陪伴的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的陪伴的演講稿，希望對大家有所幫助。

陪伴的演講稿1

　　幸福，是什么？有人深情款款地說：“在春風(fēng)里，在夜月下，相愛的人在一起，是幸福”；有人說：“幸福是失敗后的安慰、成功后的喜悅；幸福是夏夜里的一陣風(fēng)、冬天里的一盆火……”我想說，幸福其實(shí)很簡單，陪伴父母，就是幸福。

　　上世紀(jì)90年代，我離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，帶著母親的絮叨、父親的希望，心中裝滿希冀和憧憬，孤身來到縣城工作。

　　二十年過去了，我在城里有了自己的幸福家庭，父母卻一直生活在農(nóng)村，始終不肯隨我進(jìn)城居住，匆匆而來、匆匆而去。習(xí)慣于每天起早割一筐露水草、鋤一塊田地、掃一遍庭院的悠閑生活，看慣了清晨在村莊飄起的炊煙，聽?wèi)T了柴火燃燒的輕聲炸響，自由自在呼吸著天藍(lán)藍(lán)水清清草綠綠的農(nóng)村新清空氣，伴著泥土的清香。他們說，過不慣用鋼筋混凝土構(gòu)筑的.喧囂的城市生活，只想一輩子守著土地過日子，任何金銀財(cái)寶也夠不上一把泥土的重量。

　　父親今年患了腰椎間盤突出癥，腿腳活動不便，每天要到市中醫(yī)院接受治療，第一次長住到了我家。我開始幸福地奔波于家庭、單位、醫(yī)院，快樂地苦著、累著，這真是一個千載難逢的機(jī)會，讓我好好盡孝心，報(bào)答生我養(yǎng)我、培養(yǎng)我長大成人的父親。

　　晚上，按照醫(yī)生的吩咐，我?guī)椭�父親做腰部牽引，順便為父親捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、按按穴位。一小時下來，已是渾身酸痛，大汗淋漓，但看到父親閉著雙眼，一幅舒坦安祥的表情，此時此刻，我的心里樂滋滋的，我的感覺就是兩個字—幸福。

　　按摩結(jié)束后，我輕輕脫去父親的襪子，把他的雙腳浸泡在早已準(zhǔn)備好的中藥配制的熱水里，撫摸著父親皮膚干癟、失去光澤、布滿老繭的雙腳，再看看爸爸頭上的縷縷銀絲，和布滿皺紋、歷經(jīng)滄桑的臉龐，心頭一緊，淚水不自覺地打濕了眼眶。

　　時光倒流，穿越時空。小時候，父親為我洗澡的場面浮現(xiàn)在眼前：我坐在澡盆里盡情地撒嬌，不安分地用一雙小手拍打水面，水星四射，濺出的水花打濕了父親的臉龐和衣裳。母親在一旁嗔怪我，父親哈哈大笑，為我穿上干凈漂亮的衣服，把我打扮成美麗的小公主，那是我兒時最幸福的時刻。

　　“萍兒，萍兒，你在想什么？”父親把我從回憶中喚醒。趁父親不注意，我悄悄抹去兩行眼淚，輕輕地說：“爸爸，我在幫你泡腳呢”。

　　爸爸的指甲又長又厚，非常不規(guī)則，顯然已好長時間沒修剪了。我取來指甲剪等工具，把父親的雙腳輕輕挪放在我的雙腿間，輕雕細(xì)琢，小心翼翼地為父親修剪指甲、削去老繭。爸爸摸摸魔術(shù)般變了樣的雙腳，對我的“雕刻”手藝嘖嘖稱贊，輕輕地拍拍我的肩膀，對我相視一笑，露出了因腰疼而久違的笑容……

　　還好，爸爸還不算老；還好，爸爸僅僅是腰疼；還好，女兒已經(jīng)長大，懂得感恩孝道。來得及彌補(bǔ)對父親的愛，來得及和父親一起感受幸福生活。

　　“子欲養(yǎng)而親不待”。對兒女來講，陪伴父母就是一種幸福，一旦失去，就后悔終生：后悔當(dāng)初沒有好好善待父母，后悔當(dāng)初沒有多陪父母說說話，后悔當(dāng)初沒有多叫叫爸爸媽媽……現(xiàn)在，父母老了，她們心中最大的渴望就是：家人團(tuán)聚，享受天倫之樂。父母對兒女要求很簡單：有時間多陪他們聊聊天、說說話，就心滿意足，《�；丶铱纯础纺蔷褪歉改笇ξ覀儨嘏�的渴求。

　　其實(shí)，幸福就這么簡單，陪伴父母，健健康康、平平安安地活著就是一種愉悅，就是一種享受，就是一種幸福。

陪伴的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　嘀嗒，嘀嗒。

　　到八歲那年，我興奮地背著書包，一蹦一跳地步入小學(xué)校園大門。同一時間，我買到了一個我特別喜歡的小白兔鬧鐘，它的肚子上放著表盤，手里緊握著胡蘿卜，當(dāng)它發(fā)出清脆的響聲時，按一下胡蘿卜，它就乖乖地站在那里，靜靜地望著你。

　　它陪伴我到二年級時，我正在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題，關(guān)于時間的計(jì)算題，我便去問爸爸。可是由于我還是很難理解，爸爸便拿來我的小白兔鬧鐘，指著講解給我聽，可我還是搖頭了。爸爸便無情地把小白兔鬧鐘摔在了地上，說：“做題目要用心認(rèn)真，可以拿鬧鐘仔細(xì)數(shù)數(shù)，做事情也一樣，不要只是光顧著想，要實(shí)際地去做�！碑�(dāng)時的我無法理解爸爸的話，馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘，它從那時起，便永遠(yuǎn)地離開了我……

　　上了初中，我買了一個普普通通的，而且聲音刺耳，加上表層的.涂漆還會掉色，因?yàn)楸阋怂�以才買了它。每天早晨，它總是用盡自己所積蓄的力量發(fā)出刺耳的聲音，讓你不起床都不行。每次它一叫，我就“暴力”地讓它安靜下來。與它相處的日子雖然談不上舒服，但是從未發(fā)生過意外。

　　我異常興奮地買了一個藍(lán)色的時尚大腳板鬧鐘，代替原有的那個討人厭的鬧鐘，中間還有一個我最愛的米奇老鼠，清晨聽著它美妙的樂章醒來，夜晚聽著它悅耳的歌聲入睡，是一種享受。

　　一天早晨，沉睡的我被鬧鐘叫醒，我不情愿地起了床。揉了揉睡意朦朧的眼睛，才發(fā)現(xiàn)離上課只差十幾分鐘了。我愣住了，望了望鬧鐘，才明白鬧鐘已經(jīng)走時不準(zhǔn)了。它仍舊行走著，一副無憂無慮的樣子，似乎在幸災(zāi)樂禍。我恨不得將它摔個粉碎，看見米奇老鼠，便放下了手。

　　漸漸長大，我明白了。其實(shí)鬧鐘并不都是因?yàn)橥獗砜蓯鄱�美，而是另一種美，盡職盡責(zé)，就是它最好的外表裝飾。這好比人，看人不能看外表，要看內(nèi)在，內(nèi)在的美往往會使人變得更美。內(nèi)在美，它是永恒的，無價的。

　　我也明白了爸爸的話，做任何事應(yīng)該要先自己去思考，去實(shí)踐，慢慢琢磨，相信會有很大的收獲。

　　鬧鐘陪我走過的路，讓我成長了不少，學(xué)到了很多人生的道理。

陪伴的演講稿3

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的主題是：讀書滋養(yǎng)心靈，書香陪伴生活。

　　同學(xué)們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來!”讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、文明，讀書使人明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們的心靈會更純潔、更美麗!

　　孩子們，什么樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷�活著一群美麗的愛讀書的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個班都擁有一個圖書角，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。

　　書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經(jīng)典的`書更照亮了我們的靈魂，我們分享著讀書的快樂，共沐著書香!因?yàn)橛袝�，因�(yàn)樽x書，因?yàn)樽x經(jīng)典的書，那么，再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

　　老師們，同學(xué)們，讀書吧!請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來!

　　孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧!

　　講話完畢，謝謝大家!

陪伴的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“書是知識的源泉”。讀收，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我的成長過程中，書一直陪伴著我。

　　書中的知識真是豐富無比�！吨袊�上下五千年》介紹了我國悠久的歷史；《童年》向人們揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象；《母親無私的付出》……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少好書，受益匪淺�？吹阶鎳�悠久而輝煌的歷史，我感到無比自豪；看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到母親為了孩子搭上自己寶貴的生命，我感動和熱淚盈眶……

　　讀書，對愛看書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，層次分明的書能使人置身于作者所營造的'世界之中。不僅如此，書中的道理還時刻地鞭策你。就拿我來說吧！當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時，書中的語言會吸引我，使我牢記在心，并能活學(xué)活用，書中的知識會啟發(fā)我，使我慢慢成長。然而，讀書對于不愛書的人來說，簡直就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛讀書的人試著去喜歡讀書。

　　要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉。書中的道理是怎樣影響我的呢？就是《母親》這部書來說吧！看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞，便下決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答母親。并且利用空閑時間幫母親做一些力所能及的事。這部書使我認(rèn)識到了我未來該做什么事，使我在學(xué)到知識的同時，做到了生活的主人，我不再是一個無知的黃毛小丫頭了。

　　書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書也成為你的好伙伴吧！

陪伴的演講稿5

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，當(dāng)我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長著，我們的成長，需要有人一路陪伴。

　　記得小時，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了樂觀堅(jiān)持。

　　記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會我太多，帶著我走出迷煙纏繞的`錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了人生道理。

　　記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會了堅(jiān)持不懈。

　　我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學(xué)會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。

　　我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。

　　假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

陪伴的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學(xué)語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經(jīng)歷。

　　在我模模糊糊的記憶中，我最早的讀物是現(xiàn)在稱為繪本的書，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長大做個好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說我小時候很愛看書，長大一定學(xué)習(xí)很好。再大一點(diǎn)后，我喜歡看童話書，雖然不認(rèn)識字，但我看得津津有味，看得不過癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來梅鎮(zhèn)的音樂家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團(tuán)結(jié)……

　　上小學(xué)后，這一類書已經(jīng)不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學(xué)校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反復(fù)看，我喜歡看故事情節(jié)曲折的、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯(lián)翩。

　　高爾基說：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽译m然沒有像他那樣如饑似渴，但我感受到書是我們的好伙伴，當(dāng)有些時候沒人陪我玩的時候，當(dāng)我不高興的時候，我都會捧起一本書看。

　　每當(dāng)老師布置一個命題作文時，我都會想想我從課外書里學(xué)到的好詞好句，我很認(rèn)同《我的`“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實(shí)感，寫出自己的東西。

　　好書陪伴我成長，還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。

陪伴的演講稿7

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

　　我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書有什么好處呢？

　　讀書能夠開闊視野

　　讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。

　　讀書能夠陶冶情操

　　翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

　　讀書能夠提高寫作水平

　　在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的'道理了。

　　讀書能夠使我們通曉道理

　　我們在進(jìn)行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松�道路上的指航燈。我們能夠從書中學(xué)會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

　　同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因?yàn)橛袝�的陪伴，我們的成長更快樂！因?yàn)樽x書，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書，我們變得高尚、禮貌，因?yàn)樽x書，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！

　　最后，我想借此機(jī)會和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”！

陪伴的演講稿8

　　大家好！我演說的內(nèi)容是，《愛與陪伴》 停頓三秒。

　　“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話�！�***投入感情***在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。我今天演講的也是一個關(guān)于陪伴的故事。

　　媽媽老說我是小話癆，除了睡覺嘴巴就沒一刻停的，現(xiàn)在我悄悄的告訴大家，***手掌放嘴邊***其實(shí)我們家還有個大話嘮，那就是我媽。她老是在我耳邊嘮叨：“寧寧起床上學(xué)了，快點(diǎn)穿好衣服來刷牙”、“寧寧，做作業(yè)時間到了，快點(diǎn)上樓去吧”、“寧寧，彈鋼琴時間到了，陪練老師在等你呢”，這就是我在家的日常，媽媽總是叮囑我這個叮囑我那個，希望我學(xué)會管理時間，希望我能每天按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。***一副無奈的樣子***

　　她是一名心理咨詢師，工作很忙，盡管如此，媽媽還是會抽出時間陪伴我。送我上學(xué)、接我放學(xué)，陪我做作業(yè)、彈鋼琴，周末陪我去上興趣班。媽媽總說：“人生是一場修行，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就要吃生活的苦。”要求我用功讀書，不是為了跟別人比成績，只是希望我將來能擁有選擇的權(quán)利，能夠選擇自己喜歡的工作和生活方式。雖然現(xiàn)在我還不是很懂，但我媽媽應(yīng)該不會騙我吧？媽媽假期還經(jīng)常帶我去旅行，她說世界很大，有經(jīng)歷才會有收獲，書本的知識永遠(yuǎn)是片面的，只有行萬里路才能更好地感悟天下。

　　媽媽的陪伴是一種力量，給予了我學(xué)習(xí)的`動力和探索世界的勇氣。這份充滿著愛意的陪伴很溫暖，它意味著有人愿意把最美好的東西———也就是時間給你，而我也希望能夠在媽媽的陪伴之下健康快樂地成長。

　　謝謝大家，我的演說完畢！***鞠躬***

陪伴的演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　爸爸媽媽陪伴著我成長，老師和同學(xué)陪伴著我學(xué)習(xí)……但最令我難忘的，還是那一次，鄰居著的大姐姐陪伴著我，度過的那段短暫時光……

　　記得那一次，是在幼兒園大班暑假里的一天下午，爸爸媽媽要出去辦事，讓我一個人留在家里。可是爸爸媽媽剛出門，樓下便傳來了小伙伴們叫我下去玩的聲音。面對這種“呼喚”，我哪能忍得�。〗Y(jié)果，代價就是，瘋玩了一個下午之后回家時才發(fā)現(xiàn)：鑰匙沒帶！怎么辦？怎么辦？這下可好，我算是徹底被“鎖”在門外了。于是我只好獨(dú)自一人坐在小區(qū)里的長椅上，等爸爸媽媽回家“解救”我。可是，左等右等，小區(qū)門口卻連個人影都沒有。我開始有點(diǎn)害怕了。雖然我一遍遍暗暗對自己說：“沒事兒，老爸老媽肯定很快就回來了。

　　”但是，孤獨(dú)和無助的感覺不斷地向我襲來。太陽一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地向西沉付出，而我的心也跟太陽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉了下去。我心里涼颼颼的，每看到小區(qū)大門邊走過一個人，我的心就不由自主地緊了一下：是爸爸媽媽！可當(dāng)發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯人了之后，心又墜到了谷底。心中的安全感一點(diǎn)一點(diǎn)地被恐懼和緊張所替代。終于，我快要崩潰了，忍不住“哇”地一聲哭了出來。

　　“怎么了？”一聲關(guān)切的問侯，打斷了我的哭聲。我抬起頭，是鄰居家的大姐姐。此時，她就站在我面前，彎下腰，微笑地看著我。我一邊擦淚水一邊抽抽嗒嗒地說：“我，我出門沒，沒帶鑰匙，進(jìn)不了門，爸爸媽媽又沒回家，我，我好害怕……”知道了事情的原委，大姐姐笑了笑，坐在我身邊，輕柔的聲音在我的耳畔回響：“別怕，我陪著你。”

　　“我陪著你”，雖然只有短短的四個字，卻讓我的心中泛起了一股暖流。這股暖流順著我的心流遍全身，突然間，仿佛心中的一塊大石頭落地了，那些恐懼感竟然全都消失了。大姐姐拉著我的手，給我講故事，講她在學(xué)校里經(jīng)歷的'事情。漸漸地，原來心中那冰冷的感覺全都不見了，我終于戰(zhàn)勝了恐懼。不一會兒，我們倆還聊了起來。原來漫長的時間很快便過去了。天快要黑了，爸爸媽媽終于回來了，把我接回了家。

　　事隔多年，我們搬家了，一切都變了。但是，那一次大姐姐的陪伴和她的那一句“我陪著你”卻使我記憶猶新。如果有機(jī)會，我多么想對她說一句：“謝謝你陪我度過了這段時光，是你給了我勇氣，感謝你的陪伴！”

陪伴的演講稿10

　　天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍(lán)藍(lán)的天空中會寒冷；生活中的我們要有親人的陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中會傷感……我因?yàn)橛辛四愕呐惆�，日子里滿是陽光，滿是希望。

　　讀不懂字時便嗅到了你的香，年幼時懵懂的我，如初開的睡蓮，輕輕地觸碰陌生的世界。而你，以春風(fēng)的`溫柔撫慰花蕊，在夢中低語，告訴我怎樣前行。那時我還小，但因你，我背下了“人之初。性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

　　不知不覺中，你一陪伴我走過了十四個年頭，為我遮風(fēng)擋雨十四個春秋。你——就是我偉大的母親，就是我的整個世界。

　　小時候，你陪伴我玩耍，經(jīng)常被我弄臟衣服。夏天，你不顧外面的酷暑陪伴著我；冬天，你不顧外面的嚴(yán)寒，依然陪伴著我。就這樣，在你的陪伴下，我度過了快樂的童年。

　　長大后，我上學(xué)了。你們風(fēng)里來，雨里去，接送我上學(xué)。放學(xué)后回到家，你總是坐上一桌香噴噴的飯菜，陪伴在旁邊，看我在餐桌上狼吞虎咽，看著我傻吃，露出甜甜的微笑。每當(dāng)晚上做噩夢時，只要有你的陪伴，我就總是能香甜的入睡。

　　現(xiàn)在，我又長大了一些，成為了初中生，學(xué)習(xí)緊張，壓力也大了，時間也變得更緊。尤其是冬天，幾乎每天我都是披星戴月地上下學(xué)。晚上，你就在學(xué)校門口等著我，給我拿著厚厚的棉衣，也不管自己穿的多單薄。晚上寫作業(yè)時，你不敢陪伴著我，生怕擾亂了我的思緒，打擾到我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我背書背不下去，要求你陪我時，你又會放下手頭的一切，陪伴著我。

　　相伴伊始，你用溫存催開我心中的花蕾，在一個懵懵懂懂的世界里播下一抹春色。媽媽，十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你陪伴我一起走過，謝謝你的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛為伴！

陪伴的演講稿11

　　月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我有了你的陪伴，在生活的道路上，并不孤獨(dú)。

　　——題記

　　夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來。淺淺的空氣中彌漫著花的香氣；泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個身心都醉在其中。

　　我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)。 你陪伴著我一起品讀傅雷對兒子的諄諄之情；你陪伴著我一起登上尼摩船長的艦艇，一同觀賞海底大千世界的神奇美麗，體味著尼摩船長的智慧、魄力和果斷；你陪伴著我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，笭嘗蒂妒酈德墊泉叮滬體會他用鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗詮釋生活困難的精神；你陪伴著我，感悟心靈世界的真、善、美。

　　我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)。 有你的陪伴，使我開始憧憬未來；有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著清新的氣味；有你的陪伴，知識的警鐘被屢屢敲響。

　　是你，詮釋了生命的絢麗多彩。 與我一起在月下聆聽著“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達(dá)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫；與我在分別之際體會“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感；與我在困難面前鼓起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�；與我一起致于朋友“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境。

　　是你，詮釋了生命的盎然生機(jī)。 有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當(dāng)，智多星無用的足智多謀，及時雨宋江的疏財(cái)仗義；有你的陪伴，我看到了香菱的誠懇謙虛，寶玉的無奈，黛玉的'情思，寶釵的愛戀，人世間的世態(tài)炎涼；有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二；有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝。

　　是你，詮釋了生命的淡而不凡。 因?yàn)橛心愕呐惆椋�使我有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的樂觀；因?yàn)橛心愕呐惆�，使我體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大；因?yàn)橛心愕呐惆�，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容；因?yàn)橛心愕呐惆�，使我學(xué)到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁。

　　我的摯友——書！是你，讓我的生活充滿色彩。 夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著書香。

　　我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)。

陪伴的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　穿梭于鬧事凡塵，躑躅于十字街頭，咧咧風(fēng)吹，悵然雨落，我們猝不及防。我承認(rèn)這個世界對我有點(diǎn)誘惑，不該像叛逆期的孩子拼命玩耍。細(xì)數(shù)過往自己叛逆的一切，我感謝有你陪在我身邊，讓我覺得身心暖和，心如止水。你是黑夜里遠(yuǎn)方的一豆燈光，照亮我前行的路。你是一葉扁舟，將我擺渡到彼岸。你是天使的翅膀，讓我展翅高飛。

　　感謝有你，我的父母。從我瓜瓜墜地的那一刻開始，我就在向你們索取�！按饶甘种芯�，游子身上衣”。從初中開始，我便離開了那個我熟悉的地方，來到了一座陌生的城市，這座城市充滿了燈紅酒綠，對我又充滿了無限誘惑。起初，一直抱有你們將我丟棄了的'想法。十字開頭的我，好似感到了無依無靠。可漸漸的我明白了，我在這座城市里的一切，無一不用花錢。錢，我沒有掙取的能力，我只能向你們索取。而你們從不過問錢而只是一味叮囑我好好學(xué)習(xí)。如果沒有你們，我恐怕永遠(yuǎn)無法成就自己。

　　感謝有你，我的朋友。讓我多了一條路�！皠窬�更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！迸笥阎�語，暖人心腸。朋友是那個當(dāng)你深陷谷底而將你拉起的人；是那個勝利時為你吶喊的人；是那個當(dāng)你犯錯時敢于一語道破的人�！度龂�演義》里，桃園三結(jié)義時，劉備關(guān)羽張飛三人立下誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。在之后的戎馬生活，兄弟三義薄云天，詮釋了朋友的定義。感謝有你，我的朋友。

　　感謝有你，我的對手。人總是在競爭中得到成長，當(dāng)我在學(xué)生會競選時，害怕競選不上的我，挑選了一個比較小的職務(wù)。可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所有人的目標(biāo)都比我遠(yuǎn)大的時候，我選擇了挑戰(zhàn)自己，向自己最初的目標(biāo)前進(jìn)，也因?yàn)橛辛藢κ趾臀业母偁�，我更加有勇氣，感謝有你，我的對手，因?yàn)橛心�，我才有了進(jìn)步和提高。

　　總有人讓你明白什么是真心什么是假意。但是也會有人讓你蕩氣回腸，讓你揚(yáng)帆起航。

陪伴的演講稿13

　　我們常聽說這樣一句話：“陪伴是最好的愛”；“陪伴是最好的教育”。我看這倒不一定，因?yàn)槲覀兒枚鄷r候的陪伴都是“假陪伴”�！罢媾惆椤辈攀亲詈玫膼�，最好的教育。

　　那么，什么是真陪伴，什么是假陪伴呢？先講一個例子吧。我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生中，有一個“問題學(xué)生”，上課不聽講，下課罵人打架，課前無預(yù)習(xí)，課后不完成作業(yè)，回家看電視、打游戲。什么問題反映到他媽媽那里，不等你開口，她先向你訴苦，說她操碎了心，孩子就是不聽話，說得你也不好意思向她反映什么問題了。

　　時間長了，我漸漸了解到了他們家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面，父親是缺位的，他爸爸只是負(fù)責(zé)掙錢，雖然也是每天回家，但和孩子幾乎是零交流。而媽媽則是全方位“陪伴”，他家距學(xué)校坐公交車三站路，但媽媽從來沒放手讓他獨(dú)自到校過，即使六年將畢業(yè)時。媽媽每天都必須接送孩子，但又總是不那么準(zhǔn)時，用孩子的話說：“我媽媽就是豬，每天都起那么晚，我早上總是要等他等到遲到。”下午放學(xué)后，媽媽把他接回家，除了問作業(yè)寫完了沒，和孩子說吃飯、沖涼、不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩游戲外，幾乎上也沒有什么交流。

　　除了在校時間，孩子的其它時間都有媽媽的陪伴，但這種陪伴能算真陪伴嗎？無疑是假陪伴，因?yàn)樗龔膩聿恢�道兒子心里在想什么。孩子為什么在學(xué)校會打架、罵人，因?yàn)樗�想用這種方式引起老師的注意，把老師激怒了，請家長到校，以此引起父母的關(guān)注。尤其是爸爸的關(guān)注。

　　簡單地說，陪伴有兩種形式，一種是在場的陪伴，一種是不在場的陪伴。不論真陪伴還是假陪伴都是這有這兩種形式。

　　1、在場的陪伴就是父母有較多的時間陪伴在孩子身邊，可以與孩子一起吃飯，一起旅游，一起分享快樂，一起面對問題；有時間陪讀，有時間陪寫作業(yè)等等。但這種一直陪在身辦的陪伴就是真陪伴嗎？也不一定，比如有的家長坐在孩子身邊陪孩子讀書、寫作業(yè)，而他自己是低頭玩手機(jī)。這種陪伴不但不能幫助孩子，還會帶來不好的影響。

　　2、不在場的陪伴，一般是父母比較忙，沒時間陪孩子一起做事，更嚴(yán)重的則如留守兒童。雖然因?yàn)榉N種原因不能陪伴在身邊，但不意味著沒有陪伴�，F(xiàn)在的通訊方式這么發(fā)達(dá)，借助電話、視頻等手段同樣也能做到陪伴。只是陪伴的時間較短而已。

　　那么，什么是真陪伴呢？

　　其實(shí)真陪伴不能用時間來衡量，很多不在場的陪伴也能做到真陪伴。關(guān)鍵是做到心靈的陪伴。而我們更多的是養(yǎng)育的陪伴，只是人在場，而心不在場。

　　如何做到心靈的陪伴呢？

　　首先就是理解孩子的感受。其實(shí)很多時候孩子和你們報(bào)怨或者表達(dá)苦惱時，他們更多地不是想得到你們的指導(dǎo)與建議，他們更多的是想讓你們理解他的感受。你們要做的就是感同身受。孩子高興時，與他們一起分享喜悅。孩子難受時，理解他們的'難受，而不是站在家長的角度去告訴他不要難受，要堅(jiān)強(qiáng)，要如何做。（推薦看電影《頭腦特工隊(duì)》）

　　其次，與孩子進(jìn)行有效的交流。不要孩子一回家就問作業(yè)寫完了沒，當(dāng)聽到孩子說沒寫完，你直接來一句“沒寫完，還玩呢，趕快去寫�！痹囅胍幌拢�當(dāng)你勞累一天剛到家時，孩子見到你就問，怎么還沒做飯啊，趕快去做。這時你是什么心情。和孩子的交流不僅僅是作業(yè)問題，不僅僅是在學(xué)校有沒有聽老師話的問題�？梢院秃⒆犹接懸徊侩娪�，分享自己工作中的快樂或趣事，聊聊孩子最近讀什么書，有什么好故事；講講國家時政等。

　　其三，理解孩子的心理，要尊重孩子的秘密。有家長千方百計(jì)地去把孩子變成透明人，要掌控孩子的一切，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們要認(rèn)識到，孩子長大了，他們要有自己的秘密。當(dāng)孩子有了秘密時，我們應(yīng)當(dāng)為他們高興，這說明他們在成長。而不是想盡辦法探查他的秘密，甚至有家長私看孩子的日記 。這無疑影響親子關(guān)系。

　　其四，學(xué)會分離。分享與陪伴是一對反義詞，陪伴怎么要學(xué)會分離呢。這并不矛盾，分離是指給孩子獨(dú)立的空間，給孩子的獨(dú)立提供機(jī)會。不要什么事都替孩子做決定，也不要什么事都替孩子做了。

　　其五，學(xué)會愛孩子�？赡艽蠹乙�笑了，我們都愛孩子，這還要學(xué)習(xí)嗎。當(dāng)然要學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏嗉议L不會愛孩子。有的愛是溺愛，有的愛是有條件的愛，比如考多少分。其實(shí)愛是無條件的。我認(rèn)為，愛的本質(zhì)只有兩點(diǎn)，一是保護(hù)，二是幫助。保護(hù)孩子的身心不受傷害，保護(hù)孩子的好奇心等等都是愛。在學(xué)習(xí)上如何幫助呢？學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面是老師來幫助孩子的，家長要幫孩子的是樹立信心、養(yǎng)成習(xí)慣，分析優(yōu)點(diǎn)和不足等。

　　比如當(dāng)你知道孩子上課不認(rèn)真聽課時，你該如何幫助孩子呢。不是批評，也不是找老師想辦法。而是幫孩子分析他不認(rèn)真聽課的原因，是已經(jīng)會了，不需聽；還是怎么認(rèn)真聽都不會，失去信心了。要列出一、二、三幾點(diǎn)辦法幫助孩子。

　　以上是我個人的一點(diǎn)理解，其實(shí)真正地陪伴還需要我們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我說的都是空頭理論，只是供大家參考一下。

陪伴的演講稿14

　　小時候，由我家到院中，母親需要十一步。

　　記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

　　現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。

　　時光荏苒，這或許是一個可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時間的順序已經(jīng)被這無情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？

　　母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會的”

　　想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹著一個弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。

　　或許，在那火山噴發(fā)的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的.身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。

　　另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風(fēng)中站這么長時間的最好理由。

　　我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。

　　無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。

　　從十一步到十九步，我不得不承認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

　　小時候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對于許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。

　　長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現(xiàn)的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導(dǎo)你、推動你不斷前進(jìn)的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？

　　親情的陪伴是每一個人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關(guān)心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當(dāng)然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。

　　朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良藥，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

　　總之，許許多多種陪伴都是我們的避風(fēng)港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！

　　陪伴成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計(jì)地為我尋找?guī)в忻髅年柟獾牡胤健?/p>

　　有了你們的陪伴，我不再孤單……

陪伴的演講稿15

　　這世上除了親人之外，還有一些人總是會陪著我們走過無數(shù)條彎路。無論我們遇到多么大的困難，他們都會伸出一把手。在我們難熬的那幾段日子，他們都會過來陪我們一起度過！不論他們是什么樣的，他們都會是我們需要的那一面鏡子。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>

　　在我小學(xué)畢業(yè)以后，到城里去上了初中。第一次到了新校后，我誰都不認(rèn)識。安頓好以后，在寢室里就我一個人。當(dāng)時我很孤單，就從口袋里掏出鍵盤手機(jī)，啥功能都沒有。我只是看著時間和日期，盼望著回家的日子。才來就想走了！不過沒過多久來了一群像是流氓一樣的幾個家伙。進(jìn)來就問我有沒有香煙！當(dāng)時我真的嚇壞了。我怕我今后沒有好日子過，我怕跟他們住在一起今后必定會吸煙，我怕今后會走錯道。當(dāng)時我真的很討厭他們。但事實(shí)證明，他們很熱情，他們很周到，他們很有愛心。從此跟他們在一起，我就不想再回去了，我就不孤單了。跟他們在一起，我反而很開心。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>

　　在入學(xué)第二天就是軍訓(xùn)了。因?yàn)槭堑谝淮巫⌒Ｗx書，早上會起得比較晚！并且不會自己睡醒。所以我害怕自己會遲到。但在軍訓(xùn)那天早上有幾個人叫醒了我，而且還給我打好了早點(diǎn)。當(dāng)時我很驚訝。于是還算準(zhǔn)時的到了操場報(bào)道。因?yàn)槲耶?dāng)時在我們班里到的比較早的一個。所以班主任就讓我當(dāng)了班長！不過當(dāng)班長也不好過，要管那么多婆婆媽媽的事。就在當(dāng)天下午就跟班里一位同學(xué)鬧了矛盾，被打了。因?yàn)槲乙粋�人對那么多人，肯定是打不過的。然后就回到寢室躺在床上哭。突然那些我不喜歡的舍友過來安慰我。并且把之前打我的那幾個人帶到我面前狠狠地揍了一頓。算是給我出了一口氣。那時候我心里對他們更多的是感激！因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>

　　就那樣的認(rèn)識以后，我們幾個誓言做兄弟。之后我遇到什么樣的`事，他們都會出來幫我。我們不僅跟同齡人打，如果高年級的得罪我們其中一個，我們也會帶著火熱的心，跟他們憑！我們也有很多美好的日子，只要有空有錢的那天。我們哥兒幾個都會到經(jīng)常去的飯館里吃一頓好飯，之后到水吧里喝，喝完后去舞廳跳舞等等！有一次我還記得，我被一個高年級的家伙給打了。我當(dāng)時滿臉血跡，在校園四處去尋找我的兄弟。他們看到我以后，沒說一句話就沖著高中教學(xué)樓去。我跑著跟他們一起去。我剛到呢家伙班里，兄弟們已經(jīng)開始打起來了。打完后才知道。我們打掉了對方四顆牙，呢家伙居然趴著道歉，求我們不要打了。不幸的是我們被年級部抓住了。我們哥兒幾個都被交了家長，受了處分。但他們沒有說過一句怨言！因?yàn)樗麄兪切值�！但是時間過得很快！一眨眼三年過去了。我跟他們一起度過了最美好的時光！因?yàn)槲页煽儽容^好，所以考到了其他省的高中。于是要跟他們離別。當(dāng)時他們抱著我哭了。那是我看到他們的第一次流淚。我很舍不得他們。因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>

　　通過這個文章我不是想告訴大家，我自己玩得有多厲害。我只是想告訴大家有幾個好兄弟是多么幸福的一件事。我承認(rèn)當(dāng)時我們太幼稚，做了一些不適合我們的傻事。但呢個友情，呢個兄弟情是真實(shí)的。并且我也經(jīng)常會想起那時候的我們。這些兄弟值得我永遠(yuǎn)記住。不是因?yàn)樗麄冇卸嗝茨艽�。只是因�(yàn)樗麄冊诤跷�。因�(yàn)樗麄兪切值埽?/p>

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