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年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-29 08:56:11 發(fā)言稿 我要投稿

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用,歡迎閱讀與收藏。

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  一轉(zhuǎn)眼,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。過(guò)去的一個(gè)月,無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入,時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,都能以主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作。今天,我們召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,會(huì)議的主要議程有三個(gè),一是文明班級(jí)評(píng)比方案學(xué)習(xí);二是年級(jí)存在問(wèn)題及改進(jìn)措施;三是請(qǐng)周主任對(duì)我們今后的工作做進(jìn)一步指示。

  二是年級(jí)存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

  課后,經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)有時(shí)上課紀(jì)律不好,很難教。我把老師們反饋的問(wèn)題和我巡課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)如下:

  1、學(xué)生沒(méi)有課前準(zhǔn)備意識(shí),上課不認(rèn)真。以致有時(shí)老師都難以上課。尤其是周一和周五的時(shí)間。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。沒(méi)有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,作業(yè)上交不夠及時(shí)。

  3、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,每次要孩子讀書(shū)的時(shí)候,他們的姿勢(shì)是千姿百態(tài),立書(shū)讀的、趴著讀的、手指著讀都有,而且讀書(shū)聲音不夠響亮。寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)就更不用說(shuō)了,沿襲幼兒園的習(xí)慣一直就很難改正。

  4、學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生方面有下降。沒(méi)有按照學(xué)校的著裝要求穿戴,特別是校卡佩戴。部分學(xué)生亂堆垃圾丟。

  5、課間部分同學(xué)在教室、走廊追趕,安全意識(shí)比較薄弱。

  既然問(wèn)題已經(jīng)存在,我們就只好兵來(lái)將擋水來(lái)土掩了。下面我來(lái)談?wù)劯倪M(jìn)措施

  1、針對(duì)孩子上課不認(rèn)真,應(yīng)采取每節(jié)課的流程。

 、僬n前一定要安靜了再上課,采用評(píng)價(jià)的機(jī)制,給小組打分。

 、谡n堂教學(xué)中也要根據(jù)自己的教學(xué)要求進(jìn)行多次評(píng)價(jià)機(jī)制。

  ③課中一定要休息。孩子的注意力只有25分鐘,所以上到一半的時(shí)候可以靜心或者做做碟里的游戲,但是要注意好課堂紀(jì)律。

  ④收發(fā)作業(yè)盡量在課前或課后。

 、輹(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也要注意寫(xiě)字姿勢(shì)和課堂紀(jì)律。

 、薇M量不拖堂,下課時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課準(zhǔn)備和檢查衛(wèi)生。

  ⑦最后總體評(píng)價(jià)學(xué)生這節(jié)課的情況。

  2、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。需要跟家長(zhǎng)都共同,多表?yè)P(yáng)好的學(xué)生,進(jìn)行正面強(qiáng)化。多與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)表?yè)P(yáng)比如預(yù)習(xí)好的,復(fù)習(xí)好的',作業(yè)完成的好的等等,批評(píng)差生的時(shí)候盡量不要當(dāng)著全班的面說(shuō),避免有些孩子洋洋得意看笑話。

  3、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì),不僅需要在學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào),重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)的配合,需要家長(zhǎng)在家也反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這樣孩子們才會(huì)形成習(xí)慣。

  4、關(guān)于儀容儀表的問(wèn)題,多跟家長(zhǎng)溝通,強(qiáng)調(diào)每天的著裝要求,告之這也是關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)的事情,不要讓家長(zhǎng)覺(jué)得是小事一樁。 5、關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生,也是正面強(qiáng)化為主。大力表?yè)P(yáng)干凈不丟垃圾撿垃圾的孩子,這樣相信在老師的表?yè)P(yáng)下孩子們都很樂(lè)意去撿垃圾,搞好班級(jí)衛(wèi)生的。

  6、關(guān)于學(xué)生追趕等安全問(wèn)題,我覺(jué)得課間班主任應(yīng)該回教室,這樣有老師在學(xué)生不敢亂來(lái),老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,另外應(yīng)該根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生安全意識(shí)。

  最后,我還想談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人的意見(jiàn),

  1、當(dāng)遇到處理學(xué)生的問(wèn)題有困難時(shí),一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,先冷靜處理,如果處理不了時(shí),該做記錄的記錄好,有必要就往上匯報(bào)情況,尋求幫助,不要輕易與學(xué)生、家長(zhǎng)起沖突。

  2、大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),不要讓自己的言行在學(xué)生和家長(zhǎng)手中留下把柄,弄得自己最后進(jìn)退兩難。

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用2

各位同仁:

  大家晚上好,我就本學(xué)期我們九年級(jí)科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

  終于到了初三,自己是陪著這屆學(xué)生到初三的,說(shuō)實(shí)話自己對(duì)這屆學(xué)生很內(nèi)疚,一直以來(lái),他們的科學(xué)成績(jī)都徘徊在十名開(kāi)外,比起其他幾名學(xué)科相去甚遠(yuǎn),我們這屆初三年級(jí)在上個(gè)學(xué)期期末成績(jī)位於潛片第2,臨安市第11;對(duì)于這樣的成績(jī),有時(shí)候想想,感覺(jué)我們這屆初三科學(xué)肩上的擔(dān)子真的很重,任重而道遠(yuǎn)。還是比較了解的,給我感覺(jué)最深的就是,這屆學(xué)生對(duì)“科學(xué)”這門(mén)學(xué)科不夠重視,主動(dòng)學(xué)習(xí)性很差很差,蠻期盼到初三的第一場(chǎng)考試,不知道能不能靠到時(shí)的180分區(qū)刺激下他們。

  基于以上的情況,我們備課組有這個(gè)學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作:

  1、重視集體備課,重視教師間的合作交流;加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個(gè)提高教學(xué)水平很好的載體,我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”磨課活動(dòng),來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

  2、重視作業(yè)、平時(shí)練習(xí)的質(zhì)量:課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。盡可能的完成“堂堂清,日日清,周周清”。并且對(duì)那些基礎(chǔ)非常差的學(xué)生,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層作業(yè)。

  3.按時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng):培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主,包括實(shí)驗(yàn)觀察能力,分析推理能力及綜合概括能力,使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),而且從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們臨安市又開(kāi)始了競(jìng)賽,所以對(duì)于競(jìng)賽,具體工作由根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;補(bǔ)差的學(xué)生則由備課組統(tǒng)一安排,主要是增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí),使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高,補(bǔ)差的對(duì)象基本確定在30-50分這一段的學(xué)生,基本在第一次月考成績(jī)出來(lái)以后就定下來(lái),對(duì)于那些理解能力很差,或者智力有問(wèn)題的學(xué)生,我們只能暫時(shí)放棄。補(bǔ)差基本要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一,減小隨意性,保證取得良好的效果,每個(gè)星期都由備課組統(tǒng)一安排。

  4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過(guò)科學(xué)幾年的老師都知道,我們初一初二的期末考試,很多的題目都來(lái)自于教研室發(fā)的.那一套資料。所以為了對(duì)付考試,我們備課組還將重點(diǎn)放在探討“學(xué)業(yè)考試”問(wèn)題,力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破,在期中和期末復(fù)習(xí)中,我們也將注意總結(jié)分析近幾年的試卷,提取有效信息,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

  最后,我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)開(kāi)展洋思教學(xué)一年多的感受。

  第一個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的距離好遠(yuǎn)。洋思模式,在初一的時(shí)候就我們科學(xué)組沒(méi)有開(kāi)展,現(xiàn)在我們幾乎是處于一個(gè)全新的摸索階段,洋思中學(xué)有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)課,就是沒(méi)有“科學(xué)”課,所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的視頻和課件、教案是最少的,這也給我們開(kāi)始的模仿階段帶來(lái)了很大的不便,記的第一次在百度打進(jìn)八個(gè)字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”,首頁(yè)最上面跳出來(lái)的網(wǎng)站竟然是”關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會(huì)的通知,竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當(dāng)成了“科學(xué)洋思”,下面的結(jié)果可想而知了。第二個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的困難好大。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門(mén)課合在一起,書(shū)本很薄,但是要補(bǔ)充的東西要很多,學(xué)生在自學(xué)的時(shí)候很難去發(fā)現(xiàn)那些隱藏的知識(shí)點(diǎn),這也給我們?cè)趺礃友笏紟?lái)了很多困難。比如最近我們?cè)谏系拇派姡?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頁(yè)紙,我們卻要花2,3堂課,這種課我們又怎么去洋思吶?自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流,他們也一個(gè)意思,如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué),必需自己備學(xué)案,或者更換教材,備學(xué)案,工作量很大,而改變教材這個(gè)不是我們力所能及的。

  第三個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的模式好煩。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)基本離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),一般每堂課都要花費(fèi)10分鐘時(shí)間,在平時(shí)10分鐘也許算不上什么,但是對(duì)于洋思模式,這個(gè)10分鐘應(yīng)該放那里,怎么放,放了以后當(dāng)堂訓(xùn)練又該怎么辦吶?所以實(shí)驗(yàn)的處理,一直是我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的一個(gè)煩惱點(diǎn)。

  最近最近跑了很多學(xué)校,也出去見(jiàn)識(shí)了很多。心中不禁也想,什么樣的模式適應(yīng)我們學(xué)校,毫無(wú)疑問(wèn),“先學(xué)后教”的確是以個(gè)好模式,但是對(duì)于我們科學(xué),能不能適當(dāng)?shù)母淖兿履J,加一個(gè)前置性學(xué)習(xí),在前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)反饋下,來(lái)上這堂課。這個(gè)模式自己在寧波大榭中學(xué)見(jiàn)識(shí)過(guò),聽(tīng)他們的老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,效果不錯(cuò)。

  當(dāng)然教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的,何況向我們這種剛剛起步的農(nóng)村學(xué)校,在接下去的時(shí)間,我們八年級(jí)科學(xué)備課組積極投身課堂改革,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué),上出應(yīng)該具有科學(xué)味。

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用3

各位老師:

  你們好!

  又是一個(gè)新的學(xué)期到來(lái)了,我們帶著新的希望和憧憬,又站在了新學(xué)期的起跑線上,為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),又將全身心投入、努力奮斗!在此,我祝愿在座的各位老師,在新的學(xué)期里:工作開(kāi)心,家庭辛福,平安健康!

  過(guò)去的一學(xué)期,我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧,?jiān)持以人為本,可以說(shuō)每位教師,無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入,時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革,加強(qiáng)班級(jí)管理,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),取得了優(yōu)異成績(jī)果。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果,更是在座的各位教師,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒滴意識(shí)到,在我們年級(jí)中還存在著許多問(wèn)題,需要我們?cè)谛聦W(xué)期不斷改進(jìn)和提高,一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范,在個(gè)別的學(xué)生身上問(wèn)題比較嚴(yán)重,語(yǔ)言不規(guī)范,集體意識(shí)不強(qiáng),搭幫結(jié)派,亂跑亂鬧,大聲喧嘩,課堂不認(rèn)真聽(tīng)講,抄襲作業(yè),臟話連篇,頂撞老師,學(xué)習(xí)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),根本不想學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)缺乏主動(dòng)性等。二是管理學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng),存在怨天尤人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,缺乏管理了力度,聽(tīng)之任之,方法簡(jiǎn)單粗暴,沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé)。三是教師缺乏質(zhì)量意識(shí),缺乏教育智慧,教學(xué)質(zhì)量不高,往往只看到別人的不是,沒(méi)有客觀的分析自己的不足,和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念,集體意識(shí),往往講一些不該講的話,渙散人心,破壞團(tuán)結(jié),沒(méi)有將學(xué)校的集體利益或者說(shuō)七年級(jí)的集體利益放在心中,以至于說(shuō)話不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn),不講方式,這種表現(xiàn)不能說(shuō)明你可以,只能降低人格。

  以上種種需要老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真思考,當(dāng)前七年級(jí)正處于一個(gè)爬坡較勁的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,轉(zhuǎn)變教育觀念、推動(dòng)教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī),為八年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這需要全體教師共同努力。因此,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)組將會(huì)加強(qiáng)年級(jí)管理的力度,提高年級(jí)組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個(gè)方面:

  一、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)明的紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。

  去年以來(lái),從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委,都先后出臺(tái)了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化工作紀(jì)律的要求規(guī)定,今年整個(gè)教育系統(tǒng)將深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),全面提高干部教師的自律意識(shí)、防范意識(shí)和守紀(jì)意識(shí),切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化“十項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和監(jiān)督檢查,把“十項(xiàng)規(guī)定”作為干部教師自覺(jué)遵守的工作準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)做出的決策部署,全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求,對(duì)明令禁止的事項(xiàng),堅(jiān)決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無(wú)關(guān)的事情,瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè),玩游戲,上班趴著睡覺(jué),上廁所成群結(jié)隊(duì)等等,都要嚴(yán)格杜絕,現(xiàn)在從上到下,各媒體、志愿者都在針對(duì)行風(fēng)建設(shè)、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪,希望老師們把握好自己的行為,不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為。前兩天,中央電視臺(tái)曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒(méi)有人,上班睡覺(jué),性質(zhì)非常嚴(yán)重,教育局前天會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)教師工作勞動(dòng)紀(jì)律問(wèn)題,要求堅(jiān)決杜絕上班的違規(guī)行為,凡是上班不遵守勞動(dòng)紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師,教育局將嚴(yán)肅處理,恐怕教師只個(gè)飯碗要當(dāng)不成了,所以各位教師不要碰這個(gè)紅線,過(guò)來(lái),有的老師利用電腦玩游戲撲克,這都是禁止的,有這個(gè)時(shí)間多研究就一下學(xué)生,研究一下教材,思考思考怎樣提高成績(jī),現(xiàn)在這個(gè)形勢(shì)跟以前不一樣了,大家要對(duì)自己負(fù)責(zé)。每位教師都要牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省、自警、自勵(lì)”,做遵紀(jì)守法的好教師,樹(shù)立教育的良好形象。

  二、要潛心研究,提高年級(jí)質(zhì)量。

  一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jī)。結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì),讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

  二是抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作。備課組長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到:開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。

  三是認(rèn)清形勢(shì),明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。七年級(jí)的教師承擔(dān)著教書(shū)與育人,教書(shū)與管理等多重任務(wù),思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢(shì),明白肩上擔(dān)子的分量,既要把學(xué)生管好,又要把學(xué)生教好,在教書(shū)的同時(shí),要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),要吸引學(xué)生,不能一味地低頭教書(shū),而不去管理學(xué)生,要讓學(xué)生有敬畏感,要有一個(gè)怕字。我們要發(fā)揮客觀主動(dòng)性,不能一味地埋怨學(xué)生,學(xué)生不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè),老是要想法設(shè)法讓他去學(xué),要有招法,有智慧,現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生,全縣都是這個(gè)狀態(tài),學(xué)生確實(shí)難管,難教,關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,七年級(jí)分班是比較均衡的,各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒(méi)有多大的差別,但一學(xué)期下來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)有的學(xué)科確實(shí)差距比較大,為什么,要找找自己的原因。有的教師成績(jī)低,但是有了自己的主觀能動(dòng)性,想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生,成績(jī)就是上來(lái)了,如李老師,憑著自己的努力,有方法,由工作干勁,英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)提高得比較快,成績(jī)跟去年比就是兩個(gè)樣子,要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí),教育局今年也要制定教學(xué)成績(jī)低下教師,不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),老師們,現(xiàn)在不是抱著這個(gè)飯碗就可以吃一輩子的時(shí)候了,一定要有危機(jī)意識(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要做到目標(biāo)明確,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體。

  四是教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識(shí)。我們要有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái),年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的'教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。

  三.加強(qiáng)學(xué)生管理,做好育人工作。

  一是加強(qiáng)班級(jí)管理,開(kāi)展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,七年級(jí)當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。在班級(jí)建設(shè)上要注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮部委和班級(jí)小組的作用,規(guī)范好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)要求,要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等,來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

  二是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)。要盡快了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,各班級(jí)要進(jìn)行跟蹤管理,爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)行為管理,班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生時(shí)刻規(guī)范行為,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,采取多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心。

  總之,新的學(xué)期,我們要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),跨越新的臺(tái)階,還需要付出加倍的努力。我們要樹(shù)立“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信,只要我們從大事著眼,小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理,年級(jí)質(zhì)量一定會(huì)提升,年級(jí)各項(xiàng)工作一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用4

各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!今天我們?cè)谶@里組織八年級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生大會(huì),主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的對(duì)策,給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹?lái)的期末考試鼓鼓勁、打打氣。

  一、學(xué)情分析:

  對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),你們現(xiàn)在既沒(méi)有七年級(jí)剛上初中時(shí)的新鮮感,更沒(méi)有九年級(jí)中考的壓力感,所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺(jué)良好,眼高心大,卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng),性格上桀驁不馴。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自控力較差,在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),沒(méi)有耐心攻克,浮躁的逃避,不能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等,諸如此類的問(wèn)題在我們八年級(jí)各班都共同存在。

  二、師資分析:

  從八年級(jí)教師的整體情況來(lái)看,教師結(jié)構(gòu)比較合理,老教師和青年教師合理搭配,大部分老師既擔(dān)任班主任,還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù),所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),我也很自豪能擁有這樣一群樂(lè)于奉獻(xiàn)的好同事。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方,班主任在班級(jí)的管理力度上還有待于改進(jìn),各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化,對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng),和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級(jí)組全體師生齊心協(xié)力、同心同德,一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出。

  接下來(lái),我針對(duì)同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來(lái)的期末考試談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議:

  1、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范,外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校無(wú)小事,事事都育人,細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問(wèn),成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌,都是由一件件小事,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級(jí)衛(wèi)生、桌椅、勞動(dòng)工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事,看似簡(jiǎn)單,但只要我們認(rèn)真去做了,我們一定會(huì)收獲不同的結(jié)果。就拿我們的.大課間跑操來(lái)說(shuō),希望同學(xué)們從今天會(huì)議之后,能夠按著學(xué)校的要求,一下課就及時(shí)整隊(duì),整齊有序的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉,不要再出現(xiàn)因?yàn)椴糠职嗉?jí)、部分同學(xué)拖拉影響八年級(jí)整體的問(wèn)題,更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué)。

  2、同學(xué)們要堅(jiān)定信念,每個(gè)人都有自己潛在的能力,只有相信自己,認(rèn)真過(guò)好每一天,才能得到最好的回報(bào)。每天早上上學(xué)的時(shí)候,請(qǐng)你們都問(wèn)問(wèn)自己“今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么?”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么?”如果每天都能堅(jiān)持這樣反思,而不是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的混日子,我相信每位同學(xué)都會(huì)有所收獲。

  3、在接下來(lái)的復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒,提高學(xué)習(xí)效率,大家要自覺(jué)地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律,全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。趁復(fù)習(xí)迎考的契機(jī),各班要好好整頓一下學(xué)習(xí)紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念。在復(fù)習(xí)中,大家要注意歸納和總結(jié),使學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠掌握得更牢固,要記住,老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,

  這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路,提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂,聽(tīng)好每一分鐘的課。

  考試既是知識(shí)的檢驗(yàn),又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素,同學(xué)們要擺正心態(tài),既不可妄自菲薄,也不可過(guò)于自信?荚囘是一次做人品行的檢測(cè)?荚囀菄(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,有勤奮才有成果,我們一貫提倡誠(chéng)信做人,而誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。

  最后,我還要說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于常規(guī)管理的要求,希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題,避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品,比如管制刀具、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校,每位同學(xué)要樹(shù)立安全防范的意識(shí)。我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用5

同學(xué)們:

  大家下午好!

  進(jìn)入高二年級(jí)后第一次大考的硝煙剛剛散盡,迎接全省學(xué)業(yè)水平考試就又重燃烽火。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生大會(huì),主要是再次和同學(xué)們談一下學(xué)習(xí)上的任務(wù)和目標(biāo),進(jìn)一步明確在常規(guī)和紀(jì)律兩方面的要求,統(tǒng)一思想,明確任務(wù),落實(shí)到行動(dòng)。

  同學(xué)們,今天是11月24日,距離12月14日全省的語(yǔ)數(shù)外三科學(xué)業(yè)水平考試僅有19天的時(shí)間,可以說(shuō)時(shí)間緊任務(wù)重,為了保證同學(xué)們能夠全身心的投入到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中去,下面我在和同學(xué)們講幾個(gè)方面的問(wèn)題。

  一、先和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)

  同學(xué)們,我是教數(shù)學(xué)的,所以我和同學(xué)們算一組數(shù)據(jù)。我們經(jīng)過(guò)計(jì)算就會(huì)知道:0.99和1.01僅差0.02,這是很小的差距。再計(jì)算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。為什么計(jì)算365次方?一年有365天,每天僅差距0.02,累計(jì)365天后的差距,如果再計(jì)算一下,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。

  假如我們將0.99和1.01的差距稍微放大,分別變成0.98和1.02,他們的差距也只有0.04,計(jì)算一下365次累積的結(jié)果,0.98的365次方等于0.0006,而1.02的365次方等于1377.4,這兩個(gè)結(jié)果的差距是多少呢?算一下我們就會(huì)發(fā)下,差距變成了2000000倍。同學(xué)們,這就是積少成多、聚沙成塔的體現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)生活中,如果你每天比別人多學(xué)一點(diǎn),成年累月的積累,你和別人就會(huì)差生極大的差距,如果你每天在玩手機(jī)、照鏡子、梳頭發(fā),做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,而你的同學(xué)在記單詞、學(xué)語(yǔ)法、背公式、做練習(xí),這種局面如果長(zhǎng)此以往,多年下來(lái)甚至三年下來(lái),通過(guò)上面的公式,產(chǎn)生什么樣的后;而你如果一次砸倒10個(gè)瓶子,你的得分將是240分。它給我們的啟示:只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn),能再多堅(jiān)持一會(huì),就可能贏得更多機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)疊加就是人生效應(yīng)的逐級(jí)放大,最終造成人與人之間巨大的落差。這就是非常出名的保齡球效應(yīng)。

  剛才講的一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng),與我們平常講的道理“不以善小而不為,不以惡小而為之”是一脈相承的,希望每位同學(xué)從自身做起、從小事做起,嚴(yán)守紀(jì)律,確保秩序。實(shí)際上在我們同學(xué)中間,還有部分同學(xué)存在著一些壞習(xí)慣、壞毛病,比如:個(gè)別學(xué)生不懂珍惜自己無(wú)價(jià)的`自尊,經(jīng)常大呼小叫,洋腔怪調(diào),言行舉止顯得很幼稚;一部分同學(xué)不注意儀容儀表,男生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等;女生戴首飾、穿長(zhǎng)筒黑絲襪等;個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊(duì),剩菜、剩飯隨處倒、不將用后的餐盤(pán)放到指定位置,既不道德,也破壞了環(huán)境衛(wèi)生;部分學(xué)生在宿舍里不遵守休息紀(jì)律,大聲喧鬧、亂串寢室、熄燈之后仍然玩手機(jī)、洗刷等。

  以上列舉的這些都是小事,按照剛才講的0.99和1.01法則以及保齡球效應(yīng)的理論,如果不加以改正,將會(huì)隨時(shí)間推移不斷放大,所以,希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到它的危害性,并逐步改正。

  二、再和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)定律

  行安全的法則。海恩法則指出:每一起嚴(yán)重事故的背后,必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。

  還有一個(gè)定律叫墨菲定律:“如果壞事有可能發(fā)生,不管這種可能性多么小,它總會(huì)發(fā)生,并引起最大可能的損失”,它的意思是說(shuō),你預(yù)感要發(fā)生的事情他真的就會(huì)發(fā)生,真如我們平常說(shuō)的”說(shuō)曹操曹操就到”一樣。

  通過(guò)剛才的法則和定律,我們來(lái)反思我們同學(xué)平常的表現(xiàn),個(gè)別學(xué)生小肚雞腸、斤斤計(jì)較,受不得一點(diǎn)委屈,往往因?yàn)橐痪湓、一件小事就和同學(xué)打罵;個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,不向老師反映,采取打架斗毆的方式解決,甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。在前幾周,咱們年級(jí)組通報(bào)了一部分違紀(jì)的同學(xué),有的騎摩托車上學(xué),有的抽煙,有的喝酒,有的打架等等,結(jié)合剛才的定律和法則,我們想,你能夠被年級(jí)組逮住并通報(bào),說(shuō)明你已經(jīng)做過(guò)多次,因此在這里我們鄭重警告這部分同學(xué),要嚴(yán)格按照年級(jí)組的規(guī)定來(lái)做人做事和學(xué)習(xí)。

  我們知道,只要是涉及到人的組織或群體,都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度,洪水沒(méi)有堤壩的約束,它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束,它會(huì)踏壞不少莊稼;車輛沒(méi)有交通規(guī)則的約束,將會(huì)付出生命的代價(jià),學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束,他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品,我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒(méi)有方向盤(pán)的控制,那將是極其危險(xiǎn)的。這就是說(shuō)規(guī)則到處存在,規(guī)則你必須遵守!你是社會(huì)的一員,你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束,你是學(xué)生,你就必須遵守學(xué)校和年級(jí)組的紀(jì)律!

  同學(xué)們,大浪淘沙,方顯英雄本色,暴雨過(guò)后,更見(jiàn)青松巍峨。只有那些耐的住寂寞,每天嚴(yán)守紀(jì)律,每天不斷進(jìn)步的同學(xué)才能笑到最后,才能取得最后的成功。

  最后祝愿同學(xué)們不斷進(jìn)步、學(xué)有所成,嚴(yán)守紀(jì)律、心想事成。謝謝大家!

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用6

可親可敬而又可愛(ài)的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁:

  今天,我們七年級(jí)組的全體老師召開(kāi)第一次年級(jí)組會(huì)議,F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺(jué):為大家服務(wù)是我的榮幸!

  上一個(gè)三年,我們大家攜手并進(jìn),取得了輝煌成績(jī),這是大家共同努力的成果。成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去,擺在眼前的又是一段長(zhǎng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起,落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  一、學(xué)生情況分析:

  本年級(jí)共74人,每班各37人。人數(shù)少,優(yōu)生稀缺,差生面大。與半個(gè)月的相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子,不光是學(xué)習(xí)能力不行,學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕,尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以,希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時(shí),更多一份耐心,心態(tài)放平和一些,慢慢來(lái)!

  二、工作目標(biāo):

  以安全為第一要素,著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育,以行為習(xí)慣為突破口,使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期,度過(guò)適應(yīng)期,擁有班級(jí)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。

  三、設(shè)想與建議:

  1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提,是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動(dòng)遠(yuǎn)勝于言語(yǔ),事事率先垂范,嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。

  2、發(fā)揚(yáng)阿Q精神。面對(duì)目前的學(xué)生情況,在我們的要求下,發(fā)現(xiàn)但凡有進(jìn)步,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。愉悅學(xué)生,快樂(lè)自己。

  3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是每一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生,希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點(diǎn):

  第一:提前侯課,幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣,往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。

  第二,課堂方面:課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求,上課不聽(tīng),隨意講話的現(xiàn)象要點(diǎn)名制止,讓值日生記名字給班主任處理,杜絕睡覺(jué)的想象;教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課,文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記,具體到記在哪里,內(nèi)容或板書(shū)或口述,給時(shí)間讓學(xué)生記工整,課后可以檢查學(xué)生的筆記。

  第三,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣:班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣;科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求,強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)一定要工整,寧可少做,不要亂做;學(xué)生少,作業(yè)批改更要細(xì)致(語(yǔ)數(shù)外都有詳批的作業(yè),教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,政史地生的作業(yè)要詳批詳改),做好登記,及時(shí)講評(píng);講過(guò)的練習(xí),要檢查學(xué)生的'更正情況;作業(yè)問(wèn)題大的學(xué)生,科任老師可以跟家長(zhǎng)、班主任多交流,作業(yè)測(cè)驗(yàn)完成的好的學(xué)生,可以告知班主任,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  特別說(shuō)明:以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上,重點(diǎn)提出的要求,希望大家配合完成好!

  4、班級(jí)管理方面:

  第一,保持教室整潔,保持桌椅整齊,地上無(wú)紙屑,不在教室內(nèi)吃零食。

  第二,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌;也可以通過(guò)建立圖書(shū)角、班級(jí)文化墻,在教室里養(yǎng)綠植,養(yǎng)金魚(yú)等方式,讓這些美好的事物,陪伴他們成長(zhǎng)。

  第三,做好家校溝通,成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)自愿報(bào)名,篩選3—4名,產(chǎn)生一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。很多棘手的收費(fèi)的事務(wù)可以讓委員會(huì)出面協(xié)調(diào)。

  第四,建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步,提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練,從初一抓起。

  第五,今天晚上的家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)散會(huì)之后,家長(zhǎng)進(jìn)教室,與班主任見(jiàn)面。

  在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富,是看著我在XX學(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級(jí)組管理方面,所提出的一些不成熟的建議,有不當(dāng)之處希望大家多包涵,多提寶貴意見(jiàn),我一定會(huì)虛心的接受!謝謝大家!

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用7

可親可敬而又可愛(ài)的各位伙伴們:

  大家早上好!

  站在這里,我只有一種感覺(jué):有你們我很幸福!

  今天是開(kāi)學(xué)的第三天,在各位老師的努力下我們中年級(jí)組的各項(xiàng)工作,基本上步入了正軌,我們的班主任們很快的進(jìn)入了角色,雖然事情很多,也很雜,但她們并沒(méi)有半句怨言,我們所有的老師最快樂(lè)的笑容感染著孩子,感染著我。

  記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個(gè)很大的欣喜;李xx老師第一天來(lái)就開(kāi)始制作課件,準(zhǔn)備給孩子們精彩的課堂;譚x老師每天都在認(rèn)真的備課,寫(xiě)教案,鉆研教材;謝xx老師作為指導(dǎo)班主任盡心盡責(zé);文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的這個(gè)習(xí)慣給戒掉了;易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學(xué)樓,檢查規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣。湯x老師制作的.開(kāi)學(xué)課件讓人耳目一新;清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來(lái)到學(xué)校組織學(xué)生晨練;晚餐時(shí),在德育處未統(tǒng)一安排下,楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進(jìn)晚餐;更讓我感動(dòng)的是,我們周x老師的愛(ài)人,在得知四1班一個(gè)孩子因?yàn)橄爰叶e(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間,他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃,并調(diào)侃道:這下我可以減減肥了。這些都讓我覺(jué)得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲:“謝謝,感謝你們對(duì)我工作的支持,感謝你們帶給我的幸福!”

  接下來(lái)還有幾件事情要拜托各位:

  1、學(xué)前班——四年級(jí)第四節(jié)課是提前10分鐘下課,請(qǐng)科任老師和班主任一起組織好學(xué)生洗好手后以最快的速度排好隊(duì)進(jìn)入食堂就餐;

  2、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯菜,不跑不追,不吵鬧;

  3、從今天開(kāi)始上完第二節(jié)課后由生活委員到李征老婆處領(lǐng)取牛奶寄宿生的牛奶。(今天第一次請(qǐng)班主任陪同)教育學(xué)生喝完牛奶的瓶子統(tǒng)一丟入垃圾桶,強(qiáng)調(diào)垃圾桶每天要清洗一次;

  4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒,做好穩(wěn)定工作。

  5、上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù),以免學(xué)生丟失了,而我們不知道;

  6、強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室,更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

  好了,水平有限,哆哆嗦嗦說(shuō)了一大堆,只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。最后,我還要宣布一個(gè)好消息,在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中,我們中年級(jí)辦公室通過(guò)各位的努力獲得了今年下期的第一個(gè)A。把掌聲送給最精彩的自己,謝謝大家!

年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿通用8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:

  首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),通過(guò)今天的交流、分析,可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù),相信通過(guò)今天的研討會(huì),我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心,盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

  教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求良好的教學(xué)成績(jī)是我們一貫的目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初,每位教師都制定了詳細(xì)的'教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略,列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單,制定了幫教的方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在一步一步地,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生,老師們一早就到學(xué)校,早自修7:40開(kāi)始,但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室,班主任7:30到班,好幾次,我班的物理老師王秀娣,化學(xué)董麗娟老師已先我到教室,中午12:00,當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí),我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo),黃春英老師說(shuō),中午班級(jí)都走不進(jìn)去,不是語(yǔ)文老師在,就是物理老師在,想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后,我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大,任務(wù)重,壓力大,是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì),但是沒(méi)有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而選擇退縮。相反,很多老師都帶病上課,一如既往地工作,王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了,但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三,就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。

  下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算:

  一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。

  二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí),使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。

  三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,向教學(xué)管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

  四、加大班級(jí)管理力度,“嚴(yán)”字當(dāng)頭,狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位,愛(ài)護(hù)學(xué)生,維護(hù)正常教學(xué)秩序,創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育,心理健康教育,為學(xué)生排憂解難,減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用,確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。

  我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,扎實(shí)工作,盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。

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