校園演講稿(通用15篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求,F(xiàn)如今,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的校園演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自小學(xué)六年級(jí)三班的**,今天我>演講的題目是“學(xué)校為我搭舞臺(tái),我為校園添光彩”。
在美麗的東方之巔,有我們共同的家園——祖國(guó),因?yàn)樗牟⿶?ài)寬廣,因?yàn)樗氖⑹婪比A,我們才幸福安康。在鄰州廣袤的土地上,有我們幸福的家園——**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,這里就是我的家!這里有整潔的環(huán)境,有深厚的文化??每天踏進(jìn)校園,聽(tīng)著小鳥(niǎo)啁啾,和著清風(fēng)鳴唱,讓我心情地在知識(shí)的海洋里徜徉??記得六年前,我邁著稚嫩的腳步,走進(jìn)這充滿智慧的校園,懵懂中已不知不覺(jué)踏上新的征程。六年的時(shí)間,就像一片云悄然飄過(guò);六年的時(shí)間在不經(jīng)意間稍縱即逝。如今我已由年幼無(wú)知到見(jiàn)多識(shí)廣,在鄰實(shí)文明禮儀教育的熏陶下,我學(xué)會(huì)了禮貌待人;在鄰實(shí)墨香文化的浸潤(rùn)下,我增長(zhǎng)了知識(shí);在充滿拼搏的體育鍛煉中,我健康成長(zhǎng)??
在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái),全校師生用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)校園新的篇章。我校感動(dòng)校園人物曾憲東同學(xué),出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)家里,因?yàn)樗哪赣H患有胃癌,致使家庭一貧如洗,徒有四壁。但樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的他硬是用稚嫩的雙肩擔(dān)起了家的重?fù)?dān),為母親贏取了生命的明天。我們學(xué)校有許多老師經(jīng)常帶病上課,有的甚至好幾次昏倒在講臺(tái)上,盡管如此,她總是堅(jiān)持在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講解一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn),展現(xiàn)經(jīng)我們的,依舊是她陽(yáng)光燦爛的笑容。他們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋什么叫愛(ài)家,什么叫愛(ài)校!他們正是用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)啟發(fā)我們要勇為校園添光彩!
哈佛大學(xué)有句名言:“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù),而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”。在鄰實(shí)這個(gè)大家庭里,我們只是普通的一員,但鄰實(shí)的飛速發(fā)展,同學(xué)們的長(zhǎng)足進(jìn)步,都離不開(kāi)每一位老師的辛勤耕耘,離不開(kāi)每一位同學(xué)的`努力拼搏。我們的舉手投足,一言一行,都代表著學(xué)校的形象,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增光添彩。也許有人會(huì)問(wèn):我只是那么普通的一員,怎能為學(xué)校增光添彩?
你看,那交通復(fù)雜的十字路口,一群“紅領(lǐng)巾”在進(jìn)行文明勸導(dǎo),扶老人過(guò)馬路;校園里,有的同學(xué)輕輕地彎下腰,拾起地上的垃圾,扶起摔倒的同學(xué),悄悄抹去講臺(tái)的灰塵;還有許多拾金不昧的同學(xué),撿到東西后及時(shí)交給學(xué)校;好人好事層出不窮,這一件件平凡的小事其實(shí)都彰顯著閃光的心靈,這不正是在為學(xué)校增光添彩嗎?
無(wú)數(shù)平凡的水滴,才匯聚成浩瀚的大海。即使是一個(gè)小小的我,也能發(fā)光發(fā)熱,也能綻放光彩。**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是我們培育棟梁的沃土;**實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是放飛理想的殿堂!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,做一名文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的好學(xué)生,在學(xué)校為我們搭建的舞臺(tái)上心情演繹屬于我們的精彩!
校園演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園。其中,讓秋姑娘最喜歡的就是我們學(xué)校里的“青蘋(píng)果樂(lè)園”。
遠(yuǎn)看“青蘋(píng)果樂(lè)園”周圍有三棵高大挺拔的樟樹(shù),有三層樓那么高,它們就像站立著的三位高大威武的士兵給我站崗放哨,時(shí)刻保護(hù)著小朋友的安全。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò),那些綠油油的樹(shù)葉就會(huì)發(fā)出“咯咯咯”的聲音,好像在歡快地歌唱。此時(shí)此刻,我很想能變成那片樹(shù)葉,同它們一起歡快地歌唱。它的葉子顏色有很多種,紅像火,黃若金,綠如玉。它的果實(shí)有葡萄那么小,像一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的黑珍珠。樟樹(shù)啊,我們的校園有了你就有無(wú)限生機(jī)。
“蘋(píng)果樂(lè)園”中的主角是正中央的.蘋(píng)果樹(shù)。它的樹(shù)干比樟樹(shù)光滑多了,樹(shù)葉的形態(tài)是心形的,顏色有翠綠的,淡綠的,深綠的,樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果,有些膽子大的蘋(píng)果就把自己漂亮的小臉蛋露在外面,讓小朋友們觀看;那些膽小的蘋(píng)果會(huì)把身子藏在樹(shù)葉后面,小臉羞得通紅,不敢見(jiàn)人。愛(ài)美的蘋(píng)果就用樹(shù)葉擋住自己的小臉,生怕自己的臉蛋被太陽(yáng)曬黑了。
蘋(píng)果樹(shù)的周圍有十幾張小凳子,一到下課的時(shí)候,小朋友就爭(zhēng)先恐后的搶著凳子坐。當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)那里時(shí)多么希望能有蘋(píng)果掉下來(lái)砸到我的頭上,也能有象偉大的科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律”的靈感出現(xiàn)!蘋(píng)果樹(shù)啊,我們的校園有了你們,到處都會(huì)閃爍著智慧的光芒。
當(dāng)你踏入我們校園門(mén)口時(shí),你就會(huì)聽(tīng)到那“嘩嘩嘩”的流水聲,這聲音是從哪來(lái)的呢?它是從“蘋(píng)果樂(lè)園”邊上的“靈水池”傳來(lái)的,那里有一座小假山,“靈水池”里有幾條金魚(yú)在里面自由的嬉戲游玩呢,有紅的,黃的,還有黑的!办`水池”啊,我們的校園有了你,時(shí)刻都會(huì)充滿歡快的笑聲。
啊!校園的一角,我們的樂(lè)園。美麗的校園,我們的家園!
校園演講稿3
XXX:
早上好!謝謝環(huán)保局給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面我就我校對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)識(shí)和一些做法向大家做一個(gè)匯報(bào),敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位多加指導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,關(guān)系到人類的生存和社會(huì)的發(fā)展。一所擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)教育的學(xué)校,除了讓學(xué)生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外,還必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。基于以上的認(rèn)識(shí),我校一直以來(lái)對(duì)綠色環(huán)境教育都非常重視,不斷提升綠色教育理念和能力,培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為,以實(shí)際行動(dòng)無(wú)悔于全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐與探索,形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1、綠滿校園,實(shí)現(xiàn)“三化”
(1)、全面綠化
(2)、校園美化
(3)布局科學(xué)化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。 平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。同時(shí),校園旁的小山崗,被精心開(kāi)發(fā)為小公園。站在校園內(nèi),抬頭、向下、向平看,都是滿眼皆綠,校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。重點(diǎn)講布局科學(xué)化
①建造了多個(gè)功能綠化植物群落區(qū):
如占地1200多m2的木蘭園,是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū),種植了16個(gè)品種30多棵放氧能力特強(qiáng)的木蘭科植物春、夏秋天里,碩大的綠葉進(jìn)行著旺盛的光合作用,源源不斷地放出新鮮的氧氣。
、诳茖W(xué)館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園,有著較長(zhǎng)的花、果期,令人賞心悅目之余,還擔(dān)負(fù)著吸收各種有毒氣體的作用,有效地吸納了實(shí)驗(yàn)室排放的廢氣。校園內(nèi)多個(gè)花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹(jǐn)?shù)戎参,也起著吸收有毒氣體、凈化空氣的作用。
、1997年重建生物園和地理園,201_年再進(jìn)一步修繕、擴(kuò)建地理園,兩項(xiàng)工程共耗資約95萬(wàn)元,使兩園集教學(xué)、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體,既滿足教學(xué)需要,又美化凈化了環(huán)境,增強(qiáng)師生的'環(huán)保意識(shí)。
2、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -
(1)、普遍性
(2)多樣性
(3)深刻性普遍性方面:
我校環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃學(xué)校園林綠化美化的布局設(shè)計(jì)和開(kāi)展環(huán)保教育工作。同時(shí),要求每位任課教師(尤其是理、化、生、地教師),在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,有一項(xiàng)內(nèi)容是必須寫(xiě)出環(huán)保教育的課時(shí)安排和講授內(nèi)容,各學(xué)科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容,以生動(dòng)豐富的形式,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
(2)多樣性在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育,有其特殊的有利條件,可以利用課堂這一主陣地,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),有效地滲透環(huán)境教育。當(dāng)然,除此之外,我校環(huán)境教育還有宣傳板報(bào)、專題講座;征文、手抄報(bào)比賽;主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種多樣的形式。
1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)大膽處理教材,提高要求,在環(huán)境教育中培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。如高中化學(xué)必修2第四章《環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)》一節(jié),課本的要求是學(xué)生自己了解生活和生產(chǎn)對(duì)空氣造成的污染。而我們的老師要求學(xué)生不僅把污染空氣的做法和原因分類,而且要思考、查閱、制定出對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施,同學(xué)們創(chuàng)作的熱情很高,把有關(guān)的研究成果寫(xiě)在卡片上,并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長(zhǎng)方形,作品很有創(chuàng)意,且具有科學(xué)性。
2、學(xué)校建立的垃圾分類回收制度,已經(jīng)堅(jiān)持了近十年,開(kāi)展得紅紅火火。在各班衣帽間,設(shè)立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐,學(xué)校總務(wù)處每周四定期回收廢物,所賣(mài)的錢(qián)返回給各班作開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),一般每學(xué)年學(xué)校所賣(mài)廢物可得近4000元。垃圾分類活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐行為來(lái)真切體會(huì)到如何節(jié)約能源,減少污染,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
3、多年來(lái),我校都充分利用寒暑假都為學(xué)生設(shè)計(jì)包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生圍繞各種主題,以小短文記述、點(diǎn)評(píng)或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載,有的親自設(shè)計(jì)小報(bào)、剪報(bào)、貼報(bào),有的攝影,有的寫(xiě)文章,更有的同學(xué)交上一本自制的精致的小冊(cè)子,多方面、多角度地介紹,做到圖文并茂,夾敘夾議,表達(dá)自己對(duì)地球環(huán)境的關(guān)注。201_年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作業(yè)中,就有一項(xiàng)內(nèi)容,要求學(xué)生統(tǒng)計(jì)該家庭在春節(jié)前后的10天時(shí)間里共耗用了多少個(gè)塑料袋,其中有毒的和無(wú)毒的各占有多少?并藉此教會(huì)學(xué)生鑒別塑料袋有無(wú)毒性的方法。寒假回校后,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生上報(bào)的數(shù)字,數(shù)目是觸目驚心的,近1800學(xué)生,其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬(wàn)個(gè),其中有毒的塑料袋5萬(wàn)多,無(wú)毒塑料袋2萬(wàn)多。通過(guò)這調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起,同時(shí)教育學(xué)生家長(zhǎng)少用塑料袋,不用有毒塑料袋裝食品,共同自覺(jué)實(shí)踐環(huán)保行為。
4、積極參加各級(jí)組織的環(huán)保教育活動(dòng)。如,今年為迎接“六五”愛(ài)水環(huán)保日的來(lái)臨,我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動(dòng),學(xué)生熱情很高,利用五一長(zhǎng)假到我區(qū)各地實(shí)地考察,拍照、記錄,分析研究后,寫(xiě)出了《長(zhǎng)橋河涌水污染調(diào)查報(bào)告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到惜水愛(ài)水是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事,任重而道遠(yuǎn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,以掌握扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí),為將來(lái)建設(shè)青碧藍(lán)的美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。現(xiàn)在正組織學(xué)生參加201_年第二屆全國(guó)大、中、小學(xué)生“珍惜、愛(ài)護(hù)水資源”系列比賽活動(dòng)。
(3)深刻性在我校為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進(jìn)行的“八項(xiàng)改革”之二就是“創(chuàng)建兩學(xué)!珖(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和綠色學(xué)校”,也就是把“綠色學(xué)!钡慕ㄔO(shè)作為學(xué)校重要的改革目標(biāo)之一。因此,我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,關(guān)注社區(qū)、國(guó)家、人類可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)進(jìn)行,力求高起點(diǎn),高質(zhì)量。
3、輻射社會(huì),廣辟渠道。一中人還清醒地認(rèn)識(shí)到,環(huán)境保護(hù)是全人類共同的事業(yè),因此,我們還把視角投向更廣闊的空間,形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會(huì),廣辟渠道。
(1)、學(xué)校充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,深入開(kāi)展環(huán)保教育。學(xué)校已建成了兩個(gè)地理網(wǎng)站,!吨袑W(xué)地理教學(xué)資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容,其中美麗的風(fēng)景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用,目前訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)430萬(wàn)人次!兜乩砑覉@》是面向?qū)W生的地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站,訪問(wèn)量已達(dá)125萬(wàn)人次。目前已經(jīng)建立250多個(gè)學(xué)生主頁(yè),有80多個(gè)主頁(yè)的主題就是環(huán)保,其交流平臺(tái)里3000多條消息,與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外,每年我校都組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)比賽,班級(jí)網(wǎng)頁(yè)必備的一項(xiàng)內(nèi)容是建立一個(gè)環(huán)保主頁(yè)。同學(xué)們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服,主頁(yè)的色彩、音樂(lè)的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題,其中還連接全國(guó)各地有名的環(huán)保網(wǎng)站,登載同學(xué)們環(huán)保方面的心得體會(huì)等等,使環(huán)保教育更深入廣泛。
(2)、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多項(xiàng)環(huán)保課題的研究,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題的實(shí)踐與創(chuàng)新,深化了學(xué)科的環(huán)境教育;瘜W(xué)課開(kāi)設(shè)《順德水質(zhì)的監(jiān)測(cè)與改造》的研究課,調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況,去測(cè)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析原因,去思考管理措施,去試驗(yàn)治理方法與技術(shù),為順德的“青、碧、藍(lán)”工程盡了一份力。
(3)、生物課組帶領(lǐng)學(xué)生到順德多個(gè)地方調(diào)查取證,設(shè)計(jì)了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案,獲得了第十屆青少年科技活動(dòng)創(chuàng)新成果全國(guó)二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)。在上級(jí)環(huán)保部門(mén)、教育部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,我校在環(huán)境保護(hù)教育方面取得了較好的成績(jī),師生的環(huán)保意識(shí)不斷的加強(qiáng),保護(hù)環(huán)境逐漸成為一種自覺(jué)的行為。但我們也很清醒地認(rèn)識(shí)到,由于課程的緊張,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的不斷增大,有時(shí)對(duì)組織開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)帶來(lái)一些限制和阻礙。此外,社會(huì)還沒(méi)有建立起完善的廢物回收系統(tǒng),有時(shí)我們組織學(xué)生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池,我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后,我們將一如既往,而且不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,務(wù)求切實(shí)提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的自覺(jué)性,把我校環(huán)保教育推上一個(gè)新臺(tái)階。
校園演講稿4
各位同學(xué):
很高興能夠和同學(xué)們?cè)跍芈毾嘤,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快,當(dāng)我還沒(méi)好好的感受高中時(shí)的緊張與忙碌,就和大家在這里相遇了,這可能就是所謂的“緣分”吧,現(xiàn)在回首高中的點(diǎn)滴,才知道過(guò)去了好遠(yuǎn),黑色的六月已離我們遠(yuǎn)去.帶著一絲的夢(mèng)想,來(lái)到了這里.漫步在校園,感受著幽靜與書(shū)香.當(dāng)夜幕降臨,華燈初上之際,一間間自修室里亮著的,這也許是夢(mèng)想的光輝.
大學(xué),應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂,是夢(mèng)想起程的地方.在這里,有浩如煙海的書(shū)籍,有知識(shí)的交融,有思想的碰撞.在這里,你可以乘著夢(mèng)想高飛!有人說(shuō),夢(mèng)想就像是七彩的泡沫,在高飛的同時(shí)幻滅.而我說(shuō),夢(mèng)想在種子的心中等待著,承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!步入了大學(xué),似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒(méi)有明確的方向,彷徨、迷惑,迷失在教室、 食堂與寢室的三點(diǎn)一線中.但,要知道,在煙波浩淼的水面,在碧藍(lán)如洗的天空,沒(méi)有一絲軌跡,卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂.大學(xué)也正是這樣,因?yàn)樗裏o(wú)所束縛, 我們才能飛得更遠(yuǎn).既已有了夢(mèng)想,就堅(jiān)定信念, 明確方向,不能迷失在坦途,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值.我不止一次的告訴自己,山, 只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài).從遠(yuǎn)古走到今天,從蒙昧邁向文明,千萬(wàn)年的滄海桑田,千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨,千萬(wàn)年的追夢(mèng)不怠.
夢(mèng)想,是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力.歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng).曾幾何時(shí),我們足不出戶便知天下大事;不斷追夢(mèng),我們已跨越38萬(wàn)公里的地月距離.在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里,夢(mèng)想是一條隧道,拉近了此時(shí)與未來(lái)的距離.總覺(jué)得,生命中總要有夢(mèng),總要有樣?xùn)|西,讓你一直去追尋.人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前.真正的結(jié)束,并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo),而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋.蘇格拉底曾說(shuō)過(guò),做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足.學(xué)無(wú)止境,大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn).今天的我已超過(guò)昨天的我, 明天的我必將會(huì)超過(guò)今天!水除非夠深,否則很難看出水的藍(lán);夢(mèng)想除非深刻到讓你相信, 否則很難成真.夢(mèng),是用一生來(lái)追尋的.在前進(jìn)的途中,你可以徘徊,但不要徘徊得太久;你可以休憩,但不要讓它成為你停止不前的理由.在大學(xué)里也許我們偶爾會(huì)成功,甚至想放棄,但這一切都不重要。因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實(shí)過(guò)好每一天。大家都知道,人生中最大的挑戰(zhàn)就是高考。于是我很努力地高考, 結(jié)果失敗了。
來(lái)到了溫職,進(jìn)了一個(gè)最沒(méi)有人來(lái)的專業(yè),但是我沒(méi)有放棄,我慢慢的喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的專業(yè)。
后來(lái)我也慢慢的發(fā)現(xiàn)了:高考也好,工作也好,生與死也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。那只是一個(gè)結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?那就是要向更高的層次去追求。我想我的大學(xué)夢(mèng)就是這樣開(kāi)始的。過(guò)去已成為歷史,開(kāi)心、痛苦又有什么可以回味的呢, 最重要的就是可以讓自己今天活的`有意義。說(shuō)到這里, 我要送給大家兩句話,第一句話,這句話是一個(gè)信念, 那就是:今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是以后。因?yàn)樗腥松某晒,只能今天成功了,人生才有可能成功。我送你們第二句話?存在的就是合理的。
如果不合理那么它就沒(méi)有存在的意義。我在追求自己的夢(mèng)想過(guò)程中難免會(huì)失敗,大家都知道失敗就是暫時(shí)的不成功。
但是失敗卻為以后的成功埋下了伏筆,人生沒(méi)有失敗,只有兩個(gè)字:放棄。的確,失敗是人生中難得的一筆財(cái)富好好把握生活賜予的荊棘,透過(guò)淚水,你會(huì)看到最美的彩虹!我想只要生命延續(xù),你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。大家都知道鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)鐘擺向左擺時(shí),是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開(kāi)始。希爾頓說(shuō)過(guò):當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)閉時(shí),必有另一扇門(mén)向你打開(kāi)。
校園演講稿5
尊敬的各位老師,評(píng)委:
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)x班的學(xué)生xxx,今天我演講的題目是《美麗的校園,我的家》。每個(gè)人心中都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中唱的那樣,“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是我的學(xué)!獥钫傩W(xué)。
我的`校園很美麗,所以,每當(dāng)不上課的時(shí)候,我總是愛(ài)到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為欣賞美麗的花草樹(shù)木。我能聽(tīng)到小草長(zhǎng)高時(shí)發(fā)出的“吱吱”的聲音,看到蜜蜂在芬芳的花朵上辛勤的勞動(dòng)。我能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)的唱歌,看到果樹(shù)上仿佛已經(jīng)掛滿了誘人的果實(shí)。我會(huì)蹲下身子和植物們談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)我開(kāi)心或不開(kāi)心的事情,我還告訴它們,你們是我的家人,我會(huì)好好保護(hù)你們的。
我們校園景色很美,精神也很美,那就是拼搏向上,堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。在這個(gè)美麗的大家園中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。當(dāng)我跌倒時(shí),沒(méi)有媽媽在身邊,我學(xué)會(huì)了自己站起來(lái)。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難,我總是先自己想一想,實(shí)在不會(huì)的再求助友愛(ài)的同學(xué)或和藹的老師。在這個(gè)美麗的大家園里,我每天都在長(zhǎng)高,也饑渴地接受著新知識(shí)。在這個(gè)美麗的大家園里,我每天都在進(jìn)步,都在向上。我愛(ài)你啊,我美麗的校園,我的家。
在這樣溫馨、舒適的家里成長(zhǎng),我想說(shuō):“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪,我們愛(ài)你啊,我美麗的校園,美麗的家,你就是我的天堂,你就是我的香格里拉!”
我的演講完畢,謝謝大家。
校園演講稿6
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好
“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字。是它教給我們知識(shí),讓我們多了一份智慧,少了一份無(wú)知;是它帶給我們歡笑,讓我們多了一份快樂(lè),少了一份憂傷;是它給了我們成功的喜悅,讓我們多了一份自信,少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩,是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要,但仍有不足之處,于是,我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……
學(xué)校周圍被鮮花擁簇,門(mén)柱被爬山虎攀滿,只能隱約看見(jiàn)“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著綠光的字的輪廓。
走進(jìn)充滿綠色的校園,你會(huì)被周圍的景物深深的吸引。撼錆M綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹(shù)林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里,感到心情舒暢、精神抖擻。
春天的時(shí)候,校園是新綠色的。
春雨滋潤(rùn)著大地,樹(shù)木在春姑娘的呼喚中再次重生,長(zhǎng)出了新芽;花朵在春天的陽(yáng)光下蘇醒了,讓我們看到了她們美麗的容顏;小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰,探出了它嫩綠的小腦袋,好奇的打量著世間的一切……
春天,充滿著生命之美。
夏天的.時(shí)候,校園是深綠色的。
強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在花草樹(shù)木上,它們便茁壯成長(zhǎng)。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開(kāi)朗起來(lái),每天都對(duì)我們微笑;樹(shù)也在陽(yáng)光的沐浴下長(zhǎng)大了,成了我們的“避難所”,累了在樹(shù)下休息;下雨了在樹(shù)下避雨;刮風(fēng)時(shí)在樹(shù)下?lián)躏L(fēng)……
夏天,充滿著成熟之美。
秋天的時(shí)候,校園是金黃色的。
樹(shù)葉變黃了,風(fēng)一吹,樹(shù)葉就“刷刷”的往下落,似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面,“沙沙沙”地響,仔細(xì)聆聽(tīng),就能聽(tīng)到它們?cè)谧约荷Y(jié)尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹(shù)也已結(jié)果,摘一個(gè)下來(lái),咬一下,香甜可口。
秋天,充滿著收獲之美。
冬天的時(shí)候,校園是白色的。
北方呼呼的刮著,雪花紛飛,校園簡(jiǎn)直是一個(gè)粉妝玉砌的世界:地上堆著厚厚的雪、樹(shù)上也著厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪,形態(tài)萬(wàn)千,有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷,但我們卻熱情高漲。
冬天,充滿著歡樂(lè)之美。
這就是我心中的校園,或許不是特別獨(dú)特,但它每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采,春天,生命之美,讓我們生機(jī)勃勃、充滿活力;夏天,成熟之美,讓我們成長(zhǎng),更加沉穩(wěn)、冷靜;秋天,收獲之美,讓我們知道了要自己耕耘,才會(huì)有收獲;冬天,歡樂(lè)之美,讓我們更加活潑,開(kāi)朗……
這就是我心中的綠色校園,它是那么的美麗、那么的富有活力,我喜愛(ài)它。我也相信在不久的將來(lái),這個(gè)藍(lán)圖會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
校園演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讓理想如陽(yáng)光般播撒》。
如果說(shuō)生命是船,那么理想就是帆,奮勉是雙楫;如果說(shuō)成功是山,那么理想就是梯,刻苦是基石。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,才能翱翔蒼穹;一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往,才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)!袄硐搿边@個(gè)詞匯,從我們記事那天起就由長(zhǎng)輩們灌輸,一直伴隨我們成長(zhǎng),成為了我們立志成才的一種渴望。
回想幾年來(lái),北京2008實(shí)現(xiàn)了中國(guó)百年奧運(yùn)的理想,神舟七號(hào)升空實(shí)現(xiàn)了敦煌“飛天”的理想,嫦娥一號(hào)順利登月實(shí)現(xiàn)了千年“奔月”的理想……
這些是我們國(guó)家的驕傲,也給了我們實(shí)現(xiàn)更多中國(guó)人理想的信心。先輩梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,所以,我們的理想必定要成為國(guó)家的'理想。在我們國(guó)家里,許多人把我們少年兒童
比作“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的明天”、“祖國(guó)的未來(lái)”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛(ài)之外,還另有很深的意義,那就是希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里,像花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放,把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
可是,我們?cè)鯓硬拍茏聣殉砷L(zhǎng),成為真正的棟梁之材呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們以知識(shí)為土壤,以?shī)^斗為甘霖,以理想為陽(yáng)光,向著我們?yōu)橹畧?jiān)守的信念去拼搏,就能從清晨破土的一抹新綠長(zhǎng)成一棵參天巨木。
我曾經(jīng)向往如雄鷹一般,搏擊長(zhǎng)空;也曾向往“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”,乘風(fēng)破浪。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里,記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)的各種經(jīng)歷,也存放著我?guī)状伪辉u(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“陽(yáng)光學(xué)生”等等證書(shū),還有我獲得校書(shū)畫(huà)比賽比賽、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽等榮譽(yù)證書(shū),更收藏了歷年來(lái)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這些并不是我驕傲的資本,而是“不進(jìn)則退,緩進(jìn)亦退”的壓力,更是我向著理想奮斗的動(dòng)力。
同學(xué)們,讓我們攜起手,共同豎起理想的豐碑,為理想插上翅膀,讓理想的陽(yáng)光播灑在每一個(gè)人的身上。我相信自己會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)天使,把教室看成我們共同的的家,和同學(xué)們手拉手心連心,共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會(huì)成為當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,和每位同學(xué)刻苦鉆研,與時(shí)間賽跑,讓朗朗的讀書(shū)聲每天回蕩在教室里。
有理想的童年是彩色的,是美麗的!而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開(kāi)始!最后,我想用自己最喜愛(ài)的克雷洛夫的一句名言結(jié)束我今天的演講“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在川上的橋梁”……
謝謝大家!
校園演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí),構(gòu)建平安和諧校園》。
安全,也許有人會(huì)認(rèn)為,這是一個(gè)老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō),安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障;失去它,我們的一切努力將會(huì)失去意義。
同學(xué)們,我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此,我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí),牢記沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故、樹(shù)立安全重于泰山,生命高于一切的觀念,自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,走人行道,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛,不乘坐超載車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室,或離開(kāi)宿舍時(shí),要關(guān)好門(mén)窗,寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物,不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所,不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的'地方。交友要慎重,不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們,生命是美好的,也是最寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛(ài)護(hù)生命,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
謝謝大家!
校園演講稿9
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們
健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí),也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,文明誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái),看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾,完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們:周圍還有別人的存在,我們的'行為回互相影響。因此,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué),為教育學(xué)生的文明禮儀,給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》,這里分七個(gè)部分要求學(xué)生,如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》,中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園,我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯,
歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節(jié)課之后,我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片,飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話,著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同?所以,要實(shí)踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
校園演講稿10
老師們、同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是:
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。
師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的.學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。
校園演講稿11
讓第一顆水滴的透明,留在你最深的心底;讓第一縷微風(fēng)的清新,成為我最深的回憶;用所有夜晚的月光,為你迎來(lái)黎明;用第一次想你時(shí)我的`心情,寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)。感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó),這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng);感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó),這世界有愛(ài)才永恒。
面對(duì)黑惡勢(shì)力,她拍案而起;面對(duì)平民百姓,她柔情似水。她就是河南省登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞,她在登封上任三年,共抓獲違法犯罪分子2784人,摧毀犯罪團(tuán)伙185個(gè)。上任伊始,任長(zhǎng)霞在整頓警察隊(duì)伍的同時(shí),把改善治安狀況,保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的突破口選在了打擊民怨極大的黑惡勢(shì)力身上,打響了圍剿王松犯罪團(tuán)伙的攻堅(jiān)戰(zhàn)。那天,犯罪團(tuán)伙的頭領(lǐng)王松以外出現(xiàn)在任長(zhǎng)霞的辦公室里,掏出一沓錢(qián)放在任長(zhǎng)霞的面前,想收買(mǎi)她,放出幾個(gè)兄弟。然而任長(zhǎng)霞卻毫不畏懼,鎮(zhèn)定自若地對(duì)他說(shuō):“不但你的手下人犯罪了,而且你也犯罪了。”她一拍桌子,早已守侯在門(mén)外的警察聽(tīng)到了這個(gè)信號(hào)以后,就沖進(jìn)來(lái)把王松給抓了。當(dāng)時(shí),任長(zhǎng)霞才上任17天。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,她在自己的崗位上保佑著人民的安康,她用生命澆鑄著金色的盾牌。然而20xx年4月14日晚8點(diǎn)40分,正在偵破“1·30”案件的任局長(zhǎng)在由鄭州返回登封的途中發(fā)生了車禍,這位年僅40歲的公安局長(zhǎng)就這樣永遠(yuǎn)告別了她摯愛(ài)的親人和百姓。消息傳開(kāi),短短三天內(nèi),只有63萬(wàn)人口的登封市,先后有30萬(wàn)群眾,徘徊在任長(zhǎng)霞的靈柩前,只為最后看她一眼。長(zhǎng)霞就這樣為自己所執(zhí)著追求的事業(yè)而獻(xiàn)身了。但有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人記住了她的名字,記住了這位永垂不朽的英雄。
校園演講稿12
老師和學(xué)生:
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富,是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家,每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年,學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行,我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的.生活環(huán)境,決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然,綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題,它的含義應(yīng)該更廣更深,指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍,積極進(jìn)取的精神,什么都沒(méi)有。我們都同意:
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題,創(chuàng)造綠色校園,這不僅需要美麗的硬件環(huán)境,還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使,我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周圍的人。我們提議:
保護(hù)校園環(huán)境,建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動(dòng),關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭,不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,尤其是一次性餐具。
5.樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
6.勤儉節(jié)約,珍惜校園各種資源。
7.調(diào)整溝通工具做到課堂無(wú)聲,共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。
老師們,同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,建設(shè)綠色校園,讓我們行動(dòng)起來(lái),以綠色為我們生活的主旋律,用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
校園演講稿13
同學(xué)們:
你們好,今天我演講的題目是,《讓文明之花開(kāi)遍校園》。
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話,這些不文明現(xiàn)象,會(huì)給班級(jí)抹黑,會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的.同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。
管住自己的口不說(shuō)臟話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的校園。
同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到;;以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級(jí)增光,拒絕打鬧,拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì)變得更加美麗,和諧。
校園演講稿14
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué):
大家上午好!
我是初三(4)沈安達(dá),今天我要講的主題是:創(chuàng)建文明校園,做文明人。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為祖國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們,為了自己,為了社會(huì),為了在我國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中,讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生!
同學(xué)們,我們初中生正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡?人。演講稿
掃除中學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”,做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜,一個(gè)合格的中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明中學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生團(tuán)員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的中學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,如果我們每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。學(xué)校的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明、和諧、溫馨的校園吧!謝謝大家!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
校園演講稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自三聯(lián)辦小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生馬明月,我演講的題目是《安全在我心中》。
安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神,日日夜夜守護(hù)在我們身邊,讓生命之樹(shù)挺拔清翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈,一瞬間,也可能支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們;上課時(shí),老師常常教導(dǎo)我們,校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng),而這無(wú)所謂的耳旁風(fēng),而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的叮嚀!
每當(dāng)上學(xué),放學(xué)的路上,放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則,此時(shí)走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道,更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊,我真替他們捏一把汗?墒侨说纳谴嗳醯,一不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議;上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,并且靠右行;橫穿馬路時(shí),要走斑馬線,并且先左顧右盼,注意來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守,共同珍愛(ài)我們的生命!
媽媽老師常囑咐我:路上一定要小心,注意交通安全。而我總是嫌他們太啰嗦。然而有一天,我卻改變了這個(gè)想法。
那時(shí)一個(gè)灰色的日子,下著小雨,天陰沉沉的,我和媽媽一起到遠(yuǎn)方走親戚。走在一個(gè)十字路口時(shí),我朝前望去,卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人,不一會(huì)兒,人群中傳出一個(gè)消息:兩個(gè)小學(xué)生因擅闖紅燈而被迎面而來(lái)的大貨車撞倒在地,當(dāng)場(chǎng)死亡。夜色慢慢地暗了下來(lái),人群漸漸散了,我默默地望著閃爍著的紅綠燈,眼前一片模糊……今天我終于明白了,“車”和“公路”其實(shí)并不可怕,可怕的是“人”,是那些無(wú)視交通規(guī)則的“人”!追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載??有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意,不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的'視而不見(jiàn)所造成的呢?就拿那兩個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,要是他們不去闖紅燈,又怎么會(huì)出事呢?唉,就只為搶那幾秒鐘,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣失去了。
“高高興興上學(xué),平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。校園安全必須人人關(guān)心,長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌,告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
1、我們要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
2、要注意防范心理安全。
3、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
4、要注意食品衛(wèi)生安全。
5、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我;安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我!
有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂(lè)樂(lè),有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
是!沒(méi)有良好的自覺(jué)遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚,就算是再完整的交通設(shè)施,再先進(jìn)的交通工具,也保障不了人們的交通安全!校園需要平安,所以我們小學(xué)生不僅要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī),為“珍愛(ài)生命,創(chuàng)平安校園”而努力。
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