的。

　　看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們必需會安康地成長，他將會是我們的傲慢！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示誠心的感謝！祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當、家庭美滿！

高中家長會家長發(fā)言稿4

　　敬重的各位教師、家長們：

　　大家好！

　　當時我和孩子之所以義無反顧的選擇了xx中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的治理標準，更重要的一點是能夠從育人的根本目標動身，讓孩子全面進展，以尋常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。

　　一、為孩子營造良好的家庭學習氣氛

　　在家里，孩子學習時，我們都很寧靜，不打攪孩子，我根本也不上網、不看電視，避開孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。平常，我多看書和雜志，影響培育了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的嘉獎也是書籍；尋常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣

　　對他記憶力開發(fā)，語言表達力量及規(guī)律思維力量有很好的幫忙。在家中根本上我與孩子是公平的，當孩子犯錯誤時，我可以批判他，但當孩子認為大人不對，的確是父母錯了，也向孩子認錯，敬重孩子。地位的公平增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫忙他，正確引導，解決問題。

　　二、培育孩子良好的'習慣

　　好多家長會常常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培育孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的時機教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培育孩子養(yǎng)成艱難樸實的習慣。

　　都說現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。表達生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告知孩子要買禮物。

　　讓孩子感恩每位教育他的教師，愛教師，敬重教師。愛教師，孩子會喜愛上教師的課；敬重教師，在課堂上他會仔細聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教賽過言傳。

　　切實認可孩子制定的學習規(guī)劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參與戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態(tài)，引領孩子過充實歡樂的生活。

　　適當表揚孩子，多給孩子一些鼓舞。正確引導孩子對待社會上的一些事，告知他人與人是公平的，他不比別人差，鼓勵他布滿自信念，布滿盼望。極強的自信念，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣，激發(fā)斗志，促進孩子的安康進展。

　　以上是我一些粗淺的心得體會，缺乏之處，敬請批判指正。

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