養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家收集的養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自403班的屠家琪，今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們不容怠慢》。
在學(xué)習(xí)上，你是否會在寫作業(yè)或是閱讀資料時補充好必要的筆記；在生活中，你是否會在吃完飯后主動去洗洗碗；在言語上，你是否會在請身于他人時說聲謝謝……這都是大家能夠注意的細節(jié)，也是好習(xí)慣的養(yǎng)成的起點。
俄羅斯教育家烏申斯基說：習(xí)慣是人生的道德資本，你有了好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。一個人知識豐富，需要的是在空閑時愛看書報而不是沉溺在手機網(wǎng)絡(luò)的世界；一個人馳騁政界，需要的是開拓眼界了解國事而不是整天幻想在自己的.世界；一個人精明干練，需要的是大事來臨時積極應(yīng)對而不是袖手旁觀……這都是我們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成能夠讓一個人具有多種優(yōu)秀品質(zhì)。
所以，人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。
學(xué)習(xí)上良好習(xí)慣的養(yǎng)成也有助于提高學(xué)習(xí)效率和成績，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)霸之所以能夠成為學(xué)霸并不是他們聰明許多，而是在學(xué)習(xí)上的諸多良好習(xí)慣使他學(xué)習(xí)優(yōu)異。像我們班上的伍科先同學(xué)，在遇到新的事物時都會有所記載有所思考，這就是他為什么能在學(xué)習(xí)或是體育等方面都頗有了解的緣故吧。再如我們班的班長涂浩同學(xué)，在作業(yè)中或是上課時不懂的問題都會做上記號，下課后講臺上走廊里或是辦公室總有他的身影，這就是他成績穩(wěn)定的緣故吧……他們之所以在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，正是因為他們所具有的這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而在生活中也不乏具備好習(xí)慣的人，我們班的黃智柯同學(xué)在地上有垃圾時總會默默地撿起或是拿出掃把打掃清理，默默地為班上的衛(wèi)生出一份力，保持教室的干凈。這樣的人在我們周圍還有許許多多，可能就在你旁邊的某個人身上就具備著你所不具備的良好習(xí)慣，他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他們的好習(xí)慣助使他們成長，而我們也只有從養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中獲取更多的知識和品質(zhì)來助使自己茁壯成長。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。今天，我在國旗下講話的題目是《遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣》俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓�！别B(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個人的生活。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？早晨的晨讀，或高聲朗讀、或默默閱讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講這是對老師最大的尊重。去專用教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往，這是最好的行動。午餐時，安靜就餐，不對著別人的餐盤說話這是最紳士的禮儀。見到老師輕聲問候 “老師好�！苯邮軇e人幫助說“謝謝”。做錯事情趕緊說“對不起”，這是最美的語言。升旗儀式上，全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意……
同學(xué)們，作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。讓我們從改變細小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來!
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿3
全校期中考試已全部結(jié)束，據(jù)教學(xué)處統(tǒng)計，在考試過程中沒有發(fā)現(xiàn)作弊和提前離開考場的現(xiàn)象，考風(fēng)考紀得到進一步加強，但我們在巡視過程中還是發(fā)現(xiàn)極個別同學(xué)考試態(tài)度不端正，在考場的大部分時間里做與考試無關(guān)的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校今后將對極個別同學(xué)在考試中出現(xiàn)的作弊、態(tài)度消極等現(xiàn)象進行記錄，并根據(jù)《違紀學(xué)生處理辦法》的有關(guān)條款對相關(guān)同學(xué)進行處理。
學(xué)校下一階段的一項主要工作是加強校風(fēng)校紀、規(guī)范學(xué)生行為的教育。具體就是在全校開展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時一個多月的“雙十條活動月”活動。
在全校開展此項活動的目的，就是通過全體同學(xué)認真學(xué)習(xí)、貫徹“雙十條”，進一步規(guī)范全體同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)愛國、勤奮、和諧、進取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅實的基礎(chǔ)。
活動主要分四個階段：
宣傳發(fā)動階段。在第九周召開了班主任會議，對活動安排作了專項布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報，學(xué)校團委并及時組織了檢查評比；今天利用國旗下的機會在全校師生中進行宣傳發(fā)動。
學(xué)習(xí)體會階段。今天下午第四節(jié)課各班召開主題班會，組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，重點要學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》、《違紀學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專人進行檢查評比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。
檢查考核階段。從第十二周開始，學(xué)生處將會同其他處室對學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀律、課間紀律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀律；各班晚自習(xí)紀律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀律；班級的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進行全面的檢查評比，量化考核。
總結(jié)評比階段。第十四周學(xué)生處將對活動進行總結(jié)，公布各班考核分數(shù)。對在考核中在各年級排名靠前的.班級給予表揚。
老師們、同學(xué)們，這次活動的開展是學(xué)校下一階段的主要工作之一；是學(xué)校德育教育工作的一項重要舉措；是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的一次難得契機；也是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的一個新的平臺。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。希望全體同學(xué)要充分認識這次活動的重要性和必要性，以積極的心態(tài)參與到活動中來。從自身做起；
從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴格要求自己，學(xué)會以學(xué)校的各項規(guī)章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。讓我們每個人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。大家知道，習(xí)慣養(yǎng)成性格，習(xí)慣也決定著命運。好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩斯說過“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯，在凱恩斯眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀兊拿\，可見良好習(xí)慣上的養(yǎng)成，是何等的重要。
魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了三千六百四十萬字的著作，平均每天寫兩千字，為我國的文化寶庫留下了極其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，把寫作當(dāng)作是一種樂趣。
曾國藩是清代的名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”、“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛�！彼プ∫磺凶x書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己定了十二條規(guī)則。
他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之就形成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車，成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話說“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性�！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“乘火車和走路不是差不多嗎？”甚至他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的.影響之大嗎？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你的成功。
成功和失敗都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年那么就知道了。到了第二年，弟子們再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這就是禪師的智慧------用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時，是否可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，而要改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被自己驗證了21次以上，它一定會成為你的信念。好習(xí)慣的培養(yǎng)是要從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，生活中隨手撿起灑落的紙屑雜物、不隨手丟棄垃圾、學(xué)習(xí)上認真仔細的做好作業(yè)、每天堅持背誦英語單詞并持之以恒，我們定會看見這些習(xí)慣帶給我們的好處：干凈整潔的環(huán)境，日新月異的成績，老師和家長欣慰的笑臉。
同學(xué)們，昨天已經(jīng)過去，明天需要我們今天的努力做基礎(chǔ)，天行健，君子當(dāng)自強不息，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，審視自己，改變自己，丟棄散漫，自律自強，努力養(yǎng)成有利于我們生活，有利于我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我們的青春更加神采飛揚。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，走上成功之路》
良好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往會影響到一個人今后的人生之路，學(xué)校開展了轟轟烈烈的思想教育活動，為我們上了一堂“人生之課”。作為祖國的新一代，我們有權(quán)力，更有義務(wù)好好完善自己，培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)自我約束能力。
誰也不能保證自己不犯錯誤。在漫漫人生路上，犯錯是客觀存在的，是必然的，更是難以杜絕的.。有些人為了顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推諉過失，以致在過錯的泥沼里越陷越深，最終給集體帶來無法彌補的損失，這是極不明智的。“自查”與“互查”彌補了這一點，讓我們找出不足，有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更有利于我們今后的人生之路！
孔子曾說過：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之�！卞e誤是明擺著的，改正了人們又會敬仰你。改正錯誤，需要勇氣，需要忍受痛苦，需要不怕出丑，一旦把自己的過錯擺出來，并走出錯誤的陰影，面對的一定是一個全新的天地！
知錯能改的秦伯，負荊請罪的廉頗，還有迷途知返的周處，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從來都是我們所崇尚的。人非圣賢，孰能無過？金無足赤，人無完人。讓我們相信自己能做到最好，讓我們都來努力改正自己的錯誤，為今后的成功打下堅實的基礎(chǔ)！
同學(xué)們，我們每個人在這次思想教育活動中都受到了深刻的洗禮，我們要把這些規(guī)范都貫徹到以后的學(xué)習(xí)、生活中去，讓我們?yōu)橹厮茏约旱膷湫滦蜗螅瑸闋I造學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)共同努力吧！
謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五(3)班的楊文茜，今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生》。
當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問候的時候；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)們向老師們問好的時候，我看到了文明。
我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑，但我們可以選擇文明！文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
同學(xué)們，那我們怎樣才能做一個文明的小學(xué)生呢？我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
比如：在公共場所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾、按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；在社會，走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人，抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，熱心真誠地幫助有困難的人，都是我們少先隊員文明體現(xiàn)。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。
在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明，懂禮貌的好學(xué)生；在社會，做一個熱心助人的文明公民。
讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好的`玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
將來等我們都長大了，走向社會，我們一定會成為一名爭當(dāng)品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年！ 讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生！隊員們：行動起來吧，讓我們一起去爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年！我的講話完了！謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好
今天我在國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣
同學(xué)們肯定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的'原因之一吧。我們現(xiàn)在正處于長身體，長知識的黃金期，這也是我們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使我們受益終生。
行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，他已經(jīng)形成了習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，它一定已經(jīng)變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但只要堅持，就一定能戰(zhàn)勝自己。
我們是要成功，還是要失�。坎桓淖�，就意味著失��；要成功，就別無選擇，立即改變。改變習(xí)慣其實是簡單的，成功其實也是簡單的。成功，就是簡單的事情反復(fù)地做。之所以我們不能成功，不是我們做不到，而是我們不愿意去做那些簡單而重復(fù)的事情。
為了未來的成功，從小開始培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，相信一定會受益匪淺。
謝謝大家。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿8
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我跟大家交流的話題是《良好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要》。
曾聽過一首名為《釘子》的小詩：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。剛剛讀到這首小詩，我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系，仔細想想，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會讓我們受益一生。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！� 只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
每個人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的'嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)呢？其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。
作為我們學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。所以，我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，從每天及時完成各項作業(yè)做起。從不再忘記做家庭作業(yè)做起，從不再忘記給家長簽字做起，爭取養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。讓我們一起加油！謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿9
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭做文明學(xué)生》。
眾所周知，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)，校風(fēng)的基礎(chǔ)。也是決定每個人成長的重要因素，尤其是對于我們技校生來說顯得尤為重要。
好的習(xí)慣要培養(yǎng)，壞的習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。日積月累，養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我們來說并不難，重要的是堅持到底，但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習(xí)卷土重來。然而習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，那么我們該怎么樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成嚴密的`習(xí)慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求，嚴于律己。簡單來說，在德育方面養(yǎng)成待人接物和對待工作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟悉技能的良好習(xí)慣，在體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的好習(xí)慣。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得成績往往取決于性格上的偉大”，而構(gòu)成我們性格的正是日常生活中的一個好的習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同夢想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。
昨日的習(xí)慣已經(jīng)造成了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。同學(xué)們，天行健，君子以自強不息。讓我們一起用認真的態(tài)度，從現(xiàn)在開始，從點滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。嚴格按照《技校生文明十六條》的要求來規(guī)范我們的行為，真正做到愛企、愛校、尊敬師長、苦練技能。讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生，讓我們將習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣奠基美好的人生，成就生命的精彩。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我現(xiàn)在站在國旗下看到我們的同學(xué)是整齊劃一漂亮的校服，我們的教師是精神抖擻的工裝，心中就充滿了喜悅!這是一種為時代師生而自豪的喜悅!
時光走進五月，暮春把美麗的風(fēng)景向人們展開。學(xué)校的綠化效果已初步顯露出來。美好的風(fēng)景令人心曠神怡，但是，在校園里，有些現(xiàn)象與我們?nèi)找孀兠赖沫h(huán)境不太協(xié)調(diào)，需要大家注意。
首先是外賣問題。前些天買外賣的現(xiàn)象很嚴重，一到開飯時，校門口就擠滿了打外賣的學(xué)生。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，給大家提供了生活上的各種便利。比如學(xué)
校餐廳里飯菜品種比以前更加豐富，質(zhì)量更好，晚上加餐種類也很多，基本做到一周之內(nèi)不重樣。在偃師，可以說沒有哪所學(xué)校能做到這些。學(xué)校的超市也在聽取大家的意見后，進行了改進，按照各班同學(xué)提供的樣單，在衛(wèi)生標準的指導(dǎo)下進行了各種商品的填充，種類更多，名目更全，干凈衛(wèi)生，絕無飲用或食用的后顧之憂!以上，學(xué)校所做的一切，都是從同學(xué)們自身的安全與健康著想，并且結(jié)合大家飲食的興趣愛好，竭力為同學(xué)們提供一個服務(wù)型的平臺!這些舉措，本著對家庭負責(zé)、對大家父母負責(zé)的思路來考慮。這些舉措，就是為了防止大家再次接觸毫無衛(wèi)生與安全保障可言的外賣食品而設(shè)立。外賣食品的衛(wèi)生質(zhì)量沒有任何人為大家保證!外賣的進貨渠道、是否在保值期內(nèi)等等，均是我們無從知道的。希望同學(xué)們不要拿自己健康當(dāng)兒戲!叫外賣引發(fā)的慘劇已經(jīng)很多!遵義市第一實驗小學(xué)20xx年因食用外賣，學(xué)生12人釀成中毒事件!海南三亞市直中學(xué)因?qū)W生外賣飲用變質(zhì)過期牛奶，造成123名學(xué)生集體昏迷。20xx年7月12日河南鶴壁誠遠高中學(xué)生牛某某、張某某因為外賣質(zhì)量與賣家發(fā)生爭吵，推搡打鬧中牛某某被一刀致死，張某某造成右眼失明。這些事件，包括更多悲劇事件的發(fā)生，歷來誰都不是有先見之明，能夠預(yù)見!那些青春歲月中斷送生命的人，沒有誰是傻子。相信他們的學(xué)校，也一定對此進行過類似我們今天的講話!但是大意生事端，出事一生完!所以，在此，我們再次強調(diào)：不要叫外賣!不能叫外賣!堅決杜絕叫外賣!
其次，夏天到了，需要提醒大家注意儀容儀表問題。關(guān)注自己的儀容儀表,把良好的儀容儀表展示給別人，不僅是對他人的尊重, 而且能增強自信心，也體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)。據(jù)研究，一般人在見面后5秒鐘就會對對方形成第一印象，可以看出儀容儀表至關(guān)重要。作為中學(xué)生，隨著年齡的增長,在發(fā)展自身的同時，必然會裝扮自己，有所追求。
那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?中學(xué)生作為一個具有特定身份在特定年齡階段又生活在特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。比如穿著校服可以抵制攀比等不良風(fēng)氣，能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們的青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，女生不穿短褲，并不是限制學(xué)生的個性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。所以，在這里我希望同學(xué)們時刻注意自己的儀表是否合適，把自己良好的綜合素養(yǎng)直觀地展示出來。
第三是衛(wèi)生問題。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對外形象的直接影響因素。我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長。但是我們的校園中常常出現(xiàn)一些不太好的現(xiàn)象。例如：校園內(nèi)廢紙、食品包裝紙隨處可見，吃完雪糕包裝隨手一丟，在此，希望大家從保持衛(wèi)生的`每一件小事做起，共創(chuàng)美好校園。做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管�！弊龅秸Z言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不亂扔、不亂吐、不亂畫等。同學(xué)們，我們要像對待自己的臉一樣對待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會。我經(jīng)常看到樓梯、道路、操場有人亂扔的垃圾，我更經(jīng)常的看到我們的同學(xué)中有人彎腰撿到垃圾捎到垃圾桶里，對于后一類同學(xué)，我由衷的為他們而高興，同學(xué)們，小處見精神，高素質(zhì)的人在哪里都是受歡迎的，這個問題，先前已經(jīng)談過，相信我們的同學(xué)，都是講衛(wèi)生的。請記�。褐恢v本身衛(wèi)生，那叫本分;關(guān)愛環(huán)境衛(wèi)生，那叫責(zé)任!
期中考試已過，我們還要面對期末考試。我希望高二的學(xué)子們提前進入高三狀態(tài)，這也是上次家長會上你們的父母的殷切期望，希望你們不要辜負。小六、初三畢業(yè)班的同學(xué)們，把握好人生的關(guān)鍵節(jié)點，在人生的路口選擇好方向與道路，希望大家努力拼搏取得理想的成績。初一、初二和高一的同學(xué)，我希望你們切不可掉以輕心：關(guān)鍵時刻的拼搏，要靠平時實力的積累!你們不要讓時光虛過，把握生命里的每一分鐘，練好基本功，才有實力在畢業(yè)關(guān)口過五關(guān)斬六將，取得人生的輝煌!
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。
當(dāng)我們從小學(xué)生變成中學(xué)生，步入這更加重要更加燦爛的中學(xué)，從早到晚的時間變得更加緊迫，但對于我們來說最重要的還是健康，而每個人的健康都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。同學(xué)們要提升自己的文明素質(zhì)，強化自己的文明意識，培養(yǎng)自己文明的就餐習(xí)慣，給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境。學(xué)校食堂就餐必須遵守以下規(guī)則：
1、上午、下午第四節(jié)課下課時，要安靜有序地向食堂出發(fā)，下樓梯時不要擁擠，不要推撞，不要奔跑。
2、在打飯時，要依次排隊，不要插隊，不要發(fā)生沖突，要互相謙讓，關(guān)心照顧弱小同學(xué)。
3、就餐時保持安靜，細嚼慢咽，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，也不要邊吃飯邊說話，養(yǎng)成不挑食，不厭食的好習(xí)慣，保持食堂衛(wèi)生，吃排骨時，骨頭暫時放在自己的飯盆里，不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上。
4、就餐結(jié)束后，每個人要把自己的剩飯剩菜倒在桶里，碗筷要放在規(guī)定的盆里，不能亂放亂扔，更不能為了方便，扔在垃圾桶里。離開時要記得清理座位周圍的垃圾。
同學(xué)們，細微之處可以看出一個人的.內(nèi)涵，排隊事小，但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一句真誠的道歉，一個寬容的笑臉，都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿12
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高一四班的xx。本周由我來為大家做國旗下演講。演講的主題容我先不做說明，請同學(xué)們耐心聽我下面說的幾段話來進行思考。
河床將河水緊了緊，于是河水流得更遠。當(dāng)河水失去河床的時候，它就會變成湖，一步也動不了的湖。河床是對河水的約束，這種約束帶來了河水流的更遠的可能。
也許很多人，包括我，都曾是一條野性的河，不懂的河床的意義，魯莽的沖撞堤岸，急著奔向大海，甚至夢想直接成為海。結(jié)果可想而知，任何渙散的水流都不會走的遠，放縱也是對所有方向的迷失。
相信同學(xué)們已經(jīng)知道了，今天我就想跟大家談一談，規(guī)矩與習(xí)慣。
我曾問過自己，為什么總會排斥種種約束和規(guī)矩。遵規(guī)守矩就一定意味著變窄變短變小么？一個強大的人，他的力量就是來對抗規(guī)矩的嗎？
自由的確是個好東西，人人渴望，但是總要問問自己，自由到手，你究竟拿它做什么？我更關(guān)心自由所引起的行動和帶來的結(jié)果。就比如，如果中華中學(xué)沒有了晨跑，早上起來昏昏欲睡的我們何來強健的身體和充沛的'精力，何來煥然一新，精神奮發(fā)的狀態(tài)面對一天的學(xué)習(xí)？如果下課或飯點可以隨意奔跑哄鬧，那么突發(fā)的碰撞，甚至踩踏導(dǎo)致的無法挽回的結(jié)果，又由誰來負責(zé)？如果上課自習(xí)時間任由同學(xué)們談天說地吵吵嚷嚷，那么損失的學(xué)習(xí)時間拿什么來彌補？如何能使自己沉靜下來深入思考問題，高效完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)工作？
河床并不意味著窄狹短促，它能約束河水，更能容納和擴充河水，只有河水細弱，河床才顯得逼仄。當(dāng)河水滔滔不絕時，河床也隨之變得寬闊深遠。
也許一個心胸逼仄，力量細弱的人才會更害怕和排斥規(guī)矩吧？最好的約束就是內(nèi)在的自我約束，也就是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那時，規(guī)矩早已滲透進一言一行當(dāng)中，我們做事會變得專一仔細，條理清晰，不為外物所影響。比如，跑操按時排好方陣，跑步時緊跟領(lǐng)跑同學(xué)的步伐，保持安靜，自覺注意排面控制間距，隊伍便能整齊有序。長期堅持下來，就能擁有強健的體魄為學(xué)業(yè)的奮斗打下堅實的基礎(chǔ)，也彰顯了我中華學(xué)子的傲人風(fēng)采。上課鈴響入室即靜，個人自覺完成個人的學(xué)習(xí)任務(wù)，有疑問的詢問老師或在題目上做一些標記，為自己，也為別人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而高質(zhì)量高效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
所以，同學(xué)們，我想說，規(guī)矩并未站在自由的對立面，他們恰恰用自己獨特的力量支持了自由。桃樹將桃花約束成桃花的樣子，而非柳絮，我也愿意將我約束成我應(yīng)該有的樣子。因為敬畏大地，向往大海，我接收了河床的約束，朝前永不停息的奔流，不在價值稀薄的事情上渙散和放縱自己，不因一時懶惰或私欲滯留成沼澤，我想這樣我能走的更遠一些。即使將來到不了大海，我也一路擁抱著自己真正需要的東西，雖然只是那么簡單的一點點，卻是帶動一切，流動全程的珍寶和幸福。
在此，我倡言全校師生行動起來，從一點一滴做起，遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，齊心協(xié)力，共建和諧校園！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生”。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在餐廳就餐時不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的'人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。古語說：“誠于中而形于外�！蔽拿鞫Y貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。古代學(xué)者顏元說：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰�！钡簧偻瑢W(xué)把社會公德、文明禮儀等的學(xué)習(xí)看得無足輕重。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)往往就會目無紀律，擾亂學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動等等，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到極不和諧的紙屑，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
文明的氛圍、美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造和維護。請我們每一個人管住自己，從以下幾個方面做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣：一、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長。二、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”“墻壁文化”。三、維護學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。不在教室里吃零食。四、排隊就餐，不大喊大叫，珍惜糧食，珍惜別人勞動成果。五、愛護學(xué)�；ú輼淠�，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。文明不是外在強加的約束，做文明學(xué)生，是制度要求，更是為著這個目標的'自我實現(xiàn)，是做人的一種精神境界。這里有三個層次的要同學(xué)們?nèi)崿F(xiàn)：1、自我監(jiān)督，爭取減少不文明現(xiàn)象；2。自我管理，變學(xué)校要求為自覺行為；3、自我教育，讓文明成為自己終身的修養(yǎng)。
同學(xué)們，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們二中的校園。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。我們每一個同學(xué)，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，再掀文明的新風(fēng)，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同把滕州二中營造成一個文明有序，和諧溫馨的校園。謝謝大家。
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生》。
培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大力量。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的.同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。這種景象與周圍的環(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天讀書了嗎？作業(yè)你認真完成了嗎？……
千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。
我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的出色行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很出色的。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
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