家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿1
昨天是女兒上二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，很早就來(lái)到了教室，一進(jìn)門，就看見(jiàn)大屏幕上《我們的愛(ài)，清澈見(jiàn)底》�？粗蠋熅臑楹⒆觽兣囊幌碌乃查g畫面：晨讀、上課舉手發(fā)言、課間活動(dòng)、早操……。
坐在女兒的座位上，想象著女兒認(rèn)真上課的樣子。我的心里好溫暖。曾經(jīng)一度因?yàn)樽约旱脑颍敕艞夁@里的一切，可是看到女兒天真的臉頰、燦爛的笑容，我選擇了留下，也許放棄對(duì)我而言有點(diǎn)可惜，可是有的放矢才會(huì)有所得，突然感覺(jué)自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的。
雙手撫摸著女兒的課桌，想象著女兒趴在桌上寫作業(yè)時(shí)的神態(tài)，我笑了。摸著空空的桌子，沒(méi)有留下一本書，想著自己曾經(jīng)因?yàn)榕畠和洶褦?shù)學(xué)考卷帶回家而被我好好教育了一番，小家伙終于不敢在桌子里再留下東西了。
桌上放著一張調(diào)查表，表的最下方：你最想對(duì)父母說(shuō)的話，我看到“媽媽、爸爸我愛(ài)您們”女兒用最真的話語(yǔ)讓我感動(dòng)。小家伙，始終會(huì)把我放在最前面，真地有點(diǎn)小感動(dòng)。即便每次責(zé)罵她的人是我，她始終記得：打是親罵是愛(ài)。我真的感覺(jué)好欣慰。
聽(tīng)著步老師講著孩子們的進(jìn)步，講著如何教育孩子，終于明白女兒為什么會(huì)這么喜歡上語(yǔ)文課了，我也是深有體會(huì)。很多人都說(shuō)大城市的教育質(zhì)量會(huì)好些，也許吧，不過(guò)我選擇了這里。我相信是金子哪里都會(huì)放光，即便是一顆小小的沙粒，當(dāng)它真正發(fā)光時(shí)也一定不會(huì)亞于鉆石的光芒。
作為代表家長(zhǎng)講話，女兒在家就告訴我，“媽媽你不要給我丟臉哦”。哎 ，小家伙明顯對(duì)我不信任。我說(shuō)“放心吧，你一直是最棒的，是媽媽的驕傲，媽媽也不會(huì)讓你失望的�！彪m然有點(diǎn)小緊張，但是自我感覺(jué)還不錯(cuò)吧。
真的好快，女兒已經(jīng)二年級(jí)了，每天回家吃好飯，就是幫我把凳子擺好，這是我規(guī)定她的小任務(wù)，當(dāng)然她也很樂(lè)意接受。有的時(shí)候她還會(huì)和我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“媽媽，我今天辭職了哦。”我說(shuō)：“不行，我不同意的。”“辭職可以呀，那就睡樓下”我威脅地說(shuō) ，“好吧，好吧，不辭職，我就知道你會(huì)說(shuō)這個(gè)”她朝我扮了個(gè)鬼臉 。對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)我應(yīng)該算是她無(wú)話不說(shuō)的好朋友。有什么事我們總是商量。小家伙總是拿大人的口氣和我說(shuō)話：“老媽，我跟你商量件事行不？”“什么事，是不是玩一下呀？”“哇，您怎么這么聰明呀，一猜就猜到”女兒總會(huì)夸張地叫到�！澳钱�(dāng)然，我是誰(shuí)呀？”我神氣地說(shuō)“您不就是我的媽媽嗎，不一般的媽媽”女兒頑皮地笑道。
看到女兒一點(diǎn)點(diǎn)在長(zhǎng)大，想著曾經(jīng)讓女兒無(wú)意中看到我和lg的爭(zhēng)吵，四歲的女兒站在門邊，向我招招小手，我走到她面前，她把一顆糖小心翼翼地放到我的手中間，小手拉著我說(shuō)，“媽媽，我們出去走走吧”我還記得當(dāng)時(shí)她的眼神充滿著驚恐，女兒的敏感讓我不禁對(duì)她有點(diǎn)內(nèi)疚。那刻的我在內(nèi)心自責(zé)自己，下定決心不管將來(lái)遇到什么，我都要給女兒一個(gè)快樂(lè)的童年。
聽(tīng)著老師談教育的方式方法，受益匪淺我知道自己還做得不夠好，為了女兒我一定會(huì)慢慢改進(jìn)，我相信付出一定會(huì)有收獲。
附上發(fā)言稿，
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
您們好，很榮幸在這里和大家一起交流如何教育孩子。我深信在座的每一位家長(zhǎng)都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類拔萃，可是怎樣通過(guò)最好的途徑讓自己的孩子接受最好的教育呢？天底下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。父母是孩子的啟蒙老師，父母的.言行會(huì)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著孩子。如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)不要急著責(zé)怪他們，讓我們先找一下自己的原因，進(jìn)行自我反省。
一、身傳重于言教
首先家長(zhǎng)要注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，是不會(huì)培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子的。三字經(jīng)里有一句話：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)斷機(jī)杼。作為家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，盡量騰出時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書。讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、注重親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng)。有的父母雖然天天與孩子在一起，但卻缺少一定溝通，總以為一為的滿足孩子的需求就是愛(ài)他們了。大多數(shù)父母都以工作忙為理由，忽視親子教育。可是考試成績(jī)不理想就會(huì)打罵，這樣做是很不對(duì)的。其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時(shí)候更希望得到我們的理解和鼓勵(lì)。我每天回去都會(huì)和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的情況。每次考試過(guò)后會(huì)跟她一起分析原因和得失，告訴她，如果考試失敗是粗心的原因是很不應(yīng)該的，鼓勵(lì)她努力把粗心的毛病改掉；如果是題目不會(huì)做，沒(méi)有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會(huì)做就行，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信心。
三、講究教育方法
教育好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)的迫切期望。所以教育方法就顯得尤為重要。
要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美也有缺點(diǎn)。作為父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的前提。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞與贊美，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都很重要。作為家長(zhǎng)首先要尊重他們的想法，一個(gè)寶塔一個(gè)尖，如果每個(gè)人都站在最頂尖是不可能的，只要孩子盡力了，我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該感到欣慰。學(xué)會(huì)好好鼓勵(lì)他們，當(dāng)然適時(shí)的批評(píng)還是必要的，不過(guò)要講究方式方法。
這里我舉幾個(gè)案例：
案例：
1、幫助孩子找她們自己的興趣。我女兒從大班開(kāi)始，就學(xué)習(xí)過(guò)電子琴、跳舞和書法，這些東西都是我們大人希望她去做的，因?yàn)榭此约阂残廊淮饝?yīng)了，所以并沒(méi)有過(guò)多考慮她到底是否喜歡。上一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)練琴、跳舞有了厭倦情緒，我們就尊重她的選擇，放棄了。也許很多人都說(shuō)放棄很可惜，但是把我們家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)制性地加在孩子身上是不對(duì)的，有的放矢才會(huì)有所得，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。
2、每天騎車帶女兒上學(xué)，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事。有時(shí)路上會(huì)看到衣衫襤褸的人在撿垃圾，女兒總是問(wèn)我：“媽媽，他們?cè)谧鍪裁囱�，他們�(yōu)槭裁创┑倪@么臟呀？”我就告訴女兒，因?yàn)樗麄円郧吧顥l件不好，沒(méi)有機(jī)會(huì)好好上學(xué)，所以現(xiàn)在迫于生計(jì)干比較累比較辛苦的活。你現(xiàn)在有這么好的機(jī)會(huì)上學(xué)，一定要好好珍惜。女兒聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她學(xué)會(huì)看到身邊的一切，從實(shí)際中懂得讀書的重要性。
3、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的老師是位殘疾人，當(dāng)時(shí)才6歲的她，膽子小，見(jiàn)老師躲躲閃閃。我就告訴她，雖然殘疾，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，書法上才大有建樹(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他。慢慢地女兒不再害怕了。在練書法的時(shí)候女兒偶爾會(huì)和其他小朋友聊天，有一次被我發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)如果寫好了就自己出去休息，聊天不僅會(huì)打擾到他人學(xué)習(xí)，而且是對(duì)老師的一種不尊重……我總是用身邊的例子督促她，讓她知道學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人而言都很重要。女兒在書法上得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)很開(kāi)心，我也非常欣慰，當(dāng)然這些都離不開(kāi)她自己的努力，我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她說(shuō)：“看到了吧，只要付出是有收獲的，逆水行舟不進(jìn)則退。”機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，要加油。讓她對(duì)自己更加充滿了信心。
以上是我自己在與孩子相處教育過(guò)程中的一些心得和看法，如有不妥，敬請(qǐng)老師和在座家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后真誠(chéng)地希望我們每一位家長(zhǎng)都去認(rèn)真地了解自己的孩子，要深信自己的孩子是最棒的，在平時(shí)要多加鼓勵(lì)、多加賞識(shí)。
我的交流完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)朋友，各位老師：
大家晚上好！
今天能有機(jī)會(huì)和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我非常高興！下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥�，說(shuō)得不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正！
一、我認(rèn)為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力：從孩子很小的時(shí)候，我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作.繪畫.彈琴等，據(jù)說(shuō)這些都對(duì)開(kāi)發(fā)人的右腦有著關(guān)鍵的作用；而且我還經(jīng)常給她出一些類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，正著問(wèn)了反著問(wèn)，如果她一時(shí)答不上來(lái)就慢慢引導(dǎo)她，一步一步地給她提示，到最后結(jié)果自然很明了。
二、其次要給孩子進(jìn)行賞識(shí)教育。要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題，適時(shí)的給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)她的信心。不管孩子做的事情是對(duì)是錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，都要對(duì)孩子加以賞識(shí)，讓她在一種被贊揚(yáng)被重視被認(rèn)可的愉快心情中學(xué)習(xí)，容易培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手。
三、讓孩子務(wù)必打好基礎(chǔ)，跟孩子同步學(xué)習(xí)。我認(rèn)為基礎(chǔ)好不好直接影響到她以后的學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o(wú)論哪方面的知識(shí)都是由淺入深的，只有基礎(chǔ)打好了，以后學(xué)起來(lái)才不會(huì)感到困難。從孩子剛上一年級(jí)她每天放學(xué)回家我都要認(rèn)真地翻看他的課本，然后問(wèn)她學(xué)到哪了，老師是怎樣講的，聽(tīng)懂了嗎，記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn)，在方便的時(shí)候?qū)λM(jìn)行提問(wèn)及時(shí)補(bǔ)充她學(xué)習(xí)的空缺。
四、給孩子輔導(dǎo)作業(yè)很關(guān)鍵：第一輔導(dǎo)作業(yè)不是直接告訴她答案，而是盡心盡力的讓她先思考，多讀題意(這條對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類的題很重要），不是有句話叫書讀百遍其義自現(xiàn)嗎?讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案，他就會(huì)自己找到的；第二就是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)一定要簡(jiǎn)單明了，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，心情會(huì)很糟糕，有時(shí)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，硬是被扣住了，腦筋一時(shí)半會(huì)怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，遇到這種情況我們做家長(zhǎng)的不能著急，要慢慢的幫孩子理順?biāo)悸�，在講解的時(shí)候千萬(wàn)要注意不要按著我們大人理解的角度去講，要按著孩子能理解的程度去解釋，也就是說(shuō)要跟著課本走，盡量的按著老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受，還有一點(diǎn)就是我習(xí)慣了把孩子容易出錯(cuò)的'題抄在一個(gè)本子上，隔幾天就出幾道類似的題考考她，久而久之，容易出錯(cuò)的題也就不會(huì)出錯(cuò)了。
五、多跟別人進(jìn)行交流。第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況，第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內(nèi)的一些表現(xiàn)，第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子有哪些差距，第四跟別的家長(zhǎng)多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤。
六、盡可能的滿足孩子提出的一些合理要求，以表示對(duì)孩子進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。比如說(shuō)給孩子買喜歡的文具和玩具，或帶孩子去某地游玩啊，其實(shí)我們平常也會(huì)這樣做，如果我們把握的適當(dāng)把這些都當(dāng)做激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè)而不為呢?如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不穩(wěn)定活或考試發(fā)揮失利，我們也不要一味的責(zé)罵她，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì)難過(guò)，這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。
七、在暑假期間可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，讓她參加一些培訓(xùn)班。我家孩子是每個(gè)暑假都參加的，我認(rèn)為暑假時(shí)間太長(zhǎng)，每天除了寫點(diǎn)作業(yè)，其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的�？措娨曂骐娔X時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不但會(huì)影響孩子的視力也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，如果參加一些培訓(xùn)班不但可以培養(yǎng)孩子的專長(zhǎng)更重要的是可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我問(wèn)過(guò)好多上培訓(xùn)班的學(xué)生，他們都表示特別愛(ài)學(xué)，可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專業(yè)對(duì)口的，再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有新鮮感，所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松。
以上這些就是我總結(jié)的培育孩子的一些方法，還希望各位能給予指教，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！很高興為了孩子，我們?cè)谶@里見(jiàn)面！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長(zhǎng)，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)。
我常常和一些家長(zhǎng)說(shuō)，我們做教師的和做家長(zhǎng)的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個(gè)孩子沒(méi)吃飯？哪個(gè)孩子今天看起來(lái)沒(méi)精神，是不是病了？哪個(gè)孩子晚上沒(méi)按時(shí)到寢室里睡覺(jué)，去哪里了？我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……
如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)老師在前面上課，一個(gè)老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說(shuō)，睜開(kāi)兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺(jué)。
盡管我們做了這么多工作，但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果，有些家長(zhǎng)會(huì)埋怨我們沒(méi)把孩子教好，有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“XX在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想，這樣說(shuō)，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長(zhǎng)，大家做得不如城里家長(zhǎng)會(huì)，大家對(duì)孩子的教育問(wèn)題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過(guò)得更好，更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上，都希望孩子有個(gè)美好的未來(lái)，城里的家長(zhǎng)為此做了很多努力，從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽名。（舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué)）我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來(lái)的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時(shí)間無(wú)償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長(zhǎng)還不理解不支持。（舉例）接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了，有些家長(zhǎng)還是開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)過(guò)一面，有些家長(zhǎng)在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見(jiàn)過(guò)，但卻很少有家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)起孩子在校表現(xiàn)情況，有時(shí)，我主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)總是說(shuō)：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了。”
你們知道嗎？相對(duì)于學(xué)習(xí)教育來(lái)說(shuō)，家庭教育更重要！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全是無(wú)用功。
說(shuō)到這里，很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會(huì)檢查；也有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議：
1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問(wèn)題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事， 中心問(wèn)題來(lái)考慮。
2、多和老師交流，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，促使孩子及時(shí)改正。
3、利用和孩子相處的`時(shí)間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對(duì)他的重視。
4、每次考試前，給孩子定個(gè)目標(biāo)，幫孩子樹(shù)立信心，考試后，及時(shí)詢問(wèn)考試情況，考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好不要一味的批評(píng)，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵(lì)他下一次考好。
5、拿出家庭收入很小的一部分，來(lái)進(jìn)行教育投資。我們條件有限，不說(shuō)去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說(shuō)會(huì)寫，頭腦靈活吧！
6、利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái)，及時(shí)查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。
“人往高處走，水往低處流�！鞭r(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國(guó)。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧？更不希望自己的孩子長(zhǎng)大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧？“知識(shí)改變命運(yùn)！”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有個(gè)好出路，才能改變孩子的命運(yùn)！家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的未來(lái)，為了你們的希望，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們家校攜手，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來(lái)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿4
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
我是來(lái)自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個(gè)溫暖的季節(jié)里能與你們暢談我在八一高中學(xué)習(xí)與生活的情況。
首先，作為八一高中的一名學(xué)生我是自豪與驕傲的。
青春與成長(zhǎng)相伴，美好的青春年華，總是需要健康的成長(zhǎng)相維系。從我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，就能看出八一學(xué)校有著高水平且到位的管理，而且在老師的引導(dǎo)下，也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
來(lái)到八一學(xué)校后，我養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，學(xué)校對(duì)我們的作息要求十分的科學(xué)，內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也十分規(guī)范，像我很多以前不愿做、不會(huì)做的，現(xiàn)在基本上都可以得心應(yīng)手�！凹瘸扇�，又成才”學(xué)校也很重世界對(duì)我們思想上的教育，很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)了理解他人和感恩他人。
以往很多時(shí)候我們都不懂事，不明事理，可能也是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)總是一片茫然，俗話說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”銅也好，人也罷，這些都可以幫助反省檢點(diǎn)自己，而且我們必有得月考，便可以完美做到這一點(diǎn)，它能非常明確地告訴我們：“那里沒(méi)有學(xué)好，哪里還有漏洞”，而且每次我們都會(huì)制定一個(gè)小目標(biāo)，來(lái)和下次考試的成績(jī)作對(duì)比，而且考完以后都會(huì)排名次，考完試后就會(huì)有同學(xué)不服輸，更加努力，準(zhǔn)備下一次考試超越誰(shuí)，這樣的環(huán)境是我們的.奮斗有了動(dòng)力，是我們加快了步伐，甚至開(kāi)始奔跑，我們追趕著自己的目標(biāo)，再苦再累也選擇堅(jiān)強(qiáng)!
韓愈說(shuō)：“古之學(xué)者必有師”，老師在我們成長(zhǎng)道路上起著非常關(guān)鍵的作用，在八一學(xué)校，一、老師不會(huì)擺出一副高高在上的樣子，反而老師是我們的朋友，老師尊重，理解和愛(ài)護(hù)我們，我們也都非常愿意與老師分享我們的心事，讓老師給與我們幫助，像我們的班主任就是一位語(yǔ)老師，在宿舍，我們會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題，而他也總會(huì)用有趣的語(yǔ)言傳授給我們一些英語(yǔ)知識(shí)，讓我們?cè)跇?lè)中學(xué)，學(xué)中記。對(duì)于數(shù)學(xué)老師，他有著強(qiáng)悍的專業(yè)知識(shí)，講課總能深入淺出，通俗易懂。還有其他很多有****的老師，在他們的帶領(lǐng)下，我的夢(mèng)想閃閃發(fā)光，我堅(jiān)信我一定能夠考上一個(gè)滿意的大學(xué)。
在八一,我們學(xué)習(xí)生活和課外生活都非常豐富多彩，像剛舉辦完的五一晚會(huì)，很多有才藝的、有想法的學(xué)生都積極參與了進(jìn)來(lái)。還有籃球賽，也是在課外舉辦的，既不耽誤學(xué)習(xí)，又能讓很多同學(xué)鍛煉身體，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽，它給了才華橫溢的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也帶動(dòng)了校園語(yǔ)文寫作的熱潮。還有很多的校園活動(dòng)都非常的有意義，讓我們的身體文化素質(zhì)在其中得到了提升。
我的成長(zhǎng)絕非偶然，很幸運(yùn)當(dāng)初來(lái)到了八一學(xué)校，隨著時(shí)間的流逝，已然證明了我和家人的選擇是正確的。
我的分享也到了尾聲，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，考上一個(gè)滿意的大學(xué)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿5
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)，同學(xué)：
大家下午好！
我是五年級(jí)的羅嘉懿，很高興也很榮幸可以站在這，作為一個(gè)學(xué)生代表給各位叔叔、阿姨演講。
時(shí)間總是如流水一般，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了一半，我們自己?jiǎn)枂?wèn)自己在這半個(gè)學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們是不是對(duì)得起對(duì)我們報(bào)以很高期待的老師及家長(zhǎng)呢？如果你能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)是的話，那恭喜，你可以算的上是一個(gè)好學(xué)生，但是也不能驕傲，要再接再厲，不驕不躁。要記住一句話，世界上沒(méi)有最好的只有更好的！我站在這個(gè)臺(tái)上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的.辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒(méi)考好，我好后悔呀！
所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我很幸運(yùn)的是：我們有非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給了我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！ 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！” 種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自豪�?/p>
我的演講完畢！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤�，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。
十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。我的孩子寫作業(yè)時(shí)，我們家一般是不開(kāi)電視的，孩子在書桌上寫作業(yè)，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫作業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì)做的題目，我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來(lái)完成。所以，他的作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。
我一直認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。家長(zhǎng)只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學(xué)后又隨著年齡的.增長(zhǎng)定了《我要笑著長(zhǎng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒(méi)煩惱》等系列叢書。這學(xué)期，我們正在研讀《三國(guó)演義》原著版。
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng)，孩子也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(zhǎng)秘密》，晚上寫完作業(yè)看《小學(xué)生天地》，周末還清理一下自己的書柜。
因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累。在加上黃老師的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)于寫作文，他似乎不是很令我擔(dān)心了!閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，如有不足之處，敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九（3）班的 ，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒(méi)有一群好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
今天，能站在這里發(fā)言，有萬(wàn)千的感慨涌過(guò)心頭。首先，對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)聲，大家下午好 !
我們的記憶在不知不覺(jué)中跨過(guò)了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)也已過(guò)了快一半，我不知，在這幾載的歷程中，我們?cè)斋@過(guò)什么。此刻，我們坐在教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應(yīng)該沉思了。沉思今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么？相信轉(zhuǎn)眼而來(lái)的中考招生定會(huì)使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個(gè)人都不愿看見(jiàn)自己在中考招榜上名落孫山，讓幾年辛勤努力付之東流。我希望所有的人都在獨(dú)處闌珊之時(shí)找個(gè)地方靜靜沉思一下，盡管在逆流中，或許未來(lái)更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，未來(lái)的某一天，也惟有無(wú)顏再見(jiàn)江東父老的慘狀了。那里，再面對(duì)含辛茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今天只要不放棄，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄。可是，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒(méi)本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開(kāi)，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，斗轉(zhuǎn)星移，只要我們堅(jiān)定不移，一綹的'陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂燈火輝煌。一絲的春意，得以造就希冀盎然的春日，一切生命在希望中復(fù)蘇，綻放絢麗的色彩。在大浪淘沙，洶涌澎湃的深海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮起潮落，貝殼只會(huì)是浮華空癟的欣賞品，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)華而不實(shí)的貝殼，還是做一顆深藏海底的絕美貝殼呢？知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
千古以來(lái)，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無(wú)幾的勝者背后，便多了敗者的無(wú)言與垂淚。也罷 ! 人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過(guò)，我想，人也就無(wú)愧自立于世了，大丈夫能揚(yáng)名于后世，不能不說(shuō)沒(méi)有時(shí)機(jī)的摻合，其中的真憑實(shí)學(xué)者又有幾人，也惟有那獨(dú)上高樓的幾個(gè)失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時(shí)機(jī)與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人生無(wú)情，人自己又何必太衷情，坦然從容的面對(duì)人世的失意，在坦然中做回田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔幔?/p>
從生苦短，人世事，并無(wú)幾圓滿，夢(mèng)亦時(shí)破時(shí)圓，把握自己的人生吧 ! 未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地 ! 謝謝 !
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿8
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的**�；厥赘咧腥�，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng)，來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月，這青春激昂的9月。
作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高，加入我們的大家庭！你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力！跨入高中階段，相信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗(yàn)。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的`起點(diǎn)，也會(huì)改變你的人生軌跡，當(dāng)然，一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活，你們也將塑造一個(gè)全新的自我！也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著些許遺憾，但無(wú)論你抱著怎樣的心情，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧！在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴，參加各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能，沸騰你們青春的熱血，揮灑你們熱情的汗水！面對(duì)全新的高中課程，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間，爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ)，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的幫助。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后，你們成長(zhǎng)了不少，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟。在高中階段，高二是最難把握的一年，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑，你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。但我要告訴你們，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的同學(xué)，也一樣可以?shī)^起直追。你們要充滿信心，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈，這樣才能聚沙成塔，厚積薄發(fā)！因?yàn)榕Γ瞧孥E的另一個(gè)名字！
高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍！你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌！高三，注定是一場(chǎng)艱難的征程，學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度，不要患得患失，要積極查漏補(bǔ)缺，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則太不上攀登！此時(shí)，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標(biāo)，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前！希望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí)，這年的高三將讓你們熱淚盈眶！
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！同學(xué)們，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為當(dāng)高迎來(lái)更加璀璨的明天！
母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師！感謝母校！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我也送上對(duì)母校的祝福：祝當(dāng)高越來(lái)越好！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!
很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!
我叫**，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)一職，在班級(jí)里我主要是輔助班主任管理好班級(jí)，幫助班干部同學(xué)管理好班級(jí)的紀(jì)律。
作為班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真完成班主任或任課老師交代的事情。當(dāng)同學(xué)或老師有困難時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助他們。
班里每天都有值日班長(zhǎng)，他們分別是星期一的**，星期二的**，星期三的**，星期四的**，還有星期五的**，他們都盡心盡力的管理著班集體，比如說(shuō)：在早上他們會(huì)叫同學(xué)們起床，在做操的時(shí)候，他們會(huì)查學(xué)生證的佩戴及校服的穿戴，在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)睡覺(jué)，他們會(huì)主動(dòng)的把睡覺(jué)的同學(xué)叫起來(lái)，到了晚自習(xí)的時(shí)候，他們又會(huì)坐在講臺(tái)上管理班級(jí)紀(jì)律。如果有說(shuō)話、睡覺(jué)的同學(xué)就會(huì)把他們叫起來(lái)站一會(huì)，在他們的管理和我的輔助下，使班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越好，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
班主任還提倡班級(jí)實(shí)行量化制度，制度包括：上課遲到、睡覺(jué)、玩手機(jī)，在教學(xué)樓或宿舍里吸煙、打架等等，這些都是減分的因素，當(dāng)然有減分自然也有加分，加分有幾項(xiàng)，為多參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校的集體活動(dòng)，積極幫助同學(xué)等等這些都是加分的因素，最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)成績(jī)會(huì)加到量化分，而量化分將關(guān)系到兩年后我們實(shí)習(xí)的公司。
自我管理，在住校的.這段時(shí)間內(nèi)，我們自己的事情自己做，自己整理自己的床鋪，收拾好自己的物品，共同打掃宿舍的衛(wèi)生，到班里后，我們會(huì)自覺(jué)的把課本擺齊，用到哪一科就放到最上邊，下課后，我們又會(huì)把自己的凳子推到桌子下，方便同學(xué)行走。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，為班級(jí)增光添彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿10
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們：
大家好!
很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。作為高一學(xué)生，我們進(jìn)入x中已有半年多的時(shí)間。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是x中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，讓我們�(cè)谥R(shí)的海洋上空任意飛翔。是x中的老師們幫助我們構(gòu)建著自己的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們向前進(jìn)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了高一的下半學(xué)期，在過(guò)去的半年多里，在班主任張老師的指導(dǎo)下，從生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣到德性修養(yǎng)，同學(xué)們都發(fā)生了很大的變化。
第一，在學(xué)習(xí)方面，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還像初中一樣自由散漫。在老師耐心的教導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，現(xiàn)在，同學(xué)們能夠利用課間和其他零星時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題等，課間時(shí)，我們教室里談天說(shuō)地的聲音漸漸少了，而逐漸多起來(lái)的是討論問(wèn)題的聲音。除此之外，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠做到入門即靜，落座即學(xué)，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。在老師和同學(xué)的不懈努力下，我們x班的成績(jī)也越來(lái)越好。
第二，在生活習(xí)慣方面，一些同學(xué)在一開(kāi)始生活缺乏條理性、計(jì)劃性，時(shí)間觀念不強(qiáng)。開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，我班幾乎每天都有人遲到，現(xiàn)在，遲到的人越來(lái)越少，每天晚上六點(diǎn)五十五分同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，相比其他一些等鈴聲才開(kāi)始晚自習(xí)的班級(jí)，我們班的同學(xué)就能更有效的利用晚飯后的時(shí)間。另外，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用假期時(shí)間幫助父母做了許多自己力所能及的事情，越來(lái)越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)等等。
第三，在德行修養(yǎng)方面，同學(xué)們自從開(kāi)始學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來(lái)，無(wú)論是行為修養(yǎng)，文明禮儀還是心態(tài)都有變化。而這些變化，都體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中。同學(xué)們德行修養(yǎng)的提升不僅體現(xiàn)在同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)上，也體現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)老師的恭敬之心和感恩之心上。記得前陣子，張老師生日時(shí)，同學(xué)們自發(fā)為老師舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單而又別開(kāi)生面的“生日會(huì)”，同學(xué)們的歌聲中充滿了對(duì)老師的恭敬，對(duì)老師的感恩和對(duì)老師的愛(ài)。雖然只相識(shí)了短短半年多的時(shí)間，但師生之情是那么濃厚，張老師對(duì)我們的每一句教導(dǎo)我們都謹(jǐn)記于心，而圣賢教育也使我們受益終身。
x個(gè)月的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，我們?cè)谶@x個(gè)月里改變了許多，成長(zhǎng)了許多，我相信，在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取做品學(xué)兼優(yōu)的好少年!
花兒最懂得露珠的無(wú)私，小草最了解太陽(yáng)的.慷慨。我們沐浴著老師的關(guān)愛(ài)，那么我們更懂得老師為我們的付出。當(dāng)人們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽(yáng)。當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師把我們引向了壯麗的人生，我們?cè)趺茨懿桓兄x您呢，親愛(ài)的老師，您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
今天，也讓我在老師，同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)對(duì)父母的感激之情。爸爸，媽媽，您們辛苦了!不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋�(gè)引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您給予了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料。假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛(ài)的源泉。
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們，我們對(duì)未來(lái)宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途會(huì)一路高歌。我們不相信努力沒(méi)有收獲，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在已開(kāi)始的高中三年里，我們會(huì)在父母的關(guān)愛(ài)和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過(guò)這段美好的高中生活。請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，三年之后的我們定會(huì)滿載而歸!
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿11
大家好，我是李旭陽(yáng)，能高興今天能夠站在這里為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我較為擅長(zhǎng)的科目數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門理科，占分值很大，所以這門科目是很重要的，而且他還是一門與其他人拉開(kāi)距離的科目，所以它稍許有些難度。有些人總是考不好。
其實(shí)我覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就是在課堂上，在課堂上還是講新課，你能夠被灌輸很多新的知識(shí)，了解新的領(lǐng)域，這是一個(gè)獲取新知的階段。那怎么才能夠很好的接收到這些新知呢？這就要求我們做到在課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，屏除雜念，跟著老師的思路走。之后下課，你還要把自己上課所學(xué)知識(shí)整理消化一下，而最能有效地幫助我們消化這些知識(shí)的方式便是練題。很多人都說(shuō)數(shù)學(xué)是練出來(lái)的，我也贊同這些觀點(diǎn)，只有題寫的多了，練的多了，你消化的就越完全越精細(xì)。你的思維便能得到開(kāi)闊的到提高。
再說(shuō)一說(shuō)副科吧，我的副科總體是比較強(qiáng)的。其實(shí)學(xué)好副科與學(xué)好數(shù)學(xué)的方法都差不多，但區(qū)別就是副科大多數(shù)科目都需要你去背誦去記憶，只是大概的記憶是不行的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的知識(shí)都是死的，只有備的多了才能增加你的筆墨程度。當(dāng)然課前的預(yù)習(xí)也是十分有必要的，如果你課下認(rèn)真的預(yù)習(xí)一下，那么上課你相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)和擴(kuò)展課外知識(shí)。這樣的方式會(huì)使你更加容易的跟著老師的思路走，知道接下來(lái)要講的是什么，會(huì)使課堂知識(shí)更加深刻，獲取的知識(shí)范圍變?cè)綇V。
還有一門很重要的科目，英語(yǔ)。其實(shí)我一點(diǎn)兒也不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，我對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不感冒，我對(duì)它們提不起興趣，但我卻不能不去學(xué)它。因?yàn)樗挤种狄粯雍艽蟆Ｓ谑俏冶汩_(kāi)始了我的掙扎，在掙扎的過(guò)程中我摸索到了幾個(gè)方法。首先來(lái)說(shuō)一下英語(yǔ)里面的`重點(diǎn)。第一詞匯量。為什么要把它放在第一位？因?yàn)樵~匯量是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)最為基礎(chǔ)的，但也是最為重要的。如果你的詞匯量不行，那么你連題都不會(huì)讀懂，那又何談把題做對(duì)呢？所以大量的積累是制勝法寶。第二閱讀量也就是閱讀文了，現(xiàn)在中考改革英語(yǔ)去除了選擇題，那么閱讀文的分值也會(huì)大量增加，可以這么說(shuō)，閱讀已經(jīng)在英語(yǔ)考試中獨(dú)占鰲頭，那它的分量可想而知。所以這便要求我們?cè)黾訉?duì)英語(yǔ)的閱讀以及對(duì)閱讀文的專項(xiàng)練習(xí)。
最后我還要說(shuō)一說(shuō)字體和細(xì)節(jié)。字體的工整是很重要的，我的字體就不行。所以就很失分，語(yǔ)文和英語(yǔ)作文就一直提不上來(lái)。所以我覺(jué)得我們?cè)谧鲱}的時(shí)候不能只講究速度，還要保證字體的工整。那么再說(shuō)一說(shuō)細(xì)節(jié)吧！都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，從這里可以看得出細(xì)節(jié)的重要性，不管是考試還是在生活中不注重細(xì)節(jié)，那么就注定成不了大事，想要把細(xì)節(jié)做好，你需要有顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男�，要反�?fù)的去檢查去確認(rèn)，要做到萬(wàn)無(wú)一失，這樣就能養(yǎng)成細(xì)膩的心性。那么在考試中你的準(zhǔn)確率就會(huì)大大提升。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的'嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。
二是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
三、正確看待孩子的考試成績(jī)
孩子考好了，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。
四、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛(ài)孩子，讓孩子有寬容之心。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不護(hù)短，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)。
平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！我叫孫萍，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，七年級(jí)二班的同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我們七年級(jí)二班在學(xué)校體育活動(dòng)中，獲得了隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，跳繩比賽一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們班成績(jī)優(yōu)異，在月考中成績(jī)突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結(jié)果，這成績(jī)來(lái)之不易，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲。要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒(méi)有觀察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮，在追究他的成績(jī)不好、不理想的時(shí)候，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現(xiàn)？所以督促孩子做到勤奮，是成功的第一步。
做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異，根據(jù)自己的能力大小來(lái)設(shè)定目標(biāo)，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它，這樣就不會(huì)感到前途渺茫，就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。
我想在座的.各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng)，但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓勵(lì)。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰(zhàn)自己，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步。
最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法，希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考。首先，消除學(xué)生的惰性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天看一看，并且按照計(jì)劃進(jìn)行。最后，我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流，分享孩子的開(kāi)心與煩惱。
學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，還需要家長(zhǎng)的支持和配合，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們會(huì)努力，努力，在努力，不辜負(fù)你們的期望，會(huì)為你們交上一份滿意的答卷！ 我的講話完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合，
把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信�！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的'家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書， 家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！
最后，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
我的講話完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天是我首次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個(gè)國(guó)家大兵壓境，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在人生的第一個(gè)岔路口，作為一名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進(jìn)，施加的壓力也不宜過(guò)大，太大的壓力對(duì)我們的身心健康有極大的影響。所以在面對(duì)每一場(chǎng)考試時(shí)，我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達(dá)到一個(gè)令人滿意的水平，考試的成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。如此這樣，造成一個(gè)惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，造成過(guò)大壓力的主要原因還是不自信，或者是學(xué)得不踏實(shí)。我也看到，有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)，物理化學(xué)課做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué)，到頭來(lái)卻一門都沒(méi)有學(xué)好。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習(xí)題冊(cè)狂啃，這些都是不對(duì)的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領(lǐng)悟到位，才算是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣學(xué)習(xí)，才能叫做真正的扎實(shí)。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來(lái)鞏固我們的'學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買一到兩本習(xí)題在課外做，以此來(lái)加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學(xué)們能夠每天堅(jiān)持看幾篇作文或者散文。有人說(shuō)“中考看語(yǔ)文，語(yǔ)文看作文”由此可見(jiàn)作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶。作文貴在積累，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)積累到了一定的量，在寫作文時(shí)就能夠?qū)锌吹降暮迷~好句甚至是事例信手拈來(lái)，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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