中考家長會家長發(fā)言稿
在現實社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的中考家長會家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考家長會家長發(fā)言稿1
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家上午好!
我是87班楊宇婧同學的家長，特別感謝學校給我這次機會讓我作為一名家長代表在這里講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。
一晃孩子們三年初中時間就要結束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊急的教育教學環(huán)境中學會了如何做人、做事，把握了一系列的學習方法和獨立思索方法。雖然在各方面并不是特殊優(yōu)秀也存在許多不足，但是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時間，孩子們就要參與中考了。三年的學習就要進行一次真正意義上的檢閱。我們家長應當積極協作學校老師，努力在這屈指可數的90天里讓孩子們的學習再上一個新的臺階。只要學校組織有序，專心負責，行之有效，那么我們作為家長在經濟上主動支持、學習監(jiān)管上積極協作、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長應加強同學校、班主任、授課老師的'聯系，為孩子供應一個良好的生活學習環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的學問學習轉化為豐收的成果。
最終祝福豐澤中學，桃李天下，惠澤學子，祝愿我們的孩子們通過努力，學有成就，祝愿在座的各位老師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。感謝!
中考家長會家長發(fā)言稿2
各位老師，家長好：
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當是大家相互交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注意對孩子的培育，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成果再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注意每次的成果，也會經常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的慢慢成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太抱負的時候我也不再打罵了，鼓舞和循序誘導是我現在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現在也經常用在我的孩子身上，成果的好與壞只是臨時的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足，才能讓他在學習的道路上穩(wěn)步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的.，也責備過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子，而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感謝，感謝您吳老師及其他的各位老師！雖然我的孩子學習成果在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他確定會在學習的道路上奮勇向前，全部一中試驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，感謝�。�！
中考家長會家長發(fā)言稿3
各位家長朋友、同學們：
大家好!我特別感謝李老師給我們家長供應一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而
內因是起主導作用的。這個內因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學唯恐不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，查找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，假如你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，假如你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，假如你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。詳細到查找適合自己的最好的學習方法，專心對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試�，F在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學問結構的提升、難度的`加大而無所適從，顯得緊急焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特殊期望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡潔、粗暴，明顯是不合相宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓舞中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不簡單，但這是一個重要的原則。假如家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我整理完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，假如能順當地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干
勁全力以赴，你的抱負就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理預備，又在學習中留意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：“哎，做學生真累呀!”剛開頭幾天，我只是聽著，后來她埋
怨的次數越來越多，明顯有一種消極心情。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的方法有兩條：一是馬上退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你抱負的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種埋怨，實際上是一種心理的消極示意，而消極示意常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今日老師給我們的復習題我全把握了，沒有辜負老師的期望!”假如每天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果確定不一樣。
-------“感恩學校、感恩家長”
中考家長會家長發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是xxx的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。
對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的.成長教育談談幾點自己的粗淺熟悉。
首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;
二是采取鼓舞為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂!
四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的學問。要潛移默化的培育孩子勤讀書的好習慣。
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝福全部的老師和家長朋友們身體健康、工作順當、家庭美滿!感謝大家。
【中考家長會家長發(fā)言稿】相關文章：
中考家長會家長的心得體會范文12-01
期中考試家長會總結10-11
中考家長會家長代表發(fā)言稿02-15
中考沖刺家長會家長發(fā)言稿12-06
中考沖刺家長會家長精彩發(fā)言稿12-19
中考家長會家長的講話稿03-12
中考家長會發(fā)言稿05-14
中考家長會上的發(fā)言稿10-20